COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTFICOS Y TECNOLGICOSDEL ESTADO DE PUEBLA

SUBSECRETATIA DE EDUCACIN MEDIA SUPERIOR

DIRECCIN GENERAL
INSTRUMENTO DE REGISTRO PARA LA SECUENCIA DIDCTICA
COMPONENTE DE FORMACIN PROFESIONAL

SECUENCIA DIDCTICA
IDENTIFICACIN
INSTITUCIN Colegio de Estudios Cuenticos y Tecnolgicos del Estado de Puebla PLANTEL Tecamachalco PROFESOR(A) Jos Asuncin Castillo Urrieta
MDULO
MODULO II: Mantiene el equipo de cmputo y
software
HORAS/
SEM.
272
SUBMDULO
/No.
SUBMDULO 1
Realiza Mantenimiento Preventivo
HORAS/
SEM.
96 HORAS/SEMANA 6
SEMESTRE Tercero PERODO
Agosto 2014 Enero
2015
CARRERA
Tcnico en Soporte y mantenimiento a equipo de
cmputo
FECHA DE INICIO 18 Agosto de 2014
FECHA DE TRMINO

INTENCINES FORMATIVAS
COMPETENCIA A DESARROLLAR
Comprueba que el software del equipo de cmputo este
actualizado
ASIGNATURAS, MDULOS Y/O SUBMDULOS
CON LOS QUE SE RELACIONA:*
SUBMDULO 1
Realiza Mantenimiento Preventivo
APERTURA
ESTRATEGIA(S) DIDCTICA(S) /
ACTIVIDAD(ES) DE APRENDIZAJE
COMPETENCIAS
TIPO/MOMENTO
DE EVALUACIN
EVIDENCIA/INSTR
UMENTO DE
EVALUACIN
CRITERIOS DE
EVALUACIN
PONDER
ACIN
ATRIBUTOS DE LAS COM.
GENERICAS
DISCIPLINARES BSICAS
PRODUCTIVIDAD Y
EMPLEABILIDAD
El docente presenta el Submdulo donde
se forman los contenidos, las
competencias a desarrollar, las evidencias
por conocimientos, desempeo,
productos y actividades esperadas
adems de los resultados de aprendizaje y
criterios de evaluacin acto seguido los
alumnos redactan sus expectativas del
Submdulo.

El docente promueve la integracin
grupal, genera una actividad para generar
equipos de trabajo.

El docente aplica un cuestionario acerca
del mantenimiento preventivo a un
equipo de cmputo, en la parte del
hardware y software.





Notas del
alumno





Cuestionario
contestado en
su libreta

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DIRECCIN GENERAL
INSTRUMENTO DE REGISTRO PARA LA SECUENCIA DIDCTICA
COMPONENTE DE FORMACIN PROFESIONAL

Realiza una investigacin de los
elementos factores que intervienen en el
mantenimiento de un equipo de cmputo
DESARROLLO
ESTRATEGIA(S) DIDCTICA(S) /
ACTIVIDAD(ES) DE APRENDIZAJE
COMPETENCIAS
TIPO/MOMENTO
DE EVALUACIN
EVIDENCIA/INSTR
UMENTO DE
EVALUACIN
CRITERIOS DE
EVALUACIN
PONDER
ACIN
ATRIBUTOS DE LAS COM.
GENERICAS
DISCIPLINARES BSICAS
PRODUCTIVIDAD Y
EMPLEABILIDAD
Investiga de manera individual
utilizando las TICs, definicin de
software, tipos de software de una
computadora, mantenimiento y
actualizacin de cada uno de ellos.

Por equipos de trabajo con la
investigacin realizada y las
experiencias comentadas en el saln
de clase, el alumno realiza un mapa
mental con los conceptos investigados,
realizando la importancia del
mantenimiento preventivo de una
computadora.

El docente realiza una excepcin del
BIOS de una computadora, sus partes,
marcas, y la forma de configurar dicho
software (Setup, Boot Sequences,
configuracin Chipset, Administracin
energa del BIOS). De dicha exposicin
toma nota el alumno.

Realiza de manera individual una
prctica de BIOS, guiada por el
docente.




CE14. Aplica normas de
seguridad en el manejo de
sustancias, instrumentos y
equipo en la realizacin de
actividades de su vida
cotidiano.





CE14. Aplica normas de
seguridad en el manejo de
sustancias, instrumentos y
equipo en la realizacin de
actividades de su vida
cotidiano.






C2. Evala un texto mediante
la comparacin de su
contenido con el de otros, en
funcin de sus
conocimientos previos y
nuevos.

AP3 Registrar y revisar
informacin para asegurar
que sea correcta.










PO4. Establecer prioridades y
tiempos.











EP3. Actuar por conviccin
personal ms que por
presin externa.

Coevaluacin /
formativa








Coevaluacin
Heteroaevaluac
in / formativa








Heteroaevaluac
in / formativa


Reporte de
prctica/ Lista
de cotejo







Reporte de
prctica/ Lista
de cotejo








Sntesis/ Lista
de cotejo


orden, entrega
en tiempo y
forma,
desarrollo de la
prctica.





Puntualidad,
disciplina,
Desarrollo de la
practica







Seguimiento de
instrucciones,
interpretacin,
Redaccin ,
coherencia



5%









10%












10%
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DIRECCIN GENERAL
INSTRUMENTO DE REGISTRO PARA LA SECUENCIA DIDCTICA
COMPONENTE DE FORMACIN PROFESIONAL

Utilizando las TIC y en equipos
investiga definicin, herramientas,
requerimientos tcnicos de Sistemas
Operativos. Qu son los drivers en un
equipo de cmputo, su importancia,
instalacin y actualizacin?

Realiza de manera individual una
prctica en donde identifique el
sistema operativo de un equipo de
cmputo, sus herramientas. Verifica
cada uno de los drivers de una
computadora y en caso de ser
necesario instala los controladores
faltantes.

En plenaria discute las principales
fallas de una computadora en el
sistema operativo, y la menara de
prevenirlas, disea una tabla en tu
libreta con los resultados obtenidos.

Realiza una prctica guiada por el
docente, donde observes,
administrador de tareas, herramientas
de inicio de sistema, archivos
temporales, actualizaciones.

Efecta ejercicios, configurando la
memoria virtual del sistema operativo,
configuracin de arranque del sistema
y scandisk verificando el disco duro.

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INSTRUMENTO DE REGISTRO PARA LA SECUENCIA DIDCTICA
COMPONENTE DE FORMACIN PROFESIONAL

En equipos de trabajo explora en tu
computadora otras herramientas del
sistema para mantener tu equipo de
cmputo indicando su funcin y
propsito, presenta una lista de esta
actividad.

En equipos de trabajo realiza una
investigacin de cinco softwares de
diagnstico en internet, resaltando la
utilidad de cada uno de ellos. En el
saln de clase realiza un cuadro
sinptico con sus caractersticas
funcionales.

De la actividad anterior descarga e
instala dos programas y por equipos
realiza un diagnstico al sistema de tu
computadora. Entrega un reporte por
cada software de esta actividad al
docente.

En equipos de trabajo instala y
configura dos dispositivos perifricos,
previamente sealado al docente.

De manera individual elabora un
ensayo sobre la importancia de la
actualizacin y mantenimiento al
equipo de cmputo en el software, de
manera impresa.
Recursos de
apoyo:
Simulador Packet Tracer Cisco
Equipo de cmputo
CCNA Exploration Aspectos Bsicos de Networking.
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INSTRUMENTO DE REGISTRO PARA LA SECUENCIA DIDCTICA
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CIERRE
ESTRATEGIAS DIDCTICAS / ACTIVIDADES
DE APRENDIZAJE
COMPETENCIAS
TIPO/MOMENTO
DE EVALUACIN
EVIDENCIA/INSTR
UMENTO DE
EVALUACIN
CRITERIOS DE
EVALUACIN
PONDER
ACIN
ATRIBUTOS DE LAS COM.
GENERICAS
DISCIPLINARES BSICAS
PRODUCTIVIDAD Y
EMPLEABILIDAD
Prctica Autnoma

Los estudiantes realizan un proyecto de
mantenimiento a un equipo de cmputo, bajo
los lineamientos establecidos por el docente.

5.1 Sigue instrucciones y
procedimientos de manera
reflexiva, comprendiendo
cmo cada uno de sus pasos
contribuye al alcance de un
objetivo.


CE3. Identifica problemas,
formula preguntas de
carcter cientfico y plantea
las hiptesis necesarias para
responderlas.

OM4. Buscar y analizar
informacin til para la
solucin de problemas de
rea.

Heteroaevaluac
in / Sumativa


Reporte de
prctica/
Rbrica


Compromiso,
puntualidad,
desempeo

10%












______________________________________
Nombre del o la docente

______________________________________
Nombre del responsable de la coordinadora acadmica
Vo.Bo
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SECUENCIA DIDCTICA
IDENTIFICACIN
INSTITUCIN Colegio de Estudios Cuenticos y Tecnolgicos del Estado de Puebla PLANTEL Tecamachalco PROFESOR(A) Jos Asuncin Castillo Urrieta
MDULO
MODULO II: Mantiene el equipo de cmputo y
software
HORAS/
SEM.
272
SUBMDULO
/No.
SUBMDULO 1
Realiza Mantenimiento Preventivo
HORAS/
SEM.
96 HORAS/SEMANA 6
SEMESTRE Tercero PERODO
Agosto 2014 Enero
2015
CARRERA
Tcnico en Soporte y mantenimiento a equipo de
cmputo
FECHA DE INICIO 18 Agosto de 2014
FECHA DE TRMINO

INTENCINES FORMATIVAS
COMPETENCIA A DESARROLLAR
Soluciona dificultades presentadas en equipos de cmputo en el
hardware y/o software.
ASIGNATURAS, MDULOS Y/O SUBMDULOS
CON LOS QUE SE RELACIONA:*
SUBMDULO 1
Realiza Mantenimiento Preventivo
APERTURA
ESTRATEGIA(S) DIDCTICA(S) /
ACTIVIDAD(ES) DE APRENDIZAJE
COMPETENCIAS
TIPO/MOMENTO
DE EVALUACIN
EVIDENCIA/INSTR
UMENTO DE
EVALUACIN
CRITERIOS DE
EVALUACIN
PONDER
ACIN
ATRIBUTOS DE LAS COM.
GENERICAS
DISCIPLINARES BSICAS
PRODUCTIVIDAD Y
EMPLEABILIDAD
El facilitador mediante el uso de una
presentacin electrnica da a conocer al
estudiante las competencias a desarrollar,
instrumentos de evaluacin, horarios,
tiempos de entrega y software a utilizar;
informa de los materiales a utilizar y el
costo aproximado de los mismos



DESARROLLO
ESTRATEGIA(S) DIDCTICA(S) /
ACTIVIDAD(ES) DE APRENDIZAJE
COMPETENCIAS
TIPO/MOMENTO
DE EVALUACIN
EVIDENCIA/INSTR
UMENTO DE
EVALUACIN
CRITERIOS DE
EVALUACIN
PONDER
ACIN
ATRIBUTOS DE LAS COM.
GENERICAS
DISCIPLINARES BSICAS
PRODUCTIVIDAD Y
EMPLEABILIDAD
Prctica 1 demostrativa.
El facilitador en el taller de programacin
muestra el escenario de trabajo del
simulador Packet Tracer, a travs de una
prctica demostrativa da a conocer los
comandos bsicos para el modo de
configuracin de un switch y un router,

5.1 Sigue instrucciones y
procedimientos de manera
reflexiva, comprendiendo
cmo cada uno de sus pasos
contribuye al alcance de un
objetivo.


CE14. Aplica normas de
seguridad en el manejo de
sustancias, instrumentos y
equipo en la realizacin de
actividades de su vida
cotidiano.

AP3 Registrar y revisar
informacin para asegurar
que sea correcta.





Coevaluacin /
formativa





Reporte de
prctica/ Lista
de cotejo




orden, entrega
en tiempo y
forma,
desarrollo de la
prctica.




5%



COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTFICOS Y TECNOLGICOSDEL ESTADO DE PUEBLA
SUBSECRETATIA DE EDUCACIN MEDIA SUPERIOR
DIRECCIN GENERAL
INSTRUMENTO DE REGISTRO PARA LA SECUENCIA DIDCTICA
COMPONENTE DE FORMACIN PROFESIONAL

apoyndose del material de CISCO
previamente proporcionado.

Prctica Guiada:

Actividad 1: El facilitador proporciona a los
estudiantes el manual de prcticas asi
como la prctica de simulacin en Packet
Tracer, en clase, los alumnos van siguiendo
las indicaciones de la prctica 11.1.6
ANALISIS DE COMANDOS DE SHOW
COMUNES DEL IOS, mientras que el
facilitador resuelve dudas
Al finalizar el facilitador indica a los
estudiantes elaborar el reporte de prctica
correspondiente.

Actividad 2: El facilitador proporciona a os
estudiantes el documento 11.2.1 RFC 1178
- Choosing a name for your computer
(RFC1178), para que lo analice y redacte
sntesis de lo ms relevante considerando
la competencia profesional, para que de
esta manera proporcione los nombres de
equipos switch, router y host de forma
adecuada.






5.1 Sigue instrucciones y
procedimientos de manera
reflexiva, comprendiendo
cmo cada uno de sus pasos
contribuye al alcance de un
objetivo.







5.1 Sigue instrucciones y
procedimientos de manera
reflexiva, comprendiendo
cmo cada uno de sus pasos
contribuye al alcance de un
objetivo.






CE14. Aplica normas de
seguridad en el manejo de
sustancias, instrumentos y
equipo en la realizacin de
actividades de su vida
cotidiano.






C2. Evala un texto mediante
la comparacin de su
contenido con el de otros, en
funcin de sus
conocimientos previos y
nuevos.






PO4. Establecer prioridades y
tiempos.











EP3. Actuar por conviccin
personal ms que por
presin externa.




Coevaluacin
Heteroaevaluac
in / formativa








Heteroaevaluac
in / formativa





Reporte de
prctica/ Lista
de cotejo








Sntesis/ Lista
de cotejo





Puntualidad,
disciplina,
Desarrollo de la
practica







Seguimiento de
instrucciones,
interpretacin,
Redaccin ,
coherencia






10%












10%





COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTFICOS Y TECNOLGICOSDEL ESTADO DE PUEBLA
SUBSECRETATIA DE EDUCACIN MEDIA SUPERIOR
DIRECCIN GENERAL
INSTRUMENTO DE REGISTRO PARA LA SECUENCIA DIDCTICA
COMPONENTE DE FORMACIN PROFESIONAL


IDENTIFICACIN
INSTITUCIN Colegio de Estudios Cuenticos y Tecnolgicos del Estado de Puebla PLANTEL Tecamachalco PROFESOR(A)
Gerardo Snchez Habana
Jos Asuncin Castillo Urrieta
MDULO
MODULO II: Mantiene el equipo de cmputo y
software
HORAS/
SEM.
272
SUBMDULO
/No.
SUBMDULO 1
Realiza Mantenimiento Preventivo
HORAS/
SEM.
96 HORAS/SEMANA 6
SEMESTRE Tercero PERODO
Agosto 2014 Enero
2015
CARRERA
Tcnico en Soporte y mantenimiento a equipo de
cmputo
FECHA DE INICIO 18 Agosto de 2014
FECHA DE TRMINO

INTENCINES FORMATIVAS
COMPETENCIA A DESARROLLAR
Programa calendario de mantenimiento preventivo a los equipos
de cmputo.
ASIGNATURAS, MDULOS Y/O SUBMDULOS
CON LOS QUE SE RELACIONA:*
SUBMDULO 1
Realiza Mantenimiento Preventivo
APERTURA
ESTRATEGIA(S) DIDCTICA(S) /
ACTIVIDAD(ES) DE APRENDIZAJE
COMPETENCIAS
TIPO/MOMENTO
DE EVALUACIN
EVIDENCIA/INSTR
UMENTO DE
EVALUACIN
CRITERIOS DE
EVALUACIN
PONDER
ACIN
ATRIBUTOS DE LAS COM.
GENERICAS
DISCIPLINARES BSICAS
PRODUCTIVIDAD Y
EMPLEABILIDAD
El facilitador mediante el uso de una
presentacin electrnica da a conocer al
estudiante las competencias a desarrollar,
instrumentos de evaluacin, horarios,
tiempos de entrega y software a utilizar;
informa de los materiales a utilizar y el
costo aproximado de los mismos



DESARROLLO
ESTRATEGIA(S) DIDCTICA(S) /
ACTIVIDAD(ES) DE APRENDIZAJE
COMPETENCIAS
TIPO/MOMENTO
DE EVALUACIN
EVIDENCIA/INSTR
UMENTO DE
EVALUACIN
CRITERIOS DE
EVALUACIN
PONDER
ACIN
ATRIBUTOS DE LAS COM.
GENERICAS
DISCIPLINARES BSICAS
PRODUCTIVIDAD Y
EMPLEABILIDAD
Prctica 1 demostrativa.
El facilitador en el taller de programacin
muestra el escenario de trabajo del
simulador Packet Tracer, a travs de una
prctica demostrativa da a conocer los
comandos bsicos para el modo de

5.1 Sigue instrucciones y
procedimientos de manera
reflexiva, comprendiendo
cmo cada uno de sus pasos
contribuye al alcance de un
objetivo.

CE14. Aplica normas de
seguridad en el manejo de
sustancias, instrumentos y
equipo en la realizacin de
actividades de su vida

AP3 Registrar y revisar
informacin para asegurar
que sea correcta.




Coevaluacin /
formativa




Reporte de
prctica/ Lista
de cotejo



orden, entrega
en tiempo y
forma,
desarrollo de la
prctica.



5%


COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTFICOS Y TECNOLGICOSDEL ESTADO DE PUEBLA
SUBSECRETATIA DE EDUCACIN MEDIA SUPERIOR
DIRECCIN GENERAL
INSTRUMENTO DE REGISTRO PARA LA SECUENCIA DIDCTICA
COMPONENTE DE FORMACIN PROFESIONAL

configuracin de un switch y un router,
apoyndose del material de CISCO
previamente proporcionado.

Prctica Guiada:

Actividad 1: El facilitador proporciona a los
estudiantes el manual de prcticas asi
como la prctica de simulacin en Packet
Tracer, en clase, los alumnos van siguiendo
las indicaciones de la prctica 11.1.6
ANALISIS DE COMANDOS DE SHOW
COMUNES DEL IOS, mientras que el
facilitador resuelve dudas
Al finalizar el facilitador indica a los
estudiantes elaborar el reporte de prctica
correspondiente.

Actividad 2: El facilitador proporciona a os
estudiantes el documento 11.2.1 RFC 1178
- Choosing a name for your computer
(RFC1178), para que lo analice y redacte
sntesis de lo ms relevante considerando
la competencia profesional, para que de
esta manera proporcione los nombres de
equipos switch, router y host de forma
adecuada.







5.1 Sigue instrucciones y
procedimientos de manera
reflexiva, comprendiendo
cmo cada uno de sus pasos
contribuye al alcance de un
objetivo.







5.1 Sigue instrucciones y
procedimientos de manera
reflexiva, comprendiendo
cmo cada uno de sus pasos
contribuye al alcance de un
objetivo.

cotidiano.





CE14. Aplica normas de
seguridad en el manejo de
sustancias, instrumentos y
equipo en la realizacin de
actividades de su vida
cotidiano.






C2. Evala un texto mediante
la comparacin de su
contenido con el de otros, en
funcin de sus
conocimientos previos y
nuevos.







PO4. Establecer prioridades y
tiempos.











EP3. Actuar por conviccin
personal ms que por
presin externa.





Coevaluacin
Heteroaevaluac
in / formativa








Heteroaevaluac
in / formativa






Reporte de
prctica/ Lista
de cotejo








Sntesis/ Lista
de cotejo






Puntualidad,
disciplina,
Desarrollo de la
practica







Seguimiento de
instrucciones,
interpretacin,
Redaccin ,
coherencia







10%












10%