ENSAYO DE OVA, AVA

ES DE TRACENDENTAL IMPORTANCIA, EL USO DE LA OVA Y AVA, YA QUE NOS BRINDA

UNA ORIENTACION EFICAZ PARA NUESTRA LABOR DOCENTE PARA CON LOS NIOS.




CLASE DIGITAL
TENIENDO EN CUENTA LAS TECNOLOGIAS DEL CIGLO 21, DONDE NUESTRO NIOS
LES GUSTA Y TIENEN ESA SED DE APRENDER SOBRE LAS TIC; SE PUEDE DECIR QUE
ES LA ERA DE ELLOS, DONDE, ES PROBABLE BRINDARLE TODAS LAS HERRAMIENTAS
NECESARIAS, PARA GARANTIZAR UNA VERDADERA CLASE DONDE SE USEN TODAS
TECNOLOGIAS NECESARIAS. TALES COMO: VIDEO VEEN, MAPAS CONCEPTUALES.
PORTALES, ETC.






Grado Quinto
Unidad 1: RGANIZACIN DE LOS SERES VIVOS
Niveles de organizacin externa de los seres vivos
Comunidad
Poblacin
Ecosistemas
El Medio Ambiente
Los Animales y su relacin con el medio
Las Plantas y su relacin con el medio
Adaptacin (Plantas y Animales)
Dietas y Conservaciones de los Alimentos
Cadena Alimenticia

Unidad 2:
LAS CELULAS
Todos los seres vivos estn conformados por Clulas
Tamao y formacin de la Clula
Estructura Celular
Tipos de Clula
Los rganos de las Plantas
Las Hoja
Estructuras de las Plantas

Unidad 3:
SISTEMAS DE LOS SERES VIVOS
Funciones vital.
Funciones de nutricin
Nutricin de los seres vivos.
La excrecin.
La respiracin en plantas y animales
La respiracin en seres vivos.
Funcin de respiracin en los seres vivos
rganos de los sentidos

Unidad 4:
ENTORNO FSICO, CIENCIA, TECNOLOGIA Y SOCIEDAD
La materia y sus clases
Propiedades generales y especficas de la materia
Cambios qumicos y fsicos
Estados de la materia
Calor y temperatura
Sonido
Fuerza y maquina







Grado 5

Unidad numero 1
La gramtica: Lenguaje, lengua, habla y dialecto

La comunicacin y sus elementos

La oracin sujeto y predicado

Ortografa: el diptongo, el triptongo y el hiato

El sustantivo y sus clases

El adjetivo y sus clases
Ortografa: uso o escritura de la LL y la Y




Unidad numero 2
El diccionario, clases y manejo
El mito y la leyenda
El dialogo, la mesa redonda, la entrevista, el panel, el debate, el conversatorio, la
narracin y la descripcin.
Los pronombres
Ortografa: Escritura de palabras con G y J

Unidad numero 3
El adverbio, el verbo y sus tiempos
Raz y terminacin de las formas verbales
Nmero y persona del verbo
Prefijos y sufijos
Silabas y clasificacin de las palabras segn su silaba.
Palabras: parnimas, antnimas, sinnimas, homfonas y homnimas.
Ortografa de las letras B y V.
Unidad numero 4
Las preposiciones y conjunciones
Cuentos, fbulas, versos, poemas, poesas, coplas, la rima, novelas, ancdotas,
resumen, argumentacin y teatro
Siglas y abreviaturas
Ortografa: Uso de la CC y SC


Grado 5

Unidad N 1
Colombia mi pas
Ejes temticos

Situacin geogrfica de Colombia y su territorio
El relieve colombiano, economa y produccin
Regiones naturales
El estado colombiano y sus partes
La constitucin poltica de Colombia (1886 y 1991)
El departamento del Choc

Unidad N 2
La poblacin Colombiana
Ejes temticos

Distribucin de la poblacin en Colombia
El campo y la ciudad
La poblacin colombiana, su origen y variedad
Crecimiento de las ciudades

Unidad N 3
Conozcamos nuestro municipio
Ejes temticos

Historia del municipio de Riosucio
Lmites del municipio de Riosucio
Corregimientos y veredas del municipio
Sectores productivos

Unidad N 4
El gobierno nacional
Ejes temticos

El sistema poltico-administrativo de Colombia y/o organizacin territorial
El poder pblico y sus diferentes ramas
rganos de control
Caractersticas del estado, principios y derechos
Los derechos de los colombianos





GRADO QUINTO

ESTRUCTURACIN DE CONTENIDOS.
UNIDAD 1
Saludos y despedidas: good morning see you later
Presentaciones: mynameis
Instrucciones: write in English, pay attention.
Profesiones y oficios: accountant, gardener, seller.
UNIDAD 2
El alfabeto
Das de la semana: Monday
Meses del ao: january
Vocabulario de la ciudad: bank
UNIDAD 3
Partes del cuerpo: eyebrow, lip, chin...
Prendas de vestir: belt, necktie
Dependencias de la casa: garage
Seales de trnsito: stop
Medios de transporte: ship, airport

UNIDAD 4
Los nmeros: seventyone hundred.
El articulo. The,a, an.
Los pronombres personales: I, you
Dialogo.
Canciones.


UNIDAD N 1
rea : Matemticas
Asignatura : Aritmtica y Geometra
Grupos de grados : 4 y 5
Grado : 5
Unidad Nmero uno (1)
Nombre de la unidad: Lgica y conjuntos.
EJES TEMTICOS:
Signos y smbolos matemticos
Conjuntos y clases de conjuntos
Determinacin y representacin de conjuntos
Relacin de pertenencia y contenencia
Relaciones entre conjuntos
Unin entre conjuntos
Interseccin entre conjuntos
Producto y plano cartesiano
Lneas y sus clases.
UNIDAD NMERO DOS (2)
NOMBRE DE LA UNIDAD: NMEROS NATURALES
rea : Matemticas
Asignatura : Aritmtica y Geometra
Grupos de grados : 4 y 5
Grado : 5
EJES TEMTICOS:
Sistema de numeracin natural
Lectura y escritura de cantidades mayores
Valor de posiciones y relacin de ordenes
Escritura y lectura de nmeros romanos
Relacin entre adicin, sustraccin y propiedades
Problemas entre adicin y sustraccin
La multiplicacin
y sus propiedades
La divisin y sus clases
Mltiplos de un nmero
Divisin de un numero
Criterios de divisibilidad
Nmeros primos y compuestos
Mnimo comn mltiplo
Mximo comn divisor
Potenciacin
Radicacin
Logaritmacin
Ecuaciones
UNIDAD NMERO TRES (3)
NOMBRE DE LA UNIDAD: geometra y medicin
rea : Matemticas
Asignatura : Aritmtica y Geometra
Grupos de grados : 4 y 5
Grado : 5
EJES TEMTICOS:
Medicin y clasificacin de ngulos
rectas parallelas y perpendiculares
Polgonos y su clasificacin
Permetros de las figuras
Unidades de rea
rea de de figuras planas
Unidades de volumen. Mltiplos y submltiplos
Unidades de capacidad. Mltiplos y submltiplos
Unidades de capacidad. Mltiplos y sub mltiplos
Procesos estadsticos
Tablas de frecuencias
Graficas de barras y de lneas
Medidas de tendencia central: moda, mediana y media
Razones y proporciones
Propiedad fundamental de las proporciones
Magnitudes directamente proporcionales
Magnitudes inversamente proporcionales
Regla de tres simple e inversa
Porcentaje
UNIDAD NMERO CUATRO (4)
NOMBRE DE LA UNIDAD: FRACCIONES
rea : Matemticas
Asignatura : Aritmtica y Geometra
Grupos de grados : 4 y 5
Grado : 5
EJE TEMATICO
Fracciones y sus trminos, representacin y lectura
Fracciones propias, impropias y equivalentes
Nmeros mixtos
Complicacin y simplificacin de fracciones
Orden y fraccin de un nmero
Adicin y sustraccin de fracciones
Multiplicacin y divisin de fracciones
Operaciones combinadas con fracciones
Problemas con fracciones.
Nmeros decimales y valor de posicin
Fracciones decimales y nmeros decimales
Comparacin de nmeros decimales
Adicin, sustraccin, multiplicacin de decimales
Divisin de nmeros decimales.
Divisin de un numero natural entre un decimal.
Divisin de un numero decimal entre un numero natural.
Adicin, sustraccin, multiplicacin y divisin de nmeros decimales
Triangulo y su clasificacin



rea: religin Grado:5 Periodo:1 Unidad Temtica EL TESTIMONIO,
MANIFESTACION DE LA
AUTENTICIDAD HUMANA
I.H.S:2hr Ao:2013 Docente(s): Etanislada Rivas Romana

Competenci
as:
Reconozco cuando he dado un buen o mal testimonio frente a los que
me rodean.

Ciudadanas: valoro y represento con inters la vida de los hombres y
mujeres que han sido mrtires y testigos de la fe











Proyecto Transve de tica y valores

Estndar

Contenidos
de la
Unidad

Estrategia
Metodolgica

Recursos
Didcticos

Criterios de
Evaluacin

Distingo y
analizo las
manifestacio
nes de
valenta y
testimonio
frente a
situaciones
de
persecucin
y muerte









El
testimonio
Autenticidad
de vida
La
responsabili
dad
condicin
indispensabl
e para ser
testigo
Hombres y
mujeres que
han dado
testimonio
de causas
nobles de
servicio a la
humanidad
El
testimonio
en la cultura
de DIOS
Los testigos
y la solucin
pacifica de
los
conflictos
Dilogos
Cuentos
Visitas
alrededor del
rio
Dibujos
Pelculas
Dramatizacion
es

Marcador
es
Papel
Vinilos
Crayolas
Video
Cidis
Cuaderno
s
Tteres

Reconoc
er los
diferente
s
conflicto
s que se
presenta
n en el
aula de
clase
Realizar sus
actividades con
responsabilidad
Comprender el
valor del
testimonio , de
solidaridad y de
entrega de
personas que
han servido a la
comunidad
Resolver de
manera pacfica
las dificultades
familiares












rea: religin Grado:5 Periodo:2 Unidad Temtica EL TESTIMONIO DE
UN PUEBLO QUE HACE CONOCER A
DIOS
I.H.S:2hr Ao:2013 Docente(s): Etanislada Rivas Romana

Competencia
s:
. Analizo hechos del antiguo testamento en los que se muestran la
historia de la salvacin y se revela el amor infinito a la humanidad

Ciudadanas: Analizo la vida de mrtires y profetas he identificar en
ellas conductas de imitar
Proyecto Transve de tica y valores

Estndar

Conteni
dos de
la
Unidad

Estrategia
Metodolgica

Recursos
Didcticos

Criterios de
Evaluacin













Distingo y
analizo las
manifestacione
s de valenta y
testimonio
frente a
situaciones de
persecucin y
muerte










Personaj
es del
antiguo
testame
nto que
dieron
testimoni
o de
DIOS
El
pueblo
de Israel
da
testimoni
o de la
presenci
a de
DIOS en
su
historia
Los
profetas,
lideres
dentro
del
pueblo
de Israel
El
anuncio
del
ciervo de
Yahv
Dilogos
Cuentos
Visitas alrededor
del rio
Dibujos
Pelculas
Dramatizaciones

Marcadores
Papel
Vinilos
Crayolas
Video
Cidis
Cuadernos
Tteres

Compartir
mis
experiencias
mas
significativas,
en las que he
dado
testimonio
de la verdad
expresar mi
gratitud y
amor a dios.

Realizar sus
actividades
con
responsabilid
ad

Resolver de
manera
pacfica las
dificultades
familiares

































rea: religin Grado:5 Periodo:3 Unidad Temtica EL TESTIMONIO DE
JESUS CUESTIONA E INVITA AL SER
HUMANO A SEGUIRLO
I.H.S:2hr Ao:2013 Docente(s): Etanislada Rivas Romana

Competencia
. Explico las diferencias entre la imagen que tenan los judos de DIOS y la que
JESUS revelo en el nuevo testamento









s:
Ciudadana Asumo posturas criticas frente al concepto de felicidad que ofrecen
los medios de comunicacin frente a las
Proyecto Transve de tica y valores

Estndar

Conteni
dos de
la
Unidad

Estrategia
Metodolgica

Recursos
Didcticos

Criterios de
Evaluacin

Distingo y
analizo las
manifestacione
s de valenta y
testimonio
frente a
situaciones de
persecucin y
muerte









JESUS
revela la
ternura y
misericor
dia de
DIOS
padre los
apstoles
amigos y
testigos
de
JESUS
El
testimoni
o de juan
bautista
JESUS
proclama
la buena
nueva del
reino
Jesucristo
el hombre
nuevo
modelo
de vida
para
todos los
hombres
Dilogos
Cuentos
Visitas alrededor
del rio
Dibujos
Pelculas
Dramatizaciones

Marcadores
Papel
Vinilos
Crayolas
Video
Cidis
Cuadernos
Tteres

Compartir
mis
experiencias
mas
significativas,
en las que he
dado
testimonio
de la verdad
expresar mi
gratitud y
amor a dios.

Realizar sus
actividades
con
responsabilid
ad

Resolver de
manera
pacfica las
dificultades
familiares
















rea: religin Grado:5 Periodo:4 Unidad Temtica EL TESTIMONIO DE
LA IGLESIA CONFIRMA LA FE DEL
CRISTIANO
I.H.S:2hr Ao:2013 Docente(s): Etanislada Rivas Romana

Competencia
s:
. Analizar la historia de las primera comunidades cristianas

Ciudadana Dar testimonio de fe en cada una de las situaciones cotidiana
Proyecto Transve de tica y valores

Estndar

Conteni
dos de
la
Unidad

Estrategia
Metodolgica

Recursos
Didcticos

Criterios de
Evaluacin




Distingo y
analizo las
manifestacione
s de valenta y
testimonio
frente a
situaciones de
persecucin y
muerte









Jesucristo
resucitad
o enva
personas
para que
sean
testigos
en el
mundo
Los
cristianos,
movidos
por el
espritu
santo,
dan
testimoni
o.
Los
sacramen
tos
fortalecen
la vida de
los
cristianos
y los
impulsa a
dar
testimoni
o
La iglesia,
en el
dialogo
con el
mundo, el
estado y
otra
iglesias,
testimoni
o del
resucitad
o.
La virgen
Mara
anima las
esperanz
as y el
testimoni
o de los
cristianos
Dilogos
Cuentos
Visitas alrededor
del rio
Dibujos
Pelculas
Dramatizaciones

Marcadores
Papel
Vinilos
Crayolas
Video
Cidis
Cuadernos
Tteres

Compartir
mis
experiencias
mas
significativas,
en las que he
dado
testimonio
de la verdad
expresar mi
gratitud y
amor a dios.

Realizar sus
actividades
con
responsabilid
ad

Resolver de
manera
pacfica las
dificultades
familiares











UNIDAD # 1
NOMBRE DE LA UNIDAD: CONCEPTOS BSICOS EN EL DESARROLLO DE LA
INFORMTICA
AREA: TECNOLOGIA E INFORMATICA
PERIODO:1
CONTENIDO
Concepto de Tecnologa
Origen de la tecnologa
Elementos tecnolgicos del entorno
Modo de elaboracin de los elementos tecnolgicos del entorno
Personajes destacados en la elaboracin de elementos tecnolgicos del entorno
Materia Prima
Mano de obra
Pases con mayor y menor desarrollo tecnolgicos
Origen e historia de algunos inventos
Materiales y fuentes de investigacin.
El computador
Historia del computador
Trminos ms usuales de computacin
Proceso de funcionamiento del computador
Partes del computador (- perifricos de entrada y salida -)
Elementos que almacenan informacin
Actividades que se realizan en el computador
UNIDAD # 2
NOMBRE DE LA UNIDAD: APRENDIENDO A MANEJAR EL COMPUTADOR.
AREA: TECNOLOGIA E INFORMATICA
PERIODO: 2
CONTENIDO
Encendido del computador
Elementos que conforman el escritorio de Windows
Manejo del Mouse
Iniciar programas
Salir de programas
Apagar el equipo
Conocer el l teclado
Otras opciones de apagado
Elementos de una ventana
Invento del pinta labios
Primera mquina sumadora
Inventos tecnolgicos

UNIDAD # 3
NOMBRE DE LA UNIDAD: TRABAJAR CON PAINT
AREA: TECNOLOGIA E INFORMATICA
PERIODO:3
Introduccin a paint
Abrir paint
Elementos principales de pint
Guardar y abrir un archivo
dibujar y agregar textos a un dibujo
Utilizacin de las herramientas de paint
Utilizacin del cuadro de colores y borradores
Salir de paint

UNIDAD 4.
NOMBRE DE LA UNIDAD: MANEJO DE CARPETAS
AREA: TECNOLOGIA E INFORMATICA
PERIODO:4
CONTENIDOS
Manejo de carpetas
Crear carpetas y subcarpetas
Mover carpetas
Guardar archivos
Copiar archivos de una carpeta a otra
Eliminar carpetas y recuperarla


AREA: EDUCACIN ETICA Y EN VALORES HUMANOS
GRUPOS DE GRADOS: 4 y 5
GRADO: 4
UNIDAD # 1
Nombre de la Unidad: La Conciencia.
EJES TEMATICOS:
Concepto de tica
Importancia de la tica
Conciencia y Moral
La Familia
Autoestima

UNIDAD # 2
Nombre de la Unidad: El Sentido del Deber y la Ley
EJES TEMATICOS:
El Deber y Compromiso
La Personas y sus Deberes
La Ley y su finalidad
La Libertad y sus clases


UNIDAD # 3
Nombre de la Unidad: MANEJO DE LAS RELACIONES INTERPERSONALES
EJES TEMATICOS:
Lder
Grupo o Equipo
Dilogo
Empata
Relaciones humanas

UNIDAD 4.
NOMBRE DE LA UNIDAD: LOS VALORES EN LA PRACTICA ESCOLAR
EJES TEMATICOS
Responsabilidad
Tolerancia
Honestidad
Respeto.

rea : Educacin tica y Valores Humanos
Asignatura : Educacin tica y Valores Humanos
Grupos de grados : 4 y 5
Grado : 5
Unidad Nmero uno (1)
Nombre de la unidad: Proyecto de Vida
EJES TEMTICOS:
La tica y su importancia
La convivencia y sus elementos
Proyecto personal de vida y sus elementos
La autoestima y su fortalecimiento
Los valores y sus clases

UNIDAD NMERO DOS (2)
NOMBRE DE LA UNIDAD: ELEMENTOS QUE CONFORMAN LA
PERSONALIDAD.
EJES TEMTICOS:
Qu es ser persona y personalidad?
Las motivaciones y sus clases
Las emociones y los sentimientos
La inteligencia y la voluntad
Temperamento, carcter y sus valores

UNIDAD NMERO TRES (3)
NOMBRE DE LA UNIDAD: VALORES FUNDAMENTALES DE LA VIDA Y
VIRTUDES HUMANA.
EJES TEMTICOS:
El amor
La justicia
La libertad
El respeto
La tolerancia
La responsabilidad
La honestidad
El orden
La sencillez







AREA Educacin Fsica
Recreacin y Deporte
Grado: 4 A
5
Periodo:1 Unidad Temtica 1UNIDAD #
1
EXPERIENCIAS BASICAS DEL
TRIATHON.

I.H.S: 2 Ao: 2014 Docente(s):ELCIA ROVIRA
MERCADO
Identifica y reconoce la forma correcta de lanzar, pasar,
recibir, golpear, empujar, rebotar o driblar y patear.
COMPETENCIAS


Estndar

Contenidos
de la Unidad

Estrategia
Metodolgica

Recursos
Didcticos

Criterios de
Evaluacin

ESTANDAR:
Enriquecer una
alternativa de
integracin

*La rueda

*Figuras
estticas

* Solicitar la
participacin
de los
estudiantes, a
travs de
1 Marcador
2 hojas bond
3 balones
*poseer hbitos
responsables para
la prctica del
voleibol en las
actividades
grupal y
ampliar las
posibilidades
de expresin
sicomotriz,
expresin
ldica en los
nios.
*Figuras de
locomocin
por parejas
Tros

*Grupos de
cuatro o ms
nios

actividades de
distintos tipos
* Potenciar el
trabajo
colaborativo
aprendizaje.
en grupos
4 pitos
5
cronmetros
6 cinta
mtrica
7 colchoneta
8 video Vic
9 cal
10 lazo
escolares y en su
tiempo libre
*poseer hbitos
responsables para
la prctica del
futbol en las
actividades
escolares y en su
tiempo libre
*participar
responsablemente
en las practicas del
voleibol en las
actividades
escolares y en su
tiempo libre



AREA Educacin Fsica
Recreacin y Deporte
Grado: 4
A5
Periodo:2 Unidad Temtica 2UNIDAD #
2
NOMBRE DE LA UNIDAD:
EXPERIENCIAS GIMNASTICAS
EN GRUPO

I.H.S: 2 Ao: 2014 Docente(s):ELCIA ROVIRA
MERCADO
Interacto motrizmente con mis compaeros para el logro
de metas colectivas.
COMPETENCIAS


Estndar

Contenidos
de la Unidad

Estrategia
Metodolgica

Recursos
Didcticos

Criterios de
Evaluacin

ESTANDAR:
Fomenta una
actitud
positiva y una
aptitud Sico
*Concepto
de educacin
fsica,
recreacin,
deportes,
juegos y
* Solicitar la
participacin
de los
estudiantes, a
travs de
actividades de
1 Marcador
2 hojas bond
3 balones
4 pitos
*planificar ejecutar
proyectos
deportivos y
recreativos en mi
institucin y
comunidad
motriz bsica
que favorezca
una futura
prctica
deportiva en
los nios.
ldica
*Carreras de
relevos
*Carreras de
obstculo
*Contra
keep

distintos tipos

* Potenciar el
trabajo
colaborativo
aprendizaje. en
grupos
5
cronmetros
6 cinta
mtrica
7 colchoneta
8 video Vic
9 cal
10 lazo
*manejar
conceptos bsicos
de organizacin y
administracin de
eventos deportivos,
recreativos y de
acondicionamiento
fsico para aplicarlo
en la vida diaria





AREA Educacin Fsica
Recreacin y Deporte
Grado: 4 A
5
Periodo:3 Unidad Temtica 3
NOMBRE DE LA UNIDAD:
EXPERIENCIAS GIMNASTICAS
INDIVIDUALES Y CON
BASTONES.
I.H.S: 2 Ao: 2014 Docente(s):ELCIA ROVIRA
MERCADO
Identifica y adopta posturas bsicas, las posiciones
invertidas y
Ejecuta giros correctamente
COMPETENCIAS


Estndar

Contenidos
de la Unidad

Estrategia
Metodolgica

Recursos
Didcticos

Criterios de
Evaluacin

ESTNDAR:
Ejecuta figuras
gimnasticas
elementales por
parejas y en
grupos, que
implican
mantenimiento
del equilibrio.
*Keep de
cabeza
*Destrezas
gimnasticas
en parejas
con bastn
*Destrezas
gimnasticas
en tros con
* Solicitar la
participacin
de los
estudiantes, a
travs de
actividades de
distintos tipos

* Potenciar el
1 Marcador
2 hojas bond
3 balones
4 pitos
5
cronmetros
6 cinta
*poseer
hbitos
responsables
para la
prctica del
voleibol en las
actividades
escolares y en
su tiempo libre
*poseer
bastn
*Destrezas
gimnasticas
en grupos
mayores con
bast
trabajo
colaborativo
aprendizaje. en
grupos
mtrica
7 colchoneta
8 video Vic
9 cal
10 lazo
hbitos
responsables
para la
prctica del
futbol en las
actividades
escolares y en
su tiempo libre





AREA Educacin Fsica
Recreacin y Deporte
Grado: 4 a
5
Periodo:4 Unidad temtica 4
FORMAS JUGADAS
DERIVADAS DEL VOLEIBOL.
EXPRESIONES RITMICAS E
INICIACION AL BAILE TIPICO
DE LA REGION
I.H.S: 2 Ao: 2014 Docente(s):ELCIA ROVIRA
MERCADO
Identifica y aplica la forma correcta de marchar, correr y
saltar.
COMPETENCIAS


Estndar

Contenidos
de la Unidad

Estrategia
Metodolgica

Recursos
Didcticos

Criterios de
Evaluacin

ESTNDAR:
Reconoce la
variacin y
modificacin de
juegos
colectivos
derivados del
voleibol.

ESTNDAR:
Rescata y
asume con
responsabilidad
*Formas
jugadas sobre
pases
*Formas
jugadas sobre
antebrazos
*Formas
jugadas sobre
voleos o golpe
de dedos
* Solicitar la
participacin
de los
estudiantes, a
travs de
actividades
de distintos
tipos

* Potenciar el
trabajo
1 Marcador
2 hojas bond
3 balones
4 pitos
5
cronmetros
6 cinta
mtrica
*planificar ejecutar
proyectos
deportivos y
recreativos en mi
institucin y
comunidad
*manejar
conceptos bsicos
de organizacin y
administracin de
eventos
nociones sobre
el baile folklrico
de la regin
chocoana.

*Formas
jugadas sobre
combinaciones
de los temas
anteriores
*Expresin
rtmica
colaborativo
aprendizaje.
en grupos
7 colchoneta
8 video Vic
9 cal
10 lazo
deportivos,
recreativos y de
acondicionamiento
fsico para aplicarlo
en la vida diaria




















rea: religin Grado:6 Periodo:1 Unidad Temtica PONGO EN
MARCHA MI PROPIA VIDA
I.H.S:2hr Ao:2013 Docente(s): Etanislada Rivas
Romana

Competenci
as:
Descubro y propongo acciones que dinamizan mis potencialidades

Ciudadana :. Asumo con mayor compromiso mis responsabilidades
como estudiante
Proyecto Transve de tica y valores

Estndar

Contenidos de
la Unidad

Estrategia
Metodolgica

Recursos
Didcticos

Criterios de
Evaluacin


:. Analizo la
importanci
a y el valor
que tiene el
hecho de
considerar
nos a
nosotros
mismos
como
personas y
contribuyo
de manera
constructiv
a a la
convivencia
en el medio
escolar






Expresiones
de la cultura
y su
incidencia en
las personas.
Los grandes
interrogantes
del ser
humano, sus
talentos y
potencialidad
es.
La persona y
el camino de
responsabilid
ad personal.
El ser
humano sus
derechos y
deberes.
El ser
humano
llamado a ser
hijo de Dios

Dilogos
Cuentos
Visitas
alrededor del
rio
Dibujos
Pelculas
Dramatizacione
s

Marcadore
s
Papel
Vinilos
Crayolas
Video
Cidis
Cuadernos
Tteres

Compartir
mis
experiencias
mas
significativas
, en las que
he dado
testimonio
de la verdad
expresar mi
gratitud y
amor a dios.

Realizar sus
actividades
con
responsabili
dad
Confrontar y
aceptar al
otro en su
diferencia.
Resolver de
manera
pacfica las
dificultades
familiares