Colegio San Ignacio

Profesor Francisco Rodrguez C.

Gua de Vibraciones y Ondas
Movimienos Vibraorios
El viento que pasa por un campo de mieses determina un movimiento en forma de onda, que
se difunde a lo largo de toda su extensin. Podemos distinguir en este caso dos movimientos; el
de propagacin de la onda y el movimiento de cada una de las espigas, las cuales ejecutan slo
pequeos desplazamientos de vaivn, es decir, pequeas oscilaciones! "#a f$sica, aventura del
pensamiento, Einstein % &nfeld'
Para entender los fenmenos ondulatorios relacionados con la luz y el sonido, es necesario
conocer el movimiento vibratorio.
El movimiento vibratorio, se puede definir como el movimiento que realiza un cuerpo cuando
ocupa sucesivamente posiciones simtricas con respecto a un punto llamado posicin de
equilibrio. Dicho movimiento se caracteriza porque el cuerpo en vibracin alcanza la misma
posicin cada cierto tiempo, es decir, se trata de un movimiento peridico, siendo el perodo una
constante del movimiento.
Si fiamos una l!mina por un e"tremo en el borde de una mesa y aplicamos una fuerza
deflectora, observaremos que al soltarla se producir! un movimiento vibratorio, que #enerar! un
sonido y perdurar! mientas el cuerpo vibre.
El mismo tipo de efecto, al i#ual que en el caso de la l!mina, se observa en la oscilacin de un
pndulo$ %omo producto de la accin de #ravedad, este oscila en torno a su posicin de
equilibrio.
Si #olpeamos un instrumento de percusin, unto con percibir el sonido, percibiremos la
vibracin en su estructura. De i#ual forma, cuando soplamos un instrumento de viento,
percibiremos unto al sonido, un movimiento vibratorio.
&simismo, cuando emitimos un sonido, nuestras cuerdas vocales vibran, lo que puede percibirse
apoyando li#eramente los dedos en la zona de la larin#e. De i#ual forma, podemos percibir esta
vibracin en el cr!neo.
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!lemenos asociados a un movimieno vibraorio
!longaci"n #d$% Posicin cualquiera de una partcula respecto a la posicin de equilibrio
en un determinado instante.
&m'liud #&$% Es la m!"ima elon#acin o separacin de la posicin de equilibrio. Se
e"presa en unidades de lon#itud.
Periodo #($% 'iempo empleado por una partcula en efectuar una oscilacin completa.
' ( tiempo)n* de oscilaciones
Frecuencia #f$% +,mero de oscilaciones que se producen en la unidad de tiempo. Se
mide en vibracin)s, ciclos)s, -ertz .-z/, las que son equivalentes.
0(n* de oscilaciones)tiempo
1na propiedad importante del movimiento oscilatorio es su frecuencia, que presenta una
relacin recproca con el perodo del movimiento$
Ejemplo N 1.: Determine la frecuencia y el periodo si se efect,an 23 osc. en 4 se#.
Desarrollo
Ondas
5a onda es un fenmeno fsico que se propa#a en al#,n medio .slido, lquido, #as/, desde la
perturbacin .foco/ hacia otras re#iones del medio .movimiento oscilatorio/. %abe destacar que
las ondas son portadoras de ener#a, pero no de materia.
!lemenos de una onda
Cresa y valles% 5os puntos m!s elevados verticalmente hacia arriba de la posicin de
equilibrio del pndulo corresponden a las crestas o montes de la onda senoidal. 6ientras
que los m!s baos se denominan valles.
)ongiud de onda #*$% Distancia que se propa#a una onda en un periodo. 'ambin
puede definirse como la distancia e"istente entre dos partculas consecutivas en i#ual
condicin de fase
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Velocidad de 'ro'agaci"n #v$% 5a velocidad de propa#acin depende de la naturaleza
del medio, representada por la elasticidad y densidad. 5ue#o, la velocidad de
propa#acin est! dada por$
Ejemplo N 2.: 1na perturbacin peridica se propa#a en un medio avanzando 78m cada 98s.
%alcular la velocidad de propa#acin, la frecuencia y la lon#itud de onda correspondiente si su
periodo es de : s.
%omo se desplaza 78m en 98 s, entonces su velocidad es$
%omo '(9)2 s. Entonces$
5ue#o como$
Entonces$
En el caso de los instrumentos de cuerda, la velocidad de propa#acin est! dada por$
Ejemplo N 3.: 1na cuerda de lon#itud 3m y 2;8#rs de masa est! sometida a una tensin de 97
+e<ton. Determinar la velocidad de las ondas transversales producidas con esta cuerda.
%omo datos tenemos$
6ontes o crestas
=alles
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&plicando la e"presin
Por lo que se obtiene$
Clases de Ondas
5as ondas pueden clasificarse se#,n diferentes criterios> atendiendo a su naturaleza, direccin
de la vibracin y se#,n su sentido de propa#acin.
Seg+n la nauraleza%
Ondas mec,nicas% Son las que se propa#an por medios materiales, como puede ser una
cuerda, el aire, etc. Para que se propa#ue la onda, es necesario la elasticidad del medio.
%onstituyen ondas mec!nicas las #eneradas al arroar una piedra al a#ua, las ondas
ssmicas #eneradas por los movimientos de las capas terrestres, etc.
Ondas elecromagn-icas% En este tipo de ondas lo que oscila es el campo elctrico y
ma#ntico, por lo que no requieren de un medio material para propa#arse, aunque
eventualmente pueden hacer uso de l. Eemplo$ 5os rayos ? utilizados para tomar
radio#rafas, 5as microondas usadas en telecomunicaciones, 5a luz, 5os rayos 1=&.,
etc.
Seg+n la 'eriodicidad de la fuene .ue la origina%
Ondas 'eri"dicas/ como las #eneradas por un vibrador elctrico, que las produce de
manera peridica .constante/, es decir, se repite la misma onda en el mismo tiempo.
Ondas no 'eri"dicas/ como las que nosotros producimos en un resorte o cuerda, que no
se repiten de i#ual forma en el mismo tiempo.
Seg+n la direcci"n del movimieno de las 'arculas%
Ondas ransversales% 5a direccin de propa#acin es perpendicular al de la oscilacin.
Eemplo$ 5as ondas #eneradas en la vibracin de cuerdas en instrumentos musicales.
5as ondas que se #eneran en las superficies de los lquidos. En los estadios, sur#i una
moda de participacin del p,blico, #enerando una especie de onda que se propa#aba a
travs de las personas, para lo cual se levantaban y alzaban los brazos en un orden
secuencial, lo que daba la impresin de una onda propa#!ndose a travs de ellos.
Ondas longiudinales% 5a direccin de propa#acin coincide con la oscilacin.
Eemplo9$ Si #eneramos una onda lon#itudinal en un resorte, de tal forma que,
comprimiendo un conunto de espiras en uno de sus e"tremos, dichas compresiones se
transmitir!n a lo lar#o del resorte mediante procesos de compresin y descompresin de
las partculas al paso de la onda. El sonido se propa#a en el aire como una onda
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lon#itudinal, como producto de las sucesivas compresiones y descompresiones de las
molculas de aire.
Seg+n el senido de 'ro'agaci"n%
Ondas via0eras% Son las que se propa#an en un sentido ,nico.
Eemplos$ El caso de la luz proveniente del Sol que viaa hacia nosotros recorriendo
#randes distancias> las ondas que emiten las antenas de radio y televisin, etc.
Ondas esacionarias% Son las que viaan en ambos sentidos, como las confinadas entre
dos e"tremos. Se observan puntos estacionarios donde la amplitud de la onda es nula,
llamados nodos y zonas con m!"ima amplitud, llamados aninodos.
5os nodos se encuentran a una distancia i#ual a media lon#itud de onda @)2, uno de otro.
Eemplo$ El caso de la vibracin de instrumentos de cuerda, en instrumentos de viento, de
percusin, etc.
El n,mero de antinodos es inferior en una unidad al n,mero de nodos.
En la fi#ura anterior, se observan cuatro antinodos .&/ y cinco nodos .+/, incluyendo las
posiciones e"tremas.
Actividad
9.A 5ea atentamente la #ua y realice un resumen y escrbalo en el cuaderno.
2.A Bealice las si#uientes actividades$
A0ie una re#la por un e"tremo al borde de una mesa y aplique una fuerza hacia abao .no
mucha fuerza para que no se rompa/.
Cbserve lo que sucede al soltar la re#la y e"plique lo que ve
DEenera al#,n tipo de sonidoF, y si #enera al#,n sonido que puede deducir.
D%u!nto perdura el sonidoF
AGmprovise un pndulo con los si#uientes instrumentos$
1n cordn de zapato
1na #oma de borrar.
A&hora que tienes los instrumentos realiza el armado del pndulo, coloca el cordn del
zapato alrededor de la #oma intentando que el cordn pase usto por la mitad de la #oma .no
atraviese la #oma, solo am!rrela a su alrededor/.
Cbserva la oscilacin de un pndulo. DProducto de que accin este oscilaF
Halancea el pndulo y hazlo oscilar durante ; se#undos.
o D%u!ntas oscilaciones completas realizo el pnduloF
o %alcula cual fue su periodo.
o %alcula cual fue si frecuencia.