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MINISTERIO DE EDUCACIN

I.P.T. JEPTHA B. DUNCAN


DEPARTAMENTO DE EDUCACIN FSICA
PROFESORA FLOR INS GAMBOA SANTOS
LISTA DE COTEJO
NIVEL 9 I 2
EVALUACIN PARA LA REALIZACIN DE ORGANIZADOR
GRFICO (TRABAJO EN EQUIPO)

INDICADORES SI NO
1. Tiene disposicin para trabajar en grupo
2. El formato del organizador grfico es el correcto
3. Se muestra el tema principal
4. Son coherentes las ideas
5. La informacin est en una forma ordenada
6. Hay consenso de ideas
7. Sigui indicaciones
8. Se entrega el trabajo puntualmente
Satisfactorio 7-8 S
Bueno 5-6 S
Regular 3-4 S
Por mejorar 1-2 S





MINISTERIO DE EDUCACIN
I.P.T. JEPTHA B. DUNCAN
DEPARTAMENTO DE EDUCACIN FSICA
PROFESORA FLOR INS GAMBOA SANTOS
RBRICA
NIVEL 9 I 2
EVALUACIN PARA LA REALIZACIN DE COLLAGE (TRABAJO
EN EQUIPO)
20 PUNTOS
ASPECTOS A
EVALUAR
SATISFACTORIO
PTS
5
BUENO
PTS
4
REGULAR
PTS
3
POR
MEJORAR
PTS
2
Creatividad Varias de las
grficas u objetos
usados en
el Collage
reflejan un
excepcional grado
de creatividad del
estudiante en su
creacin y/o
exhibicin
Una o dos de
las grficas u
objetos usados
en el collage
reflejan la
creatividad del
estudiante en
su creacin y/o
exhibicin
Una o dos
grficas u
objetos fueron
hechos o
personalizados
por el
estudiante,
pero las ideas
eran tpicas
ms que
creativas
El estudiante
no hizo o
personaliz
ninguno de
los elementos
en el collage
Atencin al
tema
El alumno da una
explicacin
razonable
de cmo cada
elemento en el
Collage
estn relacionados
con el tema
asignado,
la relacin es
clara y concisa
El estudiante
da una
explicacin
razonable de
cmo la
mayora de los
elementos en
el collage
estn
relacionados
con el
tema asignado.
Para la
mayora de los
El estudiante
da una
explicacin
bastante clara
de cmo los
elementos en
el collage
estn
relacionados
al tema
asignado.
Las
explicaciones
del estudiante
son vagas
e ilustran su
dificultad en
entender
cmo los
elementos
estn
relacionados
con el
tema
asignado.


elementos,
la relacin est
clara sin
ninguna
explicacin
Nmero de
elementos
El Collage
incluye 15 o ms
elementos
cada uno
diferente
El collage
incluye 8 o
ms elementos
cada uno
diferente
El collage
incluye pocos
elementos y
estos son
poco
explicativos
El collage es
muy pobre en
elementos y
se nota la
repeticin
Diseo Las grficas estn
con un tamao
apropiado y en
forma interesante
y estn bien
organizados,
algunas al frente y
otras atrs. Se
prest cuidado al
balancear las
fotos en toda la
superficie del
trabajo.
Las grficas
estn
con un tamao
apropiado y en
una forma
interesante y
han sido
arregladas con
algunos
elementos al
frente y
otros atrs. sin
embargo,
no parece
haber balance
Las grficas
tienen un
tamao y
forma
apropiados,
pero la
forma en que
se
arreglaron los
elementos
no es muy
atractiva.
Parece que no
hubo
mucha
planificacin
en el
arreglo.
Las grficas
no estn
ni tienen un
tamao y una
forma
que no son
apropiados.
Parece
que se le dio
muy
poca atencin
al
collage
TOTAL:










MINISTERIO DE EDUCACIN
I.P.T. JEPTHA B. DUNCAN
DEPARTAMENTO DE EDUCACIN FSICA
PROFESORA FLOR INS GAMBOA SANTOS
RBRICA
NIVEL 9 I 2
EVALUACIN PARA LA EXPOSICIN DE COLLAGE (TRABAJO
EN EQUIPO)
25 PUNTOS
ASPECTOS A
EVALUAR
SATISFACTORIO
PTS
5
BUENO
PTS
4
REGULAR
PTS
3
POR
MEJORAR
PTS
2
Tono de voz Tiene excelente
tono de voz ya que
todo el escenario
logra escuchar con
claridad y una
excelente diccin.
Tiene un buen
tono de voz ya
que logra una
cobertura en el
escenario. Su
diccin es
buena ya que
la mayora de
la audiencia
logra entender.
Tiene un tono
de voz regular
ya que es poco
la cobertura en
el auditorio, su
diccin es
regular ya que
algunas
palabras no
son tan
entendibles.
Su tono de voz
es muy bajo y
la mayora de
la audiencia no
logra escuchar
la exposicin,
su diccin es
muy escasa ya
que no se logra
entender con
claridad las
palabras.
Postura Excelente postura
en toda la duracin
de la exposicin.
Buena postura
en la mayora
de la
exposicin.
Logr una
postura poca
correcta en la
exposicin.
La postura
adaptada no es
la correcta.
Dominio del
tema
Excelente dominio
del tema ya que se
nota la preparacin
en el tema.
Buen dominio
del tema ya
que la
preparacin en
el tema es
buena.
Falta de
preparacin en
el tema, ya que
las ideas son
muy poco
atinadas.
No se prepar
para la
exposicin ya
maneja muy
poca
informacin
sobre el tema.



Dominio del
escenario
Logra la atencin
del pblico.
Logra la
mayora
atencin del
pblico.
Logra que uno
pocos del
pblico presten
atencin.
No logra la
atencin del
pblico.
Aportaciones Da muchas
aportaciones sobre
el tema ya que se
nota que conoce del
tema.
Da varias
aportaciones
sobre el tema.
Da algunas
aportaciones
sobre el tema.
No da
aportaciones.
TOTAL: