CATÁLOGO DE ACTIVIDADES

Invierno 2010 www.centroabierto.es

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Llamando al centro al teléfono 91 561 90 07

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Sólo tras el pago queda confirmada la plaza.
Las plazas son limitadas, por lo que se recomienda realizar
la inscripción con tiempo suficiente.

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un curso
varra (C/ Juan Bravo,3), en cuyo caso deberá enviarnos un
fax al número 91 563 97 84 o un e-mail a centroabierto@
pídenos un Cheque Regalo
tomillo.org con el resguardo de la transferencia indican- El cheque regalo contiene todos los datos del
do su nombre, teléfono y curso en el que se matricula. curso para que lo entregues al destinatario

INASISTENCIA AL CURSO*
Implica la pérdida del importe de la matrícula excepto si se
avisa con, al menos, siete días de antelación.

* Excepto el residencial de Semana Santa, donde el alumno tendrá de-

recho a la devolución de la totalidad del importe pagado con previo
aviso de 10 o más días. A partir de entonces, y hasta el día anterior
del comienzo del curso, sólo tendrá derecho a la devolución del 75 %
del importe pagado.

CANCELACIÓN
Centro Abierto Tomillo se reserva el derecho de cancelar
cualquier actividad por causas imprevistas. En este caso
se avisará a los alumnos con un día de antelación, y se
devolverá íntegramente la matrícula en el plazo máximo
de dos semanas.

ACREDITACIÓN
Los cursos que así lo indican tienen acreditación académi-
ca del Ministerio de Educación. Para obtenerla, es impres-
cindible asistir al 100% del curso.

* NOTA: El Centro Abierto se declara independiente de las posiciones,

recomendaciones o consejos que los ponentes pudieran hacer du-
rante los cursos o conferencias.

2 CENTRO ABIERTO TOMILLO

Agradecimiento
por estos siete años
Queridos amigos,

E l Centro Abierto Tomillo acaba de cumplir siete años de vida

dentro de la Fundación Tomillo que es una entidad ya madura
con 26 años de actuación solidaria en Madrid.
Comenzamos el año llenos de agradecimiento por las nuevas
oportunidades que se abren para el Centro, entre otras, la mayor
disponibilidad de espacios. También nos sentimos muy agradecidos
a toda la gente que apoya al Centro: asistentes y ponentes. Contar
con este apoyo nos anima a afrontar con ilusión y optimismo la nueva
etapa de nuestra andadura.
Gracias a todos por la confianza y nuestros mejores deseos para
el año que comienza,
Equipo del Centro Abierto Tomillo

Novedades
Nueva sección especial para Maestros y Educadores

H emos abierto una nueva sección de cursos dirigidos a

educadores que se detalla a partir de la página 18 y
con la que queremos apoyar a quiénes son responsables de
Página
Inteligencia emocional
acompañar a niños y jóvenes en su proceso de desarrollo.
en la adolescencia ....................................... Carmen Pascual 19
Es esta una vocación tradicional de la Fundación Tomillo
Educación emocional
que lleva más de 20 años trabajando por el éxito escolar
para la primera infancia .............................. Maita Cordero 19
y en la prevención del abandono prematuro del sistema
educativo de menores en situación de riesgo o de exclusión Claves de mediación
social. intercultural .................................... Carlos Giménez Romero 19
Sentimos que la tarea del educador es de enorme impor- Comunicación NoViolenta
tancia para el progreso social y que no siempre goza del re- para educadores ............................................ Pilar de la Torre 20
conocimiento y del apoyo que merece. Con este programa
Educación afectiva y violencia ...................... Pepa Horno 20
queremos poner un granito de arena que pueda contribuir
a ayudar a los educadores en su valiosa labor. Pedagogía Waldorf ................................... Antonio Malagón 21
Los cursos que ofrecemos para este invierno se detallan Pedagogía Sistémica .................................... Angélica Olver 22
a continuación. Destacan dos cursos de mayor duración
que constituyen formaciones introductorias a la Pedagogía
Waldorf y a la Pedagogía Sistémica.

Invierno 2010 3
 Índice Invierno 2010

Reacciones automáticas ........................... 9

Marly Kuenerz

Necesidad y libertad ................................ 10

Antonia Martín

PNL & Coaching .......................................... 10

Comunicación y relaciones Vicens Olivé Espiritualidad
Autocontrol y desarrollo personal ..... 10
Ni me explico, ni me entiendes ............ 6 Crecimiento, creatividad
Federico Villegas
Xavier Guix y plenitud interior ................................... 15
Cambios efectivos Ricardo Vidal
Comunicación y relaciones PNL ............. 6
para alcanzar metas (Coaching) ................ 11
para mejorar la comunicación Interiorización con arcilla .................... 15
Pedro Zuazo
Gustavo Bertolotto Concha Quintan
Arqueología del talento ......................... 11
Sexualidad ..................................................... 6 Beneficios de una mente positiva .... 15
Alberto Sánchez Bayo
Maite Chamón Enrique Simó
Crecer en la crisis ...................................... 11
Comunicación NoViolenta ........ 7 Silencio Interior ........................................ 16
Alejandro Rocamora
Pilar de la Torre Ahmed El Khadri
Drama Gestalt ............................................. 12
Iniciación Los lunes para mí ..................................... 16
Celso López
Fidel Delgado
Profundización y práctica
Saber perdonar ........................................... 12
Curso rápido de «MILOGROS» .......... 16
Prácticas Rosa Argentina
Fidel Delgado
Expresión Eneagrama ................................................... 12
Espiritualidad y vida cotidiana .......... 16
y escucha consciente Eduardo Lallana
Esperanza Borús
Constelaciones familiares ...................... 13
Joan Garriga

Constelaciones Familiares ..................... 13

Angélica Olvera

ESPECIAL SENANA SANTA

Grupos de crecimiento personal ...... 14
Equipo coordinado por Guillermo Gil
Escuela de padres
Psicología FORMACIÓN
Focusing ..................................................... 14
Guía práctica para padres.
Inteligencia emocional ............................. 8 Isabel Gascón
0 a 7 años ................................................... 17
Juan Ramírez de Francia
Heidi Bieler
Autoestima .................................................... 8
Entenderse entre padres e hijos ....... 17
Antonia Martín
Pilar de la Torre
Asertividad .................................................... 8
Inteligencia emocional durante
Olga Castanyer
la gestación y el parto .......................... 17
Focusing y crítico interno ....................... 9 Pilar Vizcaíno
Isabel Gascón
ESPECIAL PARA NIÑOS
Taller de autobiografía ............................ 9 Vamos a hacer música .......................... 18
Carla Trigo Marisa Manchado

4 CENTRO ABIERTO TOMILLO

 Musicosphia ................................................. 24
Hubert Pausinger

Coro y taller de canto coral .................. 24

Corina Bilotta

Cuentos de la memoria ........................... 24

Educadores Maita Cordero Sociedad, Ecología y Cultura
La escritura, hacia la libertad ............... 25
Inteligencia emocional Geometría sagrada ................................. 30
Lola Bastos
en la adolescencia ..................................... 19 Jaime Buhigas
Carmen Pascual Sé un payaso, sé tú mismo .................... 25
Una obra, un genio ................................. 30
Néstor Muzo
Educación emocional Jaime Buhigas
para la primera infancia ......................... 19 Teatro .............................................................. 25
Por los arrabales de la literatura ...... 30
Maita Cordero Toni Cantó
Lola López
Claves de mediación intercultural ..... 19 Teatro de sombras ..................................... 26
Enseñanzas eternas
Carlos Giménez Romero Alexandra Eseverri
para tiempos de crisis ........................... 31
Comunicación NoViolenta Caligrafía japonesa ................................... 26 Benigno Morilla
para educadores ........................................ 20 Eiko Kishi
El Universo al alcance
Pilar de la Torre
Ikebana .......................................................... 26 de tu imaginación ................................... 31
Educación afectiva y violencia ............ 20 Eiko Kishi Juan Fernández Macarrón
Pepa Horno
Física cuántica al alcance de todos . 31
FORMACIÓN María Victoria Fonseca
Pedagogía Sistémica .............................. 21
Angélica Olvera

FORMACIÓN
Pedagogía Waldorf ................................. 22
Antonio Malagón
Cuerpo y movimiento

Movimiento expresivo ............................ 27

Ana Sánchez

Cinco Ritmos ................................................ 27 Conferencias gratuitas

Helena Barquilla
Sobre la Pedagogía Sistémica ........... 32
Emociones a compás ................................ 27
Angélica Olvera
Noemí Martínez
Energía en relación con el zen
Chi-kung ....................................................... 28
Expresión creativa y la fe cristiana ......................................... 32
Almudena López de Lerma
Ana María Schlüter
Pintura creativa .......................................... 23 Reeducación postural
Calidad de vida ........................................ 32
Katarina Widmer e inteligencia corporal .......................... 28
Ignacio Marquínez
Concha González Taranilla
Una mirada nueva para pintar ............. 23
El amor del espíritu:
Noni Lazaga Danzas de Gurdjieff ............................... 28
un estado del ser ..................................... 33
Iñigo Postlethwaite
Desarrollo de la Joan Garriga
creatividad artística ................................. 23 Bioenergética ............................................ 29
Islam. Cultura,
Jaime Buhigas Miguel Angel Redondo
Religión y Política ......................................33
Apreciación musical ................................. 24 Gestos para la unidad .......................... 29 Juan José Tamayo
Marisa Manchado Antonio del Olmo

Invierno 2010 5
 Comunicación y relaciones

Ni me explico, ni me entiendes PNL para mejorar Sexualidad

Introducción gratuita: viernes 5 mar. 19.30 h.
Probablemente no haya
otra experiencia tan
desconcertante como
el desencuentro, la in-
capacidad de comuni-
carse con el otro, que
podríamos resumir en
la frase: “ni me explico, ni me entien-
des”. No hacen falta hoy argumentos
a favor de capacitarnos en la habilidad
más importante en la vida, que es la
comunicación. Pero en este curso va-
mos a observarla desde la óptica de las
relaciones: Toda comunicación es una
relación. ¿Cómo me relaciono con los
demás? ¿Qué comunico? ¿Cómo me
sitúo en referencia al otro? ¿Cómo ma-
nejo la empatía y la asertividad? Esos
son los objetivos del curso.
Con este curso, lograremos compren-
der la comunicación como un proceso,
proporcionar una nueva manera de
relacionarse con uno mismo y con los
demás, conocer el potencial expresivo
propio, prestar atención consciente so-
bre qué y cómo me comunico y dispo-
ner de recursos comunicativos eficaces.
Fechas: S 6, D 7 mar.
Horario: 10.00-14.00 y 16.00-20.00; 10.00-14.00
90 € Pago hasta el 27/02/2010
99 € Pago después del 27/02/2010
XAVIER GUIX. Psicólogo, escritor y conferen-
ciante. Especializado en comunicación y en Pro-
gramación Neurolingüística (PNL). Considerado
uno de los más importantes autores de creci-
miento personal en España. Lleva editados seis
libros, entre ellos, “Si no lo creo, no lo veo” y “El
sentido de la vida o la vida sentida”.
la comunicación
y evitar incongruencias entre lo que
pienso, lo que siento y lo que digo
Introducción gratuita jueves 21 ene. 19.30 h.
Los recursos que des-
pliega la Programación
Neurolingüística (PNL)
se incrementan nota-
blemente cuando se
incorpora la sabiduría
de lo transpersonal
como herramienta para experimentar
una profunda transformación en nues-
tro mundo cotidiano.
A lo largo de todo el curso, realizare-
mos un trabajo de continuidad, que
este trimestre se centrará en la “Mejora
de la Comunicación” para concluir en
el siguiente trimestre con “El viaje hacia
tu Universo Interior”.
Las sesiones sobre “Mejora de la Co-
municación”, abordarán la manera de
identificar las barreras que tiene nuestra
comunicación. Favoreceremos la comu-
nicación con uno mismo, discriminando
las diferencias entre el lenguaje verbal
y no verbal. Y mejoraremos la comuni-
cación con los demás, solucionando la
incongruencia entre lo que sentimos, lo
que pensamos y lo que decimos.
Fechas: J 28 ene; 11, 25 feb; 11,25 mar.
Horario: 18.00-22.00 h.
150 € Pago hasta el 21/01/2010
165 € Pago después del 21/01/2010
GUSTAVO BERTOLOTTO. Introductor de la
enseñanza de la Programación Neurolingüística
(PNL) en España en 1988. Se formó con el Dr.
Richard Bandler en California. Economista espe-
cializado en Psicología Industrial y Desarrollo de
Recursos Humanos. Socio Fundador de la Aso-
ciación Española de PNL. Director del Instituto
Potencial Humano.
Cultivar el poder de la energía
Introducción gratuita: viernes 8 ene. 19.30 h.
Ninguna práctica de
este taller comprome-
te la intimidad de las
personas. Creado para
todos aquellos, con
pareja o sin ella, que
desean optimizar sus
relaciones de amor con herramientas
eficaces y sencillas.
Un trabajo sistematizado, destinado a
colaborar en la eliminación de los con-
dicionamientos mentales y conductas
erróneas, que surgen en la convivencia
diaria, creando falsas interpretaciones,
distanciamiento, incluso separación en-
tre personas que se aman de verdad.
Estas experiencias no nos pertenecen,
pero a veces nos identificamos con ellas
sin oposición, pasivamente. Conocer-
las y saber modificarlas desvanecerá
los fantasmas que se interponen entre
nosotros y la persona amada. Cuando
esto sucede, la atracción surge espon-
táneamente, dando paso al camino del
amor, fruto de una clara atención, in-
tención y dedicación.
Fechas: S 16, D 17 ene
Horario: 10.00-14.00 y 16.00-20.00; 10.00-14.00
90 € Pago hasta el 11/01/2010
99 € Pago después del 11/01/2010
MAITE CHAMÓN. Licenciada en Historia Con-
temporánea Universal. Psicoterapeuta Humanis-
ta, especializada en Gestalt y Rogers. Diplomada
en Terapia Sexual y Diagnóstico Terapéutico. Pro-
fesora de Chi, Movimiento Consciente y Expre-
sión Corporal. Es creadora y docente del método
Smilingsex.

6 CENTRO ABIERTO TOMILLO

Escuela de Comunicación NoViolenta (CNV)
Método del Dr Marshall Rosenberg
Introducción gratuita: miércoles 20 ene. 19.30 h.
La Comunicación NoViolenta (CNV) se basa en la toma de
conciencia de aquello que facilita o dificulta la comunica-
ción. Aprendiendo a practicarla (un poco como si aprendié-
semos un nuevo idioma), descubrimos cómo identificar y
transformar lo que de nuestro comportamiento y de nues-
tras palabras, suscita la resistencia o violencia en nuestros in-
terlocutores, cualesquiera que sean. Conseguimos así poco
a poco, adquirir nuevas habilidades y aumentar la posibili-
dad de vivir relaciones fundadas en la benevolencia mutua
y en el crecimiento de cada una de las partes concernidas,
ya se trate de familiares, compañeros de trabajo o cualquier
otra persona presente en nuestra vida cotidiana.
Iniciación
Conoceremos cómo expresarnos honestamente en circuns-
tancias difíciles, sin dañar las relaciones, cómo enfrentar si-
tuaciones de conflicto de un modo pacífico y mutuamente
gratificante, cómo defender y conseguir nuestros objetivos,
sin atacar ni amenazar los objetivos de nuestros interlocu-
tores, y cómo conectar con los sentimientos y necesidades
de la otra persona, aún cuando se exprese de un modo que
nos resulte difícil de escuchar.
Fechas: S 30, D 31 ene.
Horario: 10.00-14.00 y 16.00-20.00; 10.00-14.00 h.
90 € Pago hasta el 23/01/2010
99 € Pago después del 23/01/2010
Profundización y práctica
En este taller de profundización, pondremos el acento en la
práctica e integración de las nociones básicas de este nuevo
modo de diálogo. Con la alternancia de ejercicios prácticos y
de explicaciones para dominar el vocabulario de sentimientos y
necesidades, intentaremos familiarizarnos con otra mirada di-
ferente sobre la relación con nosotros mismos y con los otros.
Nos entrenaremos especialmente sobre la auto-empatía, la
empatía o arte de «quedarnos con», la rabia, la culpabilidad,
la forma de decir «no» con ayuda de la CNV, la petición, el
juego de roles, etc., según el interés de los participantes.
(Requisito: haber realizado un taller de iniciación en CNV)
Fechas: S 27, D 28 feb
Horario: 10.00-14.00 y 16.00-20.00; 10.00-14.00 h.
90 € Pago hasta el 20/02/2010
99 € Pago después del 20/02/2010
Entenderse entre padres e hijos
Ver página 17
Grupo de Prácticas
Nos reuniremos un miércoles quincenal para practicar la Co-
COMUNICACIÓN Y RELACIONES
municación NoViolenta. El trabajo estará orientado esen-
cialmente hacia situaciones concretas de la vida cotidiana
de los participantes y los temas abordados se concretarán
en función de las demandas de cada uno. Estas sesiones se
dirigen a personas que hayan participado en un curso de
introducción a la CNV.
Fechas: X 27 ene; 10,24 feb; 10,24 mar.
Horario: 19.30-21.30 h.
90 € (trimestre) Pago hasta el 08/01/2010
99 € Pago después del 08/01/2010
Taller temático: Expresión y escucha consciente
Camino hacia la paz profunda
La escucha consciente está en el corazón mismo de la Co-
municación NoViolenta. Es una escucha global y profunda,
que no busca influenciar al otro.
Se trata de estar plenamente en el instante y ofrecer una
atención benévola a las necesidades del otro. Estar despe-
gado y no meter su ego en la relación. Pretende también
permitir una conexión con el otro, sea cual sea su sufrimien-
to y sin identificarse con él.
Escuchar de manera consciente y empática no es lo que
hacemos cotidianamente y nuestra educación y el peso de
nuestro ego, nos llevan con frecuencia a diferentes trampas.
Se trata pues, de una verdadera revolución conceptual.
Plantearemos diferentes casos prácticos que nos permi-
tirán comprender mejor lo que es realmente la verdadera
escucha, cómo utilizarla en nuestras relaciones cotidianas y
cómo ponerla al servicio de una comunicación auténtica.
Reflexionaremos sobre los obstáculos más frecuentes a la
comunicación consciente para facilitar nuestra práctica.
(Requisito: haber realizado un taller de iniciación en CNV)
Fechas: S 13, D 14 mar
Horario: 10.00-14.00 y 16.00-20.00; 10.00-14.00 h.
90 € Pago hasta el 06/03/2010
99 € Pago después del 06/03/2010
PILAR DE LA TORRE. Psicóloga. Psicopeda-
goga de la Comunidad de Madrid. Psicotera-
peuta gestáltica. Formadora en Comunicación
NoViolenta, certificada por The Center for
Nonviolent Communication.
Invierno 2010 7
 Psicología
Inteligencia Emocional
Propuestas para la vida cotidiana
PSICOLOGÍA
Introducción gratuita: jueves 14 ene. 19.30 h.
Nos guste o no, colo-
reamos lo externo con
lo que pensamos y
sentimos…Y no sola-
mente teñimos la reali-
dad externa, ¡también
la co-creamos!
Te invitamos a mirar hacia adentro y
luego permitirte ver la realidad externa
desde otro prisma. La Inteligencia Emo-
cional es un camino práctico de auto-
descubrimiento que nos permite tomar
consciencia de nuestro mundo interno
y manejar el mundo externo y las rela-
ciones con los otros de una forma muy
humana: con las emociones como guía.
Algunos objetivos del curso son: dar
pasos para alcanzar un equilibrio emo-
cional, identificar creencias limitadoras,
manejar las emociones para mi prove-
cho, comprender mi personalidad y mi
Ser, descifrar mi lenguaje corporal, me-
jorar mi comunicación y mis relaciones
personales y desarrollar habilidades de
empatía y asertividad.
Fechas: J 4, 11, 18 y 25 feb.
Horario: 19.00-22.00 h.
90 € Pago hasta el 28/01/2009
99 € Pago después del 28/01/2009
JUAN RAMÍREZ DE FRANCIA. Ingeniero infor-
mático y psicólogo especializado en Educación
Emocional. Funda y dirige “Transformación Per-
sonal Corporativa” para formar en competencias
emocionales a instituciones públicas y privadas.
Colabora con Marly Kuenerz en su proceso psi-
coterapéutico “El Juego de la Atención”. Director
del portal www.crecimientopersonal.com.
8 CENTRO ABIERTO TOMILLO
Autoestima
Hacia la felicidad
Introducción gratuita: viernes 22 ene. 19.30 h.
La autoestima es el
conjunto de actitudes
con las que nos valo-
ramos y evaluamos.
Una sana estima pro-
pia supone creer que
lo esencial de nuestra
persona puede ser aceptado, amado y Asertividad
respetado. Reconoce recursos, talen-
Relacionarse desde
tos, dones recibidos y acepta, tolerante
una autoestima sana
y esperanzadamente, limitaciones, de-
bilidades, errores y fracasos. Se ejercita Introducción gratuita: miércoles 17 feb. 19.30 h.
en la capacidad de dar y recibir.
La asertividad es la ha-
Por tanto, afecta a nuestro estar y ac-
bilidad para lograr re-
tuar en el mundo y a nuestra manera de
lacionarte bien con los
pensar, sentir, decidir y actuar. Se aprecia
que te rodean, sintién-
mejor su importancia cuando vemos que
dote respetado y res-
lo opuesto, la desestima propia, camina
petando a los demás.
cerca de la infelicidad y la depresión.
El taller se basa en la
Es fundamental desarrollarla de la manera
hipótesis de que sólo puedes querer de
más realista y positiva posible. Para ello,
verdad si te quieres a ti mismo, y sólo
valoraremos indicadores que nos den pis-
puedes conseguir que te respeten, si tú
tas de su medida, aprenderemos modos
respetas a los demás.
concretos, reconoceremos recursos per-
Está dirigido, en general, a todo aquel
sonales y los pondremos en común.
que quiera profundizar en sí mismo,
Fechas: M 26 ene; 2, 9, 16, 23 feb; 2 mar. con vistas a mejorar la calidad de sus
Horario: 11.00-13.00 h. relaciones personales; y, en particular,
90 € Pago hasta el 19/01/2010
99 € Pago después del 19/01/2010
a aquellas personas que se sienten fre-
cuentemente pisadas, no escuchadas,
no respetadas… y también a los que
ANTONIA MARTÍN. Psicóloga. Terapeuta indivi-
se reconocen agresivos e irrespetuosos
dual y de grupo por UP Comillas. Miembro de la
con los demás.
Asociación Laureano Cuesta y FEAP. Co-terapeuta
en el programa “Cuidar al cuidador” del Ayunta- Fechas: S 6, D 7 mar
Horario: 10.00-14.00 y 16.00-20.00; 10.00-14.00
miento de Madrid y en el Instituto de Interacción,
90 € Pago hasta el 27/02/2010
Psicólogos Hortaleza. Larga experiencia docente 99 € Pago después del 27/02/2010
y de elaboración de programas formativos.
OLGA CASTANYER. Psicóloga Clínica. Espe-
cialista en asertividad y autoestima. Directora
del Gabinete Psicopedagógico SIJE. Dirige la
colección Serendipity, de la Editorial Desclée De
Brouwer. Es autora de los libros: “Asertividad,
expresión de una sana autoestima”, “Por qué no
logro ser asertivo” y “Yo no valgo menos”.
 Taller de autobiografía Reacciones automáticas
Una puesta en valor
Para liberarnos
de la propia historia
de condicionantes emocionales
Un espacio que pro-
Introducción gratuita: el martes 23 feb. 19.30 h.
porciona herramien-
tas necesarias para el Hay ciertas reacciones
conocimiento del ser que simplemente no
humano, que van a consigues controlar. Te
permitir ser utilizadas propones cambiar, ha-

Focusing y crítico interno
Transformar la exigencia en energía
Tener una visión crítica sobre nuestros
actos y decisiones es bueno. Sin ese ojo
interno supervisor no podríamos avanzar
en nuestro desarrollo. Pero a veces, la
autocrítica es tan feroz que nos bloquea
y nos hace sentir profundamente mal.
En este curso, veremos que es posible
transformar nuestras exigencias inflexi-
bles en una fuente de energía sana.
Integrando la actitud de Focusing y uti-
lizando su metodología, aprenderemos
a convertir a nuestro Crítico Interno en
un aliado incondicional, y a sustituir la
culpa por sentimientos respetuosos ha-
cia nosotros mismos.
Fechas: S 20, D 21 feb.
Horario: 10.00-14.00 y 16.00-20.00; 10.00-14.00
90 € Pago hasta el 13/02/2010
99 € Pago después del 13/02/2010
tanto para el auto-
conocimiento y el desarrollo personal,
como para el ámbito profesional.
Se trata de un trabajo biográfico asen-
tado sobre: la formación tripartita del
hombre, el desarrollo de la conciencia
en la humanidad, las etapas evolutivas
del ser humano, los arquetipos y los
temperamentos.
Se trata pues de llegar a la comprensión
sin juicio y profunda del ser humano,
con compromiso, autodisciplina y res-
ponsabilidad, que nos lleve a: un mayor
conocimiento propio y ajeno, una labor
de auto-educación y desarrollo perso-
nal y un desarrollo espiritual.
Fechas: S 30, D 31 ene.
Horario: 10.00-14.00 y 16.00-20.00; 10.00-14.00
90 € Pago hasta el 23/01/2010
99 € Pago después del 23/01/2010
CARLA TRIGO. Licenciada en Medicina Natu-
ral por la Escuela de Terapias Naturales UNISA-
LUD. Formación en Agricultura Ecológica, en
Aromaterapia (Pranarôm), en Masaje Infantil
(AEMI) y en Arteterapia Hauscka. Formación en
Trabajo Biográfico según pautas de Emerson
College.
PSICOLOGÍA
cer algo distinto, sentir
otra cosa. Pero al final,
acabas pulsando la
misma tecla, una y otra vez. Al encon-
trar y transformar la causa, ¡podremos
disponer del teclado completo!
Inicialmente introduciremos el concepto
de “Las Grabaciones”. Veremos las for-
mas de localizarlas en nuestro compor-
tamiento de forma que podamos dar los
pasos para neutralizar las Grabaciones,
y estudiar métodos para transformarlas.
Dedicaremos un tiempo a preguntas,
conclusiones y creencias, y finalmente
veremos la importancia del Pensamiento
y su Transformación.
Fechas: V 19, S 20 mar.
Horario: 17.00-21.00; 10.00-14.00 y 16.00-20.00
90 € Pago hasta el 12/03/2010
99 € Pago después del 12/03/2010
MARLY KUENERZ. Psicóloga clínica. Fusiona
técnicas transpersonales y ortodoxas. En 1991
crea su propio trabajo terapéutico, titulado “El
Juego de la Atención”. Desde abril de 2007 desa-
rrolla el curso online “El viaje interior.” Colabora
con el Dr. Ruben Bil en seminarios sobre Cuida-
dos Paliativos.

ISABEL GASCÓN. Especialista en Asesoramien-

to Psicológico por la Universidad Pontificia de
Comillas. Trainer Certificado en Focusing. Miem-
bro del Focusing Institute de Nueva York y del Ins-
tituto Español de Focusing. Terapeuta Individual
y de Grupo por la Asociación de Psicoterapeutas
Laureano Cuesta.

OLGA CASTANYER. Psicóloga Clínica. Espe-

cialista en asertividad y autoestima. Directora
del Gabinete Psicopedagógico SIJE. Dirige la
colección Serendipity, de la Editorial Desclée De
Brouwer. Es autora de los libros: “Asertividad,
expresión de una sana autoestima”, “Por qué no
logro ser asertivo” y “Yo no valgo menos”.

Invierno 2010 9
 Necesidad y libertad
Camino de conocimiento
y crecimiento
Introducción gratuita: viernes 22 ene. 19.30 h.
Las necesidades son
nuestra fuente in-
nata de motivación
y de energía. Conti-
PSICOLOGÍA
nuamente acudimos
a ellas para pensar,
actuar, amar, conocer,
relacionarnos, crecer. Su satisfacción o
insatisfacción está en la base de nues-
tros sentimientos y emociones, en el
origen de nuestras heridas o bloqueos
y, por supuesto, también en nuestra
superación y crecimiento personal. No
podemos vivir plenamente sin atender-
las de manera adecuada.
Necesitar es sólo una tendencia, no de-
termina un comportamiento específico
ni un camino predeterminado para su
satisfacción. Contamos con un mar-
gen de libertad, con la posibilidad de
elección sobre el cómo, con cuánto y
cuándo logramos sentirnos satisfechos;
siempre se da un intervalo entre la ne-
cesidad y la decisión de actuar.
Darnos cuenta de nuestras propias ne-
cesidades nos ayuda a identificar y a
tener en cuenta las necesidades de las
demás personas. Esto nos puede ayu-
dar significativamente en nuestras re-
laciones, en la comprensión y manejo
de conflicto, en la incorporación a un
grupo y en el trabajo en equipo.
Fechas: S 6, D 7 feb.
Horario: 10.00-14.00 y 16.00-20.00; 10.00-14.00
90 € Pago hasta el 30/01/2010
99 € Pago después del 30/01/2010
ANTONIA MARTÍN. Psicóloga. Terapeuta indivi-
dual y de grupo por UP Comillas. Miembro de la
Asociación Laureano Cuesta y FEAP. Co-terapeuta
en el programa “Cuidar al cuidador” del Ayunta-
miento de Madrid y en el Instituto de Interacción,
Psicólogos Hortaleza. Larga experiencia docente
y de elaboración de programas formativos.
10 CENTRO ABIERTO TOMILLO
Autocontrol
y desarrollo personal
Control de la mente
Aprenderemos a rela-
jarnos y a usar algunos
recursos para cambiar
nuestras actitudes y
pensamientos negati-
vos para mejorar nues-
tra calidad de vida. El
desarrollo y la educación de nuestra
imaginación nos permitirán mejorar la
PNL & Coaching
concentración y la memoria.
En busca de tu norte personal Descubriremos las posibilidades de la
“simulación mental” como técnica
Introducción gratuita: viernes 12 mar. 19.30 h.
para desarrollar nuestro potencial y me-
“No tenemos poco jorar resultados en las distintas áreas de
tiempo sino que perde- nuestra vida.
mos mucho” (Séneca) Se aplica al manejo del estrés, la salud y
El objetivo de es- el equilibrio, el aprendizaje, la solución
tos talleres de PNL & de problemas, la toma de decisiones, el
Coaching es introducir logro de objetivos y metas, el desarrollo
al participante en esta personal y la autorrealización.
moderna metodología de facilitación e Fechas: S 30, D 31 ene.
implementación de cambios que une Horario: 10.00-14.00 y 16.00-20.00; 10.00-14.00
todo el bagaje del modelado actual de 90 € Pago hasta el 23/01/2010
la Programación Neurolingüística con las 99 € Pago después del 23/01/2010
últimas aportaciones del Coaching On-
tológico Sistémico y Transformacional, FEDERICO VILLEGAS. Ingeniero Superior de
con la finalidad de aportar experiencias Minas. Más de 30 años dando formación en el
de referencia que sirvan para lograr los área de control del estrés, relajación, visualiza-
cambios deseados de forma ecológica. ción y creatividad, tanto en el ámbito empresarial
El PNL-Coach facilita en el cliente como personal.
-coachee- experiencias a través de un
proceso de relación, conversación y ex-
ploración continua que le ayuda a defi-
nir su norte personal y a conseguir sus
objetivos en las áreas más significativas.
Actualmente el coaching también está
evolucionando en las organizaciones
modernas como la forma natural de li-
derazgo del siglo XXI.
Fechas: S 13, D 14 mar.
Horario: 10.00-14.00 y 16.00-20.00; 10.00-14.00 h.
90 € Pago hasta el 06/03/2010
99 € Pago después del 06/03/2010
VICENS OLIVÉ. Postgraduado en Terapia Cog-
nitivo-Social y en Pedagogía Terapéutica (UB).
Terapeuta gestáltico. Diplomado en Psicoterapia
Humanista. Colaborador en los programas SAT y
SAT Educación de Claudio Naranjo. Miembro fun-
dador del Institut Gestalt de Barcelona. Especia-
lista, formador y supervisor de Coaching & PNL.
Cambios efectivos Arqueología del talento.
para alcanzar metas En busca de la vocación personal
Coaching aplicado Introducción gratuita: miércoles 13 ene. 19.30 h.

Introducción gratuita: martes 12 ene. 19.30 h. Del conjunto de capa-

cidades que constitu-
La coherencia propia
yen el potencial que
es la fuerza más pode-
poseemos, el talento es
rosa para lograr aque-
probablemente el más
llo que nos propone-

PSICOLOGÍA
valioso, pero el más
mos. Ésta se apoya
desconocido. Nos con-
en nuestras creencias
fiere competencia, nos individualiza, nos
y valores más profun-
caracteriza, y nos asigna valor diferen-
dos, que cuando están alineados, nos
ciador. Descubrir los dones personales
impulsan y dinamizan.
es adquirir conciencia de quiénes somos
En este taller, conoceremos y practicare-
y quiénes podemos llegar a ser, dándo- Crecer en la crisis
mos diversas herramientas de coaching
nos cuenta de cuál es nuestro lugar en
e inteligencia emocional para identificar Cómo recuperar el equilibrio perdido
el mundo y reconocer la capacidad para
y modificar aquellos comportamientos
construir nuestra biografía con sentido. Introducción gratuita: viernes 12 feb. 19.30 h.
y pensamientos que emocionalmen-
En este taller vamos a conjugar los co-
te nos predisponen negativamente al Toda persona vive in-
nocimientos de los genios universales,
cambio, consumen nuestra energía y mersa en una conti-
cuentos inspiradores y ejercicios de hip-
alegría, dificultando e incluso impidien- nua crisis: evolutiva o
nosis ericksoniana para redescubrirnos y
do la consecución de objetivos que son circunstancial. El cre-
dar respuesta a dos preguntas: ¿Para qué
beneficiosos para nosotros. cimiento tanto físico
valemos? y ¿qué deseamos realmente?
Fechas: M 19, 26 ene.
como psicológico im-
Fechas: S 23, D 24 ene. plica un cambio. De
Horario: 16.00 -20.30 h.
Horario: 10.00-14.00 y 16.00-20.00; 10.00-14.00
80 € Pago hasta el 12/01/2010 ahí, la importancia, de saber manejar
90 € Pago hasta el 16/01/2010
88 € Pago después del 12/01/2010 estas situaciones, lo que nos ayuda en
99 € Pago después del 16/01/2010
nuestro crecimiento personal. Este ta-
PEDRO ZUAZO. Ingeniero de Minas, Coach Pro- ller está dividido en tres partes: en la
ALBERTO SÁNCHEZ BAYO. Economista exper-
fesional por el Instituto Internacional de Coaching. primera, la más teórica, se reflexionará
to en talento y coach miembro de la ICF (Fede-
Especializado en la identificación y superación de sobre las posibilidades de crecimiento
ración Internacional de Coaching). Es un explo-
comportamientos autosaboteadores. Vocal de desde la propia vivencia de crisis; en la
rador de los territorios y posibilidades del ser
la Junta Directiva de la Asociación Española de segunda, se insistirá en la importancia
humano. Fundador y socio director de Co-labora
Coaching, ASESCO. Imparte talleres en la Univer- del conocimiento de uno mismo para
Consulting Estratégico, empresa que promueve la
sidad Politécnica de Madrid y en empresas. poder afrontar las crisis cotidianas con
identificación y desarrollo del talento.
éxito; y, en la tercera, se aportarán las
claves preventivas para poder ir constru-
yendo un “yo resiliente”, que favorezca
la posibilidad de que las crisis de la vida
cotidiana no sean un abismo sino un
puente para seguir creciendo.
Fechas: L 8, 15, 22 mar
Horario: 19.00-22.00 h.
70 € Pago hasta el 01/03/2010
77 € Pago después del 01/03/2010

ALEJANDRO ROCAMORA. Psiquiatra del Ser-

vicio de Salud Mental de La Latina (Madrid).
Profesor del Instituto Universitario de la Familia,
Profesor del Centro de Humanización de la Salud
y Profesor de Psicopatología en la Facultad de
Psicología de la Universidad Pontificia Comillas.
Miembro Fundacional del Teléfono de la Esperan-
za. Autor de diversos libros.

Invierno 2010 11
 Drama Gestalt
Liberar la creatividad a partir de la
escucha profunda
Introducción gratuita: jueves 4 feb. 19.30 h.
PSICOLOGÍA
Una persona cuenta algo que le afecta.
Esta persona es escuchada por algunos
compañeros del grupo, de una manera
muy especial, que llamamos escucha
profunda.
Los que escuchan reciben el relato del
otro y sienten que se despierta, imá-
genes, emociones, recuerdos, sensa-
ciones.
Con la totalidad de estas experiencias
el grupo elabora una historia para es-
cenificar. Surge una creación colectiva
de un nivel superior, donde los perso-
najes que aparecen, no son los reales
de la historia escuchada, sino persona-
jes internos arquetípicos actuando en
un espacio de creación. Punto de par-
tida para explorar nuestra expresividad
y creatividad, ante situaciones que nos
afectan.
Fechas: S 6, D 7 feb.
Horario: 10.00-14.00 y 16.00-20.00; 10.00-14.00
90 € Pago hasta el 30/01/2010
99 € Pago después del 30/01/2010
CELSO LÓPEZ - Licenciado en Sociología (Psico-
logía Social). Terapeuta gestalt – Emtg. Instructor
de movimiento y técnicas psico-corporales con
Graciela Figueroa - Rió Abierto. Formación ac-
toral en escuela internacional de actor de Juan
Carlos Corazza.
MARÍA SAN BENITO. Psicóloga clínica. Integra
terapia gestalt, psicologia integrativa de Claudio
Naranjo, sistemica y movimiento expresivo – Rio
Abierto. Especialista en sexología y terapia de pa-
reja. Trabaja en la red pública de salud.
12 CENTRO ABIERTO TOMILLO
Eneagrama
El Eneagrama es un
guía sencilla, práctica
y cargada de sabidu-
ría, que permite co-
nocerse a uno mismo
en profundidad, para
aceptarse y ayudarse
en el propio proceso de crecimiento
psico-espiritual. Ayuda también a me-
jorar las relaciones interpersonales.
A partir de los nueve tipos básicos de
personalidad, el eneagrama permite a los
participantes descubrir su propio tipo, su
“ego ilusorio” con sus comportamientos
descentrados, defectos, pasiones, y su
“yo esencial” con su conducta equilibra-
da, sus cualidades y recursos.
Este taller permite aproximarse a la
propuesta que constituye el eneagrama
de manera introductoria y comenzar
un recorrido que puede determinar un
cambio muy significativo.
Fechas: S 23, D 24 ene-
Horario: 10.00-14.00 y 16.00-20.00; 10.00-14.00
90 € Pago hasta el 16/01/2010
99 € Pago después del 16/01/2010
EDUARDO LALLANA. Psicólogo. Especialista
en Psicología Clínica. Psicoterapeuta gestáltico,
miembro de la AETG, del Instituto de Nueva York
de Focusing y de la FEAP. Formador de Terapeu-
tas de la Gestalt. Imparte cursos de Crecimiento
personal, Eneagrama, Focusing, Autoestima, In-
teligencia emocional.
Saber perdonar
Paz y libertad
Introducción gratuita: viernes 26 mar. 19,30 h.
La psicología reafirma
cada vez más la impor-
tancia de los sentimien-
tos y actitudes positivas
para nuestro equilibrio
personal y una mayor
realización y plenitud.
El perdón constituye una de las actitudes
– sentimientos más importantes para al-
canzar la paz interior, liberarnos de las
ataduras del pasado y poder vislumbrar
nuevos horizontes para nuestro futuro.
Con este curso, reconoceremos lo que
es y lo que no es el perdón, sabremos
realizar un sano desahogo emocional,
interiorizaremos en la espiritualidad del
perdón, nos liberaremos de la culpabi-
lidad y el rencor, y sabremos manejar la
reconciliación.
Los temas más destacados: qué es y qué
significa perdonar, culpa sana versus
culpabilidad, qué hay detrás de la ira y
cómo canalizarla, saber perdonarnos a
nosotros mismos y/o a quien nos ha las-
timado, cómo pedir perdón y las condi-
ciones de una efectiva reconciliación.
Fechas: S 27, D 28 marzo
Horario: 10.00-14.00 y 16.00-20.00; 10.00-14.00 h.
90 € Pago hasta el 20/03/2010
99 € Pago después del 20/03/2010
ROSA ARGENTINA. Psicoterapeuta clínica,
especializada en logoterapia, psico-oncología y
tanatología, diplomada en terapia conductual y
manejo de las emociones. Directora del Método
Silva en Centroamérica. Dirige dos programas
diarios de radio en México DF. Fundadora y presi-
denta de la Asociación Latinoamericana de Desa-
rrollo Humano y de la Asociación de Orientación
Holística de México.
Constelaciones familiares
Taller experimental
Las dinámicas familia-
res sostienen y man-
tienen los problemas
y las desdichas. Bus-
caremos ordenarlas en
sintonía con las solu-
Constelaciones Familiares
Taller experimental
Vivimos inmersos en
un medio social cuyo
primer embrión es la
familia. El método de
las constelaciones,
creado por Bert Hellin-

ciones y los movimien-
tos de realización y vida. Una y otra vez,
se demuestra la presencia del amor. Por
amor enfermamos las personas o nos
hacemos cargo de problemas. Cuando
este amor puede encauzarse, las perso-
nas florecen y se desarrollan plenas de
fuerza y de respeto por todos aquellos
que forman o formaron parte de nues-
tra alma familiar.
Fechas: L 15, M 16 feb
Horario: 16.00-22.00 h,
100 € Pago hasta el 08/02/2010
110 € Pago después del 08/02/2010
JOAN GARRIGA. Psicólogo y Psicoterapeuta.
Integra la Terapia Gestalt, la PNL, los Eneatipos
y la Terapia Integrativa de Claudio Naranjo y el
abordaje Ericksoniano. Desde 1999, trabaja con
Constelaciones Familiares y Organizacionales.
Dirige el Institut Gestalt de Barcelona junto a
Vicens Olivé y Mireia Darder.
PSICOLOGÍA
ger, propone un en-
foque sistémico para que el individuo
como tal, o en grupo, alcance el equili-
brio y la armonía.
Aprenderemos a reconocer y tomar
conciencia de los lazos que nos unen a
nuestros padres, hermanos y antepasa-
dos, y a recuperar el sistema de víncu-
los y lealtades profundas de la familia
que es de donde viene la fuerza y la
vitalidad de cada uno de nosotros, sus
miembros.
Fechas: (A) M 12, X 13, J 14 ene; (B) M 23, X
24, J 25 feb
Horario: 16.00-22.00 h.
60 € un día, 100 € dos días, 150 € tres días Pago
hasta el 08/01/2010
66 € un día, 110 € dos días, 165 € tres días Pago
después del 08/01/2010
ANGÉLICA OLVERA. Ingeniera química. Licen-
ciada en Ciencias Humanas por la UNAM (Méxi-
co). Diplomada en Calidad Total y Creatividad
Aplicada a la Educación. Dirige el Centro Univer-
sitario Dr. Emilio Cárdenas en México D.F.

Invierno 2010 13
 PROGRAMA ESPECIAL SEMANA SANTA FORMACIÓN
Focusing
Grupos de crecimiento personal A quiénes ya han hecho los niveles I y II de
Focusing, les proponemos un recorrido para
Experiencia intensiva de grupo
obtener el título de Diplomado en Focusing.

Esta formación capacita a la persona para trabajar con el

modelo de Focusing en su ámbito personal y para inte-
grarlo de manera profesional sea cual sea su orientación
PSICOLOGÍA

laboral: en psicoterapia, en la salud, la enseñanza, el tra-

bajo social, el manejo de conflictos y cualquier relación
de ayuda interpersonal.
El curso ofrece el mínimo de horas necesarias para la
Acreditación de la Diplomatura en Focusing reconocida
por el Instituto Español de Focusing con la excepción de
la Escuela de Verano que organiza el Instituto Español y
de un Curso de Aplicaciones de Focusing (12 horas) a ele-
gir según la temática que sea prioritaria para el alumno.
Para ello es imprescindible un mínimo de asistencia al
80% del curso y superar la valoración por parte del
equipo docente de que se han adquirido las capacida-
¿Qué es la dinámica de grupos? Un conjunto de expe-
des y destrezas necesarias para la obtención de la Di-
riencias para conocerte mejor y conocer tus estilos de
plomatura en Focusing.
relación interpersonal y los efectos que éstos tienen.
Requisitos de matriculación: Haber hecho los niveles I y
Realizaremos actividades que incluyen ejercicios de co-
II y una entrevista personal.
municación verbal y no verbal, de conocimiento mutuo,
de reflexión y de análisis personal así como ejercicios
corporales. Con el objetivo de mejorar tus relaciones,
mediante cambios personales orientados hacia un ma-
yor equilibrio psicológico y emocional.
Dirigido a todos aquellos que quieran conocerse mejor,
que estén interesados en la naturaleza de las relaciones
interpersonales y en la técnica de dinámica de grupos.
Se trata de participar, conocer tu forma de relacionarte
y ensayar nuevas conductas. Establecer nuevas relacio-
nes y analizarlas, buscando el origen y circunstancias de
tus problemas personales, con la ayuda del resto de los
participantes y del equipo de psicólogos. Duración: 85 horas presenciales. Dos viernes al mes de 16 a 21h y
dos fines de semana en régimen residencial.
Fechas: X 31 mar; J 1, V 2, S 3, D 4 abr. Fechas: V 15, 29 ene; 12, 26 feb; 26 mar; 16,23 abr; 28 may; 18 jun.
Horario: de X 31 a 16 h. hasta D 4 a 17 h. Residenciales: V5, S6 y D7 mar; y V11, S12 y D13 jun.
405 € (incluye alojamiento y pensión completa) Horario: 16.00-21.00 h.
Pago hasta el 24/03/2010 295 € matrícula + 110 € mensual.
440 € Pago después del 24/03/2010 Incluye materiales audiovisuales y una Sesión Individual de Focusing
con Isabel Gascón.
Los gastos de alojamiento no están incluidos en el precio.
EQUIPO COORDINADO POR GUILLERMO GIL.

Licenciado y Doctor en Psicología. ISABEL GASCÓN. Especialista en

Máster de Psicoterapia Individual y de Asesoramiento Psicológico por la
Grupo. Especialista Universitario en Universidad Pontificia de Comillas de
Clínica y Psicoterapia Psicoanalítica. Madrid. Trainer Certificado en Focu-
Miembro del equipo organizador y sing. Miembro del Focusing Institute
psicoterapeuta del Programa “Cuidar de Nueva York y del Instituto Español
al Cuidador” del Ayuntamiento de de Focusing. Terapeuta Individual y de
Madrid para cuidadores de mayores Grupo por la Asociación de Psicotera-
dependientes. peutas Laureano Cuesta.

14 CENTRO ABIERTO TOMILLO

 Espiritualidad
Crecimiento, creatividad
y plenitud interior
Según las enseñanzas
de Antonio Blay
En el camino del des-
cubrimiento interior,
hay dos elementos
básicos que iremos
viendo con mayor
comprensión. El pri-
mero y más impor-
tante es ir intuyendo o presintiendo la
realidad profunda que llamamos yo o
sujeto, es decir lo que es nuestra na-
turaleza real. El segundo elemento es
conocer mejor cómo nos vivimos aho-
ra: las ideas que tenemos de nosotros,
nuestras limitaciones, lo que arrastra-
mos desde nuestra infancia, nuestros
miedos, angustias, etc.
En el conocimiento más claro de estos
dos polos: cómo me vivo ahora y lo que
presiento que soy de verdad, está la cla-
ve de nuestro trabajo. Se trata de aban-
donar poco a poco lo que pensamos de
nosotros y asentarnos cada vez más en
lo que somos realmente.
Antonio Blay (1924-1985) es una figura
señera del desarrollo personal en Es-
paña. Es autor de más de treinta libros
que desvelan un pensamiento y una ex-
periencia profundos.
Fechas: V 12, S 13 feb .
Horario: 17.00-21.00; 10.00-14.00 h.
75 € Pago hasta el 05/02/2010
83 € Pago después del 05/02/2010
RICARDO VIDAL. Ingeniero Técnico Textil
con larga trayectoria profesional en el mundo
de la empresa privada. Treinta y cinco años
de trabajo interior, conociendo y practicando
diferentes líneas espirituales así como tera-
péuticas, pero siempre bajo la perspectiva in-
tegradora de Antonio Blay con el que colaboró
a lo largo de catorce años. Los últimos ocho
años, dedicados profesionalmente a impartir
sus enseñanzas.
Interiorización con arcilla
Una mirada interior a través
de la materia
El trabajo realizado en
este taller va encami-
nado a responder a
las más profundas ne-
cesidades del hombre.
Consiste en establecer
con la materia (el ba-
rro), un contacto profundo para, desde
lo hondo de nuestro ser, dejar que surja
finalmente una forma, la propia, que es
única y no condicionada.
Este es un proceso que nos lleva a po-
tenciar las fuerzas vitales, a despertar
las sensaciones, a reavivar el corazón
ordenando emociones y sentimientos, y
a dar forma a las realidades de la vida.
Fechas: X 3, 10, 17, 24 feb; 10, 17, 24 mar.
Horario: 19.30-21.30 h.
90 € Pago hasta el 27/01/2009
99 € Pago después del 27/01/2009
CONCHA QUINTANA. Cursó estudios de Filolo-
gía en París. Discípula de Karlfried Graf Dürckhe-
im. Él mismo le encargó la traducción de su obra
escrita al castellano. Desde 1984 imparte talleres
en la línea de K. G. Dürckheim, mediante medi-
tación Zen, trabajo corporal y trabajo con arcilla,
orientado a la percepción del cuerpo y del alma.
Beneficios de una mente
ESPIRITUALIDAD
positiva
El pensamiento constructivo
El pensamiento es co-
mo una semilla, cada
pensamiento produce
su propia flor y su pro-
pio fruto. En otras pala-
bras, los pensamientos
pueden ser construc-
tivos o destructivos, amorosos o renco-
rosos, felices o depresivos. Cuando en-
tendemos y usamos correctamente esta
energía, podemos tener las riendas de
la vida en nuestras manos. El arte de la
vida está en mantener constantemente la
mente en un estado de bienestar.
Aprendemos a utilizar la mente de una
forma más constructiva y positiva, con-
virtiéndola en nuestra mejor amiga y
experimentando los beneficios de esa
amistad. Practicamos ejercicios de me-
ditación, visualización y relajación que
nos ayudarán a aprender a través de la
experiencia.
La reflexión personal y el diálogo en
grupo nos ayudarán a afianzar nuestro
aprendizaje.
Fechas: V 26 , S 27 mar.
Horario: 17.00-21.00; 10.00-14.00 y 16.00-20.00
90 € Pago hasta el 19/03/2010
99 € Pago después del 19/03/2010
ENRIQUE SIMÓ. Formador y Coach ejecutivo en
el área de crecimiento personal y desarrollo de
las organizaciones. Coordinador en Madrid de la
Asociación Brahma Kumaris (ONG Mundial con
status consultivo del Consejo Económico y Social
de las Naciones Unidas y de UNICEF).
Invierno 2010 15
 Silencio Interior
Dos opciones para acercarse o
profundizar en la meditación
Ofrecemos dos alter-
nativas de acercarse o
profundizar en la prác-
tica de la meditación:
ESPIRITUALIDAD
(A) Un taller de fin
de semana para ini-
ciarse en la práctica de
la meditación.
(B) Un grupo de continuidad a base
de encuentros quincenales para ir prác-
ticando a lo largo de todo el semestre.
En estas propuestas se busca mostrar
el proceso de preparación, de estable-
cimiento de las condiciones adecuadas
para que se dé la Meditación. Se ense-
ña a estar atento, vigilante y sin esfuer-
zo. Se aprende a estar en un estado de
espera, con atención receptiva y vacía,
donde cesa toda intención de conse-
guir algo. Se aprende que en esta es-
pera de lo desconocido, lo conocido se
convierte en una barrera que hay que
dejar de lado.
Esta actividad pretende ser una práctica
sencilla, compatible con el ritmo y las
exigencias de la vida acelerada que to-
dos llevamos. Una práctica que mejora
nuestra situación existencial, y nos hace
progresar en el proceso de crecer como
personas.
TALLER DE FIN DE SEMANA:
Fechas: S 13, D 14 feb
Horario: 10.00-14.00 y 16.00-20.00; 10.00-
14.00 h.
90 € Pago hasta el 06/02/2010
99 € Pago después del 06/02/2010
GRUPO QUINCENAL DE CONTINUIDAD:
Fechas: M 19 ene, 2, 16 feb, 2, 16 mar
(continuará en primavera)
Horario: 19.30-21.00 h.
70 € Pago hasta el 12/01/2010
77 € Pago después del 12/01/2010
AHMED EL KHADRI. Paralelamente al desarro-
llo de su profesión de Ingeniero de Caminos, se
ha formado y ha venido practicando diferentes
técnicas de relajación, concentración y medita-
ción tanto orientales como occidentales.
16 CENTRO ABIERTO TOMILLO
Espiritualidad y vida cotidiana
Transformando la mirada interior
Encuentros quincena-
les dirigidos a todos
aquellos que sienten
el anhelo y la urgen-
cia de la búsqueda del
espíritu, y la necesidad
de incorporar y dar ex-
presión, a través de cada tarea, de cada
gesto, y en cada situación concreta, a la
verdad interior presentida.
Trabajo basado en el despertar de las
sensaciones y en la práctica de una
atención lúcida y acogedora, que per-
mita un contacto real y vivo con noso-
tros mismos y con el mundo.
Fechas: (A) X 20 ene; 3,17 feb; 3,17 mar.
(B) X 27 ene; 10, 24 feb; 10, 24 mar.
Horario: 19.30-21.30 h.
80 € Pago hasta el 13/01/2010
88 € Pago después del 13/01/2010
ESPERANZA BORÚS. Escritora y discípula de
Jean Klein. Ha trabajado en la organización del
Teléfono de la Esperanza e imparte cursos desde
1983. Autora de “Relajación y Vida”, “Apren-
diendo a vivir, manual contra el aburrimiento
y la prisa”, “La posada de los peregrinos” y
narraciones cortas bajo el título de “Peter y el
señor Goj”.
Los lunes para mí
Grupo anual de desarrollo personal
Se trata de un grupo de continuidad
que se reunirá varios lunes al mes du-
rante el año para compartir un trabajo
de búsqueda personal.
Cada sesión funciona así: conexión con
el tema del día anterior; contemplación
de una faceta del vivir en mí, a través
de prácticas introspectivas, diálogos in-
ternos, dinámicas grupales y tareas per-
sonalizadas; compartir y completar mi
perspectiva con la de los compañeros
de viaje; concretar algún compromiso
que sea aplicable al vivir cotidiano.
Cada sesión es autónoma en sí misma,
pero ligada a las anteriores y al vivir dia-
rio por varios enlaces cognitivos y con-
ductuales.
Fechas: L 11, 25 ene; 8 feb; 1, 15 mar
Horario: 19.30-21.30 h.
80 € Pago hasta el 08/01/2010
88 € Pago después del 08/01/2010
Curso rápido de «MILOGROS»
Al fin, los milagros al alcance de todos
Profundizaremos con humor en qué
son los milagros y cómo trascender el
deseo ingenuo de poderes, para llegar
al poder mayúsculo del amor.
-El milagro del sabio y los milagritos de
los desatinados.
-Cómo ser milagroso y humilde.
-Crítica a ciertos milagros de Jesús.
-Los milagros de Pocoyó.
Fechas: S 6, D 7 mar.
Horario: 10.00-14.00 y 16.00-20.00; 10.00-14.00
90 € Pago hasta el 27/02/2010
99 € Pago después del 27/02/201
FIDEL DELGADO. Psicólogo clínico. Desde
hace 30 años entrena a profesionales de la
salud y a todos los interesados en el arte de
la transformación consciente.
 Escuela de padres
Guía práctica para padres.
0 a 7 años
Según el enfoque humanista de la
pedagogía Waldorf
¿Dejamos a los niños
disfrutar de su infan-
cia? La meta de este
curso es aprender a
dejarles disfrutar, a en-
tender y a atender esta
necesidad. Estudiare-
mos, entre otros aspectos, las etapas
evolutivas del niño, respetando el ritmo
individual de su aprendizaje, el inicio de
su pensamiento y su desarrollo emo-
cional. Analizaremos las situaciones en
que conviene fomentar la autonomía
del niño y aquellas en que se hace ne-
cesario establecer una dirección y una
guía. Comprender y proteger la niñez
es esencial porque nuestra influencia
les acompañará toda la vida.
Fechas: X 27 ene; 3, 10, 17, 24 feb; 3 mar.
Horario: 17.00-19.00 h.
90 € Pago hasta el 20/01/2010
99 € Pago después del 20/01/2010
HEIDI BIELER. Educadora infantil y docente en
Pedagogía Waldorf para maestros infantiles des-
de hace más de veinticinco años.
ELENA MARTÍN ARTAJO. Licenciada en Peda-
gogía y Maestra Infantil de Pedagogía Waldorf
con más de trece años de experiencia y dos jardi-
nes de infancia fundados.
Entenderse entre
padres e hijos
Grupo de prácticas
Taller práctico dirigi-
do tanto a quiénes
ya conocen el méto-
do de Comunicación
NoViolenta como a
nuevos participan-
tes. La primera sesión
será introductoria para éstos últimos.
Se recomienda la lectura de los libros:
“Comunicación no violenta, una forma
de vida”, de Marshall Rosenberg. Ed/
Rosenberg y “Deja de ser amable, sé
auténtico”, de Thomas D´Ansembourg.
Ed/ Sal Terrae.
¿Cómo hablar a nuestros hijos para
que nos escuchen? ¿Cómo escucharles
para que nos hablen? A menudo ne-
cesitamos repetir cien veces lo mismo,
en todos los tonos, para que nuestros
hijos obedezcan. A veces nos excede-
mos: ¡Recoge tu habitación! ¡Deja de
ver la tele! ¡Haz los deberes! ¡Come
con cuidado! ¿Quién es ese amigo?
¿Has visto cómo vas vestido? ¡No me
hables en ese tono! A veces tenemos
dificultad para prohibir, poner límites,
exigir… Nos cuesta mucho decir “no”
o pasamos a decirlo demasiado.
Tenemos dificultad para hallar el punto
medio entre autoritarismo, chantaje y
lástima.
Ejercer nuestra autoridad, sin ser auto-
ritario, solo o en pareja, comunicar con
nuestros hijos… ¡puede aprenderse!
Fechas: X 13,20,27 ene; 3,10,17,24 feb;
3,10,17,24 mar.
Horario: 14.30-15.30 h.
80 € Pago hasta el 08/01/2010
88 € Pago después del 08/01/2010
PILAR DE LA TORRE. Psicóloga. Psicopedago-
ga de la Comunidad de Madrid. Psicoterapeuta
gestáltica. Formadora en Comunicación NoVio-
lenta, certificada por The Center for Nonviolent
Communication.
Inteligencia emocional durante
la gestación y el parto
ESCUELA DE PADRES
Educación prenatal
Introducción gratuita: martes 19 ene. 19.30 h.
Os proponemos adentrarnos en el
mundo emocional de la gestación, del
parto y del nacimiento. Un mundo lleno
de matices, de colores, de sonidos, de
susurros y de palabras de amor.
Actualmente sabemos muchas cosas
sobre cómo viven los bebés en el útero
materno, pero hay otras muchas que
aún desconocemos. Los científicos han
constatado que los estados emocionales
de la madre tienen un efecto en la fu-
tura capacidad de amar del ser humano
y que incluso influyen bioquímicamente
en los genes. Todo esto nos hace revisar
nuestros conceptos a la hora de acom-
pañar a ese futuro ser humano que está
grabando en su memoria celular todo
lo que vive su madre.
El bebé prenatal es un ser emocional
que, como tal, tiene necesidades que
deben tenerse en cuenta pues está en
nuestras manos atenderlas.
Fechas: V 22, 29 ene; 5, 12, 19 feb; 5 mar.
Horario: 10.30-13.00 h.
70 € Pago hasta el 15/01/2010
77 € Pago después del 15/01/2010
PILAR VIZCAÍNO. Psicóloga y presidenta de
ANEP.
ESTHER SANTIAGO. Musicoterapeuta. Especia-
lista en la etapa pre y perinatal.
Invierno 2010 17
 ESPECIAL PARA NIÑOS
Vamos a hacer música
Taller de música para niños (3-8 años)
Introducción gratuita: lunes 25 ene. 19.30 h.
ESCUELA DE PADRES
Cantaremos, bailaremos, tocaremos
instrumentos de todo tipo y ¡nos los
inventaremos! Y aplicaremos nuestras
músicas y nuestros cuentos, y a nues-
tras pinturas y a nuestras danzas y bai-
les y obras de teatro.
En suma, un taller, cuya idea es una
continuidad para poder desarrollar los
contenidos de creatividad musical, y
cuyo fin está en el más puro presente
de ¡hacer música!
Fechas: D 31 ene, 21 feb, 28 mar.
Horario: 11.00-14.00 h.
70 € Pago hasta el 24/01/2010
77 € Pago después del 24/01/2010
MARISA MANCHADO. Compositora, vicedi-
rectora del conservatorio “Teresa Berganza” de
Madrid y exsubdirectora general de música y
danza del INAEM-Ministerio de Cultura. Musico-
terapeuta gestáltica y autora del libro “Musicote-
rapia gestáltica: proceso sonírico”.
18 CENTRO ABIERTO TOMILLO
Cuantas veces los educadores
hemos sentido impotencia ante
el fracaso de algunos de nuestros
alumnos, ¡¡no hay nada que
hacer!! aseguran algunos, otros en
cambio dicen ¡¡no se qué hacer!!
Nosotros desde la humildad, nos
colocamos junto a este segundo
grupo. Creemos que todas las
personas, por dura que sea su
realidad, tienen una vía de salida
y que los profesionales que
trabajan en equipo, son capaces de
encontrar esa vía.
Queremos ofrecer herramientas
a los educadores implicados y
comprometidos con el progreso
de cada una de las personas bajo
su responsabilidad. Por esta razón
proponemos este programa en
el que nos dirigimos a quienes
ejercen una función educativa en
sentido amplio con una propuesta
de formación, avalada por nuestra
experiencia y compromiso de
calidad.
Los cursos están acreditados por
la Consejería de Educación de la
Comunidad de Madrid o por el
Ministerio de Educación.
* Los cursos que así lo indican otorgarán
créditos del Ministerio de Educación
para los profesores en activo, siempre
y cuando el grupo cumpla con las
condiciones que exige el Ministerio.

Inteligencia emocional
en la adolescencia
Para educadores
Introducción gratuita: lunes 1 feb. 19.30 h.
Pretendemos ofrecer
pistas emocionalmen-
te sostenibles para
comprender de otra
manera a los adoles-
centes, desde el res-
peto a su propio ser.
Los conocimientos y habilidades con los
que trabajaremos están fundamentados
en la inteligencia emocional, la creativi-
dad, la psicomotricidad y el liderazgo.
Trabajamos desde las corrientes hu-
manistas y personalistas, centrándonos
principalmente en la línea del psicólogo
Carl Rogers.
El objetivo final es promover el lideraz-
go emocional entre los adolescentes.
Entendiendo por liderazgo emocional
el desarrollo de las siguientes capacida-
des: autoestima, visión y objetivos cla-
ros, creatividad, equilibrio, emprender
y comprender al otro. Los adolescentes
han de aprender a gestionar sus emo-
ciones e intentar comprender las de los
demás para contribuir a unas socieda-
des más sostenibles emocionalmente.
1,5 créditos MEC*
Fechas: S 13, D 14 feb.
Horario: 10.00-14.00 y 16.00-20.00; 10.00-14.00
90 € Pago hasta el 06/02/2010
99 € Pago después del 06/02/2010
CARMEN PASCUAL. Psicomotricista y Psicote-
rapeuta. Fundadora y directora de PSICOPRAXIS.
Presidenta de Honor de la Asociación Española
de Psicomotricistas. Directora de los Máster en
Psicomotricidad, Intervención Psicomotriz en
Atención Temprana, Psicomotricidad Geriátrica.
Codirectora del Experto en Psicomotricidad tera-
peútica de la Complutense.
Educadores
Educación emocional
para la primera infancia
Desde el método de pequeños
proyectos
Introducción gratuita: martes 26 ene. 19.30 h.
El coeficiente emocio-
nal mide capacidades
sociales y emocionales
que son fundamenta-
les para tener una vida
plena y gozosa y que
se pueden modelar en
la infancia.
Ante la frecuencia, cada vez mayor, de
casos con alto coeficiente intelectual y
bajo rendimiento escolar y vital, cobra
especial interés el dotar a educadores y
a padres de recursos que les permitan
aproximarse a los niños desde una vi-
sión amplia y una actitud comprensiva y
preventiva, que incluya diversas ópticas:
sistémica, evolutiva y holística.
En este taller descubriremos recursos
para favorecer el desarrollo integral de
los niños, conoceremos los proyectos de
trabajo como método de aprendizaje,
aprenderemos a interpretar los mensajes
corporales, comprenderemos las claves
mentales que influyen en los estados de
ánimo y sistemas para modificarlos.
1,5 créditos MEC*
Fechas: J 4, M 9, J 11 feb.
Horario: 18.00-22.00 h.
90 € Pago hasta el 28/01/2009
99 € Pago después del 28/01/2009
MAITA CORDERO. Escritora de cuentos infan-
tiles (41 publicados). Profesora de Educación
Primaria y Educación Infantil. Técnico superior en
Artes Aplicadas. Diplomada en terapia sistémica
escolar y familiar. Formada en Comunicación,
PNL, Coaching y psicomotricidad.
Claves de mediación
intercultural
Nos introduciremos,
EDUCADORES
combinando teoría y
práctica, en el mundo
de la interculturalidad,
la mediación y el code-
sarrollo.
Realizaremos un aná-
lisis de la relación entre la población
inmigrada y la sociedad de origen: pro-
blemática, lengua, traducción, interpre-
tación,...
Y todo ello con el fin de establecer los
fundamentos de la Mediación Social In-
tercultural en los distintos ámbitos de
intervención: familia, colegio, calle,...
Fechas: V5, S6 feb
Horario: V 16-21; S 9.30-14.30 y 16-21 h.
150 € Pago hasta el 29/01/2010
165 € Pago después del 29/01/2010
CARLOS GIMÉNEZ ROMERO. Catedrático de
Antropología Social de la Universidad Autónoma
de Madrid (UAM) y Director del Instituto Universi-
tario de Investigación sobre Migraciones, Etnicidad
y Desarrollo Social (IMEDES) de dicha universidad.
Ha impulsado y dirigido desde la universidad ini-
ciativas y equipos profesionales de relevancia más
allá de la academia, como la Escuela de Mediado-
res Sociales para la Inmigración (EMSI), el Servi-
cio de Mediación Social Intercultural (SEMSI) y el
Observatorio de las Migraciones y las Convivencia
Intercultural (OMCI) también del Ayuntamiento de
Madrid. Autor de numerosas publicaciones.
Invierno 2010 19
 Comunicación NoViolenta
para educadores
Método del Dr. Marshall Rosenberg
Introducción gratuita: Míercoles 20 ene. 19.30 h.
¿Por qué es tan difícil
expresar de manera
auténtica lo que sen-
timos? La comunica-
EDUCADORES
ción no violenta nos
ayuda a explorar esta
cuestión y nos propor-
ciona un instrumento simple, concreto,
práctico y además muy eficaz para me-
jorar la relación con el otro y con uno
mismo.
En este curso, conoceremos cómo ex-
presarnos honestamente en circunstan-
cias difíciles, sin dañar las relaciones,
cómo enfrentar situaciones de conflicto
de un modo pacífico y mutuamente
gratificante, cómo defender y conse-
guir nuestros objetivos, sin atacar ni
amenazar los objetivos de nuestros in-
terlocutores, y cómo conectar con los
sentimientos y necesidades de la otra
persona, aún cuando se exprese de un
modo que nos resulte difícil de tolerar.
2 créditos MEC*
Fechas: V 15, 29 ene; 12, 26 feb.
Horario: 16.00-21.00 h.
150 € Pago hasta el 08/01/2010
165 € Pago después del 08/01/2010
PILAR DE LA TORRE. Psicóloga. Psicopedago-
ga de la Comunidad de Madrid. Psicoterapeuta
gestáltica. Formadora en Comunicación NoVio-
lenta, certificada por The Center for NonViolent
Comunication.
20 CENTRO ABIERTO TOMILLO
Educación afectiva y violencia
Porque hay afectos que dañan,
sin dejar de ser afectos
El taller busca trabajar
sobre el concepto de
violencia a nivel perso-
nal para brindar a los
participantes claridad
en su visión personal
del problema y recur-
sos para erradicar cualquier forma de
violencia en su vida privada, y desde
ella, en su intervención como profesio-
nales, así como la promoción de una
educación afectiva y no violenta de la
infancia, incluyéndola como dimensión
fundamental de su trabajo.
También trabajaremos la relación amor-
poder-violencia, destacando la im-
portancia del desarrollo afectivo en el
crecimiento de la persona y las conse-
cuencias de la violencia.
1,5 créditos MEC*
Fechas: S 23, D24 ene.
Horario: 10.00-14.00 y 16.00-20.00; 10.00-14.00
114 € Pago hasta el 16/01/2010
124 € Pago después del 16/01/2010
PEPA HORNO. Licenciada en psicología, Con-
sultora de infancia: afectividad y protección,
“Espirales Consultoría de Infancia”. Duran-
te 11 años ha estado trabajando en Save the
Children. Ha coordinado la campaña “Educa,
no pegues” contra el castigo físico y el Pro-
grama de Prevención del Abuso sexual infantil
en Save the Children. Entre sus publicaciones
destaca: “Educando el afecto” (2005) o “Abu-
so sexual infantil: manual de formación para
profesionales”, “Amor y violencia” (2009).
Pedagogía Sistémica
Método CUDEC con el enfoque De Bert Hellinger

La Pedagogía Sistémica es una novedosa corriente pe-

PROGRAMACIÓN:
dagógica que aporta una forma de mirar el proceso de
enseñanza-aprendizaje, basado en los “órdenes del amor” MODULO I 6 y 7 de febrero
descubiertos por Bert Hellinger.
Principios de Pedagogía Sistémica

EDUCADORES
Este enfoque se inicia en el año 2000 en el CUDEC (Méxi-
Con Angélica Olvera
co) y es Angélica Olvera quien define el término y quien
establece las bases teóricas y metodológicas para promover
MODULO II 27 y 28 de febrero
el aprendizaje de los/as alumnnos/as mediante el estableci-
miento de nexos de unión entre la escuela y la familia. La familia
Con Angélica Olvera
Fundamentos conceptuales
— La Pedagogía Sistémica utiliza los movimientos sistémi- MODULO III 13 y 14 de marzo
cos como herramientas para la resolución de conflictos y
La escuela
como medio para observar las dinámicas.
Con Mercé Travesé
— Parte de la teoría de los sistemas.
— Es fenomenológica y se asienta en el constructivismo y el
MODULO IV 24 y 25 de abril
aprendizaje significativo.
— Trata de establecer puentes entre la escuela y las familias. Dificultades de aprendizaje
e integración en el centro educativo
Recomendado para: Con Angélica Olvera
maestros, educadores, profesionales de la educación, tera- .
peutas, trabajadores sociales, padres y en general para to- MODULO V 29 y 30 de mayo
dos aquellos que se dedican a profesiones de ayuda.
El eneagrama en el aula
Con Angela Malpica

ANGÉLICA OLVERA. Ingeniera química.

Licenciada en Ciencias Humanas por la
UNAM (México). Diplomada en Calidad
Total y Creatividad Aplicada a la Educa-
ción. Con más de 30 años de experiencia
como docente en diferentes niveles aca-
démicos. Dirige el Centro Universitario Dr.
Emilio Cárdenas en México D.F.
MERCÉ TRAVESET. Maestra, psicóloga
y terapeuta con más de 20 años de ex-
periencia. Psicoanalista y especializada en
niños y adolescentes. Diplomada en Peda-
gogía Sistémica por el CUDEC. Psicopeda-
goga en un Instituto de Ed. Secundaria y
dedicada a la formación de profesorado y
de Pedagogía Sistémica.
ANGÉLICA MALPICA. Licenciada en
Ciencias de la Educación con Área termi-
nal en Psicopedagogía. Especialidad en
Pedagogía Sistémica, formada en Conste-
laciones Familiares. Subdirectora general
Académica de CUDEC.
MODULO VI 17,18,19 y 20 de junio
Conectar con la vocación y la fuerza
para desarrollar proyectos personales
y profesionales (residencial)
Con Angélica Olvera
Acreditación y homologación
Curso reconocido por el grupo CUDEC y el Centro Abierto
Tomillo. Además, está acreditado por el Ministerio de Edu-
cación con 9 créditos.
9 créditos MEC*
Fechas: S 6, D 7, S 27, D 28 feb, S 13, D 14 mar, S 24, D 25 abr, S 29,
D 30 may. Residencial: 18, 19, 20 jun.
Horario: 9.00-14.00 y 16.00-20.00; 9.00-14.00 h.
170 € de matrícula + 5 módulos de 150 € + 260 € por el residencial.
Descuento en la matrícula (150 €) si se paga antes del 29/1/10). Módulos
independientes 170 € (el precio del curso no incluye alojamiento ni
manutención).

Invierno 2010 21
 Pedagogía Waldorf
para la Educación Infantil

Recomendado para:
Maestros, licenciados, técnicos de Educación Infantil y, en gene-
ral, para todas aquellas personas, padres, madres o profesionales
EDUCADORES

de la educación, que busquen nuevas formas de abordar su tra-

bajo diario en el aula de Educación Infantil o en casa.

MODULO I 26 y 27 de febrero

La comprensión del ser humano.

Los cuentos y la imaginación de los niños.
Con Antonio Malagón, Heidi Bieler y Alicia Martínez.

MODULO II 19 y 20 de marzo
Introducción gratuita: miércoles 20 ene. 19.30 h.
Las fases del desarrollo del niño.
Rudolf Steiner fue el creador de la Pedagogía Waldorf en los
Fiesta del ciclo anual.
años veinte del siglo pasado y actualmente, más de 3.000
Con Heidi Bieler y Lourdes Tormes
centros educativos de 90 países imparten Educación Wal-
dorf-Steiner.
MÓDULO III 9 y 10 de abril
La metodología Waldorf y su didactica están indisoluble-
mente ligadas a la creatividad del maestro y a su capacidad La autoeducación del maestro.
para observar e investigar las verdaderas necesidades del Metodología de la Educación Infantil.
niño, promoviendo el despliegue de su genuino ser indivi-
Con Antonio Malagón y Lourdes Tormes.
dual. Este curso potenciará estas habilidades en los docen-
tes a través de una metodología innovadora que estructu-
MÓDULO IV 7 y 8 de mayo
rada en tres franjas:
1/ Ponencias y coloquios acerca del conocimiento del ser La estructura del programa
humano y del enfoque metodológico Waldorf. de una Escuela Infantil Waldorf.
2/Actividades artísticas: pintar a la acuarela, modelar con Con Elena Martin-Artajo y Turit Armbruster
cera y barro, corros, canto y música pentatónica.
3/ Actividades manuales para aprender a preparar y a traba- MÓDULO V 28 y 29 de mayo
jar con el material didactico: elaboración de muñecas, prepa-
La educación de los sentidos:
ración de teatrillos, taller de lana, costura,objetos a elaborar
Integración Sensorial. La Comunidad Escolar.
con los niños en la ambientación de cada estación del año,..
Con Antonio Malagón, Elena Martín Artajo y Turit Ambruster.

ANTONIO MALAGÓN.- Licenciado en Historia
y Geografía, profesor de la Escuela Libre Micael
de las Rozas y Director del Centro de Formación
de Pedagogía Waldorf.
HEIDI BIELER. Maestra de Educación Infantil Waldorf.
Acreditación y homologación
Este curso está certificado por el Centro Abierto Tomillo y por
el Centro de Formación de Pedagogía Waldorf. También está
acreditado por el Ministerio de Educación con 6 créditos.
Los temas de los bloques lectivos se podrán convalidar con
los correspondientes del Curso de Formación de Pedagogía
Waldorf(2009-12) que organiza el CENTRO DE FORMACIÓN
DE PEDAGOGÍA WALDORF.

LOURDES TORMES. Maestra de Educación Infantil Waldorf. 6 créditos MEC*

ALICIA MARTÍNEZ. Maestra Educación Infantil Waldorf.
ELENA MARTÍN ARTAJO. Pedagoga, maestra Educación Infantil Waldorf.
TURIT ARMBRUSTER. Maestra Educación Infantil Waldorf.
Fechas: V 26, S 27 feb; V 19, S 20 mar; V 9, S 10 abr; V 7, S 8 may;
V 28, S 29 may.
Horario: 17.30-21.30; 10.00-14.00 y 16.00-20.00 h.
120 € de matrícula + 600 € (pagables en 2 plazos 300 € en febrero
y 300 € en marzo. Incluye material. Se realizará un descuento en la
matrícula (100 €) si se realiza antes del 19/02/10.

22 CENTRO ABIERTO TOMILLO

 Expresión creativa
Pintura creativa
Taller de Arteterapia
Vamos a descubrir y
desarrollar nuestra
forma inconfundible
de percepción, expre-
sando nuestras imáge-
nes internas mediante
la Pintura Creativa.
Nuestras palabras a menudo no alcan-
zan para expresar toda la riqueza de
nuestras percepciones más sensibles.
Sin embargo, los colores y las formas
son una herramienta de fácil manejo y
pueden expresar nuestro sentir más allá
del habla. Con la pintura abriremos las
puertas a un aprendizaje diferente don-
de potenciaremos nuestras capacidades
creativas, fortaleceremos la confianza
en nuestra manera de pintar y de ser,
y eso revertirá de forma benéfica sobre
nuestras vidas.
No se necesitan conocimientos artísti-
cos previos para participar en este ta-
ller.
Curso personalizado en grupo reduci-
do. Cada trimestre se partirá del punto
alcanzado anteriormente.
Fechas: L 1, 8, 15, 22 feb; 1, 8 mar.
Horario: (A) 17.00-19.00; (B) 19.30-21.30 h.
90 € (+14 € de material) Pago hasta el
25/01/2009
99 € (+14 € de material) Pago después del
25/01/2009
KATARINA WIDMER. Arteterapeuta y pintora.
Miembro titular de la Asociación Española de
Terapia Gestalt. Desde 1994 imparte, a niños y
adultos, talleres enfocados al crecimiento perso-
nal y al desarrollo de la creatividad. Es formadora
de arteterapeutas y autora del libro “Pintura-
terapia gestáltica”.
Una mirada nueva para pintar
Pintura con tinta china e
introducción al mundo del color
Este taller tiene como
objetivo el desarrollo
de la creatividad, de
la espontaneidad y del
autoconocimiento a
través del manejo del
pincel, de las formas y
del color. Se enseñará a ver y a percibir
la realidad circundante y sus mutacio-
nes, partiendo del concepto de vacío,
para llegar a la relajación y a la con-
centración, así como a la autoexpre-
sión. Se hablará de las relaciones en la
pintura entre oriente y occidente para
entender el arte de una manera global.
El curso es práctico e incluye una salida
al museo Reina Sofia para aprender in
situ las múltiples lecturas de las obras
de arte y entender mejor el arte con-
temporáneo.
Con ello se pretende vincular el arte
con el disfrute de la vida diaria.
No hace falta formación específica.
Fechas: L 1, M 2, X 3, J 4 mar.
Horario: 10.30-13.30 h.
90 € (+ 20 € material) Pago hasta el 22/02/2010
99 € (+ 20 € material) Pago después del
22/02/2010
NONI LAZAGA. Doctora en Bellas Artes. Trabaja
como artista multimedia. Interesada por la duali-
dad Oriente-Occidente. En su labor investigadora
ha residido en diferentes países como Egipto y
Japón. Autora de dos libros.
Desarrollo de la creatividad
artística
EXPRESIÓN CREATIVA
Descubrimiento y comprensión
Este curso ofrece un
espacio para explorar
la creatividad perso-
nal y enriquecer los
recursos artísticos de
cada uno. Se pretende
formar un grupo de
trabajo sólido que invite a la comuni-
cación y a la desinhibición creativa en el
proceso individual de creación de una
obra artística. Se trata de comprender
y descubrir el arte como un camino ini-
gualable y excepcional para el conoci-
miento personal a todos los niveles.
Se trabaja paralelamente la investiga-
ción práctica de diferentes técnicas y
recursos artísticos, el desarrollo de la
percepción y la estimulación sensorial,
la ejercitación a través de diferentes
métodos para potenciar la creatividad,
el estudio teórico y la reflexión sobre el
hecho creativo y artístico, y la explora-
ción del entorno artístico.
Fechas: X 13, 27 ene; 10, 24 feb; 10, 24 mar.
Horario: (A) 11.00-13.00; (B) 17.00-19.00 h.
110 € Pago hasta el 08/01/2010
120 € Pago después del 08/01/2010
JAIME BUHIGAS. Investigador de la Geome-
tría Sagrada, se especializa en la Sección Áurea.
Dibujante, ilustrador y autor de diversos textos
teatrales. Dirige varias compañías teatrales e im-
parte numerosos cursos relacionados con el arte
y la creatividad.
Invierno 2010 23

Apreciación musical
Los sonidos como vehículo de
conocimiento
Un taller vivencial en
cuanto que se presenta-
rán obras del repertorio
musical centroeuropeo
desde una perspectiva
EXPRESIÓN
PSICOLOGÍA
sensorial más que in-
telectual, auditiva más
que visual, sensitiva más que conceptual
y todo ello encaminado a un mayor au-
toconocimiento de nuestra sensibilidad,
de nuestras emociones, de nuestras cog-
CREATIVA
niciones, percepciones y acciones. Nos
guiaremos por un camino de sonidos y
de estructuras arquitectónicas sonoras
que son vehículos de conocimiento de
nuestro psiquismo y de nuestro compor-
tamiento en la vida cotidiana.
Fechas: S 20 mar.
Horario: 10.00-14.00 y 16.00-20.00 h.
60 € Pago hasta el 13/03/2010
66 € Pago después del 13/03/2010
MARISA MANCHADO. Compositora, vicedi-
rectora del conservatorio “Teresa Berganza” de
Madrid y exsubdirectora general de música y
danza del INAEM-Ministerio de Cultura. Musico-
terapeuta gestáltica y autora del libro “Musicote-
rapia gestáltica: proceso sonírico”.
Musicosophia
W. A. Mozart, el mensaje de sus 27
conciertos para piano
Los conciertos para pia-
no han acompañado a
Mozart durante toda su
vida. Con los concier-
tos obtuvo sus grandes
éxitos como pianista y
compositor. Para Mo-
zart eran sus composiciones más signifi-
cativas y todavía hoy en día son parte im-
prescindible del repertorio concertístico.
¿Qué les hace fascinantes? ¿En qué
consiste la magia que ha encantado a
muchas generaciones de oyentes y que
hace que sigan estando de actualidad?
En este seminario de Musicosophia ire-
mos a la búsqueda de la esencia oculta
de los conciertos para piano. Descubri-
remos que los conciertos para piano
no solamente tienen una gran belleza,
24 CENTRO ABIERTO TOMILLO
sino que también podremos encontrar
en ellos fuerzas arquetípicas, que de-
sean comunicarnos algo. Contempla-
remos de cerca algunas obras clave y
obtendremos una visión general de los
distintos periodos creativos de Mozart.
El objetivo del seminario es sensibilizar
a los aficionados ante las dimensiones
ocultas de la música para que lleguen a
una experiencia nueva y más profunda
de la música. No son precisos conoci-
mientos musicales previos.
Fechas: S 13, D 14 mar.
Horario: 10.00-14.00 y 16.00-20.00; 10.00-14.00 h.
90 € Pago hasta el 06/03/2010
99 € Pago después del 06/03/2010
HUBERT PAUSINGER. Director de la Escuela In-
ternacional de Musicosophia. Tiene más de veinte
años de experiencia en la escucha consciente. Ha
desarrollado una forma de escucha adaptada a
los niños. Promueve el método de Musicosophia
en varios países de Europa y América.
Coro y taller de canto coral
Grupos de iniciación (B) y de
continuación (A)
Clase abierta: miércoles 20 ene. 20.45 h.
“Allí donde la gente cante, quédate sin
temor”
(Copla popular).
El Canto es una fuente
vital de comunicación y
expresión. Entre quie-
nes lo disfrutan como
oyentes, siempre han
existido personas secre-
tamente deseosas de
participar en una experiencia musical.
En este espacio, abierto a personas con
o sin experiencia musical previa, parti-
mos de esa genuina sensibilidad hacia
la Música. En conexión con la propia
voz y la de los demás, desarrollamos
el Oído Musical, la Técnica Vocal y la
Comprensión del Lenguaje Musical.
Utilizamos el más personal de los ins-
trumentos musicales experimentando
el íntimo regocijo de ejercer plenamen-
te una capacidad que poseemos: la de
Hacer Música Cantando.
Existen dos grupos: Introductorio (Gru-
po B), dura un trimestre y da la opción a
incorporarse al grupo de Continuación
(Grupo A) que se va formando como
grupo de trabajo estable.
Fechas: X 20, 27 ene; 3, 10, 17, 24 feb; 3, 10,
17, 24 mar.
Horario: (A) Coro: 19.00-20.30 (B)Taller de
iniciación: 20.45-21.45 h.
140 € Pago hasta el 13/01/2010
155 € Pago después del 13/01/2010
CORINA BILOTTA. Educadora musical y can-
tante. Graduada en el Conservatorio Nacional
de Música de Buenos Aires. Realiza estudios de
post-grado en: Técnica Vocal, Piano, Armonía,
Dirección Coral, Lenguaje y Análisis Musical. Im-
parte cursos en Centros de Profesores, talleres de
Técnica Vocal, Canto Coral y Lenguaje Musical.
Dirige Coros de jóvenes y niños.
Cuentos de la memoria
Taller de cuentos
Introducción gratuita: martes 26 ene. 19.30 h.
Los cuentos, los per-
sonajes interiores, las
historias familiares y las
metáforas nos pueden
enseñar a mirar nues-
tros propios compor-
tamientos y los de los
demás desde su profundo significado
simbólico y emocional. Este taller pro-
fundizará en el significado de los cuen-
tos infantiles para reconocer la influencia
que han tenido en nuestras vidas y poder
detectar también la incidencia de las his-
torias que nos seguimos contando.
Aprenderemos además a escribir cuen-
tos y descubriremos las historias familia-
res que han modelado nuestro universo
interior y nuestros personajes, mediante
juegos y dinámicas basadas en las cons-
telaciones familiares y en la pedagogía
sistémica de Bert Hellinger, para que se
puedan convertir en “guías interiores”.
Fechas: X 3,10,17 y J 18 mar.
Horario: 19.00-22.00 h.
90 € Pago hasta el 24/02/2010
99 € Pago después del 24/02/2010
MAITA CORDERO. Escritora de cuentos infan-
tiles (41 publicados). Profesora de Educación
Primaria y Educación Infantil. Técnico superior en
Artes Aplicadas. Diplomada en terapia sistémica
escolar y familiar. Formada en Comunicación,
PNL, Coaching y psicomotricidad.
La escritura, hacia la libertad
A la búsqueda de tu propia
originalidad
La secuencia de ejer-
cicios, reflexiones y
dinámicas creativas
que propone Julia
Cameron en “El ca-
mino del artista” y en
“Derecho y placer de
escribir” articulará este curso, orga-
nizado en encuentros quincenales y
encaminado a avanzar hacia la propia
libertad creadora. El reconocimiento
de capacidades innatas, el despertar a
fuentes de inspiración accesibles per-
manentemente y la apertura a reco-
nocer lo extraordinario en lo cotidiano
mediante ejercicios escritos y su puesta
en común, dejan a la vista posibilida-
des creativas y expresivas que ayuda-
rán a provocar una escritura coheren-
te, fértil, genuinamente propia, y en
evolución.
Fechas: M 12, 26 ene; 9, 23 feb; 9, 23 mar
Horario: 19.30-21.30 h.
90 € Pago hasta el 08/01/2010
99 € Pago después del 08/01/2010
LOLA BASTOS. Licenciada en periodismo, des-
pués de trabajar trece años como periodista de
agencia se dedica a la edición de libros y a la
creación literiaria para publicaciones divulgativas
y exposiciones.
Sé un payaso, sé tú mismo
Taller de clown
Este taller es una in-
vitación al juego, a
sacudir las ideas pre-
concebidas, a expre-
sar tus emociones, a
alimentar tu alma...
y qué mejor manera
que descubriendo “tu
payaso/a”, descubriendo tu sentido del
humor, enfrentándote al sentido del ri-
dículo, pudiendo reírte de ti mismo y de
tu “locura”. Así es como nos adentrare-
mos en un trabajo de riesgo e imagina-
ción. Investigaremos acerca del carácter
de tu clown y su comportamiento. Im-
provisaremos poniendo atención a tu
espontaneidad, energía y vitalidad.
Éxito y fracaso en escena: vulnerabili-
dad, escucha, dificultad y aceptación.
Para todo ello crearemos un espacio de
confianza en donde podamos investigar
y dejarnos llevar por nuestra intuición,
poniendo la atención en el proceso y no
en el resultado.
Fechas: V 29, S 30 ene
Horario: 17.45-21.00; 10.00-14.00 y 16.00-20.00
100 € Pago hasta el 22/01/2010
110 € Pago después del 22/01/2010
NÉSTOR MUZO. Actor, pedagogo teatral y crea-
dor de varios espectáculos de Clown. Se forma
en interpretación, Clown, Gestalt, Conducción
de Grupos, (Programa SAT) terapia integrativa.
Actualmente combina su labor pedagógica con
trabajos de investigación de clown en teatro, ca-
lle y hospitales.
Teatro
Exploración personal
y puesta en escena
EXPRESIÓN CREATIVA
El teatro estimula la reflexión sobre el
comportamiento humano y ayuda a
desarrollar la expresividad y a tomar
conciencia tanto de las capacidades
propias como de los bloqueos y las di-
ficultades, con lo que se desvela como
una poderosa herramienta de autoco-
nocimiento.
Trabajaremos a través de juegos, ejer-
cicios y escenas que nos ayudarán a
potenciar nuestras habilidades artísti-
cas de una manera lúdica, además de
explorar en profundidad la relación
que mantenemos con nosotros mismos
y con los demás. El curso finalizará en
junio con una representación teatral en
la que mostraremos frente al público el
fruto de nuestra actividad.
Fechas: (A) L 11, 18, 25 ene; 1, 8, 15, 22 feb;
1, 8, 15, 22 mar. (B) M 12, 19, 26 ene; 2, 9,
16, 23 feb; 2, 9, 16, 23 mar.
Horario: 19.30-21.30 h.
175 € Pago hasta el 08/01/2010
190 € Pago después del 08/01/2010
TONI CANTÓ. Actor profesional con amplia tra-
yectoria en cine, teatro y televisión. Productor,
director, guionista y pedagogo teatral. Ha sido
el creador de eventos culturales como el festi-
val VEO de artes escénicas de Valencia, Festival
RECREA (fusión de arte y medio ambiente), y de
los cursos para jóvenes de “Teatro Golfo”, entre
otros.
INMA SUÁREZ. Holoterapeuta formada en el
centro psicológico de crecimiento personal y es-
cuela de estudios integrales ESTEL de Barcelona
donde ha trabajado como terapeuta. Formada en
la danza de los cinco ritmos, improvisación tea-
tral y chamanismo aplicados a la psicología en el
prestigioso Esalen Institute CA USA, donde tam-
bién ha impartido talleres. Actualmente se está
formando como terapeuta gestáltica.
Invierno 2010 25
 Teatro de sombras
Introducción gratuita: martes 2 feb. 19.30 h.

El teatro de sombras
nace en Asia y entre
mitos y leyendas y ha
estado siempre en-
marcado en el ritual y
la ceremonia, sirvien-
EXPRESIÓN CREATIVA

do de vínculo entre lo
sagrado y lo profano, entre los dioses y
los hombres a través de personajes ini-
ciados en su conocimiento.
En Europa, la fascinación por la estética
Caligrafía japonesa Ikebana
artística despertó un gran movimiento
que lo popularizó hasta la llegada de El “Shodo”: un arte tradicional Arte floral japonés
los medios audiovisuales que acabaron
La caligrafía japonesa o “Shodo”, es En este taller aprenderemos Ikebana,
con su hegemonía en el reino de las
una de las artes tradicionales más re- “arreglo floral” en japonés. Arte que se
imágenes.
presentativas y antiguas de Japón. La remonta al siglo VI y posiblemente una
Este curso es un encuentro con la som-
palabra “Shodo” significa “Camino de de las artes tradicionales japonesas que
bra como herramienta expresiva y crea-
la escritura”. Es un arte cuyo camino de más se practica hoy en día. Además de
tiva. Nos acercaremos a la esencia de
aprendizaje a lo largo de toda la vida, su propósito estético, también se utiliza
este arte teatral conociendo las distin-
busca reflejar la profundidad espiritual como método de meditación, ya que
tas posibilidades expresivas con el cuer-
y la belleza mediante elementos tan su filosofía está conectada con el flujo
po, objetos y títeres combinados con
sencillos como lo son un pincel, tinta de las estaciones y ciclos de la vida. El
diferentes fuentes de luz.
negra “sumi” y papel. Ikebana se ha convertido en una expo-
Fechas: S 13, D 14 feb. En el “Shodo”, como en el resto de ar- sición artística que busca su inspiración
Horario: 10.00-14.00 y 16.00-20.00; 10.00-14.00 tes tradicionales de la cultura japonesa, en la naturaleza. Una simple ramita co-
90 € Pago hasta el 06/02/2010
99 € Pago después del 06/02/2010
está presente la espiritualidad de la filo- locada en una línea bellamente ondu-
sofía Zen con valores como el encuen- lante puede ser más important e que
tro con la paz interior, el equilibrio, la un gran ramo de flores.
ALEXANDRA ESEVERRI. Titulada en Artes Plásti-
serenidad, y la concentración. Son va- Cada persona recibirá las flores nece-
cas y diseño, diplomada en Filología francesa. Post-
lores ligados al desarrollo de otros más sarias para cada sesión y podrá llevarse
grado en Educación Artística. Desde el año 2001
artísticos como la búsqueda de la belle- a casa los trabajos realizados. Al finali-
investiga el lenguaje plástico, expresivo y educativo
za y la propia perfección en cada obra. zar el taller se entregará un certificado.
de la luz y la sombra y crea la compañía de Teatro
El “Shodo” es en definitiva, un gran Aquellos que ya lo hayan realizado an-
de Sombras aSombras. Formada en Proceso Cor-
arte tradicional y representativo de Ja- teriormente, pueden asistir para seguir
poral Integrativo con Antonio del Olmo lo que le
pón que cuenta con gran número de progresando, y recibirán una atención
ayuda a integrar el trabajo expresivo del cuerpo y la
aficionados en todo el mundo y cuyos personalizada.
sombra. Ha estudiado teatro de sombras con diver-
valores trascienden las diferencias cul-
sos maestros, entre ellos Richard Bradshaw (Aus- Fechas: J 4, 11, 18, 25 feb; 4, 11 mar.
turales e invitan a disfrutar de la belleza
tralia). Ha impartido multitud de talleres educativos Horario: 11.00-13.00 h.
de su estética de manera universal.
de teatro de sombras para niños y adultos. 90 € Pago hasta el 28/01/2009
99 € Pago después del 28/01/2009
Fechas: M 9, 16, 23 feb; 2, 9 y 16 mar.
Horario: 17.00-19.00 h.
90 € (+70 € de flores) Pago hasta el 02/02/2010
99 € (+70 € de flores) Pago después del
02/02/2010

EIKO KISHI. Vicepresidenta de Ikebana Internacional Spain Cas-

tellana Chapter y Vicepresidenta de la Asociación de Ikebana de
España. Maestra de la escuela de Ikebana Misho-ryu en Japón.
Licenciada en Psicología en Japón.

26 CENTRO ABIERTO TOMILLO

 Cuerpo y movimiento

Movimiento expresivo Emociones a compás

CUERPO Y MOVIMIENTO
Sistema Río Abierto Flamenco para explorar la expresión
Clase abierta: miércoles 13 ene. 14.30 h. Introducción gratuita: martes 2 mar. 19.30 h.

Un espacio donde bai- El Flamenco es una

lar, descansar, reir, res-
pirar, soltar tensiones,
recargar pilas, disfru-
tar,
compartir, jugar y ex-
perimentar.
¡¡Vive la espontaneidad y alegría que
hay dentro de ti!!
Trabajaremos desde el cuerpo, con el
movimiento, el juego y el baile, desanu-
dando trabas, liberando nuestro poten-
cial para ir tomando mayor contacto
con nuestro ser.
Este trabajo permite nutrir el cuer-
po con una nueva energía y llevarla a
nuestra vida diaria con fuerza, amor y
confianza.
Fechas: X 20, 27 ene; 3, 10, 17, 24 feb; 3, 10,
17, 24 mar.
Horario: 14.30-16.00 h.
40 € al mes; 100 € trimestre Pago hasta el
13/01/2010
44€; 110 € Pago después del 13/01/2010
ANA SÁNCHEZ. Licenciada en Bellas Artes y en
Técnicas Psico-corporales para el Desarrollo Ar-
mónico, sistema Río Abierto. Escenografías para
obras de teatro y para conciertos (Pedro Guerra
y Luz Casal). Proceso Hoffman de trabajo de
relaciones parentales, constelaciones familiares
Bert Hellinger, Biodanza, programa SAT de Tera-
pia Integrativa (HERMES), grupos de trabajo con
Graciela Figueroa.
Cinco Ritmos
De Gabrielle Roth
Clase abierta: jueves 28 ene. 14.30 h.
Los Cinco Ritmos com-
binan la danza y la
meditación estructu-
rada, y afinan la crea-
tividad con el proceso
terapéutico de seguir
el impulso del instin-
to, la inspiración, la expresión y la guía
superior.
El movimiento pasa por los estados flui-
do, stacatto (percusivo), caos, lírico y
quietud, ritmos que según su creadora,
Gabrielle Roth, marcan el movimiento
de todo cuanto existe en la naturaleza.
Cada uno de estos ritmos potencia el
contacto con aspectos distintos del pro-
pio ser y a su vez favorece la armonía.
Las 16 horas de clase que se impartirán
en este taller entran dentro de la moda-
lidad “Waves” (Olas) y son acumulables
para realizar la formación en” Cinco
ritmos” (se requiere un mínimo de 400
horas de estudio de esta modalidad).
Fechas: 4, 11, 18, 25 feb; 4, 11, 18, 25 mar .
Horario: 14.30-16.00 h.
120 € Pago hasta el 21/01/2010
132 € Pago después del 21/01/2010
herramienta poderosa
si somos capaces de
incorporarla a la praxis
vital, no como simples
degustadores de este
arte, sino como prota-
gonistas del “ tablao de nuestros pro-
pios sentimientos”.
Basándonos en la premisa de que el fla-
menco es un arte expresivo de la expe-
riencia emocional, se propone un traba-
jo personal de cada participante con su
propio sentir, con sus propias emociones
y experiencias de vida, y relacionando és-
tos con los distintos palos flamencos.
Los encuentros son principalmente
prácticos y están dirigidos a todas las
personas a las que el flamenco les re-
mueve algo por dentro, independien-
temente de los conocimientos técnicos
que posean del mismo.
Fechas: S 6, D 7 mar .
Horario: 10.00-14.00 y 16.00-20.00; 10.00-
14.00 h.
90 € Pago hasta el 27/02/2010
99 € Pago después del 27/02/2010
NOEMÍ MARTÍNEZ. Licenciada por la Acade-
mia de Bellas Artes de Brera, Milán (Italia), ha
trabajado como bailaora, coreógrafa y directora
artística de diversos espectáculos flamencos. En
la actualidad imparte cursos de “Expresión y Fla-
menco” en los que se aunan Teatro, Flamenco y
Performance, invitando a través del movimiento
natural y expresivo, a una exploración del indivi-
duo y sus relaciones con el entorno.

HELENA BARQUILLA. Profesora acreditada de

Los Cinco Ritmos, formada en California, Nueva
York y el Reino Unido de la mano de Gabrielle
Roth. Licenciada en Antropología y formada
como profesora de Yoga, trabaja como modelo y
como profesora de los Cinco Ritmos.

Invierno 2010 27
 Chi-kung
Energía en acción
El Chi-kung cultiva
la energía interna, a
través de la respira-
ción y el movimiento,
activando el sistema
tendino-muscular y Danzas y Música, com-
CUERPO Y MOVIMIENTO
con ello los meridia-
nos y el flujo de nuestra energía vital.
Los ejercicios afectan a todo el cuerpo,
emociones y conciencia, dando paso a
la calma y paz interior.
En este taller desarrollaremos un trabajo
que cada cual pueda seguir realizando
posteriormente de forma individual.
Se puede optar entre hacer una hora y
media de trabajo o hacer tan sólo una
hora. La dinámica de la clase permitirá
un buen aprovechamiento del trabajo
en ambos casos.
Fechas: (A) M 12, 19, 26 ene; 2, 9, 16, 23 feb;
2, 9, 16, 23 mar (B) J 14, 21, 28, ene; 4, 11,
18, 25 feb; 4, 11, 18, 25 mar.
Horario: (A) 11.30-13.00 (B) 14.30-16.00 h.
(A) 75 € (+25 € hasta 13:00) (B) 80 € (+30 €
hasta 16.00) Pago hasta el 08/01/2010
(A) 84 € (+25 €) (B) 90 € (+30 €) Pago después
del 08/01/2010
ALMUDENA LÓPEZ DE LERMA. Imparte clases
de Tai-chi-chuan y Chi-kung desde el año 1992.
Entre sus maestros figuran: Juan Li, Tew Bunnag,
Wong Kiew Kit, Alain Baudet, y Luis Molera. Es-
tudia en China en la Universidad de Wudan. Se
forma en Chi-Kung terapéutico en el Hospital de
Hang Zhou. Titulada por la Federación Española
de Tai-chi-chuan.
28 CENTRO ABIERTO TOMILLO
Reeducación postural
e inteligencia corporal
Hacia un equilibrio físico y mental
Aprender a identificar
nuestros hábitos per-
judiciales, a transitar
el dolor y las tensiones
además de soltarlos,
nos ayuda a estar más
presentes, más alertas,
para responder a los estímulos de la
vida de manera más constructiva.
Desde una postura erguida y cómoda,
orientada a habitar el cuerpo, aprende-
mos una serie de ejercicios inteligentes
que nos permiten parar, aquietar la
mente y llevar a cabo las actividades
cotidianas con el mínimo esfuerzo y
con elegancia. Recuperando una ma-
yor flexibilidad conseguimos también
un movimiento más armónico y pla-
centero.
La reeducación postural nos conduce
a mejorar la respiración, a incrementar
nuestra capacidad de atención, inten-
ción y dirección, al tiempo que forta-
lecemos y tonificamos nuestra muscu-
latura.
Fechas: M 18, 25 ene; 1, 8, 15, 22 feb; 1 mar.
Horario: 17.00-18.30 h.
85 € Pago hasta el 11/01/2010
94 € Pago después del 11/01/2010
CONCHA GONZÁLEZ TARANILLA. Cursó es-
tudios de Filología en París. Discípula de Karlfried
Graf Dürckheim. Él mismo le encargó la traduc-
ción de su obra escrita al castellano. Desde 1984
imparte talleres en la línea de K. G. Dürckheim,
mediante meditación Zen, trabajo corporal y
trabajo con arcilla, orientado a la percepción del
cuerpo y del alma.
Danzas de Gurdjieff
Introducción gratuita: lunes 8 feb. 19.30 h.
El coherente y com-
pleto sistema de ideas
psicológicas y cos-
mológicas conocidas
como Cuarto Camino,
puesta por el propio
Gurdjieff, son una fuente generosa de
ayuda al proceso de despertar de nues-
tros profundos hábitos de pensamiento,
sentimiento y acción. Esto requiere una
energía nueva, más sensible, que nos
invitará a viajar de la cabeza al corazón,
de la negatividad a la consciencia.
Las Danzas son una llamada a “la to-
talidad de nuestro ser” mediante mo-
vimientos que ejercitan funciones es-
pecíficas y que se apoyan en tempos
totalmente diferentes de los experi-
mentados en la vida diaria.
Los Movimientos tienen por meta el
redescubrimiento de una presencia del
propio ser a través del reequilibrio del
cuerpo y un nuevo orden de sus fun-
ciones. Éste es un primer paso hacia la
consciencia de uno mismo en el cora-
zón de la vida diaria.
Fechas: S 27, D 28 feb.
Horario: 10.00-14.00 y 16.00-20.00; 10.00-14.00 h.
90 € Pago hasta el 20/02/2010
99 € Pago después del 20/02/2010
IÑIGO POSTLETHWAITE. Economista, consul-
tor, actor y profesor de Danzas de Gurdjieff. Diri-
ge un grupo regular en Madrid desde 2006.
 Gestos para la unidad
Recorrido por el mapa
energético corporal
A lo largo del primer semestre del año existe
la posibilidad de sumarse a cualquiera de los
talleres de Gestos para la Unidad que, juntos,
constituyen un recorrido completo por los siete
centros energéticos más importantes, pero que

CUERPO Y MOVIMIENTO
de forma aislada permiten trabajar los diferentes
aspectos personales.

El trabajo se centra en el uso de los “siete enfoques esenciales” o mapa energético

corporal (los centros energéticos-chakras- mas importantes), en combinación con
el poder de revelación de diferentes técnicas artísticas como la arcilla, la pintura, la
fotografía, la música, la danza o el teatro.

En cada encuentro, habrá un tiempo dedicado al aprendizaje de herramientas

básicas para conocer la anatomía física y energética de cada centro, saber cómo
trabajar para su restauración y equilibrio, así como su potencialidad expresada desde
las distintas miradas y lenguajes artísticos.
Bioenergética
PROGRAMA:
Recuperar el contacto
con el cuerpo y las emociones 2º ENFOQUE V29-S30 enero

Clase abierta: martes 12 ene. 14.30 h. Mi sexualidad y mis relaciones con los demás
La bioenergética es
3º ENFOQUE V19-S20 febrero
un instrumento que
facilita recuperar el Mis emociones en estado puro
contacto con nuestras
emociones y nuestro 4º ENFOQUE V5-S6 marzo
cuerpo. Aprendere-
El amor como camino de expresión
mos a comunicarnos
con nosotros mismos y con el otro me-
5º ENFOQUE V16-S17 abril
diante experiencias de introspección
e interacción, a través del cuerpo y la La comunicación, la expresión y la creatividad personal
palabra. En la medida en que aprenda-
mos a escucharnos a nosotros mismos, 6º ENFOQUE V14-S15 mayo
escucharemos al otro. Descubriremos
La mirada interna. Camino y propósito
que el cuerpo es un vehículo de comu-
nicación tan importante, o quizá más,
7º ENFOQUE V18-S19 junio
que la palabra.
La metodología será vivencial, median- La atención plena y el centramiento
te ejercicios y dinámicas.
Horario: Viernes 17.00-21.00 h.
Fechas: 19, 26 ene; 2, 9, 16, 23 feb; 2, 9, 16, Sábado 10.00-14.00 h. y 16.00-20.00 h.
23 mar. 195 € cada taller matriculándose una semana antes.
Horario: 14.30-16.00 h. 220 € para matrículas en la última semana.
110 € Pago hasta el 08/01/2010
120 € Pago después del 08/01/2010

ANTONIO DEL OLMO. Terapeuta corporal y psicoterapeuta. Forma-

MIGUEL ANGEL REDONDO. Psicólogo. Más-
do en Psicología Integrativa, Gestalt, Bioenergética, Dinámica Grupal,
ter en Psicoterapia Bioenergética. Especialista
Movimiento Expresivo (Río Abierto). Fue miembro fundador y co-di-
en Asesoramiento Psicológico de Orientación
rector de Estudio 3. Da clases en el Estudio Internacional del Actor
Dinámica. Terapeuta individual y de grupo. Psi-
Juan Carlos Corazza y forma parte del equipo de dirección en Holo
coterapeuta acreditado por la FEAP, miembro de
Desarrollo Humano.
la Asociación Laureano Cuesta y de la Sociedad
Española de Terapia Bioenergética SETB.

Invierno 2010 29
 Sociedad, ecología y cultura
Geometría sagrada
Taller de experimentación
SOCIEDAD, ECOLOGÍA Y CULTURA
Introducción gratuita: lunes 11 ene. 19:30 h.
Con escuadra y compás en mano, unien-
do la teoría a la práctica, seguiremos los
pasos de gimnosofistas hindúes, sa-
cerdotes-geómetras egipcios, iniciados
pitagóricos, maestros neoplatónicos,
etc. y viajaremos por un apasionante
recorrido de sabiduría ancestral que ha
permitido a la humanidad dar forma y
realidad a las creaciones más fascinantes
y asombrosas de su historia.
Desde la más remota Antigüedad, la geo-
metría ha sido un vehículo para acceder
al conocimiento de las profundas leyes
que gobiernan el universo y por lo tanto
al mismo ser humano. Los números, las
proporciones y sus formas geométricas
fueron comprendidos como un mundo
simbólico que encerraba los secretos y la
esencia de la misma creación. Su estudio
y experimentación se convirtió así en un
camino sagrado en busca de una expli-
cación del mundo.
Fechas: L 18, 25 ene; 1, 15, 22 feb.
Horario: 19.30-21.30 h.
80 € Pago hasta el 11/01/2010
88 € Pago después del 11/01/2010
JAIME BUHIGAS. Investigador de la Geometría Sagrada, se espe-
cializa en la Sección Áurea. Dibujante, ilustrador y autor de diversos
textos teatrales. Dirige varias compañías teatrales e imparte numero-
sos cursos relacionados con el arte y la creatividad.
30 CENTRO ABIERTO TOMILLO
Una obra, un genio
Visitas guiadas
“La obra de arte es un espejo donde se
miran los seres humanos”
W. Kandinsky
Bajo este título proponemos una serie
de visitas para acercarnos a los grandes
genios de la Historia del Arte, a través
de un análisis exhaustivo de una de
sus obras maestras, llevaremos a cabo
una auténtica disección de la obra se-
leccionada, profundizando en todos
los aspectos posibles sobre la misma:
materiales, procedimientos, composi-
ción, contexto histórico y biográfico del
autor, temática de la obra, simbología,
interpretación, paralelismos con otros
autores u otras obras, curiosidades,
anécdotas, mensajes ocultos, etc.
– Domingo 14 de febrero
Las Hilanderas”, de Velázquez.
– Domingo 14 de marzo
“La Resurrección”, de El Greco.
Fechas: D 14 feb.; D 14 mar.
Horario: 10.00-14.00 h.
40 € Cada visita. Pago hasta el 07/02/2010
44 € Pago después del 07/02/2010
Por los arrabales
de la literatura
Introducción gratuita: miércoles 3 feb. 19.30 h.
Hay una literatura co-
nocida por todos, la
que forma parte de los
planes de estudio, la
que recibe la atención
prioritaria de la crítica,
la que goza de cierta
divulgación. Es la lite-
ratura de los nombres inmortales, de
las obras memorables, de los grandes
movimientos culturales. Y, así, estamos
familiarizados con el Barroco, el Moder-
nismo, el Renacimiento... somos lecto-
res de Quevedo, Becquer o Pío Baroja.
Pero solemos olvidar que por debajo
de todo ello fluye, soterrada, una co-
rriente de temas, motivos, historias y
autores que no sólo han contribuido al
florecimiento de la gran literatura sino
que, frecuentemente, han constituido
una referencia cultural y, a veces, moral
para millares ¿o millones? de personas.
Es a esa literatura, que no por modesta
deja de ser sustancial, a la que vamos
a dedicar el presente ciclo de confe-
rencias.
Programa:
1. Cuentos viajeros
2. La canonización de Buda
3. Dietas milagrosas
Fechas: M 9, 16, 23 feb.
Horario: 19.30-20.45 h.
40 € Pago hasta el 02/02/2010
44 € Pago después del 02/02/2010
LOLA LÓPEZ. Doctora en Filología Románica y
Master en Ciencias de la Religión, tiene amplia
experiencia como profesora universitaria tanto
en España como en Estados Unidos. Es autora,
asimismo, de numerosos trabajos sobre cuestio-
nes literarias y lingüísticas.
Enseñanzas eternas
para tiempos de crisis
Filosofía Práctica
Conferencia gratuita: jueves 28 ene. 19.30 h.
Los tiempos difíciles
pueden ser tiempos
propicios para crecer
interiormente de un
modo acelerado. Fun-
damentaremos esta
afirmación, acudien-
do a maestros, filósofos y sabios de
Oriente y de Occidente. Al hilo de sus
enseñanzas, encontraremos claves para
comprender y actuar adecuadamente
en los tiempos de crisis.
Nos acercaremos con sencillez a ense-
ñanzas antiguas que quizá considerá-
bamos inaccesibles, para descubrir en
ellas las claves intemporales necesarias
para la comprensión de nosotros mis-
mos y de nuestro tiempo -que, a pri-
mera vista, se nos antoja difícil-, y para
saber extraer, dentro de este contexto,
un beneficio interior.
Dejaremos un amplio margen para el
coloquio, abordaremos la naturaleza
de los tiempos de crisis desde diversas
perspectivas, ateniéndonos a las en-
señanzas legadas a la humanidad por
filósofos y maestros que cabe inscribir
en el marco de lo que Aldous Huxley
denominó “filosofía perenne”.
Fechas: J 11, 18 feb; 4, 11, 18, 25 mar.
Horario: 19.30-21.30 h.
90 € Pago hasta el 04/02/2010
99 € Pago después del 04/02/2010
BENIGNO MORILLA. Reconocido investigador
y divulgador de la sabiduría antigua interesado
por la filosofía oriental y las principales corrientes
heterodoxas de Occidente. Psicoterapeuta en el
ámbito de la Psicología Humanista. En los últi-
mos años inclinado hacia un abordaje en consul-
ta de índole filosófica. Autor de publicaciones de
contenido filosófico y novela histórica.
El Universo al alcance
de tu imaginación
Astronomía para todos los públicos
Este taller pretende
que imagines real-
mente el universo en
el que vives, sus dis-
tancias, el lugar que
ocupa el ser humano,
las maravillas que con-
tiene el Universo y sus tamaños, y que
observes con tus propios ojos algunas
de esas maravillas.
El ser humano lleva miles de años de-
seando conocer cómo es el Universo y
hoy en día la Ciencia nos proporciona
los datos necesarios para ello. El astrofí-
sico español Juan Fernández Macarrón,
nos ofrece su método para imaginar el
Universo.
Fechas: J 18, V 19 feb.
Horario: 19.00-21.30 h.
45 € Pago hasta el 11/02/2010
50 € Pago después del 11/02/2010
JUAN FERNÁNDEZ MACARRÓN. Astrofísico
autor del libro: “La Galaxia en un campo de fút-
bol”. Investigador del programa sobre radiación
cósmica de muy alta energía mediante la detec-
ción de luz Cherenkov en la atmósfera terrestre
del Instituto MaxPlanck de Munich, el Instituto
de Astrofísica de Canarias y la Universidad Com-
plutense de Madrid.
Física cuántica
al alcance de todos
Una aproximación al misterio
Introducción gratuita: lunes 18 ene. 19.30 h.
Los nuevos hallazgos
del conocimiento del
mundo microscópico
constituyen una aper-
SOCIEDAD, ECOLOGÍA Y CULTURA
tura a otra realidad de
consecuencias extraor-
dinarias, pero también
sujeta a veces a interpretaciones confu-
sas. En este taller se expondrán los nue-
vos conceptos de la Física Cuántica, de
por sí inspiradores, de manera que re-
sulten también accesibles a quienes no
están familiarizados con formulaciones
científicas ni cálculos matemáticos.
Fechas: L 22 feb; 1, 8, 15 y 22 mar.
Horario: 19.30-21.00 h.
60 € Pago hasta el 15/02/2010
66 € Pago después del 15/02/2010
MARÍA VICTORIA FONSECA. Los nuevos ha-
llazgos del conocimiento del mundo microscópi-
co constituyen una apertura a otra realidad de
consecuencias extraordinarias, pero también su-
jeta a veces a interpretaciones confusas. En este
taller se expondrán los nuevos conceptos de la
Física Cuántica, de por sí inspiradores, de manera
que resulten también accesibles a quienes no es-
tán familiarizados con formulaciones científicas
ni cálculos matemáticos.
Invierno 2010 31
 Conferencias gratuitas
Sobre la Pedagogía Sistémica
Ciclo de conferencias gratuitas
CONFERENCIAS
A lo largo de este tri-
mestre Angélica Olve-
ra impartirá un ciclo
de conferencias des-
tinadas a difundir la
Pedagogía Sistémica,
una novedosa corrien-
te pedagógica que aporta una forma de
mirar el proceso de enseñanza-aprendi-
zaje, basado en los “órdenes del amor”
descubiertos por Bert Hellinger.
Fechas:
Viernes 5 de febrero - Esta primera sesión
servirá para presentar su último libro: Pedagogía
del siglo XXI. El éxito es tu historia.
Viernes 26 de febrero - Qué es la Pedagogía
Sistémica.
Viernes 28 de mayo - Aplicaciones de la Peda-
gogía Sistémica.
Horario: 19.30-21.00 h.
ANGÉLICA OLVERA. Ingeniera química. Licencia-
da en Ciencias Humanas por la UNAM (México).
Diplomada en Calidad Total y Creatividad Aplicada
a la Educación. Con más de 30 años de experien-
cia como docente en diferentes niveles académi-
cos. Realiza constelaciones Familiares en el Centro
Abierto Tomillo desde hace 7 años. Dirige el Centro
Universitario Dr. Emilio Cárdenas en México D.F.
32 CENTRO ABIERTO TOMILLO
Energía en relación
con el zen y la fe cristiana
Martes 9 mar. 19.30 h.
Muchos sienten la ne-
cesidad de desarrollar
su energía interior o de
estar en contacto con
las energías de la tierra
y del cielo. ¿Se trata de
algo ilusorio, de deseo
de poder o, por el con-
trario, de un camino del Espíritu? Las
energías ¿se ponen al servicio de pro-
yecciones egocéntricas o al servicio de
los demás y de la paz?
Hablar de energías ha llegado a ser
algo banal, a veces superficial. Se usa
en terapias psicosomáticas, caminos
espirituales, teologías, filosofías y en
las ciencias naturales. Situar las ener-
gías humanas, cósmicas o divinas en el
contexto de las diferentes tradiciones
religiosas, permite saber mejor de qué
se habla.
Ana María enfocará el tema desde el
zen y la mística cristiana.
Fechas: M 9 mar.
Horario: 19.30-21.00 h.
ANA MARÍA SCHLÜTER. Se doctoró en Filo-
sofía y Letras con la tesis “¿Por qué unos ven y
otros miran y no ven?”. Pertenece a la Comuni-
dad Betania, de origen holandés, fundada por J.
Van Ginneken S.J. Maestra Zen en la línea Sanbo.
Fundadora del Centro Zendo Betania en Brihue-
ga (Guadalajara).
Calidad de vida
Autoestima, comunicación
y vida afectiva
Lunes 22 mar. 19:30 h.
Proponemos un pro-
grama completo y
profundo para mejo-
rar nuestra calidad de
vida. Para ello hay tres
áreas fundamentales
de trabajo personal:
- Autoestima y valoración personal: si te
equivocas o descuidas en ser otra per-
sona o cosa diferente a ti...,te pierdes.
- Comunicación: como sea tu comuni-
cación con tu pareja, familia, amigos,
trabajo...así será tu vida.
- Vida afectiva y sexual: necesitas aten-
der tu afectividad y sexualidad como la
respiración o el descanso. ¡Lo afectivo
es lo efectivo!
En esta conferencia hablaremos sobre es-
tos tres temas que serán objeto de talleres
en la programación regular de los próxi-
mos trimestres. Se trata de una trilogía de
desarrollo personal que el ponente viene
impartiendo desde hace largo tiempo y
que ha probado ser muy efectiva.
Fechas: L 22 mar.
Horario: 19.30-21.00 h.
IGNACIO MARQUÍNEZ. Es licenciado en Psico-
logía, Sociología, y Filosofía. Desde 1985 ofrece
talleres de Crecimiento Personal con una amplia
variedad de temas asociados (Autoestima, Comu-
nicación, Creatividad, Parejas, Adolescentes, Con-
sultoría, Trabajo en Equipo, etc.). Es director de
“Congruencia” - Centro de Servicios de Desarrollo
Humano. Trabaja en España y Latinoamérica.
El amor del espíritu: Islam. Cultura, Religión
un estado del ser y Política
Presentación del último libro de Presentación libro
Bert Hellinger
Jueves 14 ene. 19.30 h.
Martes 16 feb. 13.00 h.
El islam es una impor-
A modo de manual de tante fuerza religiosa,
aprendizaje y enseñan- política y cultural en el
za, Bert Hellinger va mundo, al tiempo que

desplegando aquello
que se necesita saber
para ganar la profun-
didad y la excelencia
en el trabajo de Constelaciones Fami-
liares y sus nuevos desarrollos. En este
libro se ha recopilado toda la teoría, la
Hellinger® Sciencie, desde sus inicios
hasta el desarrollo más actual de las
Constelaciones Familiares.
Fechas: M 16 feb
Horario: 13.00-14.00 h.
JOAN GARRIGA. Psicólogo y Psicoterapeuta.
Integra la Terapia Gestalt, la PNL, los Eneatipos
y la Terapia Integrativa de Claudio Naranjo y el
abordaje Ericksoniano. Desde 1999, trabaja con
Constelaciones Familiares y Organizacionales.
Dirige el Institut Gestalt de Barcelona junto a
Vicens Olivé y Mireia Darder.
una fuente inagotable
de espiritualidad de
la que han bebido y
siguen bebiendo millones de seres hu-
manos. El futuro de la humanidad no
puede construirse contra el islam, ni al
margen del islam, sino en colaboración
con él. Tras cuestionar algunos de los
estereotipos sobre el islam, este libro
reconstruye la figura de Muhammad
a la luz de las nuevas investigaciones
y hace un recorrido por los principales
hitos de la historia del islam. En el cen-
tro del análisis se encuentran el Corán,
estudiado a la luz de los métodos his-
tórico-críticos, la Shari’a, tratada desde
la crítica de los sectores reformistas de
dentro y de fuera del islam, los cinco
pilares del islam, interpretados desde la
opción por los pobres, y el monoteísmo
CONFERENCIAS
en perspectiva ética. La obra se com-
pleta con los principales diálogos entre
cristianismo e islam a lo largo de la his-
toria y con la propuesta de una teología
islamo-cristiana de la liberación.
Fechas: J 14 ene
Horario: 19.30-21.00 h.
JUAN JOSÉ TAMAYO. Doctor en teología y en
filosofía. Dirige la cátedra de Teología y Ciencias
de las Religiones Ignacio Ellacuría en la Univer-
sidad Carlos III de Madrid, es profesor de la cá-
tedra de las Tres Religiones en la Universidad de
Valencia y profesor invitado en diferentes centros
teológicos de América Latina. Ha publicado más
de cincuenta obras.

Invierno 2010 33
PONENTES
........................................................página
Argentina, Rosa .......................12
Barquilla, Helena ......................27
Bastos, Lola ..............................25
Bertolotto, Gustavo ....................6
Bieler, Heidi ........................17, 22
Bilotta, Corina ..........................24
Borús, Esperanza ......................16
Buhigas, Jaime ...................23, 30
Cantó, Toni ..............................25
Castanyer, Olga .....................8, 9
Chamón, Maite ..........................6
Cordero, Maita ..................19, 24
de la Torre, Pilar .............7, 17, 20
del Olmo, Antonio ...................29
Delgado, Fidel ..........................16
El Khadri, Ahmed .....................16
Eseverri, Alexandra ...................26
Fernández Macarrón, Juan .......31
Fonseca, María Victoria .............31
Garriga, Joan .....................13, 33
Gascón, Isabel ......................9, 14
Gil, Guillermo ..........................14
34 CENTRO ABIERTO TOMILLO
Giménez Romero, Carlos .........19
González Taranilla, Concha ......28
Guix, Xavier ...............................6
Horno, Pepa ............................20
Kishi, Eiko ................................26
Kuenerz, Marly ..........................9
Lallana, Eduardo ......................12
Lazaga, Noni ............................23
López de Lerma, Almudena ......28
López, Celso ............................12
López, Lola ..............................30
Malagón, Antonio ....................22
Manchado, Marisa .............18, 24
Marquínez, Ignacio ..................32
Martín, Antonia ...................8, 10
Martín-Artajo, Elena ...........17, 22
Martínez, Noemí ......................27
Morilla, Benigno ......................31
Muzo, Néstor ...........................25
Olivé, Vicens ............................10
Olvera, Angélica ...........13, 21, 32
Pascual, Carmen ......................19
Pausinger, Hubert ....................24
Postlethwaite, Iñigo .................28
Quintana, Concha ....................15
Ramírez de Francia, Juan ............8
Redondo, Miguel Angel ............29
Rocamora, Alejandro ...............11
San Benito, María ....................12
Sánchez Bayo, Alberto .............11
Sánchez, Ana ...........................27
Santiago, Esther .......................17
Schlüter, Ana María .................32
Simó, Enrique ..........................15
Suárez, Inma ............................25
Tamayo, Juan José.....................33
Traveset, Mercé ........................21
Trigo, Carla ................................9
Vidal, Ricardo ...........................15
Villegas, Federico .....................10
Vizcaíno, Pilar ..........................17
Widmer, Katarina .....................23
Zuazo, Pedro ............................11
¿CUÁNDO EMPIEZA CADA ACTIVIDAD?
ENERO pag. L 1-feb 19:30 Introducción: Adolescentes y emociones C. Pascual 19
V 8-ene 19:30 Introducción: Sexualidad M. Chamón 6 M 2-feb 19:30 Introducción: Teatro de sombras A. Esseverri 26
L 11-ene 19:30 Lunes para mí F. Delgado 16 X 3-feb 19:30 Interiorización y arcilla C. Quintana 15
L 11-ene 19:30 Teatro (A) T. Cantó 25 X 3-feb 19:30 Introducción: Literatura L. López 30
L 11-ene 19:30 Introducción: Geometría Sagrada J. Buhigas 30 J 4-feb 11:00 Ikebana E. Kishi 26
M 12-ene 11:30 Chi-kung (A) A. L. de Lerma 28 J 4-feb 14:30 Cinco Ritmos H. Barquilla 27
M 12-ene 14:30 Introducción: Bioenergética M.A. Redondo 29 J 4-feb 18:00 Educación emocional M. Cordero 19
M 12-ene 16:00 Constelaciones (A) A. Olvera 13 J 4-feb 19:00 Inteligencia Emocional J.Ramírez 8
M 12-ene 19:30 Introducción: Cambios efectivos P. Zuazo 11 J 4-feb 19:30 Introducción: Drama Gestalt C. López 12
M 12-ene 19:30 Escritura L. Bastos 25 V 5-feb 16:00 Mediación C. Giménez 19
M 12-ene 19:30 Teatro (B) T. Cantó 25 V 5-feb 19:30 Conferencia: P. Sistémica A. Olvera 32
X 13-ene 11:00 Creatividad (A) J. Buhigas 23 S 6-feb 9:00 Pedagogía Sistémica A. Olvera 21
X 13-ene 14:30 Entenderse con los hijos P. de la Torre 17 S 6-feb 10:00 Necesidad y libertad A. Martín 10
X 13-ene 14:30 Introducción: Movimiento expresivo A. Sánchez 27 S 6-feb 10:00 Drama Gestalt C. López 12
X 13-ene 17:00 Creatividad (B) J. Buhigas 23 L 8-feb 19:30 Introducción: Danzas Gurdieff I.Postlethwaite 28
X 13-ene 19:30 Introducción: Arqueología del talento A. S. Bayo 11 M 9-feb 17:00 Caligrafía japonesa E. Kishi 26
J 14-ene 11:30 Chi-kung (B) A. L. de Lerma 28 M 9-feb 19:30 Literatura L. López 30
J 14-ene 19:30 Introducción: Inteligencia Emocional J.Ramírez 8 J 11-feb 19:30 Filosofía Práctica B.Morilla 31
J 14-ene 19:30 Conferencia: Religiones J.J. Tamayo 33 V 12-feb 17:00 Plenitud interior R. Vidal 15
V 15-ene 16:00 Focusing -Formación I. Gascón 14 V 12-feb 19:30 Introducción: Crecer en la crisis A. Rocamora 11
V 15-ene 16:00 CNV para educadores P. de la Torre 20 S 13-feb 10:00 Silencio Interior -taller A. El Kadri 16
S 16-ene 10:00 Sexualidad M. Chamón 6 S 13-feb 10:00 Teatro de sombras A. Esseverri 26
L 18-ene 17:00 Reeducación postural C. González 28 S 13-feb 10:00 Adolescentes y emociones C. Pascual 19
L 18-ene 19:30 Geometría Sagrada J. Buhigas 30 D 14-feb 10:00 Visita museo: Velázquez J. Buhigas 30
L 18-ene 19:30 Introducción: Física cuántica M.V. Fonseca 31 L 15-feb 16:00 Constelaciones Familiares J. Garriga 13
M 19-ene 16:00 Cambios efectivos P. Zuazo 11 M 16-feb 13:00 Presentación: El amor del espíritu J. Garriga 33
M 19-ene 19:30 Silencio Interior (continuidad) A. El Khadri 16 X 17-feb 19:30 Introducción: Asertividad O. Castanyer 8
M 19-ene 19:30 Introducción: Educación prenatal P. Vizcaíno 17 J 18-feb 19:00 Universo para todos J. Fernández 31
X 20-ene 14:30 Movimiento expresivo A. Sánchez 27 S 20-feb 10:00 Focusing crítico interno I. Gascón 9
X 20-ene 19:00 Canto coral (A) C. Bilotta 24 L 22-feb 19:30 Física cuántica M.V. Fonseca 31
X 20-ene 19:30 Introducción: CNV. Iniciación P. de la Torre 7 M 23-feb 16:00 Constelaciones (B) A. Olvera 13
X 20-ene 19:30 Espiritualidad (A) E. Borús 16 M 23-feb 19:30 Introducción: Reacciones automáticas M. Kuenerz 9
X 20-ene 19:30 Introducción: Pedagogía Waldorf A. Malagón 22 V 26-feb 17:30 Pedagogía Waldorf A. Malagón 22
X 20-ene 20:45 Clase Abierta: Canto coral (B) C. Bilotta 24 V 26-feb 19:30 Conferencia P.Sistémica A. Olvera 32
J 21-ene 19:30 Introducción: PNL G. Bertolotto 6 S 27-feb 10:00 CNV. Profundización P. de la Torre 7
V 22-ene 10:30 Educación prenatal P. Vizcaíno 17 S 27-feb 10:00 Danzas Gurdieff I.Postlethwaite 28
V 22-ene 19:30 Introducción: Autoestima y Necesidades A. Martín 8 MARZO
S 23-ene 10:00 Arqueología del talento A. S. Bayo 11 L 1-mar 10:30 Pintura con tinta china N. Lazaga 23
S 23-ene 10:00 Eneagrama E. Lallana 12 M 2-mar 19:30 Clase abierta: Flamenco N. Martínez 27
S 23-ene 10:00 Afectividad y violencia P. Horno 20 X 3-mar 19:00 Taller de cuentos M. Cordero 24
L 25-ene 19:30 Introducción: ¡Vamos a hacer música! M. Manchado 18 V 5-mar 19:30 Introducción: Ni me explico,… X. Guix 6
M 26-ene 11:00 Autoestima A. Martín 8 S 6-mar 10:00 Ni me explico,… X. Guix 6
M 26-ene 19:30 Introducción: Edu. emocional - Cuentos M. Cordero 19 S 6-mar 10:00 Asertividad O. Castanyer 8
X 27-ene 17:00 Escuela de padres H. Bieler 17 S 6-mar 10:00 Milogros F. Delgado 16
X 27-ene 19:30 Espiritualidad (B) E. Borús 16 S 6-mar 10:00 Flamenco N. Martínez 27
X 27-ene 19:30 CNV. Prácticas P. de la Torre 7 L 8-mar 19:00 Crecer en la crisis A. Rocamora 11
J 28-ene 14:30 Clase Abierta: Cinco Ritmos H. Barquilla 27 M 9-mar 19:30 Conferencia: zen y fe cristiana A.M. Schlüter 32
J 28-ene 18:00 PNL G. Bertolotto 6 V 12-mar 19:30 Introducción: PNL & coaching V. Olivé 10
J 28-ene 19:30 Introducción: Filosofía Práctica B.Morilla 31 S 13-mar 10:00 CNV Expresión y escucha P. de la Torre 7
V 29-ene 17:00 Gestos para la unidad A. del Olmo 29 S 13-mar 10:00 PNL & coaching V. Olivé 10
V 29-ene 17:45 Sé un payaso N. Muzo 25 S 13-mar 10:00 Musicosophia H. Pausinger 24
S 30-ene 10:00 CNV. Iniciación P. de la Torre 7 D 14-mar 10:00 Visita museo: El Greco J. Buhigas 30
S 30-ene 10:00 Autobiografía C. Trigo 9 V 19-mar 17:00 Reacciones automáticas M. Kuenerz 9
S 30-ene 10:00 Autocontrol F. Villegas 10 S 20-mar 10:00 Apreciación musical M. Manchado 24
D 31-ene 11:00 Vamos a hacer música M. Manchado 18 L 22-mar 19:30 Introducción: Calidad Vida I. Marquínez 32
FEBRERO V 26-mar 17:00 Mente positiva E. Simó 15
L 1-feb 17:00 Pintura Creativa (A) K. Widmer 23 V 26-mar 19:30 Introducción: Saber perdonar R. Argentina 12
L 1-feb 19:30 Pintura Creativa (B) K. Widmer 23 S 27-mar 10:00 Saber perdonar R. Argentina 12
X 31-mar 16:00 Dinámica grupos (residencial) G. Gil 14

Conferencias gratuitas

Invierno 2010 35
 CONFERENCIAS DE LIBRE ACCESO
página
Sexualidad Maite Chamón viernes 8 ene. 19.30 h. 6
Geometría sagrada Jaime Buhigas lunes 11 ene. 19:30 h. 30
Bioenergética (clase abierta) Miguel Angel Redondo martes 12 ene. 14.30 h. 29
Cambios efectivos para alcanzar metas Pedro Zuazo martes 12 ene. 19.30 h. 11
Movimiento expresivo (clase abierta) Ana Sánchez miércoles 13 ene. 14.30 h. 27
Arqueología del talento Alberto Sánchez Bayo miércoles 13 ene. 19.30 h. 11
Inteligencia Emocional Juan Ramírez de Francia jueves 14 ene. 19.30 h. 8
Islam. Cultura, Religión y Política Juan José Tamayo jueves 14 ene. 19.30 h. 33
Física cuántica al alcance de todos María Victoria Fonseca lunes 18 ene. 19.30 h. 31
Inteligencia emocional durante la gestación y el parto Pilar Vizcaíno martes 19 ene. 19.30 h. 17
Pedagogía Waldorf Antonio Malagón miércoles 20 ene. 19.30 h. 22
Comunicación NoViolenta Pilar de la Torre miércoles 20 ene. 19:30 h. 7
Coro y taller de canto coral (clase abierta) Corina Bilotta miércoles 20 ene. 20.45 h. 24
PNL para mejorar la comunicación Gustavo Bertolotto jueves 21 ene. 19.30 h. 6
Autoestima / Necesidad y libertad Antonia Martín viernes 22 ene. 19.30 h. 8 y 10
Vamos a hacer música Marisa Manchado lunes 25 ene. 19.30 h. 18
Cuentos / Educación emocional primera infancia Maita Cordero martes 26 ene. 19.30 h. 19 y 24
Cinco Ritmos (clase abierta) Helena Barquilla jueves 28 ene. 14.30 h. 27
Enseñanzas eternas para tiempos de crisis Benigno Morilla jueves 28 ene. 19.30 h. 31
Inteligencia emocional en la adolescencia Carmen Pascual lunes 1 feb. 19.30 h. 19
Teatro de sombras Alexandra Eseverri martes 2 feb. 19.30 h. 26
Por los arrabales de la literatura Lola López miércoles 3 feb. 19.30 h. 30
Drama Gestalt Celso López jueves 4 feb. 19.30 h. 12
Pedagogía Sistémica - Presentación libro Angélica Olvera viernes 5 feb.19:30 h. 32
Danzas de Gurdjieff Iñigo Postlethwaite lunes 8 feb. 19.30 h. 28
Crecer en la crisis Alejandro Rocamora viernes 12 feb. 19.30 h. 11
El amor del espíritu: un estado del ser Joan Garriga martes 16 feb. 13.00 h. 33
Asertividad Olga Castanyer miércoles 17 feb. 19.30 h. 8
Reacciones automáticas Marly Kuenerz martes 23 feb. 19.30 h. 9

Diseño gráfico: www.jesussanz.com

Qué es la Pedagogía Sistémica Angélica Olvera viernes 26 feb.19:30 h. 32
Emociones a compás Noemí Martínez martes 2 mar. 19.30 h. 27
Ni me explico, ni me entiendes Xavier Guix viernes 5 mar. 19.30 h. 6
Energía en relación con el zen y la fe cristiana Ana María Schlüter martes 9 mar. 19.30 h. 32
PNL & Coaching Vicens Olivé viernes 12 mar. 19.30 h. 10
Conferencia - Calidad de vida Ignacio Marquínez lunes 22 mar. 19:30 h. 32
Saber perdonar Rosa Argentina viernes 26 mar. 19,30 h. 12

C/ Serrano, 136. Madrid 28006

TEL.: 91 561 90 07
FAX: 91 563 9784
E-mail: centroabierto@tomillo.org
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