Oas Bczrufsproblczm

Careers Problem Checklists

Aim

Revievv

Were any items not fully understood?

The English, French, German and Spanish versions of the Careers Problem Checklists are reproduced in the Careers Workout Pack by permission of Crowsnest Publications and provide students with an opportunity to exercise their language skills within a setting of career development issues and concerns.

Identify the five most frequently selected items within the group.

Encourage individual students to describe why certain items are of particular concern to them.

The CPCL consists of a list of 100 problems frequently encountered by schoolleavers. These are presented within seven general areas of concern:

Encourage all students to consider and talk about their solutions to certain issues.

l. School and college

2. Making decisions

3. Home

4. Occupational information

5. Applying for jobs or courses

6. Starting work

7. Outside work

Help students to complete a plan of action using the final page of the CPCL.

Subiect"s or periods vvhere t"his act"ivity might" be useful

Languages ___

The CPCL may be used in several ways:

l. To help identify the needs of individual students prior to a guidance interview.

2. To help identify the needs of groups of students in the planning stage of a

careers programme.

3. To assist the formation of discussion groups.

4. To monitor the impact of a careers education programme.

5. To assist in planning a careers education programme.

Ways in vvhich it" might" be adapt"ed

Time

30-40 minutes

Mat"erials

One copy of the CPCL per student

Preparat"ion

Language teachers will wish to inspect the contents of the CPCL and identify those items which might be worth developing and exploring with students.

Procedure

The CPCL is completed in accordance with the instructions on the first page of the CPCL.

CAREER PRvBLEMS - A POSITIVE ACTION PLAN

In preparing an Action Plan for the future, I need to tackle these items or concerns:

By the following time-scale:

Information I need:

Name.

............................................................ Age .

Schuol/College Date .

Type of course .

Where it may be found:

This check list has been prepared to help you indicate the kinds of problems you may be having in planning your career.

By using the information given here, the careers teacher or careers officer will be in a better positiun to help you with your career plans.

People who can help:

INSTRUCTIONS

Inside this folder is a list of problems often faced by school or college leavers. Read through the list carefully and if you see an item which describes the way you feel at the moment, underline it.

Activities or experiences which will help:

For example: I am having problems:

14 in finding out about local jobs

When you have completed the list go back over the items you have underlined and put a circle around the numbers of any items which are particularly important to you.

I will review this plan by:

For example: I find that:

@ I am unable to make decisions

Signed ..

Date

Reproduced by permission of Crowsnest Publications Permission to copy granted

AT SCHOOL OR COLLEGE

I am having problems:

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. IS. 16. 17. 18. 19.

in choosing the right subjects with certain subjects or projects

in coping with teachers

in worrying about exams

by missing work through illness through taking subjects I don't like through getting poor reports

in giving choice of job any serious thought

in using the careers room

in discovering my job interests in discovering my abilities

in discovering what kind of a person I am in finding out about jobs in general

in finding out about local jobs

in finding out about college courses in applying for college courses

in gelling information on grants

in gelling some useful work experience

in finding someone who Can give me advice

DECISIONS

I find that:

20. 21. 22. 23. 24.

I don't know when to leave school/college I may have to leave earlier than [ want to

I want to leave but am not allowed to

I can't work out an Action Plan

I keep changing my mind about jobs/courses

25. I am unable to make decisions

26. other people are making decisions for me

27.

I am under pressure to conform

AT HOME

I have problems:

28. 29. 30. 31. 32. 33.

through my health or a handicap

studying at home

talking to my parents/guardians

in getting others to agree with my plans in not being allowed out very much

through my parents/guardians expecting too much of me

34. 35. 36.

in finding a part-time or holiday job in finding somewhere to live

in not having enough money

A PARTICULAR JOB

I have a job in mind but don't know enough about:

37. entry qualifications required
38. methods of entry
39. methods of training
40. duties involved
41. people I'll have to work with
42. effects of the job on my life
43. interests required
44. abilities or skills required
45. whether I'm the right kind of person
46. chances of my getting the job
47. wages and rewards
48. hours of work
49. working conditions
50. prospects fur the future APPLYING FOR A JOB OR COURSE

I don't know enough about:

51. how to find suitable vacancies

52. 53. 54. 55. 56. 57 58. 59. 60. 61 62. 63. 64. 65.

the dates for job/college applications the services of the Careers Office

the services of the Job Centre

the services of employment agencies

how to write a good letter of application

completing application forms

finding someone to provide a reference

what to wear at an interview

answering questions confidently in interviews

asking the right questions in interviews

laking entrance tests

using the telephone confidently how to turn a job down

how to reveal personal informauon (e.g. court record)

STARTING WORK

I don't know enough (or I worry) about:

66. 67. 68. 69. 70. 71. 72. 73. 74. 75.

getting to work on time having to travel to work

being able to afford bus/train fares the place where I'll be working coping with a longer day

joining a trade union

my rights as a worker

obtaining a National Insurance number ca r d paying National Insurance contributions

paying income tax

Any other items which concern YOll in planning your career:

76. avoiding accidents at work
77. coping with the traming
78. having 10 work late or at weekends
79. avoiding boredom
80. practical jokes played on newcomers
81. how to ask for help
82. how to pass on messages
83. how to complai n
84. gelling on with other workers
85. working with older people
86. being left to work alone
87. being in the wrong job
88. going on strike
89. changing jobs
90. being laid-off or made redundant
91. becoming self-employed OUTSIDE WORK

I worry about:

92. 93.

how to budget my wages

having less money than my friends

94. how to continue studying

95. 96. 97. 98. 99.

what to do with my spare time claiming sickness benefit

claiming unemployment/supplementary benefit

making new friends

what to do if [ can't find any work

100. having to plan my life

PROBLEMES DANS LE CHOIX D'UNE CARRIERE - UN PLAN D' ACTION POSITIF

En prcparant lin plan d'action pour l'avenir, time faut affronter les points Oll difficultes suivantes:

Dans un dclai de:

Information dont j'ui besoin:

Ou jc pcux trouver cette information:

Les pcrsonnes qui pcuvcnt m' aider:

Acrivites Oll experiences qui seront utilcs:

Je reviscrai man plan all bout de:

Sign"

..... Date .

Reproduced by permission of Crowsnest Publications Permission to copy granted

\.(1

, .. tn(l d(l Ptob (I -"t(l (GIl"

Ie H E e K L I 5 'I Nom ...

.. Age ..

Ecole/College ..

. Date .

Type de cours ..

Ce catalogue a etc prepare pour vous aider Ii decouvrir les differents problemes qui peuvent se poser en preparant une carriere.

Ces renseignements permettent it vos guides et professeurs de mieux vous aider dans votre choix de carriere.

INSTRUCTIONS

A I' interieur de ce classeur vous trouverez une liste de problemes auxquels les etudiants qui quittent l'ecole au Ie college, font sou vent face. Lisez attentivement la Iiste et si vous trouvez un point qui refiete vas pensees, soulignez-Ie.

Par exemple: J'ai du mal iI:

14 trouyer quels sont les emplois locaux

Quand vous avez termine la liste, renvoyez les points soulignes et encerclez les numeros qui vous semblent Ies plus directement lies 11 votre cas.

Par exemple: Je me rends compte:

@ que je ne peux pas prendre une decision

A L'ECOLE/COLLEGE

J'ai des problemes:

I. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

a choisir les sujets corrects avec certains sujets ou projets

dans mes relations avec les professeurs

car les examens me rendent nerveux

car je manque de travail 11 cause d'une maladie

paree que mes sujets ne me plaisent pas a cause de mes mauvais bulletins

a penser scrieusement au choix d'un travail

avec l'usage des facilites professionnelles

10. i\ decouvrir quel travail m'mreresse II. Ii decouvrir mes aptitudes

12. it me decouvrir moi-merne

13. a trouver des renseignements sur les postes ell general

14. Ii savoir quels sont les emplois locaux

15. iI trouver des renseignements sur les COlUS disponibles

16. it faire la demande d'une place dans un cours

17. a obtenir des renseignements sur les bourses

18. a obtenir un stage qui sera utile

19. a trouver uue person lie qui puisse me conseiller utilernent

DECISIONS/CHOIX

Je me rends compte que:

20. je ne sais pas quand quitter l'ecole/college

21. peut-etre me faudra-t-il quitter plus tilt que prevu

22. il ne m' est pas permis d' abandonner mes etudes

23. Je ne peux pas etablir un plan d'action

24. je change sou vent d'avis quant au travail/cours

25. je ne peux pas prendre de decisions

26. les autres prennent les decisions pour moi

27. je dois me conformer a tout prix

ALAMAISON

J'ai des difficultes:

28. il. cause de ma sante au d'un handicap

29. a etudier a la maison

30. Ii parler avec mes parents/tuteurs

3 I . a ce que mes projets soient acceptes

32. car il m'est rarement perrnis de sortir

33. car mes parents/tuteurs attendent trop de moi

34. a trouver un travail Ii mi-temps au pour les vacances

35. a trouver un logement

36. car je n'ai pas assez d'argent

UN POSTE PARTICULIER

J'ai un poste en vue mais j'ai besoin d'en savoir plus sur:

37. les qualifications necessaires pour se presenter

38. la maniere de se presenter

39. la methode d'instruction

40. les fonctions requises

41. mes collegues

42. les effets de ce poste sur rna vie

43. les interets necessaires

44. les specialisations au aptitudes necessaires

45. suis-je la personne indiquee?

46. mes chances d' obtenir Ie poste

47. les salaires et remunerations

48. les horaires de travail

49. lcs conditions de travail

50. les possibilites dans l'avenir

FAIRE LA DEMANDE D'UN EMPLOIlUN COURS

Je n'en sa is pas assez sur:

51. la facon de trouver les places vacantes les plus convenables

52. les dates pour les candidatures pour un peste/college

53. les services offerts par le bureau des carrieres

54. les services offerts par les bureaux de placement

55. les services offerts par les agences d' emploi

56. la facon d'ecrire correctement une lettre de demande

d'emploi

57. la Iacon de remplir les formulaires

58. la facon de trouver des references

59. 13 presentation personnelle correcte pour une entrevue

60. la facon de repondrc avec assurance aux questions lors d'une entre vue

61. la facon de poser les questions-clefs pendant une entrevue

62. la facon de passer les exam ens d' entree

63. la facon d'utiliser Ie telephone avec assurance

64. la facon de refuser un emploi

65. la facon de donner des renseignements personnels (i.e. easier judiciaire)

COMMENCER UN EMPLOI

Je n'en sais pas assez (je me fais du soucis) sur:

66, arriver a l'heure

67. avoir un long trajet

68. pouvoir faire face aux frais de transport - bus/train

69. man lieu de travail

70. une journee plus longue

71. la facon de joindre un syndic at

72. mes droits d' employe

Autres points qui vous preoccupent sur vas ChOlX d'une carriere

73. la facon d'obtcnir unc carte de securite sociale

74. Ie paiement des contributions a la sccurite sociale

75. Ie paiement des impots

76. la (aeon d'eviter les accidents du travail

77. l'apprentissage

78. les heures supplement aires ou travail en fin de semaine

79. la tacon d'eviter I'ennui/routine

80. les tours joues aux nouveaux

81. la facon de demander de I' aide

82. la tacon de passer les messages

83. la tacon de porter plainte

84. la tacon de m'entendre avec mes collegues

85. la facon de travailler avec des personnes plus agces

86. Ie fait qu'on me laisse travailler seul/isole

87. Ie fait que je me sois trompe cl'emploi?

88. Ie fait d'aller en greve

89. Ie changement d' emploi

90. la mise au chomage

91. Ie fait de devenir mon propre patron (Iravailleur independaut)

EN DEHORS DU LIEU DE TRAVAIL

Je suis preoccupe par:

92. Ie fait d'ctablir un budget sur man salaire

93. Ie fait d'avoir moins d'argent que mes amis

94. la facon de poursuivre rues etudes

95. la facon d'utiliser mon temps libre

96. la reclamation des assurances maladies

97. la reclamation des secours mutuels

98. In facon de me faire de nouveaux anus

99. que faire si je ne trouve pas de travail

100. le fait d' avoir a planificr ma vic

BERUFSPROBLEME - EIN AKTlONSPLAN

Beim Aufstellen cines Aktionsplans muB ich die folgenden Dinge oder Probleme berticksichtigen:

Zeitplan:

leh benotige folgende Informationen:

Orte, an dcnen diese Informationen u.U. erhaltlich sind:

Ansprechpartner, die u.U. weiter helfen konnen:

Niitzliche Aktivitiitcn oder Erfahrungen

Nachster Uberarbeitungsterrnin fur diesen Plan

Unterschrift Datum .

Reproduced by permission of Crowsnest Publications Permission 1'0 copy granl'ed

lelHIElelK LIIIS 'lEI

Name Alter ..

Schule/Kolleg ....

. Datum ..

Kurs .

Diese Checkliste soli dazu beitragen, Bereiche zu identifizieren, die bei der Berufsplanung problematisch sein konnen,

Mit den hier aufgefuhrten lnformationen sind Lehrer und Berufsberater oft besser in der Lage, Sie im Hinblick auf Ihre beruflichen Plane zu beraten.

ANLEITUNG

In diesen Unterlagen befindet sieh eine Liste mit Problemen, mit denen Schul- lind Kollegabganger hall fig konfrontiert werden. Lesen Sie die Liste sorgfaltig durch und unterstreiehen Sie die Punkte, die fur Sie momentan ein Problem darstellen,

Zum Beispiel: Ich habe Sehwlerigkeiten:

14 Information en tiber Arbeitsstellen hier in der Gegend zu finden

Wenn Sie fertig sind, gehen Sie die unterstrichenen Aussagen noch einrnal durch und kennzeichnen Sie die Nummem der Aussagen, die Ihnen besonders wichtig sind, mit einem Kreis.

Zum Beispiel: leh stelle fest, daR:

o leh unfahi~ bin, Entscheiduneen zu treffen

IN DER SCHULE DDER 1M KDLLEG

leh habe Sehwierigkeiten:

I. die riehtigen Fachcr zu wahlcn

2. mit bestimmten Fachern oder Projcktcn

3. mit den Lehrern

4. mit Priifungen

5. dureh krankheitsbedingte Untcrrichtsversaumnisse

6. dutch die Wahl von Fachern, die mir keinen

Spall machen

7. aufgrund schlechter Zeugnissc

8. crnsthaft iiber die Berufswahl nachzudcnkcn

9. die Berutsbcratungsstellc del' Schule zu bcnutzen 10. meine beruflichen Interessen zu identifizieren

II. mcine Fahigkeiten zu beschreiben

12. meinc Personlichkeit ZLI beschreiben

13. allgemeine bcrufliche Informationen zu linden

14. Infonnationen uber Arbeitsstellen hier in del'

Gegcnd zu linden

IS. Informationcn uber Kollcgkurse zu linden

16. mich fiir Kollegkurse zu bewerben

17. Infonnationen libel' Ausbildungsbeihilfen ZLI finden

18. relevante Arbeitscrfahrung zu sammeln

19. jemanden ZlI finden, der mieh beraten kann

ENTSCHEIDUNGEN

Ieh stelle fest, daB:

20. ieh nieht weill, wann ich von der Schule vom Kolleg
abgehcn soli
47.
21. ich nieht wcill, ob ieh vielleicht fruher als
gewolltabgehcn muG 48.
22. ieh abgehen mochtc, aber nicht darf 49.
23. ieh keinen Akiionsplan aufstellen kann 50.
24. ieh meine Wahl ill bczug auf dell Beruf/das
Studium standig andere
25. ieh nicht fahig bill, Entscheidungen zu treffen
26. andere Leute fur mich cntscbciden
27. ieh unter Anpassungszwang stehc ZUHAUSE

Ieh habe Sehwierigkeiten:

28. gcsundheitlicher Natur oder durch eine Behinderung

29. zu Hause zu lemen

30. mit meinen Eltem/meinem Vormund zu

spree hen

31. andere von meinen Planen zu uberzeugen

32. weil ieh nicht oft ausgehen darf

33. weil meine Eltern/mein Vormund zu viel von mir erwarten

34. einen Teilzeit- oder Ferienjob zu finden

35. eine Wohnung zu finden

36. weil ieh nieht genug Geld habe

EIN BESTIMMTER BERUF

leh stelle mir einen bestimmten Beruf vor, wei8 aber nicht genug tiber:

37. die notwendigen Voraussetzungen

38. wie man sieh lim eine freie Stelle bewirbt

39. Ausbildungsmethoden

40. die Aufgabenbereiehe

41. die Leute, mit denen ieh zusanuuenarbeiten werde

42. wie sieh dieser Beruf auf mcin Leben auswirkt

43. notige Interessen

44. erforderliehe Kenntnisse lind Fahigkeiten

45. ob ich mieh dafur eigne

46. ob ich Aussichtcn habc, cinc Stelle ZlI bekommen

Bezahlung und Sonderleistungen die Arbeitszcit

Arbeitsbedingungen Zukunftsaussiehten

BEWERBUNG FUR EINE STELLE DDER EINE AUSBILDUNG

In folgenden Aspekten kenne ich mieh nicht gentigend aus:

51. wie man geeignete Angebote findet

52. die Bewerbungsfristen

53. das Angebot der Arbeitsamter

54. das Angebot von Jobvermittlungen

55. das Angebot von Arbeitsvermittlungen

56. wie man eine gute Bewerbung sehreibt

57. wie man Bewerbungsunteriagen ausfullt

58. wie man jemanden findet, der eine Empfehlung schreibt

59. wie man sich fur ein Vorstellungsgesprach anzieht

60. wie man bei Vorstellungsgespniehen iiberzeugend antwortet

61. welche Frngen mnn beim Vorstellungsgesprach stellen kann

62. Aufnahmeprufungen

63. wie man sieh am Telefon verhalt

64. wie man ein Stellenangebot ablehnt

65. wie man person lie he Dinge (wie z. B. cine Vorstrafe) zur Spraehe bringt

ARBEITSBEGINN

leh weiB nieht genug bzw. maehe mir Gedanken tiber folgende Aspekte:

66. Piinktliehkeit

67. die Fahrt zur Arbcit

68. ob ieh mir das Fahrgeld leisten kann

69. den Ort, an dem ieh arbeiten werde

70. ob ieh einen langen Arbeitstag durehhalte

71. ob ieh einer Gewerksehaft beitreten soli

72. meine Rechte als Arbeitnehmer

73. wie ieh eine Karte mit nationaler Krankenversicherungsnummer bekomme

74. tiber die Zahlung von Beitragen fur die nationale

Krankenversicherung

75. iiber die Zahlung von Ein Kommensteuer

76. iiber die Verhutung von Unfallen am Arbeitsplatz

77. ob ich die Ausbildung sehaffe

78. ob ich abends oder am Woehenende Uberstunden maehen mull

79. daB ieh mich langweilen konnte

80. daB Anfanger hoehgenommen werden

81. wo man sich Unterstiitzung holt

82. wie man Naehriehten weitergibt

83. wie man sieh besehwert

84. ob ich mil meinen Mitarbeitem auskomme

85. libel' die Zusanunenarbeit mit alteren Mitarbeitern

86. daB ieh mit dcr Arbeit allein zureehtkommcn mull

87. daB ieh den falschen Beruf ergreife

88. die Teilnahme an einem Streik

89. tiber Stellenweehsel

90. iiber Entlassungcn

91. tiber das Arbeiten als Selbstandige/r

AUSSERHALB DER ARBEIT

Ieh maehe mir Gedanken tiber folgende Aspekte:

92. wie ich mir mein Gehalt einteilen soli

93. daB ich weniger Geld habe als meine Frcunde

94. wie ieh weiter lernen kann

95. was ich in meiner Freizeit maehen soli

96. die Beantragung von Krankengeld

97. die Beantragung von Arbeitslosengeld/-untcr-

stutzung

98. neue Freundschaften

99. was ieh maehe, wenn ieh keinen Arbeitsplatz finde 100. dall ieh mcin Leben plancn muB

Sonstige Aspekte, tiber die Sic sich bei del' Berufsplanung Gedanken machen:

PROBLEMAS RELACIONADOS CON MI CARRERA - UN PLAN DE ACCION POSITIVO

Al preparar un plan de accion para el futuro, necesito confrontar las siguientes dificultades:

Dentro del plaza de:

III slT~ IDIEllvlE R I F lie A elllolNI Informacion que necesito: Nombre " " Edad " .

Colegio/lnstituto

......... Fecha

Tipo de curso ....

Donde puedo encontrarla:

Esta Iista de verificacion ha sido preparada para ayudarle a identificar los problemas que pueden surgir al planificar una carrera,

Empleando la informacion que ofrece esta lista de verificacion, el director 0 profesor vocacional est ani mejor dotado para ayudarle COil la planificacion de su carrera.

Personas que pueden ayudarme:

INSTRUCCIONES

En este cuestionario hay una Iista de los problemas mas usuales a los que se enfrentan las personas al salir del colegio 0 instituto. Lealo can atencion y si identifica algun punta que refleje como se siente en ese momenta, subrayelo,

Par ejemplo: Tengo problemas

Actividades y experiencias que pueden ayudarme:

14 para encontrar informacion acerca de puestos de trabajo locales.

Una vez que haya completado la lista, vuelva de nuevo a los puntas que haya subrayado y marque can un cfrculo los mimerosquc son de particular importancia para usted.

Repasare este plan de acci6n no JI1~S tarde del:

Par ejemplo: Encuentro que:

® No puedo tamar decisiones

Finnado """ ",, " .. "" Fecha " ,,, ..

Reproduced by permission of Crowsnest Publications PerlTIIssion 1'0 copy granl'ed

EN EL COb,~~JO INSTITUTO

Tengo problemas:

I. al escoger las asignaturas adecuadas

2. can ciertas asignaturas a proyectos

3. en el trato con los profesores

4. porque me preocupan los examenes

5. aI faltar al trabajo par enfermedad

6. al tamar asignaturas que no me gustan

7. al obtener malas notas

8. en considerar seriamente cualquier trabajo

9. en emplear la oficina de orientaci6n de estudios 10. en descubrir que trabajos me interesan

II. en descubrir mis habilidades

12. en descubrirme a mi mismo

13. en obtener informacion sabre cmpleos en general

14. en obtener infonnaci6n sabre puestos de trabajo locales

15. en obtener informacion sabre cursos en institutos

16. en hacer las solicitudes para estos cursos

17. en obtener informaci6n sobre becas

18. en obtener expericncia practica de trabajo

19. en encontrar una persona que pueda acorisejarme

DECISIONES

Me doy cuenta que:

20. No se cuando dejar el colegio/instituto

21. Quiza tenga que dejar los estudios antes de 10 que

yo quisiera

22. quisicra dejar los estudios pero no me 10 permiten

23. no puedo claborar un plan de acci6n

24. cambia constantemente de opini6n sabre

trabajos/cursos

25. no puedo tamar decisiones propias

26. otras personas taman decisiones de mi parte

27. sc me presiona para que me con forme

ENCASA

Tengo problemas:

28. a causa de mi salud a de un impedimenta ffsico

29. al estudiar en casa

30. al dialogar con mis padres/tutores

31. con que los dernas esten de acuerdo con mis planes

32. porque no se permite salir mucho

33. porque mis padres/tutores esperan demasiado de nil

34. al encontrar un trabajo parcial a para las vacaciones

35. al encontrar un lugar donde vivir

36. porque no tengo suficiente dinero

UN TRABAJO EN PARTICULAR

Tengo pensado un trabajo pero no tengo suficiente informacion acerca de:

37. las calificaciones requeridas para entrar
38. los metodos de entrada
39. los metodos de entrenamiento
40. las obligaciones que implica
41. mis cole gas en el trabajo
42. efectos del trabajo en mi vida pri vada
43. los intereses requeridos
44. las aptitudes 0 habilidades requeridas
45. si soy la persona id6nea
46. mis posibildades de obtener el trabajo
47. los salarios y recompensas
48. las horas de trabajo
49. las condiciones de trabajo
50. las perspectivas para el futuro SOLICITAR UN & .. , •• 1JAJO 0 UN CURSO

-----~----------

No tengo suficiente informacion sobre:

51. como eneontrar empleos vaeantes adecuados

52. los plazos de solicitudes de empleo/cursos

53. los servicios que ofrece la oficina de orientacion de

estudios

54. los servieios que ofrece la oficina de empleo

55. los servicios que ofrecen las agencias de empleo

56. como redactar una carta de prcsentaci6n buena

57. reUenar los irnpresos de solicitud

58. buscar a alguien que me proporcione referencias

59. que ponerme para la entrevista

60. contestar con seguridad las preguntas formuladas

durante la entrevista

61. haeer preguntas pertinentes durante la entrevista

62. haeer exarnenes de aptitud

63. emplear el telefono con confianza

64. como rehusar una oferta de trabajo

65. como revelar informacion personal (par ejemplo antecedentes pen ales)

EMPEZAR EN UN TRABAJO

No tengo suficiente informacion (0 me preocupo) sobre:

66. llegar al trabajo a tiempo

67. el desplazamiento hasta el trabajo

68. poder costear el transporte en autohuses/trene

69. mi lugar de trabajo

70. hacer frente a un dfa mas largo

71. afiliarme a un sindicato

72. mis derechos como empleado

73. obtener el numero/la tarjeta de h, ~. ., ad social
74. pagar las contrihuciones a la seguridad social
75. pagar el impuesto sobre la renta
76. evitar los accidentes laborales
77. hacer frente al entrenamiento
78. tener que trabajar tarde 0 los fines de semana
79. evitar el aburrimiento
80. las bromas practices que se gasta a los novatos
81. como pedir ayuda
82. como dar mensajes
83. como po ncr una queja
84. como Ilevarme bien can mis colegas
85. trabajar con gente de mas edad
86. trabajar solo
87. estar en un empleo cquivocado
88. sali r a huelga
89. cambiar de empleo
90. regulaciones de empleo
91. trabajar par mi cuenta FUERA DEL TRABAJO

Me preocupa:

92. como administrar mi sueldo
93. tcner menos dinero que mis amigos
94. como continuar estudiando
95. como emplear mi tiempo libre
96. reclamar el beneficia par enfermedad
97. cobrar el paro
98. hacer nuevas amistades
99. que puedo hacer si no encuentro trabajo 100. tener que planificar mi vida

Cualquier otro tema que Ie preocupe a la hera de planlficar su carrera: