Estudiante :

- Marcos Titirico C.
Profesor

: Mary Luz

Tutor

: Mary Luz H.

El Alto - La Paz Bolivia

2010

INDICE
DEDICATORIA
AGRADECIMIENTO
INTRODUCCION
1. OBJETIVOS
1.1.

OBJETIVO GENERAL

1.2.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

2. MARCO REFERENCIAL
3. MARCO TEORICO
LA ORATORIA
Evolucin Histrica De La Oratoria
Clases de oratoria.
Preparacin Del Discurso.
Elocucin.
Cualidades del orador.
Estilo Del Discurso.
Oratoria Forense.Fontica
El aparato fonador
La Fonologa
Fonemas y Alfonos
Los fonemas se representan entre barras
Sonidos Voclicos y Sonidos Consonnticos
La sinalefa
Fonemtica
La voz
Las Cualidades De La Voz
CONCLUSIONES
BIBLIOGRAFIA
ANEXOS

DEDICATORIA
Este trabajo monografa esta dedicado a m
Padre y a mi madre quien me ha dado ese
empeo de estudiar y ganar el tiempo estudiando
a la vez desearle que siga Trabajando con
entusiasmo de hacerme Estudiar forjndome
valores humanos.

AGRADECIMIENTO
Agradecer a dios por darme la Vida adems
agradezco a mi Profesora Mary luz y tambin A
mi familia y a mis compaeros por el Apoyo que
me brindaron Diariamente con sus ideas y
nimos.
INTRODUCCION

El hombre es un ser social y poltico por naturaleza, por lo tanto, ha formado y desarrollado
un sistema de comunicacin en el cual ha logrado captar seales, gestos y sonidos, y por
medio de ellos se relaciona. En toda comunicacin necesitamos de dos elementos, uno de
ellos el emisor (el que enva) y el otro receptor quien recibe; pero no pueden existir ambos
sin haber un motivo que origine un mensaje. Ese motivo se define como necesidad, la cual
a su vez es denominada como causa, no importando el efecto que pueda sufrir. La base de
la comunicacin es la misma que establecen las relaciones pblicas o humanas, y en su
avance est sujeto a la vida en grupo.
De acuerdo con investigaciones realizadas, existen evidencias suficientes como para
establecer que empleamos ms o menos el 70% de nuestras horas de actividad
comunicndonos verbalmente, es decir, que cada uno de nosotros emplea alrededor de 10 a
11 horas diarias para comunicarse.
Dada la importancia de la comunicacin verbal, en este trabajo se expondr un breve
enfoque de la Fontica, y de la pronunciacin y los defectos que se presentan.

4. OBJETIVOS

4.1.

OBJETIVO GENERAL

El objetivo general del presente tema de investigacin es conocer y analizar de que forma
la oratoria se desarrolla en los estudiantes de los colegios.
4.2.

OBJETIVOS ESPECIFICOS
-

Conocer que es la oratoria

Conocer sobre la evolucin histrica de la Oratoria

Estudiar que clases de oratoria existe

Conocer los conceptos de fontica

Analizar sobre el aparato fonador

Estudiar sobre la pronunciacin de sonidos

Analizar sobre la voz

5. MARCO REFERENCIAL
En mi presente trabajo de investigacin se realizara sobre la oratoria, en la comunidad
Cajiata, como los jvenes no utilizan la expresin frente al pblico, que son muy tmidos y
viven de la agricultura y ganadera.

6. MARCO TEORICO

LA ORATORIA
Oratoria es una palabra que proviene del vocablo latino oratoria y que est vinculada al arte
de hablar con elocuencia. El objetivo de la oratoria suele ser persuadir; por eso, se
diferencia de la didctica (que busca ensear y transmitir conocimientos) y de la potica
(intenta deleitar a travs de la esttica).
La oratoria, por lo tanto, pretende convencer a las personas para que acten de una cierta
manera o tomen una decisin. Por ejemplo: La oratoria del vendedor me convenci y
termin llevndome tres pares de zapatos, Mi to tiene una gran oratoria, por eso trabaja
en el rea de las relaciones pblicas.
El surgimiento de la oratoria como arte de hablar en pblico no puede precisarse en una
fecha exacta. Los historiadores creen, de todas maneras, que sus orgenes como
especializacin del discurso estn en Sicilia, aunque los griegos fueron quienes la elevaron
como instrumento de prestigio y poder poltico.
Scrates, por ejemplo, fue el fundador de una escuela de oratoria en Atenas que intentaba
formar hombres instruidos y guiados por ideales ticos para asegurar el progreso del
Estado. Haba funcionarios, sin embargo, que recurriran a los servicios de lolgrafos
(quienes redactaban los discursos).
Los romanos tambin perfeccionaron la oratoria, pese a que perdi utilidad poltica ante un
contexto dominado de forma unilateral por el emperador. Con el tiempo, la oratoria se
extendi a diversos gneros. As pas a utilizarse tanto en la poltica (para convencer
votantes) como en el mbito judicial (para presentar alegatos) en la actividad comercial
(para promover las ventas).
Su ntrinseca facultad de la oratoria, est inmerso en cada ser humano, aflorarlo y
desarrollarlo es una de las metas de las personas que buscan un bienestar.
Al decir bienestar, no deseamos que se entienda como un bienestar propio y egosta, ms
por el contrario ha de entenderse, como la busqueda de un real bienestar colectivo y
mancomunado, velando los intereses de los valores trascendetes de una sociedad y no
simplemente aquellos que constituyen valores suntuosos y superfluos, de bienes materiales.
La oratoria, muy bien encaminada, por parte del poseedor, se beneficiar de grandes
satisfacciones para su realizacin. La vida tendr un nuevo sentido si lo conjuga con lo
excelso de la existencia.
Es as, que en la edad contempornea, se ha dado mayor soltura al aprendizage de la
oratoria, ya se nos es comn apreciar, hoy en das, las infinitas invitaciones a cursos de
enseanza mediante folletos, impulsados por grupos culturales.
Este factor de soltura, y de nuevas obciones, otorgan mayor desarrollo al mismo.
Han quedado olvidadas y en buena horas, aquellas costumbres de las pocas pasadas, que

era requisito fundamental dominar los gestos pintorscos, la modulacin estirilizada, la

posiciones acomodadas, las miradas precisas, etc....
Los cuales, el dao que realizaban eran muchas veces tremendas para el orador, quien se
preocupaba ms en los factores externos de visualizacin, olvidando los internos que nacen
del corazn del verdadero orador. Estos factores internos deben ser primero cultivados, los
retantes vendrn de aadidura. Si un orador, debe demostrar sinceridad, antes bien debe ser
sincero consigo mismo y con los dems.
Estas cualidades slo son obtenidas, en el tiempo; ganadas por las experiencias objetivas de
la vida.
Todos estos aspectos, son tomados en cuenta en la actualidad. Hoy, no se busca ser
engaado sino comprendido, escuchado, valorado, orientado y legitimado.
Hablaremos de la triloga de la oratoria y sus cualidades de cada una de ellas.
Cuando ingresemos en la segunda parte, de este estudio, correspondientes a los grandes
oradores contemporneos; hemos querido nombar aquellos ms clebres, porque
ciertamente sera imposible hablar de todos, ms an sabiendo que cada poblacin por muy
pequea que fuese, siempre posee uno o varios oradores, por supuesto siendo diferentes
unos de otros en calidad pero similares en el rol que tratan de desempear
Entonces, recordaremos a individuos que marcaron poca, y nos interrogaremos Cual fue
la clave de su xito?, y la respuesta vendr anexa en sus origenes de cada uno de ellos,
teniendo todos por punto de armona una cualidad comn: "LA CREENCIA A SU PROPIA
CAUSA".
Hablaremos desde los comienzo de la Edad Contempornea, fines del siglo XVIII,
retomando los hilos de la historia en Robespierre, posteriormente realizaremos un viaje
imaginario a la India, donde encontramos la figura de la no-violencia, aquel "Mahatma o
alma grande", que lleva por nombre caracterstico Gandhi.
Despus iremos a Amrica, encasillandonos en los Estados Unidos, para recoger de all a
un gran orador y presidente, que supo cumplir con su misin de dar libertad a los negros, y
romper las cadenas de la esclavitud y del abuso, para entonces.
Luego de ello, ingresaremos a nuestro pas, y trataremos de encajar los tiempos a la historia
universal, para extraer de lo recndito de la historia nacional, a un gran presidente orador
que tuvo nuestra Repblica, que es reconocido por los especialistas como "el gran mago de
la oratoria", hablamos de don Mariano Baptista Caserta.
Todo esto ocurrir en la primera parte, ya en la segunda parte, nos abocaremos al estudio de
las clases de oratoria, en tres formas: oratoria poltica, didactica y forense, dejando esta
ltima para posterior estudio, por parte de otro componente del tema a tratarse. Ya que

como sabemos, el siguiente punto corresponde a la oratoria forense y su importancia en el

foro.
Con todo ello, hemos deseado haber cumplido con las espectativas de estudio, pudiendo
tomar enfasis en los aspectos ms sobresalientes de la Oratoria.
Recordando siempre que la oratoria, es una virtud trascendente cuando se lo encamina en
conseguir logros de notable reelevancia en la sociedad, tanto fuese este para la enseanza
educacional, como para resolver conflictos espinudos de la vida civil, y en tanto fuese ella
para la vida poltica donde se dirige a una Nacin hacia un fin.
Clases de oratoria.
Introduccin.- En esta ocacin, hablaremos sobre las clases de oratoria, para dicho
cometido, tendremos como base y fundamento de investigacin la Enciclopedia Universal
Europea Espada-Calpe, Diccionarios Juridicos de Manuel Ossorio, Cabanellas, y otros, los
cuales sern nombrados en su momento.
Oratoria Poltica.
Por razn de la gran variedad de asuntos que comprende, es el genero que ms
transformaciones recibe segn las pocas, el auditorio y las circunstancias, y por lo mismo
la que goza de una mayor libertad de forma y la que menos puede sujetarse a reglas.
En ningn otro gnero ofrece el discurso oratorio caracteres tan distintivos, porque las
oraciones del plpito se acercan ya ms a las composiciones poticas, como ya hemos
apreciado en anteriores casos, como Roberspierre, Lincoln, y otros; mientras que la oratoria
forense pertenece a las obras cientficas.
En los encarnizados combates de los partidos y en las graves cuestiones de cuya resolucin
dependen la dignidad o la vida de las naciones, es donde se manifiesta con ms evidencia el
carcter apasionado de la oratoria poltica, pues nunca es ms dificil, variables e
inconstante el pblico que en las asambleas polticas.
La oratoria poltica exige conocimientos vastos y profundos, y ms en los tiempos en que la
ilustracin y cultura se encuentran extendidas.
Adems de un perfecto estudio de las cuestiones de poltica general y conocimientos
tcnicos en las diversas y complicadas ramas de las ciencias administrativas, debe el orador
poltico conocer a fondo la historia, el modo de ser y sentir del pueblo a que se dirige la
palabra.
La historia por tanto, cumple un factor determinante en la oratoria poltica, ya que el orador
que frage planes para el porvenir, debe fundar su experiencia en la segura escuela de lo
pasado.

Preparacin Del Discurso.

En cuanto a su preparacin, el discurso poltico difiere en muchos casos de todo otro linaje
de discursos.
No siempre es el mejor discurso poltico el que se prepara con mucho tiempo en la soledad
del gabinete; pues sucede con frecuencia que donde lucen con mayor brillo las cualidades
del orador es en las rectificaciones, o sea en los dicurso que apenas han sido objeto de
preparacin, verdaderas improvisaciones en que se contesta y refutan las afirmaciones del
contrario.
Claro est, que nos referimos a la falta de preparacin de forma, pues para conseguir el
triunfo oratorio en una rectificacin es preciso un profundo conocimiento del asunto y
haber pasado horas enteras examinndolo desde todos los puntos de vista.
Elocucin.
Varia mucho segn el auditorio, pues tendr que revestir formas templadas si se dirige a una
asamblea de personas respetables, por ejemplo en el Senado; ms necesitar mayor
vehemencia y fogosidad si se trata de un tribuno que se dirige a masas populares.
Divisin de la oratoria poltica.
La oratoria poltica puede dividirse a su vez en varios gneros:
a) Oratoria Parlamentaria.- es decir los discursos que se pronuncian en las Cmaras
para formar y discutir leyes, y censurar o defender la conducta de los gobernantes.
b) Oratoria Popular.- Discursos dirigido al pueblo para formar o dirigir su conciencia
poltica, ilustrandose acerca de sus derechos y encauzando sus voluntades para
conseguir el completo reconocimiento de stos; claro es quer hablamos en el
supuesto de tratarse de un orador honrado.
c) Oratoria Periodstica.- Esta oratoria, es agregada a esta especie, por parte de
COLL y VEH.
Considerando la oratoria escrita, por adoptar muchos de los artculos de los
peridicos formas completamente oratrorias, sobre todo los artculos de fondo que
solan y suelen caracterizar a parte de la prensa espaola.
d) Oratoria Militar.- Discursos o arengas pronunciados por los generales o caudillos en
momentos crticos para exaltar el nimo de los soldados con palabras enrgicas, sin
artificio alguno, y dejando que el corazn hable en lugar de los labios.
Por tanto diremos, que tiene por objeto animar a las tropas enardecidas al combate o
felicitarles por la victoria, o tambin instruirlas en algun asunto, e inclusive en
ocasiones contener sus mpetus y reprenderlas.
Al respecto de pertenecer como especie de la Oratoria Poltica, existe muchas
contradicciones, ya que se distinguen de aquellas, tanto por su finalidad, como porque las

masas militares, a diferencia de los politico-populares, est organizadas y dirigidas por la

disciplina, cuya base es la obediencia y el respeto a los que mandan.
Cualidades del orador.
El orador militar debe reunir las cualidades especiales, adems de las precisas al orador en
general.
Primero debe ser verdaderamente militar, es decir tener profunda y voluntaria inclinacin a
la carrera de las arma, y ser denodado, entendiendo por denuedo no la temeridad, sino el
valor juicioso, la intrepidz serena e ilustrada, para inspirar confianza al soldado.
Su principal estudio ser la historia de la antigedad y de su propio pas, profundizando en
la del arte de la guerra (si es que se puede llamar arte, lo concerniente a la guerra) y en la de
los hechos militares: porque los nombres de los lugares clebres y de los hroes y el
recuerdo de sus hazaas le proporcionarn imitaciones y comparaciones seductoras a las
cuales puede hacerlas suyas, en su vida objetiva; pero de debiendo abusarse de estos
recursos y menos de las citas.
Finalmente, deber conocer al soldado para apreciar sus cualidades y sus necesidades y
defectos, que ha de tener muy en cuenta en sus discursos, y estar presto a dar ejemplo de
paciencia en las fatigas, de constancia en las privaciones y poder as imponer silencio a las
quejas y ahogar a las amenazas.
Estilo Del Discurso.
Como ya hemos dicho anteriormente, la elocuencia militar nace ms del corazn que de la
inteligencia, y as debe emplear la brevedad y huir de la severidad acadmica, usando frases
cortas, pero impetuosas; lacnica, pero viva y animada.
Cuando pregunte a los oyentes no les dejar tiempo para reflexionar, sino que les pondr la
alternativa del s o del no anticipandose a veces a responder por ellos.
Las preguntas y las admiraciones animan las arengas, y uno de los caracteres ms salientes
de sta es el de multiplicar los imperativos y de dar a los verbos aire de imperio que arrastra
las voluntades; pero es preciso que el orador se incluya a s mismo, no aislando la accin de
los soldados de la suya, sino dandole a conocer que compartir con ellos los peligros, el
combate, las fatigas o las privaciones; debiendo tenerse presente la sencillez del estilo es
condicin indispensable, y que en ocaciones una frase acaso gramaticalmente incorrecta, un
giro vicioso pero felizmente original, a ofrecido efectos que no hubieran producido el ms
retrico y acabado de los peridos.
En la oratoria militar se hace uso de imgenes extractadas de la naturaleza, con motivo de
ejemplo, en mayor compresin a los oyentes, las cuales den una sensacin de grandeza y
que sea colozal.

Pero al margen de esto, es predominante el uso de las pasiones, en especial aquellas que
siendo honradas penetren las entraas de los soldados, as podemos nombrar: el amor a la
patria y la grandeza de esta, el sentimiento de honor, gloria, bravura, fuerza, y corage, son
algunos aspectos tiles para dicho orador, debiendo prestar cuidado a no caer en un
chauvinismo recalcitrante.
Aclarando a lo dicho anteriormente, diremos que la eficacia del uso de ciertos sentimientos
depender de los tiempos o factores exgenos al cual se encuentre un pas o un pueblo, es
decir depender si se encuentran en tiempo de guerra o en tiempo de paz.
a) En tiempo de Guerra, habr de distinguirse si se habla antes de empezar una campaa o
durante sta, y en segundo caso si antes o despues de una batalla, durante el sitio de una
plaza y dentro o fuera de ella, o si el fin inmediato es reaccionar contra la indisciplina, el
cansancio, etc.
Antes de comenzar las operacione, procede justificar ante las tropas la necesidad de estas y
la justicia de la causa en pro de la cual ha de lucharse, haciendo resaltar las ofensas
recibidas del enemigo, las proposiciones rechazadas por l, los tratados violados, las
amenazas y la indignidad y deshonra que implicara ceder ante todo ello.
Comenzada las hostilidades y antes de una batalla debe procurarse inflamar el valor del
soldado, este caso son de aplicacin las palabras quer aparecen en la Enciclopedia Militar
que escribi en frances una sociedad de militares y literatos.
Durante la accin la elocuencia militar se deja escuchar en medio del choque y el estruendo
de las arma, ya reuniendo en una sola palabra batallones intimidados, ya conduciendo los
escuadrones a la carga, ya exigiendo que un reducto se tome, ya mandando que , ya
exigiendo que un reducto se tome, ya mandando que se refuerce una posicin.
En estas ocaciones el orador se contenta con una frase corta y enrgica, debiendo serd sus
palabras tan rpidas como sus movimientos.
Despus de la accin, si la victoria a coronado los esfuerzo de las tropas, la elocuencia
contar las banderas tomadas al enemigo, el botn que dej en poder a los vencedores, el
desastre que ha sufrido, las fatigas y peligros de los perdedores, la importancia de las
posiciones tomadas, y las consecuencias de la victoria.
Y si por el contrario, si no se obtuvo la victoria aorada, encontrar la causa de ello en un
obstculo imprevisto o buscar una excusa a la derrota y an sacar partido de las faltas
cometidas para exigir nuevas pruebas de denuedo, como pago de la deuda contraria.
Para el orador militar debe tomar nfasis al tipo de ejercito al cual tiene en sus manos o son
dirigidas sus palabras; por tanto son tiles todas las recomendaciones frente a un ejercito
donde reine una emovin fuerte o extraordinaria, a razn de los momentos indignos que se
vive. Mientras si el orados se encuentra frente a un ejercito mercenario, no tendr ningun
efecto sus palabras, es decir sern esteriles sus aclaraciones y recomendaciones
Las arengas fueron tiles para alcanzar el efecto deseado, para esta clase de oradores, pero
por la grandeza del grupo de ejercitos de hoy en da, es dificil hablar de ellos en su

conjunto, como en aquellos das; pero apesar de todo ello, algunos an hacen uson de las
arengas.
En la antigedad, fueron muy usadas, en especial por Julio Cesar, las cuales son muy
famosas. Desde la invasin de los barbaros, desapareci la costumbre de arengar a los
ejercitos, aunque reviviese con Carlo Magno y otros, no fueron perene en el tiempo.
El orador didctico tiene que reunir cualidades especiales, pues no le basta un conocimiento
completo de la cuestin sobre la que va hablar, es preciso que posea, adems, lo que se
llama talento expositivo, o facultad de hacer llano, agradable y accesible a todas las
inteligencias lo que de por s es abstracto y dificil.
Los Discursos
Entre las varias especies de discursos didcticos debemos sealar los que se llaman con
toda propiedad discursos acadmicos, porque se leen o pronuncian en las Academias
cientficas y literarias.
Los de Exposicin Cientfica, en los cuales el orador ilustra a sus oyentes respecto de un
punto por el investigado.
Los de Vulgarizacin, destinados a exponer teoras o descubrimientos modernos,
ponindolo al alcance del pblico profano.
Y los de Controversia o discursos de puntos opinables de olas nuevas investigaciones.
Oratoria Forense.Es la que tiene por objeto ilustrar la inteligencia y mover la voluntad de los jueces para
decidir si un hecho se ha realizado o no, si una persona es o no culpable, si ha de aplicarse
tal o cual regla jurdica o si sta ha de interpretarse en uno u otro sentido.
Esta finalidad especial de la oratoria forense requiere 3 reglas especiales, primero las
Cualidades del Orador, segundo la Materia del Discurso, y tercero el estilo.
Todos ellos llevan conocido grandes valorizaciones, las cuales son reflejadas en el foro.
Estos aspectos sern expuestos en los siguientes trabajos posteriores, dejando al siguiente
(estudiante) en orden al tema de exposicin la correlativa explicacin.
Fontica
La Fontica es la rama de la lingstica que estudia la produccin, naturaleza fsica y
percepcin de los sonidos de una lengua. Sus principales ramas son: fontica experimental,
fontica articulatoria, fonemtica o fontica acstica.
Fontica experimental
Es la que estudia los sonidos orales desde el punto de vista fsico, reuniendo los datos y
cuantificando los datos sobre la emisin y la produccin de las ondas sonoras que
configuran el sonido articulado. Utiliza instrumentos como los rayos X y el quimgrafo,
que traza las curvas de intensidad. El conjunto de los datos analizados al medir los sonidos

depende nicamente de la precisin del instrumental as como de otros conocimientos

conexos. Tambin se han descubierto diferencias importantes en cada sonido oral.
Fontica articulatoria
Es la que estudia los sonidos de una lengua desde el punto de vista fisiolgico, es decir,
describe qu rganos orales intervienen en su produccin, en qu posicin se encuentran y
cmo esas posiciones varan los distintos caminos que puede seguir el airecuando sale por
la boca, nariz, o garganta, para que se produzcan sonidos diferentes. No se ocupa de todas
las actividades que intervienen en la produccin de un sonido, sino que selecciona slo las
que tienen que ver con el lugar y la forma de articulacin. Los smbolos fonticos y sus
definiciones articulatorias son las descripciones abreviadas de tales actividades. Los
smbolos fonticos que se usan ms frecuentemente son los adoptados por la Asociacin
Fontica Internacional en el alfabeto fontico internacional (A.F.I.) que se escriben entre
corchetes.
Los rganos que intervienen en la articulacin del sonido son mviles o fijos. Son mviles
los labios, la mandbula, la lengua y las cuerdas vocales, que a veces reciben el nombre de
rganos articulatorios. Con su ayuda, el hablante modifica la salida del aire que procede de
los pulmones. Son fijos los dientes, los alveolos, el paladar duro y el paladar blando. Los
sonidos se producen cuando se ponen en contacto dos rganos articulatorios por ejemplo el
bilabial (p), que exige el contacto entre los dos labios; tambin cuando se ponen en contacto
un rgano fijo y otro articulatorio, y el sonido se nombra con los rganos que producen la
juntura, o punto de articulacin, como por ejemplo el sonido labiodental (f) que exige el
contacto entre el labio inferior y los incisivos superiores. Cuando es la lengua el rgano
mvil no se hace referencia a ella en la denominacin del sonido, as el sonido (t) que se
produce cuando la lengua toca la parte posterior de los incisivos superiores se llama dental.
El modo de articulacin se determina por la disposicin de los rganos mviles en la
cavidad bucal y cmo impiden o dejan libre el paso del aire. Esta accin puede consistir en
la interrupcin instantnea y completa del paso del aire para las implosivas; en dejar abierto
el paso nasal pero interrumpido el oral para las nasales; en producir un contacto con la
lengua pero dejar libre el paso del aire a uno y otro lado para las laterales; en producir una
leve interrupcin primero y dejar el paso libre despus para las africadas; en permitir el
paso del aire por un paso estrecho por el que el aire pasa rozando para las fricativas, y en
permitir el paso libre del aire por el centro de la lengua sin friccin alguna para las vocales.
Se emiten diferentes clases de vocales segn vare la posicin de la lengua, tanto a partir de
su eje vertical (alta, media y baja), como a partir de su eje horizontal (anterior, central y
posterior). Por ejemplo, en espaol son vocales altas las vocales de la palabra huir, es decir,
la [i] y la [u]. Son vocales medias la [e] y la [o], es decir las vocales de la palabra pero y es
vocal baja la [a] de la palabra va. As, la lengua va de abajo arriba para pronunciar las dos
vocales seguidas de la palabra aire, pero desciende a una posicin media para pronunciar su
ltima vocal. Hace el camino contrario de arriba abajo para pronunciar puerta. Son vocales

anteriores del espaol la [i] y la [e], es decir las vocales seguidas de la palabra piel; las
vocales posteriores son la [o] y la [u], es decir las vocales de la palabra puro; la [a] es la
vocal central. La lengua se mueve de atrs hacia adelante para emitir las vocales de la
palabra totales, hace el camino contrario para emitir las vocales de la palabra pilago. Las
posiciones que mantiene la lengua para emitir las vocales u, i y a constituyen los vrtices
del llamado esquema voclico uai.
El aparato fonador
Cualquier palabra o frase que emitimos, es producto de una serie de movimientos en los
que intervienen varios rganos, que actan regidos por el cerebro y que constituyen el
aparato fonador. Estos rganos son: rganos de respiracin, rganos de fonacin y rganos
de articulacin.
* rganos de respiracin, tambin llamados cavidades infraglticas, son: los pulmones, los
bronquios y la trquea.
Los pulmones tienen dos movimientos: la inspiracin (absorcin del aire) y la espiracin
(expulsin). La fonacin se realiza en este segundo movimiento, ms largo que el primero.
En la espiracin, el aire contenido en los pulmones sale de estos y, a travs de los bronquios
y la trquea, llega a la laringe.
* rganos de fonacin, cavidad larngea. En esta cavidad se encuentran las cuerdas vocales,
elemento clave del aparato fonador. Las cuerdas vocales son dos pequeos msculos
elsticos. Si se abren y se recogen a los lados, el aire pasa libremente, sin hacer presin:
respiramos. Si. por el contrario, se juntan, el aire choca contra ellas, produciendo el sonido
que denominamos voz.
* rganos de articulacin, cavidades supraglticas. Una vez que el aire ha llegado a la
laringe podemos hablar de sonidos; sin embargo, donde se origina esa diversidad de
sonidos es fundamentalmente en los rganos de articulacin. El sonido es distinto segn las
posiciones de estos rganos al hablar. Son rganos de articulacin: la cavidad nasal, que
actan como verdaderas cajas de resonancia.
La cavidad bucal est constituida por los labios, los dientes, los alvolos, el paladar, la
vula o campanilla y la lengua.
El paladar est dividido en dos partes: paladar duro (zona prepalatal, mediopalatal y
postpalatal) y paladar blando (zona prevelar y zona postvelar).
La lengua est dividida en pice y dorso, dividido este ltimo a su vez en predorso,
mediodorso y postdorso.
Son rganos mviles: la lengua, los labios y el velo del paladar. Son inmviles: los dientes,
los alvolos y el paladar duro.
Pronunciacin de sonidos

Si una oracin o una palabra se va descomponiendo, conseguiremos aislar los elementos

ms pequeos de que dispone la lengua: los fonemas.
No todos los hablantes realizan los sonidos de la misma manera. En ello influyen factores
de todo tipo: el estado emocional, la relacin que mantengamos con el receptor, la edad, el
sexo, etc.
Es muy importante la influencia que ejercen unos sonidos sobre otros, provocando
numerosos cambios. Por ejemplo, un fonema sordo en contacto con otro sonoro puede
hacer que el primero se sonorice; un fonema bilabial arrastra a otro linguoalveolar a su
mismo lugar de articulacin. etc. No suena de la misma forma la s en asma que en raspa. Al
pronunciar la n en las palabras ante o ngel, no colocamos la lengua en el mismo punto del
paladar.
Si a pesar de todas estas variantes seguimos entendindonos los hablantes de una misma
lengua, debe existir en los sonidos algo en comn y algo individual u ocasional.
Sonidos Voclicos y Sonidos Consonnticos
La distincin entre vocales y consonantes se basa en criterios fonticos (articulatorios y
acsticos) y en criterios funcionales.
* Criterios fonticos:
- Al emitir los sonidos voclicos el aire no encuentra obstculos en su salida. En los sonidos
consonnticos existe cierre o estrechamiento de los rganos articulatorios.
- En los sonidos voclicos la lenguano llega a tocar ningn punto de la boca, la mandbula
inferior desciende y la cavidad bucal presenta una mayor abertura. Los sonidos
consonnticos son ms cerrados que los voclicos.
- Todas las vocales son sonoras. mientras que existen consonantes sonoras y consonantes
sordas. Comparando las consonantes sonoras y las vocales, se ha observado que en las
vocales hay una mayor tensin y mayor frecuencia vibratoria de las cuerdas vocales que en
las consonantes. Esto provoca que las vocales sean ms perceptibles.
- El aire de la fonacin sale por la cavidad bucal (sonidos orales) o por la cavidad nasal
(sonidos nasales). En las vocales nasalizadas el aire sale por la cavidad nasal y la bucal
(sonidos oronasales).
* Criterios funcionales:
- Las vocales pueden formar slabas, las consonantes no. Puede haber slabas con slo
vocales. pero no existen slabas slo con consonantes: ai-re, o-jo, buey.
- El ncleo silbico es siempre una vocal.
- El acento, tanto el prosdico como el ortogrfico, recae siempre sobre vocales. nunca
sobre consonantes.

- Las vocales pueden formar palabras, las consonantes no: e, o, u, y, ay!, ha, he, eh!, oh!,
hoy... (tengamos presente que la grafa h no representa ningn sonido).
Criterios para clasificar los sonidos
Aunque existen diversos factores que podran incluirse en la clasificacin de los sonidos,
tendremos en cuenta ante todo los siguientes criterios:
* Modo de articulacin. Es la posicin que adoptan los rganos articulatorios: es decir. si
existe una mayor o menor abertura de stos a la salida del aire.
* Lugar o punto de articulacin. Es el lugar de la cavidad bucal en el que actan los
rganos articulatorios para producir el sonido.
* Accin de las cuerdas vocales. Si las cuerdas vocales oscilan, vibran, se producen sonidos
sonoros. Si no vibran, se desarrollan los sonidos sordos.
* Intervencion de la cavidad nasal. Si el conducto nasal est cerrado, porque el velo del
paladar se haya retrado. el aire sale por la cavidad bucal. Se producen los sonidos orales.
Si, por el contrario, el conducto nasal est abierto, se producen los sonidos nasales.
Los fonemas voclicos
En castellano existen cinco fonemas voclicos: /a/, /e/. /i/, /o/, /u/.
Fonemtica
Es el estudio de los sonidos en el discurso, es decir, de los fonemas que son las unidades
mnimas distintivas.
Por ejemplo, entre las palabras las y los slo existe una diferencia de significado y de forma
que es la que representa la distincin entre los fonemas [a] y [o]. Lo mismo sucede entre
pala, para, paga, pana y pasa, las diferencias de significado se apoyan en los diferentes
fonemas ], [n] y [s]. Los fonemas estnque las distinguen, esto es, [l], [r], [ configurados
tambin por unidades mnimas que los diferencian entre s y son los llamados rasgos
distintivos. La nica diferencia que existe entre el fonema [p] que corresponde a una
consonante bilabial, oclusiva, sorda y el fonema [b] que corresponde a una consonante
bilabial, oclusiva sonora, es su modo de articulacin: sorda la primera, frente a la segunda
que es sonora. No siempre se mantienen como fonemas distintos las diferencias que
proceden de un solo rasgo distintivo, por ejemplo la primera d de la palabra dedo
corresponde a una consonante dental oclusiva sonora, y la segunda es dental fricativa
sonora. En este caso no estamos ante dos fonemas sino ante dos valores del mismo fonema;
a veces dos fonemas diferentes en una lengua dada son el mismo en otra, por ejemplo el
espaol mantiene la diferencia fontica entre los sonidos [r] y [l], pero el japons no ni el
habla andaluza tampoco. De acuerdo con todo esto hay que distinguir entre fonemas y
letras, aunque existen muchas coincidencias tambin hay desacuerdos muy importantes que
apoyan esta diferencia. El fonema es un concepto ideal que est representado por unos
signos escritos, las letras, aunque no todas representan un fonema. La letra v del espaol

actual corresponde al fonema /b / que es una consonante bilabial, oclusiva, sonora; pero el
fonema / v /que corresponde a una consonante labiodental, fricativa, sonora ha
desaparecido en el sistema fontico actual, aunque estuvo presente en la historia de la
lengua hasta el siglo XVIIII, y todava hoy se usa en algunos pases de Amrica del Sur.
Adems hay letras que no representan fonema alguno como es el caso de la letra h que es
muda en nuestra lengua. La escribimos como recuerdo histrico de una aspiracin o de una
f inicial del latn, pero no tiene valor fontico. Por otro lado, algunas letras expresan
distintos fonemas, como la c,[z] y [k] en Espaa, y [s] y [k] en Latinoamrica y zonas de
Andaluca.
Fontica acstica
Es la que estudia la onda sonora como la salida de un resonador cualquiera; esto es,
equipara el sistema de fonacin con cualquier otro sistema de emisin y reproduccin de
sonidos. En la comunicacin, las ondas sonoras tienen un inters mayor que la articulacin
o produccin de los sonidos, para un determinado auditorio recibe y descodifica la
impresin a pesar de que haya sido emitida por medio de una articulacin oral, o por medio
de un determinado aparato emisor de sonidos o incluso por medio de una cotorra. Para
grabar las caractersticas ms significativas de las ondas sonoras y para determinar el
resultado de las distintas actividades articulatorias se puede emplear el espectrgrafo. De
forma experimental, para poder llegar a saber cules son los rasgos necesarios y suficientes
que identifican los sonidos de la lengua, se suprimieron partes de la grabacin de la onda
sonora y se reprodujeron otras.
La voz
El aparato de fonacin es el conjunto de rganos del cuerpo humano que funcionan para
producir la voz. Los rganos que intervienen en esa funcin son: Los pulmones, el
diafragma, los bronquios, la trquea, la laringe, la boca, el paladar, la lengua, los dientes,
los labios, etc.
Fisiologia del aparato de fonacin:
El aire contenido en los pulmones sale de stos estimulado por el diafragma, msculo
transversal que regula la respiracin. El aire pulmonar se conduce por los bronquios hacia
la trquea, en cuyo extremo superior est la laringe.
La laringe presenta un estrechamiento por cuatro pliegues, dos a cada lado, son las cuerdas
vocales. Entre las cuerdas derechas e izquierdas hay una abertura que se cierra o se abre
para dejar pasar el aire pulmonar, es la glotis; las vibraciones de las cuerdas vocales
haciendo abrir y cerrar la glotis, producen un sonido neutro que es la voz, es un sonido muy
aproximado al de la vocal "A".
Estas distintas posiciones de la lengua, la boca, los labios etc., constituyen las
articulaciones de la voz.

Las Cualidades De La Voz

Las principales cualidades de la voz son las articulaciones, la intensidad, la duracin y la
extensin. Las articulaciones son los movimientos de la boca que modifican la voz. Las
articulaciones producen las letras, las slabas y las palabras. Ya vimos anteriormente como
se producen las vocales y las consonantes por medio de las articulaciones de los distintos
elementos de la boca, garganta, lengua, dientes, labios, paladar, etc.

CONCLUSIONES

El conocimiento de la fontica y especialmente la fonologa, nos proporciona una visin de

la importancia que revisten las normas de pronunciacin, en concordancia con las reglas
establecidas, como herramienta para el logro de una comunicacin efectiva. Saber cules
son los defectos que se producen en la pronunciacin y las formas de corregirlos, nos
permite una mejor utilizacin del lenguaje y la preservacin del mismo, aunque ste sea un
proceso, y como tal, en cambio continuo, pero dentro de las normas establecidas.

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ANEXOS