INTRODUCCION

El siguiente trabajo est enfocado a la transformacin de un espacio

didctico como lo es la sala de sistemas de la institucin educativa
Bernardo Arango Macas en un rincn ldico de aprovechamiento en la
tercera infancia.
El proyecto se basa principalmente en un centro de emulacin que
funciona con diez computadores y cuatro tapetes de step dance, adems
de cuatro controles inalmbricos para otros juegos virtuales; todo esto
con el fin de incentivar el deporte competitivo y dejar a un lado el
sedentarismo

ESTRATEGIA METODOLOGICA
La estrategia metodologa que se implementara en el proyecto step
dancing es la de accin-reaccin la cual se da en un mtodo activo-
grupal en el cual se trabaja la parte fsica en conjunto con el campo
axiolgico del ser humano.













Nombre del juego o actividad: Actividad #1 juego de relevos con step dancing

Lugar donde se realiza: sala de sistemas de la
institucin educativa Bernardo Arango Macas

Nmero de
participantes: 1 cada 3
minutos

Edades: Tercera infancia

Duracin:
30 minutos

Materiales y cantidad:

5 step dancing, video bin


Objetivo:
Liberar ldicamente la energa reprimida en el nio.


Explicacin: Se basa en realizar una carrera de relevos en la cual cada estudiante
tendr que realizar una secuencia de pasos y dejarle el legado a su compaero









Variaciones: realizar la actividad en
parejas
Grfica:










Fuente bibliogrfica u otra
segn huizinga y su teora de la liberacin de energa, la cual le explica la importancia
de que el nio expulse toda la energa reprimida que va adquiriendo a travs del
tiempo transcurrido, para tener un aprendizaje optimo que permita un mayor desarrollo
cognitivo en el nio lo cual se dar a partir del step dancing donde en un periodo de
aproximadamente 3 minutos el nio liberara dicha energa de forma continua a travs
del baile



Nombre del juego o actividad: Actividad #2: lanzamiento en baloncesto

Lugar donde se realiza: sala de sistemas de la institucin
educativa Bernardo Arango Macas
Nmero de
participantes: 4 cada 2
minutos

Edades: Tercera infancia

Duracin:
30 minutos

Materiales y cantidad:

Consola de Nintendo Wii, video bin

Objetivo:
Estimular las habilidades especficas de los nios, aprovechando el recreo para hacerlo
de forma ldica


Explicacin: a travs de los controles inalmbricos se realizan una serie de
lanzamientos simulando los de baloncesto, por equipos donde cada uno deber realizar
el mayor nmero de lanzamientos acertados, el lanzamiento se debe hacer con el gesto
adecuado





Variaciones: aumentar la distancia del
lanzamiento
Grfica:










Fuente bibliogrfica u otra: Snchez Bauelos, nos habla a groso modo de la
motricidad y en uno de sus apartados nos habla del lanzamiento que es impulsar un
objeto hacia un lugar determinado donde se pondr en prctica con lanzamientos en
baloncesto ya sea en suspensin o esttico




Nombre del juego o actividad: actividad #3: boxeo virtual

Lugar donde se realiza: sala de sistemas de la institucin
educativa Bernardo Arango Macas

Nmero de
participantes: 2 cada2
minutos

Edades: Tercera infancia

Duracin: 30 minutos


Materiales y cantidad:
Consola de Nintendo Wii, video bin

Objetivo:
Crear espacios de recreacin y vivencias ldicas, usando como herramienta los
videojuegos deportivos


Explicacin: este es un juego virtual que pertenece a la categora de simulacin y se
centra en el conocido deporte del boxeo, los estudiantes que participen, disfrutan de la
posibilidad de jugar y experimentar las sensaciones y tcticas propias del deporte,
disfrutando y compartiendo con sus compaeros.





Variaciones: jugar contra la consola o
contra un compaero
Grfica:










Fuente bibliogrfica u otra
Segn las investigaciones realizadas por la empresa de videojuegos Nintendo, estos
juegos ayudan a la liberacin de energa adems de estimular el desarrollo motriz y es
una buena estrategia para aprovechar el tiempo libre.



Nombre del juego o actividad: Actividad #4: tenis virtual

Lugar donde se realiza: sala de sistemas de la institucin
educativa Bernardo Arango Macas

Nmero de
participantes: 2 cada 3
minutos

Edades: Tercera infancia

Duracin:
30 minutos

Materiales y cantidad:
Consola de Nintendo Wii, video bin


Objetivo:
Incentivar la prctica del deporte, a travs de la experiencia generada a partir de los
videojuegos


Explicacin: por medio de este juego virtual se busca simular el movimiento del tenis
de campo, mientras se compite con algn oponente, la estrategia utilizada en este
juego ser por mrgenes de 3 tiros, el que anote los 3 tiros al otro equipo gana e
inmediatamente ingresan otros cuatro oponentes al terreno de juego







Variaciones: jugar en 1 contra 1 o 2
contra 2, o 2 contra 1
Grfica:










Fuente bibliogrfica u otra: segn Arnold Everyn, especialista en nuevas tendencias
virtuales, los juegos que obligan al ser humano a participar en actividades fsicas son de
vital importancia para el desarrollo del nio, aparte de esto es otra propuesta para
trabajar la parte fsica con una metodologa ms ideal para el nio




Nombre del juego o actividad: actividad #5: juego de golf

Lugar donde se realiza: sala de sistemas de la institucin
educativa Bernardo Arango Macas

Nmero de
participantes: 4 cada 8
minutos

Edades: Tercera infancia

Duracin:
30 minutos

Materiales y cantidad:
Consola de Nintendo Wii, video bin


Objetivo:
Propiciar un acercamiento a los deportes poco convencionales o de difcil acceso, a
travs de los video juegos


Explicacin: se dividen los estudiantes en 2 grupos, cada estudiante tendr una sola
oportunidad, la calificacin se determinara por puntos, siendo la minima puntuacio 1 y
la mxima 100, todo dependiendo de la distancia a la que caiga la bola del hoyo, el
equipo que mas puntos tenga ganara






Variaciones: jugar con la mano no
dominante
Grfica:










Fuente bibliogrfica u otra
Sony entertainment: segn esta compaa los juegos virtuales en los cuales est
inmerso el movimiento corporal, propician a un mejor desarrollo de las habilidades
coordinativas, que mejoran el bienestar de los nios, ya que en estos liberan energa
evitando el estrs y las ansias.