LECTURA Y ESCRITURA DE CAMBIO

En la siguientes paginas el lector podr observar una breve resea sobre el

segundo captulo del libro saber escribir de Jos Snchez Lobato publicado en
el 2006.
Primero que todo, Jos Snchez, en resumidas cuentas, es un catedrtico de
lengua espaola que estudio en Madrid y que se ha desempeado en la docencia
casi toda su vida (especficamente en la Universidad Complutense donde ha
ocupado diferentes cargos entre los que figuran el de Vicedecano y Decano de la
Facultad de Filologa de la misma).
Aunque Jos Snchez Lobato era una persona dedicada a su trabajo no era
asceta ni mucho menos. Su trabajo era la propiciacin de nuevos o viejos mtodos
que los jvenes actuales pudieran acoger y desarrollar teniendo en cuenta sus
necesidades particulares. Como todos lo sabemos, identificar estos aspectos
puede tener cierto grado de dificultad, sin embargo el logro verlos y quera
mejorarlos al lanzarse a candidato como rector de la Universidad Complutense.
Todo con el fin de eliminar las grandes relaciones entre monotona y estudiantes.
Este captulo vena mostrando distintas tcnicas que recomienda el autor para la
compresin y produccin de textos a partir de unas ideas establecidas por otro
pero sin abandonar el estilo crtico debido de evaluacin y proposicin. Mostraba,
entre otras cosas, formas de comprender mejor lo que se lee, como hacer rpida
la lectura, modelos de desfragmentacin de ideas principales y secundarias, las
claves de un buen lector, los tipos de textos y las herramientas necesarias para la
mejor creacin de obras.
En este captulo, utiliza un lenguaje fcil de entender al lector, legible y coherente
de tal manera que a este le sea fcil su comprensin. Esto deja ver que su
intencin se inclina hacia la propiciacin de elementos necesarios para la lectura y
escritura en modo claro y como ejemplo vivido a lo largo de una experiencia que
ser til para las futuras generaciones y, como lo muestra en las pginas 50-52,
por la sobrecogida que est teniendo el espaol en el mundo. Jos Snchez
nunca hace alardes de sus conocimientos como catedrtico para humillar a los
dems porque el mismo cree que la sociedad est muy deteriorada y que necesita
un cambio urgente en su forma de ver el mundo. Por esta razn, busca mediante
la lectura una forma de promover ese ideal (lgico que eso pudiera ser enfocado a
los jvenes porque son estos los primeros en recibir la educacin de leer).
Ahora, al analizar este captulo he notado puntos destacables en cuanto a su
inters en dar a conocer el idioma espaol, la presentacin clara de argumentos
no tan lgicos pero vitales dentro de su idea de lectura y texto, buena
investigacin y anlisis del tema tal como es debido y en general el libro completo
es una gran ayuda para la buena redaccin de escritos.
Sin embargo, tengo en mi mente un inconformismo en cuanto a su trabajo, una
idea que me ronda la cabeza y no se escapa fcilmente; como si fuera una
distraccin que no me permitiera evaluar su escrito de otra forma y tiene que ver
con estas preguntas: no son los aspectos analizados aqu otros ms de los
muchos anlogos al tema? Dnde se evidencia lo nuevo e innovador en este
captulo? Ser que no hay nada distinto del tema o que tendremos que
resignarnos siempre a lo mismo? Por qu un hombre de su categora se centra
ms en exponer estos temas como respuesta al aumento del idioma espaol que
como consecuencia de la evidente falta de lectura crtica?
Es cierto y queda muy claro, que los aspectos que mostro en este captulo son
completamente correctos, sin discusin alguna, tpicos seguros de anlisis para
cualquiera que desee construir buenos textos. Pero, Por qu en vez de
remembrarlos no se construyen unos nuevos y ms efectivos? Para qu gastar
tiempo y espacio en cosas que ya sabamos? Estos pensamientos son los que me
hacen llegar a la conclusin de que personas como l pueden dar ms en favor de
la humanidad que simplezas ya demostradas. Ahora, el lector pensara entonces:
bueno, esto es factible, pero pensar en nuevos asuntos de consideracin no es
tan fcil como parece. Lgico y con razn que esto sea as, pero se contradice
totalmente con su discurso de forjar la universidad del futuro, ya que lo presentado
en la entrevista que le hicieron cuando era candidato a la rectora de la
Universidad Complutense demuestra las ideas que menciono ahora.
No es ms beneficioso acaparar los problemas de la humanidad en general que
solo de unos pocos? Mi respuesta es s. Si es posible hacerlo, si podemos pensar
como conjunto, se puede lograr acaparar las inquietudes de muchos en beneficio
de todos. Pero, para hacerlo hay lograr cambiar a la personas, cambiar el
concepto de pensamiento intelectual presente por uno nuevo, equipotente y
altruista. Personas como Jos Snchez estn completamente capacitadas para
hacerlo. Y, en opinin de este Reseador, solo as y con la mayora a favor
seamos realistas, no todos piensan de la misma forma. La tendencia humana es
pensar para ti mismo y nada mas.- quizs se podran solucionar un poco de los
muchos problemas que afronta la humanidad.