PROYECTO DE INVESTIGACIN

PLAN DE ESTRATEGIAS SOCIECONOMICAS PARA DISMINUIR EL

IMPACTO DE LA POBREZA INFRAESTRUCTURAL EN LOS SECTORES D Y
E DEL PUEBLO JOVEN LA PRADERA DE LA CIUDAD DE CHICLAYO EN
EL AO 2014.





AUTORES:
Corrales Daz Gaby
Gonzales Valdivia Johana
Mera Pizarro Johrdy



ASESOR:
Dr. Oscar A. Tapia Segura





PIMENTEL - PER


Resumen
La presente investigacin desarrollada trata sobre la pobreza infraestructural en los
sectores D y E en el pueblo joven La Pradera, este es un fenmeno econmico-social
creciente dentro de la realidad. Hablar del problema social de la pobreza requiere
relacionar asuntos tales como causas, condiciones que facilitan el fenmeno,
consecuencias y posibles soluciones. Sin embargo, al centrar la atencin en la
pobreza, se perciben cuestiones como: la falta de consenso acerca de su definicin,
de sus dimensiones ms relevantes y de las acciones a emprender para disminuirla y
acabarla.
La ejecucin del proyecto de investigacin se justifica debido a la importancia que
tiene la calidad de vida de la poblacin. El presente estudio servir como documento
de anlisis a las instituciones pblicas y otras instituciones vinculadas a la
investigacin social y econmica, tambin al sector privado.
Los objetivos del estudio, han sido disear, determinar e identificar, a partir de un
estudio en dicho lugar. El enfoque metodolgico ha sido explicativo. La muestra
abord el estudio del pueblo joven la pradera. All se realiz encuesta y entrevista
permitiendo conocer las necesidades de los pobladores.
Palabras clave:
Pobreza, servicios, salud, economa, vivienda, apoyo, bienestar social, recursos,
desarrollo.
Abstract:
The present developed investigation treats on the poverty infrastructural in the sectors
D and And in the young people The Meadow, this one is an economic - social
increasing phenomenon inside the reality. To speak about the social problem of the
poverty needs to relate such matters as reasons, conditions that facilitate the
phenomenon, consequences and possible solutions. Nevertheless, on having centred
the attention on the poverty, questions are perceived as: the lack of consensus brings
over of his definition, of his more relevant dimensions and of the actions to undertake
to diminish it and to end her.
The execution of the project of investigation justifies itself due to the importance that
has the quality of life of the population. The present study will serve as document of
analysis of the public institutions and other institutions linked to the social and
economic investigation and also the private sector. The aims of the study, they have
been to design, to determine and to identify, from a study in the above mentioned
place. The methodological approach has been explanatory. The sample of the study
approached the study of the young people the meadow. There survey and interview
was realized allowing to know the needs of the settlers.

Key word:
Poverty, services, health, economy, housing, support, social welfare, means,
development.


1. Introduccin
La realidad de millones de personas en todo el mundo viven en condiciones de
pobreza infraestructural. Esta es una de las lacras ms graves de nuestro tiempo. La
pobreza no viene sola: a la falta de alimentos se unen mltiples enfermedades que se
podran curar con facilidad pero se agravan al no disponer de recursos mnimos. Esto,
junto a la falta de agua potable y otras carencias, produce sufrimientos sin cuento y
llevan a la muerte a millones de estas personas cada ao.
La inmensa tragedia que representa la pobreza: destroza vidas, ahoga la felicidad,
destruye la creatividad y erradica la libertad, dice Amartya Sen en el libro De la
pobreza al poder (Oxfam, 2008).
Est investigacin est enfocada haca estos problemas en forma general. Durante el
desarrollo de la misma se compararan hechos y cifras que ocurrieron en el pasado con
la situacin de crisis actual que vive nuestro pas; y, aunque no se intentara buscar
una solucin, si se plantearan propuestas para ello.
La falta de infraestructura mdica, en servicios pblico y carreteras, agua potable,
tierras cultivables, las sequias, la corrupcin, el aislamiento geogrfico, explican
porque se encuentra tan poco desarrollada esta zona no solo econmicamente,
productivamente sino socialmente.
Para revertir esta situacin social se requiere de mucho trabajo, de utilizar
eficientemente los recursos existentes, las donaciones y la ayuda internacional.
Determinar cules son las prioridades y que permitir desarrollar la poblacin local
econmicamente para de esta manera lograr mejores condiciones de salud y calidad
de vida para toda esta regin.
Por tanto la pobreza se puede erradicar pero hay que comprometerse a hacerlo. Estas
poblaciones son vulnerables a muchos factores que ponen en riesgo su vida y en
particular la de los nios.
El informe de la tesis se ha estructurado en forma de captulos: Capitulo I: Problema
de investigacin, Capitulo II: Marco terico, Capitulo III: Marco metodolgico, Capitulo
IV: Propuesta de investigacin, Captulo V: Anlisis e interpretacin de resultados,
Captulo VI: Conclusiones y recomendaciones




Cuando ests en la cima del xito acurdate de Dios y agradcele por la prosperidad, y
cuando hayas tocado fondo tambin acurdate de l y te mostrar el camino hacia la luz













Captulo I:- Problema De Investigacin

1.1. Realidad Problemtica
El problema elegido en el contexto de la presente investigacin se refiere a un plan
de estrategias socioeconmicas.
Se ha considerado este problema porque es un desequilibrio en todas partes del
mundo es un tema donde los polticos no han podido dominar con respecto a la
pobreza infraestructural en diferentes sectores.
En cuanto a los contextos de la realidad problemtica se mencionan los siguientes:
Contexto Local:
En la actualidad, para la mayora de investigadores y profesionales del desarrollo, la
pobreza estructural no significa exclusivamente falta de ingresos. De hecho, varios
especialistas han sealado las limitaciones de una definicin econmica de la pobreza,
por lo que se han establecido por lo menos tres diferentes tipos de conceptos de la
misma: la pobreza absoluta, la pobreza relativa y la pobreza subjetiva.
La pobreza puede ser entendida como a) absoluta, cuando se trata por ejemplo del
estndar de ingresos que permite comprar una canasta bsica de alimentos, como b)
relativa, cuando se trata por ejemplo del ms bajo 10 % en la distribucin de ingresos
de una sociedad determinada y como c) subjetiva, de acuerdo a lo que una persona
considera su situacin o el ingreso que necesita. Otros investigadores, siguiendo la
lnea del Banco Mundial sealan que la pobreza refleja a la vez a) una insuficiencia de
recursos, comnmente manifestada en bajos ingresos y gastos, b) una vulnerabilidad
frente a los impactos adversos como enfermedades, violencia o prdidas de hbitat y
c) una falta de poder en la vida poltica, social y econmica del pas o de la propia
comunidad.
http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/bitstream/handle/123456789/789/NU%C3%91OVE
RO_CISNEROS_LUCIA_LUCHA_POBREZA.pdf?sequence=1










Contexto Nacional:
La pobreza en el Per en las ltimas dos dcadas, Considerando este tema,
sostenemos que el modo como la inversin en infraestructura influyen la reduccin de
la pobreza se manifiesta es, en el corto plazo, a travs de la generacin desempleo
directo, lo que se transmite en mayores ingresos para los hogares. En el mediano
plazo, con las obras ya terminadas, se genera el mayor acceso a los recursos, con lo
cual es posible evitar los sobrecostos que implica la ausencia de dicha infraestructura.
Adems, con un mercado ms grande, se generan nuevos puestos de trabajo. De esta
forma se observara en el largo plazo la reduccin de la pobreza y aumento en el
bienestar de los habitantes. Para comprobar nuestra teora, hemos desagregado en
cada captulo los principales efectos de la mayor inversin en infraestructura segn su
trayectoria inter-temporal para enfocarnos en la manera que impactan sustancialmente
en la reduccin de la pobreza. As, a partir de la investigacin realizada, se lleg a la
conclusin que la relacin positiva entre la inversin en infraestructura y reduccin de
pobreza se cumple para el caso peruano siguiendo la trayectoria nter-temporal
expuesta, pues los diversos efectos de corto, mediano y largo plazo, inducidos por el
desarrollo de la infraestructura, tienen implicancias significativas en la variable en
estudi.
http://es.scribd.com/doc/98485545/Impacto-de-la-infraestructura-en-la-pobreza-en-
Peru
Contexto Internacional:
La pobreza depende del desarrollo relativo alcanzado por determinada regin o pas.
As, tanto el carcter como la magnitud de la pobreza en los llamados pases en
desarrollo, difiere cuantitativa y cualitativamente de la misma categora en los pases
ms avanzados. Igualmente, dentro del grupo de los primeros, la pobreza no se
presenta con la misma intensidad; as, la pobreza en los pases africanos y asiticos
reviste caractersticas cercanas a la miseria, incluso a la miseria absoluta, como en el
caso necesidades de de Asia Meridional y Norte de frica. En otras regiones, como
Amrica Latina, la pobreza es menos pobre. Es decir, sin que se logre satisfacer
plenamente las un alto porcentaje de la poblacin, la pobreza aqu no alcanza el
dramatismo de otras latitudes.
http://es.scribd.com/doc/36307169/Administracion-Proyecto-La pobreza infraestructural




1.2. Formulacin Del Problema
Cmo influye el impacto de la pobreza infraestructural en los sectores D y E del
pueblo joven La pradera de la ciudad de Chiclayo 2014?
1.3. Objeto de Estudio y Campo de Accin
Objeto de estudio: El impacto de la pobreza infraestructural.
Campo de accin: Plan de estrategias socioeconmicas.
1.4. Delimitacin de la Investigacin
El pueblo joven la pradera se encuentra ubicado en la ciudad de Chiclayo en el distrito
de Pimentel en el departamento de Lambayeque
Nuestra investigacin se realiz en el mismo pueblo joven la pradera en los cuales se
obtuvo la informacin de los pobladores de dicha zona a travs de una encuesta sobre
las diferentes necesidades que cuentan las personas de la pradera.
La investigacin se realiz en un periodo de Abril a Julio contando con ese tiempo que
nos permiti saber la situacin problemtica en la que se encontraban los pobladores.

1.5. Justificacin e Importancia de la Investigacin
La ejecucin del proyecto de investigacin se justifica debido a la importancia que
tiene la calidad de vida de la poblacin.
Se demostrar un plan de estrategias socioeconmicas para disminuir el impacto de la
pobreza infraestructura, en los sectores D y E del pueblo joven La Pradera
determinando o no la calidad de vida de la poblacin objetivo.
Diagnosticar los niveles de influencia de los diferentes indicadores de la pobreza y el
impacto socioeconmico.
El presente estudio servir como documento de anlisis de las instituciones pblicas y
otras instituciones vinculadas a la investigacin social y econmica y tambin el sector
privado.
1.6. Limitaciones de la Investigacin
En el transcurso del trabajo de campo nos encontramos con distintas dificultades:
Incomodidad en la hora de reunirse para desarrollar el trabajo por motivos de horarios
de los integrantes de nuestro grupo, el lugar era peligroso y nos arriesgbamos de ser
asaltados, nos encontramos con personas que no queran apoyarnos y la escaza
informacin que requeramos de la biblioteca de la universidad.


1.7. Objetivos de la Investigacin
Objetico general:-
Disear un plan de estrategias socioeconmicas para combatir el impacto de la
pobreza infraestructural en los sectores D y E.
Objetivo Especfico:-
Determinar las condiciones de pobreza e infraestructura que se encuentra en el pueblo
joven de la pradera en la ciudad de Chiclayo.
Identificar el nivel educacin y salud de los habitantes de dicha zona.
Identificar la existencia y satisfaccin de los servicios bsicos (agua, luz, desage) de
la poblacin.
Definir el apoyo social brindado por las autoridades, en dicha zona.












Capitulo II:-Marco Terico

2.1. Antecedentes de Estudios
Segn Rojas y Jimnez (2008) plantean que las mediciones de pobreza no incorporan
el juicio que las personas enuncian sobre su propia situacin, ya que las definiciones y
los indicadores de pobreza lo establecen expertos, a travs de una cierta cantidad de
ingreso o determinadas capacidades. Segn estos autores en los estudios de pobreza
ha predominado un enfoque de arriba hacia abajo, en donde expertos definen, miden
y disean programas para reducir la pobreza. Para estos autores esta visin tiene
limitaciones para capturar la complejidad de la pobreza tal y como las personas la
viven (Rojas & Jimnez, 2008).
http://www.academia.edu/4796131/Tesis_de_Magister_Mujer_Pobreza_y_Emprendimi
ento_Experiencias_Claves_para_la_Superacio
La revista Actualidad Econmica del Per (2007), manifiesta que...La evolucin de la
pobreza, nos debe permitir conocer si es que la poltica global, (...), est logrando
xitos en la lucha contra la pobreza.... Si esto se diera en mayor medida se podra
empezar a combatir la pobreza
Http://aeperu.blogspot.com/
Como ha sealado: Nuo vero L. En su tesis la lucha contra la pobreza en los
confines del derecho y los derechos humanos (2009), la pobreza no es una sola y
que la variedad de las condiciones de vida existentes en un contexto de pobreza
requiere estudios ms profundos y metodologas innovadoras que en lugar de fijar
prejuicios y discriminaciones acten impulsando las dinmicas locales de desarrollo.
Como ejemplos de dinmicas de desarrollo que pueden ser preferentemente
focalizadas, recordemos que Voces de los Pobres seal que en el Per la 50
migracin, especialmente la migracin de jvenes que no tienen tierras propias es
percibida por estos mismos como una estrategia para mejorar su calidad de vida.
http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/bitstream/handle/123456789/789/NU%C3%91OVE
RO_CISNEROS_LUCIA_LUCHA_POBREZA.pdf?sequence=1
Martnez A. (2010), plantean en su tesis anlisis de los determinantes principales que
explican la pobreza. caso: centro poblado los olivos, distrito de Sullana, ao 2010 que
la Pobreza es una realidad que limita el desarrollo de las personas, de la economa y
de la sociedad, y crea condiciones de inestabilidad social y poltica. No obstante, la
conceptualizacin misma sobre la pobreza presenta varias interrogantes, entre ellas
sus causas y consecuencias: cmo una persona, una familia y una sociedad
permanecen en ella?, qu factores hacen que pueda salir de la pobreza?, por qu
las sociedades no logran adoptar objetivos precisos para la superacin de la pobreza e
implementar instituciones que cumplan con ello?
http://joseordinolaboyer.files.wordpress.com/2011/11/jelitza_quiroga_rev_job.pdf


Segn Gmez L. en su tesis determinantes de la pobreza rural en noviembre del 2012
La pobreza en Amrica Latina no es un accidente, ni una falla marginal en sistemas
sociales que funcionan fundamentalmente bien; la pobreza es el sello de identidad que
define lo que somos y hacemos, es el dedo acusador que nos seala como el
continente con mayores contrastes entre pobres y ricos, donde la mitad de la
poblacin se siente excluida y sin poder alcanzar niveles de ingresos necesarios para
satisfacer las necesidades bsicas sentidas (Ugalde, 2005)
http://gomezlAdmin/er.files.wordpress.com/determinar_lapobreza_rural_ennoviembre2
012.pdf
Comentario: de acuerdo a los antecedentes podemos definir que el antecedente N 5
es el que muestra relevancia sobre el tema, y el autor concluye con una nota muy
importante como La pobreza es el sello de identidad que define lo que somos y
hacemos.
2.2. Estado del Arte
En el ao 2000 la Asamblea General de Naciones Unidas aprob la Declaracin del
Milenio en la cual los pases ricos y pobres se comprometan a hacer todo lo posible
para erradicar la pobreza. Por ello, y antes de 2015, se deben alcanzar ocho objetivos
concretos, los objetivos de desarrollo de milenio, que comprometen a los pases a
luchar ms firmemente contra la insuficiencia de ingresos, el hambre generalizada, la
desigualdad de gnero, el deterioro del medio ambiente y la falta de educacin,
atencin mdica y agua potable.
Estos objetivos incluyen, adems, una serie de acciones que deben ser llevadas a
cabo para reducir la deuda y aumentar la ayuda, el comercio y la transferencia de
tecnologas a los pases pobres
El siglo XXI ha empezado con esta declaracin de solidaridad sin precedentes y con el
firme propsito de acabar con la pobreza en el mundo. Y es posible, que haya que
trabajar para ello, tener voluntad poltica real y efectiva.
2.3. Desarrollo de la Temtica Correspondiente al Tema Investigacin
Bases Tericos- Cientficas:
Diario Gestin pblica sostiene que el 2 de mayo del 2014 La Pobreza se
increment en ocho regiones del Per en el 2013. La pobreza se redujo en el
Per a 23.9% en el 2013, no todas las zonas del pas tuvieron el mismo
resultado. En ocho de las 24 regiones el porcentaje de pobres se increment
en lugar de reducirse, inform el Instituto Nacional de Estadstica es Informtica
(INEI).
El nmero de regiones con incremento de pobres en el 2013 es mayor a la que
se registr en el 2012, en que solo cuatro regiones tuvieron mayor cantidad de
pobres
Fue Pasco la que por segundo ao consecutivo tuvo el mayor incremento de
pobreza. Aqu, el aumento de los pobres fue de 4.7%. En Amazonas el
incremento fue de 2.8%, en Madre de Dios subi 1.4%, en Tumbes el aumento
fue de 1%. En menor proporcin se observ aumentos de pobreza en regiones
como San Martn (0.4%), Piura (0.2%), Ucayali (0.2%) y Tacna (0.1%). En el
2012 las regiones donde hubo aumento de pobreza fueron Ancash, Arequipa,
La Libertad y Pasco.
http://gestion.pe/economia/pobreza-se-incremento-ocho-regiones-peru-2013-2096134

INEI (2013) afirma que la pobreza infraestructural es una condicin en la cual
una o ms personas tienen un nivel de bienestar inferior al mnimo socialmente
aceptado.
En una primera aproximacin, la pobreza se asocia con la incapacidad de las
personas para satisfacer sus necesidades bsicas de alimentacin. Luego, se
considera un concepto ms amplio que incluye la salud, las condiciones de
vivienda, educacin, empleo, ingresos, gastos, y aspectos ms extensos como
la identidad, los derechos humanos, la participacin popular, entre otros.
http://www.inei.gob.pe/
GONZALES LUIS (2005) afirma, La Pobreza Infraestructural En Las Bases
Para El Plan De La NACION nos dice que Obviamente se nos quiere decir
que la pobreza infraestructural no es algo accidental y pasajero, sino una
realidad honda y permanente, escrita en la constitucin de sociedad. La
consecuencia que se sigue de esta tesis es que en la actual configuracin
social del pas la pobreza no puede ser superada o alterada significativamente,
pues que ello introducira un cambio en la estructura social establecida.
La pobreza infraestructural, hasta este momento, era el punto de partida hacia
otros niveles de la realidad de pronto nos encontramos con que no era ella el
punto de partida sino la consecuencia de algo ms profundo. Hay que aclarar,
sin embargo que dicha pobreza, aunque se vuelve causa de otros mltiples
efectos polticos, socioeconmicos y culturales, se asienta en una realidad an
ms profunda. (PP 247-248)
http://www.uca.edu.sv/revistarealidad/archivo/4de7c55bba249lapobreza.pdf

2.4. Definicin Correspondiente de la Terminologa Empleada
Infraestructurales:
Este concepto se usa en el contexto de la Economa y las finanzas pblicas.
Dotacin de Capital utilizada en la provisin de servicios pblicos tales como
transporte, comunicaciones, agua potable, energa, Servicios sanitarios,
vivienda, educacin, etc. Es decir, es todo el Stock de capital fijo que permite
suministrar esos servicios: carreteras, puentes, ferrocarriles, escuelas, etc.
Mortalidad:
El nivel de vida y cultura de una poblacin afecta considerablemente en la tasa
de mortalidad; ya que las probabilidades de subsistencia de los efectivos de
una poblacin dependen mucho de su nivel de vida.

Vinculadas:
Es la relacin de beneficios mutuos entre la institucin y su entorno, en los
sectores empresariales, educativos, sociales y de medio ambiente, para
fortalecer las competencias laborales y profesionales del estudiante.

Incapacidad:
Falta de capacidad para contener cierta cantidad de alguna cosa hasta un
lmite determinado. Carencia de condiciones, cualidades o aptitudes,
especialmente intelectuales, que permiten el desarrollo de algo, el
cumplimiento de una funcin, el desempeo de un cargo, etc.

Sanitaria:
La sanidad implica la unin de los bienes y de los servicios que tienen como
finalidad la preservacin y la proteccin de la salud de los individuos.

Marginal:
La marginacin es un caso de discriminacin. Las personas marginadas sufren
la miseria, la falta de integracin, la insatisfaccin de sus necesidades bsicas,
o todas esas cosas a la vez. La falta de trabajo es un gran factor de
marginacin.

Estabilidad:
Es la cualidad de estable (que mantiene el equilibrio, no cambia o permanece
en el mismo lugar durante mucho tiempo). Se refiere a toda situacin
caracterizada por la ausencia de grandes variaciones en el nivel de produccin,
renta y empleo, junto con poca o nula inflacin (variacin de precios).

Gestin:
Podr estar orientada a resolver un problema especfico, a concretar un proyecto, un
deseo, pero tambin puede referir a la direccin y administracin que se realiza en una
empresa, una organizacin, un negocio, e incluso a nivel gobierno, es comn que la
tarea que lleva a cabo el gobierno de un determinado pas sea tambin denominada
como gestin.

Financieros:
Lo financiero es lo referente al manejo de las finanzas, entendindose por tales, los
bienes o caudales, a veces estrictamente ceido a los bienes que integran el
patrimonio estatal o erario pblico. No hay que confundir lo econmico que se refiere
a resultados, costos, ganancias y prdidas, con lo financiero, que se refiere al
movimiento de fondos: ingresos y egresos.

Economa:
Es una ciencia social que estudia los procesos de extraccin, produccin, intercambio,
distribucin, y el consumo de bienes y servicios. En sentido figurado, economa
significa regla y moderacin de los gastos, ahorro.















Capitulo III:- Marco Metodolgico

3.1. Tipo y Diseo de Investigacin
Tipo: Explicativo

Diseo: M= muestra
X=causa
Y=efecto




3.2. Poblacin y Muestra
Poblacin: La pradera
Muestra: Poblacin sectores d y e












3.3. Hiptesis
Si: se disea un plan de estrategias socioeconmicas en los sectores d y e en el
pueblo joven la pradera.
Entonces: Disminuir el impacto de la pobreza infraestructural.


CUADRO N 1
Pobreza por Infraestructura
Servicios Bsicos
Agua
No cuentan con el servicio de
agua potable.
Luz
No cuentan con servicio y
cableado de luz.
Desage
No cuentan con servicio de
alcantarillado.
Vivienda
Casas prefabricadas
Las personas de los sectores D
tienen casa prefabricada.
Material noble
Adobe
Las personas de los sectores E
tienen casa de adobe.
Bienes de Consumo
Gas
Las personas del sector D no
usan
Carbn
Las personas del sector E Sin
usan
Lea
Las personas del sector E Si
usan
CUADRO n 2
Sectores de Pobreza
Clase d 50 personas
Clase e 50 personas
3.4. Variables-Operacionalizacin:-

VARIABLES

DEFINICIN OPERACIONAL DIMENSIONES INDICADORES SUB-INDICADORES
TECNICAS
e INSTRUMENTOS

ESCALA



Variables
independientes















Estrategias socioeconmicas-:

Est constituida por un conjunto recursos
naturales, financieros, bienestar social,
estrategia de desarrollo.

Recursos humanos


ONG

Si
No

































Cuestionario
Encuesta
































Ordinal

Iglesia
Si
No

Recursos financieros


Salarios

Menos de $750.00
Ms de $750.00





Bienestar social

Economa

Agricultura
Minera
Comercio
Pesca
Otros

Social

Muy pobre
Pobre
Rica
Muy rica


Estrategias de desarrollo

Espacio laboral

Si
No

programas

Si
No






Variables Dependientes




La pobreza:-

Es una situacin o forma de vida que surge
como producto de la imposibilidad de
acceso y/o carencia de los recursos para
satisfacer las necesidades bsicas
humanas, tales con: educacin, salud,
servicios bsicos, vivienda bienes de
consumo.




Educacin


Primaria

Primaria completa
Primaria incompleta


Secundario

Secundaria completa
Secundaria incompleta


Superior

Superior completa
Superior incompleta


Salud


Centros de
salud

Si
No

Postas medicas

Si
No

Servicios bsicos

Agua

Pozo
Noria
Reparto de agua
Otros

Luz

Si
No


Desage

Si
No

Vivienda


Casas
prefabricas

Si
No

Material noble
adobe

Si
No
Otros

Bienes de consumo

Gas

Si
No

Carbn

Si
No

Lea

Si
No

3.5. Mtodos y Tcnicas de Investigacin
El mtodo utilizado es Explicativo y las tcnicas de investigacin Los cuestionarios
3.6. Descripcin del(os) Instrumentos (s) Utilizado
Instrumento(s) utilizado(s):

Tcnica de Gabinete, donde usaremos la denominada:
Tcnica de Anlisis de Textos. Comentarios de los textos documentados, a travs de
las citas de documentacin.
Tcnica de Campo, como tcnica de campo se aplicaron:
El cuestionario y su instrumento la encuesta, siendo estas 28 preguntas, las que
permitieron obtener resultados reales y un anlisis completo de la investigacin
realizada.
3.7. Anlisis Estadstico e Interpretacin de los Datos
Se organiz estadsticamente la informacin obtenida, mediante el proceso del cual
ordenamos, clasificamos y presentamos los resultados de la investigacin en cuadros
estadsticos, en graficas elaboradas y sistematizadas a base de tcnicas estadsticas
con el propsito de comprender. Donde el objetivo de este anlisis es evaluar el
impacto e importancia. El programa o software utilizado es el SPSS este nos permiti
obtener los resultados vlidos para llegar a comprobar las conclusiones planteadas.
As mismo se relacion con nuestras hiptesis, donde tiene la concordancia con los
resultados obtenidos; la pobreza infraestructural es un problema para los habitantes de
la poblacin, y con sus respuestas obtenidas nos ayud a reconocer sus necesidades
insatisfechas e ineficientes.


















Capitulo IV:-Propuesta de Investigacin


Capitulo IV:-Propuesta de Investigacin

4.1.- Ttulo:
Plan de estrategias socioeconmicas.
4.2.- Justificacin:
La propuesta busca disminuir el impacto de la pobreza infraestructural, en los
sectores D y E del pueblo joven La Pradera, para lograr el bienestar general
de la poblacin ms necesitada.
4.3.- Objetivos:
Definir el tipo y el grado de utilizacin de los principales servicios bsicos de los
pobladores.
Conocer las opiniones de los pobladores sobre las escuelas y la atencin
recibidas en el centro de salud de la zona.
Analizar la situacin actual en que se encuentran los pobladores del pueblo
joven La Pradera.
4.4.- Marco Terico:
Plan estratgico sociocultural:
La planeacin estratgico sociocultural nos permite elaborar una visin basada
principalmente en disminuir el impacto de la pobreza infraestructural.
Esta estrategia sociocultural est constituida por un conjunto de recursos
humanos naturales, financieros, elementos institucionales, relaciones creadas
por los distintos grupos sociales, polticos y culturales mediante los cuales se
regula y orienta el proceso para la elevacin del bienestar social y econmico
del pas.
Diagnstico Estratgico:
Se comprende que el diagnstico estratgico permite determinar y evaluar la
situacin actual de la pobreza infraestructural, debido a que identifica
competencias distintivas de la pobreza, capacidades y recursos especficos.
Direccionamiento Estratgico:
El Direccionamiento Estratgico es una disciplina que, a travs de un proceso
denominado Planeacin Estratgica, compila la Estrategia de Mercadeo,
que define la orientacin de los productos y servicios hacia el mercado.
4.5 Metodologa a emplear:
La metodologa utilizada para proponer este plan estratgico, tiene como
elemento esencial la participacin de los funcionarios que trabajan en la
empresa, se realizara el direccionamiento estratgico (misin, visin, objetivos
estratgicos principios, valores y estrategias).

4.6 Cronograma:
Actividades Mayo
1.Elaboracion de la Propuesta
Ttulo de la Propuesta
x
Justificacin
x
Objetivos
x
Marco Terico
x
Metodologa a emplear
x
Cronograma
x

Bibliografa
X


Referencia:
http://www.uninorte.edu.co/documents/73923/ab94a0f1-2dea-4293-aa29-09e29b8f9cd9
http://www.midis.gob.pe/dgsye/evaluacion/documentos/ProgramassocialesenelPeru.Elem
entosparaunapropuestadesdeelcontrolgubernamental-ContraloriaGeneraldelaRepublica.pdf
http://repository.lasalle.edu.co/bitstream/10185/2887/2/T11.11%20D931p.pdf
















Captulo V:- Anlisis e Investigacin de los
Resultados

5.1. Resultados en Tablas y Grficos

1. Sexo:

Estadsticos
Cul es el sexo?
N Vlidos 80
Perdidos 0

1. Cul es el sexo?


Frecuencia Porcen
taje
Porcentaje
vlido
Porcentaje
acumulado
Vlidos
Masculino 15 18,8 18,8 18,8
Femenino 65 81,3 81,3 100,0
Total 80 100,0 100,0



Interpretacin:
Segn el grafico N 1 podemos observar que el mayor porcentaje de la
poblacin encuestada segn el sexo son las mujeres con un 81.3% y los
hombres con un 18.8%.

2. Estado civil:
Estadsticos
Cul es el estado Civil?
N Vlidos 80
Perdidos 0

Cul es el estado Civil?


Frecuencia Porcentaje Porcentaje
vlido
Porcentaje
acumulado
Vlido
s
Soltero 14 17,5 17,5 17,5
Casado 30 37,5 37,5 55,0
Viudo 2 2,5 2,5 57,5
Divorciado 6 7,5 7,5 65,0
Conviviente 28 35,0 35,0 100,0
Total 80 100,0 100,0



Interpretacin:
Segn el grafico N 2 podemos observar que el mayor porcentaje de la
poblacin encuestada segn su estado civil es el 37.5 % corresponde a las
personas casadas, l 35.5 % corresponde a las personas convivientes, el
17.5% corresponde a las personas solteras, el 7.5 % corresponde a las
personas divorciadas y el 2.5% corresponden a personas viudas.


3. Cuntos hijos tiene usted?

Estadsticos
Cuntos hijos tiene
usted?
N Vlidos 80
Perdidos 0

Cuntos hijos tiene usted?


Frecuencia Porcentaje Porcentaje
vlido
Porcentaje acumulado
Vlidos
Uno 13 16,3 16,3 16,3
Ms de uno 67 83,8 83,8 100,0
Total 80 100,0 100,0



Interpretacin:

En el grafico N3 podemos apreciar que el mayor porcentaje de la poblacin
encuestada segn la cantidad de hijos que tienen es de 83.8 % que tienen
ms de un hijo, el 16.3 % solo tienen un hijo.


4. Cul es el nmero de integrantes que viven en su hogar?

Estadsticos
Cul es el nmero de integrantes que viven en su hogar?
N Vlidos 80
Perdidos 0

Cul es el nmero de integrantes que viven en su hogar?


Frecuencia Porcentaje Porcentaje vlido Porcentaje
acumulado
Vlidos
Uno 3 3,8 3,8 3,8
Ms de uno 77 96,3 96,3 100,0
Total 80 100,0 100,0





Interpretacin:
En el grafico N 4 podemos observar que el mayor porcentaje de la poblacin
encuestada segn el nmero de integrantes que viven en el hogar es de 96.3%
que corresponde a ms de una persona y con el 3.8 % que solo viven una
persona.


5. Ha recibido apoyo de alguna ONG?

Estadsticos
Ha recibido apoyo de alguna ONG?
N Vlidos 80
Perdidos 0

Ha recibido apoyo de alguna ONG?


Frecuencia Porcentaje Porcentaje
vlido
Porcentaje
acumulado
Vlidos
Si 1 1,3 1,3 1,3
No 79 98,8 98,8 100,0
Total 80 100,0 100,0




Interpretacin:
En el grafico N 5 podemos observar que el mayor porcentaje de la poblacin
encuestada segn el apoyo recibido por una ONG es de 98.8% especifican que
NO reciben ninguna clase de ayuda por parte de esta, el 1.3% especifican que
SI reciben ayuda de las ONG.

6. Ha recibido apoyo por parte de la iglesia?


Estadsticos
Ha recibido apoyo por parte de la
iglesia?
N Vlidos 80
Perdidos 0

Ha recibido apoyo por parte de la iglesia?


Frecuencia Porcentaje Porcentaje
vlido
Porcentaje
acumulado
Vlidos
Si 8 10,0 10,0 10,0
No 72 90,0 90,0 100,0
Total 80 100,0 100,0





Interpretacin:
en el grafico N 6 podemos observar que el mayor porcentaje de la poblacin
encuestada segn el apoyo recibido por parte de una iglesia es de 90 %
especificando que NO reciben ninguna clase de ayuda de iglesias y el 10%
especifica que Si recibe ayuda por parte de la iglesia.
7. Cul es su ingreso promedio mensual?

Estadsticos
Cul es su ingreso promedio
mensual?
N Vlidos 80
Perdidos 0

Cul es su ingreso promedio mensual?


Frecuencia Porcentaje Porcentaje
vlido
Porcentaje
acumulado
Vlidos
Menos de S/.
750.00
55 68,8 68,8 68,8
Ms de S/. 750.00 25 31,3 31,3 100,0
Total 80 100,0 100,0





Interpretacin:
En el grafico N 7 podemos observar que el mayor porcentaje de la poblacin
encuestada segn su ingreso promedio mensual es de 68.8 % especificando
que ganan menos de s/750 soles mensuales y el 31.3% especifica que gana
ms de s/750 soles mensuales.

8. A qu actividad econmica se dedica?

Estadsticos
A qu actividad econmica se dedica?
N Vlidos 80
Perdidos 0

A qu actividad econmica se dedica?


Frecuencia Porcentaje Porcentaje
vlido
Porcentaje
acumulado
Vlidos
Agricultura. 18 22,5 22,5 22,5
Minera. 1 1,3 1,3 23,8
Comercio. 17 21,3 21,3 45,0
Pesca. 1 1,3 1,3 46,3
Otros 43 53,8 53,8 100,0
Total 80 100,0 100,0



Interpretacin:
En el grafico N 8 podemos observar que el mayor porcentaje de la poblacin
encuestada segn a la actividad econmica a la que se dedican es de 53.8%
especificando que se dedican a diferentes trabajos, el 22.5% se dedican a
agricultura, el 21.3% se dedican al comercio y con el 1.3% se dedican la pesca
y a la minera.


9. Por el momento en que situacin actual definira a su familia?

Estadsticos
Por el momento en que situacin actual definira a su familia?
N Vlido
s
80
Perdid
os
0

Por el momento en que situacin actual definira a su
familia?


Frecuencia Porcentaje Porcentaje
vlido
Porcentaje
acumulado
Vlidos
Muy pobre 7 8,8 8,8 8,8
Pobre 73 91,3 91,3 100,0
Total 80 100,0 100,0



Interpretacin:
En el grafico N 9 podemos observar que el mayor porcentaje de la poblacin
encuestada segn la situacin actual definira a su familia es de 91.3%
personas pobres y el 8.8 % personas muy pobres.

10. Valorando sus medios econmicos, usted dira que su hogar se encuentra
en una situacin:

Estadsticos
Valorando sus medios econmicos, usted
dira que su hogar se encuentra en una
situacin:
N Vlidos 80
Perdidos 0

Valorando sus medios econmicos, usted dira que su hogar se
encuentra en una situacin:


Frecuencia Porcentaje Porcentaje
vlido
Porcentaje
acumulado
Vlidos
Muy
desfavorecida
4 5,0 5,0 5,0
Desfavorecias 42 52,5 52,5 57,5
Favorecida 32 40,0 40,0 97,5
Muy favorecida 2 2,5 2,5 100,0
Total 80 100,0 100,0



Interpretacin:
En el grafico N 10 podemos observar que el mayor porcentaje de la poblacin
encuestada segn la situacin actual de su hogar es de 52.5% desfavorecida,
40% favorecidas, muy desfavorecidas con el 5% y 2.5% muy favorecidas.
11. Con respecto a su trabajo es seguro?



Estadsticos
Con respecto a su trabajo es seguro?
N Vlidos 80
Perdidos 0

Con respecto a su trabajo es seguro?


Frecuencia Porcentaje Porcentaje
vlido
Porcentaje
acumulado
Vlidos
Si 13 16,3 16,3 16,3
No 67 83,8 83,8 100,0
Total 80 100,0 100,0




Interpretacin:
En el grafico N 11 podemos observar que el mayor porcentaje de la poblacin
encuestada segn su situacin laboral si es seguro es de 83.8% de personas
que NO cuentan con un trabajo seguro y el 16.3% son personas que SI
cuentan con un trabajo seguro.

12. Se dedica a hacer otros trabajos del que ya tiene?

Estadsticos
Se dedica a hacer otros trabajos del que ya tiene?
N Vlidos 80
Perdidos 0

Se dedica a hacer otros trabajos del que ya tiene?


Frecuencia Porcentaje Porcentaje
vlido
Porcentaje
acumulado
Vlidos
Si 21 26,3 26,3 26,3
No 59 73,8 73,8 100,0
Total 80 100,0 100,0





Interpretacin:
En el grafico N 12 podemos observar que el mayor porcentaje de la poblacin
encuestada que se dedica a hacer otros trabajos del que ya tiene el 73.8% dan
como respuesta un NO, el 26.3% seala que si se dedica a hacer otros trabajos
al que ya cuenta.
13. Recibe apoyo de algn programa?

Estadsticos
Recibe apoyo de algn programa?
N Vlidos 80
Perdido
s
0

Recibe apoyo de algn programa?


Frecuencia Porcentaje Porcentaje
vlido
Porcentaje
acumulado
Vlido
s
Si 6 7,5 7,5 7,5
No 74 92,5 92,5 100,0
Total 80 100,0 100,0




Interpretacin:
En el grafico N 13 podemos observar que el mayor porcentaje de la poblacin
encuestada segn el apoyo recibido de algn programa es de 92.5 %
especificando que NO reciben ninguna clase de ayuda de por parte de
programas y el 7.5% especifica que Si recibe ayuda por parte de estos
programas.
14. Reciben apoyo de las autoridades polticas?

Estadsticos
Recibe apoyo de algn programa?
N Vlidos 80
Perdidos 0

Recibe apoyo de las autoridades polticas?


Frecuencia Porcentaje Porcentaje
vlido
Porcentaje
acumulado
Vlidos
Si 6 7,5 7,5 7,5
No 74 92,5 92,5 100,0
Total 80 100,0 100,0




Interpretacin:
En el grafico N 14 podemos observar que el mayor porcentaje de la poblacin
encuestada segn el apoyo recibido por algunas autoridades polticas es de
92.5 % especificando que NO reciben ninguna clase de ayuda de por parte de
alguna autoridad poltica y el 7.5% especifica que Si recibe ayuda por parte de
las autoridades polticas.



15. Cul es el grado de instruccin que tiene usted?

Estadsticos
Cul es el grado de instruccin que tiene usted?
N Vlidos 80
Perdidos 0

Cul es el grado de instruccin que tiene usted?


Frecuencia Porcentaje Porcentaje
vlido
Porcentaje
acumulado
Vlidos
Primaria completa. 10 12,5 12,5 12,5
Primaria incompleta. 13 16,3 16,3 28,8
Secundaria completa. 44 55,0 55,0 83,8
Secundaria
incompleta.
9 11,3 11,3 95,0
Superior completa 2 2,5 2,5 97,5
Superior incompleta. 2 2,5 2,5 100,0
Total 80 100,0 100,0



Interpretacin:
En el grafico N 15 podemos observar que el mayor porcentaje de la poblacin
encuestada segn grado de instruccin que tiene usted es de 55.0 secundaria
completa, 16.3% primaria incompleta, 12.5% primaria completa, 11.3%
secundaria incompleta y el 2.5 % teniendo el mismo resultado es de superior
completa y superior incompleta.
16. Cul es el nmero de integrantes de su hogar que van a la escuela?


Estadsticos
Cul es el nmero de integrantes de su hogar que van a la
escuela?
N Vlidos 80
Perdidos 0

Cul es el nmero de integrantes de su hogar que van a la
escuela?


Frecuencia Porcentaje Porcentaje
vlido
Porcentaje
acumulado
Vlidos
Uno. 24 30,0 30,0 30,0
Ms de uno. 45 56,3 56,3 86,3
N.A 11 13,8 13,8 100,0
Total 80 100,0 100,0




Interpretacin:
En el grafico N 16 podemos observar que el mayor porcentaje de la poblacin
encuestada segn el nmero de integrantes de su hogar que van a la escuela
es de 56.3% especificando que ms de uno van a la escuela, 30.0% especifica
que solo una persona va a la escuela y el 13.8% especifica que ninguna de las
anteriores.
17. Existe en su localidad escuelas pblicas o privadas cercanas?


Estadsticos
Existe en su localidad escuelas pblicas o
privadas cercanas?
N Vlidos 80
Perdidos 0

Existe en su localidad escuelas pblicas o privadas
cercanas?


Frecuencia Porcentaje Porcentaje
vlido
Porcentaje
acumulado
Vlidos
Si 53 66,3 66,3 66,3
No 27 33,8 33,8 100,0
Total 80 100,0 100,0




Interpretacin:
En el grafico N 17 podemos observar que el mayor porcentaje de la poblacin
encuestada segn si existen escuelas pblicas o privadas cercanas a su
localidad es del 66.3% dicen que SI hay escuelas cercanas y el 33.8% opinan
que No hay escuelas cercanas en su localidad.

18. El centro Educativo de su localidad, es:


Estadsticos
El centro Educativo de su localidad, es:
N Vlidos 80
Perdidos 0

El centro Educativo de su localidad, es:


Frecuencia Porcentaje Porcentaj
e vlido
Porcentaje
acumulado
Vlidos
Unidocente. 20 25,0 25,0 25,0
Polidocente. 60 75,0 75,0 100,0
Total 80 100,0 100,0




Interpretacin:
En el grafico N 18 podemos observar que el mayor porcentaje de la poblacin
encuestada segn el centro educativo de su localidad es de 75% polidocentes
y 25.0% son unidocentes.



19. Cunto invierte usted en la educacin de sus hijos?


Estadsticos
Cunto invierte usted en la educacin de sus hijos?
N Vlidos 80
Perdidos 0

Cunto invierte usted en la educacin de sus hijos?


Frecuenci
a
Porcentaj
e
Porcentaje
vlido
Porcentaje
acumulado
Vlidos
Menos de S/.
500.00.
56 70,0 70,0 70,0
Ms de S/. 500.00 24 30,0 30,0 100,0
Total 80 100,0 100,0




Interpretacin:
En el grafico N 19 podemos observar que el mayor porcentaje de la poblacin
encuestada segn la inversin en la educacin de sus hijos es de 70.0%
especificando que gastan menos de s/500 soles y el 24.0% especifica que
gasta ms de s/ 500 soles en la educacin de sus menores hijos.
20. Ha recibido donaciones de tiles escolares por parte del Ministerio de
Educacin?

Estadsticos
Ha recibido donaciones de tiles escolares por parte del
Ministerio de Educacin?
N Vlidos 80
Perdidos 0

Ha recibido donaciones de tiles escolares por parte del Ministerio de
Educacin?


Frecuencia Porcentaje Porcentaje
vlido
Porcentaje
acumulado
Vlidos
A veces. 14 17,5 17,5 17,5
Siempre. 8 10,0 10,0 27,5
Nunca. 58 72,5 72,5 100,0
Total 80 100,0 100,0



Interpretacin:
En el grafico N 20 podemos observar que el mayor porcentaje de la poblacin
encuestada segn que las donaciones de tiles escolares recibidas por parte
del M.D.E. 72.5% opina que nunca recibi ninguna ayuda, 17.5% a veces,
10.0% a veces.
21. Existe Centros de Salud en su localidad?

Estadsticos
Existe Centros de Salud en su
localidad?
N Vlidos 80
Perdidos 0


Existe Centros de Salud en su localidad?


Frecuencia Porcentaje Porcentaje
vlido
Porcentaje
acumulado
Vlidos
S. 65 81,3 81,3 81,3
No. 15 18,8 18,8 100,0
Total 80 100,0 100,0





Interpretacin:
En el grafico N 21 podemos observar que el mayor porcentaje de la poblacin
encuestada segn los centros de salud que existen en su localidad el 81.3%
confirman que SI existe centro de salud y el 18.8% opinan que NO hay ningn
centro de salud cercano.




22. Qu tipos de centros de salud hay en su zona?

Estadsticos
Qu tipos de centros de salud hay en
su zona?
N Vlidos 80
Perdidos 0

Qu tipos de centros de salud hay en su zona?


Frecuencia Porcentaje Porcentaje
vlido
Porcentaje
acumulado
Vlidos
Postas mdicas. 70 87,5 87,5 87,5
Hospitales regionales. 4 5,0 5,0 92,5
Consultorios. 4 5,0 5,0 97,5
Otros. 2 2,5 2,5 100,0
Total 80 100,0 100,0




Interpretacin:
En el grafico N22 podemos observar que el mayor porcentaje de la poblacin
encuestada que tipo de centro de salud hay en su zona es de 87.5% afirman
postas mdicas, el 5.0 %teniendo el mismo porcentaje hospitales regionales y
consultorios, 2.5 % otros.

23. Cul es el nivel de atencin que se brinda en el Centro de salud?

Estadsticos
Cul es el nivel de atencin que se brinda en el Centro de salud?
N Vlidos 80
Perdidos 0

Cul es el nivel de atencin que se brinda en el Centro de salud?


Frecuen
cia
Porcentaje Porcentaje
vlido
Porcentaje acumulado
Vlidos
Psimo. 26 32,5 32,5 32,5
Malo. 16 20,0 20,0 52,5
Regular. 29 36,3 36,3 88,8
Bueno. 8 10,0 10,0 98,8
Excelente. 1 1,3 1,3 100,0
Total 80 100,0 100,0



Interpretacin:
En el grafico N 23 podemos observar que el mayor porcentaje de la poblacin
encuestada segn el nivel de atencin que brinda el centro de salud es 36.3%
siendo la atencin regular, 32.5% ofreciendo una psima atencin, 20.0% es
mala atencin, 10.0% buena atencin y el 1.3% excelente atencin.


24. Con qu servicios bsicos cuenta?
Estadsticos
Con qu servicios bsicos cuenta?
N Vlidos 80
Perdidos 0

Con qu servicios bsicos cuenta?


Frecuenc
ia
Porcentaj
e
Porcentaje
vlido
Porcentaje
acumulado
Vlidos
Agua
Potable.
27 33,8 33,8 33,8
Luz. 25 31,3 31,3 65,0
Desage. 8 10,0 10,0 75,0
Todos. 16 20,0 20,0 95,0
N.A. 4 5,0 5,0 100,0
Total 80 100,0 100,0




Interpretacin:
En el grafico N 24 podemos observar que el mayor porcentaje de la poblacin
encuestada segn los servicios bsicos que cuentan es el 33.8% solo cuentan
con agua potable, el 31.3% solo cuenta con luz, el 20.0% todos () NA, 10.0%
solo cuentan con desage y el 5.0% N.A.

25. De qu lugar obtiene el agua?

Estadsticos
De qu lugar obtiene el agua?
N Vlidos 80
Perdidos 0

De qu lugar obtiene el agua?


Frecuenc
ia
Porcentaj
e
Porcentaje
vlido
Porcentaje
acumulado
Vlidos
Pozo. 10 12,5 12,5 12,5
Noria. 16 20,0 20,0 32,5
Reparto de
agua.
14 17,5 17,5 50,0
Otros. 40 50,0 50,0 100,0
Total 80 100,0 100,0



Interpretacin:
En el grafico N 25 podemos observar que el mayor porcentaje de la poblacin
encuestada segn de lugar obtiene el agua es de 50.0% otros, el 20.0% noria,
el 17.5%reparot de agua, 12.5% pozo.



26. De qu material est hecha su vivienda?
Estadsticos
De qu material est hecha su
vivienda?
N Vlidos 80
Perdidos 0

De qu material est hecha su vivienda?


Frecuenci
a
Porcentaj
e
Porcentaje
vlido
Porcentaje
acumulado
Vlidos
Material Noble. 10 12,5 12,5 12,5
Adobe. 57 71,3 71,3 83,8
Casas
prefabricadas.
2 2,5 2,5 86,3
Otros. 11 13,8 13,8 100,0
Total 80 100,0 100,0



Interpretacin:
En el grafico N 26 podemos observar que el mayor porcentaje de la poblacin
encuestada segn de que material est hecha su vivienda es de 71.3% adobe,
13.8% otros, 12.5% es material noble, el 2.5 casas prefabricadas.

27. Cul es el rgimen de tenencia de la vivienda?
Estadsticos
Cul es el rgimen de tenencia de la
vivienda?
N Vlidos 80
Perdidos 0

Cul es el rgimen de tenencia de la vivienda?


Frecuenc
ia
Porcentaj
e
Porcentaje
vlido
Porcentaje
acumulado
Vlidos
Alquiler 8 10,0 10,0 10,0
Gratuita 10 12,5 12,5 22,5
Compartida 11 13,8 13,8 36,3
Propiedad
pagada
51 63,8 63,8 100,0
Total 80 100,0 100,0



Interpretacin:
En el grafico N 27 podemos observar que el mayor porcentaje de la poblacin
encuestada segn el rgimen de tendencia de las viviendas es de 63.8%
propiedad pagada, el 13.8 % es compartida, el 12.5 % es compartida y el
10.0% es alquiler.

28. Qu tipo de material utiliza para cocinar?

Estadsticos
Qu tipo de material utiliza para cocinar?
N Vlidos 80
Perdidos 0

Qu tipo de material utiliza para cocinar?


Frecuencia Porcentaje Porcentaje
vlido
Porcentaje
acumulado
Vlidos
Gas. 48 60,0 60,0 60,0
Carbn. 25 31,3 31,3 91,3
Lea. 6 7,5 7,5 98,8
Otros. 1 1,3 1,3 100,0
Total 80 100,0 100,0




Interpretacin:
En el grafico N 28 podemos observar que el mayor porcentaje de la poblacin
encuestada segn el tipo de material que utiliza para cocinar el 60.0% utilizan
gas, el 31.3% carbn, el 7.5 % lea y el 1.3% otros.


5.2. Discusin de Resultados
La pobreza es problema que da a da se hace ms comn en nuestra poblacin, y
que aqueja a muchas personas alrededor de todo el mundo, que conjuntamente con
los efectos que esta trae sobre calidad de vida de los habitantes esto se hace un
problema de gran inters.
Durante la recopilacin de datos usados en el presente trabajo encontramos que:
En lo que concierne a hogares en las viviendas particulares del departamento carecen
de servicio de agua potable y no tienen desage, adems el hay centros poblados
urbanos que son antiguos y obsoletos. As mismo, en el sector educacin, nunca se
han logrado avances que son importantes para estos ltimos aos, sin embargo
existen algunos servicios que necesitan mayor apoyo con la finalidad de mejorar la
cobertura de sus indicadores; entre estos tenemos: Dficit de atencin escolar,
Infraestructura y equipamiento deficiente en centros educativos, muchos no tienen las
exigencias y especificaciones tcnico pedaggicas (zonas rurales y urbano
marginales). Docentes son intitulados, mayormente del nivel secundario,
Analfabetismo, siendo alta para las mujeres y varones.
Existe todava un dficit del servicio energtico, hogares de viviendas particulares
carecen del servicio de alumbrado elctrico.
Con lo referente a centros de salud en la zona los habitantes mencionaron que hay
centros de salud de las cuales son postas mdicas. Donde estos centros se
encuentran en condiciones regulares y para otras psimas ya que cuando acuden a
estas las medicinas no son encontradas para requerirlas, las personas no son
atendidas algunas tienen que hacer colas tremendas, los mdicos o doctores no tienen
profesionalismo con sus pacientes; el confort es un dao porque hay cosas que ya no
sirven pero aun as son utilizadas a todo esto se podra decir que hay gran dficit en
estos centros de salud y requieren ser observadas inmediatamente por las autoridades
responsables.
Es necesario mencionar la situacin de los habitantes donde como resultados
obtenidos las familias son consideradas pobres, encontrndose en situacin
desfavorable, los habitantes no se sientes cmodos por la falta ingresos, no tiene
trabajos seguros y tan solo ver que el padre es el que trae para la comida a la casa y
madre solo es una ama de casa esto es un problema grave ,en el hecho de pensar
que las familias estn formadas con gran nmero de integrantes esto hace que el nivel
de pobreza se mantenga bajo sin surgimiento alguno, y lo ms peor si solo uno es el
que estudia. En cuanto a sus servicios de consumo se encuentra en condiciones
mejora.




Referencias

(1999), B. M. ( 20 de septiembre.). Formulacin de estrategias de reduccin de la pobreza en
los pases en desarrollo. Versin pdf.
Alonso, J. (s.f.). Emigracin, pobreza y desarrollo. Los Libros de la Catarata, Madrid. . (Ed)
(2004) .
Altimir, O. ((1999)). pobreza Y DESARROLLO en Amrica Latina.temas y nuevos desafios,buenas
Aires:Paids.
Autor: ALONSO, J. A. ( ). EMIGRACION POBREZA Y DESARROLLO . Editorial e ano: Cataratas
Libros, 2004.
Chacaltana, J. (. ( (2006) ). Se puede prevenir la pobreza?: hacia la construccin de una red de
proteccin de los activos productivos en el Per CIES. .
CISNEROS, L. B. (MARZO de 2011). LA LUCHA CONTRA LA POBREZA EN LOS CONFINES DEL
DERECHO Y LOS DERECHOS HUMANOS. Obtenido de
http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/bitstream/handle/123456789/789/NU%C3%91O
VERO_CISNEROS_LUCIA_LUCHA_POBREZA.pdf?sequence=1
CISNEROS, L. B. (MARZO de 2011). LA LUCHA CONTRA LA POBREZA EN LOS CONFINES DEL
DERECHO Y LOS DERECHOS HUMANOS . Obtenido de
http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/bitstream/handle/123456789/789/NU%C3%91O
VERO_CISNEROS_LUCIA_LUCHA_POBREZA.pdf?sequence=1
DETERMINANTES DE LA POBREZA RURAL. (s.f.). Obtenido de
http://gomezlAdmin/er.files.wordpress.com/determinar_lapobreza_rural_ennoviembr
e2012.pdf
DONOSO, Y. P. (ENERO de 2011). MUJER,POBREZA Y EMPRENDIMIENTO EXPERIENCIAS CLAVES
PARA LA SUPERACIN. Obtenido de
http://www.academia.edu/4796131/Tesis_de_Magister_Mujer_Pobreza_y_Emprendi
miento_Experiencias_Claves_para_la_Superacio
GESTIN. (s.f.). INCREMENTO DE LA POBREZA. pgs. http://gestion.pe/economia/pobreza-se-
incremento-ocho-regiones-peru-2013-2096134.
Gonzales, L. A. (s.f.). Obtenido de La Pobreza Estructural En Las " Bases para el plan de nacin
": http://www.uca.edu.sv/revistarealidad/archivo/4de7c55bba249lapobreza.pdf
JIMENZ, F. (AGOSTO de 2012). EL ACTUAL PATRON DE CRECIMIENTO ECONMICO NO ES
INCLUSIVO. Obtenido de htt://aeperu.blogspot.com
LA FUERZA DE LAS PERSONAS CONTRA LA POBREZA PLAN ESTRATEGICO . (2013-2019).
Obtenido de http://www.oxfam.org/sites/www.oxfam.org/files/ospspargb.pdf
NEIRA COLMENARES RICHARD, Q. S. (OCTUBRE de 2011). ANALISIS DE LOS DETERMINANTES
PRINCIPALES QUE EXPLICA LA POBREZA CASO:CENTRO POBLADO LOS OLIVOS,DISTRITO
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re_pa.C3.ADses.





5.3. Conclusiones

1. Determinar las condiciones de pobreza e infraestructura que se encuentra en el
pueblo joven de la pradera en la ciudad de Chiclayo.
2. Identificar el nivel educacin y salud de los habitantes de dicha zona.
3. Identificar la existencia y satisfaccin de los servicios bsicos (agua, luz,
desage) de la poblacin.
4. Definir el apoyo social brindado por las autoridades, en dicha zona.

5.4. Recomendaciones

1. Iniciar estudios y acciones de prevencin y/o erradicacin de la pobreza
estructural que vive el pueblo joven la pradera, adems de buscar estrategias
y soluciones conjuntas con autoridades provinciales, regionales y nacionales
iniciando una cooperacin para tratar de combatir en dicho lugar.
2. Iniciar procesos de intervencin directa en el pueblo joven la pradera, en donde
se incluyan las temticas propuestas -en materia de educacin para todas las
personas de la pradera quienes no cuenten con un nivel bsico de
alfabetizacin y educacin, implementando los centros educativos, y los
centros de salud que son muy escasos en esta comunidad, ofreciendo mdicos
y enfermeros calificados, brindando un buen servicio y una buena atencin a
las personas.
3. Analizar los diferentes servicios bsicos que carecen el pueblo joven la pradera
y hacer acuerdos con los municipios para poder dar una solucin a estos
problemas que carecen los diferentes pobladores.
4. Dar a conocer la falta de apoyo que existe con las diferentes autoridades y
ONG con el pueblo joven la pradera y presentar proyectos a estos para una
mejor ayuda a los diferentes pobladores de dicha zona.
.




























Anexos




ENCUESTA
Dirigida a los pobladores del pueblo joven La Pradera Razn por la cual,
necesitamos de su colaboracin para responder cada una de las
preguntas planteadas.
OBJETIVO:
Determinar las condiciones de pobreza e infraestructura que se encuentra
en los sectores d y e del pueblo joven La Pradera en la ciudad de
Chiclayo.
INSTRUCCIONES:
Lea detenidamente cada pregunta, luego marque con una equis dentro del
parntesis (x), la respuesta que considere ms adecuada.
I. Datos Generales:
29. Edad: __________________.
30. Sexo:
( ) Masculino. ( ) Femenino.
31. Estado civil:
( ) Soltero. ( ) Casado. ( ) Viudo. ( ) Divorciado. ( ) Conviviente
32. Cuntos hijos tiene usted?
( ) Uno ( ) Ms de uno
33. Cul es el nmero de integrantes que viven en su hogar?
( ) Uno ( ) Ms de uno
II. Recursos Humanos

34. Ha recibido apoyo de alguna ONG?
( ) Si ( ) No ( ) Si su respuesta es afirmativa mencione cul:
_________________________________________________________
35. Ha recibido apoyo por parte de la iglesia?
( ) Si ( ) No ( ) Si su respuesta es afirmativa mencione que tipo de
apoyo:

III. Recursos Financieros

36. Cul es su ingreso promedio mensual?

( ) Menos de S/. 750.00 ( ) Ms de S/. 750.00.

IV. Bienestar Social

37. A qu actividad econmica se dedica?
( ) Agricultura. ( ) Minera. ( ) Comercio. ( ) Pesca. ( )
Otros.
Especificar: ________________.
38. Por el momento en que situacin actual definira a su familia?

( ) Muy pobre ( ) Pobre ( ) Rica ( ) Muy rica

39. Valorando sus medios econmicos, usted dira que su hogar se
encuentra en una situacin:

( ) Muy desfavorecida ( ) Desfavorecida ( ) Favorecida
( ) Muy favorecida

V. Estrategias de Desarrollo

40. Con respecto a su trabajo es seguro?
( ) Si ( ) No
41. Se dedica a hacer otros trabajos del que ya tiene?

( ) Si ( ) No
42. Recibe apoyo de algn programa?
( ) Si ( ) No ( ) Si su respuesta es afirmativa de que programa.
___________________________________________________________
________
43. Reciben apoyo de las autoridades polticas?
( ) Si ( ) No
VI. Educacin.

44. Cul es el grado de instruccin que tiene usted?
( ) Primaria completa. ( ) Primaria incompleta. ( ) Secundaria
completa ( ) Secundaria incompleta. ( ) Superior completa ( )
Superior incompleta.
45. Cul es el nmero de integrantes de su hogar que van a la escuela?
( ) Uno. ( ) Ms de uno. ( ) N.A
46. Existe en su localidad escuelas pblicas o privadas cercanas?
( ) Si. ( ) No. Cuntas? ___________
47. El centro Educativo de su localidad, es:
( ) Unidocente. ( ) Polidocente.
48. Cunto invierte usted en la educacin de sus hijos?
( ) Menos de S/. 500.00. ( ) Ms de S/. 500.00
49. Ha recibido donaciones de tiles escolares por parte del Ministerio
de Educacin?
( ) A veces. ( ) Siempre. ( ) Nunca.
VII. Salud

50. Existe Centros de Salud en su localidad?
( ) Si. ( ) No.
51. Qu tipos de centros de salud hay en su zona?

( ) Postas mdicas. ( ) Hospitales regionales. ( ) Consultorios. ( ) Otros.
Especificar: ___________________________

52. Cul es el nivel de atencin que se brinda en el Centro de salud?

( ) Psimo. ( ) Malo. ( ) Regular. ( ) Bueno. ( )
Excelente.



VIII. Servicios bsicos

53. Con qu servicios bsicos cuenta?

( ) Agua Potable. ( ) Luz. ( ) Desage. ( ) Todos. ( ) N.A.

54. De qu lugar obtiene el agua?

( ) Pozo. ( ) Noria. ( ) Reparto de agua. ( ) Otros.

IX. Vivienda

55. De qu material est hecha su vivienda?
( ) Material Noble. ( ) Adobe. ( ) Casas prefabricadas. ( )
Otros.

56. Cul es el rgimen de tenencia de la vivienda?

( ) Alquiler ( ) Gratuita ( ) Compartida ( ) Propiedad pagada

X. Bienes de consumo.

57. Qu tipo de material utiliza para cocinar?

( ) Gas. ( ) Carbn. ( ) Lea. ( ) Otros.



GRACIAS POR SU COLABORACION
ENTREVISTA
I. PREGUNTAS

Objetivo:
Determinar las condiciones de pobreza e infraestructura que se encuentra en los sectores d y e del pueblo joven La Pradera en la ciudad de Chiclayo.

Edad: _________________ Sexo: M / F
1. Cree que sus hijos reciben una buena educacin?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
_
2. Su familia recibe una adecuada atencin mdica?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
3. Cul cree que es su situacin socio-econmico actual? Cul cree que es
la causa de su situacin econmico?.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
4. Cree que su vivienda es segura, y que su ubicacin es segura?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
5. Qu tipo de apoyo social necesita por parte de alguna entidad pblica o
privada? Recibe algn tipo de apoyo por parte de alguna entidad pblica o
privada?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

6. cuenta con todos los servicios bsicos?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________








7. Sabe usted que factores origina la pobreza?
_______________________________________________________________
________________________________________________________________
8. Cree que la pobreza afecte psicolgicamente a alguna persona?

________________________________________________________________
________________________________________________________________
9. Crees que la delincuencia se deba a que muchos nios son
obligados a robar desde pequeos por la pobreza en la que viven?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
10. Crees que la delincuencia est relacionada con la pobreza?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
11. Qu hara usted para poder salir de la pobreza?
________________________________________________________________
_____________________________________________________________
PLAN DE ESTRATEGIAS SOCIECONOMICAS PARA DISMINUIR EL IMPACTO DE LA POBREZA INFRAESTRUCTURAL EN LOS SECTORES D Y E DEL
PUEBLO JOVEN LA PRADERA DE LA CIUDAD DE CHICLAYO
PROBLEMA OBJETIVOS HIPTESIS VARIABLES INDICADORES METODOLOGA




Cmo influye el plan de
estrategias socioeconmicas en el
impacto de la pobreza en los
sectores D y E del pueblo joven la
pradera
*Objetivos generales

Disear un plan de estrategias
socioeconmicas para combatir el
impacto de la pobreza infraestructural en
los sectores D y E

*Objetivos especficos

-Determinar las condiciones de pobreza e
infraestructura que se encuentra en el
pueblo joven la pradera en la ciudad de
Chiclayo

-Identificar el nivel de educacin y salud
de los habitantes de dicha zona

-Identificar la existencia y satisfaccin de
los servicios bsicos (agua, luz, desage)
de la poblacin.

-implementar las estrategias
socioeconmicas de los sectores D y E del
pueblo joven la pradera



Si, se disea un plan
de estrategias
socioeconmicas en
los sectores D y E en
el pueblo joven la
pradera, entonces
disminuir el
impacto de la
pobreza
infraestructural.
Variables dependientes:

Educacin


Salud



Servicios bsicos



Vivienda


Bienes de consumo


Primaria
Secundaria
Superior

Centros de salud.
Postas mdicas.

Agua
Luz
Desage

Casas prefabricadas
Material noble
Adobe

Gas
Carbn
Lea
Tipo :
Explicativo


Diseo :

M XY


Tcnicas:

Cuestionario

Instrumento:

Encuestas



Variables independiente:


Estrategias
socioeconmicas

Recursos humanos

Recursos familiares

Bienestar social

Estrategias de desarroll









ONG
Iglesias

Salarios
Economa


Polticas