Teoria del marcador somatico de Damasio

Antonio Damasio intenta explicar con su teora del "marcador somtico" (MS)
cmo las emociones influyen en nuestros proceso de decisiones y razonamiento. l
MS sera una se!al en forma de sensacin somest"sica# $ue contri%uye a optimizar
nuestras decisiones y nuestro razonamiento.
Mediante un lar&o proceso de aprendiza'e# determinados estados somticos se
asocian a clases especficas de estmulos. As# frente a situaciones puntuales# el
cuerpo entre&a una se!al en razn de sus experiencias anteriores. s decir# nuestro
or&anismo a lo lar&o de su onto&enia (a acumulando m)ltiples asociaciones del
tipo situacin*estado somtico# de tal forma de tener un re&istro con su +istoria de
(ariaciones en funcin de esas situaciones particulares. ,rente a nue(as
experiencias# dic+o re&istro permitir %uscar al&una situacin similar $ue se +aya
tenido con anterioridad. De esta manera# si la situacin actual es asociada con una
experiencia anterior $ue +aya tenido un resultado ne&ati(o# el MS -intentar. $ue
rec+acemos ese curso de accin. Si por el contrario# la nue(a situacin se enlaza
con al&una experiencia anterior positi(a# $ue permita pre(er $ue la decisin tendr
"xito# el MS la promo(er.
l cuerpo entre&a una se!al frente a determinados estmulos $ue permite reducir
nuestro campo de respuestas y +acer ms eficientes nuestros procesos de toma de
decisiones y razonamiento. s como si nuestro or&anismo nos +a%lara mediante
determinados estados somticos# asociados a estmulos especficos# a tra("s de un
aprendiza'e conductista de a$uellas respuestas (y su respecti(o patrn fisiol&ico)
ms asociadas a resultados exitosos. ste proceso se dara en dos tiempos. /rimero#
asociamos estas respuestas con nuestras emociones primarias (miedo# ra%ia#
ale&ra) para lue&o mediante el aprendiza'e social# asociarse a emociones
secundarias# lo $ue permite un ran&o ms amplio de asociacin $ue las $ue
entre&an las seis emociones %sicas. Slo de esta forma conse&uiramos tan (ariada
&ama de estados somticos para la casi ilimitada posi%ilidad de estmulos con los
$ue se puede enfrentar el or&anismo.
Link: http://cerebroextendido.blogspot.mx/2008/10/la-hiptesis-del-marcador-
somtico-i.html
Lwof y la lisogenia
n los primeros est!dios reali"ados sobre bacteri#$agos% !n modelo
experimental adoptado por &ax 'elbr(ck )1*0+-1*81, y -al.ador L!ria )1*12-
1**1, en 1*/0% ya se ad.ert0a 1!e !na in$ecci#n .iral pod0a brotar s2bitamente
en !na colonia de c3l!las bacterianas en apariencia no in$ectadas. stas
c3l!las se denominaron lisog3nicas por s! capacidad% en determinado
momento% de generar !n ciclo de lisis cel!lar 1!e se extiende a las c3l!las
.ecinas. -e desc!bri# 1!e la lisogenia es prod!cto de la capacidad de ciertos
.ir!s para establecer !na relaci#n a largo pla"o con la c3l!la hospedadora 4
ciclo lisog3nico4 y permanecen latentes d!rante m!chas generaciones
cel!lares antes de iniciar !n ciclo de in$ecci#n. Los desc!brimientos sobre
lisogenia $!eron reali"ados por 5ndr3 Lwof )1*02-1**/,% 1!ien en 1*+6 gan# el
7remio 8obel por s!s traba9os sobre control gen3tico de la s0ntesis de en"imas.
Lwof escribi# el sig!iente relato de s! desc!brimiento de !na t3cnica para
ind!cir la lisis de las bacterias lisog3nicas: :8!estro ob9eti.o era pers!adir a la
totalidad de la poblaci#n bacteriana a prod!cir bacteri#$agos. ;odos n!estros
intentos% y $!e grande el n2mero de intentos% no hab0an arro9ado res!ltado
positi.o... <o ya hab0a decidido 1!e $actores extr0nsecos deb0an ind!cir la
$ormaci#n del bacteri#$ago. &=s a2n% ya hab0a p!blicado la hip#tesis )1*/*, y
c!ando !no p!blica !na hip#tesis% es sentenciado a traba9os $or"ados...>.
?8!estros experimentos consist0an en inoc!lar bacterias 1!e crec0an en $orma
exponencial en !n medio dado y seg!ir el crecimiento de las bacterias
midiendo la densidad #ptica )es decir% la t!rbide" del c!lti.o% 1!e da !na
medida indirecta del n2mero de c3l!las bacterianas intactas en el c!lti.o,. -e
tomaban m!estras cada 16 min!tos y los t3cnicos com!nicaban los res!ltados.
llos )o sea% los t3cnicos, estaban tan concentrados en el traba9o 1!e se hab0an
identi@cado con las bacterias o con las c!r.as de crecimiento% dado 1!e
habit!almente dec0an% por e9emplo: Astoy exponencialB% o Aestoy ligeramente
achatadoB:. ?5s0 se $!eron amontonando m!chos experimentos negati.os%
hasta 1!e% desp!3s de meses y meses de desesperaci#n% se decidi# irradiar a
las bacterias con l!" !ltra.ioleta. sto no ten0a nada de racional% dado 1!e las
radiaciones !ltra.ioletas matan a las bacterias y a los bacteri#$agos y% sobre
!na base de estricta l#gica% la idea a2n parece il#gica en retrospecci#n. -ea
como $!ere% se coloc# !na s!spensi#n de bacilos lisog3nicos ba9o la l=mpara de
CD d!rante !nos pocos seg!ndos>. ?l -er.icio de Eisiolog0a &icrobiana est=
!bicado en !n des.=n% 9!sto por deba9o del techo del Fnstit!to 7aste!r% sin
aislamiento adec!ado. l term#metro en alg!nas ocasiones se ele.a de !na
manera tal 1!e no permite otra concl!si#n sino la de 1!e la temperat!ra es
alta. ra !n d0a de .erano m!y c=lido y el term#metro estaba in!s!almente
alto. 'esp!3s de la irradiaci#n% me desplom3 en !n sill#n% s!doroso%
desesperado y ansioso. G!ince min!tos desp!3s% .elyne Hit"% mi t3cnica%
entr# en la habitaci#n y me di9o: A-eIor% estoy creciendo normalmenteB.
'esp!3s de otro c!arto de hora regres# y me com!nic# simplemente 1!e ella
estaba normal. 'esp!3s de otros 16 min!tos% ella a2n estaba creciendo. Jac0a
m!cho calor% y yo estaba m=s desesperado 1!e n!nca. 5hora hab0an
transc!rrido +0 min!tos desde la irradiaci#nK .elyne entr# de n!e.o en la
habitaci#n y di9o m!y sosegadamente% con s! s!a.e .o": A-eIor% estoy
completamente lisadaB. L< lo estaba: las bacterias hab0an desaparecidoM Jasta
donde rec!erde% 3sta $!e la mayor emoci#n% emoci#n molec!lar% de toda mi
carrera cient0@ca:.
Link: http://www.c!rtisbiologia.com/b1*+6