Relator: Jesus David Garca Cogollos Texto Consultado: De Vega, Manuel (2006). Introduccin a la Psicologa Cognitiva, Cap. 1. Libro. Madrid: Alianza Editorial.
El autor nos plantea cuales fueron los desfases que existieron en la psicologa de la poca en los aos 50, como el miedo del conductismo para dirigirse hacia el estudio de los procesos mentales y falta de explicacin de los mismos, llevaron al surgimiento de nuevos paradigmas para ser ms especfico el paradigma del procesamiento de la informacin (PPI), que sirvi como abanico para impulsar la naciente psicologa cognitiva en esa poca y fueran los cimientos para que se instaurara dicha disciplina desde esos tiempos hasta la actualidad. Antes de involucrarnos en la explicacin de lo que llevo al nacimiento de la psicologa cognitiva es necesario entender las nociones planteadas por Kuhn (1962), que son el marco de referencia de la ciencia en la actualidad. Primeramente nos da la concepcin de paradigma el cual nos dice que es una Matriz disciplinaria que incluye las creencias, leyes, normas e instrumentacin para que sea el marco de referencia para cualquier disciplina que quiera considerarse cientfica. Este autor tambin nos ofrece la nocin de ciencia normal y este nos hace referencia al periodo de dominio que tiene un campo en especfico que da respuesta a las inquietudes que se manejen en esta, pero cuando dicha disciplina no es capaz de dar respuesta se da un periodo de crisis, el cual da paso a una revolucin cientfica que lleva al surgimiento de un nuevo paradigma que d respuesta a las incgnitas que el otro paradigma no dio abasto para responder. Teniendo en cuenta lo anterior se dice que la psicologa conductual era el paradigma dominante (Periodo de ciencia normal) que daba respuesta a los problemas que le interesaba a la psicologa, o al menos eso pensaban, sin embargo esta dejaba de lado lo realmente importante para la psicologa que era los procesos internos que se daban en el hombre catalogndolos para ellos los conductistas- como una caja negra (la mente humana) a la cual no podan acceder, ni saber cmo funcionaba. Por lo que llevo a la psicologa conductual a sufrir un periodo de crisis que se pueden clasificar en tres; el primero se considera que es la mala interpretacin por Thorndike de la teora darwiniana, lo cual los llevo a querer extrapolar en humanos el conocimiento de los procesos conductuales obtenido gracias a la experimentacin con animales, ya que para ellos estos solo se diferenciaban en trminos cuantitativos como se presentaban en diferentes especies. El segundo es el hecho de que fueran reduccionistas, es decir que limitaran los procesos psicolgicos a meras conductas ya que estas eran observables por tanto medibles, dejando de lado los procesos internos. El tercero seria la operacionalizacin y la formulacin de axiomas, ya que los conductistas de la poca se basaron en modelos matemticos complejos para poder explicar la conducta como el caso de Skinner o Hull. Estos momentos llevaron a que las respuestas dadas por los conductistas hacia la actividad mental humana fuera insuficiente lo que lo llevo a ser desplazado por un nuevo paradigma. Ms adelante surgira un nuevo paradigma que sera el del procesamiento de la informacin que llevara la psicologa a tener nuevas herramientas para poderle dar respuesta a esos procesos mentales que para los conductistas eran inaccesibles por ser una caja negra. Dicho paradigma constituyo la fuerza al surgimiento de una nueva psicologa denominada Psicologa cognitiva, esta se apoy en los postulados ms significativos ofrecidos por el PPI, como es el caso de la teora de la comunicacin de Shannon (1948), quien nos ofrece una nueva nocin de mente-canal, en la cual existen canales por medio de los cuales la informacin es recibida y transmitida, estos tienen unas entrada (Input) y una salida (Output), y que en el proceso de recibir la informacin existen una variable de equivocacin la cual hace referencia la informacin permita y otra de ruido que sera la informacin extra que es aadida a la informacin transmitida. Esta concepcin le ofreci a la naciente psicologa cognitiva una nueva analoga para la compresin de la mente humana. Sin embargo la teora fue considerada algo imperfecta y posteriormente fue dejada de lado por lo menos cuando se haca referencia a explicacin del funcionamiento de los procesos ya que este modelo planteaba hacer el entendimiento de los proceso por medio de una ecuacin en bits (Medicin de probabilidad) lo cual no era aplicable para la mente humana, ya que haba procesos que no podan ser calculado la probabilidad de ocurrencia de estos. Si bien la teora de Shannon ya era un paso de avance para los cognitivistas, no fue sino hasta la produccin de las ciencias del ordenador que se dio a finales de la Segunda Guerra Mundial, donde se ve el gran impacto que esta tuvo en cuanto al entendimiento de los procesos mentales, se ofrecieron as nuevas concepciones como es el caso de feedback que nace por las investigaciones de Wiener (1948), que hace referencia a la capacidad de retroalimentacin, en base a su estudio la planteo por el problema tcnico de cmo hacer que un misil pudiera redirigir su curso hacia su blanco, teniendo en cuenta que este tambin se mova. Otro aporte importante dado en la poca es la nocin de Hardware en cuanto al componente fsico de la mquina (ej. memoria) y Software como el componente funcional (ej. Planificacin de tareas). As se da paso a nuevos enigmas hacia dnde dirigir la investigacin y como se deban estudiar los procesos mentales que se daban en el hombre. Pero cuando se trata de aportes dados a la psicologa cognitiva uno de principal relevancia es la teora Psicolingstica de Chomsky (1951), el cual no solo ofreci una crtica demoledora a los modelos asociacionistas que existan en la poca y el conductismo no era la excepcin. En su modelo Chomsky da a la psicologa una nueva forma de entender el funcionamiento del lenguaje gracias a su gramtica transformacional donde nos plantea que para que se d el lenguaje existe una seria de reglas tanto generativas como transformacionales del mismo. Despus se incorporaran nuevas nociones a este modelo donde Chomsky (1965), entregara una distincin entre estructuras profundas la cual hace referencias a las reglas para que se d l lenguaje y la estructura superficial que vendra siendo la materializacin de ste. Sin embargo lo ms significativo de esta teora es que para que se d el lenguaje existe una serie de variables psicolgicas como las intenciones, conocimientos, estados mentales, atencionales, memoria, ambientales, etc., de la que dependa la expresin del mismo. Por lo que esta teora tuvo rpida acogida por los psiclogos cognitivos ya que ofreca una nueva visin sobre los procesos mentales y variables tanto internas como externas involucradas en dichos procesos. La psicologa cognitiva con estos avances dados por distintos autores ya tena pie para involucrase ms en los procesos internos dados en el hombre e irse por estudio de los mismo ms detallados como en el caso de Broadbent (1958), cabe resalta considerado como uno de los primeros psiclogos cognitivos, el cual en base al inters del factor humano y los problemas tcnicos de la poca que era el brindar una ptimo rendimiento hombre-mquina, se dedica a estudiar los procesos atencionales y como estos afectaban el funcionamiento del sujeto, dando as por medio de sus estudios el primer modelo atencional humano caracterizado en un diagrama de flujo. Para concluir podemos ver como el PPI ofrece unas directrices por la cual se pudo regir la psicologa cognitiva, como el caso de la mente-ordenador quien ofreci una nueva forma de ver la mente como la distincin hecha entre hardware y software, o la retroalimentacin (feedback), esto no solo ayudo a entender los procesos mentales dados en el hombre, sino tambin un vocabulario como el caso de codificacin, almacenamiento, memoria a largo plazo, etc., que le permitir un mejor entendimiento y explicacin de los mismo.
APORTE PERSONAL
Al momento de realizar proceso de lectura pude entender cules fueron esas variables que le dieron cabida al surgimiento del paradigma de la psicologa cognitivo, en como este fue surgiendo poco a poco por medio de aplicacin de teoras de diversos autores involucrados en el paradigma del procesamiento de la informacin, de lo que se puede resaltar que no fue sino hasta Broadbent que se dio un verdadero aporte por parte de un psiclogo para la psicologa, ya que antes de l existieron mltiples actores que colaboraron en este campo sin embargo ninguno estaba realmente interesado en hacer psicologa. Por otra parte tambin puedo ver que si bien el modelo mente-ordenador es funcional para la explicacin de los procesos dados en el hombre, no es dado el inters de estudiar la mente, sino que ms bien se quiere comprender el funcionamiento del ordenador y que en base a ste darle respuesta a los problemas que subyacen de la enigmtica mente humana. Que les deja una inquietud a ellos mismos sobre si dedicarse al entendimiento de la mente y que esta tenga ciertas caractersticas que se puedan usar para la realizacin de ordenadores como en el caso de la Psicologa Cognitiva o el estudio de ordenadores para entender la mente que se puede evidenciar ms en el Ciencias Cognitivas. Lo anterior me deja en claro que hay que tener mucho cuidado al momento de estudiar la mente humana ya que sin querer podemos dejar de hacer psicologa y terminar haciendo otra cosa como ejemplo de fisilogos (Como el caso de Skinner) que terminaron haciendo estudios para la psicologa sin querer.
CONCLUSION
Aunque hasta la fecha el paradigma cognitivo se pueda considerar como el dominante en psicologa, es decir el periodo de ciencia normal, cabe sealar que para que se pueda considerar esto, antes debi darse la abolicin del anterior, con esto hago referencia al conductismo el cual a pesares de los psiclogos cognitivas no ha desaparecido teniendo aun vigencia algunas de sus explicaciones, as como la aplicacin de mtodos ejemplo de esto es el ABA (Anlisis Conductual Aplicado por sus siglas en ingles) que le deja seguir a flote ante la presentacin del cognitivismo. Otro aspecto que cabe resaltar es que si bien la psicologa cognitiva surgi gracias a las teoras del ordenador ya antes de siquiera estas ser planteadas Turing (1937), diseo una hiptesis sobre una maquina universal que pudiera responder en cuanto a funcionalidad a cualquier comando, prcticamente igual al procesamiento realizado por cualquier ser humano, es decir muchos antes de los ordenadores ya se poda haber pensado en estas concepciones para dirigirse hacia el estudio del hombre y entender la complejidad que abarcaba dichos procesos hechos por este. Sin embargo se tuvo que esperar al PPI para poder dar cabida a ello. Para finalizar y teniendo en cuenta todo lo planteado en la relatora hay un aspecto de gran importancia al cual hacerle referencia y es al hecho de que para que un paradigma ser considerado como tal, este debe darle respuestas que no daba el anterior y as darle paso al revolucin de este, pero lastimosamente an quedan vacos que son respondidos por el conductismo que lo hace seguir vigente, ya que la crisis sufrida en este no fue suficiente para dejarlo de lado, es necesario entonces decir que no podramos referirnos a la psicologa cognitiva como un paradigma, sino ms bien un enfoque desde el cual trabajar.