RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES

DIANA MARIA CELIS ARENAS

COD. 39579714

Cead: Girardot






UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA CEAD-GIRARDOT
Escuela Ciencia Sociales Artes y Humanidades
SOCIEDAD PENSAMIENTO Y COMPORTAMIENTO
Programa de psicologa



INTRODUCCION
Cada nio es un ser nico e irrepetible y lo ms importante en la crianza de un hijo es el
amor, dedicacin y confianza que establezca entre el nio y sus padres,
As fortalecer su aspecto socioemocional, sobre todo la confianza en s mismo,
favoreciendo as todo futuros aprendizajes. Promoviendo el mejor ambiente para el
desarrollo del mximo potencial de desarrollo de cada nio y nia es una de las tareas de
las familias y la sociedad, conoceremos la importancia de los padres en la crianza de sus
hijos.

QUE SABEMOS SOBRE LAS PAUTAS DE CRIANZA

En una sociedad como lo es Colombia en donde se visualiza diferentes tipos de crianza
que muchas veces se localiza dependiendo la clase o estrato social cabe a clara que
muchos casos no se dan a partir de los estratos.

Este tipo de tema como son las pautas de crianza, nos da la posibilidad de entenderla,
conceptualizarla y mencionar nuestro accionar como psiclogos y psiclogas frente al
ncleo familiar, generando situaciones complejas en las que muchas veces sale a relucir
el juzgamiento y no el acompaamiento real. Criar, educar y Convivir son palabras en
donde juegan diferentes puntos de vista, entender la realidad es complejo puesto que
cuando no hay unos beneficios que garantice una solucin a las necesidades directas de
las personas no se establece un orden apropiado.

Es por ello que se resaltan las pautas de crianza porque todo empieza desde la casa y
dependiendo del mbito familiar puede generar conductas moldeables o por el contrario
conductas fuerte. Para el accionar como psicloga social comunitario son herramientas
que ayudan a visualiza la realiza de cada persona y como desde ella puede ser
trabajables , como se puede plantear resoluciones de conflictos por ejemplo si es desde el
entendimiento o por el contrario se da a partir del castigo , es por ello que damos este
abrebocas como inicio y sea la visualizacin de entender un poco como estas pautas que
plantea el curso y que desde la universidad apuesta a metas donde el estudiante pueda
llevar a cabo estos temas en el mbito personal al contexto social.

Para muchos autores que conceptualizan pautas de crianza es algo complejo porque es
centrado en palabras claves como la cultural, normas, tradiciones es por ellos que citamos
unos de estos conceptos que visualice y recoja lo que son las pautas de crianza ``son
usos y costumbres, as como valores, actitudes, roles y hbitos que se trasmiten de
generacin en generacin para Cuidar , criar educar , dependiendo de lo vivido ,
aprendido y de sus contexto socio cultural es as que cuando hablamos de pautas son los
diferentes hbitos que tiene una familia y como se adquiere a la largo de un proceso .
para ello es importante aclara que en una sociedad como Colombia donde los roles
tradicionalista y patriarcales la madre es la que cocina , cuidad de los hijos y las hijas y el
padre el proveedor del dinero son estos factores que influyen en la crianza del nio , el
nio observa como son esos roles y que funcionalidad cumplen en una sociedad, formado
en una familia donde la voz del mando es el padre y la voz pasiva , invisibilidad es la
madre resaltando factores como el castigo , la opresin en los cuales se vuelven
elementos que buscan que el nio sea limitante y no adquiera responsabilidad y
autosuficiencia , formndose como un ser opresor , agresivo en algunos caso no en todos.
Para ello es importante saber que dentro de las pautas se resalta las relaciones familiares
autocritico/reciproco centrado en los hijos, autocritico/represivo centro en los padres,
permisivo indulgente basado en la tolerancia y permisivo negligente generalmente se sita
el autoritario represivo donde el nio no tiene voz y el padre o la madre es el que castiga,
por ende reflejando conductas opresoras hacia el menor.
Pero estos tipos de relaciones muchas veces se dan en estrato bajo ya que estos roles
tradicionales son muy marcados en un pas como Colombia que nacen los barrios, las
localidades producto de las diferentes violencia, el desplazamiento como consecuencia de
dicha violencias por ende muchas de estas familias son criadas con estos roles y se
produce de generacin en generacin, en cambio en las clases altas muchas veces se
dan el permisivo reflejando el premio como un medio de ayuda.

Por eso es importante, resaltar que las pautas se dan a partir de las casa y no se
generaliza ni categoriza pero muchas veces se dan por estrato, porque las necesidades a
veces responde a modelos de conductas y la sociedad est inmersa.

El educar como factor principal en las pautas dependiendo como se forme al nio o nia
puede genera en l o ella socializacin participativa o por el contrario sociedad represiva
son dos conceptos que van ligados a la relaciones con la sociedad, participativa entendido
desde el punto de la comunicacin reciproco de parte y parte , represiva desde la
obediencia y la opresin , por ende el educar y que normas opto para un buen accionar
despende del padre o la madre y que mecanismo enoje para la buena educacin
entendido que la escuela , los amigos , la sociedad tienen un papel importante en el ser
de la persona .

El accionar del psiclogo en el mbito social comunitario desde la mirada de las pautas de
crianza es un punto central porque a veces los problemas de las personas se dan en
parte del ambiente familiar , por ejemplo un hombre maltratador que lleva muchos aos
agrediendo a su compaera da cuenta de las relaciones represivas de su niez con esto
no doy por hecho que todo viene de la casa , sino que es uno de los factores importante ,
por el contrario la compaera cumpliendo un rol de sumisa da cuenta que en las
relaciones de su hogar era un ambiente opresivo con reglas puntuales desarrollando una
mentalidad en ella de obediencia.

Por ende el accionar de un psicloga en una comunidad es indispensable , de donde
viene la persona, que seno familiar nos encontramos, para dar una explicacin del por
qu esa persona tiene conductas represiva y agresin hacia los dems o por el contrario
comportamientos reciproco , con la finalidad de responder a muchas de los interrogantes
en donde la sociedad premia o castiga a las personas sin saber cmo son los modelos si
no que la exclusin es la forma ms adecuada para desechar la manzana podrida dentro
de un manzanar hermoso.

Es as que se describe un poco de lo que son las pautas y como desde el accionar de un
ncleo familiar desde su desarrollo da una mirada de las relaciones en las cuales el
psicloga no juzga si no que entiende la realidad de cada individuo y como desde este rol
puede llegar ayudar y buscar estrategia que ayuden ya sea en la resolucin de conflicto o
tambin en el propio accionar de la independencia y la autocrtica.

Pas como lo es Colombia es complejo dar mecanismo de entendimiento buscando en la
crtica y en la independencia ya que se ha formado a la persona utilitarista y
asistencialista esperando algo a cambio , pero esto es por ganancia ya que la necesidad
es un factor importante desde de una sociedad con hambre de justicia , empleo y
satisfaccin personal , por ello es importante generar en los individuos la posibilidad de
cuestionar todo aquello que nos rodea (la vida, familia, la escuela, la casa y el gobierno
colombiano) porque a veces en vez de ayudar a los sectores populares recriminan y crean
imaginarios que estn fueras del contexto , el psicloga comunitario tiene esa tarea
primero de conocer el territorio , segundo conocer sus dinmicas y por ultimo como la
psicologa puede aportar para transformar la sociedad desde las mltiples miradas
ejerciendo un rol humanista hacia una sociedad vulnerada por imaginarios errneos que
con lleva a que se de unas pautas represivas.

Conclusin

A base de lo recopilado en la informacin se puede mencionar que cada adulto es el
responsable de tomar la mejor opcin de crianza de sus hijos, aportando cada da en
cubrir sus necesidades tanto fsicas, como emocionales, pues la base antes mencionada,
es la dedicacin y entrega que el adulto le propicie al menor, sin olvidarnos que tenemos
el derecho y el deber de otorgarle una buena crianza a nuestros hijos brindarle amor en
todo momento ya que ser vital para su mejor desarrollo.
BIBLIOGRAFIA

http://wb.ucc.edu.co/pensandopsicologia/files/2010/09/articulo-02-vol4-n6-7.pdf
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/434201/C434201_EXE/1_captulo__hacia_un_conce
pto_de_sociedad.html
http://www.slideshare.net/AidaGuevara/pautas-de-crianza-11321541
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/434201/C434201_EXE/4_captulo__cultura_y_socie
dad.html
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/434201/C434201_EXE/leccin_19_socializacin_y_p
autas_de_crianza.html
http://beatrizzuluaga.wordpress.com/2007/03/04/premio-y-castigo
Mdulo de sociedad pensamiento y comportamiento. Editorial UNAD. Bogot -
Colombia
Principales modelos de socializacin Familiar