M08 Analyse Circuit Courant alter-GE-EMI PDF

0
OFPPT

ROYAUME DU MAROC

MODULE N: 8
ANALYSE DE CIRCUITS A
COURANT ALTERNATIF

SECTEUR : ELECTROTECHNIQUE

SPECIALITE : ELECTRICITE DE
MAINTENANCE
INDUSTRIEL

NIVEAU : TECHNICIEN

ANNEE 2006

Office de la Formation Professionnelle et de la Promotion du Travail
DIRECTION RECHERCHE ET INGENIERIE DE FORMATION

RESUME THEORIQUE
&
GUIDE DE TRAVAUX PRATIQUES
Rsum de Thorie et
Guide de travaux
pratiques
Module 8 : Analyse de circuits courant alternatif

OFPPT / DRIF/CDC Gnie Electrique

1

Document labor par :

Nom et prnom EFP DR

KISSIOVA-TABAKOVA
Raynitchka
CDC Gnie
Electrique
DRIF

Rvision linguistique
-
-
-

Validation
-
-
-

Rsum de Thorie et
Guide de travaux
pratiques


2

SOMMAIRE

Prsentation du Module.........................................................................................................7
RESUME THEORIQUE.........................................................................................................8
1. PRODUCTION DUNE ONDE SINUSODALE.........................................................................9
1.1. Induction lectromagntique ...........................................................................................9
1.2. Alternateur lmentaire ...................................................................................................9
2. TERMES ASSOCIES AU COURANT ALTERNATIF..............................................................13
2.1. Types de courants alternatifs.........................................................................................13
2.2. Caractristiques dun courant alternatif sinusodal ........................................................14
2.3. Dphasage ....................................................................................................................16
2.4. Caractristiques dune onde sinusodale.......................................................................16
3. EFFET DES INDUCTANCES.................................................................................................19
3.1. Inductance dune bobine ...............................................................................................19
3.2. Inductance mutuelle ......................................................................................................20
3.3. Ractance inductive ......................................................................................................20
3.4. Dphasage entre le courant et la tension......................................................................21
3.5. Groupements dinductances..........................................................................................22
3.5.1. Groupement en srie.................................................................................................22
3.5.2. Groupement en parallle ...........................................................................................22
4. EFFET DES CONDENSATEURS ..........................................................................................23
4.1. Constitution....................................................................................................................23
4.2. Capacit dun condensateur plan..................................................................................24
4.3. Types de condensateurs ...............................................................................................24
4.4. Groupements de condensateurs ...................................................................................24
4.4.1. Groupement en srie.................................................................................................24
4.4.2. Groupement en parallle ...........................................................................................25
4.5. Ractance capacitive ....................................................................................................25
4.6. Dphasage entre courant et tension..............................................................................26
5. LOIS DE ELECTROMAGNETISME .......................................................................................27
5.1. Champ magntique cr par un courant lectrique.......................................................27
5.1.1. Forme et sens du champ...........................................................................................27
5.1.2. Densit du flux...........................................................................................................28
5.1.3. Force magntomotrice (f.m.m.) .................................................................................29
5.1.4. Champ magntique dune bobine longue..................................................................29
5.2. Force lectromagntique...............................................................................................30
5.3. Induction lectromagntique .........................................................................................30
5.3.1. Loi de Lenz ................................................................................................................31
5.3.2. Tension induite dans un conducteur..........................................................................31
6. CARACTERISTIQUES DES TRANSFORMATEURS.............................................................33
6.1. Structure lmentaire du transformateur .......................................................................33
6.2. Rapport de transformation.............................................................................................35
6.3. Polarit de transformateur .............................................................................................37
6.4. Problmes disolement ..................................................................................................37
6.5. Autotransformateur ........................................................................................................38
7. CARACTERISTIQUES DES CIRCUITS A COURANT ALTERNATIF....................................39
7.1. Reprsentation vectorielle des grandeurs sinusodales ................................................40
7.2. Diagramme vectoriel dun circuit courant alternatif.....................................................44
7.2.1. Circuit R L C srie................................................................................................44
7.2.2. Circuit R L C parallle..........................................................................................47
7.3. Calcul des valeurs aux diffrents points dun circuit courant alternatif .......................50
7.3.1. Circuit R L C srie................................................................................................50
Rsum de Thorie et
Guide de travaux
pratiques


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7.3.2. Circuit R L C parallle..........................................................................................52
8. PUISSANCE...........................................................................................................................56
8.1. Calcul de la puissance active ........................................................................................56
8.2. Calcul de la puissance ractive.....................................................................................57
8.3. Puissance apparente.....................................................................................................57
8.4. Facteur de puissance ....................................................................................................58
9. CARACTERISTIQUES DES CIRCUITS EN RESONANCE...................................................59
9.1. Rsonance srie............................................................................................................59
9.1.1. Caractristiques de la rsonance srie .....................................................................61
9.1.2. Courbes de la rsonance srie..................................................................................61
9.1.3. Facteur de qualit du circuit Q...................................................................................62
9.2. Rsonance parallle......................................................................................................62
9.2.1. Caractristiques de la rsonance parallle................................................................64
9.2.2. Courbes de la rsonance parallle............................................................................64
10. CIRCUITS TRIPHASES......................................................................................................65
10.1. Systme triphas...........................................................................................................65
10.1.1. Systmes mono et polyphass..................................................................................65
10.1.2. Alternateur triphas ...................................................................................................65
10.1.3. Systme direct et systme inverse............................................................................66
10.1.4. Proprits du systme mont en Etoile ...............................................................67
10.1.5. Charges montes en Etoile .................................................................................68
10.1.6. Charges montes en Triangle .............................................................................71
10.2. Puissance en rgime triphas .......................................................................................72
10.2.1. Puissance en rgime triphas quelconque................................................................72
10.2.2. Puissance en rgime triphas quilibr.....................................................................72
11. VERIFICATION DE LETAT DES COMPOSANTS DUN CIRCUIT A COURANT
ALTERNATIF ................................................................................................................................73
11.1. Multimtre analogique ...................................................................................................74
11.1.1. Prsentation...............................................................................................................74
11.1.2. Utilisation comme ohmmtre .....................................................................................74
11.2. Ohmmtre......................................................................................................................74
11.2.1. Ohmmtre srie.........................................................................................................74
11.2.2. Ohmmtre parallle (drivation) ................................................................................75
11.3. Mgohmmtre ...............................................................................................................76
11.4. Vrification des composants..........................................................................................77
11.4.1. Vrification des rsistances.......................................................................................77
11.4.2. Vrification des bobines.............................................................................................78
11.4.3. Vrification des condensateurs..................................................................................78
11.4.4. Vrification des transformateurs................................................................................79
12. MESURES DANS UN CIRCUIT A COURANT ALTERNATIF.............................................79
12.1. Instruments de mesure en courant alternatif .................................................................79
12.1.1. Ampremtres et voltmtres magntolectriques .....................................................80
12.1.2. Ampremtres et voltmtres ferromagntiques.........................................................81
12.1.3. Ampremtres et voltmtres lectrodynamiques ......................................................82
12.2. Interprtation des lectures des instruments de mesure courant alternatif ..................83
12.2.1. Echelle.......................................................................................................................83
12.2.2. Gammes (Calibres)....................................................................................................84
12.2.3. Interprtation des lectures des appareils de mesure.................................................85
12.3. Mesures en courant alternatif ........................................................................................86
12.3.1. Branchement des appareils de mesure.....................................................................86
12.3.2. Mesure des valeurs aux diffrents points dun circuit ................................................87
12.3.3. Mesure des courants alternatifs.................................................................................88
12.3.4. Mesure des tensions alternatives ..............................................................................89
12.4. Erreurs de mesure.........................................................................................................91
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pratiques


4
12.4.1. Dfinition des erreurs.................................................................................................91
12.4.2. Types derreurs..........................................................................................................91
12.4.3. Caractristiques mtrologiques des appareils de mesure.........................................92
TP1 Dfinition des termes associs au courant alternatif ................................................96
TP 2 Description des effets des inductances dans un circuit courant alternatif ............98
TP3 Description des effets des condensateurs dans un circuit courant alternatif .......100
TP4 Calcul des valeurs dune onde sinusodale.............................................................102
TP5 Schma dun circuit.................................................................................................104
TP6 Diagrammes vectoriels ...........................................................................................106
TP7 Mesure des valeurs aux diffrents points dun circuit .............................................109
TP8 Justification des rsultats de mesure......................................................................114
TP9 Dfinition des termes : puissance active, puissance ractive, puissance apparente et
facteur de puissance .........................................................................................................116
TP10 Mesure de la puissance active et du facteur de puissance dans des circuits mono
et triphas..........................................................................................................................118
TP11 Description des caractristiques des transformateurs ..........................................126
EVALUATION DE FIN DE MODULE.................................................................................129
Liste des rfrences bibliographiques...............................................................................132
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MODULE :8 ANALYSE DE CIRCUITS A COURANT ALTERNATIF
Dure : 60 heures
OBJECTIF OPERATIONNEL DE PREMIER NIVEAU
DE COMPORTEMENT

COMPORTEMENT ATTENDU

Pour dmontrer sa comptence le stagiaire doit
analyser des circuits courant alternatif
selon les conditions, les critres et les prcisions qui
suivent.

CONDITIONS DEVALUATION

partir :
- de directives ;
- dun circuit comprenant une rsistance, une inductance
et un condensateur raccords en srie ou en parallle ;
- du schma du circuit.
laide :
- doutils et dinstruments de mesure et dquipements
appropris.

CRITERES GENERAUX DE PERFORMANCE

Respect des rgles de sant et de scurit.
Utilisation approprie des instruments et de lquipement.
Travail soign et propre.
Dmarche de travail structur.
Respect des normes disolation du rseau lectrique.

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OBJECTIF OPERATIONNEL DE PREMIER NIVEAU
DE COMPORTEMENT

PRECISIONS SUR LE
COMPORTEMENT ATTENDU

A) Interprter le schma dun circuit.

B) Calculer les valeurs aux diffrents
points dun circuit.

C) .Mesurer les valeurs aux
diffrents points dun circuit.

D) Justifier les rsultats.

CRITERES PARTICULIERS DE
PERFORMANCE

Utilisation approprie de la
terminologie.
Dcodage correct des symboles
et des conventions.

Application correcte des lois.
Exactitude des calculs.

Exactitude des mesures.
Respect systmatique des
mesures de protection.
Exactitude du branchement aux
points de mesure.

Calcul exact des carts.
Justification correcte des causes
dcarts.

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7

Prsentation du Module

Ce module de comptence gnrale est enseign en premier semestre du
programme. Son enseignement ne devra dbuter que lorsque le module 5
Analyse de circuits courant continu sera complt. Il sappuiera sur les
notions fondamentales de llectricit vues en module 5.

Lobjectif de module est de faire acqurir les connaissances ncessaires
linterprtation de schmas, au calcul de diffrents paramtres (tension,
frquence, etc.) et lutilisation de composants tels que des inductances et
des condensateurs afin danalyser un circuit courant alternatif.

La comprhension des concepts ltude exige ladoption dune approche
privilgiant lalternance entre la thorie et les activits ralises en
laboratoire. Lutilisation outrance de matriel audiovisuel peut gnrer les
situations dapprentissage statiques. Bien que ce module prsente des
aspects thoriques importants, des efforts doivent tre faits pour en
dynamiser les apprentissages. La ralisation progressive de diffrents
montages de base savre une stratgie pdagogique utile latteinte de la
comptence vise.

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Module 8 : ANALYSE DE CIRCUITS A
COURANT ALTERNATIF

RESUME THEORIQUE

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1. PRODUCTION DUNE ONDE SINUSODALE

1.1. Induction lectromagntique

Le phnomne de linduction lectromagntique est la base du fonctionnement
dun grand nombre dappareils lectrique parmi lesquels on peut citer comme les
plus importants : les transformateurs et les moteurs courant alternatif. Ce
phnomne fut dcouvert par Michel Faraday en 1831.

La loi de linduction lectromagntique nonce que :

a) Si le flux magntique vari avec le temps lintrieur dune spire (voire
circuit lectrique) une tension appele force lectromotrice est induite entre ses
bornes.
b) La valeur de cette tension induite est proportionnelle au taux de variation du
flux.

On obtient lquation suivante :

t
E

= , o : E = Tension induite, en volt [V]
= Variation du flux lintrieur de la spire ou du
circuit, en weber [Wb]
t = Intervalle de temps correspondant la
variation du flux, en seconde [s].

1.2. Alternateur lmentaire

Considrons un aimant permanent N - S tournant autour dun axe lintrieur dun
anneau de fer F fixe (fig. 1 - 1).
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Fig. 1 - 1
Construction dun alternateur lmentaire

Une spire mtallique en forme de cadre ouverte est loge lintrieur de lanneau.
Laxe de la spire est celui de laimant permanent tournant. Lorsque laimant tourne
avec une vitesse uniforme, soit 1 tour/s, le flux magntique dans la spire varie et
conformment au phnomne de linduction lectromagntique il y induit une force
lectromotrice.

Si on dtermine la valeur et la polarit de la tension induite pour les positions
sensibles de laimant au cours de la rotation : 0, 90, 180, 270 (les valeurs des
angles sont exprimes par rapport la position initiale), on obtient :

- A la position 0 (fig. 1 - 2) le flux dans la spire est nul car les lignes du
champs sont parallle avec la surface de la spire mais la variation du flux et
maximum. Les conducteur AB et CD de la spire coupent un maximum de
ligne de champ et la force lectromotrice induite dans la spire est
maximum.

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Fig. 1 - 2

- A la position 90 (fig. 1 - 3) le flux dans la spire est maximum car les lignes
du champ sont perpendiculaires par rapport la surface de la spire, mais la
variation du flux dans la spire est nulle. Par consquent la f..m. induite en
celle-ci est nulle.

Fig. 1 - 3

- A la position 180 (fig. 1 4) les conditions sont identiques celles de la
position 0 (flux nul dans la spire et variation de flux maximum), sauf que les
conducteurs AB et CD sont coups par les lignes de champ dorientation
inverse. Il sensuit que la tension induite dans la spire sera identique mais
de polarit contraire celle de la position 0.

Figure 1 - 4

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12
- A la position 270 (fig. 1 5) les conditions sont identiques celle de la
position 90 et pour les mmes raisons la tension induite dans la spire est
nulle.

Figure 1 - 5

- A la position 360 laimant reprend sa position initiale et le cycle
recommence.

Lorsquon reprsente sur un graphique les valeurs que la tension induite prise pour
chaque position de laimant, on obtient une courbe ondule avec des valeurs
extrmes de mme valeur absolue mais de polarit contraire.

Une tension dont la polarit alterne successivement dune valeur positive une
valeur ngative est appele alternative. En plus la forme donde de la tension induite
dans la spire est sinusodale.

Les machines qui gnrent ces tensions sappellent alternateur ou gnrateur
courant alternatif.

Les figures ci-dessous prsentent la forme donde de la tension induite en fonction
de langle de rotation de la spire et en fonction de temps (fig. 1 6)

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Fig. 1 - 6

2. TERMES ASSOCIES AU COURANT ALTERNATIF

Dans le chapitre prcdent on a tudi la production dune tension induite
sinusodale dans un alternateur lmentaire et on la reprsent dans un systme de
rfrence en fonction de temps. Dans les circuits lectriques aliments avec des
tensions alternatives circulent des courant alternatifs. Une large gamme de
rcepteurs utilise le courant alternatif, cest pourquoi ltude des grandeurs
alternatives savre de grande importance pour llectricien.

2.1. Types de courants alternatifs

Ce sont des courants qui changent de sens dans le temps. Les courants alternatifs
les plus connus sont (fig. 2 1) :
a) Sinusodaux (se sont les plus utiliss);
b) Carrs;
c) En dent de scie.

Forme donde de la tension
induite en fonction de langle
de rotation.
Forme donde de la
tension induite en fonction
de temps.
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14
Les courants alternatifs (et cela est valable pour les tension alternatives ou nimporte
quel autre signal alternatif) sont priodiques.

i
t t t
i i
a) b)
c)

a) Courant (signal) sinusodal b) Courant (signal) carr c) Courant (signal) en
dent
de scie
Fig. 2 - 1

2.2. Caractristiques dun courant alternatif sinusodal

La priode reprsente la dure minimum aprs laquelle une grandeur alternative
reprend les mmes valeurs. La priode est exprime en seconde et on la symbolise
par T.

La frquence reprsente le nombre de priodes par seconde. On dsigne la
frquence par f et on lexprime en hertz (Hz).

La relation entre la priode et la frquence dun courant alternatif ou nimporte quel
autre signal alternatif est :

s
1
Hz 1 et
T
1
f = =

Un courant alternatif prsente deux alternances :
une alternance positive, reprsente au-dessus de laxe du temps, qui
correspond un certain sens du courant,
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15
une alternance ngative, figure au-dessous de laxe horizontal, qui
correspond au sens oppos de circulation du courant.

Au cours dune alternance le sens du courant alternatif reste le mme.

Lamplitude dun courant alternatif est la plus grande valeur atteinte par le courant
au cours dune priode. Elle peut tre positive ou ngative.

Un courant alternatif sinusodal est caractris par une variation sinusodale
en fonction du temps (fig. 2 2).

i
alternance
ngative
Amplitude I max
temps (s) T/2 T
alternance
positive
priode T

Fig. 2 - 2

Soit I
max
lamplitude du courant alternatif sinusodal. On dfinit pour toute onde
sinusodale une valeur efficace :

2
max I
I = , I est la valeur efficace du courant et I
max
lamplitude.

La valeur efficace dun courant alternatif est gale la valeur du courant continu qui
provoquerait le mme chauffement dans une mme rsistance.
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2.3. Dphasage

Lorsquon a deux grandeurs alternatives sinusodales de mme frquence on peut
mettre en vidence le dcalage entre les deux ondes qui les reprsentent. Ce
dcalage est appel le dphasage.

Le dphasage entre deux grandeurs sinusodales peut tre identifi facilement
lorsquon reprsente les deux grandeurs sur le mme systme de rfrence.

Lorigine du dphasage peut tre :
- un dcalage du temps (fig. 2 3) ;
- un dcalage damplitude.

i
i 1
i 2
temps (s)
t

Le dphasage dans le temps de deux grandeurs sinusodales
Fig. 2 - 3

2.4. Caractristiques dune onde sinusodale

Lexpression mathmatique dune onde (ou bien grandeur) sinusodale est :

( ) + = t A a m sin
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17

o les symboles ont les significations suivantes :
a : la valeur instantane de la grandeur, correspondant au moment
de temps quelconque t.
m A : lamplitude, appele aussi valeur de crte de la grandeur. Cest la plus
grande valeur que puisse atteindre londe sinusodale.
+ t : la phase de la grandeur sinusodale exprim en radian.
: la phase initiale ; elle comprend la valeur du temps t = 0, cest donc la
phase lorigine du temps, au dbut de londe. La phase sexprime en
radian, symbole rad.
: la pulsation de londe sinusodale exprim en radian par seconde
(rad/s).

Une onde sinusodale est une grandeur priodique, donc chaque onde sinusodale a
sa priode (T) et sa frquence (f).

La pulsation de londe sinusodale sexprime en fonction de la priode par la
formule :

T 2 = et comme f =
T
1
on a galement
T
2
=

En plus on dfinit la valeur efficace (symbole A) de la grandeur sinusodale :

m
m
A
A
A 707 , 0
2
= =

La reprsentation graphique dune onde sinusodale peut tre effectue soit en
fonction du temps, soit en fonction de la phase.

Prenons le cas dune tension alternative sinusodale ayant lexpression :

( ) ( ) V t u 3 200 sin 60 + =
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18

- La valeur de crte est U
m
= 60V
- La pulsation est = 200 rad
- La priode est calcule daprs la formule :

2
= T , donc s T
100
1
200
2
= =

- La frquence est : f =
T
1
= 100 Hz
- La phase initiale : 3 =

La reprsentation graphique de cette onde (fig. 2 4) est prsente en 2 variantes :

u(V) u(V)
t(s)
60
30
-1/600 1/200 1/100
30
60
t (rad)
3
2

a) en fonction de langle (phase) b) en fonction du temps

Fig. 2 - 4

Remarque : La valeur efficace dune grandeur sinusodale a une importance particulire
pour ltude des circuits de courant alternatif. Souvent on la met en vidence dans
lexpression de la grandeur de la manire suivante :

( ) + = t A a sin 2

A - est la valeur efficace de la grandeur alternative,
2 A - cest lamplitude A
m
de celle-ci.
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3. EFFET DES INDUCTANCES

Dans cette partie on tudie le comportement des bobines en courant alternatif, mais
au dbut il faut faire un rappel de leurs proprits les plus importantes.

3.1. Inductance dune bobine

Lorsquun courant continu passe dans une bobine, celle-ci produit un champ
magntique. Le flux magntique dans la bobine et le courant sont relis par la
relation :

I L =

: la valeur du flux en Weber (symbole Wb);
L : linductance de la bobine en Henry (symbole H);
I : le courant en Ampre (symbole A).

Linductance de la bobine est une grandeur qui dpend de ces caractristiques
constructives. On prend pour exemple le cas dune bobine longue, pour laquelle
lexpression de linductance est :

l
S N
L
2
=

O :
: permabilit magntique du noyau de la bobine en Henry sur mtre (H/m);
N : nombre de spire de la bobine;
S : aire de la section de la bobine en m
2;

l : longueur de la bobine en m.

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20
3.2. Inductance mutuelle

Par dfinition linductance mutuelle des deux bobines reprsente le rapport entre la
tension induite dans une bobine et le taux de variation du courant dans lautre.

Le symbole de linduction mutuelle est M. Elle est exprime aussi en Henry (H).

Lorsque deux bobines ralisent un couplage inductif (fig. 3 1), les quations des
flux mutuelles
1
et
2
sont :

2 1 1 1 I M I L + =
1 2 2 2 I M I L + =

O :
2 1 , I I : les courant dans les deux bobines;
2 1 , L L : les inductances des deux bobines;
M : linductance mutuelle.

I2 I1
M

Couplage mutuel de deux bobines
Fig. 3 - 1

3.3. Ractance inductive

Si une bobine est alimente avec une tension alternative sinusodale de frquence f.
On constate lapparition dans la bobine dun courant alternatif de mme frquence.
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21

En plus la tension effective est propositionnelle au courant effectif dans la bobine.
Leur rapport est une caractristique de la bobine, la ractance inductive L X .

Lexpression de la ractance inductive est :

L X L = , o = 2.f

L X : ractance inductive en Ohm ( );
L : inductance de la bobine en Henry (H);
f : la frquence en Hertz (Hz).

La loi dOhm pour une bobine alimente en courant alternatif prend la forme :

L X
U
I = , f 2 L XL =
O :

I : le courant efficace en A;
U : la tension efficace en V;
L X : la ractance inductive de la bobine en .

3.4. Dphasage entre le courant et la tension

Lorsquon visualise laide dun oscilloscope bicourbe les graphes de la tension
alternative aux bornes dune bobine et du courant alternatif engendr on obtient
loscillogramme suivant (fig. 3 2) :

Les graphes mettent en vidence le dphasage dun quart de priode (T/4) de la
tension en avant sur le courant.

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22
u
i
T

Fig. 3 - 2

3.5. Groupements dinductances

3.5.1. Groupement en srie

Si deux bobines dinductance L
1
et L
2
sont relies en srie dans un circuit de courant
alternatif, linductance quivalente est la somme des inductances des deux bobines.

Donc :
L
e
= L
1
+ L
2

On peut gnralis pour plusieurs bobines :
L
e
= L
1
+ L
2
+ L
3
+ + L
n

3.5.2. Groupement en parallle

Si deux bobines dinductance L
1
et L
2
sont relies en parallle dans un circuit de
courant alternatif, linverse de linductance quivalente est la somme des inverses
des inductances des bobines :

L
1
=
1
1
L
+
2
1
L

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23

Ce rsultat peut tre gnralis pour plusieurs bobines en parallle.

L
1
=
1
1
L
+
2
1
L
+
3
1
L
+ +
Ln
1

4. EFFET DES CONDENSATEURS

Dans cette partie on tudie le comportement des condensateurs en courant
alternatif, mais au dbut il faut faire un rappel de leurs proprits les plus
importantes.

4.1. Constitution

Un condensateur est constitu par deux surfaces mtalliques appeles armatures
spares par un isolant ou dilectrique. Lorsquil est reli une tension lectrique le
condensateur se charge.

Soit Q la quantit dlectricit emmagasine, la charge prise par le condensateur est
proportionnelle la tension applique ses bornes.

Q = C U
O :
U : la tension aux bornes en volt, (V)
C : la capacit du condensateur en farad, (F)
Q : la charge en coulomb, (C).

Le Farad cest une unit trop grande, voil pourquoi on utilise les sous-multiples
suivants :
Le microfarad 1F = 10
-6
F
Le nanofarad 1nF = 10
-9
F
Le picofarad 1pF = 10
-12
F

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pratiques


24
4.2. Capacit dun condensateur plan

La capacit dun condensateur est proportionnelle la surface des plaques,
inversement proportionnel la distance entre les armatures et elle dpend
galement de la nature de lisolant. Pour un condensateur plan la formule de la
capacit est :

d
S
C =
O :

C : la capacit du condensateur en farad, (F)
S : la surface des plaques en m
2
d : la distance entre les armatures en m
: la permittivit lectrique de lisolant en F/m.

4.3. Types de condensateurs

Il y a une large gamme de condensateurs industriels qui peuvent tre classifis
daprs la forme des armatures, la nature de lisolant, etc. On distingue :
- Condensateurs aux armatures fixes :
Condensateurs au papier
Condensateurs au plastique
Condensateurs lhuile
Condensateurs lectrochimiques
- Condensateurs variables (utilisant lair comme isolant).

4.4. Groupements de condensateurs

4.4.1. Groupement en srie

Soit deux condensateurs de capacit C
1
et C
2
relis en srie, linverse de la capacit
quivalente C
e
est gale la somme des inverses des capacits.
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25

e c
1
=
1
1
c
+
2
1
c

Ce rsultat peut tre gnralis pour plusieurs condensateurs en srie :

e c
1
=
1
1
c
+
2
1
c

3
1
c
+. +
n c
1

4.4.2. Groupement en parallle

La capacit quivalente des deux condensateurs en parallle est gale la somme
des capacits
C
e
= C
1
+ C
2

Ce rsultat peut tre gnralis pour plusieurs condensateurs en parallle :
C
e
= C
1
+ C
2
+C
3
+ C
n

Remarque importante: Le condensateur arrte le passage du courant continu

4.5. Ractance capacitive

Lorsquon applique aux bornes dun condensateur une tension alternative
frquence f on constate lapparition dun courant alternatif de mme frquence. En
plus la tension efficace est proportionnelle au courant efficace dans le condensateur.
Leur rapport est une caractristique du condensateur quon appelle la ractance
capacitive (symbole Xc).

Lexpression de la ractance capacitive est :
Xc =
C
1
ou f 2 =

O :
Xc : la ractance capacitive en ohm ( )
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26
C : la capacit du condensateur en Farad (F)
f : la frquence en Hertz (Hz)
: la pulsation en radian par seconde, rad/s

La loi dOhm pour un condensateur aliment en courant alternatif prend la forme :

I = U / Xc ; I = U.C

O:
I : le courant efficace en A
U : la tension efficace en V
Xc : la ractance capacitive en

4.6. Dphasage entre courant et tension

Lorsquon visualise laide dun oscilloscope bicourbe les graphes de la tension
alternative aux bornes dun condensateur et du courant alternatif qui le traverse, on
obtient loscillogramme prsent ci-dessous (fig. 4 1) :

u
i
c
temps

Dphasage de la tension par rapport au courant dun condensateur
Fig. 4 - 1

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27

Les graphes mettent en vidence le dphasage du courant, en avance dun
quart de priode (T/4) sur la tension.

5. LOIS DE ELECTROMAGNETISME

Cette partie prsente quelques phnomnes et les lois importantes de
llectromagntisme qui sont la base dun grand nombre dapplications reposant
sur lutilisation de lnergie lectrique.

5.1. Champ magntique cr par un courant lectrique

Un conducteur parcouru par un courant lectrique cre un champ magntique ayant
de lignes de champ fermes autour de celui-ci (fig. 5 1).

5.1.1. Forme et sens du champ

On peut mettre en vidence la forme du champ en utilisant la limaille de fer
saupoudr sur un carton travers par le conducteur parcouru par le courant. La
limaille se dispose autour du conducteur en une srie de cercles concentriques
relevant la prsence et la forme de lignes du champ.

Fig. 5 - 1

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28
Le sens des lignes du champ peut tre dtermin laide dune boussole mais il est
plus simple dutiliser une des 2 rgles suivantes :
- Rgle du tire-bouchon : le sens de ligne du champ est le sens de rotation du
tire-bouchon qui avance dans le sens du courant.
- Rgle de la main droite : on tient le conducteur dans la mais droite, le pouce
tant orient dans le sens du courant les doigts pointeront dans le sens du
flux (fig. 5 2).

Fig. 5 - 2

5.1.2. Densit du flux

Lorsque on sloigne du conducteur on remarque la diminution de la densit du flux
magntique. En effet, les lignes de force qui entourent le conducteur deviennent de
plus en plus espaces. A quelques centimtres du conducteur le champ devient si
faible quil russit peine faire dvier laiguille dune boussole.

On peut calculer la valeur de la densit du flux autour dun conducteur rectiligne par
la formule :
d
I
B =
7
10 2

O :
B : la densit du flux en tesla, (T)
I : le courant en ampre, (A)
d : la distance au centre du conducteur en mtre.
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29
2 x 10
-7
: la constante tenant compte des units

5.1.3. Force magntomotrice (f.m.m.)

On appelle la force magntomotrice dune bobine le produit du courant qui la
traverse par le nombre de spires. Lunit de la force magntomotrice en SI est
lampre [A].

5.1.4. Champ magntique dune bobine longue

Un courant qui parcoure une bobine produit autour un champ magntique. A
lintrieur de la bobine les lignes de force sont parallles son axe, lextrieur elles
se referment dune extrmit vers lautre (fig. 5 3).

On appelle le ple Nord lextrmit de la bobine par laquelle sortent les lignes de
force et le ple Sud lextrmit par laquelle elles rentrent.

Le sens des lignes de force peut tre dtermin avec la rgle de la main droite :
lorsque les doigts indiqueront le sens du courant dans la bobine, le pouce est point
vers le ple Nord. Par ailleurs on peut mettre en vidence le sens des lignes du
champ avec une boussole.

Champ magntique cr par une solnode
Fig. 5 - 3
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30

5.2. Force lectromagntique

Lorsquun conducteur parcouru par un courant est plac dans un champ magntique,
une force appele lectromagntique sexerce sur celui-ci. La valeur maximale de la
force lectromagntique correspond une orientation perpendiculaire du conducteur
par rapport aux lignes du champ. Elle est donne par lquation :

l I B F =

o :
F : la force lectromagntique agissant sur le conducteur [N]
B : densit du flux en tesla [T]
l : longueur du conducteur plac dans le champ en [m]
I : : courant circulant dans le conducteur [A]

Remarque : Lorsque le conducteur est parallle au champ, la force lectromagntique est nul.

Le sens de la force lectromagntique peut tre dtermin avec la rgle des trois
doigts :

1 - Orienter le pouce, lindex et le majeur de la main droite afin quils soient
90 lun sur lautre.
2 - Pointer le majeur dans la direction du flux
3 - Pointer lindex dans la direction du courant
4 - Le pouce indiquera le sens de la force lectromagntique

5.3. Induction lectromagntique

Le phnomne de linduction lectromagntique fut dcouvert par Michael Faraday
en 1831. Il consiste en lapparition dune tension induite appele force lectromotrice
(f..m.) induite dans un circuit lectrique lintrieur duquel le flux varie avec le
temps.
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31

La valeur de cette tension induite est proportionnelle au taux de variation du flux. La
lois de linduction lectromagntique a pour lexpression :

T
E

o :
E : tension induite en volt
: variation du flux lintrieur du circuit en (Wb)
T : intervalle de temps en secondes (s)

On peut facilement mettre en vidence le phnomne de linduction
lectromagntique. Il suffit de dplacer un aimant lintrieur dune bobine aux
bornes de laquelle on branche un voltmtre. Lindication de lappareil concide avec
le mouvement de laimant et cesse une fois que celui-ci est en tat de repos.

5.3.1. Loi de Lenz

La polarit de la tension induite est telle quelle tend faire circuler un courant dont
le flux soppose la variation du flux inducteur lintrieur du circuit.

La loi de linduction lectromagntique a un grand nombre dapplications pratiques
dont la plupart repose sur son action gnratrice. Parmi les plus rpandues il faut
citer les dynamos et les alternateurs qui transforment lnergie mcanique en nergie
lectrique.

5.3.2. Tension induite dans un conducteur

Lorsquon dplace un conducteur rectiligne dans un champ magntique de faon
couper les lignes de force, il apparat une diffrence de potentiel entre ses
extrmits. On dit quune tension est induite dans le conducteur. La valeur de la
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32
tension induite dpend seulement du flux coup par seconde conformment la loi
de linduction lectromagntique.

T
E

Si le conducteur rectiligne coupe les lignes du flux langle droit, la valeur de la
tension induite prend la forme :

v
B
E =

car la variation du flux est due la surface balaye par le conducteur :

T v l B S B = =

E : la tension induite en volts [V]
B : la densit de flux en teslas [T]
l : la longueur du conducteur dans le champ en mtres [m]
v : la vitesse de dplacement en mtre/secondes [m/s]

La polarit de la tension induite peut tre dtermin par la rgle des trois doigts (la
rgle de Fleming) (fig. 5 4) :

1 - teindre les doigts de la main droite de sort que le pouce soit perpendiculaire aux
doigts index et majeur cartes 90.
2 - Pointer le pouce dans la direction du dplacement du conducteur.
3 - Pointer lindex dans la direction du flux.
4 - Le majeur indiquera lextrmit (+) du conducteur.

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33

Fig. 5 - 4

6. CARACTERISTIQUES DES TRANSFORMATEURS

Dans ce chapitre seront prsentes les notions lmentaires sur le transformateur
qui est par ailleurs un des plus simples et utiles appareils lectriques.

Le transformateur permet de modifier les paramtres tension et courant de la
puissance dun circuit lectrique en courant alternatif. De cette manire il assure les
meilleurs performances conomiques pour le transport de lnergie lectrique
grandes distances et sa distribution dans les rcepteurs.

6.1. Structure lmentaire du transformateur

Les lments constitutifs principaux dun transformateur sont :
- le circuit magntique ;
- les deux enroulements : lun appel primaire de N
1
spires et lautre
secondaire de N
2
spires (fig. 6 1).

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34

Fig. 6 - 1

Lorsque lenroulement primaire est aliment avec une tension alternative U
1
, un flux
magntique est cr par celle-ci. Le flux variable se renferme par le circuit
magntique et il induit dans lenroulement secondaire, conformment la loi de
linduction lectromagntique, une force lectromotrice (f..m.).

Si on branche aux bornes de ce secondaire un rcepteur il sera parcouru par un
courant alternatif, ayant pour cause la f..m. induite. La puissance lectrique passe
du primaire par lintermdiaire de la variation du flux au circuit secondaire o elle
peut tre consomme par un rcepteur.

Le flux cr par le courant dans le circuit primaire peut tre divis en deux parties :
un flux mutuel
m1
qui embrasse les spires du secondaire et produit la f..m. et un
flux de fuite qui ne les embrasse pas.

Pour obtenir une grande f..m. et un bon couplage entre les bobines on dispose le
secondaire par dessus le primaire. Ainsi le flux de fuite nest plus quune fraction
ngligeable du flux total et le flux mutuel atteint presque la valeur du flux cr par le
primaire.

Dans ce cas le circuit magntique est dit de forme cuirasse. Les enroulements sont
disposs sur la colonne centrale et le flux se renferme travers les deux colonnes
latrales de section rduite la moiti par rapport celle de la colonne centrale.

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35
La fig. 6 - 2 prsente les formes des tles pour un circuit magntique dun
transformateur monophas de forme cuirasse.

Couche 1 Couche 2

Fig. 6 - 2

6.2. Rapport de transformation

La relation entre la tension inductrice dans le primaire et la f..m. induite dans le
secondaire constitue le rapport de transformation du transformateur et son
expression est :

2
1
2
1
N
N
U
U
=

Ou :
U
1
: la tension inductrice au primaire en [V]
U
2
: la f..m. au secondaire
N
1
: le nombre de spires du primaire
N
2
: le nombre de spires du secondaire

Le rapport de transformation dpend des nombres de spires et il est indpendant de
la charge.

Lorsquune charge est raccorde au secondaire dun transformateur, un courant I
2

stablit tout de suite. (fig. 6 - 3).

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36

Fig. 6 - 3

Dans le cas dun transformateur idal il ny a aucune perte de puissance, donc les
puissances apparentes dans le primaire et le secondaire sont gales :

S
1
= S
2

Les expressions des puissances apparentes sont :

1 1 1 I U S = 2 2 2 I U S =

On a 2 2 1 1 I U I U = ou encore
2
1
1
2
2
1
N
N
I
I
U
U
= =

Remarque : Lpaisseur du fils de lenroulement dpend de lintensit du courant.

Ainsi pour un transformateur lvateur de tension, la tension primaire U
1
sera
infrieure celle du secondaire, le courant primaire I1 sera suprieur celui du
secondaire. Lenroulement primaire comprendre un petit nombre de spires en fil
pais et lenroulement secondaire, un grand nombre de spires en fil fin.

Si le transformateur est abaisseur de tension le fil sera plus gros au secondaire. Il
faut mentionner que le transformateur est parfaitement rversible en ce sens que le
primaire peut agir comme un secondaire et vice-verse.

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37
6.3. Polarit de transformateur

Dans un transformateur monophas aliment par une tension alternative U
1
les
bornes de lenroulement primaire sont repres par les nombre 1 et 2 et les bornes
du secondaire sont repres par 3 et 4 (fig. 6 - 4). Au secondaire on obtient la f..m.
induite U
2
. Supposant quau moment o les tensions atteignent leur maximum la
borne 1 est positive par rapport la borne 2 et que la borne 3 est positive par rapport
la borne 4, on dit que les bornes 1 et 3 possdent la mme polarit.

Fig. 6 - 4

On indique la polarit en plaant un point noir vis--vis de la borne 1 et un autre vis-
-vis de la borne 3. Ces points sont appels des marques de polarit.

Remarque : On pourrait aussi bien placer les marques de polarit ct des bornes 2 et 4
car elles deviennent leur tour simultanment positives.

6.4. Problmes disolement

Il est ncessaire de bien isoler les enroulements entre eux et par rapport la masse.
On utilise des crans isolants placs entre la masse et les bobinages ou entre les
bobinages primaire et secondaire.

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38
Pour le transformateur de forme cuirasse lenroulement de basse tension est
dispos sur la colonne. Elle est plus facile bobiner et isoler.

6.5. Autotransformateur

Cest un transformateur compos dun enroulement unique sur lequel on ralise une
prise qui peut tre fixe ou rglable. Lenroulement est mont sur un noyau dacier.

La haute tension comprend tout lenroulement et la basse tension est obtenue entre
une extrmit de lenroulement haute tension et une prise intermdiaire.

La tension induite est proportionnelle au nombre de spires. Ainsi pour une tension
dalimentation U
1
dans la primaire comprenant N
1
spires et une prise C (fig. 6 - 5),
donnant accs une section de N
2
spires, la tension induite U
2
accessible dans le
secondaire est :
1
1
2
2 U
N
N
U =

Cette relation est la mme que celle obtenue avec un transformateur 2
enroulement spars N
1
et N
2
. Cependant lenroulement secondaire fait partie de
lenroulement primaire. Il suit que lautotransformateur est plus petit, moins lourd et
moins coteux quun transformateur conventionnel de mme puissance.

Fig. 6 - 5

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39
Par contre labsence disolation entre les enroulements de la basse tension et de la
haute tension peut constituer un grand inconvnient et mme tre dangereux.

7. CARACTERISTIQUES DES CIRCUITS A COURANT ALTERNATIF

Dans les chapitres prcdentes on a vu que les composants linaires et passifs
quon peut trouver dans les circuits de courant alternatif sont : les rsistances, les
bobines et les condensateurs et on a pris connaissances de leurs caractristiques.

Un circuit de courant alternatif peut comprendre un, deux ou plusieurs composants
des types mentionns, groups dune certaine faon, ou identifier lassociation
srie, lassociation parallle ou lassociation mixte des composants.

Lalimentation dun circuit courant alternatif est ralise avec une tension
alternative sinusodale qui sapplique aux bornes du circuit.

Quelque soit la structure du circuit on peut identifier le courant principal du circuit :
cest le courant qui sort dune borne dalimentation et entre dans lautre borne
dalimentation.

u
i
Circuit
c.a.

Fig. 7 - 1

La fig. 7 - 1 prsente symboliquement un circuit courant alternatif, dune structure
quelconque, aliment avec la tension alternative de valeur efficace U et parcourue
par le courant principal de valeur efficace I.

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40
Par dfinition, limpdance dun circuit courant alternatif est le rapport entre la
tension efficace applique aux bornes et le courant efficace principal de celui-ci.

Limpdance est une caractristique trs importante du circuit courant alternatif.
Elle est symbolise par la lettre majuscule Z. Alors :
Z =
I
U

O :
U : la tension efficace en Volt.
I : le courant efficace en Ampre.
Z : limpdance en Ohm ().

La puissance apparente dun circuit courant alternatif est exprime par le produit
entre la tension efficace aux bornes du circuit et le courant efficace principal.

Le symbole de la puissance apparente est S, donc :
I U S =

O :
U : la tension en volts (V)
I : le courant en ampres (A)
S : la puissance apparente en volt-ampres (VA).

On remarque que lunit de la puissance apparente nest pas le watt, par ailleurs
lunit de mesure de la puissance. En fait, la puissance apparente nest pas la
puissance consomme dans le circuit respectif. La puissance efficace consomme
dans le circuit est appele puissance active et elle est exprime en watts (W).

7.1. Reprsentation vectorielle des grandeurs sinusodales

Dans une des chapitres prcdentes on a mis en vidence lexistence dun
dphasage entre les grandeurs - tension et courant alternatif - associes un
lment de circuit.

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41
Dans le cas dune rsistance pure la tension et le courant sont en phase.

Dans le cas dune bobine (inductance pure), la tension est dphas de 90 en avant
sur le courant.

Dans le cas dun condensateur (capacit pure), la tension est dphas de 90 en
arrire sur le courant.

La plus part des rcepteurs ne sont pas des lments purs de circuit, la tension et le
courant associs sont dphas dun angle diffrent de 90. La grandeur qui
caractrise dans ce cas le rcepteur est limpdance.

Le physicien franais Fresnel a propos une reprsentation vectorielle des grandeurs
sinusodales de la mme frquence : le module du vecteur est proportionnel la
valeur efficace de la grandeur et lorientation du vecteur est dfinie par rapport une
axe de rfrence des phases et elle garde le sens trigonomtrique positif.

La reprsentation vectorielle permet de mettre en vidence le dphasage entre les
grandeurs sinusodales de mme frquence, associes un lment ou un circuit.

I U
U
I

a) phase initiale nulle b) phase initiale > 0
Reprsentation des vecteurs de la tension et du courant dans le cas dune rsistance pure

Fig. 7 - 2

Les figures ci-dessus donnent la reprsentation des vecteurs de la tension et du
courant associs chaque lment idal de circuit : rsistance pure (fig. 7 2),
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42
inductance pure (fig. 7 3) et capacit pure (fig. 7 - 4), ainsi qu des lments rels
caractriss par limpdance (fig. 7 - 5).

I
U U
I
U
I
2
2

a) b) c)

Reprsentation des vecteurs de la tension et du courant dans le cas dune inductance
pure
a) Le vecteur du courant est pris comme rfrence ; b) Le vecteur de la tension pris
comme rfrence ; c) Le vecteur dorigines des phases pris comme rfrence
Fig. 7 - 3

I
U
U I
U
I

Reprsentation des vecteurs de la tension et du courant dans le cas dune capacit
pure
a) Le vecteur du courant est pris comme rfrence ; b) Le vecteur de la tension pris
comme rfrence ; c) Le vecteur dorigines des phases pris comme rfrence
Fig. 7 - 4
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pratiques


43

U
U
U
U I
I
I
I

a) b) c) d)

Reprsentation des vecteurs de la tension et du courant dans le cas dun rcepteur
rel :
a) Rcepteur caractre capacitif (le courant de phase
< 90 en avant sur la

tension), vecteur tension comme rfrence (phase nulle) ;
b) Rcepteur caractre capacitif (le courant est dphas de
< 90 en avant sur

la tension), vecteur tension de phase
> 0 ;
c) Rcepteur caractre inductif (le courant est dphas de
< 90 en arrire sur

la tension), vecteur tension comme rfrence (plan nulle)
d) Rcepteur caractre inductif (le courant est dphas de
< 90 en arrire sur

la tension), vecteur tension de phase
> 0.
Fig. 7 - 5

Conclusion :

Le comportement des composants en courant alternatif, visant le dphasage entre le
courant et la tension qui leurs sont associs, peut tre mis en vidence avec la
reprsentation vectorielle :
Un dphasage de 0 indique que le composant est une rsistance.
Un dphasage de 90 caractrise une ractance (donc une bobine ou
un condensateur).
Un dphasage compris entre 0 et 90 indique une impdance (donc un
rcepteur rel).

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44
7.2. Diagramme vectoriel dun circuit courant alternatif

Le chapitre tudie les combinaisons en srie et en parallle des lments passifs des
circuits en courant alternatif : la rsistance, la bobine et le condensateur, en utilisant
les diagrammes vectoriels.

7.2.1. Circuit R L C srie

Soit un circuit constitu dune rsistance de valeur R, dune bobine dinductance L et
dun condensateur de capacit C associs en srie et aliments avec une tension
alternatif de valeur efficace U et de frquence f. Un courant alternatif de valeur
efficace I stablit dans le circuit. Les tensions aux bornes de chaque composant
seront U
R
, U
L
et U
C
(fig. 7 - 6).

Les valeurs efficaces de ces tensions ont pour lexpression :
U
R
= R I la tension efficace aux bornes de la rsistance.
U
L
= X
L
I la tension efficace aux bornes de la bobine avec X
L
la
ractance inductive de la bobine, o X
L
=L , et =2 f
U
C
= X
C
I la tension efficace aux bornes du condensateur, avec X
C
la
ractance capacitive du condensateur, ou X
C
=
C
1
et =2 f

u
i
u
L
L
R u
R
C
u
C

Fig. 7 - 6

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45

Les reprsentations des vecteurs de la tension et du courant pour chaque
composant : rsistance, inductance et condensateur, sont prsentes sur la
fig. 7 7.

I
U
U
I
2
2
U I
R
L
C

a) b) c)

Fig. 7 - 7

Le vecteur reprsentant la tension U est donn par la somme vectorielle des
vecteurs : U
R
, U
L
et U
C
(la loi des mailles pour un circuit en srie). On obtient
graphiquement le vecteur U en traant le diagramme vectoriel du circuit.

U
I
L U
U
U
C
R

Fig. 7 - 8

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46
En effet, le diagramme vectoriel est obtenu suite la combinaison des
reprsentations des vecteurs de la tension et du courant pour chaque composant.
On choisi le courant comme rfrence des phases car il est commun pour tous les
composants (fig. 7 8)

Les vecteurs des tensions U
R
, U
L
et U
C
sont disposs de sorte quils ralisent une
ligne polygonale (lextrmit du U
R
concide avec lorigine du U
L
, lextrmit du U
L

concide avec lorigine du U
C
) tout en prsentant leurs dphasages sur le vecteur du
courant I : 0 pour U
R
et 90 pour U
L
et 90 pour U
C
. Le vecteur U referme la ligne
polygonale ralise par les vecteurs des tensions.

L
Z
C
R
1
C
1
L
I

Fig. 7 - 9

Le diagramme vectoriel ralis (appel aussi le diagramme de Fresnel) permet
dobtenir graphiquement les phases et les modules des vecteurs reprsents. Ainsi
on a marqu le dphasage entre la tension aux bornes du circuit et le courant.

Il est possible de tracer le diagramme de Fresnel lchelle des impdances. Il suffit
de diviser par I le module de chacun des vecteurs reprsentant les tensions aux
bornes des lments U
R
, U
L
et U
C
pour obtenir une reprsentation homologue quon
appelle le triangle des impdances (fig. 7 9).

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47
7.2.2. Circuit R L C parallle

Soit un circuit constitu dune rsistance R, dune bobine dinductance L et dun
condensateur de capacit C associs en parallle et aliments avec tension
alternative de valeur efficace U et frquence f. Les trois composants associs en
parallle sont soumis cette mme tension U. Dans chaque composant stablit un
courant alternatif de valeur efficace I
R
pour la rsistance, I
L
pour la bobine et I
C
pour
le condensateur et I cest la valeur efficace du courant principal dans le circuit
(fig. 7 10).

Les valeurs efficaces de ces courants ont les expressions suivantes :

I
R
=
R
U
, le courant efficace travers la rsistance ;
I
L
=
L X
U
, le courant efficace travers la bobine, o X
L
est la ractance
inductive, X
L
= L
I
C
=
C X
U
, le courant efficace travers le condensateur, o X
C
est la
ractance capacitive, X
C =
C
1

.
u
i
i
L
L R
i
R
C
i
C
M

Fig. 7 - 10

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pratiques


48
Les reprsentations des vecteurs de la tension et du courant pour chaque
composant : rsistance, bobine et condensateur, sont prsentes sur la fig. 7 - 11 :

I
U U
I
U I
R
L
C
90
90

Fig. 7 - 11

Le vecteur I reprsentant le courant principal du circuit est donn par la somme
vectorielle des vecteurs I
R
, I
L
et I
C
.

On obtient graphiquement le vecteur I en rassemblant les reprsentations des
vecteurs tension courant pour chaque composant du diagramme vectoriel
(fig. 7 12).

I
I
L
I
I
U
C
R

Fig. 7 - 12

Rsum de Thorie et
Guide de travaux
pratiques


49
Il est commode de choisir le vecteur de la tension comme rfrence des phases car
pour le groupement parallle la tension est commune pour tous les composants (la
loi des nuds).

Les vecteurs I
R
, I
L
, et I
C
sont disposs de sorte quils ralisent une ligne polygonale
(lextrmit du I
R
concide avec lorigine du I
L
; lextrmit du I
L
concide avec lorigine
du vecteur I
C
) tout en prservant leur dphasage sur le vecteur de la tension U : 0
pour la rsistance, 90 pour la bobine et 90 pour le condensateur. Le vecteur I
referme la ligne polygonale ralise par les vecteurs des courants.

Le diagramme vectoriel ralis (appel aussi le diagramme de Fresnel) permet
dobtenir graphiquement les phases et les modules des vecteurs reprsents.
Langle marqu correspond au dphasage entre la tension aux bornes du circuit et le
courant principal.

Ladmittance reprsente linverse de limpdance. Cette grandeur est symbolis par
Y :
Z
Y
1
=

Lorsquon divise par U le module de chacun des vecteurs reprsentant les courants
dans chaque composant : I
R
, I
L
et I
C,
on obtient une reprsentation homologue quon
appelle le triangle dadmittances (fig. 7 13).

1
U
R
L
C
1
C
1
L
1
Z

Fig. 7 13
Rsum de Thorie et
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pratiques


50

7.3. Calcul des valeurs aux diffrents points dun circuit courant alternatif

Dans ce chapitre on complte ltude des circuits simples srie et parallle en
courant alternatif avec le calcul des grandeurs caractristiques : limpdance, le
dphasage, le facteur de puissance, le courant principal.

7.3.1. Circuit R L C srie

Rappelons les significations des symboles utiliss (fig. 7 14) :

U : la tension efficace aux bornes du circuit
I : le courant efficace dans le circuit

Les expressions des tensions efficaces aux bornes de chaque lment sont :

U
R
= I R , pour la rsistance
U
L
= I X
L
, pour la bobine, X
L
= L tant sa ractance inductive.
Uc = I Xc , pour le condensateur ; Xc =
C
1
tant sa ractance capacitive

Dans le triangle rectangle des tensions, mis en vidence dans le diagramme de
Fresnel (fig. 7 15), on peut appliquer le thorme de Pythagore :
U
2
= U
R
2
+ (U
L
- U
C
)
2

Lorsquon remplace les tensions aux bornes des lments par leurs expressions, on
trouve :
U
2
= (I R)
2
+ (I X
L
- I X
C
)
2
et U
2
= I
2
[R
2
+ (X
L
- X
C
)
2
]

Do la valeur efficace du courant dans le circuit :
I =
2 2
) ( R C L X X
U
+

Rsum de Thorie et
Guide de travaux
pratiques


51
u
i
u
L
L
R u
R
C
u
C

Fig. 7 14

U
I
L U
U
U
C
R

Fig. 7 - 15

soit galement :

I =
2 2
)
1
( R
C
L
U
+

Limpdance du circuit R - L - C srie (dfinie comme le rapport entre la tension et le
courant aux bornes du circuit) :

Z =
2 2
)
1
(
C
L R +

Rsum de Thorie et
Guide de travaux
pratiques


52
Remarque : On pourrait dterminer limpdance partir du triangle dimpdances
prsent auparavant et redessin ci-dessous (fig. 7 16).
Z =
2 2
)
1
(
C
L R +

Langle de dphasage entre la tension et le courant est compris entre 90 et 90,
tel que :
R
C
1
L
tg

=

- Pour L > 1/ C, 90> >0 et le circuit est appel caractre inductif.
- Pour L < 1/ C, -90> <0 et le circuit est appel caractre capacitif.
- Pour L = 1/ C, =0 et le circuit est en rsonance.

L
Z
C
R
1
C
1
L
I

Fig. 7 - 16

Le triangle dimpdance permet aussi lvaluation du facteur de puissance en
fonction des caractristiques des composants.
cos =
Z
R
ou cos =
2 2
) (
C
L
L R
R
+

7.3.2. Circuit R L C parallle

Rappelons les significations des symboles utiliss (fig. 7 17) :

Rsum de Thorie et
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pratiques


53
U : la tension efficace aux bornes du circuit et en mme temps aux bornes
de chaque lment.
I : le courant principal dans le circuit.

Les expressions des valeurs efficaces des courants travers chaque lment sont :

I
R
= U / R pour la rsistance.
I
L
= U / X
L
pour la bobine, o X
L
= L tant sa ractance inductive.
Ic = U / Xc pour le condensateur, o Xc =
C
1
tant sa ractance
capacitive.

u
i
i
L
L R
i
R
C
i
C
M

Fig. 7 - 17

I
I
L
I
I
U
C
R

Fig. 7 - 18

Rsum de Thorie et
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pratiques


54
Si on applique le thorme de Pythagore dans le triangle rectangle mis en vidence
par le diagramme de Fresnel (fig. 7 18) :
I
2
= I
R
2
+ (I
C
- I
L
)
2

Lorsquon remplace les courants dans les composants par leurs expressions, on
obtient :
I
2
= (
R
U
)
2
+ (
L X
U
Xc
U
)
2

soit galement :
I
2
= U
2
[
L X Xc R
1 1
(
1
2
)
2
]

Do la valeur efficace du courant principal dans le circuit :
I = U
2
2
)
1 1
(
1
L X Xc R
+

Soit :
I = U
2
2
)
1
(
1
L
C
R
+

Et ladmittance du circuit R-L-C parallle dfinie comme le rapport entre le courant
effectif et la tension effective aux bornes du circuit :
Y =
2
2
)
1
(
1
L
C
R
+

Limpdance du circuit qui est linverse de ladmittance a pour lexpression :
Z =
2
2
)
1
(
1
1
L
C
R
+

Remarque : On pourrait dterminer ladmittance du circuit partir du triangle dadmittances,
associ au circuit, prsent auparavant et redessin ci-dessous (fig. 7 19):

Rsum de Thorie et
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pratiques


55
Y =
2
2
)
1
(
1
L
C
R
+

1
U
R
1
C
L
Y

Fig. 7 - 19

Langle de dphasage entre la tension et le courant est compris entre 90 et 90.
Il peut tre exprim tel que :

tg = R(C - 1/L )

- Pour C >
L
1
, le circuit caractre capacitif.
- Pour C <
L
1
, le circuit caractre inductif.
- Pour C =
L
1
, le circuit est en rsonance.

On peut facilement dterminer aussi le facteur de puissance du circuit en fonction de
ses caractristiques :

cos =
RY
1
, ou cos =
R
Z
ou encore

cos =
2
2
)
1
(
1
1
L
C
R
R

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pratiques


56

8. PUISSANCE

Ce chapitre a pour lobjectif ltude de la puissance absorbe par un rcepteur dans
le cas du rgime alternatif et sinusodal. On introduit les notions : les puissances
active, ractive et apparente et limportance du facteur de puissance.

8.1. Calcul de la puissance active

Soit un rcepteur rel aliment en courant alternatif sous une tension efficace U. La
valeur efficace du courant qui le traverse est I. On considre un caractre inductif
pour le rcepteur. Le diagramme vectoriel associ au circuit est prsent sur la
fig. 8 - 1 :

U
I
L
U
U
R

Fig. 8 - 1

Si on multiplie par I les cts du triangle des tensions on peut obtenir un triangle des
puissances (fig. 8 2) :

Le produit U
R
.I exprime une puissance relle. Elle est effectivement consomme
dans le rcepteur. Pour une puissance relle les vecteurs du courant et de la tension
sont en phase.

La puissance relle, appele la puissance active, correspond un apport net
dnergie lectromagntique. La puissance active (relle) est exprime en W.

Rsum de Thorie et
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pratiques


57
U
I
L
U
U
R
I
I
*
*
*

Fig. 8 - 2

8.2. Calcul de la puissance ractive

Le produit U
L
.I (fig. 8 2) exprime une puissance ractive. Pour une puissance
ractive les vecteurs de la tension et du courant sont dphass de 90, donc elle est
associe aux lments de circuit ractifs : la bobine et le condensateur.

La puissance ractive caractrise lchange dnergie que les lments ractifs font
avec lextrieur.

La puissance ractive est exprime en var (Volt Ampre Ractif) .

Pour un dphasage de la tension sur le courant de 90 la puissance ractive est
positive (le cas de la bobine idale).

Pour un dphasage du courant sur la tension de 90 la puissance ractive est
ngative (le cas dun condensateur idal).

8.3. Puissance apparente

Le produit U I exprime une puissance apparente rsultante dune puissance relle et
une puissance ractive. La puissance apparente est exprime en volt ampre (VA).

Les puissances active, ractive et apparente sont relies entre elles par la relation :
Rsum de Thorie et
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pratiques


58

2 2 2
Q P S + =

O :
S : la puissance apparente en VA
P : la puissance active (relle) en W
Q : la puissance ractive en var

8.4. Facteur de puissance

Le facteur de puissance cos est dfini comme le rapport entre la puissance
active (relle) et la puissance apparente :
S
P
= cos

On demande dune installation lectrique de fonctionner avec une efficacit leve,
donc avec un maximum de puissance active. Le facteur de puissance doit tre le
plus proche de lunit.

Conclusion :

On peut construire le triangle de puissances ayant les trois puissances pour cts
pour tous les rcepteurs, les circuits ou les installations en courant alternatif
(fig. 8 3).

Les relations pour le calcul des puissances en fonction des grandeurs globales sont :
- pour la puissance apparente :
S = U I
- pour la puissance active :
P = U I cos
- pour la puissance ractive :
Q = U I sin
Rsum de Thorie et
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pratiques


59
O :
U = la tension efficace aux bornes du rcepteur, du circuit ou de linstallation ;
I = le courant efficace dans le rcepteur, le circuit ou linstallation ;
= le dphasage entre la tension U et le courant I aux bornes du rcepteur,
du circuit ou de linstallation ;

ou bien :
P = S cos Q = S sin P tg = Q

P = S cos
S = U * I Q = U * I sin

Fig. 8 3

9. CARACTERISTIQUES DES CIRCUITS EN RESONANCE

9.1. Rsonance srie

Soit le circuit compos dune rsistance R, une bobine L et un condensateur C,
associs en srie et aliments avec un gnrateur basse frquence (fig. 9 - 1).

La tension efficace du gnrateur est maintenue constante tout en modifiant la valeur
de la frquence. On peut trouver alors, une frquence particulire pour laquelle les
ractances des deux lments ractifs sont gales :
Rsum de Thorie et
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pratiques


60
X
L
=X
C
, soit :
C
L
1
= , soit :
C L 2
1
f 0
=

u
i
L
R
C
u
oscillographe voie 1
oscillographe voie 2
gnrateur

Fig. 9 - 1

Le diagramme vectoriel associ au circuit pour cette situation est dcrite sur la
fig. 9 2 :

On dit qu cette frquence il y a la rsonance du courant I dans le circuit R-L-C, ou
que le circuit se trouve la rsonance.

U
I
L U
U
U
C
R
I U
R
U
L
U
C
U

Diagramme de Fresnel pour f fo Diagramme de Fresnel pour f = fo
Fig. 9 - 2

Rsum de Thorie et
Guide de travaux
pratiques


61
9.1.1. Caractristiques de la rsonance srie

La tension U
R
aux bornes de la rsistance devient gale la tension dalimentation U
du circuit R-L-C. Ces deux tensions sont en phase. Le caractre du circuit est rsistif.
Le courant I et la tension U sont en phase.

Pour la frquence de rsonance :
- le courant atteint un maximum dans le circuit, de mme que la tension
U
R
;
- limpdance du circuit devient gale la rsistance ;

Z = R

Limpdance dun circuit R-L-C la rsonance est minimum.

La frquence de rsonance ne dpend que des caractristiques des lments
ractifs :

fo =
C L 2
1

9.1.2. Courbes de la rsonance srie

Les graphiques sur la fig. 9 - 3 prsentent :
- la variation de limpdance dun circuit R-L-C srie en fonction de la
frquence;
- la variation du courant dans un circuit R-L-C srie en fonction de la
frquence dune tension de valeur efficace constante.

Remarque :
A la rsonance la tension dalimentation est gale la tension aux bornes de la rsistance.
Cela ne signifie pas que la bobine et le condensateur nont pas de tensions aux bornes. Les
tensions aux bornes des lments ractifs sont gales en valeur efficace mais dphases de
180 une sur lautre.
Rsum de Thorie et
Guide de travaux
pratiques


62

Fig. 9 - 3

9.1.3. Facteur de qualit du circuit Q

A la rsonance dun circuit R-L-C srie la tension aux bornes des lments ractifs
peuvent mme dpasser la tension dalimentation.

On appelle le facteur de qualit du circuit (symbole Q) le rapport entre la tension aux
bornes dun lment ractif et la tension dalimentation pour la frquence de la
rsonance :
R C R
L
U
U
U
U
Q
CO LO
0
0
1
= = = =

Comme O =
LC 2
1
ou trouve :
C L R
L
Q
2
= et
C
L
R
Q
2
1
=

9.2. Rsonance parallle

Le circuit est compos dune rsistance R, dune bobine L et dun condensateur C
associs en parallle et aliments par le gnrateur basse frquence. La tension du
Rsum de Thorie et
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pratiques


63
gnrateur est considre de valeur efficace constante, mais sa frquence peut tre
modifie (fig. 9 - 4).

u
L R C
X
g
u

Fig. 9 4

Il existe une frquence particulire pour laquelle les ractances des deux lments
ractifs sont gales :
X
L
= X
C
et L =
C
1
fo =
LC 2
1

La condition de rsonance ainsi que lexpression de la frquence de rsonance sont
les mmes que celles associes au circuit R-L-C srie. Les diagrammes vectoriels
associs sont prsents sur la fig. 9 - 5.

U
I
I
I
C
L
I
R
U
I
L
I
R
I
I
C

Diagramme de Fresnel pour f f
o
Diagramme de Fresnel pour f = f
o

Fig. 9 - 5
Rsum de Thorie et
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pratiques


64

On dit que pour cette frquence f
o
il y a la rsonance de la tension U ou aussi que le
circuit R-L-C se trouve la rsonance.

9.2.1. Caractristiques de la rsonance parallle

Le courant principal devient le courant dans le circuit en rsonance. Le groupement
obtient un caractre purement rsistif et le courant total et la tension ses bornes
sont en phase.

Pour la frquence de rsonance :
- Le courant total du groupement parallle atteint un minimum;
- Limpdance du circuit devient gale la rsistance

Z = R

Alors limpdance dun circuit R-L-C parallle la rsonance est minimum. La
frquence de rsonance ne dpend que des caractristiques des lments ractifs :

fo =
LC 2
1

9.2.2. Courbes de la rsonance parallle

Les graphiques sur la fig. 9 - 6 prsentent :
- la variation de limpdance du circuit R-L-C parallle en fonction de la
frquence;
- la variation du courant dans un circuit R-L-C parallle en fonction de la
frquence dune tension dalimentation de valeur efficace constante.

Remarque :
A la rsonance dun circuit R-L-C parallle le courant total du groupement est gal au
courant dans la rsistance. Cela ne signifie pas que les lments ractifs ne seraient pas
Rsum de Thorie et
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pratiques


65
parcourus par des courants. On observe dans le diagramme vectoriel que les courants dans
les lments ractifs sont gaux en valeur efficace, mais dphass de 180 un sur lautre.

Fig. 9 6

10. CIRCUITS TRIPHASES

10.1. Systme triphas

10.1.1. Systmes mono et polyphass

Le systme monophas est un circuit simple courant alternatif qui comporte 2 fils.

Le systme polyphas est un systme de plusieurs circuits monophass dont les
f..m. possdent la mme frquence, la mme valeur maximale et sont dplaces
lune par rapport lautre de mme angle lectrique.

10.1.2. Alternateur triphas

Le systme comportant trois circuits monophass est produit par les alternateurs
dont les bobines sont dcales lune par rapport lautre un angle lectrique de
2/3 (fig. 10-1). Les expressions des f..m. induites sont (fig. 10 2) :
Rsum de Thorie et
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pratiques


66

Fig. 10 1

e
1
= N.S.B..sin t = E
m
. sin t
e
2
= N.S.B..sin (t - 2/3) = E
m
. sin (t - 2/3)
e
3
= N.S.B..sin (t - 4/3) = E
m
. sin (t - 4/3)

Fig. 10 2

10.1.3. Systme direct et systme inverse

Les trois enroulements dun alternateur triphas pourraient alimenter trois circuits
monophass distincts. Cet arrangement exigerait 6 fils pour alimenter la charge
totale constitue par trois charges monophases.

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pratiques


67
1
3
2
N
Fil neutre
I1 + I2 + I3
i1
i2
i3
N
Z1
Z2 Z3

Fig. 10 - 3

Le nombre de fils de ligne peut tre rduit en groupant les trois fils de retour en un
seul (fig. 10 3). Ce fil de retour est appel fil neutre (ou phase neutre) et il porte la
somme des trois courants de ligne.
3 2 1 I I I In + + =

Si les vecteurs de Fresnel des trois phases se succdent en tournant dans le
sens positif le systme est direct. Si les vecteurs des trois phases se succdent
dans le sens ngatif, le systme est inverse.

Si le systme triphas alimente une charge quilibre (les impdances de mmes
valeurs, Z1 = Z2 = Z3 = Z), I
N
= 0 et le fil neutre est absent. Le systme est 3 fils.

Si les charges ne sont pas identiques (Z1 Z2 Z3), courant dans le fil neutre est
diffrent de zro (
0 3 2 1 + + = I I I In
) et le fil neutre est indispensable. Le systme
est 4 fils.

10.1.4. Proprits du systme mont en Etoile

Si les trois enroulements de lalternateur sont branchs en Etoile on peut obtenir
deux types de systmes des f..m. (fig. 10 4) :

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68
E
1N
= E
2N
= E
3N
= V Tension simple
0 3 2 1 = + + n E n E n E
U n E n E E = = 2 1 12 Tension compose
U = 2.V.cos 30 = 3.V

Dans un systme triphas quilibr la somme des grandeurs qui le constituent est
nulle tout instant.

1
3
2
N

E1n
-E2n
E12
E23
E31
E2n -E3n
E3n
-E1n

Fig. 10 - 4

10.1.5. Charges montes en Etoile

Charge quilibre

Une charge est quilibre si elle est constitue de trois impdances identiques
Z
1
= Z
2
= Z
3
= Z (fig. 10 5). Le courant dans chaque lment est gal au courant I
L

dans la ligne (I
1
= I
2
= I
3
= I
L
).

Rsum de Thorie et
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pratiques


69

Fig. 10 - 5

La tension aux bornes de chaque lment est gale la tension simple V. Les
tensions aux bornes des lments (fig. 10 6a) et les courants qui les traversent
(fig. 10 6b) sont dphases 120 (2/3).

a) b)
Fig. 10 - 6

Note : Si le rcepteur est quilibr, le courant dans le fil neutre tant nul tout instant, la
diffrence de potentiel V
NN
est nulle et le fil neutre peut tre supprim.

Rsum de Thorie et
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pratiques


70

Charge dsquilibre

Une charge est dsquilibre si elle est constitue de trois impdances non
identiques Z
1
Z
2
Z
3
(fig. 10 5). Le courant dans chaque lment est gal au
courant de ligne, mais diffrent dans chacune des phases (I
1
I
2
I
3
). Le courant
dans le fil neutre nest pas nul et la diffrence de potentiel V
NN
, non nulle apparat
entre les points N et N (fig. 10 7). Le fil neutre ne peut pas tre supprim.

Fig. 10 - 7

Importance du fil neutre : La prsence du fil neutre assure une tension constante aux
bornes des rcepteurs lmentaires que le rcepteur soit quilibr ou non. La
moindre dissymtrie provoque un dsquilibre des tensions efficaces aux bornes des
rcepteurs lmentaires. Il en rsulte, soit une surtensions, soit une sous tension et
une modification de fonctionnement des rcepteurs.

Remarque : Le fil neutre est indispensable dans une installation dalimentation
triphase afin de rcuprer lintensit ventuelle due un dsquilibre accidentel ou
pas.

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pratiques


71
10.1.6. Charges montes en Triangle

Trois rcepteurs lmentaires sont associs en srie et chaque fil de ligne est reli
un sommet du triangle (fig. 10 8).

Chaque rcepteur lmentaire est soumis la tension compose U et est travers
par un courant appel courant de branche J :
3 1 1 J J I =
1 2 2 J J I =
2 3 3 J J I =

- Charge quilibre:
J
1
= J
2
= J
3
= J;
0 3 2 1 = + + J J J ;
I = 3.J
- Charge dsquilibre : J1 J2 J3

Fig. 10 - 8

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72
10.2. Puissance en rgime triphas

10.2.1. Puissance en rgime triphas quelconque

Montage Etoile avec neutre

P
k
= V
kN
. I
k
. cos
k

Q
k
= V
kN
. I
k
. sin
k

Puissance active totale absorbe par le circuit:
P = P
k
= V
kN
. I
k
. cos
k
= V . I
k
. cos
k

Puissance ractive totale absorbe par le circuit:
Q = Q
k
= V
kN
. I
k
. sin
k
= V . I
k
. sin
k

Montage Triangle

P
k
= U
k
. J
k
. cos
k

Q
k
= U
k
. J
k
. sin
k

P = P
k
= U
k
. J
k
. cos
k
= U . J
k
. cos
k

Q = Q
k
= U
k
. J
k
. sin
k
= U . J
k
. sin
k

10.2.2. Puissance en rgime triphas quilibr

Montage Etoile (avec ou sans fil neutre)

V
1
= V
2
= V
3
= V et I
1
= I
2
= I
3
= I

P
k
= V . I . cos
Rsum de Thorie et
Guide de travaux
pratiques


73
Q
k
= V . I . sin

P = P
k
= 3 . V . I . cos

= 3 . U . I . cos

Q = Q
k
=3 . V . I . sin

= 3 . U . I . sin

Montage Triangle

U
1
= U
2
= U
3
= U et J
1
= J
2
= J
3
= J = 3 . I

P
k
= U . J
k
. cos
Q
k
= U . J . sin

P = P
k
= 3 . U. J. cos

= 3 . U . I . cos

Q = Q
k
=3 . U. J . sin

= 3 . U . I . sin

11. VERIFICATION DE LETAT DES COMPOSANTS DUN CIRCUIT A
COURANT ALTERNATIF

Dans ce chapitre seront prsentes les procdures de vrification des composants
de circuit courant alternatif : bobine, rsistance, condensateur, ainsi que les
transformateurs. Les appareils utiliss dans ce but sont : le multimtre et le mesureur
de tension disolement. Une courte prsentation de ces appareils ainsi que quelques
conseils sur leurs utilisations savrent non seulement utiles mais aussi ncessaires.

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pratiques


74
11.1. Multimtre analogique

11.1.1. Prsentation

Sur le terrain ou dans un atelier il simpose frquemment le besoin de dterminer et
dvaluer rapidement les rsultats dun test. Un multimtre analogique peut rpondre
parfaitement cette atteinte.

Le multimtre analogique est construit partir dun appareil de mesure de type
magntolectrique. Muni dun dispositif de redressement (coupl automatiquement
suite une slection convenable effectue avec le commutateur rotatif de gamme) il
permet deffectuer des mesures des courants et des tensions, ainsi que des mesures
des rsistances, en courant alternatif ou en courant continu.

11.1.2. Utilisation comme ohmmtre

Lohmmtre est un appareil de mesure des rsistances. Un multimtre possde dans
son rpertoire la fonction dohmmtre et peut tre utilis comme tel.

11.2. Ohmmtre

Lohmmtre est un appareil pour la mesure des rsistances avec une lecture directe.
Son fonctionnement est bas sur la loi dOhm. Bien quil y a une grande varit
dohmmtres analogiques on peut citer les deux variantes les plus utilises :
ohmmtre srie et ohmmtre parallle (drivation).

11.2.1. Ohmmtre srie

Un ohmmtre srie est caractris par une chelle inversement gradue et fortement
non uniforme.

Les valeurs extrmes de lchelle sont :
- , pour les bornes de lohmmtre vide ;
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75
- 0, pour les pointes du touches en court-circuit.

Lohmmtre srie est utilis pour la mesure des rsistances de grandes valeurs. Un
multimtre est muni dau moins deux domaines de mesures quon peut choisir avec
le commentateur rotatif.

Exemple :
Le domaine de mesure est indiqu par un facteur de multiplication : x 1 K
ou x 100
K
. La valeur de la rsistance mesure est obtenue suite la multiplication de la

lecture avec le facteur de multiplication indiqu par le commutateur rotatif.

Rglage de lohmmtre. Un problme particulier des ohmmtres est leur alimentation
par des piles. Celles-ci vieillissent, ce qui conduit des indications errones. Pour
viter la diminution de la prcision, avant lutilisation, il est ncessaire deffectuer le
rglage des indications des extrmits de lchelle.

Le rglage de lindication pour rsistance (lohmmtre vide) est effectu laide
du correcteur de zro du multimtre.

Le rglage de lindication pour rsistance 0 (pointe de touche de lohmmtre en
court-circuit) est effectu laide dun potentiomtre rotatif plac sur le botier de
lappareil.

11.2.2. Ohmmtre parallle (drivation)

Les multimtres modernes et performants permettent aussi la mesure des
rsistances de valeurs rduites avec assez grande prcision. A cette fin les
multimtres peuvent fonctionner en mode ohmmtre drivation.

Lchelle dun ohmmtre parallle est normale (le 0 gauche de lchelle) et la
base non uniforme.

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76
En utilisant des dispositifs adquats on a ralis des multimtres avec des chelles
linaires et de calibres finis.

Exemple :
Le multimtre MX 430 a 2 gammes linaires de mesure pour les rsistances de
calibres 50 et 500 .

La valeur de la rsistance mesure correspond la lecture effective sur lchelle
marque avec le symbole ayant 50 graduation, lorsque le calibre utilis est 50 .
Lorsque le calibre utilis est 500 il faut multiplier par 10 la lecture releve en
utilisant la mme chelle.

Rglage de lohmmtre drivation. Le rglage de lindication pour la rsistance
mesurer 0 (pointes de touche de lohmmtre en court-circuit) seffectue laide du
correcteur zro du multimtre.

Remarque :
Pour les ohmmtres drivation ayant la plage de mesure infini, le rglage de lindication
correspondant cette extrmit de lchelle seffectue en laissant les bornes vide et en
utilisant le potentiomtre rotatif plac sur le botier de lappareil.

Lorsque la plage en mode ohmmtre est limite (exemple : le multimtre MX 430 de
calibre 50 et 500 ), ce rglage nest plus faisable.

Note importante : Aprs avoir effectu les mesures avec un ohmmtre (srie ou drivation) il
faut changer la position du commutateur sur une position diffrente. Si non, le circuit reste
aliment et la pile se dcharge inutilement.

11.3. Mgohmmtre

Ce sont des appareils lecture directe destins mesurer des rsistances de trs
grandes valeurs (de lordre de mgohms). Les mgohmmtres fonctionnent daprs
le mme principe que les ohmmtres.
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77

Une mgohmmtre (ou bien contrleur disolation; exemple : MX 435 Mtrix) permet
la mesure disolement et de continuit.

Avant deffectuer une mesure avec le mgohmmtre il faut faire le rglage de
lappareil (appel aussi, tarage).

Le rglage de lindication 0 est effectu en agissant sur un potentiomtre rotatif, les
bornes de lappareil en court circuit; ce quon peut galement raliser en introduisant
une fiche banane dans une douille de tarage (lextrmit droite de lchelle).

Le rglage de lindication maximum de laiguille (lextrmit gauche de lchelle) est
effectu avec le correcteur de zro de lappareil.

11.4. Vrification des composants

Les rsistances, les bobines et les condensateurs comme tous les autres
composants, peuvent tre endommags ou dclasss suite une utilisation abusive
impliquant le non-respect des paramtres nominaux : la puissance maximale et la
tension nominale pour les rsistances, la tension nominale pour les bobines et les
condensateurs.

La vrification dun composant savre ncessaire dans toutes activits pratiques de
maintenance. En outre, il faut faire une diffrence entre la vrification dun
composant et la mesure dun paramtre du composant.

11.4.1. Vrification des rsistances

La vrification des rsistances peut seffectuer avec un multimtre fonctionnant en
mode ohmmtre. Une rsistance en tat de dfaut ne permet plus le passage du
courant lectrique. Elle prsente une interruption dans sa continuit et sa rsistance
est infinie ou au moins trs grande.

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78
La rsistance infinie, mise en vidence avec le multimtre, quivaut linterruption
de la rsistance dans sa structure et relve un composant dfectueux.

Remarque :
Avant de faire une vrification avec lappareil de mesure de rsistance, on peut faire une
vrification visuelle. Une rsistance dfectueuse peut montrer des dformations de sa forme,
des traces noires de la fume, ce qui tmoigne un possible tat dfectueux.

11.4.2. Vrification des bobines

La vrification des bobines peut seffectuer avec un multimtre fonctionnant en mode
ohmmtre. Les bobines ont une rsistance trs faible (exemple : les bobines dun
moteur triphas de 4,5 CV ont une rsistance qui ne dpasse pas un ohm). Cette
rsistance peut tre assimile avec une valeur zro, mme pour un multimtre de
sensibilit lev.

Une bobine dfectueuse prsente une interruption qui augmente beaucoup sa
rsistance.

On peut supposer la vrification de ltat dune bobine comme une vrification de sa
continuit prouve par lindication 0 dun multimtre en mode ohmmtre.

Remarque :
Avant de faire la vrification avec lohmmtre il est recommand de faire une vrification
visuelle. Une bobine dfectueuse peut prsenter des dformations, des traces de brlures
ou de fume, etc.

11.4.3. Vrification des condensateurs

Le condensateur bloque le passage du courant continue. La vrification avec un
ohmmtre est base sur ce principe. Lorsquon branche les pointes de touche du
multimtre en mode ohmmtre aux bornes dun condensateur dcharg, on
enregistre un mouvement de laiguille dune valeur presque 0 , vers linfini qui
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79
traduit sa charge progressive. Une fois le condensateur charg, lohmmtre indique
absence de continuit ou rsistance infinie.

Un condensateur dfectueux ne se charge pas. Il prsente toujours la rsistance
infinie et laiguille ne bouge pas au cours de la vrification.

Remarque :
Il ne faut pas oublier dcharger le condensateur en court-circuitant ses armatures avant
deffectuer la vrification.

Avant la vrification avec lohmmtre il est recommand deffectuer une vrification
visuelle afin didentifier ltat physique du composant ainsi que des traces de brlure
ou de fume.

11.4.4. Vrification des transformateurs

La vrification des bobines des transformateurs a t prsente au paragraphe
prcdent (10.4.2.).

Pour la vrification de la rsistance disolement on utilise un contrleur de tension
disolement ou encore en mgohmmtre. La valeur de cette rsistance disolement
dpasse en gnrale lordre des mgohms (10
6
).

12. MESURES DANS UN CIRCUIT A COURANT ALTERNATIF

12.1. Instruments de mesure en courant alternatif

En courant alternatif on utilise les ampremtres et les voltmtres de courant
alternatif pour mesurer les courants et les tensions.

Les appareils analogiques de courant alternatif les plus utiliss sont :
- appareils magntolectriques;
- appareils ferromagntiques;
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80
- appareils lectrodynamiques.

12.1.1. Ampremtres et voltmtres magntolectriques

Les symboles sont prsents sur la fig. 11 - 1 :

Fig. 11 - 1

Ils sont raliss la base dun lment central du type magntolectrique. A
labsence des dispositifs supplmentaires on peut les utiliser seulement pour la
mesure en courant continu. Munis dun dispositif de redressement les ampremtres
ou les voltmtres peuvent mesurer aussi en courant alternatif. Le couplage du
dispositif de redressement lappareil magntolectrique est ralis laide dun
bouton ou dun commutateur situ sur le botier de lappareil. Cest le slecteur du
type du courant mesurer.

Remarque importante :
Lorsquon effectue une mesure avec un ampremtre ou un voltmtre
magntolectrique en courant alternatif il faut bien faire lattention au type du courant
et au choix du calibre. Lquipage mobile ragit la valeur moyenne de la grandeur
mesure qui est gale zro en courant alternatif. Si les caractristiques de lappareil
ne sont pas correctement slectes, laiguille indicateur peut montrer la graduation 0
pendant que le courant dans lappareil nest pas nul (le dispositif de redressement
ntant branch) ou bien taper trs fort droite vers la fin de lchelle (parce que le
courant est plus grand que le calibre utilis). La consquence peut tre
lendommagement de lappareil.

Il est vident combien il est important de slecter correctement le type de courant
lorsquon fait une mesure de courant. Un ampremtre ou un voltmtre
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81
magntolectrique prsentent aussi dhabitude des chelles diffrentes
correspondant au type du courant.

La prsence du dispositif de redressement influence de faon ngative la prcision
de lappareil. Souvent on peut voir marques sur le cadran de lampremtre ou de
voltmtre magntolectrique deux classes de prcisions diffrentes, correspondant
au type du courant : celle en courant alternatif est toujours plus grande que celle en
courant continu.

Les bornes de lampremtre et du voltmtre magntolectrique, ainsi que les
calibres (sauf de rares exception), restent les mmes en courant continu et en
courant alternatif.

12.1.2. Ampremtres et voltmtres ferromagntiques

Le symbole est prsent sur la fig. 11 - 2 :

Fig. 11 - 2

Les appareils sont raliss la base dun organe de mesure ferromagntique et ils
peuvent fonctionner en mme temps en courant continu et courant alternatif sans un
dispositif supplmentaire comme dans le cas dun appareil magntolectrique.

Les erreurs de mesure augmentent avec la frquence ce qui limite leur
fonctionnement jusqu quelques centaines de hertz.

Ce sont des appareils performances rduites mais robustes, simples et au cot
rduit. On les utilise comme appareils de tableau. Les ampremtres
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82
ferromagntiques peuvent mesurer directement des courants allant jusqu 1A ou
mme 5A sans avoir de shunts dans leurs construction.

12.1.3. Ampremtres et voltmtres lectrodynamiques

Le symbole est prsent sur la fig. 11 - 3 :

Fig. 11 - 3

Ils sont fonds sur les actions lectrodynamiques dveloppes entre un circuit
inducteur fixe (gnralement constitu par deux demi bobines) crant un champ
magntique lintrieur duquel se dplace un cadre mobile de faible inertie mont
sur des pivots et entranant une aiguille.

Les appareils lectrodynamiques peuvent fonctionner avec la mme prcision en
courant continu ainsi quen courant alternatif. Ils sont utiliss surtout comme
wattmtres.

Leur construction est trs complique, ce qui augmente leur cot. Les ampremtres
et les voltmtres de grande prcision (classe 0,5 et moins) sont les appareils
prfrs dans les laboratoires de mesure.

Comme conclusion on rappelle que le branchement de lampremtre dans le circuit
est effectu en srie. Le branchement en parallle peut conduire son
endommagement ( cause de sa faible rsistance un courant de forte intensit
traverserait lappareil). Ce branchement dfectueux est considr comme une grave
erreur dans la technologique des mesures.

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83
Quant au branchement du voltmtre, il est fait en parallle entre les deux points o
on veut dterminer la tension. Le branchement incorrect du voltmtre, cest dire en
srie, conduit une chute brutale du courant dans le circuit, a cause de sa grande
rsistance, mais ne conduit pas lendommagement de lappareil.

12.2. Interprtation des lectures des instruments de mesure courant
alternatif

Dans ce chapitre on prsente deux caractristiques essentiels pour tous les
appareils de mesure analogiques : les chelles et les gammes.

12.2.1. Echelle

Lchelle reprsente un ensemble de graduations sur le cadran de lappareil. Avec
laiguille elle ralise le dispositif de lecture de lappareil de mesure.

La lecture dun appareil de mesure au cours dune mesure ne prsente pas (dans la
plupart des cas) directement la valeur mesure. On effectue dhabitude cette lecture
comme un nombre de graduations et ensuite par un calcul simple on obtient la valeur
de la grandeur mesure.

Pour la plupart des appareils de mesure multicalibres on remarque la prsence de
plusieurs chelles sur le cadran. Chaque chelle est destine un ou plusieurs
calibres prcis.

Exemple :

- Un ampremtre magntolectrique, ralis effectuer de mesures en
courant continu ainsi quen courant alternatif, prsente deux chelles
diffrentes correspondantes aux types du courant.
- Un multimtre conu pour la mesure du courant, de la tension et des
rsistances comprend des chelles appropries aux types de grandeurs
mesures.
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84

12.2.2. Gammes (Calibres)

La gamme (le calibre) dun appareil de mesure reprsente lintervalle constitu par
les valeurs minimale et maximale qui peuvent tre mesures par celui-ci. Pour la
plupart des appareils de mesure une gamme (un calibre) commence de zro. Sa
limite suprieure reprsente le calibre. Pour une grandeur ayant la valeur gale au
calibre laiguille de lappareil drive de toutes les graduations de lchelle approprie.

Les appareils de mesure portables (ampremtre, voltmtre, wattmtre, ohmmtre)
sont raliss gnralement avec plusieurs gammes de mesure, donc avec plusieurs
calibres. Les appareils de mesure de tableau possde un seul calibre.

Choisir un certain calibre cest accder une gamme de valeurs mesurables. Un
appareil plusieurs gammes est plus performant et plus efficace.

Adapter la gamme de mesure (le calibre) la grandeur mesure, permet de
bnficier de la qualit de lappareil reflte par sa classe de prcision.

Lexemple suivant va faire bien comprendre cet aspect trs important visant
lutilisation des appareils de mesure.

On suppose que les rsultats obtenus suite la mesure de deux courants effectue
avec un ampremtre de classe de prcision C = 1,5 sont I
1
= 0,85 A et I
2
= 3,65 A.

Le calibre utilis pour les mesures tait Cal = 5 A.

Lincertitude absolue est donne par la relation :

100
CxCal
I=

A
x
I 075 , 0
100
5 , 1 5
= =

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85
Lincertitude relative qui exprime la prcision de la mesure est dtermine par la
relation :

100 x
I
I
Ir
=

Pour le premier courant I
1
on a :

% 82 , 8 100
85 , 0
075 , 0
1 = = x I

Pour le deuxime courant I
2
on a :

% 06 , 2 100
65 , 3
075 , 0
2 = = x I

La qualit de la deuxime mesure est nettement plus leve et cette mesure est plus
prcise que la premire. On peut dire que le calibre utilis dans le premier cas na
pas t adapt correctement.

Un calibre appropri la grandeur mesure est celui qui permet dobtenir des
dviations dans le dernier tiers (voir deuxime moiti) de lchelle de lecture. Cest
donc le plus petit calibre suprieur la grandeur mesure.

Ce nest quen utilisant les calibres appropris au cours des mesures quon bnficie
des qualits des appareils de mesure afin dobtenir de mesure de bonne prcision.

12.2.3. Interprtation des lectures des appareils de mesure

Lorsquon effectue une mesure on utilise videmment un calibre appropri,
symbolis C. Laiguille prendra une position exprime par un certain nombre de
divisions lu par le manipulateur, symbolis L. Cette lecture est effectue sur une
chelle comportant un certain nombre de divisions, symbolise E.

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86
On dfinie le coefficient de lecture K de lappareil comme le rapport :

K =
chelle ' visionsdel nombrededi
calibre

ou avec la relation :
K =
E
C

La valeur de la grandeur mesure avec son unit (qui est celle du calibre) est alors
gale au produit du coefficient K par la lecture L. Donc :
V = K.L,

o V est la valeur de la grandeur mesure.

Lchelle peut tre uniforme (cest le cas des appareils magntolectriques) ou non
uniforme (cest le cas des appareils ferromagntiques ou lectrodynamiques).

Des solutions constructives convenables peuvent rendre uniforme lchelle gradue
des appareils modernes, lexception des graduations dans la premire partie.

12.3. Mesures en courant alternatif

Dans ce chapitre on apporte des prcisions sur les activits lies la prise de
mesures et sur les mesures de scurit qui les concernent.

12.3.1. Branchement des appareils de mesure

Au cours du branchement des instruments de mesure doivent tre suivies les rgles
de prvention cites ci-dessous. Leur respect assure en mme temps la scurit des
personnes et la protection de lquipement.

Les rgles du cblage de la source dnergie vers le rcepteur en essai exigent
lisolation du secteur :
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87
- Cbler dabord le circuit de puissance en srie (le circuit dintensit), puis les
circuits de drivation (de tension).
- Prvoir les sections de conducteurs conformes aux normes industrielles et
tenir compte de leur isolement.
- Vrifier le serrage des connexions (cosses, fiches, connecteurs) et leur tat
disolement pour la scurit de lopration et la protection des contacts aux
borniers.
- Sassurer de lexistence des dispositifs de protection de surcharge (fusible)
correctement calibrs.
- Remplacer les fusibles dfectueux avec des fusibles calibrs de valeurs
appropris et ne pas essayer de les refaire .

12.3.2. Mesure des valeurs aux diffrents points dun circuit

Effectuer avec le respect des certaines consignes la prise de mesure assure
lutilisation correcte de lappareil de mesure et conduit des dterminations exactes
et scuritaires des grandeurs lectriques.
- Une bonne posture de travail permet une manipulation correcte des
appareils de mesure et une lecture exacte de leurs indications.
- Sassurer du fonctionnement correct de lappareil utilis pour la prise de
mesure et de sa proprit la grandeur vise. Le choix convenable de la
gamme de mesure est un impratif quil faut envisager toujours pour ne pas
mettre en danger le fonctionnement des appareils de mesure.
- Sassurer que le calibre choisi pour lappareil au cours dune mesure est
suffisamment grand par rapport la grandeur mesurer.
- Lorsquon na pas une ide de la valeur de la grandeur mesurer, choisir
toujours le plus grand calibre de lappareil utilis.
- Choisir pour la lecture des indications des appareils lchelle approprie.

Exemple : Pour un appareil de mesure permettant des mesures en courant alternatif
et en courant continu les chelles peuvent tre diffrentes. Utiliser dont lchelle
correspondante au type du courant.

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88
- Manipuler de faon scuritaire les sondes utilises, lorsquil y a le cas, et les
pointes de touche.
- Vrifier la mise la terre en un seul point.

12.3.3. Mesure des courants alternatifs

Lorsquon veut mesurer des courants alternatifs dans un circuit il faut utiliser un
ampremtre convenable. Sur son cadran doit tre marqu le symbole alternatif ,
~ , qui exprime sa capacit dtre utilis pour les mesures en courant alternatif.
Lampremtre doit tre branch en srie dans le circuit o on veut dterminer le
courant alternatif. Il faut que le courant mesurer passe travers lappareil.

Le point dinsertion de lampremtre doit tre convenablement choisi afin de ne pas
nuire lintgrit du circuit et de pouvoir assurer sa continuit aprs le branchement
et, en suite, aprs lenlvement de lampremtre.

Les ampremtres, ayant de faibles rsistances, sont des appareils trs sensibles.

Lampremtre doit tre branch seulement dans le circuit hors lalimentation. Le
branchement incorrect en parallle, peut aboutir lendommagement de
lampremtre.

Avant de commencer la mesure vrifier si le commutateur qui ralise la slection du
type du courant est en position correcte (fonctionnement en courant alternatif). Le
choix incorrect du type du courant reprsente une autre erreur grave de manipulation
car elle peut conduire de mme lendommagement de lappareil.

Le choix du calibre est aussi trs important. Il faut sassurer que le calibre est
suffisamment grand pour permettre la mesure, cest--dire il est suprieur la valeur
du courant. Il est recommand de commencer la mesure en choisissant un calibre
lev et de ladapter convenablement en suite et petit pas au courant de la mesure.
De cette manire on vite le dplacement brutal de lquipage mobile suite auquel
laiguille peut se dformer ou mme se briser en frappant larrt de fin dchelle.
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89

Pour la mesure il faut rdiger toujours un tableau denregistrement dans lequel on
spcifie le calibre utilis pour la mesure et lchelle.

Le tableau comprendra une colonne pour le coefficient de lecture K, une colonne
pour inscrire le rsultat de la lecture et une dernire colonne pour inscrire la valeur
de la grandeur mesure. Noublier jamais inscrire dans chaque colonne lunit de
mesure !

Tableau denregistrement pour la mesure dun courant
Calibre [A]
C
Echelle [div]
E
Coefficient K
[A / div]
K = C / E
Lecture [div]
L
Intensit [A]
I

Les calculs associs aux processus de mesure sont lmentaires :
Calculer le coefficient de la lecture
E
C
K= , exprim en A/div pour une
mesure de courant.
Calculer la valeur du courant : I = L.K.

12.3.4. Mesure des tensions alternatives

Lorsquon veut mesurer une tension alternative (une diffrence de potentiels) aux
bornes dun composant ou entre deux points dun circuit lectrique il faut utiliser un
voltmtre convenable. Le marquage du type du courant (alternatif, dans ce cas) doit
figurer sur son cadran, ce qui prouve la possibilit dutilisation de lappareil en
courant alternatif.

Le voltmtre doit tre branch en parallle avec le composant aux bornes duquel on
veut dterminer la tension ou directement aux points entre lesquelles on veut
mesurer la diffrence de potentiels.
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90

Avant de commencer le processus de mesure il faut sassurer de la correcte
slection du type du courant. Le choix incorrect du type du courant peut conduire
des fausses conclusions sur la mesure et peut mettre en danger lappareil.

Le branchement incorrect (en srie) ne conduit pas lendommagement du
voltmtre, cause de sa grande rsistance, mais diminue fortement le courant dans
le circuit.

Au cas de manque dinformations sur la grandeur approximative de la tension
mesurer il est recommand de commencer le processus de mesure en utilisant un
grand calibre quon adaptera en suite la valeur de la tension. Cette approche
permet de protger laiguille de dtrioration suite au coup brusque sur larrt de fin
dchelle et de profiter de la prcision de lappareil.

Le tableau denregistrement comprendra les mmes cinq colonnes et les calculs
associs aux processus de mesure sont analogues ceux prsents pour la mesure
des courants.

Tableau denregistrement pour la mesure dune tension
Calibre [V]
C
Echelle [div]
E
Coefficient K
[V / div]
K = C / E
Lecture [div]
L
Tension [V]
U

Remarque :
Au cours du processus de mesure il faut se proccuper seulement de la correcte
manipulation de lappareil (le choix du calibre et de lchelle utiliss) et de linscription des
rsultats de la mesure dans le tableau denregistrement. Une fois le processus de mesure
achev on soccupe des calculs des valeurs des grandeurs mesures (courant, tension,
puissance).

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91
12.4. Erreurs de mesure

12.4.1. Dfinition des erreurs

Une grandeur mesurer possde sa valeur relle. Le rsultat obtenu pour la valeur
de cette grandeur suite un processus de mesure peut diffrer plus ou moins de sa
valeur relle et cela en dpit des moyens et des mthodes de mesure utiliss, ainsi
que des soins de la manipulation.

Soit X
o
la valeur de rfrence de la grandeur et X
m
la valeur obtenue pour la
grandeur suite la mesure.

Lerreur absolue est dfinie comme la diffrence :

= X
m
- X
o

Lerreur absolue exprime de combien on sest tromp lors de la mesure mais elle
ne donne pas des informations sur la prcision de la mesure.

Lerreur relative
r
est exprime par le pourcentage dfinie comme :

r = 100
100
0
0
0
X
X X
X
m
[%]

Lerreur relative permet dapprcier la prcision dune mesure.

12.4.2. Types derreurs

Daprs les causes qui les produisent, les erreurs sont classifies comme:
- Erreurs subjectives : dues aux manipulations et produites par lattention,
lhabilit et lacuit visuelle de loprateur.

Les erreurs subjectives les plus frquentes sont :
La mauvaise apprciation des fractions des graduations de lchelle.
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92
Le choix incorrect de lchelle de lecture.
Le dfaut de parallaxe (laxe de la vise nest pas perpendiculaire
laiguille et au cadran en mme temps lorsquon fait la lecture).

- Erreurs objectives : dues aux imperfections des appareils de mesure, aux
influences de lenvironnement ou encore la mthode utilise.

12.4.3. Caractristiques mtrologiques des appareils de mesure

Les appareils de mesure sont dfinis par des caractristiques qui sont en effet des
critres de qualit des ceux-ci. Ces caractristiques font lobjet des normes
internationales et nationales qui imposent aussi les vrifications priodiques de
conformit. Lutilisation et le vieillissement ont pour consquence une possible
diminution des qualits initiales do la ncessit de contrle rgulier.

- La sensibilit est laptitude de lappareil de mesure ( aiguille) dceler de
petites variations de la grandeurs mesurer.

Note : Il ne faut pas oublier quun appareil de mesure peut avoir plusieurs calibres, mais il est
incorrect de dire quil a plusieurs sensibilits!

- La rsolution est la valeur du pas de quantification dans la gamme dun
appareil numrique. Elle correspond au coefficient de lecture des appareils
lectromcaniques. Cest la plus petite variation de la valeur de la grandeur
que lappareil peut dtecter dans une gamme.

La rsolution de lappareil de mesure est caractristique pour chacun de son calibre.
On peut accepter pour rsolution dun appareil la valeur qui correspond une
graduation (la plus petite) dune gamme de mesure.

Exemples :
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93
1) Soit un voltmtre lectromagntique ayant une chelle E = 120
graduations. Lorsquon utilise une gamme (un calibre) C = 60 V, la
rsolution de lappareil est gale :
60 / 120 = 0,5 V.
2) Un appareil numrique a 100000 points de mesure. Dans la gamme
1 V, la rsolution est gale 10 V.

- La prcision dun appareil de mesure est une caractristique globale. Elle
exprime la proprit de lappareil de mesure de donner des indications les
plus rapproches possibles de la valeur de la grandeur mesurer.

La prcision dun appareil de mesure lectromcanique est caractrise par la classe
de prcision (la norme C 42 100).

Les valeurs utilises pour la classe de prcision des appareils de mesure sont :
Classes 0,05 ; 0,1 ; 0,2 : pour les appareils talons (utiliss en
laboratoire) ;
Classes 0,5 ; 1 ; 1,5 : pour les appareils de contrles techniques
(utiliss pour contrle et vrifications) ;
Classes 0,5 et 1 (rarement), 1,5 ; 2,5 et 5 : pour les appareils de
tableau.

Remarque : La classe de prcision caractrise lappareil et pas la mesure. Elle peut tre
dfinie comme lerreur relative due lappareil quand on mesure une grandeur dont la valeur
est gale au calibre. Pour obtenir une bonne prcision de la mesure il faut utiliser lappareil
de manire que lindication obtenue soit la plus proche au calibre (au moins dans la
deuxime partie de lchelle).

La prcision des appareils de mesure numriques nest pas exprime par une classe
de prcision. Elle est gnralement donne en pourcentage de la lecture pour
chaque gamme et lexactitude du dernier chiffre, donc elle reprsente une erreur
absolue. La prcision ne dpend pas que de sa rsolution. Il faut prendre en
Rsum de Thorie et
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pratiques


94
considration la qualit des composants, la prcision des rfrences de la tension et
de temps, etc.

Exemple :
Pour la gamme 2 V la rsolution est 1 mV et la prcision est :
0,1% L 2d (L : Lecture ; d : digit ou unit).
Si on mesure L = 1 V la prcision sera : 0,1% . 1V 2 . 1 mV = 3 mV

La prcision dun appareil de mesure implique deux autres caractristiques :
- La fidlit : la proprit de lappareil de donner des indications les plus
rapproches lorsquon rpte la mesure dans les mmes conditions .

Diffrents facteurs intrieurs et extrieurs peuvent perturber ces indications : les
chocs sur les organes mobiles, les champs magntiques terrestres ou produits par
un appareil voisin gnrateur de champs parasites, les phnomnes
lectrostatiques, la diminution de la valeur des rsistances disolement des circuits
lectriques de lappareil due lhumidit, la diminution du champ magntique des
aimants permanents dans les appareils magntolectriques, la dilatation des pices
mcaniques et la rsistance des conducteurs subissant des variations de
temprature.

- La justesse : cest la qualit dun appareil traduire la vraie valeur de la
grandeur quil mesure.

Dans les performances defficacit de mesure il faut aussi citer :
- pour les appareils lectromcaniques : la rapidit dindication (cest la
qualit que possde un appareil donner dans un temps minimal la valeur
de la grandeur mesurer ou ses variations) ;
- pour les appareils numriques : la cadence de lecture (elle indique le
nombre de mesures queffectue lappareil en une seconde).

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pratiques


95

COURANT ALTERNATIF

GUIDE DE TRAVAUX PRATIQUES

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pratiques


96
TP1 Dfinition des termes associs au courant alternatif

1.1. Objectif vis

Sensibiliser les stagiaires dfinir les termes associs au courant alternatif.

1.2. Dure du TP

Le travail pratique propos est d'une dure de 2 heures.

1.3. Equipements et matire d'uvre par quipe

- Dessins des graphiques de courants sinusodaux de mme frquence

1.4. Description du TP

Sur la fig. TP1-1 ci-dessous sont reprsents les graphiques de deux courants
alternatifs sinusodaux de mme frquence.

Fig. TP1-1

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pratiques


97
1.5. Droulement du TP

- Identifier pour chaque courant les alternances positives et ngatives.
- Identifier lamplitude de chaque courant.
- Identifier la priode des deux courants.
- Calculer la frquence des deux courants.
- Calculer la valeur efficace de chaque courant.
- Indiquer le dphasage entre les deux courants.
- Reprsenter un courant alternatif sinusodal i
3
de mme frquence dphas
dun quart de priode an avant par rapport au courant i
1
, et damplitude I
3

max = 4 A .
- Reprsenter sur la fig. TP12 un courant alternatif sinusodal i
4
de mme
frquence, dphas dun quart de priode derrire le courant i
1
et dont
lamplitude I
4
max = 8 A .

Fig. TP1-2

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pratiques


98
TP 2 Description des effets des inductances dans un circuit courant
alternatif

2.1. Objectif vis

Apprendre aux stagiaires calculer les caractristiques dun circuit courant
alternatif comportant une bobine relle partir des oscillogrammes des graphiques
du courant et de la tension.

2.2. Dure du TP



- Plusieurs oscillogrammes du courant et de la tension aux bornes dune
bobine alimente en courant alternatif


Calculer individuellement partir des graphiques les diffrentes caractristiques dun
circuit comportant une bobine alimente en courant alternatif.


A. A partir des graphiques prsentes sur la fig. TP2-1 de la tension et du
courant dune bobine alimente en courant alternatif :
- Identifier le graphique qui correspond la tension et celui qui correspond au
courant, en expliquant votre choix.
- Dterminer lamplitude de la tension et sa valeur efficace.
- Dterminer lamplitude du courant et sa valeur efficace.
- Dterminer la frquence de la tension.
- Calculer la ractance inductive de la bobine.
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pratiques


99
- Calculer linductance de la bobine.

0,5 A
1 A
1,5 A
10 V
20 V
30 V
i U
0,01 0,02 0,03
temps (s)

Fig. TP2-1

B. Trois bobines dinductances L
1
= 0,2 H, L
2
= 0,4 H et L
3
= 0,8 H sont
connectes en srie et sont alimentes sous une tension de valeur
efficace U = 50 V et de frquence f = 50 Hz :
- Dterminer la ractance de chaque bobine.
- Dterminer la ractance de lensemble.
- Dterminer le courant effectif dans le circuit.
- Dterminer la tension effective pour chaque bobine.

C. Les mmes trois bobines dinductances L
1
= 0,2 H, L
2
= 0,4 H et
L
3
= 0,8 H sont connectes en parallle et sont alimentes sous la
mme tension de valeur efficace U = 50 V et de frquence f = 50 Hz :
- Dterminer la ractance de lensemble.
- Dterminer le courant dans chaque bobine.
- Dterminer le courant principal du circuit.

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pratiques


100
TP3 Description des effets des condensateurs dans un circuit courant
alternatif

3.1. Objet du TP :

Apprendre aux stagiaires calculer les caractristiques dun circuit courant
alternatif comportant un condensateur partir des oscillogrammes des graphiques
du courant et de la tension.

3.2. Dure :


3.3. Equipement :

- Plusieurs oscillogrammes du courant et de la tension aux bornes dun
condensateur aliment en courant alternatif

3.4. Description du TP :

Calculer individuellement partir des graphiques les diffrentes caractristiques dun
circuit comportant un condensateur aliment en courant alternatif.

3.5. Droulement du TP :

A. A partir des graphiques prsentes sur la fig. TP3-1 de la tension et du
courant dun condensateur aliment en courant alternatif :
- Identifier le graphe qui correspond la tension et celui qui correspond au
courant et expliquer votre choix.
- Dterminer lamplitude de la tension et sa valeur efficace.
- Dterminer lamplitude du courant et sa valeur efficace.
- Dterminer la frquence et la priode de la tension.
- Calculer la ractance capacitive des condensateurs.
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pratiques


101
- Calculer la capacit du condensateur.

2
4
6
5 V
10 V
15 V
0,02 0,04 0,06
temps (s)
i (A) U (V)
0,08
8

Fig. TP3-1

B. Trois condensateurs des capacits : C
1
= 0,2 F, C
2
= 0,3 F et C
3
= 0,6
F sont connects en srie et sont aliments sous une tension de
valeur efficace U = 60 V et de frquence f = 50 Hz :
- Dterminer la ractance capacitive de chaque condensateur.
- Dterminer la capacit de lensemble et sa ractance capacitive.
- Dterminer le courant efficace dans le circuit.
- Dterminer la tension efficace aux bornes de chaque condensateur.

C. Les mmes trois condensateurs des capacits : C
1
= 0,2 F, C
2
= 0,3 F
et C
3
= 0,6 F sont connects en parallle et sont aliments sous une
tension de valeur efficace U = 60 V et de frquence f = 50 Hz :
- Dterminer la capacit de lensemble et sa ractance capacitive.
- Dterminer le courant dans chaque condensateur.
- Dterminer le courant principal du circuit.

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pratiques


102
TP4 Calcul des valeurs dune onde sinusodale

4.1. Objectif vis

Apprendre aux stagiaires calculer partir dun oscillogramme les caractristiques
dune onde sinusodale : lamplitude, la priode, les valeurs instantanes pour des
moments de temps choisis, la valeur efficace, la frquence et la pulsation.

4.2. Dure du TP



- Oscillogramme des ondes sinusodales


Calculer individuellement partir des graphiques les diffrentes caractristiques
dune onde sinusodale.


A. Calcul des valeurs caractristiques dune onde sinusodale
Un courant et une tension alternative de mme frquence ont les expressions
suivantes :
( ) A t i 100 sin 2 6 =
( ) ( ) V t u 2 100 sin 5 , 70 + =
- Prciser la pulsation et la phase initiale de chaque grandeur.
- Calculer la priode et la frquence des deux grandeurs.
- Spcifier la valeur efficace et la valeur de crte (lamplitude) de chaque
grandeur.
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pratiques


103
- Calculer les valeurs instantanes des deux grandeurs sinusodales pour les
moments de temps :
0 = t

s t
50
1
=

s t
100
1
=

B. Pour loscillogramme de la fig. TP4-1 reprsentant londe dune tension
sinusodale :
u(V)
t ( )
Fig. TP4-1
Les chelles de loscillogramme sont : 100 V/carreau et 4 ms/carreau.

- Calculer la valeur de crte et lamplitude de la tension visualise.
- Relever la priode de la tension visualise.
- Calculer la frquence et la pulsation.
- Dterminer la valeur instantane de la tension alternative pour t
1
= 5 ms ; t
2

= 10 ms ; t
3
= 15 ms et t
4
= 20 ms.
- crire lexpression de londe sinusodale correspondante cette tension.

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pratiques


104

TP5 Schma dun circuit

5.1. Objectif vis

Apprendre aux stagiaires calculer identifier les symboles des composants et leurs
groupements dans un schma dun circuit courant alternatif.

5.2. Dure du TP



- Schmas des circuits courant alternatif


Identifier individuellement partir des schmas les diffrentes symboles des
composants et leurs groupements.


Chaque composant du circuit (fig. TP5 1) symbolis dans le circuit est repr avec
une lettre : R, L ou C, suivie dun indice. A ct se trouve sa valeur nominale.
- Identifier chaque composant du schma et indiquer la valeur code.
(Exemple : R1 = une rsistance de 7,5 k, soit 7500 ).
- Identifier tous les groupements srie en indiquant leurs composants.
- Identifier tous les groupements parallles en indiquant leurs composants.
- Identifier chaque groupement srie de composants de la mme nature et
calculer sa valeur quivalente.
- Identifier chaque groupement parallle de composants de la mme nature et
calculer sa valeur quivalente.
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pratiques


105
- Identifier les groupes de condensateurs parcourus par le mme courant.

u
R1 7k5
R2 10k5
L1 0,5H
C1 6m3
C10 2m5
C2 8p66
R3 75M4
L2 0,2H
L3 7,2mH
L6 3,6mH
C3 48
C4 12
L5 1,8mH
C5 36
L7 5,4mH
L4 3,6mH
C7 12
R7 8M55 R8 12M4 C8 5n55
L8 1,4H
C9 55n5
L9 0,6H
R9 15M3
R6 3R6 R4 9R8 R5 6R6
C11 4m5

Fig. TP5-1

- Redessiner le circuit en remplaant tout groupement de composants du
mme type. Marquer en suite les composant quivalents conformment au
code des lettres et des chiffres.

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106

TP6 Diagrammes vectoriels

6.1. Objectif vis

Apprendre aux stagiaires dessiner le diagramme vectoriel dun circuit srie et dun
circuit parallle comprenant une rsistance, une bobine et un condensateur. Sur le
diagramme doivent tre reprsents les vecteurs de la tension et du courant pour
chaque composant et le vecteur tension du circuit srie et courant principal pour le
circuit parallle. A partir des rsultats il doit relever le triangle dimpdances dans les
deux cas, didentifier et de calculer le dphasage.

6.2. Dure du TP



- Donnes techniques de plusieurs circuits


Chaque stagiaire doit effectuer indpendamment lexercice. Il est recommand
deffectuer les diagrammes vectoriels en respectant une chelle choisie.


A. Circuit srie

Un circuit de courant alternatif comprend les lments suivants associs en srie :
deux rsistances R
1
et R
2
, deux bobines L
1
et L
2
et un condensateur C. Les tensions
releves aux bornes de chaque lment ont les valeurs efficaces suivantes :

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pratiques


107
U
R1
= 10 V ; U
R2
= 30 V ; U
L1
= 15 V ; U
L2
= 25 V ; U
C
= 10 V

- Dessiner le diagramme vectoriel associ au circuit en utilisant une chelle
approprie.
- Dterminer graphiquement la tension dalimentation du circuit.
- Indiquer le caractre du circuit (capacitif ou inductif).
- Estimer le dphasage entre le courant et la tension aux bornes du circuit.
- Pour une valeur efficace du courant principal I = 4 A dterminer limpdance
du circuit.
- Dessiner le triangle des impdances.

Considrons maintenant que le circuit dcrit ci-dessus comprend des lments rels
de circuit : deux bobines, de rsistance R
1
et inductance L
1
pour la premire et de
rsistance R
2
et inductance L
2
pour la deuxime, et un condensateur de capacit C
et rsistance ngligeable. Les valeurs efficaces des tensions sont celles indiques
avant.

- Redessiner le diagramme vectoriel du circuit afin de mettre en vidence la
tension aux bornes de chaque bobine.
- Dterminer graphiquement la tension aux bornes de chaque bobine.
- Indiquer et ensuite estimer le dphasage entre le courant et la tension aux
bornes de chaque bobine.
- Pour une valeur efficace du courant principal I = 4 A dterminer limpdance
de chaque bobine.
- Spcifier la tension dalimentation du circuit et le dphasage entre le courant
et la tension aux bornes du circuit.

B. Circuit parallle

Un circuit de courant alternatif comprend les composants suivants associs en
parallle : deux rsistances R
1
et R
2
, une bobine L et deux condensateurs C
1
et C
2
.
Les courants relevs travers chaque lment ont les valeurs efficaces suivantes :

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pratiques


108
I
R1
= 6 A ; I
R2
= 3 A ; I
L
= 15 A ; I
C1
= 2 A ; I
C2
= 7 A

- Dessiner le diagramme vectoriel associ au circuit en utilisant une chelle
approprie.
- Dterminer graphiquement le courant principal du circuit.
- Indiquer le caractre du circuit (inductif ou capacitif).
- Estimer le dphasage entre le courant principal et la tension aux bornes du
circuit.
- Pour une valeur efficace de la tension dalimentation du circuit U = 50 V,
dterminer limpdance du circuit.
- Dessiner le triangle dadmittances.

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109

TP7 Mesure des valeurs aux diffrents points dun circuit

7.1. Objectif vis

Apprendre au stagiaire brancher les appareils de mesure de courant alternatif (un
ampremtre et un voltmtre) dans un circuit comprenant un groupement mixte afin
de mesurer le courant et la tension pour chaque lment du circuit.

7.2. Dure du TP



- Ampremtre de courant alternatif magntolectrique plusieurs calibres ;
- Voltmtre de courant alternatif magntolectrique plusieurs calibres ;
- Deux rsistances de valeurs de lordre des K
;
- Une bobine dinductance 0,5H ;
- Un condensateur de capacit de lordre de 6 F ;
- Conducteurs de raccordements.


Le travail seffectue en groupe de 2 stagiaires. Chaque stagiaire doit brancher les
appareils de mesure dans le circuit.

Chaque stagiaire doit rdiger un tableau denregistrement quil compltera au cours
du TP. Le traitement des donns doit tre effectu sparment par chaque stagiaire.

Pour personnaliser les tableaux denregistrement il est ncessaire soit de modifier la
tension dalimentation pour chaque groupe de stagiaires, soit de modifier les valeurs
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pratiques


110
des composants (par exemple, on peut utiliser la place de la rsistance et du
condensateur une boite rsistance et une boite condensateurs).


Le stagiaire doit mesurer la tension et le courant pour tous les lments dun circuit
simple aliment en courant alternatif comportant un ensemble parallle et un
ensemble srie.

Le schma du circuit tudier est prsent sur la fig. TP7 - 1 :

R 1 L
C
source de
courant
alternatif
R 2
P 1
P 2
P 3

Fig. TP7 - 1

Le circuit doit tre ralis par le groupe de stagiaire. Le tableau denregistrement
dans lequel seront inscrites les lectures des appareils de mesure est prsent ci-
dessous :

Le travail pratique se droule en trois tapes :
- Mesurer la tension aux bornes de chaque lment et complter le tableau
denregistrement avec les relevs pris, ainsi quavec les donnes
caractrisant la prise de mesure : calibre et chelle utiliss.
- Mesurer le courant dans chaque lment et complter le tableau
denregistrement avec les relevs pris avec les conditions dans lesquelles la
mesure a t effectue : calibre et chelle utiliss.
- Interprtation des rsultats.
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pratiques


111

Remarque : Il est ncessaire deffectuer au moins trois mesures pour la mme grandeur.

A. Mesure de la tension aux bornes de chaque lment

Avant dalimenter le circuit en courant alternatif :
- Vrifier que le commutateur du type du courant du voltmtre est sur la
position C.A.
- Choisir un grand calibre (mme le plus grand) pour lappareil de mesure.
- Effectuer la mise zro de laiguille de lappareil utilis en agissant sur son
correcteur de zro.

Mesurer en suite la tension pour chaque lment en suivant les tapes :
- Brancher le voltmtre aux bornes de llment ;
- Alimenter le circuit ;
- Prendre la mesure et inscrire dans le tableau denregistrement dans les
colonnes correspondantes le calibre et lchelle utiliss ainsi que lindication
en graduation du voltmtre.
- Si lindication reste dans le premier tiers de lchelle, effectuer une nouvelle
mesure pour un calibre infrieur.
Calibre
[A]
E
Echelle
[grd]
E
Coef.
K[A/grd]
K=C/E
Lecture
[grd]
L
Intensit[
A]
I=K.L
Calibre
[V]
C
Echelle
[grd]
E
Coef.
K[V/grd]
K=C/E
Lecture
[grd]
L
Tension
[V]
U=K.L
1
2
3
1
2
3
1
2
3
1
2
3
1
2
3
Ampremtre Voltmtre
Rsistance
R1
Bobine
L
Rsistance
R2
Condensateur
C
Valeur globale
du circuit
N
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pratiques


112
- Couper lalimentation du circuit.

Remarque : Lalimentation du circuit doit tre faite avec une tension alternative de prfrence
de valeur efficace rduite (30 50V) quon gardera constante au cours du TP).

B. Mesure du courant dans chaque lment

Avant dalimenter le circuit en courant alternatif :
- Vrifier que le commutateur du type du courant de lampremtre est sur la
position C.A. ;
- Choisir un grand calibre (mme le plus grand) pour lampremtre ;
- Effectuer la mise zro de laiguille de lampremtre en agissant sur le
correcteur de zro (seulement sil y a le cas).

Mesurer en suite le courant travers chaque lment du circuit en suivant les
tapes :
- Brancher lampremtre dans le circuit en P
1
premirement (en P
2
et P
3
en
suite), donc en srie avec llment o on veut mesurer le courant.
- Alimenter le circuit.
- Prendre la mesure et inscrire dans le tableau denregistrement, dans les
colonnes correspondantes, le calibre et lchelle utiliss ainsi que lindication
en graduation de lampremtre.
- Si lindication reste dans le premier tiers de lchelle effectuer une nouvelle
mesure pour un calibre infrieur ;
- Aprs avoir effectu la mesure la plus exacte couper lalimentation, et
passer au branchement suivant de lampremtre.

Attention : Le branchement de lampremtre seffectue seulement dans le circuit hors de
tension. La continuit du circuit doit tre refaite aprs lenlvement de lampremtre et son
emplacement en vue dune nouvelle mesure.

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pratiques


113
C. Interprtation des lectures des appareils de mesure

Calculer pour chaque prise de mesure le coefficient de lecture K de lappareil utilis
en utilisant la formule connue :
K = C / E

La valeur K ainsi calcule sera inscrite dans le tableau dans la position approprie.

Calculer pour chaque mesure effectue la valeur de la grandeur mesure : courant
ou tension, en utilisant les donnes du tableau : lecture inscrite et coefficient K
(calculer au paravent)

Le courant vaut : I = K . L
La tension vaut : U = K . L

o K : le coefficient correspondant la mesure.
L : la valeur lue en graduations au cours de la mesure.

Complter le tableau denregistrement avec les valeurs calcules.

Remarque : Les valeurs du courant et de la tension du circuit seront mesures au cours du
TP et la valeur de limpdance du circuit sera calcule laide des rsultats de mesure.

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pratiques


114

TP8 Justification des rsultats de mesure

8.1. Objectif vis

Le stagiaire doit effectuer un exercice par crit concernant le calcul de lincertitude
partir du tableau des rsultats du TP prcdent.

8.2. Dure du TP



- Rsultats des mesures effectues du TP7.


Chaque stagiaire doit effectuer indpendamment le travail exig. Le formateur doit
vrifier si les stagiaires ont effectu correctement le calcul dincertitude.


Le travail effectuer portera sur les donnes comprises dans le tableau
denregistrement rdig et complt au cours du travail pratique correspondant. On a
les mesures de chaque grandeur (tension et courant) plusieurs fois avec le mme
appareil mais utilisant des calibres diffrents.

A. Calcule dincertitude pour chaque mesure effectue.

- tablir lincertitude absolus en fonction du calibre et classe de prcision de
lappareil.

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pratiques


115
=
100
.Cp C
[en units dont le calibre est exprim]

- tablir lintervalle dincertitude de la grandeur mesure.
- Indiquer la plus exacte de mesure de chaque srie concernant la
dtermination dune grandeur.

B. Calcul dincertitude pour une grandeur dtermine indirectement.

Calculer limpdance du circuit
Z = U / I
O :
Z : impdance en ohm.
U : tension aux bornes du circuit en V (valeur prsent dans le tableau).
I : courant principal du circuit en A (valeur prsent dans le tableau).

- tablir lintervalle dincertitude de limpdance.

Lincertitude de limpdance est due aux appareils. On a alors :
I
I
U
U
Z
Z
+

Les incertitudes relatives pour les valeurs (tension et courant) tant dtermines au
paravent, on trouve :
Z = Z (
I
I
U
U
+
)

et lintervalle dincertitude Z
[Z min. ; Z max.],

O : Zmin = Z - Z, et Zmax = Z + Z.

C. Calculer lerreur absolue et relative pour limpdance et comparer-la
avec la tolrance de sa valeur.

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pratiques


116

TP9 Dfinition des termes : puissance active, puissance ractive, puissance
apparente et facteur de puissance

9.1. Objectif vis

Le stagiaire doit effectuer un exercice sur papier reposant sur le calcule de la
puissance active, ractive et apparente dans un circuit de courant alternatif, et mettre
en vidence le triangle des puissances et le facteur de puissance du circuit.

9.2. Dure du TP



- Donnes techniques de plusieurs circuits courant alternatif


Chaque stagiaire doit effectuer le travail indpendamment aprs avoir consult
attentivement les notions thoriques prsentes dans le rsum de thorie.


A. Dans un circuit courant alternatif aliment sous une tension efficace de 220V, un
wattmtre (le wattmtre est un appareil de mesure de puissance active) indique 660
W. Le courant efficace absorb par le circuit vaut 8 A.
- Calculer la puissance apparente absorbe par le circuit ;
- Calculer la puissance ractive du circuit ;
- Calculer le facteur de puissance de linstallation ;
- Calculer la capacit dune batterie de condensateur branche en parallle
avec linstallation afin de compenser la puissance ractive du circuit.
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pratiques


117

B. Un circuit qui comporte une bobine et une rsistance branches en srie absorbe
une puissance active P = 600 W et une puissance ractive Q = 800 VAR.
- Dterminer le facteur de puissance du circuit ainsi que la puissance
apparente ;
- Exprimer le facteur de puissance en fonction de la rsistance R et de la
ractance X de la bobine ;

C. On associe aprs la bobine et la rsistance en parallle :
- Exprimer le facteur de puissance du circuit parallle en fonction de la
rsistance R et de la ractance X de la bobine ;
- Calculer la valeur numrique du facteur de puissance du circuit parallle.

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pratiques


118
TP10 Mesure de la puissance active et du facteur de puissance dans des
circuits mono et triphas

10.1. Objectif vis

Apprendre aux stagiaires mesurer la puissance active et de calculer le facteur de
puissance des circuits mono et triphas.

10.2. Dure du TP


- Wattmtre lectrodynamique
- Ampremtre magntolectrique courant alternatif
- Voltmtre magntolectrique courant alternatif
- Rsistances
- Inductances
- Condensateur
- Transformateur monophas 220 V / 24 V
- Transformateur triphas 3 x 380 V / 220 V


Le travail seffectue en groupe de 2 stagiaires. Chaque stagiaire doit brancher les
appareils de mesure dans le circuit.


A. Mesure des puissances dun systme monophas

On retrouve les deux montages de base : amont (fig. TP10 - 1a) et aval
(fig. TP10 - 1b).
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pratiques


119

W
*
*
I
U

a)
W
*
*
I
U

b)
Fig. TP10 - 1

Dans le cas gnral, la tension dalimentation du rcepteur varie peu. Par contre, la
variation dintensit du courant peut tre trs importante. Ainsi, en fonction de la
valeur du facteur de puissance (cos ), lintensit peut prendre une valeur
dangereuse pour le calibre choisi sur le wattmtre (fig. TP10 - 2).

U I actif
I1
I2
2

Fig. TP10 - 2

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pratiques


120
Les corrections de consommations des appareils peuvent tre faites comme en
courant continu. Dans le cas gnral, les puissances mises en cause tant
importantes, plusieurs centaines de watts, la correction de consommation est
ngligeable devant lincertitudes dtalonnage et de lecture. La correction
nintervenant pas, on choisira le montage (amont ou aval) en tenant compte de la
disposition des bornes de wattmtre (fig. TP10 - 3).

W
*
*
I
U
A
V

Fig. TP10 - 3

Remarque : Pour les faibles puissances, il faut effectuer les corrections ou utiliser un
wattmtre ferro-dynamique compens.

B. Mesure des puissances dun systme triphas

Pour placer un rcepteur dans une situation optimale de fonctionnement, il faut
dterminer son facteur de puissance cos = P / S, donc effectuer des mesures de
puissances active et apparente.

Dautre part, tout systme de distribution quilibr ou non, doit fonctionner avec un
rendement optimal, quil faut valuer par des mesures de puissance.

Mesure de la puissance active dans un systme 4 fils

Un tel montage correspond un systme des rcepteurs coupls en Etoile avec
le point commun O raccord au neutre du rseau. On dit aussi que ce montage
correspond un neutre sorti, appellation vraie uniquement dans le cas dune
alimentation quatre fils.
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Guide de travaux
pratiques


121

Dans le cas de systme quilibr les trois rcepteurs sont identiques, mmes
impdances et mmes dphasages, et il suffit de mesurer la puissance consomme
dans une seule phase P
1
= U
1N
. I
1
. cos
1
(fig. TP10 - 4).

Fig. TP10 - 4

La puissance totale du rcepteur triphas vaut P = 3 . (U
1N
. I
1
. cos
1
), puisque U
1N

= U
2N
= U
3N
= V et I
1
= I
2
= I
3
= I. Il ny a pas de courant dans le fil neutre.

Dans un systme non quilibr chaque rcepteur est aliment sous la mme
tension grce au fils neutre, mais pour les courants on a :
0 3 2 1 = + + In I I I

La puissance absorbe par lensemble vaut :
P = P
1
+ P
2
+ P
3

Il faut donc monter trois wattmtres monophass pour mesurer la puissance totale
(fig. TP10 - 5).

Comme dans toute utilisation du wattmtre, on place systmatiquement un
ampremtre, prcdant le wattmtre. En mesurant lintensit on peut dterminer le
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pratiques


122
facteur de puissance propre chaque rcepteur (cos
1
= P
1
/ V
1
.I
1
,
cos
2
= etc.).

Fig. TP 10 - 5

Remarque : Une puissance active totale est toujours positive. Si dans les montages une
dviation devient ngative, il faut permuter les deux fils du circuits de tension. Il faut prendre
en considration le reprage des bornes dentre.

Mesure de la puissance active dans un systme 3 fils

Les rcepteurs peuvent tre coupls en Etoile ou en Triangle . Dans le dernier
cas le point commun (O) du montage est inaccessible et toutes les mesures doivent
tre effectues au niveau de la ligne.

Dans un systme quilibr (trois rcepteurs identiques) on peut utiliser deux
mthodes de mesure :

- Mthode du neutre artificiel

On utilise trois wattmtres identiques (fig. TP10 - 6) qui possdent pour le mme
calibre en tension des rsistances internes identiques.

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pratiques


123
En consquence, la liaison ct sorties des circuits de tension des wattmtres
forment un point neutre, appel neutre artificiel. Ce point neutre N jouit de mmes
proprits quun point neutre rel (celui du rseau ou du couplage Etoile ) ou
quun point neutre fictif (celui du couplage Triangle ).
P
1
= U
1N
. I
1
. cos ; P
2
= U
2N
. I
2
. cos ; P
3
= U
3N
. I
3
. cos

La puissance active totale est gale:
P = P
1
+ P
2
+ P
3

Fig. TP10 - 6

- Mthode des deux wattmtres

Dans ce montage on utilise le mme principe que dans le prcdent : on raccorde le
point neutre artificiel N au potentiel du fil de ligne 3. En consquence, le wattmtre
W
3
nindique plus rien et il peut tre supprim (fig. TP10 - 7).

Le wattmtre W
1
a son circuit dintensit parcouru par le courant de ligne I
1
et son
circuit de tension soumis la tension compose U
13
, do :
P
1
= U
13
. I
1
; cos ( ) 1 , 13 I U

Le wattmtre W
2
indique:
P
2
= U
23
. I
2
. cos ( 2 , 23 I U )

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pratiques


124

Fig. TP10 - 7

Justification du montage : La puissance instantane mise en jeu dans les couplage
est :
En Etoile : P = P
1
+ P
2
+ P
3
= v
1
. i
1
+ v
2
. i
2
+ v
3
. i
3

En Triangle: P = P
1
+ P
2
+ P
3
= u
12
. j
3
+ u
23
. j
1
+ u
31
. j
2

On dmontre dans les deux cas que:
P = P
1
+ P
2
+ P
3
= u
13
. i
1
+ u
23
. i
2

Donc les puissances moyennes actives indiques par les deux wattmtres donnent
en valeurs algbriques la puissance totale du montage :
P = P
1
P
2
= U .I .3 . cos

Que mesurent en ralit les deux wattmtres? Le diagramme vectoriel dun montage
Etoile (fig. TP10 8) montre que :

W
1
mesure P
1
= U
13
. I
1
. cos (/6 - )
W
2
mesure P
2
= U
23
. I
2
. cos (/6 + )

La distribution tant quilibre U
13
= U
23
= U et I
1
= I
2
= I
3
= I, do :
P
1
+ P
2
= U . I . [cos (/6 - ) + cos (/6 + ) = U . I . 2 . cos /6 . cos
et cos /6 = 3 / 2, donc :
P = P
1
+ P
2
= U . I .3 . cos
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pratiques


125

Fig. TP10 - 8

Les rcepteurs peuvent tre inductifs ( positif) et capacitifs ( ngatif). Lvolution
du dphasage, de - /2 + /2, entrane un changement du signe pour les
indications des wattmtres W
1
et W
2
.

Pour les rcepteurs dsquilibrs est utilise la mthode des deux wattmtres.

Pour les montages du TP peuvent tre utiliss les circuits primaires et secondaires
des transformateurs mono et triphass, des bobines, des condensateurs et des
rsistances.

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126

TP11 Description des caractristiques des transformateurs

11.1. Objet du TP :

Apprendre aux stagiaires identifier la structure lmentaire et les caractristiques
dun transformateur monophas.

11.2. Dure :


11.3. Equipement :

- Transformateur monophas de faible puissance ;
- Transformateur triphas de faible puissance
- Autotransformateur
- Conducteurs
- Alimentation 220 V / 380 V

11.4. Description du TP :

Le travail pratique doit tre effectu par groupe de deux stagiaires. Chaque stagiaire
doit avoir sa disposition un transformateur monophas, sur lequel il identifiera les
composants. A la fin chaque stagiaire doit effectuer les calculs exigs par le TP.


A. Transformateur monophas

Identifier la structure lmentaire du transformateur

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pratiques


127
- Le circuit magntique :
La forme du circuit magntique.
Le matriel du circuit magntique.
- Les enroulements :
Enroulement de basse tension ;
Enroulement de haute tension ;
Diffrencier les deux enroulements daprs le diamtre du fil utiliser
pour leur ralisation ;
Diffrencier les deux enroulements daprs le nombre de spires de
chaque enroulement ;
Pour le transformateur circuit magntique de forme cuirass,
diffrencier les deux enroulements daprs leur disposition sur la
colonne centrale.
- Les bornes:
Reprer les bornes de lenroulement basse tension et leur marquage
sil y en a.
Reprage des bornes de lenroulement haute tension et leur marquage
sil y en a.
Reprage des marques de polarit pour chaque enroulement.

Exercice
Les deux enroulement dun transformateur monophas compte N
1
=1696 spires et
N
2
= 424 spires.
- Calculer le rapport de transformation du transformateur.
- Calculer la tension aux bornes du secondaire lorsquil est utilis comme
abaisseur de tension et il est aliment sous la tension du secteur (tension
primaire 220 V).
- Calculer la tension aux bornes du secondaire lorsquil est utilis comme
lvateur de tension et il est aliment sous la tension du secteur (tension
primaire 220 V).
- Calculer le courant absorb du rseau, si le courant dans un rcepteur
branch dans le secondaire et I2 = 2,5 A, pour les deux cas : transformateur
abaisseur et transformateur lvateur.
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128

B. Transformateur triphas

Diffrencier un transformateur triphas dun transformateur monophas par :
- La forme du circuit magntique.
- Le nombre des bobines qui ralisent chaque enroulement.
- Le nombre des bornes.

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129

COURANT ALTERNATIF

EVALUATION DE FIN DE MODULE

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pratiques


130
O.F.P.P.T.
EFP

MODULE 8 : ANALYSE DE CIRCUITS A COURANT ALTERNATIF

FICHE DE TRAVAIL

Stagiaire : _____________________________________ Code :
Formateur : ______________________________________________________

Dure : 4 heures

(Exemple)

1. Tracer le diagramme de Fresnel (tension, intensit) dun diple dimpdance
Z = 14 aliment sous tension u(t) = 99 sin (t + /4) qui introduit un
dphasage
u/i
= 60. Ecrire lquation de lintensit i(t).
/6

2. Lassociation parallle de deux diples (L, R
L
) et (C, R
C
) est alimente par
une installation de tension efficace U = 50 V. Donner les caractristiques
(valeur efficace et phase dorigine) des courants i
1
, i
2
et i, si R
L
= 100 ;
L = 100 .
/7

3. Un rcepteur triphas quilibr form de trois bobines identiques (ractance
L = 70 , rsistance srie R
s
= 70 ) est coupl en triangle une
installation triphas quilibre 127 / 220 V.
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pratiques


131
a) Dessiner le schma de mesure de la puissance par la mthode des deux
wattmtres et dterminer les indications des deux appareils.
b) Que deviennent ces indications si lon place un lment de rsistance
R = 100 entre les bornes (1) et (2) et entre les bornes (2) et (3) du
rcepteur ?
/7

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132

Liste des rfrences bibliographiques

Ouvrage Auteur Edition
Mesures et essais
dlectricit
Dupart B.
Le Gall A.
Prt R.
Floch J.
Dunod, 1997
Lois gnrales de
lElectricit
F. Lucas
P. Charruault
Delagrave, 1987
Les Installations
lectriques
Fraysse R.
Deprez A.M.
Edition Casteilla, 1985
MEMOTECH
Equipements et
installations lectriques
Ren Bourgeois
Denis Cogniel
Bernard Lehalle
Edition Casteilla, 2002
Technologie dElectricit Henri NEY Nathan, 1996
Technologie dElectricit R. Pustelnik, B.
Deriquehem
Dunod, 1989

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. La valeur de la rsistance mesure est obtenue suite la multiplication de la

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