Anexo 5 Especial 2014

2
3

4
5
6
7
CRONOGRAMA ANUAL DE
ACTIVIDADES ADMINISTRATIVAS

Actividades administrativas que deben cumplir durante el ciclo escolar 2014-2015, el Director y
el Docente de las Escuelas de Educacin Especial, que se localizan en el Distrito Federal.

MDULO
FORMATO CLAVE Y
NOMBRE
P

G
I
N
A
S
E
M
A
N
A
CALENDARIO ESCOLAR
Ago Sep Oct Nov Dic Ene Feb Mar Abr May Jun Jul
CONTROL
ESCOLAR
Inicial
E-CE-02
Credencial de Identificacin de
Educacin Especial
(Formato nico)
17
1
2
3
4
CONTROL
ESCOLAR
Preescolar
E-PRE-CE-31
Comprobacin de la Entrega de
Libros de Texto Gratuitos de
Educ. Preescolar
18
1
2
3
4
E-PRE-CE-36
Reporte de Educacin Bsica
de 1, 2 3er Grado de
Educacin Preescolar
20
1
2
3
4
CONTROL
ESCOLAR
Primaria
E-PRIM-CE-19
Certificado de Educcin
Primaria
23
1
2
3
4
E-PRIM-CE-31
Educ. Primaria
29
1
2
3
4
CONTROL
ESCOLAR
Secundaria
E-SEC-CE-04, 05 Y 06
de Primero a Tercer Grado de
Educacin Secundaria
31
1
2
3
4
E-SEC-CE-08
Krdex de 1, 2 y 3 Grados de
Secundaria
34
1
2
3
4
E-SEC-CE-31
Educ. Secundaria
37
1
2
3
4
E-SEC-CE-31.1
Acta de Entrega-Recepcin de
Libros de Texto Gratuitos para
Educ. Secundaria de la SEP
41
1
2
3
4

8
MDULO
FORMATO CLAVE Y
NOMBRE
P

G
I
N
A
S
E
M
A
N
A
CALENDARIO ESCOLAR
CONTROL
ESCOLAR
Secundaria
E-SEC-CE-19
Certificado de Educacin
Secundaria
43
1
2
3
4
E-SEC-CE-20
Relacin de Folios de
Certificados de Educacin
Secundaria
50
1
2
3
4
CONTROL
ESCOLAR
CAM Laboral
E-CE-38
Inscripcin y Reinscripcin
Escolar en Capacitacin Laboral
53
1
2
3
4
ESTADSTICA
CAM-1 o USAER-1
Estadstica de Educacin
Especial Inicio de Cursos
78
1
2
3
4
CAM-2 o USAER-2
Estadstica de Educacin
Especial Fin de Cursos
82
1
2
3
4
4
BECAS
SOLBEC-01
Hoja de Asignacin de Beca
para Alumnos de Escuelas
Oficiales de Educacin
Primaria, Secundaria y Especial
88
1
2
3
4
ACTBEC-01
Acta Administrativa del Consejo
Tcnico (Consultivo y/o Escolar)
para la Seleccin de Candidatos
a ser Becarios
91
1
2
3
4
CIRBEC-01
Circular Beca para Notificar a
los Padres de Familia su
Aceptacin al Programa, sus
Derechos y Obligaciones
94
1
2
3
4
F-OB
Informe Relativo al
Otorgamiento de Becas en
Escuelas Particulares
97
1
2
3
4

9
MDULO
FORMATO CLAVE Y
NOMBRE
P

G
I
N
A
S
E
M
A
N
A
CALENDARIO ESCOLAR
ACTIVIDADES
EXTRACURRI-
CULARES
EX-01
Acta Constitutiva del Comit
Interno de Seguridad Escolar
102
1
2
3
4
EX-02
Programa Interno de Seguridad
Escolar en Planteles de
Educacin Bsica
104
1
2
3
4
EX-04
Reglamento de Asociaciones de
Padres de Familia
106
1
2
3
4
EX-05
Listado Nominal de Nios
Diagnosticados con Malnutricin
y/o Dism. de Agudeza Visual
110
1
2
3
4
EX-10
Cdula de Referencia de Salud
del Alumno
112
1
2
3
4
EX-16
Acta Constitutiva del Consejo
Escolar de Participacin Social
en la Educacin
114
1
2
3
4
D-1
Solicitud de Inscripcin del
Plantel al Programa de
Desayunos Escolares
117
1
2
3
4
D-1.1
Hoja Compromiso
119
1
2
3
4
D-2
Padrn de Derechohabientes
121
1
2
3
4
D-3
Control de Consumo de
Raciones Diario
123
1
2
3
4
ADMINISTRA-
CIN DE
PERSONAL
RH-34
Oficio Personalizado de
Incidencias de Personal
127
1
2
3
4

10
MDULO
FORMATO CLAVE Y
NOMBRE
P

G
I
N
A
S
E
M
A
N
A
CALENDARIO ESCOLAR
ADMINISTRA-
CIN DE
PERSONAL
CMDF-01
Acta Constitutiva del Consejo
Tcnico o Equivalente
129
1
2
3
4
CMDF-02
Cdula de Inscripcin
132
1
2
3
4
CMDF-03
Documentos que Integran el
Expediente de Carrera
Magisterial
135
1
2
3
4
CMDF-04
Factor Actividades
Cocurriculares
Primera o Tercera Vertiente
Cdula de Evaluacin
137
1
2
3
4
CMDF-04.1
Factor Actividades
Cocurriculares
Segunda Vertiente
Cdula de Evaluacin
140
1
2
3
4
CMDF-04.2
Factor Actividades
Cocurriculares
Ficha Bimestral de Seguimiento
143
1
2
3
4
CMDF-USAER-5
Factor Aprovechamiento
Escolar de
Educacin Especial
146
1
2
3
4
CMDF-USAER-5.1
Escolar de
Educacin Especial
149
1
2
3
4
CMDF-CAM-5.2
Escolar de
Educacin Especial
152
1
2
3
4
CMDF-CAM-5.3
Escolar de
Educacin Especial
155
1
2
3
4
CMDF-USAER/CAM-5.4
Escolar de
Educacin Especial
158
1
2
3
4

11
MDULO
FORMATO CLAVE Y
NOMBRE
P

G
I
N
A
S
E
M
A
N
A
CALENDARIO ESCOLAR
ADMINISTRA-
CIN DE
PERSONAL
CMDF-06
Factor Gestin Escolar
Segunda Vertiente
Cdula de Evaluacin
161
1
2
3
4
CMDF-06.1
104
1
2
3
4
GRUPO II
Crdito Escalafonario Anual
para Trabajadores Docentes
167
1
2
3
4
GRUPO IV
Crdito Escalafonario Anual
para Trabajadores no Docentes
170
1
2
3
4
ADMINISTRA-
CIN DE
RECURSOS
MATERIALES
Y SERVICIOS
RM-01
Listado de Bienes por
UR, por Tipo de Movimiento,
por Familia CABM
174
1
2
3
4
RM-02
Vale nico de Resguardo de
Bienes Muebles
176
1
2
3
4
RM-08
Oficio de Solicitud de
Mantenimiento Preventivo y
Correctivo
178
1
2
3
4
RM-10
Solicitud de Mobiliario y Equipo
Escolar
182
1
2
3
4
RECURSOS
FINANCIEROS
RF-01
Comprobacin de Gastos
186
1
2
3
4
12
FORMATOS QUE LLENA EL DOCENTE

MDULO
FORMATO CLAVE Y
NOMBRE
P

G
I
N
A
S
E
M
A
N
A
CALENDARIO ESCOLAR
CONTROL
ESCOLAR
E-PRE-CE-20
IAR Inscripcin de Alumnos para
1er, 2 3er. Grado de
Educacin Preescolar
56
1
2
3
4
E-PRIM- IAE-1,2 y 3
Inscripcin y Acreditacin Esc.
de 1 a 5 Grados de Educ.
Primaria
59
1
2
3
4
E-PRIM-CREL
Control de Reinscripcin y
Folios de Cert. de Terminacin
de Est. de Educ. Primaria
62
1
2
3
4
E- PRIM-CE-01, 02, 03 04,
05, Y 06
de Primero a Sexto Grado de
Educacin Primaria
65
1
2
3
4
E-CE-USAER
Formato para el Registro y
Seguimiento de los Alumnos
Atendidos por USAER
(Educ. Primaria y Secundaria)
68
1
2
3
4

E-PRIM-CAP-2
Correccin de Errores y
Omisiones de Certificados de
Terminacin de Estudios
Educacin Primaria
71
1
2
3
4

E-SEC-CE-01
Cuadro de Concentracin de
Inasistencias y Evaluaciones
74
1
2
3
4
ACTIVIDADES
EXTRACURRI-
CULARES
EX08
Gua para la Atencin del
Preescolar
237
1
2
3
4
EX-09
Pase de Referencia
242
1
2
3
4
EX-13
Solicitud de Autorizacin para
Visitas Escolares, Excursiones
Escolares y Campismo Escolar
245
1
2
3
4

13
FORMATOS QUE SE UTILIZAN NICAMENTE EN CASO DE SER NECESARIO

Mdulo
Formato
Pgina
Clave Nombre
CONTROL ESCOLAR
PRIM-CE-36 Constancia de Estudios de Primaria 191
PRIM-CE-35
Documento de Transferencia del Estudiante
Migrante Binacional Mxico-EUA (Primaria)
194
SEC-CE-35
Migrante Binacional Mxico-EUA (Secundaria)
197
BECAS
OP-BEC-01
Constancia de Inscripcin para Primaria o
Secundaria (Programa Oportunidades)
200
OP-BEC-02
Aviso de Asistencia para Correcciones de
Certificacin de Corresponsabilidades de Educacin
Bsica para Becarios Oportunidades
203
PJ-BEC-01
Solicitud para ser incorporada al Programa Becas de
Apoyo a la Educacin Bsica de Madres Jvenes y
Jvenes Embarazadas en el Distrito Federal
(Promajoven)
205
PJ-BEC-02 Carta Compromiso (Promajoven) 211
ADMINISTRACIN DE
PERSONAL
RH-06 Acta Administrativa 213
RH-07 Acta Administrativa por Abandono de Empleo 218
RH-09 Acta Administrativa de Entrega-Recepcin 222
RH-10
Citatorio para el Trabajador de Base y para la
Representacin Sindical
226
ADMINISTRACIN DE
RECURSOS
MATERIALES Y SERVICIOS
RM-03 Dictamen de No Utilidad 229
RM-04
Acta Administrativa
(Robo, Accidente o Extravo)
231
RM-16
Cambio de Adscripcin de Bienes Muebles 233
RM-17
Baja de Bienes Muebles Valores o Dinero en
Efectivo de la AFSEDF
235
ACTIVIDADES
EXTRACURRICULARES
EX-08 Gua para la Atencin del Preescolar 237
EX-09 Pase de Referencia 242
EX-12 Programa de Prevencin del Delito 243
EX-13
Solicitud de Autorizacin para Visitas Escolares,
Excursiones Escolares y Campismo Escolar
245

14

15
CONTROL ESCOLAR

Pg. Clave y Nombre del Formato Secuencia en el SIIEEE Observaciones
17

E-CE-02
Credencial de Identificacin de Educacin
Especial (formato nico)

Reportes/ control escolar /
credencial

18

E-PRE-CE-31
Comprobacin de la Entrega de Libros de
Texto Gratuitos de Educacin Preescolar

No lo incluye el SIIEEE
Formato que enva el rea
normativa
20

E-PRE-CE-36
Reporte de Educacin Bsica de 1, 2 3er
Grado de Educacin Preescolar

normativa
23

E-PRIM-CE-19
Certificado de Educacin Primaria

normativa
29

E-PRIM-CE-31
Texto Gratuitos de Educacin Primaria

Reportes/ control escolar / control
de libros de texto gratuitos

31

E-SEC-CE-04, 05 Y 06
Reporte de Educacin Bsica de Primero a
Tercer Grado de Educacin Secundaria

normativa

16
34

E-SEC-CE-08
Krdex de 1, 2 y 3er. Grados de Secundaria

Control escolar / reportes / krdex
37

E-SEC-CE-31
Texto Gratuitos de Educacin Secundaria

Reportes / control escolar /
control de libros de texto gratuitos

41

E-SEC-CE-31.1
Acta de Entrega-Recepcin de Libros de Texto
Gratuitos para Educacin Secundaria de la
Secretara de Educacin Pblica

normativa
43

E-SEC-CE-19
Certificado de Educacin Secundaria

normativa
50

E-SEC-CE-20
Relacin de Folios de Certificados de
Educacin Secundaria

normativa
53

E-CE-38
Inscripcin y Reinscripcin Escolar en
Capacitacin Laboral

inscripcin y acreditacin

17
E-CE-02 CREDENCIAL DE IDENTIFICACIN DE EDUCACIN ESPECIAL

Formato nico para todos los niveles (inicial, preescolar, primaria, secundaria y laboral)

Formato que genera el SIIEEE

ADMINISTRACIN FEDERAL DE SERVICIOS
EDUCATIVOS EN EL DISTRITO FEDERAL

EDUCACIN ESPECIAL

CICLO ESCOLAR 20__-20__
DOMICILIO: LAGO BANGUEOLO N 24-A,
COL.: GRANADA, MIGUEL HIDALGO C.P. 11520

FECHA DE EXPEDICIN 4 AGOSTO DE 20__

FOTO
ALUMNO(A)
ESCUELA: CENTRO DE ATENCIN MLTIPLE N 1

CCT: 09DML0092D TURNO: MATUTINO
NIVEL: PREESCOLAR GRADO 1 GRUPO A

NOMBRE DEL ALUMNO(A):

CRUZ AVILES ANDREA CHARLOTTE

DISCAPACIDAD

DIRECTOR(A) DE LA ESCUELA

INTELEC.

CRAA010911MDFVRD03
CURP: TIPO DE SANGRE A+ ALICIA BARRIOS MNDEZ
FIRMA DEL ALUMNO(A) OTRA DISCAPACIDAD ________________

FINALIDAD

Proporcionar un documento oficial que identifique a los alumnos como estudiante de Educacin Especial de los
servicios educativos (inicial, preescolar, primaria, secundaria y laboral), as como a sus padres, tutores o personas
autorizadas para recogerlos

Procedimiento

Actividades Responsable Fechas Secuencia en el SIIEEE

Distribuir el formato

Director del Centro de Atencin
Mltiple, a travs del SIIEEE

Agosto

Reportes/ Control Escolar /
Credencial

Oficializar (fotografa y sello)

Mltiple

Septiembre

Firmar

Mltiple y el alumno

Septiembre

Entregar a los alumnos

Personal del Centro de Atencin
Mltiple

Septiembre

Destinatario

Original: Alumno.
18
E-CE-31 COMPROBACIN DE LA ENTREGA DE LIBROS DE TEXTO GRATUITOS
DE EDUCACIN PREESCOLAR

Formato que enva el rea normativa

ADMINISTRACIN FEDERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS EN EL DISTRITO FEDERAL

COMPROBACIN DE LA ENTREGA DE LIBROS DE TEXTO GRATUITOS

CICLO ESCOLAR 20 __- 20 __

ESCUELA: ________________________________________________________________________________
CLAVE CCT: _________________________________________________ TURNO: ___________________
JEFATURA DE SECTOR: _______________________________________ ZONA: ___________________

CLAVE TTULO
G
R
U
P
O
S

X

G
R
A
D
O
S

M
A
T
R
C
U
L
A

L
I
B
R
O
S

R
E
C
I
B
I
D
O
S

P
O
R

L
A

E
S
C
U
E
L
A

L
I
B
R
O
S

E
N
T
R
E
G
A
D
O
S

A

A
L
U
M
N
O
S

F
A
L
T
A
N
T
E
S

S
O
B
R
A
N
T
E
S

0001 Juego y aprendo con mi material de preescolar Primer grado 0 0 0 0 0 0
0002 Calendario para la familia de Primer grado 0 0 0 0 0 0
Subtotal Primer Grado 0 0 0 0 0 0
0008 Juego y aprendo con mi material de Segundo grado 0 0 0 0 0 0
0007 Calendario para la familia Segundo grado 0 0 0 0 0 0
Subtotal Segundo Grado 0 0 0 0 0 0
0005 Juego y aprendo con mi material de preescolar de Tercer grado 0 0 0 0 0 0
0009 Calendario para la familia Tercer grado 0 0 0 0 0 0
Subtotal Tercer Grado 0 0 0 0 0 0
TOTAL 0 0 0 0 0 0

Nombre y Firma

_______________________________
DIRECTOR(A)

Sello

19
FINALIDAD

Controlar la entrega de Libros de Texto Gratuitos por escuela, para que se proporcionen a los alumnos de los
tres grados de Educacin Preescolar.

Procedimiento

Actividades Responsable Fechas

Recibir el formato

Director del Centro de Atencin Mltiple

Agosto

Concentrar la informacin y llenar el
formato de comprobacin de la
entrega de los Libros de Texto
Gratuitos


1 Semana de Septiembre

Entregar a la Jefatura de Sector



Entregar a la Direccin General de
Operacin de Servicios Educativos o
Direccin General de Servicios
Educativos Iztapalapa, concentrado
por zona escolar

Supervisor de Zona


Entregar a la Direccin de
Incorporacin de Escuelas
Particulares y Proyectos Especficos,
el formato de comprobacin de la
entrega de los Libros de Texto
Gratuitos, concentrado por centro de
acopio

Direccin de Educacin Especial de la
Direccin General de Operacin de
Servicios Educativos
Educativos Iztapalapa


Destinatario

Original: Direccin de Incorporacin de Escuelas Particulares y Proyectos Especficos.

Segunda copia: Director del Centro de Atencin Mltiple.

20
E-PRE-CE-36 REPORTE DE EDUCACIN BSICA DE 1, 2 3er GRADO DE EDUCACIN PREESCOLAR


21
Reverso del formato

22
FINALIDAD

Proporcionar al alumno de primero, segundo o tercer grado de Educacin Preescolar un reporte que conste que
concluy el grado correspondiente.

Procedimiento


Prellenar el formato

Centro de Desarrollo Informtico Arturo
Rosenblueth de la Direccin General de
Planeacin, Programacin y Evaluacin
Educativa

Junio

Distribuir el formato a reas
centrales

Direccin de Administracin Escolar de la
Direccin General de Planeacin,
Programacin y Evaluacin Educativa

Junio

Distribuir los formatos a planteles

Departamento de Control Escolar de la
Servicios Educativos o Direccin General
de Servicios Educativos Iztapalapa

Junio

Registrar la informacin de los
campos formativos y
observaciones generales del
formato

Docente del Centro de Atencin Mltiple

ltima semana del ciclo escolar

Firmar y sellar los reportes

Director y Docente del Centro de Atencin
Mltiple

Penltimo da ciclo escolar

Entregar los reportes a los
alumnos

Docente del Centro de Atencin Mltiple

ltimo da del ciclo escolar

Destinatario

Original: Alumno.

23
E-PRIM-CE-19 CERTIFICADO DE EDUCACIN PRIMARIA


24
INSTRUCTIVO DE LLENADO PARA LA EXPEDICIN DEL
CERTIFICADO DE EDUCACIN PRIMARIA

OBJETIVO: Proporcionar en forma ordenada y sistemtica la informacin que permita el correcto
llenado del Certificado de Educacin Primaria.

FRECUENCIA: Por nica vez, al trmino de los estudios correspondientes al ciclo escolar y en las fechas
oficiales de certificacin de la Evaluacin General de Conocimientos, que para tal efecto
emita la Direccin General de Acreditacin, Incorporacin y Revalidacin (DGAIR).

SE ELABORA EN: Original.

RESPONSABLE: En el Distrito Federal: Coordinacin Sectorial de Educacin Primaria, Direccin de
Educacin Especial, Subdireccin de Educacin Bsica para Adultos, Direccin General
de Servicios Educativos Iztapalapa o Direccin General de Educacin Normal y
Actualizacin del Magisterio.

INDICACIONES GENERALES

Lea completamente el presente instructivo antes de llenar el Certificado de Educacin Primaria.

Utilice impresora o mquina de escribir, con tinta de color negro.

Registre la informacin con letras maysculas y nmeros arbigos.

No se permiten borraduras, tachaduras ni enmendaduras.

Utilice el sello oficial SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL, con las especificaciones que establece la Direccin
General de Acreditacin, Incorporacin y Revalidacin (DGAIR).

La firma del(de la) Director(a) debe ser autgrafa con bolgrafo de tinta negra. Al escribir el nombre omita su
profesin.

La leyenda DOCUMENTO PROVISIONAL slo deber asentarse en los certificados que as corresponda,
acorde con lo sealado en el numeral 12 de este instructivo.

En caso de error en el llenado, cancele el Certificado de Educacin Primaria y elabore uno nuevo, no lo
destruya y resgurdelo para comprobar ante la Direccin de Administracin Escolar su uso y destino
final.

La numeracin contenida en el ejemplo, corresponde a la secuencia que debern seguir las reas de control
escolar y las escuelas para su llenado.

25
INSTRUCCIONES DE LLENADO

Nota:

La informacin que se registre en el Certificado de Educacin Primaria debe ser sobre las guas de
referencia.

Ejemplo: IKER SANTIAGO RUIZ RODRGUEZ

SISTEMA
EDUCATIVO NACIONAL
Enrique TF
(12)
(14) ENRIQUE TORRES FLORES
(15) EL DIRECTOR
(6) IKER SANTIAGO RUIZ RODRGUEZ
(7) RURI980223HDFXNR09
(13) 9.8 NUEVE PUNTO OCHO
(9) COYOACN, DISTRITO FEDERAL
(10) A LOS CATORCE DAS DEL MES DE JULIO DEL DOS MIL QUINCE
DOCUMENTO PROVISIONAL. La expedicin del documento
definitivo se har hasta la acreditacin plena de la identidad del
educando. No deber obstaculizarse su continuidad acadmica.
Este no es documento de identidad.
(11)
(8) PRIMARIA DE ACUERDO AL PLAN DE ESTUDIOS VIGENTE,
12345670
(16)
(2) DIRECCIN DE EDUCACIN ESPECIAL
(3) LA DIRECCIN DE LA ESCUELA
(4) INSTITUTO NACIONAL PARA NIOS CIEGOS Y DBILES VISUALES
(5) 09DML0034N
(1) ADMINISTRACIN FEDERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS EN EL DISTRITO FEDERAL
26

DATOS PRELLENADOS POR EL CENTRO DE DESARROLLO INFORMTICO ARTURO ROSENBLUETH

(1) Para el Distrito Federal: ADMINISTRACIN FEDERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS EN EL
DISTRITO FEDERAL
(2) Exclusivamente para la ADMINISTRACIN FEDERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS EN EL
DISTRITO FEDERAL, se registra: COORDINACIN SECTORIAL DE EDUCACIN PRIMARIA,
DIRECCIN DE EDUCACIN ESPECIAL, SUBDIRECCIN DE EDUCACIN BSICA PARA
ADULTOS, DIRECCIN GENERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS IZTAPALAPA O DIRECCIN
GENERAL DE EDUCACIN NORMAL Y ACTUALIZACIN DEL MAGISTERIO.

Ejemplo: COORDINACIN SECTORIAL DE EDUCACIN PRIMARIA


(4) El nombre de la escuela conforme al Catlogo de Centros de Trabajo (CCT).

(5) La clave asignada a la escuela de acuerdo al Catlogo de Centros de Trabajo (CCT).

(6) El nombre completo del alumno, transcribindolo fielmente de la copia certificada del Acta de
Nacimiento o Documento Legal Equivalente, en el siguiente orden:

Nombre(s), primer apellido y segundo apellido

En caso de no contar al momento de elaborar el Certificado de Educacin Primaria con el Acta
de nacimiento, el documento legal equivalente o la CURP, se podr expedir con base en la
informacin asentada en la Carta Compromiso Temporal que hayan entregado los padres de
familia o tutores a la escuela
1
.

(7) La Clave nica de Registro de Poblacin (CURP) del alumno o el segmento raz con sus 16
posiciones autogenerables. En caso de no contar con esta informacin, se deber dejar el espacio en
blanco.

(8) PRIMARIA DE ACUERDO AL PLAN DE ESTUDIOS VIGENTE,

(9) El nombre de la delegacin poltica donde se ubica la escuela, enseguida anote una coma y el
nombre de la entidad.

Ejemplo: COYOACN, DISTRITO FEDERAL

(10) Con letra la fecha oficial del Certificado de Educacin Primaria que emita para tal efecto la DGAIR.

Ejemplo: A LOS CATORCE DAS DEL MES DE JULIO DEL DOS MIL QUINCE

En la acreditacin por Evaluacin General de Conocimientos, se deber anotar la fecha
establecida en el calendario que expide la DGAIR.

(11) El nmero generado al inscribir la informacin al Registro Nacional de Emisin, Validacin e
Inscripcin de Documentos Acadmicos (RODAC), que de acuerdo al intercambio de informacin que
se realice a travs de la plataforma RODAC asigna la DGAIR de acuerdo al manual de operacin del
sistema. (www.rodac.sep.gob.mx)

Es necesario, previo a este procedimiento que se cuente con clave de acceso al sistema la cual ser
proporcionada por la DGAIR, y que la informacin a inscribir cumpla con las especificaciones
necesarias para su envo a travs de la plataforma.
______
1
El derecho a la educacin que otorga a todos los habitantes de esta nacin el Artculo 3 Constitucional, no se debe limitar al
ingreso del educando al servicio educativo, sino a garantizar el pleno reconocimiento oficial de los estudios realizados dentro del
sistema educativo nacional, mediante los documentos que para tal efecto determine la Secretara de Educacin Pblica.

27

DATOS QUE DEBE REGISTRAR LA ESCUELA

SOLO PARA ALUMNOS SIN IDENTIDAD CONFIRMADA

(12) Exclusivamente para los alumnos que hasta el mes de mayo no hayan entregado su Acta de
Nacimiento, documento legal equivalente o la CURP, se expedir el Certificado de Educacin
Primaria
2
, con base en la informacin asentada en la Carta Compromiso Temporal que se encuentre
en el expediente del alumno.

Con tal propsito, se asentar la siguiente leyenda:
DOCUMENTO PROVISIONAL. La expedicin del documento definitivo se har hasta la acreditacin
plena de la identidad del educando. No deber obstaculizar su continuidad acadmica. Este no es
documento de identidad.

Una vez que el educando acredite fehacientemente ante la autoridad educativa su identidad, se
proceder a emitir la Certificacin de Estudios correspondiente.

(13) Con un nmero truncado a dcimos y en seguida con letra con letra, el PROMEDIO FINAL obtenido
por el alumno, utilice la escala oficial de calificaciones del 5 al 10.
La calificacin mnima aprobatoria es 6.0

(14) El nombre completo del(de la ) Director(a) de la escuela sin mencionar su profesin y recabe su
firma. ESTA INFORMACIN DEBE ANOTARSE HASTA EL MOMENTO DE LA EXPEDICIN DEL
CERTIFICADO DE EDUCACIN PRIMARIA.

(15) EL DIRECTOR o LA DIRECTORA, segn corresponda. En el supuesto de que el(la) Director(a) del
plantel no pueda firmar los Certificados de Educacin Primaria, se proceder a recabar el nombre y
cargo de la autoridad inmediata superior que cuente con firma registrada para la expedicin de
los documentos oficiales de certificacin.

(16) En este espacio pegue la fotografa reciente del alumno, tamao infantil, de frente y con el rostro
descubierto, en blanco y negro o color, preferentemente en papel mate, cancelndola en la parte
inferior (sin cubrir el rostro) con el sello oficial SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL.

_______
2
Con base en lo establecido en los artculos 38 de la Ley Orgnica de la Administracin Pblica Federal y 60 de la Ley General de
Educacin, as como lo dispuesto en el artculo 19 del Acuerdo 696 por el que se establecen normas generales para la evaluacin,
acreditacin, promocin y certificacin en la educacin bsica, publicado en el Diario oficial de la Federacin.

28
FINALIDAD

Entregar al alumno el documento oficial de terminacin de estudios que ampara la conclusin de la educacin
primaria expedido por la SEP.

Procedimiento


Entregar el formato al nivel
educativo

Direccin de Administracin Escolar
de la Direccin General de
Planeacin, Programacin y
Evaluacin Educativa

2 semana de junio

Distribuir los formatos

Direccin de Educacin Especial a
travs de las Coordinaciones
Operativas y Direccin General de
Servicios Educativos Iztapalapa

3 semana de junio

Distribuir a las escuelas

Coordinacin Regional

ltima semana de junio

Registrar la informacin faltante en
el formato

Docente de Sexto Grado del CAM


Firmar y sellar

Mltiple

Penltimo da ciclo escolar

Entregar los certificados a los
alumnos

Docente de Sexto Grado del Centro
de Atencin Mltiple


Destinatario

Original: Alumno.

29
E-PRIM-CE-31 COMPROBACIN DE LA ENTREGA DE LIBROS DE TEXTO GRATUITOS
DE EDUCACIN PRIMARIA


COMPROBACIN DE LA ENTREGA DE LIBROS DE TEXTO GRATUITOS
ESCUELA: ______________________________________________________________________________________________________________________________

CLAVE C.C.T.: ________________________________________________ CLAVE ECONMICA: ________________________________________________________

TURNO: _____________________________________________________ REGIN O DIRECCIN N. ____________________________________________________

CLAVE TTULO
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S
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B
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A
N
T
E
S

0010 ESPAOL PRIMER GRADO 0 0 0 0
0011 MATEMTICAS PRIMER GRADO 0 0 0 0
0014 EXPLORACIN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD 0 0 0 0
0015 LIBRO DE LECTURAS PRIMER GRADO 0 0 0 0
0016 FORMACIN CVICA Y TICA PRIMER GRADO 0 0 0 0
0017 EDUCACIN FSICA PRIMER GRADO 0 0 0 0
0018 EDUCACIN ARTSTICA PRIMER GRADO 0 0 0 0
0020 ESPAOL SEGUNDO GRADO. 0 0 0 0
Subtotal Primer Grado 0 0 0 0 0 0
0021 MATEMTICAS. SEGUNDO GRADO. 0 0 0 0
0024 EXPLORACIN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD SEGUNDO GRADO 0 0 0 0
0025 LIBRO DE LECTURAS SEGUNDO GRADO 0 0 0 0
0026 FORMACIN CVICA Y TICA SEGUNDO GRADO 0 0 0 0
0027 EDUCACIN FSICA SEGUNDO GRADO 0 0 0 0
0028 EDUCACIN ARTSTICA SEGUNDO GRADO 0 0 0 0
Subtotal Segundo Grado 0 0 0 0 0 0
0030 ESPAOL TERCER GRADO 0 0 0 0
0031 MATEMTICAS TERCER GRADO 0 0 0 0
0034 CIENCIAS NATURALES TERCER GRADO 0 0 0 0
0035 LIBRO DE LECTURAS TERCER GRADO 0 0 0 0
0036 FORMACIN CVICA Y TICA TERCER GRADO 0 0 0 0
0037 EDUCACIN FSICA TERCER GRADO 0 0 0 0
0038 EDUCACIN ARTSTICA TERCER GRADO 0 0 0 0
0249 D.F., ESTUDIO DE LA ENTIDAD DONDE VIVO TERCER GRADO 0 0 0
Subtotal Tercer Grado 0 0 0 0 0 0
0040 ESPAOL CUARTO GRADO 0 0 0 0
0041 MATEMTICAS CUARTO GRADO 0 0 0 0
0042 HISTORIA CUARTO GRADO 0 0 0 0
0043 GEOGRAFA CUARTO GRADO 0 0 0 0
0044 CIENCIAS NATURALES CUARTO GRADO 0 0 0 0
0045 LIBRO DE LECTURAS CUARTO GRADO 0 0 0 0
0046 FORMACIN CVICA Y TICA CUARTO GRADO 0 0 0 0
0047 EDUCACIN FSICA CUARTO GRADO 0 0 0 0
0048 EDUCACIN ARTSTICA CUARTO GRADO 0 0 0 0
0049 CONOCE NUESTRA CONSTITUCIN 0 0 0 0
0073 ATLAS DE MXICO CUARTO GRADO 0 0 0 0
Subtotal Cuarto Grado 0 0 0 0 0 0
0050 ESPAOL QUINTO GRADO 0 0 0 0
0051 MATEMTICAS QUINTO GRADO 0 0 0 0
0052 HISTORIA QUINTO GRADO 0 0 0 0
0053 GEOGRAFA QUINTO GRADO 0 0 0 0
0054 CIENCIAS NATURALES QUINTO GRADO 0 0 0 0
0055 LIBRO DE LECTURAS QUINTO GRADO 0 0 0 0
0056 FORMACIN CVICA Y TICA QUINTO GRADO 0 0 0 0
0057 EDUCACIN FSICA QUINTO GRADO 0 0 0 0
0058 EDUCACIN ARTSTICA QUINTO GRADO 0 0 0 0
0075 ATLAS DE GEOGRAFA. UNIVERSAL QUINTO GRADO. 0 0 0 0
Subtotal Quinto Grado 0 0 0 0 0 0
0060 ESPAOL SEXTO GRADO 0 0 0 0
0061 MATEMTICAS SEXTO GRADO 0 0 0 0
0062 HISTORIA SEXTO GRADO 0 0 0 0
0063 GEOGRAFA SEXTO GRADO 0 0 0 0
0064 CIENCIAS NATURALES SEXTO GRADO 0 0 0 0
0065 LIBRO DE LECTURAS SEXTO GRADO 0 0 0 0
0066 FORMACIN CVICA Y TICA SEXTO GRADO 0 0 0 0
0067 EDUCACIN FSICA SEXTO GRADO 0 0 0 0
0068 EDUCACIN ARTSTICA SEXTO GRADO 0 0 0 0
Subtotal Sexto Grado 0 0 0 0 0 0
TOTAL 0 0 0 0 0 0

Nombre y Firma _________________________________________ Sello
Director(a)

30
FINALIDAD

Controlar la entrega de Libros de Texto Gratuitos por escuela, para que se proporcionen a los alumnos de los seis
grados de Educacin Primaria.

Procedimiento


Recibir el formato

Director del Centro de
Atencin Mltiple o USAER

Agosto

Reportes/ control escolar /
control de libros de texto
gratuitos

Concentrar la informacin y
llenar el formato de
comprobacin de la entrega
de los Libros de Texto
Gratuitos

Atencin Mltiple

1. Semana de
Septiembre

Entregar a la Jefatura de
Sector

Atencin Mltiple o USAER

2. Semana de
Septiembre

Entregar a la Direccin
General de Operacin de
Servicios Educativos o
Direccin General de
Iztapalapa, concentrado por
zona escolar

Supervisin de Zona Escolar

3. Semana de
Septiembre

Particulares y Proyectos
Especficos el formato de
comprobacin de la entrega
de Libros de Texto Gratuitos
por centro de acopio

Direccin de Educacin
Especial de la Direccin
Direccin General de
Iztapalapa

4. Semana de
Septiembre

Destinatario


Segunda copia: Director de la Escuela.

31
E-SEC-CE-04, 05 Y 06 REPORTE DE EDUCACIN BSICA DE PRIMERO A TERCER GRADO
DE EDUCACIN SECUNDARIA


32
Reverso

33
FINALIDAD

Otorgar al alumno el documento oficial que ampara la acreditacin parcial o total de un grado escolar.

Procedimiento


Distribuir el formato prellenado al
nivel educativo


Octubre

Distribuir los formatos a las
escuelas


Noviembre o Bimestralmente *

campos formativos,
observaciones generales y
competencia lectora del formato

Maestro de grupo respectivo

Octubre, diciembre, febrero,
abril y ltima quincena del ciclo
escolar

Firmar y sellar el reporte

Director


alumnos

Director

ltimo da del ciclo escolar o al
momento del traslado del
alumno

Destinatario0

Original: Alumnos de Primero, Segundo y Tercer Grados.

* Se envan reportes de los alumnos que se inscriben durante el ciclo escolar en los CAM.

Nota.- Slo se presenta el formato E-SEC-CE-04 de 1er. grado, debido a que los formatos de los reportes de evaluacin de 2 y 3
e

Grados son similares.

34
E-SEC-CE-08 KRDEX PRIMERO, SEGUNDO Y TERCER GRADOS

Reporte que genera el SIIEEE

35
Reverso

36

FINALIDAD

Integrar el historial acadmico de los tres aos de la educacin secundaria de cada alumno.

Procedimiento

Secuencia en el
SIIEEE

Distribuir el formato al
Nivel Educativo

Direccin de Administracin Escolar de
la Direccin General de Planeacin,

Octubre Control escolar /
reportes / krdex

Distribuir los formatos a
las escuelas

Servicios Educativos o Direccin
General de Servicios Educativos
Iztapalapa

Octubre

Llenar el formato


Octubre, febrero,
ltima quincena del
ciclo escolar y en las
etapas de
regularizacin de
agosto, septiembre y
enero

Destinatario

Original: Director del Centro de Atencin Mltiple.

37
E-SEC-CE-31 COMPROBACIN DE LA ENTREGA DE LIBROS DE TEXTO GRATUITOS
DE EDUCACIN SECUNDARIA


COMPROBACIN DE LA ENTREGA DE LIBROS DE TEXTO GRATUITOS DE
EDUCACIN SECUNDARIA A PRIMER GRADO

INSTANCIA: __________________________________________________________________________________________

ESCUELA: ___________________________________________________________________________________________

CLAVE C.C.T.: _________________________ ZONA ESCOLAR: _______________________________________________

TURNO: ______________________________ REGIN O DIRECCIN N.: _______________________________________

CLAVE TTULO EDITORIAL
G
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O
S

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G
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R
C
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B
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S

S
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B
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A
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S

0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
Total Espaol primer grado 0 0 0 0 0 0

0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
Total Matemticas primer grado 0 0 0 0 0 0

0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
Total Ciencias primer grado 0 0 0 0 0 0

0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
Total Geografa primer grado 0 0 0 0 0 0

0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
Total Ingls primer grado 0 0 0 0 0 0
TOTAL 0 0 0 0 0 0

DIRECTOR(A)

38
Segundo Grado

EDUCACIN SECUNDARIA A SEGUNDO GRADO

INSTANCIA: __________________________________________________________________________________________

ESCUELA: ___________________________________________________________________________________________



G
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A
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0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
Total Espaol segundo grado 0 0 0 0 0

0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
Total Matemticas segundo grado 0 0 0 0 0

0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
Total Ciencias segundo grado 0 0 0 0 0

0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
Total Historia segundo grado 0 0 0 0 0

0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
Total Formacin Cvica y tica segundo grado 0 0 0 0 0

0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
Total Ingls segundo grado 0 0 0 0 0 0
TOTAL 0 0 0 0 0 0

DIRECTOR(A)

39
Tercer Grado

EDUCACIN SECUNDARIA A TERCER GRADO

INSTANCIA: __________________________________________________________________________________________

ESCUELA: ___________________________________________________________________________________________



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0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
Total Espaol tercer grado 0 0 0 0 0 0

0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
Total Matemticas tercer grado 0 0 0 0 0 0

0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
Total Ciencias tercer grado 0 0 0 0 0 0

0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
Total Historia tercer grado 0 0 0 0 0 0

0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
Total Formacin Cvica y tica tercer grado 0 0 0 0 0 0

0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
Total Ingls tercer grado 0 0 0 0 0 0
TOTAL 0 0 0 0 0 0

DIRECTOR(A)

40
FINALIDAD

Controlar la entrega de Libros de Texto Gratuitos por escuela, para que se proporcionen a los alumnos de los tres
grados de Educacin Secundaria.

Procedimiento


Recibir el formato

Mltiple

Agosto

Reportes / control escolar
/ control de libros de texto
gratuitos

Concentrar la informacin y llenar el
formato de comprobacin de la
entrega de Libros de Texto Gratuitos

Mltiple

1 Semana de
Septiembre

Entregar a la Inspeccin General de
Zona Escolar

Mltiple

2 Semana de
Septiembre

Entregar a la Direccin General de
Operacin de Servicios Educativos o
Educativos Iztapalapa, concentrado
por zona escolar


3 Semana de
Septiembre

Particulares y Proyectos Especficos,
el formato de comprobacin de
Libros de Texto Gratuitos,
concentrado por centro de acopio
por Direccin Operativa y por
Coordinacin Sectorial


4 Semana de
Septiembre

Destinatario



NOTA: La seleccin de libros de texto deber realizarse una vez que ha sido publicada en el Diario Oficial de la Federacin la lista oficial.

41
E-SEC-CE-31.1 ACTA DE ENTREGA-RECEPCIN DE LIBROS DE TEXTO GRATUITOS PARA EDUCACIN
SECUNDARIA DE LA SECRETARA DE EDUCACIN PBLICA

ACTA DE ENTREGA-RECEPCIN DE LIBROS DE TEXTO GRATUITOS PARA
EDUCACIN SECUNDARIA DE LA SECRETARA DE EDUCACIN PBLICA A LA
ESCUELA SECUNDARIA (NOMBRE, CCT con nmeros arbigos)

En la ciudad de Mxico, Distrito Federal, siendo las ____ horas del da _________del mes de _________ del ao dos mil __,
se reunieron en las oficinas de la Escuela Secundaria Nmero _______, sede del Centro de Acopio de la Zona Escolar Nmero
___, sita en ______________, Colonia ________, Delegacin __________, Cdigo Postal ___, el (la) Inspector (a) General de
la Zona, _______________________, quien se identifica con credencial expedida por el Instituto Federal Electoral nmero:
___________, y el Director (a) de esta Escuela Secundaria, ___________________________, quien se identifica con
credencial expedida por el Instituto Federal Electoral nmero: __________, para proceder a la entrega y recepcin de los
libros de texto gratuitos para educacin secundaria, correspondientes al ciclo escolar dos mil ocho dos mil nueve.----------------
---------
-----------------------------------------------------------------TESTIGOS DE ASISTENCIA---------------------------------------------------------------
Intervienen como testigos de asistencia el (la) C. ____________________________, quien se identifica con credencial
expedida por el Instituto Federal Electoral nmero: ______ y el (la) C. _____________________, quien se identifica con
credencial expedida por el Instituto Federal Electoral nmero: ________. Manifestando ambos que sus hijos asisten a esta
Escuela Secundaria.-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------DESIGNACIN DE RESPONSABLES DE LA ENTREGA-------------------------------------------
El (la) Inspector (a) General de Zona, designa a ________________________, quien se identifica con credencial expedida por
el Instituto Federal Electoral nmero: ________, para proporcionar la informacin necesaria, efectuar la entrega fsica y hacer
las aclaraciones pertinentes.----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------
Por su parte el (la) Director (a) designa a ____________________, quien se identifica con credencial del Instituto Federal
Electoral nmero: ______, para recibir los libros de texto gratuitos para educacin secundaria consignados en la presente acta,
as como para solicitar la informacin que sea pertinente.-----------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------DESARROLLO DE LA ENTREGA-RECEPCIN----------------------------------------------
La entrega-recepcin se realiza de conformidad con los siguientes puntos: ------------------------------------------------------------------
I. INFORME DE LA ENTREGA-RECEPCIN DE LOS LIBROS DE TEXTO GRATUITOS PARA EDUCACIN SECUNDARIA.
Se establece el da ___ de ______, como la fecha a partir de la cual esta escuela secundaria, inicia formalmente la recepcin
de libros de texto de las asignaturas de los tres grados, en las claves y cantidades relacionadas en los concentrados de
Escuela, y que forman parte de la presente acta. -------------------------------------------------------------------------
II. ENTREGA FSICA DE LOS LIBROS DE TEXTO A LOS ALUMNOS.- La direccin de esta escuela entrega en propiedad a
los alumnos los libros de texto gratuitos y el detalle de los mismos se indican en los concentrados de Escuela. Asimismo, cada
alumno o su padre o tutor, firma un acuse de recibo debidamente requisitado con datos de la escuela, ciclo escolar, grado y
grupo con la cantidad de ttulos que recibe. El mencionado acuse de recibo firmado y sellado por el director, permanece bajo
resguardo en la direccin de la escuela, a fin de que pueda ser exhibido a las autoridades de la Secretara de Educacin
Pblica que lo soliciten en su momento. ----------------------------------------------------------------------------------------------
La presente ACTA ENTREGA-RECEPCIN no implica la liberacin de responsabilidades por parte de los servidores pblicos
que intervienen en la misma, atendiendo a su mbito de competencia y temporalidad.-----------------------------------------
Previa lectura del presente instrumento, y no habiendo ms que hacer constar, se da por concluida la presente acta, siendo las
_____________, horas del da de su inicio, firmando en dos ejemplares al calce los que en ella intervinieron.-----------------

Entrega

Recibe

SELLO

NOMBRE Y FIRMA SELLO NOMBRE Y FIRMA

NOMBRE Y FIRMA NOMBRE Y FIRMA

Testigos de Asistencia


42
FINALIDAD

Controlar y comprobar ante las instancias correspondientes, la entrega-recepcin de libros de texto gratuito para
los alumnos de los tres grados de Educacin Secundaria.

Procedimiento


Recibir el formato


Agosto

Llenar el formato Acta de
Entrega-Recepcin de Libros de
Texto


Agosto

Entregar a la Inspeccin General
de Zona


Primera quincena de
septiembre

Particulares y Proyectos
Especficos, concentrado por
zona escolar


Primera quincena de
Septiembre

Destinatario


Primera copia:

Direccin de Incorporacin de Escuelas Particulares y Proyectos Especficos.

43
E-SEC-CE-19 CERTIFICADO DE EDUCACIN SECUNDARIA


44
INSTRUCTIVO DE LLENADO PARA LA EXPEDICIN DEL
CERTIFICADO DE EDUCACIN SECUNDARIA

llenado del Certificado de Educacin Secundaria.

FRECUENCIA: Por nica vez, al trmino de los estudios correspondientes al ciclo escolar, perodos
oficiales de regularizacin (agosto, septiembre y enero) y en las fechas oficiales de
certificacin de la Evaluacin General de Conocimientos del tercer grado de educacin
secundaria, que para tal efecto emita la Direccin General de Acreditacin, Incorporacin
y Revalidacin (DGAIR).


RESPONSABLE: En el Distrito Federal: Coordinacin Sectorial de Educacin Secundaria, Direccin
General de Educacin Secundaria Tcnica, Direccin de Educacin Especial,
Subdireccin de Educacin Bsica para Adultos, Direccin General de Servicios
Educativos Iztapalapa o Direccin General de Educacin Normal y Actualizacin del
Magisterio.


Lea completamente el presente instructivo antes de llenar el Certificado de Educacin Secundaria.





profesin.


En caso de error en el llenado, cancele el Certificado de Educacin Secundaria y elabore uno nuevo, no lo
destruya y resgurdelo para comprobar ante la Direccin de Administracin Escolar su uso y destino
final.


45
INSTRUCCIONES DE LLENADO

Nota:

La informacin que se registre en el Certificado de Educacin Secundaria debe ser sobre las guas
de referencia.

Ejemplo: KEVIN JAREK RUIZ RODRGUEZ

(12)
(14) ROBERTO REYES ALCNTARA
(15) EL DIRECTOR
(6) KEVIN JAREK RUIZ RODRGUEZ
(7) RURK950223HDFXNR09
(13) 9.8 NUEVE PUNTO OCHO
(9) MIGUEL HIDALGO, DISTRITO FEDERAL
(10) A LOS CATORCE DAS DEL MES DE JULIO DEL DOS MIL QUINCE
SISTEMA
EDUCATIVO NACIONAL
Roberto R.
DOCUMENTO PROVISIONAL. La expedicin del documento
definitivo se har hasta la acreditacin plena de la identidad del
educando. No deber obstaculizarse su continuidad acadmica.
Este no es documento de identidad.
(16)
(2) DIRECCIN DE EDUCACIN ESPECIAL
(4) CENTRO DE ATENCIN MLTIPLE 50V
(5) 09DML0098Y
(1) ADMINISTRACIN FEDERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS EN EL DISTRITO FEDERAL
(11)
(8) SECUNDARIA DE ACUERDO AL PLAN DE ESTUDIOS VIGENTE,
14578963
46

DATOS PRELLENADOS POR EL CENTRO DE DESARROLLO INFORMTICO ARTURO ROSENBLUETH

(1) Para el Distrito Federal: ADMINISTRACIN FEDERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS EN EL
DISTRITO FEDERAL
(2) Exclusivamente para la ADMINISTRACIN FEDERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS EN EL
DISTRITO FEDERAL, se registra: COORDINACIN SECTORIAL DE EDUCACIN SECUNDARIA,
DIRECCIN DE EDUCACIN ESPECIAL, DIRECCIN GENERAL DE EDUCACIN SECUNDARIA
TCNICA, DIRECCIN GENERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS IZTAPALAPA O DIRECCIN
GENERAL DE EDUCACIN NORMAL Y ACTUALIZACIN DEL MAGISTERIO.

Ejemplo: COORDINACIN SECTORIAL DE EDUCACIN SECUNDARIA


(4) El nombre de la escuela conforme al Catlogo de Centros de Trabajo (CCT).

(5) La clave asignada a la escuela de acuerdo al Catlogo de Centros de Trabajo (CCT).

(6) El nombre completo del alumno, transcribindolo fielmente de la copia certificada del Acta de
Nacimiento o Documento Legal Equivalente, en el siguiente orden:

Nombre(s), primer apellido y segundo apellido

En caso de no contar al momento de elaborar el Certificado de Educacin Secundaria con el
Acta de nacimiento, el documento legal equivalente o la CURP, se podr expedir con base en
la informacin asentada en la Carta Compromiso Temporal que hayan entregado los padres de
familia o tutores a la escuela
1
.

(7) La Clave nica de Registro de Poblacin (CURP) del alumno o el segmento raz con sus 16
posiciones autogenerables. En caso de no contar con esta informacin, se deber dejar el espacio en
blanco.

(8) SECUNDARIA DE ACUERDO AL PLAN DE ESTUDIOS VIGENTE,

(9) El nombre de la delegacin poltica donde se ubica la escuela, enseguida anote una coma y el
nombre de la entidad.

Ejemplo: MIGUEL HIDALGO, DISTRITO FEDERAL

(10) Con letra la fecha oficial del Certificado de Educacin Secundaria que emita para tal efecto la DGAIR.

Ejemplo: A LOS CATORCE DAS DEL MES DE JULIO DEL DOS MIL QUINCE

En la acreditacin por Regularizacin y por Evaluacin General de Conocimientos del tercer
grado, se deber anotar la fecha establecida en el calendario que expide la DGAIR.

(11) El nmero generado al inscribir la informacin al Registro Nacional de Emisin, Validacin e
Inscripcin de Documentos Acadmicos (RODAC), que de acuerdo al intercambio de informacin que
se realice a travs de la plataforma RODAC asigna la DGAIR de acuerdo al manual de operacin del
sistema. (www.rodac.sep.gob.mx)

Es necesario, previo a este procedimiento que se cuente con clave de acceso al sistema la cual ser
proporcionada por la DGAIR, y que la informacin a inscribir cumpla con las especificaciones
necesarias para su envo a travs de la plataforma.
______
1
El derecho a la educacin que otorga a todos los habitantes de esta nacin el Artculo 3 Constitucional, no se debe limitar al
ingreso del educando al servicio educativo, sino a garantizar el pleno reconocimiento oficial de los estudios realizados dentro del
sistema educativo nacional, mediante los documentos que para tal efecto determine la Secretara de Educacin Pblica.

47

DATOS QUE DEBE REGISTRAR LA ESCUELA

SOLO PARA ALUMNOS SIN IDENTIDAD CONFIRMADA

(12) Exclusivamente para los alumnos que hasta el mes de mayo no hayan entregado su Acta de
Nacimiento, documento legal equivalente o la CURP, se expedir el Certificado de Educacin
Secundaria
2
, con base en la informacin asentada en la Carta Compromiso Temporal que se
encuentre en el expediente del alumno.

Con tal propsito, se asentar la siguiente leyenda:
DOCUMENTO PROVISIONAL. La expedicin del documento definitivo se har hasta la acreditacin
plena de la identidad del educando. No deber obstaculizar su continuidad acadmica. Este no es
documento de identidad.

Una vez que el educando acredite fehacientemente ante la autoridad educativa su identidad, se
proceder a emitir la Certificacin de Estudios correspondiente.

(13) Con un nmero truncado a dcimos y en seguida con letra con letra, el PROMEDIO FINAL obtenido
por el alumno, utilice la escala oficial de calificaciones del 5 al 10.
La calificacin mnima aprobatoria es 6.0

(14) El nombre completo del(de la ) Director(a) de la escuela sin mencionar su profesin y recabe su
firma. ESTA INFORMACIN DEBE ANOTARSE HASTA EL MOMENTO DE LA EXPEDICIN DEL
CERTIFICADO DE EDUCACIN SECUNDARIA.

(15) EL DIRECTOR o LA DIRECTORA, segn corresponda. En el supuesto de que el(la) Director(a) del
plantel no pueda firmar los Certificados de Educacin Secundaria, se proceder a recabar el nombre
y cargo de la autoridad inmediata superior que cuente con firma registrada para la expedicin de
los documentos oficiales de certificacin.

(16) En este espacio pegue la fotografa reciente del alumno, tamao infantil, de frente y con el rostro
descubierto, en blanco y negro o color, preferentemente en papel mate, cancelndola en la parte
inferior (sin cubrir el rostro) con el sello oficial SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL.

_______
2
Con base en lo establecido en los artculos 38 de la Ley Orgnica de la Administracin Pblica Federal y 60 de la Ley General de
Educacin, as como lo dispuesto en el artculo 19 del Acuerdo 696 por el que se establecen normas generales para la evaluacin,
acreditacin, promocin y certificacin en la educacin bsica, publicado en el Diario oficial de la Federacin.

48
INSTRUCTIVO DE LLENADO PARA LA EXPEDICIN
DEL CERTIFICADO DE EDUCACIN BSICA

llenado del Certificado de Educacin Bsica.

FRECUENCIA: Por nica vez, al trmino de los estudios correspondientes al ciclo escolar y en los
perodos de regularizacin (agosto, septiembre y enero) y en las fechas oficiales de
certificacin de la Evaluacin General de Conocimientos del tercer grado de educacin
secundaria, que para tal efecto emite la Direccin General de Acreditacin, Incorporacin
y Revalidacin (DGAIR).


RESPONSABLE: En el Distrito Federal Coordinacin Sectorial de Educacin Secundaria, Direccin
General de Educacin Secundaria Tcnica, Direccin de Educacin Especial,
Subdireccin de Educacin Bsica para Adultos, Direccin General de Servicios
Educativos Iztapalapa o Direccin General de Educacin Normal y Actualizacin del
Magisterio.


Lea completamente el presente instructivo antes de llenar el Certificado de Educacin Bsica.





profesin.


En caso de error en el llenado, cancele el Certificado de Educacin Bsica y elabore uno nuevo, no lo destruya
y resgurdelo para comprobar ante la Direccin de Administracin Escolar su uso y destino final.


49
FINALIDAD

Proporcionar al alumno el documento oficial que ampara la conclusin de estudios de la educacin secundaria.

Procedimiento


nivel educativo


Segunda semana de junio

escuelas

Servicios Educativos, Direccin General de
Educacin Secundaria Tcnica o Direccin
General de Servicios Educativos Iztapalapa

Tercera semana de Junio

Anotar el promedio general de
aprovechamiento



Firmar el Certificado



Cancelar la fotografa con el sello
del Sistema Educativo Nacional



Entregar los certificados a los
alumnos

Control Escolar del Centro de Atencin
Mltiple


Destinatario

Original: Alumno.

50
E-SEC-CE-20 RELACIN DE FOLIOS DE CERTIFICADOS DE TERMINACIN DE ESTUDIOS DE EDUCACIN
SECUNDARIA (FORMATO NICO)

51
Instructivo del formato que enva el rea normativa

52
FINALIDAD

Llevar a cabo el registro y control de los certificados expedidos y entregados a los alumnos o cancelados, con base
en el nmero de folio.

Procedimiento


Nivel Educativo



escuelas


ltima semana de junio

Recabar firma de los alumnos

Maestro de grupo


Recolectar los formatos los
formatos

Supervisor de Zona

Segunda semana de julio

Verificar


Junio del siguiente ciclo escolar

Destinatario

Original: Direccin de Educacin Especial de la Direccin General de Operacin de Servicios
Educativos o Direccin General de Servicios Educativos Iztapalapa.

Primera copia:
Director del Centro de Atencin Mltiple.

53

E-CE-38 INSCRIPCIN Y REINSCRIPCIN ESCOLAR EN CAPACITACIN LABORAL


IAE
CAM LABORAL

SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL
INSCRIPCIN Y REINSCRIPCIN ESCOLAR EN CAPACITACIN LABORAL

NOMBRE OFICIAL DE LA ESCUELA SEGN CATLOGO DE CENTROS DE TRABAJO
CENTRO DE ATENCIN MLTIPLE 80
DOMICILIO DE LA ESCUELA
CALLE 667 S/N
UNIDAD ADMINISTRATIVA

COLONIA
SAN JUAN DE ARAGN
CLAVE SEGN CCT
09DML00631
CLAVE U.A.
0
DELEGACIN POLTICA
GUSTAVO A. MADERO
ZONA ESCOLAR TURNO
MATUTINO
TALLER
T28 REPOSTERA
PERIODO ESCOLAR
20__ - 20__

NUM.
CLAVE NICA DE REGISTRO
DE POBLACIN (CURP)
NOMBRE DEL ALUMNO TRANSCRIBIR FIELMENTE DEL ACTA DE
NACIMIENTO PRIMER APELLIDO / SEGUNDO APELLIDO * NOMBRE (S)
SEXO
M o F
FECHA DE
NACIMIENTO
EXT DISC. OBSERVACIONES

NUEVO INGRESO
1 AACO930604HDFLDS04 LVAREZ/CUADROS*OSCAR GUILLERMO M 1993/06/04 DI

2 BUVC920416MDFNRL09 BUENO/VARGAS*CLAUDIA IVETH F 1992/04/16 DM

3 CAPL910906HMCBNS08 CABALLERO/PINEDA*JOS LUS M 1991/09/06 DA

4 CAHP910606HDFLRR CALZADA/HERNNDEZ*PORFIRIO CARLOS M 1991/06/06 DV

5 CASG900725HDFHNLO8 CHVEZ/SNCHEZ*GUILLERMINA M 1990/07/25 DP

6 CODA920604HCHPZR00 COPCA/DAZ*JOS ARMANDO M 1992/06/04 DM

7 FIML940909MMCRRZ09 FIERRO/MARTNEZ*LUZ MARIA F 1994/09/09 DIB

8 FOVE891009HDFLGS07 FLORES/VEGA*ESTEBAN TEOBALDO M 1989/10/09 DMO

9 JUDK931215MDFRZR JUREZ/DUAZ*KAREN GUADALUPE F 1993/12/15 CE

DATOS ESTADSTICOS

ALUMNOS DEL EXTRANJERO
EN EL PERODO ESCOLAR AL TERMINO DEL PERODO ESCOLAR CONCEPTO HOMBRES MUJERES TOTAL
CONCEPTO HOMBRES MUJERES TOTAL CONCEPTO HOMBRES MUJERES TOTAL NACIONALES
PROVENIENTES DE
EUA CON
DOCUMENTO DE
TRANSFERENCIA

ALUMNOS
DEL GRUPO
5 4 9 ALTAS SELLO
GRUPOS BAJAS
NACIONALES
PROVENIENTES DE
EUA SIN
DOCUMENTO DE
TRANSFERENCIA

____________________________________
NACIONALES
PROVENIENTES DE
OTROS PASES
VICTOR MANUEL GUZMN APOLINAR

EXTRANJEROS

Fecha de Impresin: 03/10/20__
Fepreipr7

54

FINALIDAD

Realizar el registro, control y seguimiento de los alumnos que se capacitan en materia laboral, en apoyo de la
acreditacin del taller.

Procedimiento


Entregar el formato

Servicios Educativos o
Direccin General de
Iztapalapa

Segunda quincena
de agosto




Segunda quincena
de agosto

Llenar el perfil de avance

Instructor del taller del Centro
de Atencin Mltiple laboral

Agosto, septiembre
y primera quincena
de octubre

Periodo de rotacin de
talleres


Segunda quincena
de octubre

Llenar el perfil de avance


Segunda quincena
de octubre,
diciembre, febrero,
abril y la ltima
quincena del ciclo
escolar

Revisar y actualizar los datos,
indicando el taller que se
asigno al alumno


Primera quincena
de noviembre

Destinatario


Primera copia:

Coordinacin Regional.

55

FORMATOS QUE LLENA EL DOCENTE

56

E-PRE-CE-20
IAR Inscripcin de Alumnos para 1er, 2 3er.
Grado de Educacin Preescolar

normativa
59

E-PRIM- IAE-1,2 y 3
Inscripcin y Acreditacin Esc. de 1 a 5
Grados de Educ. Primaria


62

E-PRIM-CREL
Control de Inscripcin y Folios de Certificados
de Terminacin de Estudios de Educacin
Primaria

inscripcin y acreditacin / inicio o
fin de cursos / CREL o REL de 6

65

E- PRIM-CE-01, 02, 03 04, 05, Y 06
Reporte de Educacin Bsica de Primero a
Sexto Grado de Educacin Primaria

normativa
68

E-CE-USAER
Formato para el Registro y Seguimiento de los
Alumnos Atendidos por USAER
(Educacin Primaria y Secundaria)

normativa
71

E-PRIM-CAP-2
Correccin de Errores y Omisiones de
Certificados de Terminacin de Estudios de
Educacin Primaria

normativa
74

E-SEC-CE-01
Cuadro de Concentracin de Inasistencias y
Evaluaciones

control de concentracin de
evaluaciones / nivel / grado-grupo

56
E-PRE-CE-20 IAR INSCRIPCIN DE ALUMNOS PARA 1er, 2 3er. GRADO


57
Instructivo

58
FINALIDAD

Obtener informacin de cuntos alumnos se han inscrito en educacin preescolar, su situacin (alta o baja)
durante el ciclo escolar, llevar el registro, control de los reportes expedidos y entregados a los alumnos, as como
de los cancelados.

Procedimiento

Registrar a los alumnos inscritos

Centro de Atencin Mltiple

Septiembre
Imprimir y entregar los formatos


Primera semana de octubre

Concentrar, validar y enviar los
formatos

Supervisin de Zona Escolar a la

Segunda semana de octubre

Concentrar, validar y enviar los
formatos

Coordinacin Regional a la Direccin de
Educacin Especial

Segunda quincena de octubre

Validar y devolver los formatos

Direccin de Educacin Especial


Al Trmino del Periodo Escolar

Revisar y actualizar datos a travs
de bases de SIIEEE


Mayo

nivel educativo


Segunda quincena de junio

Distribuir el formato a las escuelas

Direccin de Educacin Especial a travs
de su estructura

Cuarta semana de junio

Recolectar firma del padre de
familia o tutor

Docentes de cada grado


Concentrar validar y enviar los
formatos



Concentrar validar y enviar los
formatos

Coordinacin Regional a la Direccin de
Educacin Especial

Segunda quincena de julio

Validar y devolver los formatos


Octubre

Verificar


Noviembre

Destinatario
Original: Direccin de Administracin Escolar de la Direccin General de Planeacin,
Programacin y Evaluacin Educativa.
Primera copia:


Segunda copia: Direccin de Educacin Especial de la Direccin General de Operacin de Servicios

59
E-PRIM-IAE-1, 2 y 3 INSCRIPCIN Y ACREDITACIN ESCOLAR PARA PRIMERO A QUINTO GRADOS DE
EDUCACIN PRIMARIA


IAE
1 2 GRADO

INSCRIPCIN Y ACREDITACIN ESCOLAR PARA 1 2 GRADO DE EDUCACIN PRIMARIA

CENTRO DE ATENCIN MLTIPLE 3 M
AV. DE LAS GRANJAS N 590
DIRECCIN DE EDUCACIN ESPECIAL
COLONIA
SANTO TOMS
CLAVE SEGN CCT
09DML00631
CLAVE U.A.
0
DELEGACIN POLTICA
AZCAPOTZALCO
ZONA ESCOLAR GRADO
1
GRUPO
A
TURNO
MATUTINO
PERIODO ESCOLAR
20__ - 20__

NUM.
DE POBLACIN (CURP)
NOMBRE DEL ALUMNO
PRIMER APELLIDO / SEGUNDO APELLIDO * NOMBRE (S)
GRUPO
ACTUAL
SEXO
M o F
FECHA DE
NACIMIENTO

NUEVO INGRESO




5 CASG900725HDFHNLO8 CHVEZ/SNCHEZ*GUILLERMINA F 1990/07/25 DP


7 FIML940909MMCRRZ09 FIERRO/MARTNEZ*LUZ MARA F 1994/09/09 DIB



DATOS ESTADSTICOS

PROVENIENTES DE
EUA CON
DOCUMENTO DE
TRANSFERENCIA

ALUMNOS
DEL GRUPO
5 4 9 ALTAS SELLO
GRUPOS BAJAS
NACIONALES
PROVENIENTES DE
EUA SIN
DOCUMENTO DE
TRANSFERENCIA

____________________________________
NACIONALES
PROVENIENTES DE
OTROS PASES

EXTRANJEROS

Fepreipr

60
FINALIDAD

Obtener informacin de cuntos alumnos se han inscrito y cules son sus calificaciones, as como de alumnos
dados de alta y baja durante el ciclo escolar.

Procedimiento

Secuencia en
el SIIEEE

Distribuir el formato de primero
a quinto grados, para las
escuelas que no cuentan con
el SIIEEE

Direccin de Administracin
Escolar de la Direccin General de
Evaluacin Educativa a la
Direccin de Educacin Especial o

ltima Semana de
agosto

Reportes /
control escolar
/ inscripcin y
acreditacin

1 Revisin y actualizacin de
datos de los alumnos inscritos
a travs de formatos o bases
de SIIEEE


Septiembre

Recolectar los formatos


Primera semana de
octubre

Entregar los formatos o archivo
electrnico

Coordinacin Regional a la

Segunda semana de
octubre

Concentrar la informacin
(ambos casos)


Segunda semana de
octubre

Entregar los Concentrados de
Informacin a la DAE (ambos
casos)

Educativos Iztapalapa a la
Escolar

Tercera semana de
octubre

61
Secuencia en
el SIIEEE

Procesar la informacin y
entregar los nuevos formatos,
si es el caso

Escolar de la Direccin General de
Evaluacin Educativa a la

Cuarta semana de
octubre a la primera
semana de diciembre

Reportes /
control escolar
/ inscripcin y
acreditacin

2 revisin y actualizacin de
datos


segunda semana de
enero a la ltima semana
de junio

Registrar las calificaciones


Cuarta semana de junio
y primera semana de
julio

Recolectar los formatos o
archivo electrnico

Coordinacin Regional o Direccin
Iztapalapa


Entregar los formatos o archivo
electrnico

Coordinacin Regional a la

Tercera semana de julio

Concentrar la Informacin
(ambos casos)



Entregar el concentrado de
informacin a la DAE (ambos
casos)

la Direccin de Administracin
Escolar o Direccin General de

Destinatario


Primera copia: Director del Centro de Atencin Mltiple.


62
E-PRIM-CREL CONTROL DE REINSCRIPCIN Y FOLIOS DE CERTIFICADOS DE TERMINACIN DE ESTUDIOS


CREL
SEXTO GRADO

CONTROL DE REINSCRIPCIN ESCOLAR PARA SEXTO GRADO DE EDUCACIN ESPECIAL

CENTRO DE ATENCIN MLTIPLE 3 M
AV. DE LAS GRANJAS N 590
COLONIA
SANTO TOMAS
CLAVE SEGN CCT
09DML0077L
CLAVE U.A.
0
DELEGACIN POLTICA
AZCAPOTZALCO
ZONA ESCOLAR

GRADO
6
GRUPO
U
TURNO
MATUTINO
PERIODO ESCOLAR
20__ - 20__

NUM.
DE POBLACIN (CURP)
NOMBRE DEL ALUMNO
PRIMER APELLIDO / SEGUNDO APELLIDO * NOMBRE (S)
SEXO
M o F
REPETIDOR FECHA DE
NACIMIENTO

NUEVO INGRESO




5 CASG900725HDFHNLO8 CHVEZ/SNCHEZ*GUILLERMINA F 1990/07/25 DP


7 FIML940909MMCRRZ09 FIERRO/MARTNEZ*LUZ MARA F 1994/09/09 DIB



DATOS ESTADSTICOS

PROVENIENTES DE
EUA CON
DOCUMENTO DE
TRANSFERENCIA

ALUMNOS
DEL GRUPO
5 4 9 ALTAS SELLO
GRUPOS BAJAS
NACIONALES
PROVENIENTES DE
EUA SIN
DOCUMENTO DE
TRANSFERENCIA

____________________________________
NACIONALES
PROVENIENTES DE
OTROS PASES
VICTOR MANUEL GUZMN APOLINAR

EXTRANJEROS

Fepreipr2

63

FINALIDAD
Obtener informacin de cuntos alumnos se han inscrito en sexto grado de primaria, su situacin (alta o baja)
durante el ciclo escolar y llevar el registro y control de los certificados expedidos y entregados a los alumnos,
as como de los cancelados.

Procedimiento

Secuencia
SIIEP
Distribuir el formato de sexto
grado al nivel educativo, para
las escuelas que no cuentan
con el SIIEEE
Evaluacin Educativa
ltima semana de
agosto
Reportes /
control escolar /
inscripcin y
acreditacin /
inicio o fin de
cursos / CREL
o REL de 6 /
imprimir
1 Revisin y actualizacin de
datos de los alumnos
inscritos a travs de
formatos o bases de SIIEEE
Docentes del Centro de Atencin
Mltiple
Septiembre

Supervisin de Zona Escolar Primera semana de
octubre
Entregar los formatos o
archivo electrnico
Segunda semana de
octubre
Concentrar la informacin
(ambos casos)
Segunda semana de
octubre
Entregar los Concentrados de
Informacin a la DAE
(ambos casos)
Educativos Iztapalapa a la Direccin
de Administracin Escolar
Tercera semana de
octubre
Proceasar la informacin y
entregar los nuevos formatos,
si es el caso
a la Direccin de Educacin
Especial
Cuarta semana de
octubre a la primera
semana de diciembre
2 revisin y actualizacin de
datos

Docentes del Centro de Atencin
Mltiple
Segunda semana de
enero a la tercera
semana de junio
Registrar las calificaciones Docentes del Centro de Atencin
Mltiple
Cuarta semana de
junio y primera semana
de julio
Recolectar los formatos o
archivo electrnico


Segunda semana de
julio
Entregar los formatos o
archivo electrnico
Tercera semana de
julio
Concentrar la Informacin
(ambos casos)
Tercera semana de
julio

64
Secuencia
SIIEP

Entregar el concentrado de
informacin a la DAE
(ambos casos)


Tercera semana de
julio
Reportes /
control escolar /
inscripcin y
acreditacin /
inicio o fin de
cursos / CREL
o REL de 6 /
imprimir

Destinatario


Primera copia:

Director del Centro de Atencin Mltiple.

Segunda copia:

Coordinacin Sectorial de Educacin Primaria de la Direccin General de Operacin de
Servicios Educativos.

AL TRMINO DEL PERIODO ESCOLAR

Secuencia
SIIEP
prellenado al nivel educativo
Evaluacin Educativa

2 semana de junio Reportes /
control escolar /
inscripcin y
acreditacin /
inicio o fin de
cursos / CREL
o REL de 6 /
imprimir
Distribuir el formato a las
escuelas
travs de su estructura o Direccin
Iztapalapa

Cuarta semana de
junio
Distribuir a las Escuelas Supervisin de Zona Escolar

ltimo da del ciclo
escolar
Recolectar firma de los
alumnos
Docente de Sexto Grado

ltimo da del ciclo
escolar
Recolectar, validar y entregar
la informacin

Supervisor de Zona Escolar Segunda semana de
julio
Verificar Direccin de Administracin Escolar
Evaluacin Educativa

Septiembre

Destinatario

65
E-PRIM-CE-01, 02, 03 04, 05, Y 06 REPORTE DE EDUCACIN BSICA DE PRIMERO A SEXTO GRADO

66
Reverso del formato

67
FINALIDAD

Otorgar al alumno el documento oficial que ampara la acreditacin parcial o total de un grado escolar.

Procedimiento


nivel educativo


Octubre

escuelas


Octubre o
bimestralmente*

campos formativos,
observaciones generales y
competencia lectora del formato

Docentes del Centro de Atencin Mltiple
del grado respectivo

Octubre, diciembre, febrero,
abril y ltima quincena del ciclo
escolar

Firmar y sellar el reporte

Director y Docente del grado respectivo


alumnos

Docente del grado respectivo

ltimo da del ciclo escolar o
al momento del traslado del
alumno

Destinatario

Original: Alumnos de Primero a Sexto Grado.

* Se envan los reportes de los alumnos que se inscriben durante el ciclo escolar en los CAM.

Nota.- Slo se presenta el formato E-PRIM-CE-01 de 1er. grado, debido a que los formatos de los reportes de evaluacin de 2, 3
er
, 4, 5 y 6
Grados son similares.
68
E-CE-USAER FORMATO PARA EL REGISTRO Y SEGUIMIENTO DE ALUMNOS ATENDIDOS POR USAER

DEPARTAMENTO DE CONTROL ESCOLAR
FORMATO PARA EL REGISTRO Y SEGUIMIENTO DE ALUMNOS
ATENDIDOS POR USAER
CICLO ESCOLAR 20___ -20___

CROSEE: __________ USAER: ______ NOMBRE DE LA ESC. ATENDIDA: _______ MATRICULA USAER L M 1 2 3 4 5 6 NMEROS DE PROFESORES
MATRICULA DE LA ESC. ORIENTADOS: __________
DELEGACIN: _____________________ CCT: _______ TURNO: ________ REGULAR (POR GRADO) NMERO DE PADRES
NMERO DE ALUMNOS BENEFICIADOS _________ ORIENTADOS: ___________

NOMBRE DEL ALUMNO
SEXO
H O M
CURP
FECHA
DE NAC.
(1)
AA/MM/DD
E
D
A
D
(
2
)

G
R
A
D
O

R
E
P
E
T
I D
O
R

CONDICIN

O

DISCAPACIDAD

(3)
N

E

I
CALIFICACIONES
BIMESTRALES
DE ESPAOL Y
MATEMTICAS
(4)
FECHA
DE
INGRESO
A LA
USAER
BAJA (5) SITUACIN
(6)
FECHA DE
TERMINO
EN LA
USAER
E
S
P
A
C
I O
D
E

A
T
E
N
C
I
N
( 7
) ATENCIN
COMPLEMENTARIA
EXTERNA
EQUIPO INTER
DISCIPLINARIO
(8)
S
I T
U
A
C
I
N
F
I N
A
L

D
E
L
C
I C
L
O
E
S
C
.
( 9
)
OBSERVACIONES
APELLIDO
PATERNO
APELLIDO
MATERNO
NOMBRE(s) AA/MM/DD FECHA MOTIVO INTS. SESIONES DA ML PSI TS
T S AA/MM/DD

69
Instructivo

1. FECHA DE NACIMIENTO.- EJEMPLO: 03 12 2006

2. EDAD.- ESCRIBIR LOS AOS CUMPLIDOS AL 31 DE DICIEMBRE DEL ALUMNO QUE RECIBE ATENCIN.

3. ALUMNOS QUE ENFRENTAN BARRERAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA PARTICIPACIN.- ANOTAR DE ACUERDO A
LAS CLAVES INDICADAS EN LAS NORMAS DE CONTROL ESCOLAR RELATIVAS A LA INSCRIPCIN, REINSCRIPCIN,
ACREDITACIN, REGULARIZACIN Y CERTIFICACIN EN LA EDUCACIN BSICA, VIGENTES Y LA ASIGNATURA EN
QUE SE PRESENTA LA NECESIDAD.

4. ANOTAR LAS CALIFICACIONES OBTENIDAS POR EL ALUMNO.- APARECEN 5 COLUMNAS, UTILIZAR UNA POR
BLOQUE, ESPAOL EN EL RECUADRO DE ARRIBA Y MATEMTICAS EN EL RECUADRO DE ABAJO.

5. BAJA.- CORRESPONDE A BAJA DE LA ESCUELA REGULAR.

6. SITUACIN.- ANOTAR CON UNA X LA SITUACIN DEL ALUMNO EN EL TRANSCURSO DEL CICLO ESCOLAR.

T=TERMINO DE ATENCIN.- ALUMNO QUE YA NO REQUIERE DE ATENCIN POR PARTE DE USAER.
S= ALUMNO DE SEGUIMIENTO.-ALUMNO QUE TERMINO ATENCIN Y SE REALIZA SEGUIMIENTO DURANTE
EL CICLO ESCOLAR.

7. ESPACIO DE ATENCIN.- DETERMINAR CON EL NMERO (1) SI EL ALUMNO ES ATENDIDO EN AULA REGULAR Y
CON EL NMERO (2) SI ES EN AULA DE APOYO.

8. EQUIPO INTERDISCIPLINARIO.- INDICAR LOS ESPECIALISTAS QUE DAN ATENCIN AL ALUMNO.

D.A = DOCENTE DE APOYO
M.L = MAESTRO DE LENGUAJE
PSI = PSICLOGO
T.S = TRABAJADOR SOCIAL

9. SITUACIN DEL ALUMNO AL FINAL DEL CICLO ESCOLAR.- ANOTAR P SI EL ALUMNO ES PROMOVIDO Y NP SI NO
ES PROMOVIDO.

SELLO
DE LA
UNIDAD

MAESTRO DE APOYO DIRECTOR

Vo. Bo. SUPERVISOR

70
FINALIDAD

Conocer las caractersticas y comportamiento de la poblacin escolar atendida por las Unidades de Apoyo a la
Educacin Regular.

Procedimiento


Entregar el formato

Control Escolar de las Coordinaciones Regionales

Agosto

Llenar y entregar los formatos

Docente de apoyo

Primera semana de
octubre

Capturar la informacin en el
programa de registro de alumnos
USAER

Control Escolar de las Coordinaciones Regionales

Segunda semana de
octubre

Destinatario


Primera copia: Director de la Unidad de Servicios de Apoyo a la Educacin Regular.

71
E-PRIM-CAP-2 CORRECCIN DE ERRORES Y OMISIONES DE CERTIFICADOS DE TERMINACIN DE
ESTUDIOS DE EDUCACIN PRIMARIA


CORRECCIN DE ERRORES Y OMISIONES DE CERTIFICADOS DE TERMINACIN DE ESTUDIOS
CAP-2

_______________________________________________________
SECRETARA DE EDUCACIN U ORGANISMO PBLICO DESCENTRALIZADO
_______________________
ENTIDAD FEDERATIVA

NOMBRE OFICIAL DE LA ESCUELA SEGN CATLOGO DE CENTROS DE
TRABAJO

DOMICILIO DE LA ESCUELA CALLE NMERO COLONIA

NOMBRE DEL DIRECTOR DE LA ESCUELA

MUNICIPIO O DELEGACIN POLTICA

SERVICIOS REGIONALES

1 CLAVE SEGN CCT

2 CLAVE DE CCT INCORRECTA

3 U ADMINISTRATIVA

4 ZONA ESCOLAR

TURNO

PERIODO ESCOLAR

6 DEBER ELABORARSE TIPO DE MOVIMIENTO
5 CORRECCIN REL-2 Y CERTIFICADOS 1 ALTA
NOMBRE DE LA ESCUELA REL-2 2 OMISIN
NOMBRE DEL DIRECTOR CERTIFICADOS 3 REPOSICIN

LEA EL INSTRUCTIVO AL REVERSO PRESIONE AL ESCRIBIR
N
M
E
R
O

P
R
O
G
R
E
S
I
V
O

G
R
U
P
O

FOLIO
DEL
CERTIFICADO
CLAVE NICA
DE REGISTRO
DE POBLACIN
(CURP)
NOMBRE DEL ALUMNO

TRANSCRIBIRLO FIELMENTE DEL ACTA DE NACIMIENTO

NOMBRE(S) PRIMER APELLIDO SEGUNDO APELLIDO
7 8
M
O
V
I
M
I
E
N
T
O

OBSERVACIONES

9 PARA ALUMNOS CON NOMBRES Y APELLIDOS LARGOS

______________________________________________
NOMBRE Y FIRMA DEL DIRECTOR DE LA ESCUELA
_________________________________________
NOMBRE Y FIRMA DEL MAESTRO DE GRUPO

FECHA DE ENTREGA
SELLO
DE LA
ESCUELA

[ ]

AO MES DA

REA DE ADMINISTRACIN ESCOLAR

72
Reverso del formato

INSTRUCTIVO PARA EL LLENADO DE LA FORMA CAP2

CORRECCIN DE ERRORES Y OMISIONES DE CERTIFICADOS DE TERMINACIN DE ESTUDIOS DE EDUCACIN PRIMARIA

OBJETIVO: Captar la informacin necesaria para expedir el
Certificado de Terminacin de Estudios de Educacin Primaria a:

- Alumnos omitidos en la forma REL -2.
- Alumnos cuyo certificado presente algn error.

I N D I C A C I O N E S G E N E R A L E S

- Escriba con bolgrafo o mquina de escribir, de tinta negra.
- Utilice exclusivamente nmeros arbigos y letra mayscula de
molde.
- La letra debe ser clara.
- Por cada alumno que registre, use slo un rengln, no deje
renglones intermedio en blanco.

1. CLAVE SEGN CATLOGO DE CENTROS DE TRABAJO (CCT)

Anote la clave de la escuela tal y como aparece en el Catlogo de
Centros de Trabajo.

2. CLAVE DE CCT INCORRECTA

En caso de haber corregido la clave de Centro de Trabajo, anote la
clave incorrecta, misma que aparecer en la forma REL-2, en caso
contrario deje en blanco este cuadro.

3. UNIDAD ADMINISTRATIVA

Para el D.F. anote la clave de la Unidad Administrativa que
corresponda, de acuerdo a la tabla siguiente:

4. ZONA ESCOLAR

Anote el nmero de la zona a la que pertenece la escuela.

5. CORRECCIN

Marque con una X si el nombre de la escuela y/o del Director
anotados en los certificados de terminacin de estudios requiere
correccin, de acuerdo a los datos registrados en la forma REL-2.

6. DEBER ELABORARSE

Marque con una X el recuadro que corresponda a la(s) forma(s)
que deber(n) elaborarse.

7. TIPO DE MOVIMIENTO

Anote el nmero que corresponda al tipo de movimiento. Invalide
con la palabra CANCELADO todos los certificados que requieran
reposicin.

8. OBSERVACIONES

Para los casos de reposicin, utilice esta columna para indicar el
dato correcto del Certificado de Terminacin de Estudios.

9. PARA ALUMNOS CON NOMBRES Y APELLIDOS LARGOS

Utilice este espacio para anotar el nombre de (del) los alumno(s)
que ocupe(n) ms de un rengln.

UNIDAD ADMINISTRATIVA CLAVE
Direccin de Educacin Primaria Nm. 1 91
Direccin General de Servicios Educativos
Iztapalapa
96
Subdireccin de Internados y Escuelas
de Participacin Social
99
Coordinacin de Escuelas Anexas
a la Nacional de Maestros
AX

73
FINALIDAD

Proporcionar la informacin necesaria para expedir el Certificado de Educacin Primaria a los alumnos del Centro
de Atencin Mltiple omitidos en la forma CAP-2 y alumnos cuyo certificado presente algn error.

Procedimiento


Distribuir el formato a los niveles
educativos



Distribuir el formato a los Centros


Junio

Llenar el formato

Docente de Sexto Grado del Centro de
Atencin Mltiple

Cuarta semana de Junio



Primera quincena de Julio

Verificar


Septiembre

Destinatario


74
E-SEC-CE-01 CUADRO DE CONCENTRACIN DE INASISTENCIAS Y EVALUACIONES


DIRECCIN GENERAL DE OPERACIN DE SERVICIOS EDUCATIVOS
DIRECCIN GENERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS IZTAPALAPA

CUADRO DE CONCENTRACIN DE INASISTENCIAS Y EVALUACIONES
PROGRAMA DE DESCARGA ADMINISTRATIVA
NOMBRE DE LA ESCUELA: Centro de Atencin Mltiple 3 M ASIGNATURA: Biologa
CLAVE C.C.T.: 09DML0077L GRADO: 2
DELEGACIN POLTICA: Azcapotzalco TURNO: Vespertino
ZONA ESCOLAR: PERIODO LECTIVO: 20__-20__
No.
PROG.
NOMBRE DEL ALUMNO: INASISTENCIAS
T
O
T
EVALUACIONES
CALIF.

ANUAL
OBSERVACIONES
(PRIMER APELLIDO, SEGUNDO APELLIDO Y
NOMBRE)
O
C
T
D
I
C
F
E
B
A
B
R
J
U
L
O
C
T
D
I
C
F
E
B
A
B
R
J
U
L
GRUPO: A
1 ALVARADO MORALES LUIS 2 1 3 9 9.0
2 COSTA CARLOS ENRIQUE 1 4 5 6 6.0
3 RUIZ FERNNDEZ SERGIO 2 2 5 5.0
4 FLORES ROBLEDO ULISES 1 5 6 8 8.0
5 GONZLEZ SNCHEZ JONATHAN 2 1 3 5 5.0
6 HERNANDEZ MEDES IVONNE 0 0 7 7.0
7 LIND MORENO NANCY BERENICE 3 7 10 9 9.0
8 MEDINA MARTNEZ JAVIER 4 1 5 6 6.0
9 MENDOZA YEZ OSWALDO 1 1 6 6.0
10 SNCHEZ ROJAS EDUARDO 1 6 7 5 5.0
11 SORIA LVAREZ VCTOR 2 1 3 5 5.0
12 VENTURA BARTOLO JOS REFUGIO 1 1 2 6 6.0
13 VICENTE PREZ JOSE ARMANDO 2 2 4 7 7.0

OCT. DIC. FEB. ABR. JUL. FINAL
INSCRIPCIN APROBADOS
ALTAS REPROBADOS
BAJAS EXISTENCIA
EXISTENCIA
FINAL
No. DE CLASES
IMPARTIDAS

NOMBRE Y FIRMA DEL PROFESOR ( A ) NOMBRE Y FIRMA DEL SUBDIRECTOR

_________________________________ __________________________________

NOMBRE Y FIRMA DEL EMPLEADO ( A ) NOMBRE Y FIRMA DEL SUBDIRECTOR

__________________________________ __________________________________

Mxico D.F., a __________ de ________________________ de 20____

ESTE DOCUMENTO NO ES VALIDO SI PRESENTA RASPADURAS O ENMENDADURAS

75

FINALIDAD

Registrar las inasistencias y controlar las evaluaciones de cada alumno por grado y asignatura de educacin
secundaria.

Procedimiento

Actividades Responsable Fechas Secuencia SIIEEE


Iztapalapa

Al inicio del ciclo
escolar

Reportes / control
escolar / control de
concentracin de
evaluaciones / nivel /
grado-grupo

Llenar el formato

Docente de cada Asignatura del Centro
de Atencin Mltiple

Octubre, diciembre,
febrero, abril y ltima
quincena del ciclo
escolar

Procesar


Octubre, diciembre,
febrero, abril y ltima
quincena del ciclo
escolar

Destinatario


76

77
ESTADSTICA

78

CAM-1 o USAER-1
Estadstica de Educacin Especial. Inicio de
Cursos

Reportes / reporte estadstico
82

CAM-2 o USAER-2
Estadstica de Educacin Especial. Fin de
Cursos

Reportes / reporte estadstico

*Nota: Se obtiene a travs de los SIIEEE. Si no se cuenta con el Sistema, se deber utilizar el formato que proporciona la Direccin General de
Planeacin y Programacin del Sector Central a nivel nacional.

78
CAM-1 o USAER-1 ESTADSTICA DE EDUCACIN ESPECIAL. INICIO DE CURSOS

79

80
FINALIDAD

Proporcionar la informacin de las escuelas para integrar la estadstica bsica del Sistema Educativo del D.F.

Procedimiento a travs del SIIEEE

Secuencia en el
SIIEEE
Actualizar la base de
datos
Director de la Escuela Agosto, septiembre y
hasta la primera
semana de octubre

Reportes /
reporte
estadstico
Enviar la informacin
actualizada
Iztapalapa

Segunda semana de
octubre
Procesar, integrar y
validar la informacin
Centro de Desarrollo Informtico
Arturo Rosenblueth de la Direccin
General de Planeacin, Programacin
y Evaluacin Educativa

Tercera semana de
octubre

Recibir aclaraciones
respecto a la informacin
enviada e integrar los
rezagos
Iztapalapa y Centro de Desarrollo
Informtico Arturo Rosenblueth

Cuarta semana de
octubre a la tercera
semana de noviembre
Entregar los resultados Centro de Desarrollo Informtico

Cuarta semana de
noviembre

Destinatario

Discos de respaldo: Centro de Desarrollo Informtico Arturo Rosenblueth de la Direccin
General de Planeacin, Programacin y Evaluacin Educativa, a travs de la
Direccin de Educacin Especial de la Direccin General de Operacin de
Servicios Educativos o Direccin General de Servicios Educativos Iztapalapa.

Copia de los discos de respaldo: Direccin de Educacin Especial de la Direccin General de Operacin de

Nota: Es Indispensable que el Director mantenga actualizada la informacin en el SIIEEE.

81
Procedimiento con el formato que enva el rea normativa



General de Planeacin,
Programacin y Evaluacin
Educativa, a travs de la Direccin
de Educacin Especial de la
Iztapalapa

Tercera y cuarta semana de
Septiembre

Llenar y entregar el formato

Director de la Escuela del Centro de
Atencin Mltiple o Director de la
Unidad de Servicios de Apoyo a la
Educacin Regular

Primera quincena de octubre

Firmar y sellar el formato

Atencin Mltiple o Director de la
Unidad de Servicios de Apoyo a la
Educacin Regular


Recolectar y validar la informacin

Supervisor de Zona


Destinatario

Original: Direccin de Educacin Especial de la Direccin General de Operacin de
Servicios Educativos o Direccin General de Servicios Educativos
Iztapalapa.

Primera copia: Direccin del Centro de Atencin Mltiple.

82
CAM-2 o USAER-2 ESTADSTICA DE EDUCACIN ESPECIAL. FIN DE CURSOS

83

84
FINALIDAD

Proporcionar la informacin de las escuelas para integrar la estadstica bsica del sistema educativo del D.F.

Procedimiento a travs del SIIEEE

Secuencia en el
SIIEEE

Actualizar la base de
datos

Director de la Escuela

Durante el ciclo escolar

Reportes /
reporte
estadstico
Enviar la informacin
actualizada

Iztapalapa

ltimo da de labores
del ciclo escolar

Procesar, integrar y
validar la informacin



Recibir aclaraciones
respecto a la informacin
enviada e integrar los
rezagos

Iztapalapa y la Centro de Desarrollo
Informtico Arturo Rosenblueth

Segunda quincena de
julio al mes de octubre

Entregar los resultados


Noviembre

Destinatario

Discos de respaldo: Centro de Desarrollo Informtico Arturo Rosenblueth de la Direccin General de
Planeacin, Programacin y Evaluacin Educativa., a travs de la Direccin de
Educacin Especial de la Direccin General de Operacin de Servicios Educativos
o Direccin General de Servicios Educativos Iztapalapa.

Copia de los discos de
respaldo:

85
Procedimiento con el formato que enva el rea normativa


Distribuir el formato al nivel
educativo

Centro de Desarrollo Informtico Arturo
Rosenblueth de la Direccin General de
Planeacin Programacin y Evaluacin
Educativa, a travs de la Direccin de
Educacin Especial de la Direccin
General de Operacin de Servicios
Educativos o Direccin General de

Tercera y cuarta semana de
junio


Atencin Mltiple o Director de la Unidad
de Servicios de Apoyo a la Educacin
Regular

ltimo da de labores

Firmar y sellar el formato

Atencin Mltiple o Director de la Unidad
de Servicios de Apoyo a la Educacin
Regular

ltimo da de labores

Recolectar los formatos y validar
la informacin

Supervisor de Zona


Destinatario

Iztapalapa.

Primera copia: Direccin del Centro de Atencin Mltiple.

86

87
BECAS

88

SOLBEC-01*
Hoja de Asignacin de Beca para Alumnos de
Escuelas Oficiales de Educacin Primaria,
Secundaria y Especial en el D.F.

normativa
91

ACTBEC-01*
Acta Administrativa del Consejo Tcnico
(Consultivo y/o Escolar) para la Seleccin de
Candidatos a ser Becarios

Procesos / beca al alumno
Su elaboracin se lleva a
cabo en el SIPAB
94

CIRBEC-01*
Circular Beca
Para Notificar a los Padres de Familia su
Aceptacin al Programa, sus Derechos y
Obligaciones

Su elaboracin se lleva a
cabo en el SIPAB
97

F-OB
Informe Relativo al Otorgamiento de Becas en
Escuelas Particulares

normativa

* NOTA.- Estos formatos se utilizan en los Centros de Atencin Mltiple (CAM).
Los alumnos becarios que reciben apoyo a travs de las Unidades de Servicios de Apoyo a la Educacin Regular (USAER) deben ser
captados en el plantel de educacin regular en que estn inscritos.
88
SOLBEC-01 HOJA DE ASIGNACIN DE BECA PARA ALUMNOS DE ESCUELAS OFICIALES DE EDUCACIN
PRIMARIA, SECUNDARIA Y ESPECIAL EN EL D. F. EN SUS DIFERENTES MODALIDADES


89
Reverso del formato

90

FINALIDAD

Recabar los datos acadmicos, socioeconmicos y condicin de vulnerabilidad del alumno seleccionado por el
Consejo Tcnico Consultivo y/o Escolar para ser beneficiado con una beca.

Procedimiento


Distribuir los formatos

Programacin y Evaluacin Educativa, a
travs de la estructura del nivel educativo

Septiembre a diciembre

Entregar los formatos

rea Central del Nivel Educativo al Centro
de Atencin Mltiple


Seleccionar candidatos

Consejo Tcnico Consultivo y/o Escolar


Recabar la informacin solicitada
en los formatos

Alumno seleccionado como becario, Padre
de Familia o Tutor y Director del Centro de
Atencin Mltiple


Integrar los formatos de los
alumnos seleccionados



Enviar los formatos y respaldo
(disco)

Direccin del Centro de Atencin Mltiple a
travs de la estructura administrativa del
nivel correspondiente


Destinatario

Originales:
Direccin de Administracin Escolar de la Direccin General de Planeacin,
Taln desprendible: Alumno seleccionado como becario.

91
ACTBEC-01 ACTA ADMINISTRATIVA DEL CONSEJO TCNICO (CONSULTIVO Y/O ESCOLAR)
PARA LA SELECCIN DE CANDIDATOS A SER BECARIOS


92
Anexo 1

93

FINALIDAD

Proporcionar informacin relativa a los alumnos seleccionados como candidatos a ser becarios y dar fe de la
legalidad y transparencia del proceso.

Procedimiento

Secuencia en el
SIPAB

Distribuir el formato al
nivel educativo



Procesos / beca
al alumno

Reunir al Consejo Tcnico
Consultivo y/o Escolar

Direccin del CAM, Docentes frente a
grupo de los seis grados o los tres
grados respectivos, alumnos y padres
de familia


Seleccionar candidatos y
confirmar renovantes*

Consejo Tcnico Consultivo y/o Escolar


Elaborar el Acta y anexos

Secretario del Consejo Tcnico
Consultivo y/o Escolar


Enviar el Acta y anexos

Director del CAM a travs de la
estructura administrativa del nivel
educativo correspondiente


Destinatario

Original:
Direccin de Administracin Escolar de la Direccin General de Planeacin,

*Los planteles educativos confirmaran los registros correspondientes de los alumnos renovantes en la base de datos, mediante el
sistema y/o a travs de archivo electrnico proporcionado por la estructura administrativa del nivel educativo correspondiente.
94
CIRBEC-01 CIRCULAR BECA PARA NOTIFICAR A LOS PADRES DE FAMILIA SU ACEPTACIN AL
PROGRAMA, SUS DERECHOS Y OBLIGACIONES


95
Anexo IV de la Circular- Beca (Complemento)

96
FINALIDAD

Notificar al padre de familia solicitante, que su peticin de incorporacin al Programa de Becas fue aceptada y
que est sujeto a Derechos y Obligaciones.

Procedimiento


Distribuir el formato a los planteles

Programacin y Evaluacin Educativo a travs
del Nivel y/o servicio educativo


Entregar la Circular-Beca
previamente requisitada al padre de
familia



Requisitar y firmar la Circular-Beca

Padre de Familia o Tutor


Recibe y valida contra el Anexo 1 del
Acta Administrativa del Consejo
Tcnico (Consultivo o Escolar)



Archivar en el expediente del plantel



Destinatario

Original:

Expediente del Plantel educativo.

Primera copia:

Padre de Familia.

97
F-OB INFORME RELATIVO AL OTORGAMIENTO DE BECAS EN ESCUELAS PARTICULARES


Hoja 1/3

98

RELACIN DE ALUMNOS SOLICITANTES Y BECADOS CORRESPONDIENTE AL 5% QUE ESTABLECE EL ACUERDO 205
CICLO ESCOLAR 20___-20____

INSTITUCIN EDUCATIVA

NOMBRE NIVEL EDUCATIVO C.C.T.

No.
PROG.
NOMBRE COMPLETO DEL
ALUMNO(A)
(EN ORDEN ALFABTICO)
SITUACIN
DOMICILIO Y TELFONO
PARTICULARES O DEL TRABAJO
DE LOS PADRES DE FAMILIA
(Telfonos fijos)
GRADO PROM.
% OTORGADO EN
BECAS
INGRESO
MENSUAL
FAMILIAR
FIRMA DE PADRE
O TUTOR
Aceptado Rechazado INSCRP. COLEG.

Fecha _____________________________________________ Hoja ____ de ____
Director(a) Tcnico(a) _________________________________ Sello
Nombre y firma ______________________________________

Hoja 2/3

RELACIN DE HIJOS DE TRABAJADORES, DOCENTES Y/O ADMINISTRATIVOS BECADOS POR PARTE DE LA ESCUELA
QUE NO CORRESPONDEN AL 5% QUE ESTABLECE EL ACUERDO 205

CICLO ESCOLAR 20___ - 20___

No. PROG. NOMBRE TELFONO GRADO
% OTORGADO
FIRMA DEL PADRE O TUTOR
INSC. COLEG.

INSCRIPCIN COLEGIATURA TOTAL CANTIDAD OTORGADA
$ $ $ $

DIRECTOR (A) TCNICO (A)
NOMBRE Y FIRMA
Sello
________________________________

Hoja 3/3

99
FINALIDAD

Informar sobre el procedimiento para otorgar el 5% en becas (Acuerdo 205) a los alumnos de las escuelas
particulares incorporadas, proporcionar los datos generales del colegio y de los alumnos becados.

Procedimiento


Distribucin del formato

Direccin de Incorporacin de Escuelas
Particulares y Proyectos Especficos a travs de
la estructura del nivel educativo

Primera quincena de mayo

Llenado del formato


Primera semana al inicio del ciclo
escolar

Envo del formato al
Departamento de Control
Escolar


Veinte das al inicio del ciclo escolar

Envo de los formatos a
DIEPPE



Destinatario

Original: Direccin de Incorporacin de Escuelas Particulares y Proyectos Especficos de la
Direccin General de Operacin de Servicios Educativos o Direccin General de
Servicios Educativos Iztapalapa.


100

101
ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES

102

EX-01
Acta Constitutiva del Comit Interno de
Seguridad Escolar

http://www3.sepdf.gob.mx/pise/
104

EX-02
Programa Interno de Seguridad Escolar en
Planteles de Educacin Bsica

http://www3.sepdf.gob.mx/pise/
106

EX-04
Reglamento de Asociaciones de Padres de
Familia

normativa
110

EX-05
Listado Nominal de Nios Diagnosticados con
Malnutricin y/o Disminucin de Agudeza
Visual

Reportes / actividades
extracurriculares / desnutricin

112

EX-10
Cdula de Referencia de Salud del Alumno

extracurriculares / cdula de
referencia de salud del alumno

114

EX-16
Acta Constitutiva del Consejo Escolar de
Participacin Social en la Educacin

normativa
117

D-1
Solicitud de Inscripcin del Plantel al Programa
de Desayunos Escolares

normativa
119

D-1.1
Hoja Compromiso

normativa
121

D-2
Padrn de Derechohabientes

normativa
123

D-3
Control de Raciones de Consumo Diario

normativa

102
EX-01 ACTA CONSTITUTIVA DEL COMIT INTERNO DE SEGURIDAD ESCOLAR

EX-01 Acta Constitutiva del Comit Interno de Seguridad Escolar

En la Ciudad de Mxico Distrito Federal, el da ______ del mes de________, se renen en __________________;

El personal docente y administrativo, con objeto de integrar formalmente el Comit Interno de Seguridad Escolar
de la escuela_____________, en el turno ________, con Clave del Centro de Trabajo ________ de conformidad con
las siguientes manifestaciones:

Con fundamento en la Ley Orgnica de la Administracin Pblica del Distrito Federal, la Ley del Sistema de
Proteccin Civil del Distrito Federal, su Reglamento y los Trminos de Referencia, as como el Programa General de
Proteccin Civil para el Distrito Federal, se crea el Comit Interno de Seguridad Escolar

La finalidad del Comit Interno de Seguridad Escolar es ser el rgano operativo del inmueble de referencia, cuyo
mbito de accin se circunscribe a sus instalaciones, y que tiene la responsabilidad de desarrollar y dirigir las
acciones de Proteccin Civil y Seguridad, as como de elaborar, implementar, coordinar y operar el Programa Interno
y sus correspondientes programas de prevencin, auxilio y restablecimiento con el objeto de prevenir o mitigar los
daos que puedan ocasionar los desastres o siniestros en su personal, patrimonio y/o entorno dentro de sus
instalaciones.

Lo anterior se apegar a los lineamientos aprobados en materia de proteccin civil y seguridad por la Administracin
Federal de Servicios Educativos en el Distrito Federal, a travs de la Direccin General de Innovacin y
Fortalecimiento Acadmico y de las instrucciones especficas emitidas por las Direcciones Generales de Operacin
de Servicios Educativos, de Servicios Educativos Iztapalapa y de Educacin Normal y Actualizacin del Magisterio,
para su cumplimiento.

El Comit Interno de Seguridad Escolar queda integrado por las siguientes asignaciones:

Nombre Cargo CISE Firma

De conformidad con los preceptos legales aplicables, el desempeo de estas comisiones no significa nuevo
nombramiento o cambio de las condiciones de la relacin laboral con la escuela, por considerarse una obligacin
para el trabajador, sin representar remuneracin alguna.

El Comit Interno de Seguridad Escolar tendr desarrolladas, puntualizadas y personalizadas las atribuciones y
funciones del Comit Interno de Seguridad Escolar sealadas en la Gua para la Elaboracin del Programa Interno
de Seguridad Escolar emitida por la Direccin General de Innovacin y Fortalecimiento Acadmico a travs de la
Direccin de Salud y Seguridad en las Escuelas.

Ledo el presente documento firman los que en l intervienen de conformidad para los fines y efectos legales que
haya lugar, en la Ciudad de Mxico, D.F., siendo las _______ horas del da ______ del mes de ________ de 20___.

Nota: El formato de EX-01 Acta Constitutiva del Comit Interno de Seguridad Escolar, se encuentra contenido en el Programa
Interno de Seguridad Escolar, el cual est para su llenado en el portal de la AFSEDF, en la siguiente direccin electrnica:

http://www3.sepdf.gob.mx/pise/login/login.jsp;jsessionid=914C572859F77A82B47B79ED219AF4C8.worker3

103
FINALIDAD

Formalizar el compromiso que asume la comunidad educativa para participar en forma responsable y constante
en las acciones de prevencin y proteccin de los escolares y su entorno, en materia de salud y seguridad
escolar.

Procedimiento

Secuencia en el
SIIEEE


Direccin de Salud y Seguridad en las
Escuelas de la Direccin General de
Innovacin y Fortalecimiento
Acadmico, a travs del Nivel
Educativo

Septiembre

Reportes /
actividades
extracurriculares
/ seguridad
escolar

Llenar el formato


Septiembre

Destinatario


Nota: El Programa Interno de Seguridad Escolar, la Gua para la Elaboracin y el Calendario de Actividades del Comit y
Seguridad Escolar, se encuentran a su disposicin en la siguiente direccin electrnica:
http://www2.sepdf.gob.mx/inf_sep_df/programa_interno_seguridad/
104
EX-02 PROGRAMA INTERNO DE SEGURIDAD ESCOLAR EN PLANTELES DE EDUCACIN BSICA

105
FINALIDAD

Elaborar el Programa Interno de Seguridad Escolar, planeando adecuadamente el desarrollo de las actividades
de Proteccin Civil, en los Planteles Oficiales de la AFSEDF.

Procedimiento


Elaborar o actualizar
Programa Interno de
Seguridad Escolar


Agosto

Leer y dar a conocer el
Programa


Septiembre

Planear y Programar las
acciones de Seguridad y
Proteccin Civil, incluyendo
a la comunidad educativa


Septiembre

Realizar las acciones
planteadas en el Programa

Comit y Comunidad Educativa

Segn programacin y/o cuando
ocurran emergencias reales

Destinatario


Nota: El Programa Interno de Seguridad Escolar, la Gua para la Elaboracin y el Calendario de Actividades del Comit Interno
de Seguridad Escolar, se encuentran a su disposicin en el portal de la AFSEDF, en la siguiente direccin electrnica:

http://www3.sepdf.gob.mx/pise/login/login.jsp;jsessionid=914C572859F77A82B47B79ED219AF4C8.worker3

106
EX-04 REGLAMENTO DE ASOCIACIONES DE PADRES DE FAMILIA

Formatos que enva el rea normativa

107

APF/1

La Asociacin de Padres de Familia de la

Escuela ____________________________________________________ C.C.T.:______________________
(Nombre de la Escuela y C.C.T.)

Con fundamento en los artculos 11 y 12 del Reglamento de Asociaciones de Padres de familia, se emite la
siguiente:

C O N V O C A T O R I A

Para elegir a la mitad de los miembros de la mesa directiva de la Asociacin de Padres de Familia (cuando
se trate de escuelas o servicios de educacin primaria, secundaria, secundaria tcnica y telesecundaria), o
para elegir a la totalidad de los integrantes de la mesa directiva (cuando se trate de escuelas o servicios de
educacin inicial, preescolar, y especial).

Para tal efecto, se convoca a una asamblea __________________ a los miembros de la Asociacin de
(ordinaria y extraordinaria)
Padres de familia de la escuela o servicio educativo.

Para asistir a la asamblea, se debe acreditar el carcter como padre de familia, tutor o persona autorizada
legalmente para ejercer la patria potestad de uno o de varios alumnos de la escuela o del servicio educativo.

La asamblea tendr lugar el _____ de ___________ de ______ a las ________ horas, en el domicilio de la
propia escuela o servicio educativo.

A t e n t a m e n t e

El presidente El tesorero

____________________________

___________________________
Nombre y firma Nombre y firma

Sello de la Asociacin

Mxico, D.F., ___________ de _____________ de 20____.

Tanto la convocatoria como el acta constitutiva que aqu se presentan, sirven como referencia, pero deben ser adecuadas al tipo de escuela que se
trate.

108

APF/2
A C T A
Asociacin de Padres de Familia de la Escuela: _______________________________________________
Clave de la escuela: ______________________________________________________________________
C.C.T.: __________________________________________________________________________________
Domicilio: __________________________________________________________________ __________
Calle Nmero
_________________________________________________________________ _______ ____________
Colonia Delegacin C.P. Telfono

Como Resultado de la ____________ convocatoria, del ________ de __________________ de ___________
(primera o segunda)
donde se nombr la representacin legal de la Asociacin de Padres de Familia, y en cumplimiento a los
Artculos 29 Fraccin I, y 30 del Reglamento de Asociaciones de Padres de Familia vigente, a las _______
horas, del da ______ de ____________ de 20____, los padres de familia, tutores o quienes ejercen las patria
potestad de alumnos inscritos en esta escuela, con la presencia de _________ padres, respecto del total de
_________ integrantes de la Asociacin se determin el qurum legal; la asamblea acord renovar la mesa
directiva, para lo cual de design una mesa de debates, la cual qued conformada de la siguiente manera:
Cargo Nombre Firma Nmero de votos
Presidente
Secretario
Primer escrutador
Segundo escrutador
Tercer escrutador
Acto continuo, la asamblea propuso y acord la renovacin parcial de la mesa directiva conforme al Artculo 30
del Reglamento de Asociacin de Padres de Familia.
Como resultado de la votacin, el Presidente de la mesa de debates declar legalmente renovada la mesa
directiva, en los casos siguientes:
Nombre y direccin
No. de
votos
Contina
su gestin
Nueva
eleccin
Presidente ________________________________ _______________
Nombre Firma
Domicilio _________________________________ _______ ______
Nombre N Colonia
__________________________________________ _______ ______
Delegacin Cdigo postal Telfono

Vicepresidente_____________________________ ______________
Nombre Firma
Domicilio _________________________________ _______ _____
Nombre N Colonia
_________________________________________ _______ _____

Secretario_________________________________ _______________
Nombre Firma
Domicilio ________________________________ _______ ______
Nombre N Colonia
__________________________________________ _______ ______

109

FINALIDAD

Constituir o renovar la mesa directiva de la Asociacin de Padres de Familia del plantel.

Procedimiento



Secretara Tcnica de la
Administracin Federal de Servicios
Educativos en el Distrito Federal, a
travs del Nivel Educativo

Al inicio del ciclo escolar

Entregar el compendio a la mesa
directiva en funciones de la
Asociacin de Padres de Familia

Mltiple

Septiembre

Asesorar a la Asociacin de Padres
de Familia

Mltiple

Cuando sea necesario

Llenar y difundir la convocatoria

Mesa Directiva de la Asociacin de
Padres de Familia, en funciones

Septiembre

Destinatario:

Original: Asociacin de Padres de Familia.

110
EX-05 LISTADO NOMINAL DE NIOS DIAGNOSTICADOS CON MALNUTRICIN Y/O DISMINUCIN
DE AGUDEZA VISUAL


PROGRAMA PARA LA ATENCIN INTEGRAL DE LA SALUD DEL ESCOLAR
Estrategia: Vigilancia Nutricional Ver bien para aprender mejor
LISTADO NOMINAL DE NIOS EN RIESGO DE DESNUTRICIN

CICLO ESCOLAR 20__-20__

NIVEL O MODALIDAD EDUCATIVO Inicial Preescolar Primaria X Secundaria

NOMBRE DE LA ESCUELA: ESCUELA NACIONAL DE CIEGOS _ C.C.T.: 09DML0072Q . CLAVE: _________ .
DOMICILIO: MISCALCO NM. 6 CENTRO _____ .
Calle, nmero, colonia
DELEGACIN POLTICA: CUAHTMOC. CDIGO POSTAL: 00400
TELFONO: 56321456 AGEB: ___
INSTITUCIN DE SALUD
QUE LE CORRESPONDE
ISSDF (SSP)

ISSDF (SMYU)

ISSSTE

IMSS X DIF
UNIDAD MDICA: __________________________________________________________________________________________________________________
Nombre, domicilio

N GRUPO
NOMBRE DEL NIO
apellido y nombre
SEXO
M o F
FECHA DE
NACIMIENTO
NOMBRE DEL PADRE,
MADRE O TUTOR
DOMICILIO
Calle, Nmero, Colonia y
Delegacin
DERECHO
HABIENTE
MALNUTRICIN
AGUDEZA
VISUAL
L M S
S
P
O
B
N D
U
L
1 2 B AGUILAR CORONA
IXCHEL ANAHI
F 2000/02/18 ENRIQUE AGUILAR
GALLARDO
AV. F.F. CC. 22
TANGUILLO
CUAUHTMOC
OTRA
X X

Vo.Bo SUPERVISOR(A) Vo.Bo. DIRECTOR(A) DE LA ESCUELA

_________________________________ __________________________________
NOMBRE NOMBRE SELLO DE LA ESCUELA

Ref. EX_06/SIIEEE

111
FINALIDAD

Registrar a los alumnos identificados en riesgo de desnutricin y/o disminucin de agudeza visual, para
canalizarlos a los servicios de salud.

Procedimiento

Secuencia en el
SIIEEE


Innovacin y Fortalecimiento
Acadmico, a travs del nivel educativo

Primera semana de
septiembre

Reportes /
actividades
extracurriculares
/ desnutricin

Llenar el formato


Segunda quincena de
septiembre

Recolectar

Supervisor de Zona

Segunda quincena de
septiembre

Destinatario

Original: Supervisor de Zona.



112
EX-10 CDULA DE REFERENCIA DE SALUD DEL ALUMNO


CDULA DE REFERENCIA DE SALUD DEL ALUMNO

Mxico D.F., a: ________________

Escuela: _______________________________________ C.C.T.: ________________________________

Nombre del Alumno: ____________________________________________ Grado: _____ Grupo: ____

Tipo de sangre: ____________

Present examen mdico el padre de familia o tutor: (si) (no)

El examen mdico entregado a la escuela indica que est apto para realizar actividad fsica (si) (no)

Es alrgico a algn medicamento, alimento o bebida : (si) (no) a cul: _______________________

El alumno presenta algn padecimiento crnico (si) (no)

Indique cul: _______________________________________________________________________

El alumno toma algn medicamento prescrito por el mdico (si) (no) en caso de contestar
afirmativamente anexar copia de la receta por el mdico tratante a esta la cdula.

Indique cul: ______________________________________________________________________

Escriba a qu hora le es subministrada la primera toma del da antes del ingres al plantel:
______________________

Nmero de dosis al da: ______________

Horarios en los que se administra el medicamento: 6 hrs. ( ) 8 hrs. ( ) 12 hrs. ( )

En caso de que el alumno requiera atencin a causa del padecimiento, indique cul es el procedimiento
a seguir: _________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

Si el alumno requiere atencin mdica a causa de su padecimiento o por alguna otra causa, autorizo a
que sea trasladado para recibir dicha atencin: (si) (no) a la institucin (IMSS) (ISSSTE) (Secretaria de
Salud).

Otro, describa cual: __________________________________________________________

Cabe sealar que los datos antes descritos son verdaderos y acepto de conformidad la informacin
mencionada en la presente ficha.

______________________________________
Nombre y firma del padre familia o tutor

La informacin proporcionada se considera confidencial de acuerdo a las normas del IFAI.

113
FINALIDAD

Identificar a los alumnos que se encuentran en tratamiento mdico y/o conocer su estado de salud, con la
finalidad implementar las estrategias para que el alumno realice las actividades acordes a su estado de salud y
en su caso canalizarlos a los servicios de salud, que autorice el padre de familia o tutor.

Procedimiento


Llenar el formato

Atencin Mltiple

1 semana de septiembre

extracurriculares /
cdula de referencia de
salud del alumno
Firmar el formato

Padre de Familia o Tutor

2 quincena de septiembre

Integrar al expediente
de alumno


2 quincena de septiembre

Destinatario


Primera copia: Padre de Familia o Tutor.

Segunda copia: Profesor de Educacin Fsica.

Tercera copia: Profesor de Enseanza Musical.

Nota: El original de la Cdula de Referencia de Salud del Alumno, deber permanecer en el expediente del alumno acompaada del examen mdico.
114
EX-16 ACTA CONSTITUTIVA DEL CONSEJO ESCOLAR DE PARTICIPACIN SOCIAL EN LA EDUCACIN


ADMINISTRACIN FEDERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS EN EL D. F.

ACTA CONSTITUTIVA
DEL
CONSEJO ESCOLAR DE PARTICIPACIN SOCIAL
EN LA EDUCACIN

Nombre de la Escuela: __________________________________________________________________
C.C.T.: ________________________________ Turno: ______________________
Con base en lo sealado en los Artculos 68 y 69 de la Ley General de Educacin, el Acuerdo 280
y el Artculo 4 de los Lineamientos Generales para la Operacin de los Consejos Escolares de
Participacin Social en la Educacin se levanta la presente Acta Constitutiva, en los trminos que la
Convocatoria de fecha _____ de ________ de 20___, seala; que siendo las _____ horas del da ____ de
_______ de 20___ los miembros de la Asociacin de Padres de Familia, Representantes de la Mesa
Directiva de dicha asociacin, Maestros, Representante Sindical de los Maestros, los Directivos de la
escuela, exalumnos y miembros de la comunidad que se han distinguido por su trayectoria como
lderes naturales se reunieron en este plantel para constituir el Consejo Escolar de Participacin Social del
Ciclo Escolar 20___ - 20_____ , quedando conformado de la siguiente manera:

CARGO NOMBRE FIRMA
PRESIDENTE HONORARIO
PRESIDENTE
COORDINADOR
SECRETARIO
CONSEJERO
CONSEJERO
CONSEJERO
CONSEJERO
CONSEJERO
CONSEJERO
CONSEJERO
CONSEJERO
CONSEJERO
CONSEJERO

21/25

115
Reverso del formato

ADMINISTRACIN FEDERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS EN EL D. F.

Acto contino. La Asamblea propuso y acord la integracin de su Consejo conforme a los Artculos
5,6,7,8,9,10 y 11 de los Lineamientos Generales para la Operacin de los Consejos Escolares de
Participacin Social en la Educacin.

Presidente de la mesa de
debates
Secretario de la mesa de
debates

Nombre y Firma Nombre y Firma

Primer escrutador Segundo escrutador Tercer escrutador

Nombre y Firma Nombre y Firma Nombre y Firma

Sello Oficial Nombre del Director(a) Firma

Mxico D.F., a ____ de ___________de 20___

116

FINALIDAD
Formalizar la integracin, organizacin y funcionamiento del Consejo Escolar de Participacin Social.

Procedimiento





Llenar y conservar el formato

y/o Unidad de Apoyo a la Educacin
Regular


Destinatario

Original:

Director del Centro de Atencin Mltiple y/o Unidad de Apoyo a la
Educacin Regular.

Primera Copia:

Iztapalapa.

117
D-1 SOLICITUD DE INSCRIPCIN DEL PLANTEL AL PROGRAMA DE DESAYUNOS ESCOLARES


FORMA D-1 SOLICITUD DE INSCRIPCIN DEL PLANTEL AL PROGRAMA DE DESAYUNOS ESCOLARES
CICLO ESCOLAR 20__ - 20__

MXICO, D.F., A _____ DE ___________ DE 20____

SISTEMA PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE LA FAMILIA DEL DISTRITO FEDERAL
PRESENTE

La vocala de desayunos escolares, solicita la inscripcin del plantel al programa, cuyos datos se describen a continuacin:

Delegacin:
Nombre del Plantel: Turno: N. Folio:
Domicilio: Telfono: C.C.T.:
Colonia: Cdigo Postal: Correo E.: Clave DIF-DF:
Entre las calles Cuota: Fija de $ 0.50

El nmero de alumnos beneficiarios es: Mujeres: Hombres: Total: Total de Hojas Compromiso:

Hacemos de su conocimiento que hemos ledo y estamos de acuerdo con los "Lineamientos para la Operacin del Programa de Desayunos Escolares" del Ciclo Escolar
vigente, por lo que nos comprometemos a cumplir con todas las disposiciones que en ellas se indican como parte de nuestras funciones.

NOMBRE DEL VOCAL DOMICILIO GRUPO TELFONO FIRMA

Vo.Bo. DIRECTORA(A)

________________________________________
NOMBRE Y FIRMA SELLO DE LA ESCUELA

118
FINALIDAD

Registrar al plantel dentro del Programa de Desayunos Escolares.

Procedimiento


Establecer un programa de
actividades para el presente ciclo
escolar y trabajar conforme a este

Coordinador del Programa de
Desayunos Escolares

1 semana de agosto

Llenar la solicitud de inscripcin del
plantel al programa de desayunos
escolares con el compromiso de la
vocala de los pago de cuota de
recuperacin

Docentes y Vocala (de padres de
familia)


Sello y envo del formato

Regular


Destinatario


Primera copia: Director del Centro de Atencin Mltiple y/o Unidad de Apoyo a la Educacin
Regular.

Segunda copia: Vocala (de padres de familia).

119
D-1.1 HOJA COMPROMISO


PROGRAMA DE DESAYUNOS ESCOLARES
HOJA COMPROMISO
CICLO ESCOLAR 20 __ - 20 __

DELEGACIN: N FOLIO:
PLANTEL: C.C.T.:
GRUPO: _______________________ GRADO: ________________ TURNO: ______________ CVE. DIF:

Solicito la racin alimenticia para mi hijo(a), por lo que me comprometo a aportar la cuota de recuperacin de $0.50 y participar en apoyo a la vocala
del Programa de Desayunos Escolares de acuerdo al rol que se establezca. Estoy enterado(a) de que no hay reposicin de la racin alimenticia por
inasistencia(s) y sta no deber ser consumida fuera del plantel.

N Prog. CURP
APELLIDOS
NOMBRE(S)
*SEXO
NOMBRE DEL PADRE O TUTOR FIRMA
1 2
PRIMERO SEGUNDO

SUBTOTAL
* 1= HOMBRES 2= MUJERES
TOTAL

Vo.Bo. DIRECTORA(A)

NOMBRE Y FIRMA SELLO OFICIAL FECHA DE ELABORACIN
Hoja _ de __

120
FINALIDAD

Conformar el Padrn de alumnos del Programa de Desayunos Escolares por grupo en cada plantel.

Procedimiento


Llenar la solicitud del plantel para
los desayunos escolares, con el
compromiso de la vocala de los
pagos de la cuota de
recuperacin

Docentes y Vocala (de padres de
familia)

1 semana de agosto

Sello y envo del formato

Regular

2 semana de agosto

Destinatario


Regular.

121
D-2 PADRN DE DERECHOHABIENTES


PROGRAMA DE DESAYUNOS ESCOLARES
CICLO ESCOLAR 20__ - 20__
PADRN DE DERECHOHABIENTES

122
FINALIDAD

Concentrar a los alumnos que integran el padrn de derechohabientes del Programa de Desayunos Escolares.

Procedimiento


Llenar e integrar el padrn de
derechohabientes

Vocala (de padres de familia)

2. Quincena de septiembre o
cuando se incorpore un
beneficiario

Enviar formato en archivo
electrnico

Regular

1. Quincena de octubre

Destinatario


Regular.

Segunda copia: Nivel Educativo de la Direccin General de Operacin de Servicios
123
D-3 CONTROL DE CONSUMO DE RACIONES DIARIO


CONTROL DE CONSUMO DE RACIONES DIARIO
Forma D-2

DA DE DISTRIBUCIN:
CONTROL DE CONSUMO DIARIO DEL GRUPO: DEL MES DE DE 20__
NOMBRE DEL PLANTEL: C.C.T.:
TURNO: CUOTA: Fija de $0.50 por Racin Alimenticia Clave DIF-DF:

NOMBRE Y FIRMA DEL (DE LA) DIRECTORA(A) SELLO NOMBRE Y FIRMA DEL(A) VOCALA

124
FINALIDAD

Recibir, registrar y distribuir los desayunos escolares en los planteles as como realizar el pago de cuotas de
recuperacin al DIF-DF.

Procedimiento


Registrar los desayunos
consumidos y cuotas
recuperadas de los alumnos
beneficiarios

Vocala (de padres de familia) del
Programa de Desayunos Escolares

Diario

Pagar las cuotas de recuperacin
de los planteles en las sucursales
de BBV Bancomer

Vocala (de padres de familia) del
Programa de Desayunos Escolares

Los primeros cinco das de cada
mes

Enviar copia del comprobante de
pago

Regular

1. Semana de cada mes

Destinatario

Original:

Director del Centro de Atencin Mltiple y/o Unidad de Apoyo a la Educacin
Regular.

Segunda copia: Direccin de Incorporacin de Escuelas Particulares y Proyectos Especficos.

125
ADMINISTRACIN DE PERSONAL

127

RH-34
Oficio Personalizado de Incidencias de
Personal

Registro de informacin /
incidencias

129

CMDF-01
Acta Constitutiva del Consejo Tcnico o
Equivalente

normativa

FORMATOS DE CARRERA MAGISTERIAL

132

CMDF-02
Cdula de Inscripcin

normativa
135

CMDF-03
Documentos que Integran el Expediente de
Carrera Magisterial

normativa
137

CMDF-04
Factor Actividades Cocurriculares
Primera o Tercera Vertiente
Cdula de Evaluacin

normativa
140

CMDF-04.1
Segunda Vertiente
Cdula de Evaluacin

normativa
143

CMDF-04.2

normativa
146

CMDF-USAER-5
Factor Aprovechamiento Escolar de
Educacin Especial

normativa
149

CMDF-USAER-5.1
Educacin Especial

normativa

126
152

CMDF-CAM-5.2
Educacin Especial

normativa
155

CMDF-CAM-5.3
Educacin Especial

normativa
158

CMDF-USAER/CAM-5.4
Educacin Especial

normativa
161

CMDF-06
Segunda Vertiente
Cdula de Evaluacin

normativa
164

CMDF-06.1

normativa
167

GRUPO II
Crdito Escalafonario Anual para Trabajadores
Docentes

normativa
170

GRUPO IV
Crdito Escalafonario Anual para Trabajadores
No Docentes

normativa

127
RH-34 OFICIO PERSONALIZADO DE INCIDENCIAS DE PERSONAL


Escuela: _______(1)________
C.C.T.:___________(2)________
Clave Eco.: _____(3)________
Domicilio: ______(4)_________
Delegacin: ____(4)________
Colonia: ________(4)________
C.P. ____(4)_____Telfono: ____(4)____

Asunto: ____(5)________

Mxico, D.F., ____(6)________

PROF(RA). ____(7)________
DIRECTOR(A) ____(8)________
P R E S E N T E

Informo a usted que la Prof.(ra): _________________(9)_______________________________

Con filiacin: ______(10)_____________ y clave presupuestal: _________(11)____________

Falt al desempeo de sus labores el da _______(12)_______________________________

Motivo: Falta injustificada

Reanud labores el da: __________(13)______________________

Sello de la Escuela Atentamente
_________(14)_________

128
Instructivo

(1) Nombre de la Escuela que elabora el presente oficio de incidencia de personal.

(2) Clave del Centro de Trabajo.

(3) Clave Econmica, en caso de contar con ella.

(4) Domicilio completo de la escuela incluyendo el nmero telefnico.

(5) Anotar el motivo.

(6) Fecha de elaboracin del presente documento.

(7) Anotar el nombre del titular del nivel correspondiente.

(8) Nivel Educativo correspondiente de la escuela que elabora el presente oficio. Esto es:

Coordinacin Sectorial de Educacin Preescolar, Coordinacin Sectorial de Ecuacin Primaria, Coordinacin
Sectorial de Educacin Secundaria o Secundaria Tcnica, Direccin de Educacin Especial, Subdireccin de
Educacin Bsica para Adultos o Direccin General de Servicios Educativos Iztapalapa.

(9) Nombre del profesor(a) que incurri en la incidencia.

(10) RFC del profesor(a) que incurri en la incidencia.

(11) Clave Presupuestal del profesor(a) que incurri en la incidencia.

(12) Fecha del motivo.

(13) Fecha en la que el profesor(a) reanud labores.

(14) Nombre y firma del Director(a) de la escuela.

FINALIDAD

Informar oportunamente a la autoridad correspondiente las incidencias del personal.

Procedimiento


Llenar y entregar el
formato


Quincenal
En caso de baja
del trabajador,
enviar de
inmediato el
formato

Registro de informacin
/ incidencias

Procesar las incidencias

El Nivel Educativo de la Direccin
Educativos

Quincenal

Destinatario

Original: Nivel Educativo de la Direccin General de Operacin de Servicios Educativos.

Primera copia: El personal que presenta la incidencia.


129
CMDF-01 ACTA CONSTITUTIVA DEL CONSEJO TCNICO O EQUIVALENTE


CARRERA MAGISTERIAL

ACTA CONSTITUTIVA DEL CONSEJO TCNICO O EQUIVALENTE
VIGSIMA PRIMERA ETAPA
(SEALAR NIVEL, MODALIDAD Y VERTIENTE)

Siendo las (anotar hora y fecha de la reunin), en el Centro de trabajo, (anotar nombre del centro de trabajo), con clave
(anotar clave del centro de trabajo), ubicado en (anotar calle, nmero, colonia, localidad, cdigo postal, delegacin o municipio
y entidad) convocados por el Director (o responsable) del Centro de Trabajo y el representante acreditado por la
Seccin correspondiente del SNTE, se reunieron todos los docentes para Constituir el Consejo Tcnico o equivalente,
bajo el siguiente:

ORDEN DEL DA
1. Lista de asistencia.
2. Declaratoria de la constitucin del Consejo Tcnico o equivalente.
3. Formalizacin de la Presidencia del Consejo Tcnico o equivalente.
4. Eleccin de un Secretario Tcnico.
5. Acreditacin del Representante Sindical de la Seccin Correspondiente del SNTE.
6. Informacin sobre las atribuciones del Consejo Tcnico o equivalente en el Programa.
7. Difusin de los Lineamientos Generales de Carrera Magisterial, de los instructivos con las normas y el
procedimiento para evaluar los factores.
8. Dar a conocer el Cronograma de Actividades de la Etapa.
9. Compromisos asumidos por el Consejo Tcnico o equivalente.
10. Asuntos generales.
DESARROLLO DE LA REUNIN
Describir las actividades realizadas para dar cumplimiento a cada uno de los puntos incluidos en el orden del da:
1. Lista de asistencia
Anotar nombre de los docentes participantes en la reunin.
2. Declaratoria de la constitucin del Consejo Tcnico o equivalente
El Director (o responsable) del Centro de Trabajo y el Representante Sindical acreditado por la Seccin
correspondiente del SNTE, deber formalizar mediante acto protocolario la constitucin del Consejo Tcnico o
equivalente.
3. Formalizacin de la Presidencia del Consejo Tcnico o equivalente
El Director (o responsable) del Centro de Trabajo y el Representante Sindical acreditado por la Seccin
correspondiente del SNTE, presentan formalmente al Presidente del Consejo Tcnico o equivalente (Primera
Vertiente: director del plantel; Segunda Vertiente: autoridad educativa inmediata superior; Tercera Vertiente:
autoridad responsable).
4. Eleccin de un Secretario Tcnico
Los docentes integrantes del Consejo Tcnico o equivalente debern elegir, de manera democrtica, a un
docente que realice las actividades de Secretario Tcnico (responsable de elaborar relatoras, acuerdos y
compromisos que asuma el Consejo Tcnico o equivalente en reuniones de trabajo).
5. Acreditacin del representante Sindical de la Seccin correspondiente del SNTE
El representante Sindical de la Seccin correspondiente del SNTE, deber ser acreditado oficialmente mediante
documento de la Seccin Sindical.
6. Informacin sobre las atribuciones del Consejo Tcnico o equivalente en el Programa
El Director (o responsable) del Centro de Trabajo y el Responsable Sindical acreditado por la Seccin
correspondiente del SNTE en el Consejo Tcnico o equivalente, informarn sobre la estructura, atribuciones y
responsabilidades del Consejo Tcnico o equivalente.

1
2
3
4
130
HOJA 2

7. Difusin de los Lineamientos Generales de Carrera Magisterial y de los instructivos con las normas y el
procedimiento para evaluar los factores
El Director (o representante) del Centro de trabajo y el Representante Sindical acreditado por la Seccin correspondiente
del SNTE en el Consejo Tcnico o equivalente, darn a conocer los nuevos Lineamientos Generales del Programa, los
instructivos con las normas y el procedimiento para evaluar los factores; adems, de sealar las caractersticas de
Carrera Magisterial, sus objetivos, los principios generales y el sistema de evaluacin.
8. Dar a conocer el Cronograma de Actividades de la Etapa
El Director (o representante) del Centro y el Representante Sindical acreditado por la Seccin correspondiente del SNTE
en el Consejo Tcnico o equivalente, darn a conocer el Cronograma de Actividades, la Convocatoria para los
participantes; asimismo, destacarn la importancia de verificar que los docentes que deseen participar en el
Programa cuentan con los requisitos establecidos en los nuevos Lineamientos Generales, as como en los
Convocatoria, adems de cotejar y comprobar que la documentacin presentada por los profesores corresponda a los
datos sealados en las Cdulas para inscripcin.
9. Compromisos asumidos por el Consejo Tcnico o equivalente
Dar lectura a la relatora y destacar los compromisos establecidos por el Consejo Tcnico o equivalente, as como dar
conocer el mecanismo de seguimiento a stos. Adems de sealar la forma y el medio que el Consejo Tcnico o
equivalente, utilizar para informar al resto de los docentes participantes del Centro de Trabajo, sobre lo acordado en la
reunin constitutiva.
10. Asuntos generales
Anotar los temas abordados fuera de los puntos establecidos en el orden del da.
La presente acta se elabora en presencia de los integrantes del Consejo Tcnico o equivalente que, con nombre y firma
testifican la veracidad de su contenido. Anotar los nombres de los integrantes del Consejo Tcnico o equivalente:
Presidente, Representante acreditado por la Seccin correspondiente del SNTE y miembros del Consejo Tcnico o
equivalente, presentes.

INTEGRANTES DEL CONSEJO TCNICO O EQUIVALENTE

NOMBRE FIRMA

EL DIRECTOR
(O REPRESENTANTE DEL CENTRO
DE TRABAJO)
EL REPRESENTANTE
ACREDITADO POR LA SECCIN
CORRESPONDIENTE DEL SNTE

SELLO SELLO

Nombre y Firma

Nombre y Firma

5
6
131

INSTRUCTIVO DE LLENADO DEL MODELO
DE ACTA CONSTITUTIVA

Documento a requisitar.

Levantamiento de la minuta con datos de C.C.T.

Orden del Da (puntos a tratar).

Desarrollo de la Reunin (asentar las actividades a realizar, para dar
cumplimiento a cada uno de los puntos incluidos).

Nombres y firmas de los integrantes del Consejo Tcnico o equivalente.

Nombre y Firma del Presidente del Consejo Tcnico, Nombre y Firma del
Representante Sindical y sellos correspondientes.

FINALIDAD

Formalizar la instalacin del Consejo Tcnico o Equivalente.

Procedimiento



Direccin de Desarrollo de Personal de la
Direccin General de Administracin, a travs del
nivel educativo



Director del Centro de Atencin Mltiple y
USAER a travs de los Consejos Tcnicos o
Equivalentes

Septiembre


Inspector General

Septiembre

Verificar

Departamento de Carrera Magisterial de la
Direccin General de Operacin de Servicios
Educativos, a travs de la Direccin de
Educacin Especial o Direccin General de

Septiembre

Procesar

Direccin General de Administracin

Septiembre

Destinatario


Primera copia: Archivo del Presidente del Consejo Tcnico o Equivalente.
2
3
4
5
6
1
132
CMDF-02 CDULA DE INSCRIPCIN *


* El diseo del formato vara cada ciclo escolar por lo que deber utilizarse el que establezca la Coordinacin Nacional de Carrera
Magisterial.
133
Reverso del formato

134
FINALIDAD

Registrar los datos de los maestros de educacin bsica participantes en el proceso de evaluacin para su
incorporacinpromocin en el Programa de Carrera Magisterial.

Procedimiento



Direccin General de Administracin, a
travs del nivel educativo


Llenar, entregar y verificar el
formato

Director de la Escuela a travs del rgano
de Evaluacin

Septiembre- octubre


Inspector General

Septiembre- octubre


Servicios Educativos, a travs de la
Iztapalapa

Septiembre- octubre

Procesar


Septiembre- octubre

Destinatario

Original: Direccin de Desarrollo de Personal de la Direccin General de Administracin.

Primera copia: Archivo del Presidente del rgano de Evaluacin.

Segunda copia: Departamento de Carrera Magisterial de la Direccin de Educacin Especial de
la Direccin General de Operacin de Servicios Educativos o Direccin General
de Servicios Educativos Iztapalapa.

135
CMDF-03 DOCUMENTOS QUE INTEGRAN EL EXPEDIENTE DE CARRERA MAGISTERIAL


DOCUMENTOS QUE INTEGRAN EL EXPEDIENTE DE CARRERA MAGISTERIAL

ESCUELA: _______________________________________________________ CCT 09: ___________________________

NOMBRE: _______________________________________________________ R.F.C.: ___________________________

ACTIVIDAD DE C.M.: _____________________________________________

CLAVE(S) PRESUPUESTAL(ES)

DOCUMENTACIN

SI NO

-CONSTANCIA DE SERVICIOS
a. Antigedad.
b. Lugar de Adscripcin.
c. Funciones que realiza el docente.
d. Si hubo o no Incidencias en el servicio.

-GRADO ACADMICO

CERTIFICADO DE ESTUDIOS
COPIA DE TTULO
CDULA PROFESIONAL

-COPIA(S) DE CDULA(S) DE INSCRIPCIN.

-COPIA DEL PROGRAMA ANUAL DE TRABAJO DE CARRERA MAGISTERIAL DEL FACTOR
ACTIVIDADES COCURRICULARES.

-COPIA DE LAS CDULAS DE EVALUACIN DE : FACTOR DE ACTIVIDADES COCURRICULARES,
AS COMO DE GESTIN ESCOLAR Y APOYO EDUCATIVO, SEGN CORRESPONDA.

-COPIA DE LAS CONSTANCIAS DE ACREDITACIN DE LAS OPCIONES DE FORMACIN CONTINUA
CORRESPONDIENTES.

Copia del documento de comisin oficial, en su caso.

-FOTOCOPIA DEL FORMATO NICO DE PERSONAL O EQUIVALENTE (DE LAS PLAZA(S) CON QUE
SE CONCURSA).

-COPIA DEL DICTAMEN DE INCORPORACIN Y/O PROMOCIN, SEGN SEA EL CASO.

-COPIA DEL TALN DE CHEQUE.

OBSERVACIONES:

En el caso de los maestros que estn en el sistema, nicamente se actualiza la documentacin.
Observar si existe alguna precisin normativa que complemente el contenido del expediente.
Se debe disponer de un espacio para resguardar y mantener el archivo actualizado con los expedientes de los profesores que participan en el
Programa.

1
2
136
Instructivo

INSTRUCTIVO DE DOCUMENTOS QUE INTEGRAN
EL EXPEDIENTE DE CARRERA MAGISTERIAL

1

Datos del docente que deber tener el expediente de Carrera Magisterial

2

Seale con una (x) si cuenta con la documentacin que se detalla en el punto 2.

FINALIDAD

Integrar el expediente que acredite las evaluaciones que realiza el docente en el marco del Programa Carrera
Magisterial en cada etapa, mantenerlo actualizado y bajo resguardo del Consejo Tcnico o equivalente.

Procedimiento



Direccin General Adjunta de Personal en el
D.F.


Recolectar los documentos

Consejo Tcnico o equivalente

Septiembre- octubre


Educativos o Direccin General de Servicios

Septiembre- octubre

Procesar

Direccin General Adjunta de Personal en el
D.F.

Septiembre- octubre

Destinatario


Primera copia: Para el expediente del Consejo Tcnico o equivalente (Direccin de la Escuela).

137
CMDF-04 EVALUACIN DEL FACTOR ACTIVIDADES COCURRICULARES


COMISIN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
FACTOR DE ACTIVIDADES COCURRICULARES

(Primera o Tercera Vertiente)
Cdula de Evaluacin

_____ Etapa

Datos de identificacin del docente:

Apellido Paterno Apellido Materno Nombre (s)

R.F.C. con homonimia CURP

Clave del C.T. Turno Folio de la etapa

-
Entidad Ciclo Escolar da mes ao

Elaboracin del PATCM puntos

Cumplimiento de las actividades programadas puntos

Desarrollo de horas fuera de la jornada laboral puntos

Total puntos

Presidente del Consejo Tcnico o equivalente
(Nombre, firma y sello)
Representante Sindical acreditado
por la seccin correspondiente del SNTE

Personal directivo o de supervisin evaluado
(Nombre y firma)

*Si tiene doble plaza, llenar una cdula de evaluacin por cada plaza.
Nota: Llenar este documento con tinta o mquina de escribir, sin omisiones. No ser vlida si presenta tacha duras o enmendaduras.

A
B
C
2
1
3 4
8 9 10
11
13
17
15 16
5 7 6
12
14
138
Instructivo

1. O 3. VERTIENTE

Carrera Magisterial DEE
CDULA DE EVALUACIN
NOS INDICA:

El factor a evaluar.

La vertiente a la cual va dirigida.

El documento a requisitar.

DATOS DE IDENTIFICACIN DEL DOCENTE

Anote con nmero arbigo, la Etapa de participacin.

Nombre completo comenzando por apellido paterno, materno y nombre.

Anote R.F.C., incluyendo homonimia, (si se incluye el cero favor de marcarlo de la siguiente manera ).

Anote CURP completo, (si se incluye el cero favor de marcarlo de la siguiente manera ).

Anote la clave del Centro de trabajo, (si se incluye el cero favor de marcarlo de la siguiente manera ).

Anote el turno de la siguiente manera: MAT1 VESP=2 CONT=3

Anote el folio que aparece en el CIPE.

Anote la entidad federativa, al D.F., le corresponde el 09.

Anote el ciclo escolar, ejem: Etapa 21 en 20__-20__.

Anote la fecha de acuerdo al siguiente formato: (DDMMAA).

PUNTAJE

Registrar el puntaje obtenido por elaboracin del PATCM, (ver tabla pg. 15. Folleto FACC).

Registrar el puntaje obtenido por cumplimiento del PATCM, (ver tabla pg. 16. Folleto FACC).

Registrar el puntaje obtenido de acuerdo al anexo 1, (ver tabla pg. 18. Folleto FACC), en su caso
consultar documento oficial de precisiones operativas.

Escribir el resultado de la sumatoria del puntaje obtenido en los puntos 11,12, y 13.

FIRMAS
*Anote el nombre de acuerdo al siguiente formato: (Nombre, apellido paterno y apellido materno.).

*Nombre y firma del Presidente del Consejo Tcnico y sello del servicio.

*Nombre y firma del Representante Sindical y sello del SNTE.

*Nombre y firma del Docente evaluado.

A
B
C
2
1
3
4
8
9
10
11
13
17
15
16
5
7
6
12
14
139
FINALIDAD

Registrar los datos y puntuaciones obtenidas por los maestros en la 1. O 3. Vertiente, participantes en el
proceso de evaluacin en el Factor Actividades Cocurriculares de la etapa correspondiente de Carrera
Magisterial.

Procedimiento





formato

al Docente Participante

Junio Julio

Evaluar a los docentes

Integrantes del Consejo Tcnico o Equivalente

Junio


Inspector General

Junio - Julio

Enviar los formatos

Educativos, a travs de la Direccin de
Educacin Especial o Direccin General de

Junio - Julio

Procesar


Junio - Julio

Destinatario


Primera Copia: Archivo del Presidente del Consejo Tcnico o equivalente.

Segunda copia: Departamento de Carrera Magisterial de la Direccin de Educacin Especial de
la Direccin General de Operacin de Servicios Educativos o Direccin General
de Servicios Educativos Iztapalapa.

*El diseo del formato puede variar cada ciclo escolar, por lo que deber utilizarse el que establezca la Coordinacin de Carrera
Magisterial.

140
CMDF-04.1 EVALUACIN DEL FACTOR ACTIVIDADES COCURRICULARES



(Segunda Vertiente)
Cdula de Evaluacin

_____ Etapa





-

Cumpli con la elaboracin de todos los apartados del PATCM? SI NO

Cumpli con la realizacin de las actividades programadas? SI NO

Cumpli con las horas fuera de jornada? SI NO

Se entrega constancia de cumplimiento? SI NO


(Nombre y firma)


A
B
C
2
1
3 4
8 9 10
11
13
17
15 16
5 7 6
12
14
141
Instructivo

1. VERTIENTE

CDULA DE EVALUACIN
NOS INDICA:





Anote con nmero arbigo, la Etapa de participacin.

Nombre completo comenzando por apellido paterno, materno y nombre.

Anote R.F.C., incluyendo homonimia, (si se incluye el cero favor de marcarlo de la siguiente manera ).

Anote CURP completo, (si se incluye el cero favor de marcarlo de la siguiente manera ).

Anote la clave del Centro de trabajo, (si se incluye el cero favor de marcarlo de la siguiente manera ).

Anote el turno de la siguiente manera: MAT1 VESP=2 CONT=3

Anote el folio que aparece en el CIPE.

Anote la entidad federativa, al D.F., le corresponde el 09.

Anote el ciclo escolar, ejem: Etapa 21 en 20__-20__.

Anote la fecha de acuerdo al siguiente formato: (DDMMAA).

PUNTAJE

Registrar el puntaje obtenido por elaboracin del PATCM, (ver tabla pg. 15. Folleto FACC).

Registrar el puntaje obtenido por cumplimiento del PATCM, (ver tabla pg. 16. Folleto FACC).

Registrar el puntaje obtenido de acuerdo al anexo 1, (ver tabla pg. 18. Folleto FACC), en su caso
consultar documento oficial de precisiones operativas.

Escribir el resultado de la sumatoria del puntaje obtenido en los puntos 11,12, y 13.

FIRMAS
*Anote el nombre de acuerdo al siguiente formato: (Nombre, apellido paterno y apellido materno.).

*Nombre y firma del Presidente del Consejo Tcnico y sello del servicio.

*Nombre y firma del Representante Sindical y sello del SNTE.

*Nombre y firma del Docente evaluado.

A
B
C
2
1
3
4
8
9
10
11
13
17
15
16
5
7
6
12
14
142
FINALIDAD

Registrar los datos y puntuaciones obtenidas por los maestros en la 2. Vertiente, participantes en el proceso de
evaluacin en el Factor Actividades Cocurriculares de la etapa correspondiente de Carrera Magisterial.

Procedimiento





formato

Presidente del Consejo Tcnico o
equivalente al Docente Participante

Junio Julio

Evaluar a los docentes

Integrantes del Consejo Tcnico o
Equivalente

Junio


Inspector General

Junio - Julio

Enviar los formatos

Iztapalapa

Junio - Julio

Procesar


Junio - Julio

Destinatario

Original: Direccin de Desarrollo de Personal de la Direccin General de
Administracin.


Segunda copia: Departamento de Carrera Magisterial de la Direccin de Educacin Especial
de la Direccin General de Operacin de Servicios Educativos o Direccin
General de Servicios Educativos Iztapalapa.

Magisterial.

143
CMDF-04.2 FACTOR ACTIVIDADES COCURRICULARES


FACTOR ACTIVIDADES COCURRICULARES

(Primera, Segunda y Tercera Vertiente)
FICHA BIMESTRAL DE SEGUIMIENTO

CENTRO DE TRABAJO: _______________________ NOMBRE DEL DOCENTE: ______________________________

BIMESTRE: __________________________________ FECHA DE ELABORACIN: _____________________________

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD:

PRODUCTOS:

META:

PORCENTAJE DE AVANCE:

ACCIONES DESARROLLADAS

EVIDENCIAS:

CONSIDERACIONES RELEVANTES:


Firma del Docente

A
B
C
1
3
2
5
4
6
7
9
8 10
11
12 13
14
144
Instructivo

FACTOR ACTIVIDADES COCURRICULARES (FACC)


FICHA BIMESTRAL

NOS INDICA:

A El factor a evaluar. 8
Sealar las acciones desarrolladas durante el
bimestre, las cuales deben corresponder al PATCM.

B A que vertiente est dirigido. 9
Sealar los productos parciales o en su caso los
finales de su actividad.

B Documento a requisitar. 10
Sealar las evidencias que darn sustento a su
actividad.

11
Sealar si existe alguna observacin relevante en
este trabajo.

1 Escriba la Clave del Centro de Trabajo. FIRMAS

*Anote el nombre de acuerdo al siguiente Formato;
(Nombre, apellido paterno y apellido materno).

2 Nombre completo del docente con el
siguiente formato: (apellido paterno,
materno, nombre).

3 Indicar el nmero de bimestre que se revisa.
Ejem. 1 de 1, 1 de 2. Indique fecha del
bimestre.
12 *Nombre y firma del Presidente del Consejo Tcnico
y sello del servicio.

4 Indique la fecha de elaboracin.

13 *Nombre y firma del Representante Sindical y sello
del SNTE.

5 Anote el ttulo de la actividad desarrollada. 14 *Slo firma del docente.

6 Indicar la meta parcial o total en su caso.

7 Indique en trminos cuantitativos (%) los
avances de la meta.

145
FINALIDAD

Revisar las actividades desarrolladas de los docentes, participantes en los proceso de evaluacin en el Factor
Actividades Cocurriculares de la etapa correspondiente de Carrera Magisterial.

Procedimiento



Direccin de Desarrollo de Personal de la Direccin
General de Administracin


Llenar, entregar y verificar
el formato

Presidente del Consejo Tcnico o equivalente al
Docente Participante

Junio Julio

Revisar el formato


Bimestralmente


Inspector General

Junio - Julio

Verificar

Departamento de Carrera Magisterial de la Direccin
General de Operacin de Servicios Educativos, a
travs de la Direccin de Educacin Especial o
Direccin General de Servicios Educativos Iztapalapa

Junio - Julio

Procesar


Junio - Julio

Destinatario



Segunda copia: Departamento de Carrera Magisterial de la Direccin de Educacin Especial de la

Magisterial.

146
CMDF-USAER-5 FACTOR APROVECHAMIENTO ESCOLAR DE EDUCACIN ESPECIAL


FACTOR APROVECHAMIENTO ESCOLAR DE
EDUCACIN ESPECIAL

(Primera Vertiente)

Unidades de servicio de Apoyo a la Educacin Regular (USAER) ______Etapa


H

M

Apellido Paterno Apellido Materno Nombre (s) Sexo



-

Datos de identificacin del alumno:

H

M


_____/_____/_____

da mes ao
Fecha de nacimiento
Edad Grado y grupo Asignatura (en el caso de secundaria)

Tipo de barrera para el aprendizaje Diagnostico

Logro . Puntos

Actividades . Puntos

Puntaje Total .


Docente evaluado
(Nombre y firma)


1
A
B
C
2
3
4
8
9 10 11
24
5
6 7
23
13
25
12
21
17 16 15
14
22
18 19
20
147

FACTOR APROVECHAMIENTO ESCOLAR
USAER


CDULA DE EVALUACIN

NOS INDICA:

A
15
Anote la edad del alumno.

B
16
Anote el grado y grupo del alumno.

C
17
Anote la asignatura del alumno (si es de secundaria).

18

Es importante sealar que el trmino
Tipo de Barrera para el Aprendizaje, no es el correcto en el marco
del Modelo de Educacin especial. Sin embargo, con el fin de
requisitar esta cdula apegado a requerimiento normativo, se
deber considerar lo siguiente:
Para el campo denominado Tipo de Barrera para el Aprendizaje,
se deber anotar el contexto o contextos donde se identifica que los
alumnos enfrentan barreras para el aprendizaje y la participacin.
(Contexto Escolar, Contexto ulico, Contexto Socio familiar).

1
Anote con nmero arbigo, la etapa de
participacin.

2
Nombre completo comenzando por apellido
paterno, materno y nombre.

3
Anote el gnero del docente.
19
Con el propsito de unificar criterios en este apartado, en este
campo se registrar la dificultad que presenta el alumno para
acceder a los campos de formacin curricular, por lo cual se decide
brindarle la atencin del alumno asociada a:
a) Condicin de discapacidad que dificulta el acceso al currculo.
b) Rezago escolar.
c) Capacidades y Aptitudes Sobresalientes.
d) Dificultades importantes para la interaccin social.

4
Anote R.F.C., incluyendo homonimia (si incluye cero
favor de marcarlo de la siguiente manera ).

5
Anote CURP completo (si se incluye el cero favor de
marcarlo de la siguiente manera ).

6
Anote la clave del Centro de Trabajo (si se incluye
el cero favor de marcarlo de la siguiente manera ).
PUNTAJE

7
Anote el turno de la siguiente manera
MAT=1, VESP=2, CONT=3.
20
Registrar el puntaje obtenido en el rubro logro alcanzado por
el alumno, conforme normatividad (tabla 1, pg. 7)
8
Anote el folio CIPE.
21
Registrar el puntaje obtenido en el rubro Actividades
Importantes conforme normatividad (tabla 2, pg. 7)
9
Anote la entidad federativa al D.F; le corresponde el
09.
21
Registrar la sumatoria de los puntos 20 y 21.

10
Anote el ciclo escolar, el que corresponde a etapa
21 es 20__-20__.
FIRMAS


11
Anote la fecha de acuerdo al siguiente formato
(DDMMAA).

12
Nombre completo del alumno comenzando por
apellido paterno, materno y nombre.
23 *Nombre y firma del Presidente del Consejo Tcnico y sello
del servicio.

13
Anote el gnero del alumno.
24 *Nombre y firma del representante
Sindical y sello del servicio.
14
Anote la fecha de nacimiento del alumno de
acuerdo al siguiente formato (DDMMAA).
25 *Nombre y firma del docente evaluado.

148
FINALIDAD

Registrar los datos y puntuaciones de cada alumno atendido por los maestros de educacin especial (USAER)
de 1. Vertiente, participantes en el proceso de evaluacin en el Factor de Aprovechamiento Escolar, de la etapa
correspondiente de Carrera Magisterial.

Procedimiento





el formato


Junio Julio

Revisar el formato


Bimestralmente


Inspector General

Junio - Julio

Verificar


Junio - Julio

Procesar


Junio - Julio

Destinatario




Magisterial.

149
CMDF-USAER-5.1 FACTOR APROVECHAMIENTO ESCOLAR DE EDUCACIN ESPECIAL


EDUCACIN ESPECIAL

(Primera Vertiente)

Unidades de servicio de Apoyo a la Educacin Regular (USAER) ______Etapa


H

M




-

Nmero de alumnos atendidos

Sumatoria en puntajes .

Promedio del puntaje .


Docente evaluado
(Nombre y firma)


1
A
B
C
2
3
4
8
9 10 11
13
16
5
6 7
15
12
14
17
150

USAER


CDULA DE EVALUACIN

NOS INDICA:

A
9
Anote la entidad federativa al D.F.; le
Corresponde el 09.

B
10
Anote el ciclo escolar, el que corresponde a etapa 21 es
20__-20__.

C
11

Anote la fecha de acuerdo al siguiente formato (DDMMAA).

PUNTAJE
DATOS DE IDENTIFICACIN DEL DOCENTE 12
Anote el nmero de alumnos atendidos.

1
Anote con nmero arbigo, la etapa de participacin.
13
Anote la sumatoria de los puntajes.

2
Nombre completo comenzando por apellido paterno,
materno y nombre.
14
Anote el promedio de los puntajes.

FIRMAS
3

4
15 *Nombre y firma del Presidente del
Consejo Tcnico y sello del servicio.

5

6
Anote la clave del Centro de Trabajo (si se incluye el
cero favor de marcarlo de la siguiente manera ).
17 *Nombre y firma del Docente evaluado.

7

8

151
FINALIDAD

Registrar los datos y puntuaciones del total de alumnos atendidos por los maestros de educacin especial
(USAER) de 1. Vertiente, participantes en el proceso de evaluacin en el Factor de Aprovechamiento Escolar,
de la etapa correspondiente de Carrera Magisterial.

Procedimiento





el formato


Junio Julio

Revisar el formato


Bimestralmente


Inspector General

Junio - Julio

Verificar


Junio - Julio

Procesar


Junio - Julio

Destinatario




Magisterial.

152
CMDF-CAM-5.2 FACTOR APROVECHAMIENTO ESCOLAR DE EDUCACIN ESPECIAL


EDUCACIN ESPECIAL

(Primera Vertiente)

Centros de Atencin Mltiple (CAM) ______Etapa


H

M




-

Datos de identificacin del alumno:

H

M


_____/_____/_____

da mes ao
Fecha de nacimiento
Edad Grado y grupo Asignatura (en el caso de secundaria)

Tipo de barrera para el aprendizaje Diagnostico

Logro . Puntos

Actividades . Puntos

Puntaje Total .


Docente evaluado
(Nombre y firma)


1
A
B
C
2
3
4
8
9 10 11
24
5
6 7
23
13
25
12
21
17 16 15
14
22
18 19
20
153

CAM


CDULA DE EVALUACIN

NOS INDICA:

A
15
Anote la edad del alumno.

B
16
Anote el grado y grupo del alumno.

C
Identifica al tipo de servicio al que va dirigido.
17
Anote la asignatura del alumno (si es de secundaria).

18

Es importante sealar que el trmino
Tipo de Barrera para el Aprendizaje, no es el correcto en el marco
del Modelo de Educacin especial. Sin embargo, con el fin de
requisitar esta cdula apegado a requerimiento normativo, se
deber considerar lo siguiente:
Para el campo denominado Tipo de Barrera para el Aprendizaje,
se deber anotar el contexto o contextos donde se identifica que los
alumnos enfrentan barreras para el aprendizaje y la participacin.
(Contexto Escolar, Contexto ulico, Contexto Socio familiar).

1
Anote con nmero arbigo, la etapa de
participacin.

2
Nombre completo comenzando por apellido
paterno, materno y nombre.

3
19
Con el propsito de unificar criterios en este apartado, en este
campo se registrar la dificultad que presenta el alumno para
acceder a los campos de formacin curricular, por lo cual se decide
brindarle la atencin del alumno asociada a:
e) Condicin de discapacidad que dificulta el acceso al currculo.
f) Rezago escolar.
g) Capacidades y Aptitudes Sobresalientes.
h) Dificultades importantes para la interaccin social.

4

5

6
Anote la clave del Centro de Trabajo (si se incluye
el cero favor de marcarlo de la siguiente manera ).
PUNTAJE

7
20
Anote el puntaje obtenido por el logro del alumno,
(ver tabla 1, pg. 15)

8
21
Anote el puntaje obtenido en el cumplimiento de las
actividades, (ver tabla 2, pg. 16)
9
Anote la entidad federativa al D.F; le corresponde el
09.
21 Registre la sumatoria del puntaje obtenido en los
puntos 20 y 21.

10
Anote el ciclo escolar, el que corresponde a etapa
21 es 20__-20__.
FIRMAS


11
Anote la fecha de acuerdo al siguiente formato
(DDMMAA).

12
Nombre completo del alumno comenzando por
apellido paterno, materno y nombre.
23 *Nombre y firma del Presidente del Consejo Tcnico y sello
del servicio.

13
Anote el gnero del alumno.
24 *Nombre y firma del Representante
14
Anote la fecha de nacimiento del alumno de
acuerdo al siguiente formato (DDMMAA).

154
FINALIDAD

Registrar los datos y puntuaciones de cada alumno atendido por los maestros de educacin especial (CAM) de
1. Vertiente, participantes en el proceso de evaluacin en el Factor de Aprovechamiento Escolar, de la etapa

Procedimiento





el formato


Junio Julio

Revisar el formato


Bimestralmente


Inspector General

Junio - Julio

Verificar


Junio - Julio

Procesar


Junio - Julio

Destinatario




Magisterial.

155
CMDF-CAM-5.3 FACTOR APROVECHAMIENTO ESCOLAR DE EDUCACIN ESPECIAL


EDUCACIN ESPECIAL

(Primera Vertiente)

Centros de Atencin Mltiple (CAM) ______Etapa


H

M




-

Nmero de alumnos atendidos

Sumatoria en puntajes .

Promedio del puntaje .


Docente evaluado
(Nombre y firma)


6
1
A
B
C
2
3
4
8
9 10 11
13
16
5
7
15
12
14
17
156

CAM


CDULA DE EVALUACIN

NOS INDICA:

A
9
Corresponde el 09.

B
10
Anote el ciclo escolar, el que corresponde a etapa 21 es
20__-20__.

C
11


PUNTAJE
Anote el nmero de alumnos atendidos.

1
Anote con nmero arbigo, la etapa de participacin.
13
Anote la sumatoria de los puntajes.

2
materno y nombre.
14
Anote el promedio de los puntajes.

FIRMAS
3

4

5

6

7

8

157
FINALIDAD

Registrar los datos y puntuaciones del total de alumnos atendidos por los maestros de educacin especial (CAM)
de 1. Vertiente, participantes en el proceso de evaluacin en el Factor de Aprovechamiento Escolar, de la etapa

Procedimiento





el formato


Junio Julio

Revisar el formato


Bimestralmente


Inspector General

Junio - Julio

Verificar


Junio - Julio

Procesar


Junio - Julio

Destinatario




Magisterial.

158
CMDF-USAER/CAM-5.4 FACTOR APROVECHAMIENTO ESCOLAR DE EDUCACIN ESPECIAL


FACTOR APROVECHAMIENTO ESCOLAR DE EDUCACIN ESPECIAL

(Primera Vertiente)



NOMBRE DEL ALUMNO: _______________________

TIPO DE BARRERA PARA EL APRENDIZAJE Y LA PARTICIPACIN: __________________________________________


PRODUCTOS:

META:



EVIDENCIAS:



Firma del Docente

A
B
C
1
3
2
5
4
6
7
8
9
11
10 12
13
14 15
16
159

USAER/CAM


CDULA DE EVALUACIN

NOS INDICA:


Anote el ttulo de la actividad desarrollada.

B Vertiente a evaluar. 8

Indicar la meta parcial o total en su caso.

Indique en trminos cuantitativos (%) los avances de
la meta.

10

1 Escriba la clave del centro de trabajo. 11 Sealar los productos parciales o en su caso los

materno, nombre).
12 Sealar las evidencias que darn sustento a su
actividad.

bimestre.
13 Sealar si existe alguna observacin relevante en
este trabajo.


FIRMAS

5 Anote el nombre del alumno de acuerdo al
siguiente formato (apellido paterno, materno,
nombre).

6 Es importante sealar que el trmino Tipo
de Barrera para el Aprendizaje, no es el
correcto en el marco del Modelo de
Educacin Especial. Sin embargo , con el fin
de requisitar esta cdula apegado a
requerimiento normativo, se deber
considerar lo siguiente:
Para el campo denominado Tipo de Barrera
para el Aprendizaje, se deber anotar el
contexto o contextos donde se identifica que
los alumnos enfrentan barreras para el
aprendizaje y la participacin. (Contexto
Escolar, Contexto ulico, Contexto Socio
Familiar).

del SNTE.

16 *Slo firma del docente.

160
FINALIDAD

Revisar las actividades desarrolladas de los docentes de 1. Vertiente de educacin especial (CAM o USAER),
participantes en los proceso de evaluacin en el Factor Actividades Cocurriculares de la etapa correspondiente
de Carrera Magisterial.

Procedimiento





el formato


Junio Julio

Revisar el formato


Bimestralmente


Inspector General

Junio - Julio

Verificar


Junio - Julio

Procesar


Junio - Julio

Destinatario




Magisterial.

161
CMDF-06 FACTOR GESTIN ESCOLAR

FACTOR GESTIN ESCOLAR

(Segunda Vertiente)
Cdula de Evaluacin

_____ Etapa





-

Elaboracin del PAGE puntos

Desarrollo de las actividades programadas puntos

Total puntos


(Nombre y firma)


A
B
C
2
1
3 4
8 9 10
11
12
13
16
14 15
5 7 6
162

2. VERTIENTE


CDULA DE EVALUACIN

NOS INDICA:

A
9
Anote el ciclo escolar, ejemplo:
Etapa 21 es 20__-20__.

B
10

C

PUNTAJE

11
Anote el puntaje obtenido por la elaboracin del PAGE.

Anote el puntaje obtenido por el desarrollo de actividades
programadas (ver tabla III, pg. 7, Folleto F.G.E).

1
Anote con nmero arbigo, la Etapa de
participacin.
13
Anote la sumatoria del resultado del puntaje obtenido en los
puntos 11 y 12.
2
materno y nombre.
FIRMAS

*Anote el nombre de acuerdo al siguiente Formato; (Nombre,
apellido paterno y apellido materno).

3
4

5
15 *Nombre y firma del Representante

6

7

8
Corresponde el 09.

163
FINALIDAD

Registrar los datos y puntuaciones obtenidas por los maestros en la 2. Vertiente, participantes en el proceso de
evaluacin en el Factor Gestin Escolar de la etapa correspondiente de Carrera Magisterial.

Procedimiento





el formato


Junio Julio

Revisar el formato


Bimestralmente


Inspector General

Junio - Julio

Enviar los formatos


Junio - Julio

Procesar


Junio - Julio

Destinatario




Magisterial.

164
CMDF-06.1 FACTOR GESTIN ESCOLAR

(Segunda Vertiente)




PRODUCTOS:

META:



EVIDENCIAS:



Firma del Docente

A
B
C
1
3
2
5
4
6
7
9
8 10
11
12 13
14
165

2. VERTIENTE


FICHA BIMESTRAL

NOS INDICA:


B Vertiente a evaluar. 9
Sealar los productos parciales o en su caso los

Sealar las evidencias que darn sustento a su
actividad.

11
Sealar si existe alguna observacin relevante en
este trabajo.

1 Escriba la clave del centro de trabajo. FIRMAS

materno, nombre).

bimestre.


del SNTE.

5 Anote el ttulo de la actividad desarrollada. 13 *Slo firma del docente.

6 Indicar la meta parcial o total en su caso.

7 Indique en trminos cuantitativos (%) los
avances de la meta.

166
FINALIDAD

Registrar Las actividades desarrolladas por los docentes de la 2. Vertiente, participantes en el proceso de
evaluacin en el Factor Gestin Escolar de la etapa correspondiente de Carrera Magisterial.

Procedimiento





el formato


Junio Julio

Revisar el formato


Bimestralmente


Inspector General

Bimestralmente

Enviar los formatos


Junio - Julio

Procesar


Junio - Julio

Destinatario




Magisterial.

167
GRUPO II CRDITO ESCALAFONARIO ANUAL PARA TRABAJADORES DOCENTES


COMISIN NACIONAL MIXTA DE
ESCALAFN
CRDITO ESCALAFONARIO ANUAL
(Trabajadores Docentes)
S.N.T.E.

AO LECTIVO 20__20__ GRUPO ESCALAFONARIO II

Nombre del empleado:

Paterno Materno Nombre(s)

Filiacin Clave completa y categora Especialidad

Lugar de servicio Estado Municipio o Poblacin

Domicilio particular Calle y nmero Colonia C.P.

Ciudad Estado

APTITUD
INICIATIVA A En el mbito de la teora pedaggica y de la prctica educativa

B En otros mbitos de la cultura y de la vida social

LABORIOSIDAD A En el cumplimiento de sus funciones especficas

B En el mejoramiento del medio

EFICIENCIA A Capacidad de Docencia, de Direccin o de Supervisin

a) Calidad y cantidad en el cumplimiento de la labor educacional

b) Tcnica y organizacin del trabajo

SUMA PARCIAL

DISCIPLINA

PUNTUALIDAD

SUMA TOTAL

Lugar y fecha

Firma oficial Firma Sindical

SELLOS Vo.Bo.

168
Instructivo

A. Este documento se expide por las Direcciones Generales, Direcciones Federales de Educacin o en los
diferentes planteles educativos, Departamentos, Institutos, Comisiones, etc.

B. Ser remitido por la autoridad correspondiente, o por el interesado, a la Comisin Nacional Mixta de
Escalafn de la Secretara de Educacin Pblica.

C. Se expide uno por trabajador en cada Centro de Trabajo.

D. Se generan en original y dos copias (3 tantos en total), todos con firmas autgrafas.

E. Se distribuye: Original para la H. Comisin Nacional Mixta de Escalafn, una copia para el archivo de la
dependencia que califica y expide, y otra para el interesado.

F. Esta forma ser reproducida por cada dependencia oficial de acuerdo con sus necesidades.

CMO LLENAR LA FORMA

1. NOMBRE DEL EMPLEADO. Se anotar completo y sin abreviaturas, ordenado por el apellido paterno,
materno y nombre (s). Debe coincidir con los datos del nombramiento.

2. FILIACIN. Debe anotarse la que corresponde al Registro Federal de Causantes.

3. CLAVE COMPLETA Y CATEGORA. Anote la clave completa y categora contenida en el taln de cheque,
que se inicia invariablemente con los nmeros 1107, la categora, la que indica el nombramiento.

4. ESPECIALIDAD. Se anota la especialidad en la cual el trabajador est desempeando sus plazas, al
expedirse este documento.

5. LUGAR DE SERVICIO. Se anota la Direccin General, Federal, Oficina, Escuela, etc. donde el trabajador
labore, incluyendo: Estado, Municipio o Poblacin.

6. DOMICILIO PARTICULAR. Se anota completo, para hacer efectiva la informacin en los aspectos
escalafonarios.

7. ASPECTOS A CALIFICAR. Se sujetar a lo dispuesto por el instructivo de evaluacin que obra en poder de
las Dependencias y de las Delegaciones Sindicales.

8. LUGAR Y FECHA. Se anota el lugar donde se produzca el documento as como da y ao de su expedicin.

9. LEGALIZACIN DEL CRDITO.

a) Debe estar firmado por el jefe inmediato del trabajador y por el Representante Sindical, con el visto bueno
de la autoridad superior al calificador, y los sellos respectivos.

b) Tratndose de trabajadores comisionados en el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educacin,
deber estar firmado por el funcionario sindical del cual dependa y por quien le siga en jerarqua superior
sindical, tratndose de otros comisionados se considerar el inciso (L) del instructivo.

c) En el caso de trabajadores comisionados, se adjuntar fotocopia del oficio de comisin.

d) En todos los casos se anotar la antefirma y cargo que desempeen quienes firmen este documento.

169
FINALIDAD

Evaluar el desempeo del personal docente con fines escalafonarios.

Procedimiento



Comisin Nacional Mixta de Escalafn

Junio


Director del CAM y/o USAER

Julio

Procesar


Sin fecha

Destinatario

Original: El docente lo entrega a la Comisin Nacional Mixta de Escalafn.

Primera copia: Docente.

Segunda copia: Director del Centro de Atencin Mltiple y/o Unidad de Apoyo a la Educacin Regular.

170
GRUPO IV CRDITO ESCALAFONARIO ANUAL PARA TRABAJADORES NO DOCENTES


COMISIN NACIONAL MIXTA DE ESCALAFN
CRDITO ESCALAFONARIO ANUAL
TRABAJADORES NO DOCENTES
(Personal de Apoyo y Asistencia a la Educacin)

AO LECTIVO 20___ 20___

S.N.T.E.
Grupo IV

NOMBRE:______________________________________________________________________________________________
PATERNO MATERNO NOMBRE(S)
_______________________________________________________________________________________________________
FILIACIN CLAVE COMPLETA CATEGORA
_______________________________________________________________________________________________________
LUGAR DE SERVICIO ESTADO MUNICIPIO o POBLACIN
_______________________________________________________________________________________________________
DOMICILIO PARTICULAR: CALLE Y NMERO, COLONIA, C.P. CIUDAD Y ESTADO

APTITUD

CALIFICACIN
INICIATIVA

A EN LA SIMPLIFICACIN DE MTODOS DE TRABAJO Y CREACIN DE TCNICA O
RECURSOS PROPIOS

B EN ACTIVIDADES DE INVESTIGACIN Y DIVULGACIN DE ASUNTOS RELACIONADOS
CON EL ARTE, LA CIENCIA Y LA TCNICA

LABORIOSIDAD
A EN ACTIVIDADES QUE REDUNDEN EN BENEFICIO DEL TRABAJO ENCOMENDADO

B EN ACTIVIDADES QUE PROMUEVAN LAS BUENAS RELACIONES QUE DEBEN
IMPERAR EN EL CENTRO DE TRABAJO

EFICIENCIA
A CALIDAD Y CANTIDAD DEL TRABAJO DESARROLLADO

B TCNICA Y ORGANIZACIN DEL TRABAJO
SUMA PARCIAL
DISCIPLINA
PUNTUALIDAD
SUMA TOTAL

_____________________________________________________
LUGAR Y FECHA

_________________________________________ SELLOS _____________________________
FIRMA OFICIAL FIRMA SINDICAL

________________________
Vo.Bo.
171
Instructivo

A. Este documento se expide por las Direcciones Generales, Direcciones Federales de Educacin o en los
diferentes planteles educativos, Departamentos, Institutos, Comisiones, etc.

B. Ser remitido por la autoridad correspondiente, o por el interesado, a la Comisin Nacional Mixta de
Escalafn de la Secretara de Educacin Pblica.

C. Se expide uno por trabajador en cada Centro de Trabajo.

D. Se generan en original y dos copias (3 tantos en total): todos con firmas autgrafas.

E. Se distribuye: Original para la H. Comisin Nacional Mixta de Escalafn, una copia para el archivo de la
dependencia que califica y expide, y otra para el interesado.

F. Esta forma ser reproducida por cada dependencia oficial de acuerdo con sus necesidades.

CMO LLENAR LA FORMA

1. NOMBRE DEL EMPLEADO. Se anotar completo y sin abreviaturas, ordenado por el apellido paterno,
materno y nombre (s). Debe coincidir con los datos del nombramiento.

2. FILIACIN. Debe anotarse la que corresponde al Registro Federal de Causantes.

3. CLAVE COMPLETA Y CATEGORA. Anote la clave completa y categora contenida en el taln de cheque,
que se inicia invariablemente con los nmeros 1107, la categora, la que indica el nombramiento.

4. LUGAR DE SERVICIO. Se anota la Direccin General, Federal, Oficina, Escuela, etc. donde el trabajador
labore, incluyendo: Estado, Municipio o Poblacin.

5. DOMICILIO PARTICULAR. Se anota completo, para hacer efectiva la informacin en los aspectos
escalafonarios.

6. ASPECTOS A CALIFICAR. Se sujetar a lo dispuesto por el instructivo de evaluacin que obra en poder de
las Dependencias y de las Delegaciones Sindicales.

7. LUGAR Y FECHA. Se anota el lugar donde se produzca el documento as como da y ao de su expedicin.

8. LEGALIZACIN DEL CRDITO.

a) Debe estar firmado por el jefe inmediato del trabajador y por el Representante Sindical, con el visto bueno
de la autoridad superior al calificador, y los sellos respectivos.

b) Tratndose de trabajadores comisionados en el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educacin,
deber estar firmado por el funcionario sindical del cual dependa y por quien le siga en jerarqua superior
sindical, tratndose de otros comisionados se considerar el inciso (L) del instructivo.

c) En el caso de trabajadores comisionados, se adjuntar fotocopia del oficio de comisin.

d) En todos los casos se anotar la antefirma y cargo que desempeen quienes firmen este documento.

172
FINALIDAD

Evaluar el desempeo de los trabajadores con fines escalafonarios.

Procedimiento




Junio


Director del CAM y/o USAER

Julio

Procesar


Sin fecha

Destinatario

Original: El trabajador lo entrega a la Comisin Nacional Mixta de Escalafn.

Primera copia: Trabajador.

Segunda copia: Director del Centro de Atencin Mltiple y/o Unidad de Apoyo a la Educacin Regular.

173
ADMINISTRACIN DE RECURSOS MATERIALES Y SERVICIOS

Pg. Clave y Nombre del Formato
Secuencia en el SIIEEE
o SIBISEP
Observaciones
174

RM-01
Listado de Bienes por
UR, por Tipo de Movimiento, por Familia
CABM

SIBISEP / consulta / listado global
176

RM-02
Vale nico de Resguardo de Bienes Muebles

SIBISEP / resguardos / generar
vale

178

RM-08
Oficio de Solicitud de Mantenimiento
Preventivo y Correctivo

Reportes / recursos materiales /
solicitudes

182

RM-10
Solicitud de Mobiliario y Equipo Escolar

normativa

Nota: Estos formatos se utilizan tanto en los Centros de Atencin Mltiple (CAM), como en las Unidades de Servicios de Apoyo
a la Educacin Regular (USAER).

174

RM-01 LISTADO DE BIENES POR UR, POR TIPO DE MOVIMIENTO, POR FAMILIA CABM

Reporte que genera el SIBISEP

175
FINALIDAD

Registrar los bienes muebles instrumentales al servicio y resguardo del plantel educativo, as como para el
levantamiento fsico del inventario.

Procedimiento

Actividades Responsable Fechas Secuencia en el SIBISEP


Direccin General de
Administracin, a travs del
nivel educativo

Al inicio del ciclo
escolar

SIBISEP / consulta / listado
global

Llenar el formato

Mltiple y/o Unidad de
Servicios de Apoyo a la
Educacin Regular

Septiembre


Supervisor de Zona

Septiembre

Destinatario


Primera copia: Director del Centro de Atencin Mltiple y/o Unidad de Apoyo a la Educacin Regular.

176
RM-02 VALE NICO DE RESGUARDO DE BIENES MUEBLES

Reporte que genera el SIBISEP

Nota: El registro de los bienes se har en cuanto se reciban o cuando se realice cambio de usuario.

177
FINALIDAD

Asignar al personal los bienes muebles instrumentales para su uso por un tiempo determinado.

Procedimiento

Actividades Responsable Fechas Secuencia en el SIBISEP


Direccin General de
Administracin, a travs del
nivel educativo


SIBISEP / resguardos /
generar vale

Generar o llenar el
formato

Mltiple y/o Unidad de Apoyo a
la Educacin Regular

Septiembre

Recolectar los
formatos

Supervisor de Zona

Septiembre

Destinatario



Segunda copia: Interesado.

NOTA: Se actualizar la informacin, cada vez que existan movimientos de altas y bajas en bienes muebles.

178
RM-08 OFICIO DE SOLICITUD DE MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y CORRECTIVO


179
Reverso del formato

180
Instructivo

Instructivo del formato RM-08

El personal directivo de los planteles consignar las necesidades que se citan a continuacin:
Identificacin de espacios*:
En este apartado se solicita informar el nmero de espacios con que cuenta el plantel (por inmueble), e identificar el tipo de
construccin, clasificndolos en Permanente o Provisional:
Permanente: construccin realizada exprofeso para fines educativos y con sistemas constructivos (columnas, trabes y
losas de concreto y/o acero) y materiales que garanticen una vida til prolongada del inmueble.
Provisional: construccin temporal realizada con materiales ligeros (aulas prefabricadas de mltipanel y/o laminas).
*La informacin de la integracin de espacios ser cargada automticamente del INS-03 (COSE: Catlogo de oferta de
servicios educativos).
Requerimientos de mantenimiento:
En este apartado se solicita identificar de manera ascendente (1= prioridad mayor), las prioridades de atencin para el
mantenimiento y conservacin de las instalaciones educativas, as como el nmero de espacios por atender en los siguientes
conceptos:
Pintura: Aplicacin de pintura vinlica y/o de esmalte en interiores y exteriores.
Mantenimiento o sustitucin de cancelera y/o cristales en ventanas: sustitucin de cristales y/o cancelera de herrera
o aluminio.
Sustitucin de luminarias: cambio de lmparas en interiores y/o exteriores, as como cambio de balastros, acrlicos y
difusores.
Mantenimiento a las instalaciones hidrosanitarias: reparacin o sustitucin de la red hidrulica y sanitaria (drenajes,
registros) en baos y/o patios.
Sustitucin de muebles sanitarios: sustitucin de muebles sanitarios (wc, lavabos, ovalines, llaves economizadoras,
mingitorios, bebederos, tarjas).
Mantenimiento o sustitucin de herrera en barandales, puertas y escaleras: Pintura en herrera (puertas, barandales,
rejas de acceso o rejas perimetrales) o la sustitucin de los elementos de herrera.
Mantenimiento de tinacos y cisterna: reparacin de cisternas, y limpieza de tinacos y cisternas.
Colocacin de loseta en aulas y espacios anexos: colocacin o en su caso sustitucin de loseta cermica y/o vinlico
en aulas o espacios complementarios (reas administrativas, laboratorios, talleres. Bibliotecas, etc.).
Impermeabilizacin de azoteas: nivelacin y sustitucin de la membrana en azoteas.
Mantenimiento a las instalaciones elctricas: cambio de tableros, interruptores, alimentadores, sustitucin de cableado,
colocacin o sustitucin de contactos y/o apagadores.
Mantenimiento de firmes en canchas, patios y andadores: reparacin o sustitucin de firmes de concreto en patios,
canchas y espacios abiertos, as como la sustitucin de tableros de basquetbol y reparacin de asta bandera.
Mantenimiento a bardas y/o rejas perimetrales: reparacin o sustitucin de bardas perimetrales y /o rejas de herrera.
Requerimientos de accesibilidad y construccin de espacios:
En este apartado, de ser el caso, identificar de manera ascendente (1= prioridad mayor) las prioridades de atencin en materia
de construccin de espacios, (aulas, laboratorios, talleres, sanitarios, cocina/comedor, bibliotecas, direccin, otros) y elementos
de accesibilidad (rampas, escaleras de emergencia).
En el caso de identificar como prioridad un espacio no identificado en la relacin, enunciarlo en el espacio inferior del apartado.
Identificacin de daos estructurales:
En este apartado, de ser el caso, identificar si existe algn dao estructural en el inmueble, su ubicacin (aula, laboratorios,
talleres etc), asimismo identificar si su prioridad de atencin es urgente.
Servicios:
En este apartado se solicita identificar los servicios con que cuenta la escuela.
Agua potable, drenaje, energa elctrica, alumbrado pblico, telfono, internet, retiro de basura, seguridad interna, gas licuado,
burladeros (elementos de proteccin en banqueta).

181
FINALIDAD

Solicitar acciones de mantenimiento para las escuelas de Educacin Bsica.

Procedimiento



Operacin de Servicios Educativos
o Direccin General de Servicios

Septiembre

Reportes / recursos
materiales / solicitudes

Llenar el formato

Mltiple y/o Unidad de Apoyo a la
Educacin Regular.

Septiembre

Destinatario



182
RM-10 SOLICITUD DE MOBILIARIO Y EQUIPO ESCOLAR



Mxico D.F. a ___ de mayo de 20___.
C. Directora de Educacin Inicial
o Director General de Servicios
Educativos Iztapalapa.
P r e s e n t e

Por este conducto deseamos manifestar que, previo acuerdo de la comunidad de los distintos turnos que laboran
en este plantel, se han detectado las siguientes necesidades de mobiliario y equipo escolar, a efecto de que
sea gestionada, de acuerdo al presupuesto autorizado, su integracin al Programa de Dotacin de Mobiliario
correspondiente a 20___.

Nombre de la Escuela: _________________________Delegacin: ___________________

CCT: 09 09 09 09
Matutino Vespertino T. Completo J. Ampliada

Mobiliario o equipo Dotado en 20_ y 20_.
Existencia total
actual
Reparable por el
plantel
Requiere
sustitucin
Necesidad
adicional

FIRMAN DE COMN ACUERDO

Nombre y firma del Director(a) T. Matutino

Nombre y firma Asoc. Padres de Fam. T. Matutino

Nombre y firma del Director(a) T. Vespertino

Nombre y firma Asoc. Padres de Fam. T. Vespertino

Nombre y firma del Director(a) T. Completo

Nombre y firma Asoc. Padres de Fam. T. Completo
Nombre y firma del Director(a) T. J. Ampliada Nombre y firma Asoc. Padres de Fam. T. J. Ampliada

Nota: Si las escuelas tienen distintos nombres segn el turno, favor de anotar slo el nombre en el turno matutino.

183
Instructivo

INSTRUCTIVO PARA LLENADO DEL FORMATO RM-10

El personal directivo de los planteles consignar las necesidades de mobiliario y equipo escolar que requiere para desarrollar las actividades que seala el
Programa Escolar, tomando en cuenta que se anotar la siguiente informacin:

En la columna que dice Mobiliario y Equipo, el bien o artculo a solicitar.

En la columna que dice Dotado en 20__ y 20__, las cantidades de esos bienes que se han recibido durante esos ejercicios fiscales.

En la columna que dice Existencia total actual, las cantidades de esos bienes que se tienen en el inmueble escolar.

En la columna que dice Reparable por el plantel, las cantidades de esos bienes que se pueden reparar por parte del plantel.

En la columna que dice Requiere sustitucin, las cantidades de esos bienes que son inservibles, considerando el nmero necesario para el
desarrollo del Programa Escolar.

En la columna que dice Necesidad adicional, las cantidades de esos bienes que se requieren como complemento para el desarrollo del Programa
Escolar.

FINALIDAD

Solicitar mobiliario y equipo escolar para las escuelas de Educacin Bsica.

Procedimiento




Octubre


Director del Centro de Atencin Mltiple y/o
Unidad de Apoyo a la Educacin Regular

Octubre

Destinatario



184

185
MDULO DE ADMINISTRACIN DE RECURSOS FINANCIEROS

186

RF-01
Comprobacin de Gastos

normativa

186
RF-01 COMPROBACIN DE GASTOS


Anexo 4

FORMATO PARA LA COMPROBACIN DE GASTOS
ADQUISICIN DE MATERIAL DE OFICINA, LIMPIEZA, CONSUMIBLES DE COMPUTO Y
MATERIAL ELCTRICO

DIRECTOR(A): __________________________________________________________

ZONA O SECTOR: __________________________________________________________

DOMICILIO: __________________________________________________________

UNIDAD ADMINISTRATIVA: __________________________________________________________

DIRECCIN DE EDUCACIN: __________________________ CHEQUE No.: ___________________

CONCEPTO DE GASTO No. DE FACTURA PROVEEDOR IMPORTE

SUMA TOTAL

TOTAL DE GASTOS COMPROBADOS: _____________________________________________________

SOBRANTE: _____________________________________________________

FICHA DE DEPSITO (REMANENTE): _____________________________________________________


DIRECTOR DE LA ESCUELA DIRECTOR DE LA UNIDAD ADMINISTRATIVA
O DE LA DIRECCIN DE EDUCACIN

MXICO, D.F., A ____ DE _____ DE 20__

187

FINALIDAD

Integrar el reporte de gastos realizados por la escuela en relacin con los recursos del MANE.

Procedimiento


Entregar el formato


Septiembre

Llenado del formato


Septiembre Diciembre

Remisin del formato al nivel
educativo

Director de la escuela

1 Quincena de enero

Destinatario

Original: El Nivel Educativo de la Direccin General de Operacin de Servicios

Primera copia: Director de la Escuela.

188
189
FORMATOS QUE SE UTILIZAN NICAMENTE EN CASO DE SER NECESARIO

o SIBISEP
Observaciones
191

E-PRIM-CE-36
Constancia de Estudios de Primaria

constancia

194

PRIM-CE-35
Migrante Binacional Mxico-EUA
(Primaria)

normativa
197

SEC-CE-35
Migrante Binacional Mxico-EUA
(Secundaria)

normativa
200

OP-BEC-01
Constancia de Inscripcin para
Primaria o Secundaria
(Programa Oportunidades)

normativa
203

OP-BEC-02
Aviso de Asistencia para Correcciones de
Certificacin de Corresponsabilidades de
Educacin Bsica para Becarios
Oportunidades

normativa
205

PJ-BEC-01
Solicitud para ser incorporada al Programa
Becas de Apoyo a la Educacin Bsica de
Madres Jvenes y Jvenes Embarazadas en
el Distrito Federal (Promajoven)

normativa
211

PJ-BEC-02
Carta Compromiso (Promajoven)

normativa
213

RH-06
Acta Administrativa

normativa

190
o SIBISEP
Observaciones
218

RH-07
Acta Administrativa por Abandono de Empleo

normativa
222

RH-09
Acta Administrativa de Entrega-Recepcin

normativa
226

RH-10
Citatorio para el Trabajador de Base y para la
Representacin Sindical

normativa
229

RM-03
Dictamen de No Utilidad

SIBISEP / desalojo y baja /
solicitud de desalojo y bajas

231

RM-04
Acta Administrativa
(Robo, Accidente o Extravo)

normativa
233

RM-16
Cambio de Adscripcin de Bienes Muebles

SIBISEP / modificar / cambio de
adscripcin / cambio entre UR

235

RM-17
Baja de Bienes Muebles Valores o Dinero en
Efectivo de la AFSEDF

SIBISEP / afectacin de la baja
de bienes

237

EX-08
Gua Para la Atencin del Preescolar

normativa
242

EX-09
Pase de Referencia

normativa
243

EX-12
Programa de Prevencin del Delito

normativa
245

EX-13
Solicitud de Autorizacin para Recorridos,
Visitas, Excursiones y Campamentos

normativa

191
PRIM-CE-36 CONSTANCIA DE ESTUDIOS DE PRIMARIA


Con calificaciones

ESCUELA:

CCT.:

CLAVE ECO.:

DOMICILIO:

DELEGACIN:

COLONIA:

CP.: 07420

DINAMARCA

09DPR0148S

CALLE 302 Y CALLE 317

GUSTAVO A. MADERO

U HAB. EL COYOL

TELFONO 53281097

EXT:

ASUNTO: CONSTANCIA DE ESTUDIOS CON CALIFICACIONES.

A QUIEN CORRESPONDA:

El suscrito Director(a) de la Escuela citada en la referencia, hace constar que el nio(a)

MARA RODRGUEZ SNCHEZ CURP: ROSM990225MDF

Est Inscrito(a) en el PRIMER grado, grupo A de este Ciclo Escolar

EVALUACIN ESP. MAT. ENS. FCE. EF. EA. PROMEDIO
PRIMER PERIODO 8 10 8 8 8 8 8.3
SEGUNDO PERIODO 8 10 8 8 8 8 8.3
TERCER PERIODO 10 10 10 10 10 10 10
CUARTO PERIODO 10 10 10 10 10 10 10
QUINTO PERIODO ** ** ** ** ** ** **
PROMEDIO ** ** ** ** ** ** **

A peticin del interesado(a) y para los fines legales que al mismo convengan, se extiende la presente
constancia.

Mxico, Distrito Federal, a siete de abril de dos mil _____.

ATENTAMENTE
Sello de la DIRECTOR DE LA ESCUELA
Escuela

KEVIN JAREK RUIZ RODRGUEZ

Ccp.- Prof. Adn Prez Gallardo.
Ccp.- Prof. Leonardo Ruiz Rodrguez.

Ref. REPCONS1/SIIEP

192
Sin calificaciones

ESCUELA:

DOMICILIO:

DELEGACIN:

COLONIA:

CP.:

DINAMARCA

CALLE 302 Y CALLE 317

GUSTAVO A. MADERO

U HAB. EL COYOL

07420

ASUNTO: CONSTANCIA DE ESTUDIOS.

A QUIEN CORRESPONDA:

El suscrito Director(a) de la Escuela citada en la referencia, hace constar que el nio(a)

MARA RODRGUEZ SNCHEZ CURP: ROSM990225MDF

Esta Inscrito(a) en el PRIMER grado, grupo A de este Ciclo Escolar

A peticin del interesado(a) y para los fines legales que al mismo convengan, se extiende la presente
constancia.

Mxico, Distrito Federal, a siete de abril de dos mil _____.

ATENTAMENTE
DIRECTOR DE LA ESCUELA Sello

KEVIN JAREK RUIZ RODRGUEZ

Ccp.- Prof. Adn Prez Gallardo.
Ccp.- Prof. Leonardo Ruiz Rodrguez.

Ref. REPCONS2/SIIEP

193

FINALIDAD
Proporcionar al alumno un documento que le sirva como comprobante de estudios a peticin del interesado.

Procedimiento

Actividades Responsable Fechas Secuencia SIIEEE

Llenar el formato y firma

Atencin Mltiple

Cuando sea
necesario

constancia

Destinatario

Original: Alumno.

194
PRIM-CE-35 DOCUMENTO DE TRANSFERENCIA DEL ESTUDIANTE MIGRANTE BINACIONAL
MXICO-EUA (PRIMARIA)

195
Reverso del formato

196
FINALIDAD
Proporcionar al alumno migrante entre Mxico-EUA un documento oficial que ampara la acreditacin parcial o total
de estudios de un grado de educacin primaria. Equiparable a un Reporte de Evaluacin del Sistema Educativo
Nacional, se entrega en cualquier momento del ao escolar.

Procedimiento


Distribuir el formato al nivel educativo

Evaluacin Educativa


Entregar el Formato

Control Escolar de la Direccin de
Educacin Especial de la Direccin
Educativos o Direccin General de


Registrar el promedio actual de
aprovechamiento escolar

Docente


Legalizar (firma)

Mltiple


Entregar al alumno

Mltiple


Destinatario

Original: Alumno.

197
SEC-CE-35 DOCUMENTO DE TRANSFERENCIA DEL ESTUDIANTE MIGRANTE BINACIONAL
MXICO-EUA (SECUNDARIA)


198
Reverso del formato

199
FINALIDAD

Proporcionar al alumno migrante entre Mxico y EUA un documento oficial que ampare la acreditacin parcial o
total de estudios de un grado de Educacin Secundaria.

Procedimiento


Distribuir el formato al nivel
educativo



Prellenar el formato

Control Escolar de la Direccin de Educacin
Especial de la Direccin General de Operacin
de Servicios Educativos o Direccin General de


Registrar el promedio actual de
aprovechamiento escolar

Docente


Legalizar (firma)



Entregar al alumno



Destinatario

Original: Alumno.
200
OP-BEC-01 CONSTANCIA DE INSCRIPCIN PARA PRIMARIA O SECUNDARIA
(PROGRAMA OPORTUNIDADES)


201
Instructivo

Instructivo para el llenado de Constancia de Inscripcin para Primaria o Secundaria
del Programa de Desarrollo Humano Oportunidades

El formato es para ser llenado a mano con tinta, utilice letra de molde.
Utilizar exclusivamente letra mayscula.
En el espacio correspondiente a los datos de quien solicita la Constancia de Inscripcin se anota: nombre(s),
apellido materno y apellido paterno; as como el nmero de folio de la titular beneficiario(a) que aparece en el
formato F1 del Programa Oportunidades.
Nombre del alumno(a): Iniciar con el o los nombres, apellido paterno y apellido materno.
Folio integrante se debe incluir el nmero indicado en el formato F1 del Programa Oportunidades para el
estudiante del que se genera la Constancia de Inscripcin para el Programa Oportunidades.
CURP anotar la clave que indica la copia de la CURP que entrega la titular beneficiaria del Programa
Oportunidades.
Sexo: Tachar el espacio correspondiente H = Hombre M = Mujer
Fecha de nacimiento: Anotar da, mes y ao empleando dos dgitos en cada espacio.
Grado escolar: Anotar el grado al que se inscribe el alumno.
Turno: Tachar el espacio correspondiente al turno al que se inscribe el alumno.
Grupo: Anotar la clave del grupo al que se inscribe el alumno.
Clave de Centro de Trabajo: Indicar la Clave de Centro de Trabajo.
Nombre de la escuela: Anotar el nombre completo de la escuela.
Municipio donde se ubica la escuela: Indicar el nombre de la Delegacin donde se ubica la escuela.
Localidad donde se ubica la escuela: Indicar el nombre de la colonia donde se ubica la escuela.
Director de la escuela: Registrar nombre y firma del Director(a) de la escuela.
Sello de la escuela: Marcar con el sello del plantel escolar.

Nota: Recordar al solicitante de esta Constancia de Inscripcin, que este formato debe entregarlo al personal de
Oportunidades a ms tardar el 30 de septiembre, anexando copias del acta de nacimiento y de la CURP del
estudiante.

202
FINALIDAD

Asegurar la inscripcin de escolares integrantes de Educacin Bsica del Programa Oportunidades, mediante el
correcto llenado de la constancia de inscripcin.

Procedimiento


Distribuir el formato prellenado al titular
beneficiario(a) (padre o tutor)

Representantes del Programa
Oportunidades

Julio, Agosto o Septiembre

Llenar, firmar y sellar


Agosto o Septiembre

Entregar el formato requisitado al titular


Agosto o Septiembre


Oportunidades

Agosto o Septiembre

Destinatario

Original: Titular beneficiario(a) (padre o tutor).

Nota: Recordar al solicitante de esta Constancia de Inscripcin, que este formato debe entregarlo al personal de Oportunidades a ms tardar el
30 de septiembre, anexando copias del acta de nacimiento y de la CURP del estudiante.
203
OP-BEC-02 AVISO DE ASISTENCIA PARA CORRECCIONES DE CERTIFICACIN DE
CORRESPONSABILIDADES DE EDUCACIN BSICA PARA BECARIOS OPORTUNIDADES


204
FINALIDAD

Conocer el nmero de faltas injustificadas que haya tenido el becario en el bimestre a reportar.

Procedimiento


Distribuir el formato prellenado al titular

Oportunidades

Septiembre, Noviembre, Enero,
Marzo y Mayo

Corregir (en caso de ser necesario),
firmar y sellar


Marzo y Mayo

Entregar el formato requisitado al titular


Marzo y Mayo


Oportunidades

Octubre, Diciembre, Febrero,
Abril y Junio

Destinatario

Original: Titular beneficiario(a) (padre o tutor).

205
PJ-BEC-01 SOLICITUD PARA SER INCORPORADA AL PROGRAMA BECAS DE APOYO A LA EDUCACIN
BSICA DE MADRES JVENES Y JVENES EMBARAZADAS EN EL DISTRITO FEDERAL

Formato que enva el rea normativa Hoja 1 de 5

206

207


208

209

210
FINALIDAD

Recabar, los datos personales, acadmicos y socioeconmicos de las solicitantes para el otorgamiento de beca.

Procedimiento


Distribuir y dar a conocer la convocatoria
del programa

Representantes del Programa Becas
de Apoyo a la Educacin Bsica, de
Madres Jvenes y Jvenes
Embarazadas en el Distrito Federal
(Promajoven)

Todo el ao

Distribuir la solicitud

Representantes del Promajoven

Todo el ao

Entregar la solicitud a las alumnas
candidatas al programa






Entregar la solicitud
(acompaada del expediente Promajoven
de la alumna,) requisitada a la Coordinacin
del Promajoven, a travs de la estructura
operativa






Destinatario

Original: Coordinacin Promajoven.

Primera copia:

Escuela.
Segunda copia: Equipo Tcnico Nivel.

Nota:

Para obtener ms informacin del Programa, se pueden consultar en la pgina www.promajoven.sep.gob.mx o ponerse en contacto con la
Coordinacin del PROMAJOVEN D.F., al Telfono: 3601-8400 Ext. 49343 o a los correos electrnicos promajovendf@sep.gob.mx

Coordinacin Sectorial de Educacin Primaria Tel. 3601-1000 Ext. 19228

Coordinacin Sectorial de Educacin Secundaria Tel. 3601-8400 Ext. 43943

Direccin General de Servicios Educativos en Iztapalapa Tel. 3601-1000 Ext. 46506
211
PJ-BEC-02 CARTA COMPROMISO


212
FINALIDAD

Las becarias, conozcan obligaciones.

Procedimiento




Todo el ao

Entregar el formato a las alumnas becarias






Entregar el formato requisitado a la
Coordinacin del Promajoven, a travs de
la estructura operativa






Destinatario

Original: Coordinacin del Promajoven.

Primera copia: Alumna seleccionada.

Nota:

Para obtener ms informacin del Programa, se pueden consultar en la pgina www.promajoven.sep.gob.mx o ponerse en contacto con la
Coordinacin del PROMAJOVEN D.F., al Telfono: 3601-8400 Ext. 49343 o a los correos electrnicos promajovendf@sep.gob.mx

Coordinacin Sectorial de Educacin Primaria Tel. 3601-1000 Ext. 19228

Coordinacin Sectorial de Educacin Secundaria Tel. 3601-8400 Ext. 43943

Direccin General de Servicios Educativos en Iztapalapa Tel. 3601-1000 Ext. 46506
213
RH-06 ACTA ADMINISTRATIVA *


FORMATO PARA ACTA ADMINISTRATIVA REGULADA POR EL ARTCULO 46 BIS DE LA LEY FEDERAL DE
LOS TRABAJADORES AL SERVICIO DEL ESTADO

EN LA CIUDAD DE ________________________
1
, SIENDO LAS __________________
2
HORAS EL DA ____
3
DEL
MES DE _____________
4
DEL AO _____________
5
, EN EL LOCAL QUE OCUPA ________________
6
, UBICADO EN
____________________________
7
, EL C.______________
8
, CON CARGO _____________
9
; LOS CC.
__________________________
10
Y _____________________________ EN SU CALIDAD DE TESTIGOS DE CARGO;
EL TRABAJADOR ____________________
11
, ASISTIDO DEL REPRESENTANTE SINDICAL DE NOMBRE
__________________________________
12
Y LOS TESTIGOS DE DESCARGO QUE PROPONE, LOS
CC.__________________
13
Y________________________; AS COMO LOS CC.______________________ Y
______________________
14
EN CALIDAD DE TESTIGOS DE ASISTENCIA, SE PROCEDE A LEVANTAR LA PRESENTE
ACTA ADMINISTRATIVA EN TRMINOS DEL ARTCULO 46 BIS DE LA LEY FEDERAL DE LOS TRABAJADORES AL
SERVICIO DEL ESTADO, CON OBJETO DE HACER CONSTAR DIVERSOS HECHOS QUE SE ATRIBUYEN AL (LA)
C.__________________________
15
CONSISTENTES EN _______________________
16

DECLARACIN DE LOS TESTIGOS DE CARGO:
A CONTINUACIN, SE PRESENTA POR SEPARADO EL PRIMER TESTIGO DE CARGO, QUIEN POR SUS
GENERALES DIJO LLAMARSE ___________________
17
, DE _________
18
AOS DE EDAD, ESTADO CIVIL
_________________
19
, CON DOMICILIO EN ___________
20
, IDENTIFICNDOSE CON LA CREDENCIAL No.
___________
21
EXPEDIDA POR ___________
22
, QUE CONTIENE SU NOMBRE Y FOTOGRAFA QUE
CONCUERDA CON SUS RASGOS FISONMICOS, LA CUAL SE HACE CONSTAR TENERLA A LA VISTA Y SE
LE DEVUELVE POR SER DE SU USO PERSONAL; A QUIEN SE LE EXHORTA A CONDUCIRSE CON VERDAD Y
SE LE HACE SABER DE LAS PENAS PARA LOS QUE DECLARAN CON FALSEDAD ANTE AUTORIDAD
DISTINTA A LA JUDICIAL, PREVISTAS EN LA FRACCIN I DEL ARTCULO 247 Y DEMS APLICABLES DEL
CDIGO PENAL FEDERAL; QUE A LA LETRA DICE: SE IMPONDR DE CUATRO A OCHO AOS DE PRISIN Y
MULTA DE CIEN A TRESCIENTOS DAS. AL QUE INTERROGADO POR ALGUNA AUTORIDAD PBLICA
DISTINTA DE LA JUDICIAL, EN EJERCICIO DE SUS FUNCIONES O CON MOTIVO DE ELLAS, FALTARE A LA
VERDAD; LEDO LO ANTERIOR LA AUTORIDAD ACTUANTE PROCEDE A INTERROGAR AL QUE DECLARA,
EN LOS SIGUIENTES TRMINOS: PROTESTA USTED BAJO SU PALABRA DE HONOR Y EN NOMBRE DE LA
LEY DECLARAR CON LA VERDAD EN LA DILIGENCIA EN QUE VA A INTERVENIR?; A LO QUE EL PRIMER
TESTIGO DE CARGO RESPONDE: _____PROTESTO, DESPUS DE LO CUAL DECLARA: _________
23
. - - -- - -
QUE LO ANTERIOR LO SABE Y LE CONSTA PORQUE ___________________
24
Y ADVIRTI DE MANERA
DIRECTA LOS HECHOS SEALADOS. QUE ES TODO LO QUE TIENE QUE DECLARAR, POR LO QUE
PREVIA

1
Nombre de la poblacin, ciudad o localidad y entidad federativa donde se levanta el acta.
2
Se anotar con nmeros arbigos y letra, las horas y minutos en que se levante el acta, las que debern coincidir con las
sealadas en los citatorios.
3
Se anotar con letra el da en que se levanta el acta.
4
Mes en que se levanta el acta.
5
Se anotar con letra el ao que corresponda.
6
Nombre de la oficina o del plantel en donde se instrumenta el acta o el lugar distinto por causas de fuerza mayor.
7
Domicilio del lugar donde se levanta el acta, que deber coincidir con el sealado en los citatorios.
8
Nombre de la persona que acte como jefe superior de la oficina para levantar el acta.
9
Cargo de la persona que acte como jefe superior de la oficina para levantar el acta.
10
Nombre de los testigos de cargo.
11
Nombre del trabajador a quien se atribuyen los hechos motivo del acta administrativa.
12
Nombre del representante sindical.
13
Nombre de los testigos de descargo que proponga el trabajador a quien se atribuyen los hechos que se investigan.
14
Nombre de los testigos de asistencia.
15
Nombre del trabajador a quien se atribuyen los hechos motivo del acta administrativa.
16
Se asentara una razn breve de los hechos que se atribuyen al trabajador y que motivan el acta administrativa.
17
Nombre del primer testigo de cargo.
18
Se anotar con nmeros arbigos y con letra la edad del primer testigo de cargo
19
Estado civil del primer testigo de cargo.
20
Domicilio del primer testigo de cargo.
21
Nmero de la credencial con que se identifica el primer testigo de cargo.
22
Nombre de la institucin que expidi dicha credencial.
23
Declaracin del primer testigo de cargo.
24
Se anotar por qu sabe y le consta lo que ha declarado el primer testigo de cargo.

214
RETIRADO EL TESTIGO ANTERIOR, COMPARECE POR SEPARADO EL SEGUNDO TESTIGO DE CARGO,
QUIEN POR SUS GENERALES DIJO LLAMARSE _____________
25
, DE _______
26
AOS DE EDAD, ESTADO
CIVIL __________
27
Y CON DOMICILIO EN ____________,
28
IDENTIFICNDOSE CON LA CREDENCIAL No.
_______________
29
EXPEDIDA POR ________
30
, QUE CONTIENE SU NOMBRE Y FOTOGRAFA QUE
CONCUERDA CON SUS RASGOS FISONMICOS, LA CUAL SE HACE CONSTAR TENERLA A LA VISTA Y SE
LE DEVUELVE POR SER DE USO PERSONAL, A QUIEN SE LE EXHORTA A CONDUCIRSE CON VERDAD Y SE
LE HACE SABER DE LAS PENAS PARA LOS QUE DECLARAN CON FALSEDAD ANTE AUTORIDAD DISTINTA A
LA JUDICIAL, PREVISTAS EN LA FRACCIN I DEL ARTCULO 247 Y DEMS APLICABLES DEL CDIGO PENAL
FEDERAL; QUE A LA LETRA DICE: SE IMPONDR DE CUATRO A OCHO AOS DE PRISIN Y MULTA DE
CIEN A TRESCIENTOS DAS. AL QUE INTERROGADO POR ALGUNA AUTORIDAD PBLICA DISTINTA DE LA
JUDICIAL, EN EJERCICIO DE SUS FUNCIONES O CON MOTIVO DE ELLAS, FALTARE A LA VERDAD; LEDO
LO ANTERIOR LA AUTORIDAD ACTUANTE PROCEDE A INTERROGAR AL QUE DECLARA, EN LOS
SIGUIENTES TRMINOS: PROTESTA USTED BAJO SU PALABRA DE HONOR Y EN NOMBRE DE LA LEY
DECLARAR CON LA VERDAD EN LA DILIGENCIA EN QUE VA A INTERVENIR?; A LO QUE EL SEGUNDO
TESTIGO DE CARGO RESPONDE: _____PROTESTO, DESPUS DE LO CUAL, DECLARA:
_______________________
31
. QUE LO ANTERIOR LO SABE Y LE CONSTA PORQUE
_______________________
32
Y ADVIRTI DE MANERA DIRECTA LOS HECHOS SEALADOS. QUE ES TODO
LO QUE TIENE QUE DECLARAR, POR LO QUE PREVIA LECTURA DE SU DECLARACIN, LA RATIFICA EN
SUS TRMINOS Y FIRMA AL MARGEN PARA SU CONSTANCIA.- - - - - -

DECLARACIN DEL TRABAJADOR:

ENSEGUIDA, ESTANDO PRESENTE EL (LA) C. ______________________
33
, MANIFIESTA LLAMARSE COMO
QUED ANOTADO, DE __________
34
AOS DE EDAD, ESTADO CIVIL __________
35
, CON DOMICILIO EN
_________________
36
, BAJO PROTESTA DE DECIR VERDAD MANIFIESTA: QUE COMPARECE A LA
PRESENTE ACTA EN VIRTUD DEL CITATORIO CON NMERO _______________,
37
DE FECHA
______________
38
; QUE DESEMPEA EL (LOS) PUESTO (S) ____________,
39
ADSCRITO A ___________,
40

QUE TIENE ASIGNADA (S) POR PARTE DE LA SECRETARIA DE EDUCACIN PBLICA LA (S) CLAVE (S)
PRESUPUESTAL (ES), ___________________________,
41
, QUE CUBRE UN HORARIO DE LABORES
__________________
42
A QUIEN SE LE EXHORTA CONDUCIRSE CON VERDAD Y SE LE HACE SABER LAS
PENAS PARA LOS QUE DECLARAN CON FALSEDAD ANTE AUTORIDAD DISTINTA A LA JUDICIAL PREVISTA
EN LA FRACCIN 1 DEL ARTCULO 247 Y DEMS APLICABLES DEL CDIGO PENAL FEDERAL VIGENTE,
QUE A LA LETRA DICE: SE IMPONDR DE CUATRO A OCHO AOS DE PRISIN Y MULTA DE CIEN A
TRESCIENTOS DAS. AL QUE INTERROGADO POR ALGUNA AUTORIDAD PBLICA DISTINTA DE LA JUDICIAL,
EN EJERCICIO DE SUS FUNCIONES O CON MOTIVO DE ELLAS, FALTARE A LA VERDAD; LEDO LO
ANTERIOR LA AUTORIDAD ACTUANTE PROCEDE A INTERROGAR AL QUE DECLARA, EN LOS SIGUIENTES
TRMINOS: PROTESTA USTED BAJO SU PALABRA DE HONOR Y EN NOMBRE DE LA LEY DECLARAR CON
LA VERDAD EN LA DILIGENCIA EN QUE VA A INTERVENIR?; A LO QUE EL COMPARECIENTE RESPONDE:
_____PROTESTO, DESPUS DE LO CUAL EL (LA)___________________ ENTERADO (A) DE LOS HECHOS
QUE SE LE ATRIBUYEN EXPONE: _______________________________
43
. QUE ES TODO LO QUE TIENE QUE
DECLARAR, POR LO QUE PREVIA LECTURA DE LA MISMA, LA RATIFICA Y FIRMA AL MARGEN PARA
CONSTANCIA. - - - - - - - - - - - -

25 Nombre del segundo testigo de cargo.
26 Se anotar con nmeros arbigos y con letra la edad del segundo testigo de cargo.
27 Estado civil del segundo testigo de cargo.
28 Domicilio del segundo testigo de cargo.
29 Nmero de la credencial con que se identifica el segundo testigo de cargo.
30 Nombre de la institucin que expidi dicha credencial.
31 Declaracin del segundo testigo de cargo.
32 Se anotar por qu sabe y le consta lo que ha declarado el segundo testigo de cargo.
33 Nombre del trabajador a quien se atribuyen los hechos motivo del acta administrativa.
34 Se anotar con nmeros arbigos y con letra la edad del trabajador a quien se atribuyen los hechos motivo del acta
administrativa.
35 Estado civil del trabajador a quien se atribuyen los hechos motivo del acta administrativa.
36 Domicilio del trabajador a quien se atribuyen los hechos motivos del acta administrativa.
37 Nmero del oficio con que se cito al trabajador a quien se atribuyen los hechos motivo del acta administrativa.
38 Fecha del oficio con que se cit al trabajador a quien se atribuyen los hechos motivo del acta administrativa.
39 Se deber sealar y anotar el (los) nombramiento (s) asignado (s) por la Secretara de Educacin Pblica al trabajador a quien se
atribuyen los hechos motivo del acta administrativa.
40 Lugar de adscripcin del trabajador a quien se atribuyen los hechos motivo del acta administrativa.
41 Clave (s) presupuestal (es) asignada (s) por la Secretara de Educacin Pblica al trabajador a quien se atribuyen los hechos
motivo del acta administrativa.
42 Horario (s) en los que presta sus servicios el trabajador a quien se atribuyen los hechos motivo del acta administrativa.
43 Declaracin del trabajador a quien se atribuyen los hechos motivo del acta administrativa.
215
DECLARACIN DE LOS TESTIGOS DE DESCARGO:

ACTO CONTINUO, SE PRESENTA EL (LA) C.________________________
44
COMO PRIMER TESTIGO DE
DESCARGO, QUIEN POR SUS GENERALES DIJO LLAMARSE COMO QUED ANOTADO, DE _________
45

AOS DE EDAD, ESTADO CIVIL ___________
46
Y CON DOMICILIO EN ___________________
47
,
IDENTIFICNDOSE CON LA CREDENCIAL No. __________
48
EXPEDIDA POR ____________________
49
, QUE
CONTIENE SU NOMBRE Y FOTOGRAFA QUE CONCUERDA CON SUS RASGOS FISONMICOS, LA CUAL SE
HACE CONSTAR TENERLA A LA VISTA Y SE LE DEVUELVE POR SER DE SU USO PERSONAL, A QUIEN SE LE
EXHORTA A CONDUCIRSE CON VERDAD Y SE LE HACE SABER DE LAS PENAS PARA LOS QUE DECLARAN
CON FALSEDAD ANTE AUTORIDAD DISTINTA A LA JUDICIAL, PREVISTAS EN LA FRACCIN I DEL ARTCULO
247 Y DEMS APLICABLES DEL CDIGO PENAL FEDERAL; QUE A LA LETRA DICE: SE IMPONDR DE
CUATRO A OCHO AOS DE PRISIN Y MULTA DE CIEN A TRESCIENTOS DAS. AL QUE INTERROGADO POR
ALGUNA AUTORIDAD PBLICA DISTINTA DE LA JUDICIAL, EN EJERCICIO DE SUS FUNCIONES O CON
MOTIVO DE ELLAS, FALTARE A LA VERDAD; LEDO LO ANTERIOR LA AUTORIDAD ACTUANTE PROCEDE A
INTERROGAR AL PRIMER TESTIGO DE DESCARGO, EN LOS SIGUIENTES TRMINOS: PROTESTA USTED
BAJO SU PALABRA DE HONOR Y EN NOMBRE DE LA LEY DECLARAR CON LA VERDAD EN LA DILIGENCIA
EN QUE VA A INTERVENIR?; A LO QUE EL PRIMER TESTIGO DE DESCARGO RESPONDE: _____PROTESTO,
DESPUS DE LO CUAL DECLARA: ____________________.
50
LEDA QUE FUE SU DECLARACIN, LA
RATIFICA EN SUS TRMINOS Y LA FIRMA AL MARGEN PARA CONSTANCIA.- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
RETIRANDO EL TESTIGO ANTERIOR, INTERVIENE POR SEPARADO EL C.____________
51
SEGUNDO
TESTIGO DE DESCARGO QUIEN POR SUS GENERALES DIJO LLAMARSE COMO QUEDO ANOTADO, DE
____________
52
AOS DE EDAD, ESTADO CIVIL ___________
53
Y CON DOMICILIO EN _______________
54
,
IDENTIFICNDOSE CON LA CREDENCIAL No. _____
55
EXPEDIDA A SU FAVOR POR ____________________
56

, QUE CONTIENE SU NOMBRE Y FOTOGRAFA QUE CONCUERDA CON SUS RASGOS FISONMICOS, LA
CUAL SE HACE CONSTAR TENERLA A LA VISTA Y SE LE DEVUELVE POR SER DE USO PERSONAL, A QUIEN
SE LE EXHORTA A CONDUCIRSE CON VERDAD Y SE LE HACE SABER DE LAS PENAS PARA LOS QUE
DECLARAN CON FALSEDAD ANTE AUTORIDAD DISTINTA A LA JUDICIAL, PREVISTAS EN LA FRACCIN I DEL
ARTCULO 247 Y DEMS APLICABLES DEL CDIGO PENAL FEDERAL; QUE A LA LETRA DICE: SE
IMPONDR CUATRO A OCHO AOS DE PRISIN Y MULTA DE CIEN A TRESCIENTOS DAS. AL QUE
INTERROGADO POR ALGUNA AUTORIDAD PBLICA DISTINTA DE LA JUDICIAL, EN EJERCICIO DE SUS
FUNCIONES O CON MOTIVO DE ELLAS, FALTARE A LA VERDAD; LEDO LO ANTERIOR LA AUTORIDAD
ACTUANTE PROCEDE A INTERROGAR AL QUE DECLARA, EN LOS SIGUIENTES TRMINOS: PROTESTA
USTED BAJO SU PALABRA DE HONOR Y EN NOMBRE DE LA LEY DECLARAR CON LA VERDAD EN LA
DILIGENCIA EN QUE VA A INTERVENIR?; A LO QUE EL SEGUNDO TESTIGO DE DESCARGO RESPONDE:
_____PROTESTO, DESPUS DE LO CUAL, DECLARA: _______________
57
. LEDA QUE FUE SU
DECLARACIN, LA RATIFICA EN SUS TRMINOS Y LA FIRMA AL MARGEN PARA CONSTANCIA. - - - -- - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
DECLARACIN DEL REPRESENTANTE SINDICAL:
RETIRADO EL TESTIGO ANTERIOR, COMPARECE EL (LA) C.____________
58
EN SU CALIDAD DE
REPRESENTANTE SINDICAL, QUIEN ACREDITA TAL CARCTER CON ___________,
59
Y SE IDENTIFICA CON
LA CREDENCIAL No. ____________
60
EXPEDIDA A SU FAVOR POR _____________
61
. QUE CONTIENE SU
NOMBRE Y FOTOGRAFA QUE CONCUERDA CON SUS RASGOS FISONMICOS, LA CUAL SE HACE
CONSTAR TENERLA A LA VISTA Y SE LE DEVUELVE POR SER DE USO PERSONAL, MANIFIESTA QUE
COMPARECE A ESTA ACTA EN VIRTUD DE HABER SIDO CITADO PREVIAMENTE, MEDIANTE CITATORIO-
44 Nombre del primer testigo de descargo.
45 Se anotar con nmeros arbigos y con letra la edad del primer testigo de descargo.
46 Estado civil del primer testigo de descargo.
47 Domicilio del primer testigo de descargo.
48 Nmero de la credencial con la que se identifica el primer testigo de descargo.
50 Declaracin del primer testigo de cargo.
51 Nombre del segundo testigo de descargo.
52 Se anotar con nmeros arbigos y con letra la edad del segundo testigo de descargo.
53 Estado civil del segundo testigo de descargo.
54 Domicilio del segundo testigo de descargo.
55 Nmero de la credencial con que se identifica el segundo testigo de descargo.
57 Declaracin del segundo testigo de descargo.
58 Nombre del representante sindical
59 Se describir el documento con el que acredita su calidad de representante sindical.
60 Nmero de la credencial con que se identifica el representante sindical.
62 Nmero del oficio con que se cit a la representacin al levantamiento del acta administrativa.
216
NMERO __________
62
, DE FECHA ________
63
, Y AL EFECTO EXPONE:
________________________________________________,
64
QUE ES TODO LO QUE DESEA DECLARAR, LO
CUAL, PREVIA LECTURA RATIFICA Y FIRMA AL MARGEN PARA CONSTANCIA. - - - -- - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - ACTO CONTINUO EL FUNCIONARIO QUE ACTA, CON FUNDAMENTO EN EL
PENLTIMO PRRAFO DEL ARTCULO 46 DE LA LEY FEDERAL DE LOS TRABAJADORES AL SERVICIO DEL
ESTADO, SOLICITA AL REPRESENTANTE SINDICAL COMPARECIENTE, SU ANUENCIA PARA SUSPENDER
LOS EFECTOS DEL NOMBRAMIENTO DEL (LA) _________________
65
EN TANTO EL TRIBUNAL FEDERAL DE
CONCILIACIN Y ARBITRAJE RESUELVE EN DEFINITIVA SOBRE LA DEMANDA DE AUTORIZACIN DE CESE
DE LOS EFECTOS DEL NOMBRAMIENTO DEL MISMO, EN EL CASO DE QUE LA SECRETARA DE EDUCACIN
PBLICA DETERMINE PRESENTAR. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- - - - - - - -

EN USO DE LA PALABRA EL C. ___________,
66
EN SU CALIDAD DE REPRESENTANTE SINDICAL, SEALA:
________________________
67

NO HABIENDO MAS QUE HACER CONSTAR, SE DA POR CONCLUIDA LA PRESENTE ACTA, ANEXNDOSE
LOS SIGUIENTES DOCUMENTOS:____________________________________
68
SIENDO LAS
_______________
69
DEL DA DE SU INICIO, FIRMANDO AL MARGEN Y AL CALCE LOS QUE EN ELLA
INTERVINIERON Y AL CALCE LOS TESTIGOS DE ASISTENCIA, QUIENES POR SUS GENERALES DIJERON,
LA C.__________
70
LLAMARSE COMO QUED ANOTADO, DE ___________
71
AOS DE EDAD, ESTADO CIVIL
____________
72
Y CON DOMICILIO EN ___________
73
, IDENTIFICNDOSE CON LA CREDENCIAL No.
_______
74
EXPEDIDA A SU FAVOR POR __________________,
75
QUE CONTIENE SU NOMBRE Y FOTOGRAFA
QUE CONCUERDA CON SUS RASGOS FISONMICOS, LA CUAL SE HACE CONSTAR TENERLA A LA VISTA Y
SE LE DEVUELVE POR SER DE USO PERSONAL, Y LA C._____________,
76
, DIJO LLAMARSE COMO QUED
ANOTADO, DE _______
77
AOS DE EDAD, ESTADO CIVIL _________________
78
Y CON DOMICILIO EN
_____________
79
, IDENTIFICNDOSE CON LA CREDENCIAL No._____________
80
EXPEDIDA A SU FAVOR
POR ___________
81
, QUE CONTIENE SU NOMBRE Y FOTOGRAFA QUE CONCUERDA CON SUS RASGOS
FISONMICOS, LA CUAL SE HACE CONSTAR TENERLA A LA VISTA Y SE LE DEVUELVE POR SER DE USO
PERSONAL.

82
____________________________________

_________________________________
83
____________________________________
84

RECIB COPIA AUTGRAFA DEL ACTA RECIB COPIA AUTGRAFA DEL ACTA

_________________________________
85
_____________________________________
86

__________________________________
87
______________________________________
88

__________________________________
89
______________________________________
90

63 Fecha del oficio con que se cit a la representacin al levantamiento del acta administrativa.
64 Declaracin del representante sindical.
65 Nombre del trabajador a quien se atribuyen los hechos motivo del acta administrativa.
66 Nombre del representante sindical.
67 Se anotar lo que exponga el representante sindical.
68 Se describirn todos y cada uno de los documentos que se anexen al acta.
69 Hora en que concluya la instrumentacin del acta administrativa.
70 Nombre del primer testigo de asistencia.
71 Se anotar con nmeros arbigos y con letra la edad del primer testigo de asistencia.
72 Estado civil del primer testigo de asistencia.
73 Domicilio del primer testigo de asistencia.
74 Nmero de la credencial con que se identifica el primer testigo de asistencia.
76 Nombre del segundo testigo de asistencia.
77 Se anotar con nmeros arbigos y con letra la edad del segundo testigo de asistencia.
78 Estado civil del segundo testigo de asistencia.
79 Domicilio del segundo testigo de asistencia.
80 Nmero de la credencial con que se identifica el segundo testigo de asistencia.
82 Jefe superior de la oficina que levanta el acta.
83 Trabajador.
84 Representante sindical.
85 Testigo de cargo.
86 Testigo de cargo.
87 Testigo de descargo.
88 Testigo de descargo.
89 Testigo de asistencia.
90 Testigo de asistencia.

217
FINALIDAD

Hacer constar, actos, hechos u omisiones por parte del personal, que incurra en incumplimiento al desempeo
de sus funciones, que se presenten al interior del centro de trabajo.

Procedimiento


Elaborar y entregar el formato

Director de la Escuela Cuando sea necesario

Recolectar

Supervisin de Zona Escolar Cuando sea necesario

Destinatario

Original: Direccin General de Asuntos Jurdicos.

Primera copia: Direccin de Educacin Especial de la Direccin General de Operacin de
Iztapalapa.


Tercera copia: Interesado.

Nota: El Acta se elaborar en un solo tanto, en hojas tamao carta, con un margen de 3 cm. del lado izquierdo y 2 cm. del lado derecho,
conforme al texto presentado. Las firmas y sellos deben ser autgrafas para certificar la autenticidad de cada uno de los ejemplares. Para
efectos del acta cuando se solicitan y se formulan, se llamaran ejemplares, el primer ejemplar es original y los siguientes son fotocopias con
firmas autgrafas.
218
RH-07 ACTA ADMINISTRATIVA POR ABANDONO DE EMPLEO*


ACTA ADMINISTRATIVA POR ABANDONO DE EMPLEO
EN LA CIUDAD DE ______________(1)__________________EL DA_______(2)____DEL MES DE ________________(3)______DEL AO DE
_(4)________SIENDO LAS ________(5)______HORAS, EN EL LOCAL QUE OCUPA ______________(6)_______________, UBICADO EN
______(7)_________________________Y ANTE LA PRESENCIA DEL (LA) C. ____________(8)________QUIEN ACTA CON LOS COMPARECIENTES
___________________________(9)____________________ Y ___________(10)__________________COMO TESTIGOS DE ASISTENCIA QUE FIRMAN AL
MARGEN Y AL CALCE CON EL OBJETO DE HACER CONSTAR EL CONTENIDO DEL PRESENTE DOCUMENTO, SE PROCEDI A LEVANTAR LA
PRESENTE ACTA DE ABANDONO DE EMPLEO EN CONTRA DEL (LA) C.___________(11)________________________CON FILIACIN
________(12)_______ DE _____(13)___AOS DE EDAD Y CON DOMICILIO PARTICULAR EN _____(14)____________________________,
DESEMPEANDO EL PUESTO _______(15)________________CLAVE PRESUPUESTAL __________(16)___________, CON HORARIO DE
_____(17)___________Y CENTRO DE TRABAJO ________________________(18)____________, LO ANTERIOR PARA LOS EFECTOS LEGALES Y
ADMINISTRATIVOS A QUE HAYA LUGAR.------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
SE PRESENTA EL PRIMER TESTIGO DE CARGO POR SEPARADO DE NOMBRE _________(19)________________ CON FILIACIN ______(20)____ DE
___(21)__ AOS Y CON DOMICILIO ACTUAL EN ___(22)_______________________ DESEMPEANDO EL PUESTO DE
___________________(23)__________________ CLAVE PRESUPUESTAL _______________(24)_______ CENTRO DE TRABAJO
_____________(25)______________ QUIEN SE IDENTIFICA CON LA CREDENCIAL No. ______ (26)_____________EXPEDIDA A SU FAVOR POR
_______________(27)_________________QUE SE HACE CONSTAR DE TENERLA A LA VISTA Y SE LE DEVUELVE, A QUIEN SE LE EXHORTA
CONDUCIRSE CON VERDAD Y SE LE HACEN SABER LAS PENAS A QUE SE HACEN ACREEDORES LOS FALSOS DECLARANTES PREVISTAS EN EL
ARTCULO 311 (SERA SANCIONADO DE DOS A SEIS AOS DE PRISIN Y DE CIEN A TRESCIENTOS DAS DE MULTA) Y DEMS APLICABLES DEL
CDIGO PENAL PARA EL DISTRITO FEDERAL, PROTESTANDO CONDUCIRSE CON LA VERDAD DECLARA: QUE SABE Y LE CONSTA QUE EL (LA) C.
_________(28)____________________________, CON PUESTO DE ________(29)___________, CON HORARIO DE ______(30)______CENTRO DE
TRABAJO ____________(31)_______________________, QUIEN PRESTA SUS SERVICIOS EN ESTE LUGAR
__________________________________________(32)_____________________________________
_.
QUE LO ANTERIOR LO SABE Y LE CONSTA PORQUE PRESTA SUS SERVICIOS EN EL MISMO CENTRO DE TRABAJO Y ADVIRTI LAS INASISTENCIAS
SEALADAS, QUE ES TODO CUANTO TIENE QUE DECLARAR. LEDA QUE FUE SU DECLARACIN, LA RATIFICA EN SUS TRMINOS Y LA FIRMA AL
MARGEN Y CALCE PARA CONSTANCIA. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------
RETIRADO EL TESTIGO ANTERIOR, COMPARECE EL SEGUNDO TESTIGO DE CARGO POR SEPARADO DE NOMBRE
__________________(33)______________, CON FILIACIN ________(34)_________________ DE____(35)__ AOS DE EDAD Y CON DOMICILIO ACTUAL
EN _________(36)___________________, DESEMPEANDO EL PUESTO DE __________________________(37)___, CLAVE PRESUPUESTAL
__________(38)___________________Y CENTRO DE TRABAJO __________(39)__________Y -QUIEN SE IDENTIFICA CON LA CREDENCIAL No.
___________(40)______, EXPEDIDA A SU FAVOR POR _____________(41)__________QUE SE HACE CONSTAR DE TENERLA A LA VISTA Y SE LE
DEVUELVE, A QUIEN SE LE EXHORTA CONDUCIRSE CON VERDAD Y SE LE HACEN SABER LAS PENAS A QUE SE HACEN ACREEDORES LOS
FALSOS DECLARANTES PREVISTAS EN EL ARTCULO 311 Y DEMS APLICABLES DEL CDIGO PENAL PARA EL DISTRITO FEDERAL,
PROTESTANDO CONDUCIRSE CON LA VERDAD DECLARA: QUE SABE Y LE CONSTA QUE EL (LA) C.
_________(42)__________________________________________ CON PUESTO _____________(43)_________ CON HORARIO DE
___________(44)__________-CON CENTRO DE TRABAJO__________________________(45)________, QUIEN PRESTA SUS SERVICIOS EN ESTE
LUGAR __________________(46)________________________________________________________________________________________
QUE LO ANTERIOR LO SABE Y LE CONSTA PORQUE PRESTA SUS SERVICIOS EN EL MISMO CENTRO DE TRABAJO Y ADVIRTI LAS
INASISTENCIAS SEALADAS, QUE ESTO ES TODO CUANTO TIENE QUE DECLARAR. LEDA QUE FUE SU DECLARACIN, LA RATIFICA EN SUS
TRMINOS Y LA FIRMA AL MARGEN Y CALCE PARA CONSTANCIA. --------------------------------------------------------------------------------------------------
PRESENTES EL PRIMER TESTIGO DE ASISTENCIA EL(LA) C. ____(47)_________________, CON FILIACIN ______________(48)____________DE
___(49)__AOS DE EDAD Y CON DOMICILIO ACTUAL EN ______________________(50)_____________, QUIEN SE IDENTIFICA CON LA CREDENCIAL
NO. __________51____, EXPEDIDA A SU FAVOR POR____________(52)______________Y EL SEGUNDO TESTIGO DE ASISTENCIA EL(LA)
C.____________(53)_____________________, CON FILIACIN ________(54)_____DE ___(55)_____AOS Y CON DOMICILIO ACTUAL
EN________(56)_________, QUIEN SE IDENTIFICA CON LA CREDENCIAL No. _____(57)__, EXPEDIDA A SU FAVOR POR
________(58)________,QUIENES HAN ODO Y PRESENCIADO LO DECLARADO POR LOS COMPARECIENTES CONFORME SE ASENT EN ESTA ACTA,
FIRMANDO AL CALCE PARA CONSTANCIA.--------------------------------------------------------------------------------
UNA VEZ FIRMADA LA LTIMA DECLARACIN, LA AUTORIDAD QUE PROCEDI A LEVANTAR EL ACTA REALIZAR LA DETERMINACIN
CORRESPONDIENTE SEALANDO LAS CIRCUNSTANCIAS DEL ACTA Y PRECISANDO LOS DOCUMENTOS QUE SE ANEXAN A LA MISMA.-----------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
F I R M A S

________(59)_________
JEFE SUPERIOR
________________(60)____________________ ________________(61)_____________________
TESTIGO DE CARGO TESTIGO DE CARGO

_________________(62)____________________ __________________(63)___________________
TESTIGOS DE ASISTENCIA TESTIGOS DE ASISTENCIA

*El Director de la escuela deber solicitar asesora al rea jurdica de oficinas centrales antes de requisitar el acta, para que esta
cumpla con su funcin.

219
INSTRUCTIVO PARA LA ELABORACIN DE ACTAS POR ABANDONO DE
EMPLEO

1. SE ANOTAR EL NOMBRE DE LA POBLACIN O CIUDAD Y ENTIDAD FEDERATIVA DONDE SE FORMULA EL ACTA.
2. SE ANOTAR CON LETRA EL DA EN QUE SE INSTRUMENTA EL ACTA.
3. SE ANOTAR EL MES EN QUE SE LLEVA A CABO EL ACTA.
4. SE ANOTAR CON LETRA EL AO QUE CORRESPONDA.
5. SE ANOTAR CON NMEROS ARBIGOS Y LETRA, LAS HORAS Y MINUTOS EN QUE SE LEVANTA EL ACTA.
6. SE ANOTAR EL NOMBRE DE LA OFICINA O DEL PLANTEL EN DONDE SE INSTRUMENTA EL ACTA O EL LUGAR DISTINTO POR CAUSAS DE
FUERZA MAYOR.
7. SE ANOTAR LA UBICACIN DE LA OFICINA O DEL PLANTEL EN DONDE SE INSTRUMENTA EL ACTA O EL LUGAR DISTINTO POR CAUSAS DE
FUERZA MAYOR.
8. SE ANOTAR EL NOMBRE Y CARGO DE LA PERSONA QUE ACTE COMO AUTORIDAD AL LEVANTAR EL ACTA.
9 Y 10. SE ANOTAR EL NOMBRE DE LAS PERSONAS QUE FUNGEN COMO TESTIGOS DE ASISTENCIA.
11. SE ANOTAR EL NOMBRE DEL TRABAJADOR INSTRUMENTADO.
12. SE ANOTAR LA FILIACIN DEL TRABAJADOR INSTRUMENTADO.
13. SE ANOTAR CON NMEROS ARBIGOS Y CON LETRA LA EDAD DEL TRABAJADOR INSTRUMENTADO.
14. SE ANOTAR EL DOMICILIO DEL TRABAJADOR INSTRUMENTADO.
15. SE ANOTAR(N) EL (LOS) NOMBRAMIENTO(S) DEL TRABAJADOR INSTRUMENTADO.
16. SE ANOTAR(N) LA(S) CLAVE(S) PRESUPUESTAL(ES) DEL TRABAJADOR INSTRUMENTADO.
17. SE ANOTAR(N) EL (LOS) HORARIO(S) EN QUE PRESTA SUS SERVICIOS EL TRABAJADOR INSTRUMENTADO.
18. SE ANOTAR(N) EL(LOS) NOMBRE(S) DE LA(S) UNIDAD(ES) ADMINISTRATIVA(S).
19. SE ANOTAR EL NOMBRE DEL PRIMER TESTIGO DE CARGO.
20. SE ANOTAR LA FILIACIN DEL PRIMER TESTIGO DE CARGO.
21. SE ANOTAR CON NMEROS ARBIGOS Y CON LETRA LA EDAD DEL PRIMER TESTIGO DE CARGO.
22. SE ANOTAR EL DOMICILIO DEL PRIMER TESTIGO DE CARGO.
23. SE ANOTAR EL NOMBRAMIENTO DEL PRIMER TESTIGO DE CARGO.
24. SE ANOTAR LA CLAVE PRESUPUESTAL DEL PRIMER TESTIGO DE CARGO.
25. SE ANOTAR EL NOMBRE DE LA UNIDAD ADMINISTRATIVA, OFICINA O ESCUELA, EN DONDE EST LABORANDO EL PRIMER TESTIGO DE
CARGO.
26. SE ANOTAR EL NMERO DE LA CREDENCIAL CON QUE SE IDENTIFICA EL PRIMER TESTIGO DE CARGO.
27. SE ANOTAR EL NOMBRE DE LA INSTITUCIN POR LA CUAL FUE EXPEDIDA DICHA CREDENCIAL.
28. SE ANOTAR EL NOMBRE DEL TRABAJADOR INSTRUMENTADO.
29. SE ANOTAR(N) EL(LOS) NOMBRAMIENTO(S) QUE TIENE EL TRABAJADOR INSTRUMENTADO.
30. SE ANOTAR(N) EL(LOS) HORARIO(S) EN QUE PRESTA SUS SERVICIOS EL TRABAJADOR INSTRUMENTADO.
31. SE ANOTAR(N) EL(LOS) NOMBRE(S) DE LA(S) UNIDAD(ES) ADMINISTRATIVA(S), OFICINA(S) O ESCUELA(S), EN DONDE ESTA ADSCRITO EL
TRABAJADOR INSTRUMENTADO.
32. SE ANOTAR LA DECLARACIN DEL PRIMER TESTIGO DE CARGO O DE HECHOS, EN LA QUE SE ASENTARN TODOS Y CADA UNO DE LOS
DAS HBILES QUE FALT EL INSTRUMENTADO.
33 AL 45. SE REPITE LA INFORMACIN SOLICITADA DEL PUNTO 19 AL 31, DESDE LUEGO TRATNDOSE DEL SEGUNDO TESTIGO DE CARGO.
46. SE ANOTAR LA DECLARACIN DEL SEGUNDO TESTIGO DE CARGO O DE HECHOS, EN LA QUE SE ASENTARN TODOS Y CADA UNO DE LOS
DAS HBILES QUE FALT EL INSTRUMENTADO.
47. SE ANOTAR EL NOMBRE DEL PRIMER TESTIGO DE ASISTENCIA.
48. SE ANOTAR LA FILIACIN DEL PRIMER TESTIGO DE ASISTENCIA.
49. SE ANOTAR CON NMEROS ARBIGOS Y CON LETRA LA EDAD DEL PRIMER TESTIGO DE ASISTENCIA.
50. SE ANOTAR EL DOMICILIO DEL PRIMER TESTIGO DE ASISTENCIA.
51. SE ANOTAR EL NMERO DE LA CREDENCIAL CON QUE SE IDENTIFICA EL PRIMER TESTIGO DE ASISTENCIA.
52. SE ANOTAR EL NOMBRE DE LA INSTITUCIN POR LA CUAL FUE EXPEDIDA DICHA CREDENCIAL.
53 AL 58. SE REPITE LA INFORMACIN SOLICITADA DEL PUNTO 47 AL 52, DESDE LUEGO TRATNDOSE DEL SEGUNDO TESTIGO DE ASISTENCIA.
59 AL 63. DEBER DE ANOTARSE EL NOMBRE Y CARGO DE LAS PERSONAS QUE INTERVENGAN EN EL ACTA EN EL ORDEN SEALADO, LOS
CUALES DEBERN FIRMAR AL CALCE DE LA MISMA.

NOTA: Antes de elaborar el Acta el Director podr solicitar asesora jurdica al rea Central del nivel educativo.

220
LINEAMIENTOS QUE REGULAN LA INSTRUMENTACIN DE ACTAS POR ABANDONO DE EMPLEO

1. El abandono de empleo est previsto en la fraccin I del artculo 46 de la Ley Federal de los Trabajadores al Servicio del Estado para la instrumentacin
del acta correspondiente no debe notificarse al trabajador ni al representante sindical, en virtud de que la conducta del primero entraa la decisin de no
seguir prestando sus servicios.

2. Son causales para la instrumentacin del acta:

De conformidad con la jurisprudencia emitida por la Cuarta Sala, hoy segunda de la Suprema Corte de Justicia de la Nacin:
a) Cuando el trabajador deje de asistir a sus labores por ms de 4 das consecutivos sin causa justificada, configurndose el abandono de empleo al
quinto da.

Y de acuerdo con el artculo 60 del Reglamento de las Condiciones Generales de Trabajo del Personal de la Secretara de Educacin Pblica:

b) Cuando el trabajador deje de asistir a sus labores sin causa justificada un da despus de haber dejado de concurrir en ocho ocasiones discontinuas en
los 30 das anteriores a la falta que motive el abandono de empleo.

c) Cuando el trabajador deje de asistir a sus labores sin aviso, ni justificacin dos das consecutivos, si maneja fondos o tiene a su cuidado
valores o bienes, en cuyo caso, la inasistencia har presumir la comisin de hecho delictuoso.

3. Los testigos de cargo mnimo deben ser dos y no ms de tres por cada hecho, debern mencionar todos y cada uno de los das hbiles que falt el
instrumentado, siendo necesario que sus declaraciones sean coincidentes, salvo que el referido testigo tenga calidad de testigo singular, cuya
caracterstica deber ser, para tener dicho carcter, que de acuerdo a las circunstancias sea el nico que se pudo haber percatado de los hechos, lo que
deber manifestar en su declaracin (el presente lineamiento se funda en los artculos 813 fraccin I y 820 de la Ley Federal del Trabajo, de aplicacin
supletoria).

4. Se recomienda que al momento de iniciarse la declaracin de los testigos de cargo se les haga saber en forma verbal el contenido del artculo 247,
fraccin I del Cdigo Penal del Distrito Federal, que establece que en caso de incurrir en falsedad podrn ser privados de su libertad hasta por 2 aos.

5. Debern acompaarse al acta, los documentos en original o copia cotejada que contenga la leyenda "cotejado con el original, que se tuvo a la vista", con
la firma de quien lo efecta y sello de la unidad administrativa correspondiente, de todos los elementos probatorios que se asienten en la misma, en el
entendido que de no hacerlo la Direccin General de Personal se encontrar limitada para emitir un dictamen apegado a derecho y podr declarar la
improcedencia de aplicar sancin laboral alguna al trabajador instrumentado, con excepcin de los que se encuentren o formen parte de un libro,
expediente o legajo, los cuales podrn exhibirse en copias cotejadas en los trminos sealados con antelacin, por la autoridad que instrumente el acta (lo
anterior con fundamento en los artculos 797 y 801 de la Ley Federal del Trabajo de aplicacin supletoria).

6. Se recomienda para efectos de tener elementos de certeza, que cuando se manejen tarjetas de asistencia, el trabajador deber firmarla al principio de
cada quincena, la cual se deber anexar al acta en original o copia cotejada en los trminos sealados con antelacin; en la inteligencia que de no reunir
el requisito que se seala, carecer de valor probatorio para acreditar los hechos que con la misma se pretendan demostrar.

7. Cuando se trate de control de asistencia mediante listas y/o libros, stos debern contener los siguientes datos: nombre del centro de trabajo de ubicacin
y/o unidad administrativa de adscripcin, nombre del trabajador, da y hora de la falta con la leyenda respectiva y con la rbrica de la autoridad, quien
deber tambin anexarlas al acta en copia cotejada en los trminos sealados con antelacin, como caso de excepcin.

8. Concluida el acta, los testigos de asistencia harn constar mediante su firma al margen y calce el contenido de la misma.

9. El acta deber levantarse en un plazo no mayor de cinco das a partir de la fecha en que tenga conocimiento la autoridad del abandono de empleo que
motivare el levantamiento de la misma o cuando concluya, en su caso, la investigacin de las inasistencias que se le atribuyen al trabajador, debindose
remitir al siguiente da a la Direccin General de Personal, a fin de disponer de tiempo suficiente para emitir el dictamen correspondiente.

10. Se debe sealar que en trminos del artculo 113, fraccin II inciso c), de la Ley Federal de los Trabajadores al Servicio del Estado, prescribe en cuatro
meses la facultad de los funcionarios para cesar a sus trabajadores, contado el trmino a partir de la fecha en que se configure el abandono de empleo.

11. El acta que se vaya a instrumentar deber formularse dentro del horario del trabajador instrumentado, es decir el acta no deber levantarse fuera del
horario que el mismo tiene asignado, salvo en aquellos casos en que por las funciones que desempee se tenga que formular en horas hbiles distintas a
su jornada laboral; el lugar, su centro de trabajo o en otro distinto por causas de fuerza mayor.

12. Cuando se remite el acta a la Direccin General de Personal, se deber acompaar con una nota informativa que contenga los datos generales del
trabajador, sealando en su caso los nombramientos y claves presupustales que tenga asignados por la Secretara de Educacin Pblica y que hayan
sido o no mencionados en el acta, para lo cual deber requerirse esta informacin a las reas de administracin de personal del sector central, de
la Administracin Federal de los Servicios Educativos en el Distrito Federal, de la Subsecretara de Educacin e Investigacin Tecnolgicas y de la
Subsecretara de Educacin Superior e Investigacin Cientfica.

221
13. Se recomienda a la unidad administrativa que vaya a remitir el acta de abandono de empleo a la Direccin General de Personal y que antes de dicha
remisin reciba del trabajador instrumentado o de su representante sindical cualquier elemento que justifique las inasistencias que le son imputadas en la
referida acta, tales como licencias mdicas, oficios de autorizacin de comisin sindical, etc., se abstenga de enviarla, ya que es ocioso emitir un dictamen
que desde su origen es improcedente.

14. Se recomienda a las unidades administrativas que pretendan enviar alguna reconsideracin presentada por el trabajador o la representacin sindical
respecto a las actas de abandono de empleo dictaminadas, las remitan directamente a la Direccin General de Asuntos Jurdicos, nica competente para
substanciar el procedimiento administrativo del caso, de acuerdo al artculo 10,11 fraccin V, XI y XII del Reglamento Interior de la Secretara de
Educacin Pblica.

FINALIDAD

Hacer constar las inasistencias injustificadas y consecutivas a laborar por parte de algn trabajador.

Procedimiento


Formular, remitir el acta y anexos


Destinatario

Original: Direccin General de Asuntos Jurdicos.

Iztapalapa.


Nota: El Acta se elaborar en un solo tanto, en hojas tamao carta, con un margen de 3 cm. del lado izquierdo y 2 cm. del lado derecho,
conforme al texto presentado. Las firmas y sellos deben ser autgrafas para certificar la autenticidad de cada uno de los ejemplares. Para
efectos del acta cuando se solicitan y se formulan, se llamarn ejemplares, el primer ejemplar es original y los siguientes son fotocopias con
formas autgrafas.
222
RH-09 ACTA ADMINISTRATIVA DE ENTREGA-RECEPCIN *

GUA PARA LA ELABORACIN DE ACTA ADMINISTRATIVA DE
ENTREGA-RECEPCIN
Centro educativo (1)

En la Ciudad de (2) siendo las (3) horas del da (4) del (5) de (6) se reunieron en las oficinas de esta (7) sita en (8), el C. (9) quien deja de ocupar el cargo de
(10) y el C. (11) con motivo de la designacin de que fue objeto, por parte del (12), para ocupar, con fecha (13) de (14) de (15), la titularidad del puesto
vacante, procedindose a la entrega y recepcin de los recursos asignados a este plantel, intervienen como testigos de asistencia el C. (16) y el C. (17),
manifestando prestar sus servicios en (18), el primero como (19), con nmero de filiacin (20) y tener su domicilio en (21), y el segundo como (19), con nmero
de filiacin (20) y tener su domicilio en (21).--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

----------------------------------------------------------------------------------------------------------HECHOS----------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
I. SITUACIN PROGRAMTICA -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Se entrega programa de trabajo y reporte(s) de avances de actividades por programa (22) correspondiente a los bimestres (23) de este ejercicio, anexo
(24)...........................................................................................................................................................................................................................................

II. SITUACIN PRESUPUESTAL.---(24-A)-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

III. ESTADOS FINANCIEROS---------(24-B)-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

IV. RECURSOS FINANCIEROS---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Se entrega(n) fondo(s) que maneja el plantel con un importe total de (25) y que se analiza(n) en el anexo nmero (26). El (los) fondo(s) es (son) entregado(s)
con base en los datos contenidos en dicho anexo. ..................................................................................................................................

V. RECURSOS MATERIALES-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Se entrega la relacin del Inventario de Activo Asignado a la unidad administrativa para llevar a cabo sus programas normales, as como los especiales que le
han sido encomendados. Por su importancia, se hace constar de manera especial lo
siguiente...................................................................................................................................................................................................................................

V.1. Todos los bienes integrantes del activo fijo se encuentran debidamente identificados con nmero de inventario, conforme a las normas vigentes,
existiendo los "resguardos" respectivos.........................................................................................................................................................

V.2. Mobiliario, Equipo e Instrumentos, Aparatos y Maquinaria...........................................................................................................................
Anexo (27). Se encuentra en las instalaciones de la escuela, est completo y en perfecto orden el inventario...........................................

V.3. Libros, Manuales y Publicaciones. En el anexo (28) se detallan los libros, manuales y publicaciones propiedad del Gobierno Federal o Entidad,
asignados al plantel o elaborados por ste en el curso de sus actividades y de programas especiales encomendados a l, que son entregados en este
acto.........................................................................................................................................................................................................................

V.4. Archivos.- Se entrega en este acto la documentacin que obra en los archivos del centro educativo..............................................................

VI. RECURSOS HUMANOS------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

En el anexo (29) se entrega la relacin de los expedientes y registros del personal; que contienen los nombres, filiacin, categora, clave, puesto, sueldo,
sobresueldo, compensaciones y dems remuneraciones otorgadas; asimismo, se entrega el resumen de las plazas asignadas, que se presentan en el anexo
(30). A la fecha de la presente acta existen en poder del C.(31) Pagador Habilitado, cheques (efectivo) con un importe de (32) por concepto de sueldos no
cobrados, cuya situacin se muestra en el anexo nmero (33)........................................................................................................................

VII. INFORME DE ASUNTOS EN TRMITE-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Mediante anexo nmero (34) se entrega relacin de asuntos en trmite, conteniendo nmero y fecha del escrito, remitente, asunto y estado que guarda su
trmite......................................................................................................................................................................................................................................

* El Director que entrega la escuela, deber solicitar asesora al rea jurdica de oficinas centrales antes de requisitar el acta, para
que esta cumpla con su funcin.

223

VIII. OTROS HECHOS (35)------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

El C. (36) manifiesta, haber proporcionado sin omisin alguna todos los elementos necesarios para la formulacin de la presente acta, as tambin declara que
todos los pasivos del centro educativo a su cargo, quedaron incluidos en el captulo correspondiente de la presente acta, y que no fue omitido ningn asunto o
aspecto importante relativo a su gestin. Los (37) anexos que se mencionan en esta acta formarn parte integrante de la misma y se firmarn todas sus fojas
para su identificacin y efectos legales a que haya lugar, por la(s) persona(s) designada(s) para elaborarlas............
...............................................................................................................................................................................................................................................

La presente entrega, no implica liberacin alguna de responsabilidades que pudieran llegarse a determinar por la autoridad competente con
posterioridad.............................................................................................................................................................................................................................

Se hace del conocimiento del C.(38) que la verificacin del contenido de la presenta acta, deber hacerse en un plazo de quince das hbiles, por lo que el C.
(39) podr ser requerido para realizar las aclaraciones y proporcionar la informacin y documentacin adicional que se
solicite.......................................................................................................................................................................................................................................

CIERRE DEL ACTA-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Previa lectura de la presente y no habiendo ms que hacer constar, se da por concluida a las (40) horas del da (41), firmando para constancia en todas sus
fojas al margen y al calce los que en ella intervinieron, formulndose en cinco tantos con firmas autgrafas.---------------------------------------------------------
CONSTE. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ENTREGA RECIBE

(42)

(43)

(44)

(45)

INSTRUCTIVO PARA EL LLENADO DEL FORMATO DEL "ACTA DE ENTREGA - RECEPCIN DEL CENTRO EDUCATIVO"

ESPACIO DATOS POR ANOTAR

(1) Nombre del centro educativo.
(2) Nombre de la ciudad en donde est ubicado el citado centro.
(3) Hora en que se inicia la instrumentacin del Acta
(4) (5) (6) Da, mes y ao en que se inicia la formulacin del Acta.
(7) Anotar el nombre del centro educativo.
(8) Nmero exterior e interior, nombre de la calle, colonia, sector y nmero de cdigo postal.
(9) Nombre del servidor pblico que entrega.
(10) Nombre oficial del puesto del titular del centro educativo.
(11) Nombre de la persona que recibe.
(12) Nombre del puesto del servidor pblico que expide el nombramiento. En caso de que no exista designacin del titular, se
requiere utilizar la siguiente redaccin: "...Quien ha sido designado por el C. (nombre del puesto del servidor pblico
responsable). Mediante oficio nmero...")
(13) (14)(15) Da, mes y ao a partir de los cuales surte efecto el nombramiento del servidor pblico entrante.
(16) (17) Nombre completo de los testigos.
(18) Nombre de la dependencia.
(19) Nombre oficial del puesto que ocupa el testigo
(20) Nmero de filiacin del testigo, que coincide con el nmero del Registro Federal de Contribuyentes.
(21) Nombre de la calle, nmero exterior e interior, colonia, sector, ciudad y cdigo postal.

--------------------------------------------------------------------------------------------HECHOS.------------------------------------------------------------------------------------------------

I. SITUACIN PROGRAMTICA.
(22) Utilizar el formato oficial correspondiente.
(23) Bimestres comprendidos en el reporte.
(24) Nmero de anexo que corresponda al programa de Trabajo y Reporte(s) de Avance de Actividades, donde se sealen las
desviaciones existentes.

II SITUACIN PRESUPUESTAL
(24-A) En este campo se asentar siempre y cuando aplique al rea que entrega, el presupuesto asignado, modificaciones
presupuestales, conciliaciones presupuestales y presupuesto para programas especiales.

III. ESTADOS FINANCIEROS.
(24-B) Se asentar en el caso de que aplique al rea que enva, la entrega de los estados financieros y su conciliacin bancaria.

224
IV. RECURSOS FINANCIEROS.
(25) Suma total en pesos y centavos del (de los) fondo(s) revolvente(s) que maneja el plantel, con nmero y letra.
(26) Nmero de anexo asignado a la integracin de los fondos revolventes que maneja la Unidad Administrativa.

V. RECURSOS MATERIALES.
(27) Nmero de anexo que corresponda al inventario.
(28) Nmero de anexo que corresponda a la relacin.

VI. RECURSOS HUMANOS.
(29) Nmero de anexo que corresponda a la relacin de los expedientes y registros de personal en activo.
(30) Nmero de anexo que corresponda a las plantillas de personal, as como el resumen de las plazas asignadas.
(31) Nombre de la persona designada como Pagador Habilitado en el plantel.
(32) Importe con nmero y letra de la suma.
(33) Nmero de anexo asignado a la relacin de sueldos pendientes de cobro.
VII. INFORME DE ASUNTOS EN TRMITE.

(34) Nmero de anexo asignado a la relacin de asuntos en Trmite

VIII. OTROS HECHOS.

(35) Asentar los hechos que se consideren procedentes.
(36) Nombre del servidor pblico que realiza la entrega.
(37) Nmero total de anexos que se mencionan en el acta.
(38) Nombre de la persona que recibe.
(39) Nombre del servidor pblico que realiza la entrega.
(40) Hora en que se da por concluida el acta.
(41) Da, mes y ao en que se da por concluida el acta, (puede ser distinto de la fecha de iniciacin).
(42) Nombre completo y firma del servidor pblico que entrega.
(43) Nombre completo y firma de la persona que recibe.
(44) Nombre completo y firma del primer testigo de asistencia en el acta.
(45) Nombre completo y firma del segundo testigo de asistencia mencionado en el acta.

OBSERVACIONES LA ELABORACIN DEL "ACTA ADMINISTRATIVA DE ENTREGA Y RECEPCIN DEL CENTRO EDUCATIVO" SE DEBER:

1. Usar papel oficial de la Dependencia o Entidad correspondiente.

2. Elaborar a rengln seguido y sin sangra.

3. Cancelar con guiones todos los espacios sobrantes de rengln, as como renglones no utilizados.

4. Dejar un margen izquierdo de 3 cm. y de 2 cm. al lado derecho.

5. Corregir los errores mediante testado antes del cierre del acta; el documento no deber contener borraduras, tachaduras o enmendaduras.

6. El original y copia del acta debern ser firmadas en forma autgrafa, por los responsables de su preparacin y realizar la distribucin.

7. Original y copia de los anexos debern ser firmados en forma autgrafa por los responsables de su preparacin con la distribucin siguiente:

- Original del acta y anexos: servidor pblico que entrega y al que recibe respectivamente.
- Copia del acta y anexos: as como la unidad administrativa (archivo del plantel).
- Copia del acta sin anexos: Nivel Superior Jerrquico a la Unidad involucrada.

225
FINALIDAD

Deslindar responsabilidades a los directivos involucrados en la entrega-recepcin de un plantel.

Procedimiento




Recolectar

Inspector General Cuando sea necesario

Destinatario

Original del acta y anexos: Servidor pblico que entrega y al que recibe respectivamente.

Primera copia del acta y anexos: Unidad administrativa (archivo del plantel).

Segunda copia del acta sin anexos: Superior Jerrquico a la Unidad involucrada.

226
RH-10 CITATORIO PARA EL TRABAJADOR DE BASE Y PARA LA REPRESENTACIN SINDICAL

NOMBRE DE LA ESCUELA:
CCT:
CLAVE ECO:
DOMICILIO:
DELEGACIN:
COLONIA:
C.P.

CITATORIO PARA EL TRABAJADOR PARA ACTA ADMINISTRATIVA

A ____ de ___ de
1

C. ___________________
2

P R E S E N T E

CON FUNDAMENTO EN LO DISPUESTO POR EL ARTCULO 46 BIS DE LA LEY FEDERAL
DE LOS TRABAJADORES AL SERVICIO DEL ESTADO, ME PERMITO SOLICITAR SU
PRESENCIA PARA EL DA
3
_______________ A LAS ________
4
HORAS, EN __________
5
, A
FIN DE INSTRUMENTAR ACTA ADMINISTRATIVA CON OBJETO DE INVESTIGAR HECHOS
QUE SE LE ATRIBUYEN, -----CONSISTENTES----EN
___________________________________
6
EN ESE SENTIDO, SE LE HACE SABER QUE
TIENE DERECHO A DECLARAR SOBRE LOS HECHOS QUE SE INVESTIGAN, AS COMO A
PRESENTAR LOS TESTIGOS DE DESCARGO QUE ESTIME PERTINENTES, Y LAS
PRUEBAS DOCUMENTALES QUE CONSIDERE ES CONVENIENTE SE AGREGUEN AL
ACTA, SOLICITNDOLE SE SIRVA TRAER IDENTIFICACIN OFICIAL Y DOCUMENTACIN
QUE ACREDITE LA FILIACIN Y/O CLAVE PRESUPUESTAL DEL PUESTO O PUESTOS
QUE OSTENTE EN ESTA DEPENDENCIA; EN LA INTELIGENCIA QUE DE NO
PRESENTARSE A LA INSTRUMENTACIN DEL ACTA ADMINISTRATIVA, STA SE
LEVANTAR EN SU AUSENCIA.

A T E N T A M E N T E

____________________
7

NOMBRE Y FIRMA
(JEFE SUPERIOR)

INSTRUCTIVO DE LLENADO DEL CITATORIO PARA TRABAJADORES DE BASE

1. Lugar y fecha en que se emite el citatorio.
2. Nombre del trabajador a quien se cita al levantamiento del acta administrativa y a quien se le atribuyen los
hechos que motivan la misma.
3. Fecha en que se levantar el acta administrativa.
4. Hora en que se levantar el acta administrativa.
5. Lugar en el cual se llevar a cabo la instrumentacin del acta administrativa, precisando el rea de su ubicacin.
6. Hechos que se atribuyen al trabajador que se cita y que dan lugar al levantamiento del acta administrativa.
7. Nombre y firma del jefe superior de la oficina de adscripcin del trabajador a quien se cita.
227
La Representacin Sindical

NOMBRE DE LA ESCUELA:
CCT:
CLAVE ECO:
DOMICILIO:
DELEGACIN:
COLONIA:
C.P.

CITATORIO PARA ACTA ADMINISTRATIVA PARA LA REPRESENTACIN SINDICAL

1
_____ A ____ DE DE__________

C._______________________
2

P R E S E N T E

CON FUNDAMENTO EN LO DISPUESTO POR EL ARTCULO 46 BIS DE LA LEY FEDERAL
DE LOS TRABAJADORES AL SERVICIO DEL ESTADO, ME PERMITO SOLICITAR SU
PRESENCIA PARA LA INSTRUMENTACIN DEL ACTA ADMINISTRATIVA QUE SE
LLEVAR A CABO EL DA
3
_______ A LAS _________
4
HORAS, EN __________
5
, EN SU
CARCTER DE REPRESENTANTE SINDICAL DEL C.
_________________________________
6
, CON OBJETO DE INVESTIGAR HECHOS
IRREGULARES QUE SE ATRIBUYEN AL CITADO TRABAJADOR, CONSISTENTES EN
____________________________________
7
, Y A FIN DE QUE MANIFIESTE LO QUE A SU
REPRESENTADO CONVENGA, EN LA INTELIGENCIA QUE DE NO PRESENTARSE A LA
INSTRUMENTACIN DE LA CITADA ACTA ADMINISTRATIVA, STA SE LEVANTAR EN
SU AUSENCIA.

A T E N T A M E N T E

____________________
8

INSTRUCTIVO DE LLENADO DEL CITATORIO PARA LA REPRESENTACIN SINDICAL

1. Lugar y fecha en que se emite el citatorio.
2. Nombre del representante sindical.
3. Fecha en que se levantar el acta administrativa.
4. Hora en que se levantar el acta administrativa.
5. Lugar en el cual se llevar a cabo la instrumentacin del acta administrativa, precisando el rea de su ubicacin.
6. Nombre del trabajador a quien se atribuyen los hechos motivo del acta administrativa.
7. Hechos que se atribuyen al trabajador y que dan lugar al levantamiento del acta administrativa.
8. Nombre y firma del jefe superior de la oficina de adscripcin del trabajador a quien se atribuyen los hechos que
dan lugar al levantamiento del acta administrativa.

228
FINALIDAD

Comunicar al trabajador de base y al representante sindical los actos, hechos u omisiones que se le atribuyen,
por los cuales se instrumentar el acta administrativa.

Procedimiento


Elaborar y entregar el formato
(citatorio)



Destinatario

Original: Interesado.

Iztapalapa.


NOTA: Para efectos del citatorio se llamarn ejemplares, el primer ejemplar es original y los siguientes son fotocopias con firmas autgrafas.
Este citatorio deber ser entregado al trabajador y al representante sindical cuando menos con 24 horas de anticipacin a la instrumentacin
del acta.

229
RM-03 DICTAMEN DE NO UTILIDAD

Reporte que se genera en el SIBISEP


DICTAMEN DE NO UTILIDAD
Fecha
N de Dictamen
Asunto:
Nombre del Plantel: C.C.T.:
Nombre del Director(a):

Descripcin del Bien Cantidad Unidad Valor N. de Inventario Fraccin VII
Diagnostico
Observaciones
D N/D

Nombre de la Directora Autorizo Dictamen

1
2
3
4
6
5
8 9
10
11 12
13 14
15
7
16
17
230
Instructivo

INSTRUCTIVO PARA EL LLENADO DEL FORMATO DICTAMEN DE NO UTILIDAD
N.
1 Nombre de la Dependencia o Entidad y unidad administrativa que elabora el dictamen.
2 Fecha de elaboracin.
3 Nmero de dictamen (nmero consecutivo / ao).
4 Indicar el procedimiento a seguir para la disposicin final y los datos generales que identifiquen el bien mueble.
5 Nombre del Plantel.
6 Clave de Centro de Trabajo.
7 Nombre del Director(a).
Columnas
8 Descripcin del bien mueble (marca, modelo, serie, entre otros), en su caso, relacin de bienes muebles.
9 Cantidad.
10 Unidad de medida.
11 Valor de adquisicin o de inventario.
12 Nmero de inventario, en su caso;
13

Descripcin de manera clara y contundente de porqu los bienes no son tiles, en trminos de la Segunda, fraccin VIII
de las Normas generales. En su caso, la determinacin de si se ubican en los supuestos del cuarto prrafo del artculo
131 de la Ley General de Bienes Nacionales. Fundamento legal.- indicar las disposiciones legales y normativas que
fundamentan el dictamen.
14

Determinacin si los bienes que se dictaminan an no son considerados como desechos, o bien se encuentran con esta
caracterstica.
Firmas
15 Observaciones.
16

Nombre, cargo y firma de quien elabora el dictamen (servidor pblico con rango no inferior a Subdirector adscrito al rea
tcnica o a la encargada de los inventarios o almacenes).
17

Nombre, cargo y firma de quien autoriza el dictamen (responsable de los recursos materiales, o al servidor pblico de la
misma jerarqua en el que se las delegaciones o representaciones en alguna entidad federativa o regin, delegue tal
funcin en las delegaciones o representaciones en alguna entidad federativa o regin, o entidad de que se trate).

FINALIDAD

Tramitar la baja de bienes muebles que ya no son tiles para el plantel.

Procedimiento
Actividades Responsable Fechas Secuencia SIBISEP

Distribuir el
formato

Direccin General de Administracin, a travs
del Nivel Educativo

Cuando sea
necesario

SIBISEP / desalojo y
baja / solicitud de
desalojo y bajas
Llenar el formato

Director del Centro de Atencin Mltiple y/o
Unidad de Apoyo a la Educacin Regular

Cuando sea
necesario

Recolectar los
formatos

Supervisor de Zona

Cuando sea
necesario
Procesar

Educativos o Direccin General de Servicios

Cuando sea
necesario

Destinatario
231
RM-04 ACTA ADMINISTRATIVA
(Robo, Accidente o Extravi)

ACTA ADMINISTRATIVA
(TTULO)(ROBO, ACCIDENTE O EXTRAVO)

EN LA CIUDAD DE MXICO, DISTRITO FEDERAL, SIENDO LAS ________ HORAS DEL DA ______ DEL MES
DE ________ DE _____ EN LAS INSTALACIONES QUE OCUPA EL
_______________________CLAVE________ UBICADAS EN CALLE __________________ COLONIA
____________ CDIGO POSTAL_________ DELEGACIN ___________ LA C.
_________________________________, QUE ACTA CON LOS DECLARANTES Y TESTIGOS DE
ASISTENCIA QUE FIRMAN AL MARGEN Y AL CALCE DEL PRESENTE DOCUMENTO, CON FUNDAMENTO
EN EL ARTICULO 128 Y 129 DE LA LEY GENERAL DE BIENES NACIONALES, EN LAS NORMAS GENERALES
PARA EL REGISTRO, AFECTACIN, DISPOSICIN FINAL Y BAJA DE BIENES MUEBLES DE LA
ADMINISTRACIN PBLICA FEDERAL CENTRALIZADA Y DEMS DISPOSICIONES RELATIVAS
APLICABLES; SE PROCEDE A LEVANTAR LA PRESENTE ACTA ADMINISTRATIVA PARA HACER CONSTAR
_______________________________EN TAL VIRTUD LA C. ___________________________ QUE SE
IDENTIFICA CON CREDENCIAL NMERO _______,EMITIDA POR ______________________ EN LA CUAL
APARECE UNA FOTOGRAFA LA QUE COINCIDE CON LOS RASGOS FISONMICOS DEL DEPONENTE Y
UNA VEZ APERCIBIDO DE LAS PENAS EN QUE INCURREN LOS FALSOS DECLARANTES Y PROTESTANDO
CONDUCIRSE CON LA VERDAD, MANIFIESTA POR SUS GENERALES LLAMARSE COMO HA QUEDADO
ESCRITO, DE ___ AOS DE EDAD, ESTADO CIVIL_________, QUE ES ORIGINARIA DE ____________, CON
DOMICILIO ACTUAL EN _____________________ CON NMERO TELEFNICO _______________Y QUE
PRESTA SUS SERVICIOS COMO ______________________, EN __________________________________,
RESPECTO AL MOTIVO DE SU COMPARECENCIA EN ESTE PLANTEL.

DECLARA
___________________________________________________________________________________________
_________A CONTINUACIN EL C. ______________________________ QUE SE IDENTIFICA CON
CREDENCIAL NMERO _______,EMITIDA POR ______________________ EN LA CUAL APARECE UNA
FOTOGRAFA LA QUE COINCIDE CON LOS RASGOS FISONMICOS DEL DEPONENTE Y UNA VEZ
APERCIBIDO DE LAS PENAS EN QUE INCURREN LOS FALSOS DECLARANTES Y PROTESTANDO
CONDUCIRSE CON LA VERDAD, MANIFIESTA POR SUS GENERALES LLAMARSE COMO HA QUEDADO
ESCRITO, DE ___ AOS DE EDAD, ESTADO CIVIL_________, QUE ES ORIGINARIA DE ____________, CON
DOMICILIO ACTUAL EN _____________________ CON NMERO TELEFNICO _______________Y QUE
PRESTA SUS SERVICIOS COMO ______________________, EN __________________________________,
RESPECTO AL MOTIVO DE SU COMPARECENCIA EN ESTE PLANTEL.

DECLARA
___________________________________________________________________________________________
ENSEGUIDA LOS C.C. ____________________________Y_______________________, HACEN CONSTAR
MEDIANTE SU FIRMA, QUE HAN ESTADO PRESENTES Y ESCUCHANDO LO MANIFESTADO POR LOS
DECLARANTES._____________________________________________________________________________
________ NO HABIENDO MAS QUE HACER CONSTAR, LA C. _________________________DETERMINA
TURNAR LA PRESENTE ACTA ADMINISTRATIVA A LA COORDINACIN SECTORIAL DE EDUCACIN
SECUNDARIA PARA QUE LA ENVI A LA DIRECCIN GENERAL DE ADMINISTRACIN PARA LOS
EFECTOS QUE HAYA LUGAR, LA CUAL SE DA POR TERMINADA A LAS __________HORAS DEL DA _____
DEL MES DE ________ DEL ______ EN ____FOJAS TIL, FIRMANDO AL CALCE Y AL MARGEN TODAS Y
CADA UNA DE LAS PERSONAS QUE EN ELLA INTERVINIERON.

DECLARANTES

TESTIGOS

Nota: En el ttulo se debe anotar la causa por la cual se levanta el acta administrativa, por ejemplo: acta por indocumentacin, por
robo, por extravo, por siniestro, donacin, nacencia o produccin, reposicin, transferencia, reasignacin, muerte, siniestro
o accidente, para hacer constar los resultados del inventario fsico de bienes, destino final de bienes por destruccin,
enajenacin de bienes, declarar desierta una licitacin, as como cualquier otro hecho del cual se considere dejar
constancia para los correspondientes antecedentes.

232
FINALIDAD

Informar el robo, extravo, destruccin accidental, destruccin por medida sanitaria, etctera, de bienes bajo
resguardo del plantel, con objeto de deslindar responsabilidades.*

Procedimiento


Llenar el formato

Director del Centro de Atencin Mltiple y/o Unidad de
Apoyo a la Educacin Regular


Destinatario


Regular.

Segunda copia: Interesado.

* Se debe elaborar en forma inmediata a los hechos.

233
RM-16 CAMBIO DE ADSCRIPCIN DE BIENES MUEBLES


DIRECCIN GENERAL DE RECURSOS MATERIALES Y SERVICIOS
SUBDIRECCIN DE ALMACENES E INVENTARIOS
DEPARTAMENTO DE INVENTARIOS
Nmero: _____

Hoja __ de __
FORMATO DE CAMBIO DE ADSCRIPCIN DE BIENES MUEBLES

Unidad que entrega los bienes: ________________________________________ Fecha: ____________

Unidad que recibe los bienes: ____________________________________ Total de Bienes: ____________

N.
PROG.
DESCRIPCIN
COMPLETA
DE LOS BIENES
CANTIDAD COSTO
UNITARIO
VALOR
TOTAL
N DE
INVENTARIO
28 DGITOS
N DE CENTRO DE
TRABAJO
AL CUAL SE ADSCRIBEN

TOTALES

UNIDAD QUE ENTREGA

COORDINADOR ADMINISTRATIVO JEFE DEPTO. DE RECURSOS MATERIALES


UNIDAD QUE RECIBE

COORDINADOR ADMINISTRATIVO JEFE DEPTO. DE RECURSOS MATERIALES

Nota: Las Unidades se comprometen a solicitar los movimientos en el sistema de inventarios de bienes instrumentales (SIBISEP), ante el Enlace de la
Direccin General de Recursos Materiales y Servicios en un plazo no mayor de 30 das naturales a partir de la fecha de elaboracin de este formato, con oficio
de solicitud y listado.

4
1
2
3
5
6
8 9 10 11 12 13
14
15
16
17
7
18
19
234
Instructivo

INSTRUCTIVO PARA EL LLENADO DEL FORMATO DE CAMBIO DE ADSCRIPCIN DE BIENES MUEBLES

1 ANOTAR EL NOMBRE DEL REA QUE ENTREGA EL BIEN (ES)
2 ANOTAR EL NOMBRE DEL REA QUE RECIBE EL BIEN (ES)
3 ANOTAR EL NMERO CONSECUTIVO DEL CAMBIO DE ADSCRIPCIN, CORRESPONDIENTE AL REA QUE LO ELABORA
4 ANOTAR EL NMERO DE LA HOJA CORRESPONDIENTE Y EL TOTAL DE HOJAS UTILIZADAS
5 ANOTAR LA FECHA DE ELABORACIN DEL CAMBIO DE ADSCRIPCIN
6 ANOTAR EL TOTAL DE BIENES
7 ANOTAR EL NMERO PROGRESIVO DEL RENGLN

8 ANOTAR LA DESCRIPCIN COMPLETA DE LOS BIENES
9 ANOTAR LA CANTIDAD DE BIENES
10 ANOTAR EL PRECIO UNITARIO DEL BIEN, HASTA CINCO DGITOS, NO SE ACEPTA REDONDEO
11 ANOTAR EL VALOR RESULTANTE DE LA MULTIPLICACIN DE LA CANTIDAD POR EL PRECIO UNITARIO
12 ANOTAR EL NMERO DE INVENTARIO REGISTRADO EN SIBISEP (28 DGITOS)
13 ANOTAR EL NMERO DEL CENTRO DE TRABAJO AL CUAL SE ADSCRIBEN LOS BIENES
14 ANOTAR LA CANTIDAD TOTAL DE BIENES
15 ANOTAR EL VALOR TOTAL DE BIENES
16 ANOTAR EL NOMBRE Y FIRMA DEL COORDINADOR ADMINISTRATIVO DEL REA QUE ENTREGA
17 ANOTAR EL NOMBRE Y FIRMA DEL JEFE DEL DEPARTAMENTO DE RECURSOS MATERIALES DEL REA QUE ENTREGA
18 ANOTAR EL NOMBRE Y FIRMA DEL COORDINADOR ADMINISTRATIVO DEL REA QUE RECIBE
19 ANOTAR EL NOMBRE Y FIRMA DEL JEFE DEL DEPARTAMENTO DE RECURSOS MATERIALES DEL REA QUE RECIBE

FINALIDAD

Registrar el cambio fsico de un plantel a otro, de un bien mueble instrumental.

Procedimiento



rea de Recursos Materiales de la


SIBISEP / modificar /
cambio de
adscripcin / cambio
entre UR
Llenar el formato

Mltiple y/o Unidad de Apoyo a la
Educacin Regular


Entregar el formato

DGSEI


Destinatario

Original: Direccin de Educacin Especial o Direccin General de Servicios Educativos Iztapalapa.


235
RM-17 BAJA DE BIENES MUEBLES VALORES O DINERO EN EFECTIVO DE LA AFSEDF


COORDINACIN SECTORIAL DE EDUCACIN PREESCOLAR

BAJA DE BIENES MUEBLES VALORES O DINERO EN EFECTIVO DE LA AFSEDF
Fecha: _______
20___
Hoja __ de __

N. UBICACIN FSICA DEL BIEN
1

REA ENCARGADA DEL BIEN NO. DE INVENTARIO O BASE DE DATOS
Nombre del Centro de Trabajo 114200003I18000001..

NUMERO DE PLIZA TIPO DEL BIEN VALOR O DINERO EN EFECTIVO
0526 BIEN INSTRUMENTAL..

DESCRIPCIN DETALLADA DEL BIEN MARCA MODELO NUMERO DE SERIE
LAPTOP PROCESADOR CORE DUE (ejemplo) HP COMPAQ 6730B CNU9516LLM

FECHA DE ENAJENACIN, DESTRUCCIN, TRANSFERENCIA, ROBO, EXTRAVO Y
SINIESTRO
_______________________

VALOR DE PLIZA (CON TOTAL)
VIGENCIA DE LA PLIZA DEL BIEN
MUEBLE VALOR O DINERO EN EFECTIVO
COMENTARIOS O INFORMACIN
COMPLEMENTARIA QUE SE
ESTIME NECESARIA

NMERO DE REPORTE
OTORGADO POR LA
ASEGURADORA

ELABOR AUTORIZ

NOMBRE NOMBRE

CARGO CARGO
FIRMA FIRMA

2
7
1
6
3
4 5
8 9
10
11
12
13
14
18
19
16
15
17
236
Instructivo

INSTRUCTIVO DE LLENADO DEL FORMATO RM17
BAJA DE BIENES MUEBLES VALORES O DINERO EN EFECTIVO DE LA AFSEDF
(EXCEPTO TRANSPORTE)
N
1. Ejercicio que corresponda.
2. Fecha de elaboracin.
3. Nmero de hoja y total de stas.
4. Nmero.
5. Ubicacin fsica del bien;).
6. rea encargada del resguardo del bien.
7. Folio del inventario (o base de datos).
8. Nmero de pliza.
9. Tipo (mobiliario, maquinaria, valor o dinero en efectivo).
10. Descripcin detallada del bien.
11. Marca.
12. Modelo.
13. Nmero de serie.
14. Fecha de enajenacin, destruccin, transferencia, robo, extravo y siniestro.
15. Valor de pliza(s) (con total).
16. Vigencia de la pliza del bien mueble valor o dinero en efectivo.
17. Comentarios o informacin complementaria que se estime necesaria.
18. Nombre, cargo y firma del responsable de elaborar el movimiento.
19. Nombre, cargo y firma del responsable del rea, quien autoriza.

FINALIDAD

Tramitar la baja de bienes muebles por destruccin, transferencia, robo, extravo y/o siniestro en el plantel.

Procedimiento



rea de Recursos Materiales de la

Cuando sea
necesario

SIBISEP / afectacin
de la baja de bienes

Llenar el formato

Regular

Cuando sea
necesario


Inspectores Generales

Cuando sea
necesario

Procesar


Cuando sea
necesario

Destinatario

Original: Direccin de Educacin Especial o Direccin General de Servicios Educativos
Iztapalapa.
Regular.

237
EX-08 GUA PARA LA ATENCIN DEL PREESCOLAR


COORDINACIN SECTORIAL DE EDUCACIN PREESCOLAR

GUA PARA LA ATENCIN DEL PREESCOLAR

PRESENTACIN

La Gua para la Atencin del Preescolar tiene el propsito de apoyar al personal docente de Educacin Preescolar para que
conozca y registre caractersticas y antecedentes individuales de nias y nios. La informacin recabada ser incorporada al
expediente individual del preescolar.

Durante los primeros das hbiles del ciclo escolar, las docentes realizarn entre otras actividades, entrevistas con padres y
madres de familia para obtener informacin bsica de los menores que junto con las observaciones en el desempeo de los
nios y las caractersticas de su entorno, sustentarn las experiencias de aprendizaje tanto para la etapa diagnstica como para
las subsecuentes acciones educativas.

La informacin proporcionada por el padre y/o madre de familia permitir a la docente:
Tener un primer acercamiento con los padres de familia para fortalecer los vnculos de comunicacin y
cooperacin para brindar una mejor atencin educativa a sus hijos.
Detectar algunos problemas de salud y orientar oportunamente a los padres o tutores para su atencin.
Disear un ambiente de aprendizaje que apoye el desarrollo de competencias en el marco del Programa de
Educacin Preescolar vigente.

Esta gua se aplicar a toda la poblacin infantil y formar parte del expediente individual del alumno junto con el Examen
Mdico del Escolar.

La Gua Para la Atencin del Preescolar, es un documento que estar vigente durante el tiempo de permanencia del menor
en el plantel, por lo que es importante que se actualicen cada ciclo escolar los datos necesarios. Si el alumno o alumna es de
tercer grado la Gua se entregar al padre, madre de familia o tutor al trmino del ciclo escolar como parte del expediente
individual. Cuando el padre, madre de familia o tutor notifique baja de su hijo, hija, el docente le entregar el expediente con la
indicacin de que lo presente al inscribirse en otro jardn de nios.

I.- DATOS GENERALES

1.-Nombre del nio (a):_____________________________________________________________________________

2.- Fecha de nacimiento: ______________________________ Sexo: ________________________________________

3.- Domicilio: _____________________________________________________________________________________

4.-Institucin de la que se es derechohabiente: IMSS ( ) ISSSTE ( ) Otro ( ) Ninguna ( ) Cuenta con Carnet de
gratuidad: Si ( ) No ( )

5.- Ha recibido atencin educativa o asistencial de otra institucin? S ( ) No ( )
En cul? ________________________Tiempo de permanencia: _________________________________________

238
Hoja 2 de 4

II.- ANTECEDENTES DEL NIO O LA NIA

6.- Lugar de nacimiento: _____________________________________________________________________
Especifique poblacin:____________________________________________________________________
7.- Desarrollo del Embarazo: Normal ( ) Semanas de Gestacin:__________________________________
Con problemas ( ) Si ( ) No ( ) Especificar ______________________________________________
8.- Parto: normal ( ) cesrea ( ) se present algn problema al momento del parto? ____________________
Especificarlo:____________________________________________________________________________
9.- Lactancia: pecho ( ) cunto tiempo? ______________ Bibern ( ) desde qu edad?______________
hasta qu edad? ________________________________________________________________________
10.- Presenta alguna barrera para el aprendizaje en qu? intelectual ( ) auditiva ( ) visual ( )
motora ( ) del habla ( ) neurolgica ( ) del comportamiento ( ) Especifique de qu tipo: ____________
_______________________________________________________________________________________
A qu edad se le diagnostic: _______________________________________________________________
En caso de recibir atencin qu tipo de tratamiento de apoyo se le ha recomendado?__________________
11.- Usa prtesis o aparatos ortopdicos: Si ( ) No ( )
de extremidades superiores ( ) de extremidades inferiores ( ) auditivos ( ) visuales ( )
Requiere del uso permanente de: lentes ( ) silla de ruedas ( ) andadera ( ) muletas ( ) Otro: _______
Emplea: lenguaje de seas ( ) lectura y escritura Braille ( )
12.- Ha tenido algn accidente o enfermedad que haya requerido revisin mdica u hospitalizacin:
Si ( ) No ( ) Cunto tiempo?____________________________________________________________
A qu edad? __________ Por qu situacin?_________________________________________________
En la actualidad requiere algn cuidado especial? Si ( ) No ( ) Cules? _______________________

(PARA COMPLEMENTAR ESTA SECCIN REVISE INFORMACIN DEL EXAMEN MDICO)

13.- Enfermedades que ha padecido: varicela( ) rubola( ) escarlatina( ) hepatitis( ) tifoidea( ) paperas( )
tosferina( ) otras:_________________________________________________________________________
14.- Actualmente padece alguna enfermedad temporal o crnica?
Si ( ) No ( ) Cul? __________________________________________________________________
15.- Es alrgico o intolerante? Si ( ) No ( ) a qu? alimentos ( ) medicinas ( ) animales ( )
plantas ( ) otros ( ) Cules?__________________________________________________________
16.- Toma algn medicamento de forma permanente? Si ( ) No ( ) Cules? _______________________
Requiere algn cuidado especial? Si ( ) No ( ) Cules?_____________________________________
17.- Presenta alguna fobia o miedo? Si ( ) No ( ) a qu?________________________________________
18.- Duerme la mayora de las veces ?: slo ( ) con sus padres ( ) hermanos ( ) familiares ( ) otros ( )
19.- Horas que duerme en promedio: ________________________ Horario: ____________________________
Hace siesta durante el da? Si ( ) No ( ) De cunto tiempo? _________________________________
Presenta algn trastorno del sueo? Si ( ) No ( ) cmo? pesadillas ( ) insomnio ( )
rechinar de dientes ( ) sueo intranquilo ( ) habla o se levanta dormido ( )
20.- Cuntas veces come al da? _______ Toma alimentos antes de llegar a la escuela Si ( ) No ( )
Cules consume frecuentemente?___________________________________________________________
21.- Qu tipo de alimentos le gustan?___________________________________________________________
22.- Cuntas horas al da ve televisin? ______________ slo?:________ acompaado?: _____________
23.- Cules son sus programas favoritos?________________________________________________________
24.- Qu actividades realizan regularmente los fines de semana?
Visitas a: familiares ( ) cine ( ) parque de diversiones ( ) museos ( ) mercado ( )
Otros: __________________________________________________________________________________
25.- Personas que viven con el nio/a:
Padre ( ) madre ( ) hermanos ( ) abuelos maternos ( ) abuelos paternos ( ) tos ( ) primos ( )
Otros__________________________________________________________________________________
26.- Edades de los hermanos y sexo: ____________________________________________________________

239
Hoja 3 de 4

28.- Cunto tiempo le dedica como padre o como madre, para estar con su hijo al da? ____________________
29.- Ingreso familiar mensual (aproximado):_______________________________________________________

III.- INFORMACIN FAMILIAR (Puede complementarse con la ficha de inscripcin)

30.- Nombre del padre: ______________________________________________________ Edad: _____________
Escolaridad: ________________________ Ocupacin: _______________ Lugar de Nacimiento: (Especifique
el nombre de la poblacin)_________________________________Telfono: ___________________________
31.- Nombre de la madre: ____________________________________________________Edad: _____________
Escolaridad: ________________________ Ocupacin: _______________Lugar de Nacimiento:(Especifique
el nombre de la poblacin) ______________________________Telfono: _____________________________
32.- Nombre del tutor :(en su caso) __________________________________________ Edad: _______________
Escolaridad: _______________________ Ocupacin: ______________ Lugar de Nacimiento (Especifique el
nombre de la poblacin ): _______________________ Telfono:___________________________________
33.- Estado civil de los padres: Casados ( ) Divorciados ( ) Unin libre ( ) Viuda/o ( ) Madre soltera ( )
Padre soltero ( )
34.- En caso de emergencia avisar a: ___________________________________________________________
Con domicilio en: ________________________________ ________ Telfono: ______________________
Parentesco: _______________________________ Ocupacin: __________________________________
35.- Existe Restriccin legal para que alguno de los padres recoja al nio(a) en el plantel: __________________
Si existe el caso anotar el nombre del tutor autorizado: __________________________________________

IV. CARACTERSTICAS DE LA VIVIENDA Y DE LA COMUNIDAD

36- Vivienda: casa ( ) departamento ( ) cuarto ( ) propia ( ) rentada ( ) otra______________
37- Tipo de construccin: madera ( ) lmina ( ) cartn ( ) concreto ( ) otra______________
38- Servicios con que cuenta la vivienda: agua ( ) drenaje ( ) electricidad ( ) telfono ( ) gas ( )
39.-Servicios que hay en la comunidad: pavimentacin ( ) mercado ( ) recoleccin de basura ( )
alumbrado pblico ( )

V.- OBSERVACIONES GENERALES

En este espacio la docente podr registrar aquella informacin que le parezca importante del nio o nia
que
presenta algn problema para el aprendizaje.

Los datos que proporcionan los padres de familia o tutor, estn protegidos por la Ley Federal de
Proteccin de Datos Personales en Posesin de los Particulares. (IFAI).

240
Hoja 4 de 4

V.- OBSERVACIONES GENERALES

En este espacio la docente podr registrar aquella informacin que le parezca importante del nio o nia que
presenta algn problema para el aprendizaje.

CICLO ESCOLAR __________ Fecha de realizacin de la entrevista______________ Grado___ Grupo___
Present Examen Mdico: SI ( ) NO ( ) Cul fue el diagnstico? ________________________________
A qu servicio fue referido? ________________________________________________________________

_____________________
Nombre y Firma de la
educadora de grupo

_____________________
Nombre y Firma del padre
o tutor

_____________________
Nombre y Firma de
la directora

Sello del Jardn de
Nios


_____________________
educadora de grupo

_____________________
o tutor

_____________________
Nombre y Firma de
la directora

Sello del Jardn de
Nios


_____________________
educadora de grupo

_____________________
o tutor

_____________________
Nombre y Firma de
la directora

Sello del Jardn de
Nios

241
FINALIDAD

Proporcionar a la educadora los elementos necesarios para detectar posibles problemas de salud en la poblacin
infantil, con el fin de canalizarlos al Sector Salud, as como disear estrategias didcticas para fomentar la
adquisicin de hbitos de autocuidado, higiene y alimentacin en los nios de su grupo.

Procedimiento





Llenar el formato, recopilar la
informacin, a fin de elaborar el
diagnstico de su grupo

Educadora

Septiembre

Destinatario:

Original: Archivo de la Educadora.

Notas: El formato slo se llenar en el caso de nios y nias de reingreso y deber engraparse a la gua para la atencin integra de la salud
del preescolar que la educadora reciba, si el alumno curs el ciclo anterior en otro grupo o jardn de nios.

La gua es un documento vigente durante el tiempo de permanencia del menor en el plantel, por lo que es importante que se actualicen
cada ciclo escolar los datos necesarios.

Si el alumno es de 3er grado la gua se entregar al padre o tutor al trmino del ciclo escolar como parte del expediente individual para
entregarlo en la escuela primaria el da de su inscripcin.

Cuando el padre o tutor notifique la baja de su hijo, el docente entregar el expediente con la gua original, el que debe presentar al
inscribirse en otro jardn de nios.

La informacin proporcionada se considera confidencial de acuerdo a las normas del IFAI.
242
EX-09 PASE DE REFERENCIA

NOTA DE RESPUESTA A LA REFERENCIA
Debe ser llenado por el mdico que atiende al alumno y ser
devuelto al padre de familia en la primera visita para su entrega
al profesor que refiri al estudiante.

PROGRAMA PARA LA ATENCIN INTEGRAL DE LA SALUD
DEL ESCOLAR EN EL DISTRITO FEDERAL (PAISE)

INSTITUTO QUE OTORGA LA ATENCIN ___________________________

______________________________________________________________
PASE DE REFERENCIA
DIAGNSTICO CONFIRMADO ____________________________________
ALUMNO _________________________________________________________ ______________________________________________________________

DERECHOHABIENCIA _____________________________________________ SE RESOLVI EL PROBLEMA MOTIVO DE LA REFERENCIA?
SI NO EN TRATAMIENTO
ESCUELA ________________________________________________________
Nombre INDICACIONES ________________________________________________
_________________________________________________________________ ______________________________________________________________
Domicilio Delegacin ______________________________________________________________
PROBLEMA(S) ____________________________________________________ ______________________________________________________________
_________________________________________________________________ ______________________________________________________________

SE REFIERE A ____________________________________________________
Institucin mdica a la que se enva SE REFIRI A OTRA INSTITUCIN O ESPECIALIDAD
SI NO
NOMBRE DEL PROFESOR MDICO QUE SE REFIERE AL ALUMNO
EN CASO AFIRMATIVO INDIQUE LA RAZN ________________________
_________________________________________________________________ ______________________________________________________________

NOMBRE DEL MDICO _________________________________________

FECHA _______________________ FIRMA ____________________________ FECHA _______________________ FIRMA _________________________

SELLO DE LA ESCUELA SELLO DE LA INSTITUCIN

FINALIDAD

Canalizar a los alumnos con problemas de salud al servicio mdico.

Procedimiento



Innovacin y Fortalecimiento Acadmico, a
travs del nivel educativo

Septiembre

Llenar el formato

Profesor de Educacin Fsica o Profesor
Adjunto o Docente



Padre de Familia del Educando


Destinatario

Original: Padre de Familia.

243
EX-12 PROGRAMA DE PREVENCIN DEL DELITO


244
FINALIDAD
Realizar acciones que permitan anticiparse a la posible presentacin de un acto delictivo, mediante la solicitud de
investigacin, vigilancia, atencin de faltas cvicas o la solicitud de plticas de carcter preventivo.

Procedimiento


Distribuir el Formato

Direccin de Salud y Seguridad de la
DGIFA en las Escuelas, a travs de su
pgina de Internet

Permanente

Solicitud de vigilancia y/o
Investigacin

Director de la Escuela con el apoyo de la
Trabajadora Social

Recorrido por los alrededores de la escuela
o presencia de una unidad de seguridad
pblica

Segn su programa interno de
seguridad


Solicitud para Atencin de Faltas
Cvicas

Trabajadora Social

Problemas de venta de alcohol, retiro de
comercio ambulante, problemas de
inseguridad, etc.

seguridad


Solicitud de Platicas y/o
Conferencias

Trabajadora Social

Platicas y talleres a cargo de Centros de
Integracin Juvenil, Procuradura General
de Justicia, Juzgados Cvicos o Direccin
General de Prevencin y Readaptacin
Social

seguridad


Destinatario


Primera copia: Director de la Escuela.

NOTA: Los formatos correspondientes a este Programa, se pueden obtener en la pgina de Internet de la Direccin de Salud y Seguridad en
las Escuelas o de forma directa a travs del Subcomit Delegacional de Seguridad Pblica.

http://www.afsedf.sep.gob.mx/saludyseguridad/programaproteccioncivil.htm
245
EX-13 SOLICITUD DE AUTORIZACIN PARA VISITAS ESCOLARES, EXCURSIONES
ESCOLARES Y CAMPISMO ESCOLAR

Solicitud de Autorizacin para Visitas Escolares, Excursiones Escolares y Campismo Escolar

Mxico, D. F., a ______ de ________(1)_______ de 20__
DATOS DE IDENTIFICACIN:
EL (LOS) PROFESOR (ES): __________________________________ (2) ________________________________
DEL (LOS) GRUPO (S): ______________________________________ (3) _______________________________
DEL PREESCOLAR: _________________________________________ (4) _______________________________
CLAVE DEL CENTRO DE TRABAJO: ____________________________ (5) ______________________________
UBICADO EN: _______________________________________________ (6) ______________________________

CENTRO DE ATENCIN MLTIPLE (7)
PREESCOLAR ____ SECUNDARIA ______
PRIMARIA ____ LABORAL ______

TOTAL DE ALUMNOS ______ (8)
DISCAPACIDAD QUE ATIENDE
____________________________
____________________________
____________________________

SOLICITA (N) PARA REALIZAR ____________________ (9)________________________ EL _____(10)_____
(VISITA, EXCURSIN O CAMPAMENTO) (DA, MES Y AO)

CON HORARIO DE __ (11)___ A _______ UBICADO EN ____________(12)____________________________
LA COMPAA _______________________ (13)____________________________ PRESTAR EL SERVICIO
DE TRANSPORTE CON LA PLIZA DE SEGURO DE VIAJERO VIGENTE NMERO ______(14)___________
DE FECHA _______(15)__________ EXPEDIDA POR LA COMPAA __________________(16)___________
CON LICENCIA DE CONDUCIR A NOMBRE DE ______(17)_________________________________________
NM. __________(18)___________ VIGENCIA _____________(19)_________________

ATENTAMENTE
PROFESORES DE GRUPO

(20)
_____________________________________________
AUTORIZACIN
DIRECTOR DEL CENTRO DE
ATENCIN MLTIPLE
(21)
____________________________________________
NOMBRE Y FIRMA NOMBRE Y FIRMA SELLO

____________________________________________
NOMBRE Y FIRMA

____________________________________________

AUTORIZACIN
SUPERVISOR DE ZONA
(22)

___________________________________________
NOMBRE Y FIRMA NOMBRE Y FIRMA SELLO

NOMBRE Y FIRMA DEL TITULAR
DEL COMIT DE PROTECCIN CIVIL
NOMBRE Y FIRMA DEL TITULAR
SEGURIDAD EN LAS ESCUELAS DEL D.E.E.

NOTA: LA SOLICITUD DE AUTORIZACIN DEBE IR ACOMPAADA CON EL PLAN DE TRABAJO HASTA LA ZONA DE SUPERVISIN.

246
INSTRUCTIVO PARA EL LLENADO DEL FORMATO
ANOTE LOS SIGUIENTES DATOS EN LOS ESPACIOS CORRESPONDIENTES:

1. Fecha (Da, Mes y Ao).
2. Nombre de los profesores responsables de la actividad.
3. Grupos que participan en la actividad.
4. Nmero del Centro de Atencin Mltiple.
5. Clave del Centro de Trabajo (CCT).
6. Domicilio completo del Plantel.
7. Descripcin del Centro de Atencin Mltiple.
8. Nmero total de alumnos participantes.
9. Tipo de actividad a realizar.
10. Fecha (Da, Mes y Ao).
11. Tiempo que llevar la actividad.
12. Domicilio en donde se realizar la actividad.
13. Nombre de la compaa que prestar el servicio de transporte.
14. Pliza de seguro de viajero.
15. Fecha de expedicin.
16. Nombre de la compaa que expide la pliza de seguro de viajero.
17. Nombre completo del responsable del traslado de conformidad a la licencia de conducir.
18. Nmero de la licencia de conducir.
19. Vigencia de la licencia de conducir.
20. Firma de los profesores responsables de la actividad.
21. Nombre y firma del director (a) del plantel y sello.
22. Nombre, firma y sello del Supervisor de Zona, de los titulares del Comit de Proteccin Civil y Seguridad en las Escuelas
del nivel educativo correspondiente.

FORMATO DE AUTORIZACIN PADRE/MADRE TUTOR

Mxico, D. F., a _____ de ___________ de 20___

Centro de Atencin Mltiple: _________________________________________ Clave: _________________
Turno: ________________________________________
El que suscribe: _________________________________________________________________________
(Nombre completo) (Padre, Madre Tutor)
Del alumno (a): _______________________________________ del grupo: __________________________
Si __ No___ autorizo a mi hijo (a) tutelado (a) del grupo______________________________
Para que asista a: ________________________________________________________________________
Con domicilio en : ________________________________________________________________________
Que se llevar a cabo el da ____ del mes de ____ del ao 20__ con horario de las ____ a las ____ horas.
El costo del transporte $ ___________ costo de la entrada $ ______________
Comunico que mi hijo (a) es alrgico a: __________________________________ y actualmente padece de:
Alimentos, Substancias y/o medicamentos
____________________________________________________ su tipo de sangre es __________________
Asi mismo informo que no se encuentra impedido para realizar las actividades programadas.
En caso de emergencia comunicarse con: _____________________________ al nmero _______________
Nombre y firma del padre, madre o tutor

__________________________________________

247
FINALIDAD

Garantizar y favorecer que la planeacin de visitas escolares, excursiones escolares y campismo escolar, se
autorice tcnica y administrativamente, para dar cumplimiento a las finalidades educativas que se contemplan en
su planeacin (Ruta de Mejora del Plantel y Plan Anual de Trabajo).

Procedimiento





Llenar el formato
Acompaar con permiso de padres,
pliza de seguro del transporte, etc.

Profesor de grupo

Cuando sea necesario,
acorde a lo programado en la
RMP y PAT

Autorizar el formato

Director del Centro de Atencin Mltiple,
Supervisor de Zona o autoridad Inmediata
superior

Cuando sea necesario,
acorde a lo programado en la
RMP y PAT

Destinatario


Primera copia: Supervisor de Zona.

Segunda copia: Coordinacin Regional de Educacin Especial o Direccin General de

Anexo 5 Especial 2014

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