Cd.

Proyecto SOFIA: 686412

Cd. Programa
SOFIA:
228185 Versin del Programa: V.1 Fichas asociadas:
1.1 Centro de Formacin: 1.2 Regional:
1.3 Nombre del proyecto:
1.4 Programa de Formacin al que
da respuesta:
1.5 Tiempo estimado de ejecucin
del proyecto (meses):
1.6 Empresas o instituciones que
participan en su formulacin o
financiacin: (si Existe)
1.7 Palabras claves de bsqueda :
Centro de servicios y Gestion Empresarial Antioquia
1.9.2 Nmero de resultados de aprendizaje
transversales que se alcanzan con el proyecto
21
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN
PROYECTO FORMATIVO
Proceso Gestin de la Formacin Profesional Integral
Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional Integral
1. Informacin bsica del proyecto
Internet, Interconexin, tecnologa, redes, datos, cableado, inalmbricas, TICs, medios de comunicacin, sistemas operativos, protocolos, certificacin de cableado, wifi,
cableado estructurado, instalacin de redes, Redes Sociales,herramientas colaborativas, robotica, automatizacion, Cloud Computing, Componentes Electronicos y
electricos, tareas On-line, web Interactivas, Software Interactivo, Software educativo, herramientas multimediales, virtualidad .
1.8 Nmero total de resultados de
aprendizaje del programa de
formacin:
Aprovechamiento del uso de las las TIC en Instituciones Educativa
Tecnico en Sistemas
24 Meses
SENA, Instituciones Educativas, Empresas del sector productivo.
2. Estructura del Proyecto
2.1 Planteamiento del problema o necesidad que se pretende solucionar
Actualmente es notorio en las Instituciones Educativas que no aprovechan las grandes ventajas que tiene las Tecnologas de la informacin y comunicacin (TICS), casos particulares se presentan en el
desarrollo de procesos, operaciones manuales y repetitivas, la falta de estrategia de comunicacin efectiva con su personal administrativos, docentes y sobre todo con sus aprendices, generando falta de
compromiso, distraccin, desaprovechamiento de recursos que representan alta inversin, poca agilidad en el aprendizaje y en labores administrativas.
Teniendo en cuenta que el actor ms importante dentro de una Institucin educativa es el aprendiz, la falta de implementacin y uso de TICS limita el desarrollo de sus habilidades y competencias en su etapa
de formacin, trocando en algunos casos la creatividad, la innovacin y la oportunidad de preparar jvenes para asumir responsabilidades en un mundo de constante cambio.
33
1.9 Nmero de resultados de
aprendizaje por tipo de
competencia
1.9.1 Nmero de resultados de aprendizaje
especficos que se alcanzan con el proyecto:
12
1.9.3 Nmero de resultados de aprendizaje bsicos
que se alcanzan con el proyecto:
0
2.2 Justificacin del proyecto
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN
PROYECTO FORMATIVO
Proceso Gestin de la Formacin Profesional Integral
Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional Integral
2.5.1 Beneficiarios del proyecto
Social:
Econmico:
Ambiental:
Tecnolgico:
2.5 Alcance
Aprendices promgrama TECNICO EN SISTEMAS, docentes de la institucin educativa, instructores SENA, institucin educativa, posibles empresas y SENA
2.5.2 Impacto
Comunicacin mas efectiva y amena entre aprendices e instructor.
Optimizacin de espacios, recursos fisico, tiempo y dinero.
Contribuir con la ecologa al usar menos papel.
El proyecto sobre el APROVECHAMIENTO DEL USO DE LAS TIC en las instituciones educativas es conveniente por que mediante el uso de estas, se apunta a la reduccin de la pobreza, aumenta las
posibilidades de empleo y a travs del desarrollo de la industria TIC aumenta el nivel de competitividad de un Pas (Plan de Desarrollo Municipal pgina 230).
Por consiguinte la perspectiva de las TICS dentro del sistema educativo, exige un proceso de reflexin y de adaptacin, donde debemos salirnos un poco del papel y lpiz y adoptar un nuevo rol de
comunicacin con los aprendices, un rol ms tecnolgico, por lo tanto al buscar opciones flexibles que se centren en el estudiante y estn a la par con la tecnologa, se pueda crear en las presentes y futuras
generaciones un aprendizaje con calidad y eficiencia, donde la comunicacin e interaccin de aprendices con sus docentes y/o superiores sean ms amenas, teniendo en cuenta que aumenta la agilidad de
procesos, la optimizacin de datos y recursos que con uso adecuado puede obtener grandes beneficios en factor tiempo, espacio y dinero.
Las Tics son herramientas e instrumentos que pueden mejorar las capacidades de los aprendices, al desarrollar en el joven habilidades y competencias que contribuyen a mejorar su creatividad y anlisis,
dndole una intencionalidad que aplique al mejoramiento de los procesos pedaggicos y de comunicacin de los aprendices, generando motivacin y disposicin, al usar espacios y herramientas que puedan
ser atractivas para ellos, potencializando al mximo sus ideas para el desarrollo y variacin de nuevos proyectos formativos- productivos que a travs de una necesidad detectada en su propio entorno, o
deseo, se puedan trabajar en pequeos grupos con las instrumentos proporcionados por una Institucin educativa, aumentando su visin hacia un mundo laboral, competitivo, innovador y emprendedor.
Implementacion de virtualidad, adquisicion de equipos livianos de alto rendimiento.
2.4 Objetivos especficos:
* Disear las estrategias pedaggicas de aprovechamiento de las TIC en la institucin educativa.
* Realizar procesos de sensibilizacin que promuevan las TICS como complemento motivador para el desarrollo e interaccin de trabajos formativos.
* Implementar estrategias pedaggicas apoyadas en el uso las tics en la institucin educativa.
* Medir el impacto del autoaprendizaje y el aprendizaje colaborativo mediante el uso y aprovechamiento de las TIC en la institucin educativa.
2.3 Objetivo general
Promover en la I.E en el Aprovechamiento de las TICS para la creacin y desarrollo de procesos formativos orientados a la optimizacin en el manejo de las Tecnlogias de Informacin y Comunicacin.
* Diagnosticar las necesidades del uso y aprovechamiento de las TIC en la institucin educativa.
2.5.3 Restricciones o riesgos asociados y alternativas de solucin:
Equipos obsoletos, ausencia de software, mala conectividad, resistencia de personal educativo al cambio/ se fijaran planes de contingencia que permitan establecer alianzas con otros centros de conectividad.
Falta de presupuesto para adquirir las herramientas y equipo necesarios/ se fijaran planes de contingencia que permitan establecer alianzas con centros de arrendamiento de equipos y herramientas.
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN
PROYECTO FORMATIVO
Proceso Gestin de la Formacin Profesional Integral
Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional Integral
2.6 Innovacin/Gestin Tecnolgica
El proyecto resuelve una necesidad del sector productivo?
El proyecto mejora el proceso/producto/servicio existente?
El proyecto involucra el uso de nuevas tcnicas y tecnologas de proceso?
Los productos obtenidos en el proyecto pueden ser posicionados en el mercado?
2.7 Valoracin Productiva
Falta de disponibilidad y tiempo por parte de los aprendices/Realizar el desarrollo de las actividades del proyecto en las secciones de formacin.
Falta de asesora y acompaamiento en las fases a desarrollar/Disponibilidad de horas de asesoria y acompaamiento por parte del docente e instructor.
Los productos finales son susceptibles a proteccin industrial y/o derechos de autor?
Informe de sensibilizacin del uso de las TIC como complemento motivador para el desarrollo e interaccin de trabajos formativos.
Inventario general y detallado de la infraestructura tecnolgica (equipos de computos y perifericos, conectividad, software y aplicativos).
Informe diagnstico de las necesidades ofimtica, red social, aplicativo y pgina web a partir de los existentes.
2.5.4. Productos o resultados del proyecto:
Equipos de computo con un rendimiento ptimo y en buenas condiciones de limpieza (fsica - lgica).
Informe del impacto del uso y aprovechamiento de las TIC en la institucin educativa.
Plan de mantenimiento preventivo para computadores y perifericos, interconectividad y aplicativos existentes.
Con el desarrollo del proyecto se puede satisfacer la necesidad de un cliente potencial?
Viabilidad de proyecto para plan de negocio?
Versin: 01
Fecha: 01/04/2013
Cdigo: F001-P006-GFPI
Antioquia
21
Internet, Interconexin, tecnologa, redes, datos, cableado, inalmbricas, TICs, medios de comunicacin, sistemas operativos, protocolos, certificacin de cableado, wifi,
cableado estructurado, instalacin de redes, Redes Sociales,herramientas colaborativas, robotica, automatizacion, Cloud Computing, Componentes Electronicos y
electricos, tareas On-line, web Interactivas, Software Interactivo, Software educativo, herramientas multimediales, virtualidad .
Aprovechamiento del uso de las las TIC en Instituciones Educativa
Tecnico en Sistemas
24 Meses
SENA, Instituciones Educativas, Empresas del sector productivo.
2. Estructura del Proyecto
2.1 Planteamiento del problema o necesidad que se pretende solucionar
Actualmente es notorio en las Instituciones Educativas que no aprovechan las grandes ventajas que tiene las Tecnologas de la informacin y comunicacin (TICS), casos particulares se presentan en el
desarrollo de procesos, operaciones manuales y repetitivas, la falta de estrategia de comunicacin efectiva con su personal administrativos, docentes y sobre todo con sus aprendices, generando falta de
compromiso, distraccin, desaprovechamiento de recursos que representan alta inversin, poca agilidad en el aprendizaje y en labores administrativas.
Teniendo en cuenta que el actor ms importante dentro de una Institucin educativa es el aprendiz, la falta de implementacin y uso de TICS limita el desarrollo de sus habilidades y competencias en su etapa
de formacin, trocando en algunos casos la creatividad, la innovacin y la oportunidad de preparar jvenes para asumir responsabilidades en un mundo de constante cambio.
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0
2.2 Justificacin del proyecto
Versin: 01
Fecha: 01/04/2013
Cdigo: F001-P006-GFPI
2.5 Alcance
Aprendices promgrama TECNICO EN SISTEMAS, docentes de la institucin educativa, instructores SENA, institucin educativa, posibles empresas y SENA
Comunicacin mas efectiva y amena entre aprendices e instructor.
Optimizacin de espacios, recursos fisico, tiempo y dinero.
Contribuir con la ecologa al usar menos papel.
El proyecto sobre el APROVECHAMIENTO DEL USO DE LAS TIC en las instituciones educativas es conveniente por que mediante el uso de estas, se apunta a la reduccin de la pobreza, aumenta las
posibilidades de empleo y a travs del desarrollo de la industria TIC aumenta el nivel de competitividad de un Pas (Plan de Desarrollo Municipal pgina 230).
Por consiguinte la perspectiva de las TICS dentro del sistema educativo, exige un proceso de reflexin y de adaptacin, donde debemos salirnos un poco del papel y lpiz y adoptar un nuevo rol de
comunicacin con los aprendices, un rol ms tecnolgico, por lo tanto al buscar opciones flexibles que se centren en el estudiante y estn a la par con la tecnologa, se pueda crear en las presentes y futuras
generaciones un aprendizaje con calidad y eficiencia, donde la comunicacin e interaccin de aprendices con sus docentes y/o superiores sean ms amenas, teniendo en cuenta que aumenta la agilidad de
procesos, la optimizacin de datos y recursos que con uso adecuado puede obtener grandes beneficios en factor tiempo, espacio y dinero.
Las Tics son herramientas e instrumentos que pueden mejorar las capacidades de los aprendices, al desarrollar en el joven habilidades y competencias que contribuyen a mejorar su creatividad y anlisis,
dndole una intencionalidad que aplique al mejoramiento de los procesos pedaggicos y de comunicacin de los aprendices, generando motivacin y disposicin, al usar espacios y herramientas que puedan
ser atractivas para ellos, potencializando al mximo sus ideas para el desarrollo y variacin de nuevos proyectos formativos- productivos que a travs de una necesidad detectada en su propio entorno, o
deseo, se puedan trabajar en pequeos grupos con las instrumentos proporcionados por una Institucin educativa, aumentando su visin hacia un mundo laboral, competitivo, innovador y emprendedor.
Implementacion de virtualidad, adquisicion de equipos livianos de alto rendimiento.
2.4 Objetivos especficos:
* Disear las estrategias pedaggicas de aprovechamiento de las TIC en la institucin educativa.
* Realizar procesos de sensibilizacin que promuevan las TICS como complemento motivador para el desarrollo e interaccin de trabajos formativos.
* Implementar estrategias pedaggicas apoyadas en el uso las tics en la institucin educativa.
* Medir el impacto del autoaprendizaje y el aprendizaje colaborativo mediante el uso y aprovechamiento de las TIC en la institucin educativa.
2.3 Objetivo general
Promover en la I.E en el Aprovechamiento de las TICS para la creacin y desarrollo de procesos formativos orientados a la optimizacin en el manejo de las Tecnlogias de Informacin y Comunicacin.
* Diagnosticar las necesidades del uso y aprovechamiento de las TIC en la institucin educativa.
2.5.3 Restricciones o riesgos asociados y alternativas de solucin:
Equipos obsoletos, ausencia de software, mala conectividad, resistencia de personal educativo al cambio/ se fijaran planes de contingencia que permitan establecer alianzas con otros centros de conectividad.
Falta de presupuesto para adquirir las herramientas y equipo necesarios/ se fijaran planes de contingencia que permitan establecer alianzas con centros de arrendamiento de equipos y herramientas.
Versin: 01
Fecha: 01/04/2013
Cdigo: F001-P006-GFPI
SI
SI
SI
SI
SI
SI
ALTA
2.7 Valoracin Productiva
Falta de disponibilidad y tiempo por parte de los aprendices/Realizar el desarrollo de las actividades del proyecto en las secciones de formacin.
Falta de asesora y acompaamiento en las fases a desarrollar/Disponibilidad de horas de asesoria y acompaamiento por parte del docente e instructor.
Informe de sensibilizacin del uso de las TIC como complemento motivador para el desarrollo e interaccin de trabajos formativos.
Inventario general y detallado de la infraestructura tecnolgica (equipos de computos y perifericos, conectividad, software y aplicativos).
Informe diagnstico de las necesidades ofimtica, red social, aplicativo y pgina web a partir de los existentes.
2.5.4. Productos o resultados del proyecto:
Equipos de computo con un rendimiento ptimo y en buenas condiciones de limpieza (fsica - lgica).
Informe del impacto del uso y aprovechamiento de las TIC en la institucin educativa.
Plan de mantenimiento preventivo para computadores y perifericos, interconectividad y aplicativos existentes.