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Septiembre de 2011
Dicesis de Facatativ
Catequesis inter-parroquial
MADRID 2011














SEPTIEMBRE
















PARA TENER EN CUENTA:

1. Es bueno propiciar un compartir en torno al amor y a la amistad.

2. Es importante convocar a los padres de familia a un encuentro, el cual ser
organizado por cada parroquia.

3. Durante este mes es necesario insistir en la importancia de pertenecer a la
I glesia de J ESS.

4. Para las oraciones de la Misa valdra la pena elaborar un folleto. Hay que
insistir en que es importante que ellos memoricen estas oraciones.

Querido catequista: motive a los nios a participar en la Misa dominical,
especialmente en aquella que se ha organizado pensando en ellos.
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Septiembre de 2011
XXII Encuentro
JESS ORGANIZA SU IGLESIA

















Prever:



Escarapelas con el nombre de los apstoles (un nombre en cada
escarapela. Si son ms de 12 nios se pueden repetir los nombres)
Tres letreros grandes. Uno con la palabra DISCPULOS, el otro con la palabra
APOSTLES y el otro con la palabra: IGLESIA.
12 letreros con el nombre de los apstoles (uno en cada letrero)
La foto del Obispo de la dicesis
La foto del Papa
Fotocopias de la sopa de letras
Cinta adhesiva

ACTIVIDADES
Bienvenida
Actividad: dirigiendo a los dems
La Palabra de Dios nos ilumina
Dilogo y sopa de letras
Explicacin del tema
Oracin: Visita al Santsimo






META


Al finalizar el encuentro
los catequizandos
comprenden que la Iglesia
de Jess est compuesta
por discpulos y apstoles.
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Septiembre de 2011
DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES

1. BIENVENIDA

A la entrada del lugar de encuentro, el catequista saluda amablemente a cada
catequizando y le entrega una escarapela con el nombre de uno de los
apstoles.

2. ACTIVIDAD: DIRIGIENDO A OTROS

El catequista explica a los nios que debern organizarse en tres grupos (l
decide cmo hacer la divisin), para realizar diversas actividades que sean
interesantes para los dems (por ejemplo, una obra de teatro, un baile, un
noticiero, tteres, etc.) Cada grupo elige una de estas actividades. La temtica
es libre. En dichas actividades todos debern tomar parte.

El catequista explica tambin que algunos de los catequizandos sern los
encargados de coordinar la actividad de cada grupo. Pero antes de decir el
nombre de los responsables de los grupos, invita a los nios a hacer una
pequea oracin, en la que pedirn al Padre que los ayude a hacer bien estas
actividades y a saber elegir a los responsables de los grupos.

Una vez concluida la breve oracin, el catequista elige a uno o dos nios por
grupo. El elegido deber coordinar con el grupo qu actividad realizarn. l
deber motivar a los dems para que todos participen. Ser l tambin el
encargado de presentar a todos los catequizandos la actividad de su grupo.

Debern preparar y presentar las actividades en poco tiempo. La idea es que
esta dinmica no se extienda ms all de 20 minutos.

3. LA PALABRA DE DIOS NOS ILUMINA

Una vez concluida la presentacin de las tres actividades el catequista explica:
Jess fue enviado por el Padre Dios para cumplir una misin muy
importante: anunciar a todos los hombres el gran amor del Padre
Dios.
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Septiembre de 2011
Muchos recibieron este anuncio y decidieron seguirlo. A ellos los
llamamos DISCPULOS (en este momento el catequista pega en el
tablero o en la pared el letrero con la palabra DISCPULOS).
Jess quiso que la misin continuara y por eso pidi a los discpulos que
anunciarn siempre el amor de Dios Padre a todos los hombres.
Para que la misin se realizar de la mejor manera, eligi de entre los
discpulos a doce hombres, que fueron los responsables de la ejecucin
de la misin. A estos doce hombres los llamamos: APOSTOLES (ahora
pega el letrero con la palabra APSTOLES)
A los discpulos y a los apstoles de Jess los llamamos: LA IGLESIA (el
catequista coloca en la parte superior la palabra IGLESIA).

Despus de explicar esto, invita a los nios (si son ms de doce) a reunirse por
escarapelas: quienes tienen el nombre de Santiago el mayor, se hacen juntos, y
as sucesivamente. Cada nio (si son doce o menos) o los pequeos grupos,
recibe(n) el letrero con el nombre del apstol que lleva(n) en su(s)
escarapela(s). La idea es que cuando el catequista est leyendo el evangelio, al
escuchar el nombre de su apstol, el nio (los nios) se levante(n) y diga(n):
presente, teniendo en alto su letrero. Inmediatamente se acerca(n) al tablero
o pared y pega(n) dicho letrero alrededor de la palabra APOSTOLES.

El texto bblico es Lucas 6,12-16. El catequista lo deber proclamar
lentamente para facilitar que los nios se paren y coloquen el nombre de su
apstol en el tablero.

4. DILOGO Y SOPA DE LETRAS

Una vez proclamado el texto bblico, el catequista propone estas preguntas
para el dilogo:
Qu hicimos al inicio de nuestra catequesis? En qu se parece eso que
hicimos al evangelio que escuchamos?
Qu hizo Jess antes de elegir a los doce apstoles? Por qu?
Quines se reunieron alrededor de Jess?
Para qu eligi a los doce apstoles?

Luego entrega a cada catequizando la hoja con la sopa de letras, en la que ellos
debern encontrar los nombres de los 12 apstoles.

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Septiembre de 2011
C O R N E L I S I M O N O C
O N P S T A N T I N A U J O
P A B E L O J U A C C H U O
B A L E D S S A N M D R D O
A F E D E R R I C A E L A N
R A R O B E O O R T A M S A
T R I A S T I G V E A Q U S
O T S A N T I A G O V A Q E
L Y X Z F R U I N A S A P R
O L P I N S P T O S T I B D
M O N R E F R N E S L C O N
E O V I S P I A T E O N O A
V I T A E S U S F N B U E N
O T O M A S B I D S A D U J



Pedro
Judas
Simn
Juan
Toms
Judas

Bartolom
Santiago
Mateo
Santiago
Felipe
Santiago



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Septiembre de 2011
5. EXPLICACIN DEL TEMA

El catequista debe insistir en estos elementos:

Jess quiso que la misin que l haba recibido de Dios Padre continuara.
Para ello invit a todas las personas a seguirlo. Muchos aceptaron la
invitacin. A estas personas que siguen a Jess y desean continuar su
misin las llamamos: DISCPULOS.
Para coordinar y orientar a los discpulos, Jess eligi a doce discpulos,
que se convirtieron en sus amigos ms cercanos. A estos doce discpulos
los llamamos: APOSTLES.
As naci la Iglesia, es decir, la comunidad de Jess: discpulos ms
apstoles.
La Iglesia de Jess, que debe continuar la misin por l iniciada, tambin
hoy est constituida por discpulos y apstoles.
Quines son los discpulos de Jess hoy? Todos nosotros, los
bautizados (el catequista invita a los nios a pegar sus fotos alrededor
de la palabra DISCPULOS, ubicada en el tablero o en la pared)
Quines son los apstoles de Jess hoy? Todos aquellos que dirigen la
Iglesia de Jess. A ellos los llamamos hoy Obispos (pega ahora las fotos
del Papa y del Obispo de la dicesis, junto a los nombres de los
apstoles). El catequista explica algunas cosas acerca del Obispo
(nombre, actividad en la dicesis, etc.) y del Papa (nombre, dnde vive,
etc.)

El catequista puede concluir explicando esta suma:

DISCPULOS + APSTOLES = IGLESIA DE JESS


ORACIN: VISITA AL SANTSIMO

El catequista invita a los catequizandos a dirigirse ante el Sagrario. Durante el
recorrido puede entonarse un canto, como por ejemplo: A edificar la Iglesia;
Juntos como hermanos; Iglesia Peregrina.

Ante el Sagrario, el catequista propone a los nios una oracin por la Iglesia de
Jess, discpulos y apstoles.
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Puede pedirles que, espontneamente, den gracias a Jess porque nos ha hecho
miembros de su Iglesia. Tambin, se puede orar por el Papa, el Obispo, los
sacerdotes.

Finalmente, todos recitan a una voz el Salmo 133.


































COMPROMISO

1. Cada nio averiguar algunos datos acerca de la vida del apstol cuyo
nombre est escrito en su escarapela.

2. Investigar cuntos obispos ha tenido la dicesis. Quines han sido y
algunos datos acerca de su vida.

3. Investigar la biografa del Papa actual.

4. Cada da ofrecer una oracin por el Obispo de la dicesis.

5. Traer algo para el gape (opcional. Ver catequesis siguiente)
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Septiembre de 2011
XXIII Encuentro
LA IGLESIA DE JESS ES CASA Y ESCUELA DE COMUNIN

















Prever:


Siluetas pequeas de la casa y la escuela para los nios
Dos siluetas grandes: una de la casa y otra de la escuela (opcional)
Cinta adhesiva
14 ping pones (7 para cada grupo)
Dos recipientes
Cucharas (1 para cada nio)
Una mesa para el gape (opcional)


ACTIVIDADES

Bienvenida
Dinmicas grupales
La Palabra de Dios nos ilumina
Explicacin del tema
Visita al Santsimo
gape (opcional)




META


Al finalizar el encuentro
los catequizandos
comprenden que la Iglesia
de Jess es casa y escuela
de comunin.
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Septiembre de 2011
DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES

1. BIENVENIDA

El catequista prepara, con cartulina u otro material, dos tipos de siluetas:
silueta de una casa y silueta de una escuela. En casa una escribe la frase: NN
t eres Iglesia.

A medida que van llegado los catequizandos, el catequista los saluda
amablemente y entrega a cada uno una silueta. La idea es que la mitad del
grupo reciba la silueta de la casa y la otra mitad la de la escuela.

2. DINMICAS GRUPALES

Una vez reunidos, el catequista propone dos dinmicas muy breves, que le
permitan ms adelante hablar de la importancia de vivir y trabajar unidos.
A continuacin proponemos dos dinmicas. Sin embargo, el catequista podr
realizar otras, sin olvidar que deben ser breves y permitir despus reflexionar
sobre el valor del estar en comunidad.

Dinmica 1: Te necesito

El catequista pega a cada nio un pedazo de cinta adhesiva en la parte de atrs
de la mano izquierda. Una vez que todos la tengan, el catequista les dice que
deben quitarse la cinta de la mano izquierda usando nada ms que la propia
mano izquierda. Es importante observar que nadie haga trampa.

Al percatarse que nadie puede, les explica que as sucede en la vida.
Necesitamos de los dems para alcanzar lo que queremos. No somos islas o
super hroes, capaces de actuar solos. Los bautizados necesitamos de
nuestros hermanos. Por esto existe la Iglesia. la Iglesia es una comunidad en la
que todos reconocemos que necesitamos los unos de los otros.

Inmediatamente despus el catequista pide a los catequizandos que cada uno
busque a un compaero para que desprenda el pedazo de cinta adhesiva de su
mano.

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Septiembre de 2011
Dinmica 2: Entre todos podemos

El grupo se divide en dos subgrupos: quienes tienen la silueta de la casa forman
un grupo y quienes tienen la de la escuela otro.

El catequista les pide que se hagan en fila (cada subgrupo forma una fila).

Debern pasar los ping pones, usando las cucharas solo con la boca, desde un
recipiente, que los contiene, y que estar ubicado al final de la fila, hasta el
otro recipiente que est vaco y ubicado al inicio de la fila.

Antes de iniciar, el catequista elegir a uno de cada subgrupo, que con una
cuchara en su boca podr ayudar, en caso de necesidad, a su propio grupo.

El catequista motivar a que todos tomen parte de la actividad.

Una vez concluidas las dinmicas el catequista insiste en estos puntos:

Qu nos ensean estas actividades? Que necesitamos de los dems. No
estamos solos. Dios ha puesto a nuestro lado personas muy valiosas que
nos pueden extender la mano y a quienes podemos extender nuestra
mano.

A este reconocer o darnos cuenta que tenemos personas valiosas a
nuestro lado lo llamamos comunin.

Comunin quiere decir que somos una comunidad, que no somos islas.
Comunin quiere decir que somos IGLESIA.

Por qu existe la comunin? Por qu somos una comunidad? Porque
DIOS mismo es una comunidad. Dios no es un Ser solitario. l es una
comunidad conformada por el Padre, el Hijo y el Espritu. A esta
comunidad la llamamos Santsima Trinidad.

3. LA PALABRA DE DIOS NOS ILUMINA

Antes de leer la Palabra de Dios el catequista explica que:
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Existen muchas comunidades en nuestro planeta. Por ejemplo: los
Scouts, los equipos de Ftbol, etc.

La Iglesia es una comunidad diferente a todas las dems porque en ella
vive y acta la Santsima Trinidad de un modo especial.

(Querido catequista: subraye ese modo especial pues no hay que hacer
pensar a los nios que en las dems comunidades o grupos humanos la Trinidad
no acta. En toda comunidad humana puede actuar la Trinidad, pero en la
Iglesia acta de un MODO ESPECIAL).

La Palabra de Dios nos ensea que la Santsima Trinidad acta de un
modo especial en la Iglesia.

Textos bblicos:

a) El Padre Dios acta en la Iglesia:

Hechos 1, 12-26

b) El Hijo Jess acta en la Iglesia:

Hechos 3, 1-10

c) El Espritu Santo acta en la Iglesia:

Hechos 13, 2-5


4. EXPLICACIN DEL TEMA

El catequista explica los siguientes tres puntos a los nios:

En la Iglesia acta la Santsima Trinidad de un modo especial y eso la
hace diferente a todas las dems comunidades o grupos humanos. En
Hechos 1,12-26 Dios Padre muestra su inters porque no falten
apstoles que guen a la Iglesia. En Hechos 3,1-10 Jess acompaa la
predicacin de sus apstoles haciendo a travs de ellos milagros. En
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Hechos 13,2-5 el Espritu Santo elige a dos hombres para que anuncien
las buenas noticias de Jess en varios pueblos.

La Iglesia es casa de comunin porque en ella experimentamos que
somos hermanos. En ella sentimos la presencia de la Santsima Trinidad,
que nos invita a estar unidos. En ella vivimos el encuentro con Dios y con
los dems.

La Iglesia es escuela de comunin porque en ella aprendemos a poner
nuestros talentos al servicio de los dems. En ella se nos ensea a
descubrir a Dios en los hermanos. En ella descubrimos que tenemos la
tarea de hacer presente la Trinidad en nuestro mundo.


5. VISITA AL SANTSIMO

Ante el Sagrario el catequista invita a los catequizandos a dar gracias a Dios
Padre porque la Iglesia es casa y escuela de comunin.

Pide a los nios que se hagan por tros. En cada tro orarn los unos por los
otros, tomados de las manos. El catequista debe insistir en que ellos son
hermanos en Cristo.

Finalmente todo el grupo alrededor del Sagrario, tomados de la mano, recitan
la siguiente oracin (el catequista la dice y todos la repiten):

Seor Jess,
gracias por haber fundado nuestra Iglesia.
En ella experimentamos que somos hermanos
pues tenemos un mismo Padre.
En ella aprendemos a descubrirte en los dems
y a poner nuestros talentos al servicio de todos.
Gracias, Jess,
porque nuestra Iglesia es
casa donde vivimos la comunin
y escuela donde aprendemos la comunin.
Amn.

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6. GAPE (opcional)

Al volver al lugar de encuentro, todos colocan sobre la mesa lo que han trado
para compartir. Antes de empezar a comer, el catequista explica que este
gape nos ayuda a entender que la Iglesia es casa y escuela de comunin.

El catequista pega en este momento en el tablero las dos siluetas: la de la casa,
recordando el significado de casa de comunin y la de la escuela, recordando
tambin el significado de escuela de comunin.





























COMPROMISO

1. Dialogar con los paps: cules son los talentos que han recibido de
Dios? Cmo los han puesto al servicio de los dems?

2. Cules son mis talentos? Cmo los pongo a funcionar?

3. Preparar una manera creativa de exponer a los dems su ms grande
talento o cualidad.
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XXIV Encuentro
SOMOS RESPONSABLES DE LA IGLESIA DE JESS

















Prever:


Fichas
Marcadores o lpices
Cinta pegante
Grabadora. Msica de meditacin
Platilina o greda
2 Letreros (cada uno con el nombre y la cita de una de las parbolas de hoy) para el rincn
de las parbolas

ACTIVIDADES

Bienvenida: Damos la bienvenida a
Revisin de los compromisos
Visita a Jess sacramentado
Lectura de la parbola
Plasmando la parbola, por grupos
Plenaria y explicacin del tema
Confrontacin y compromisos





META


Al finalizar el encuentro
los catequizandos se
sienten responsables de la
Iglesia de Jess.
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Septiembre de 2011
DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES

1. BIENVENIDA: Damos la bienvenida a

El catequista saluda amablemente a todos los catequizandos. Enseguida les pide
que se asocien por parejas. Una vez reunidos por parejas, debern dialogar
acerca de lo que quieren ser en el futuro (sacerdotes, religiosas, mdicos,
abogados, futbolistas, etc.) y las cualidades que les gustara tener en esa
profesin. Cada uno deber anotar en su cuaderno la respuesta que su
compaero d. La idea es que cada catequizando presente a su compaero de
esta manera:

Damos la bienvenida a (nombre del catequizando), quien es un excelente ..
(profesin), pues . (da las razones por las cuales es un buen mdico, es decir
las cualidades)

Ejemplo: Damos la bienvenida al doctor Pepito Prez, quien es un excelente
abogado, pues ayuda a los pobres, defiende siempre a los inocentes, busca la
paz.

Esta manera de realizar la bienvenida permite a los nios conocerse un poco
ms. El catequista deber estar muy atento para anotar en la bitcora las
distintas presentaciones.

2. REVISIN DE LOS COMPROMISOS

El catequista pide a los catequizandos que compartan las respuestas del
compromiso del encuentro anterior. Adems pide a algunos de ellos que
presenten a todo el grupo sus grandes cualidades o talentos. Es importante
motivar aqu la creatividad.

3. VISITA A JESS SACRAMENTADO

Los catequizandos se dirigen al Sagrario. All oran en silencio, acompaados de
msica de meditacin.

El catequista va dirigiendo la oracin, con las siguientes pautas:

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Vamos a tomar conciencia de que aqu est Jess, nuestro hermano mayor,
nuestro mejor amigo. Silencio
Ahora dmosle gracias por todo lo que nos ha dado. Piense cada uno qu ha
recibido de l. Silencio
Vamos ahora a pedirle perdn porque muchas veces no hemos puesto
nuestros talentos al servicio de los dems. Silencio
Finalmente, pidmosle que nos ayude a sentirnos responsables de la Iglesia
fundada por l, sabiendo usar nuestras cualidades y ponindolas al servicio
de los hermanos.

Para terminar, todos cantan un himno a Jess.

4. LECTURA DE LA PARBOLA

El catequista invita a los nios a abrir la Biblia en Mateo captulo 24 versculos
del 14 al 30. Luego les lee la parbola. Enseguida pide a los catequizandos que la
vuelvan a leer mentalmente.

5. PLASMANDO LA PARBOLA, POR GRUPOS

El grupo se divide en 3 o 4 grupos. En cada grupo se vuelve a leer la parbola;
luego representan o plasman la parbola con greda o plastilina. La idea es que
cada nio elabore un personaje u objeto, para que as entre todos construyan el
relato.

6. PLENARIA Y EXPLICACIN DEL TEMA

Cada grupo presenta su obra. Enseguida el catequista, con base en la parbola,
explica el tema.

Dios Padre cre todas las cosas y por tanto es el Dueo de todo, incluso de
nuestra vida. Ahora bien, l encomend su obra a los seres humanos, es decir, a
nosotros. Nosotros somos administradores de la obra de nuestro Padre,
esto quiere decir, que somos los encargados de cuidar, proteger y defender
todo lo que nuestro Padre Dios ha hecho con amor.

En los encuentros anteriores hemos aprendido que una obra muy grande y
hermosa de nuestro Dios es la Iglesia. Jess la fund para que continuara su
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Septiembre de 2011
obra. Nosotros somos responsables de la Iglesia de Jess. En la medida en
que pongamos nuestros talentos o virtudes al servicio de los dems (en la
parroquia, en la zona pastoral, en la pequea comunidad, en el grupo de amigos)
estamos siendo responsables de la Iglesia de Jess.

En la parbola leda, aquel hombre que iba de viaje a otro pas confa sus bienes
a tres empleados, a cada uno segn sus capacidades. As mismo, Dios Padre ha
dejado en nuestras manos todo lo que cre, incluida su Iglesia.

Los dos primeros empleados supieron valorar lo que haban recibido. Usaron tan
bien lo que tenan que duplicaron sus bienes. Esto nos lleva a pensar que cuando
nosotros reconocemos todo lo que tenemos y sabemos administrarlo, es decir,
emplearlo con respeto y rectitud, recibimos muchas cosas ms. Por ejemplo:
cuando yo descubro que soy bueno para la msica, que tengo ese talento, y
empiezo a estudiar y a practicar para aprender cada vez ms, exploto ese
talento, me convierto en un excelente msico y alcanzo muchos triunfos. Dios
Padre cre ese talento, pero me lo confi y l espera que lo administre de la
mejor manera. Y, sin lugar a dudas, el mejor modo de administrar lo que el
Seor nos ha dado es ponerlo todo al servicio de los dems.

No podemos ser como el tercer empleado que sinti miedo y no supo explotar lo
que haba recibido. l fue perezoso y se dej dominar por el miedo, por eso
escondi su talento, no fue un buen administrador.

Cuando nosotros sabemos administrar todo lo que he recibido de Dios Padre
estamos siendo responsables de la Iglesia de Jess.

7. CONFRONTACIN Y COMPROMISO

El catequista, enseguida, invita a los nios a dividir una hoja del cuaderno en
dos partes (trazando una lnea vertical). En un lado colocarn como ttulo
FALLAS. En el otro lado COMPROMISOS.

En la columna de las FALLAS debern escribir aquellas cosas negativas que los
hace parecerse al tercer empleado.

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En la columna de los COMPROMISOS escriben uno o dos compromisos que van
a realizar durante esta semana para ser buenos administradores de la obra de
nuestro Padre Dios.

El catequista debe cerciorarse de que todos los catequizandos realicen con
seriedad las dos columnas.

ORACIN

El catequista invita a los catequizandos a dar gracias a Dios por todos los
dones, talentos, cualidades, recibidos de l.



























COMPROMISO

Todo lo necesario para realizar la prxima catequesis (ver siguiente
catequesis):
- Asignacin de un santo a cada nio
- Disfraz
- Biografa


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XXV Encuentro
LA IGLESIA DE JESS VIVE LA COMUNIN DE LOS SANTOS

















ACTIVIDADES

1. Bienvenida
2. Presentando a nuestros amigos: Los santos
3. Lectura Bblica
4. Visita al Santsimo

DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES

1. BIENVENIDA: Invitado a

El catequista saluda amablemente a todos los catequizandos y a cada uno
entrega una pequea invitacin cuyo contenido ser: N., ests invitado a ser
santo como Dios es santo.

2. PRESENTANDO A NUESTROS AMIGOS: LOS SANTOS

Cada catequizando ha portado todo lo necesario para disfrazarse de un
santo (asignado por el catequista al finalizar el encuentro anterior).
Sera bueno que el catequista tambin se disfrazara de un santo y leyera
su biografa (en primera persona).

META


Al finalizar el encuentro
los catequizandos
comprenden qu significa
la comunin de los santos.
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El nio ha debido averiguar la biografa del santo, pues deber
presentarla a los dems (ojal en primera persona: Yo soy San, nac
en, mis cualidades son

Antes de empezar a escuchar a cada catequizando, el catequista deber
insistir en estos puntos:

La Iglesia de Jess est llamada a ser santa. Todos los que pertenecemos a la
Iglesia somos invitados a ser santos, como estos hombres y mujeres que hoy
estamos representando.

Qu es ser santos? Ser santo significa llevar una vida que sea agradable a los
ojos de Dios. Mis palabras, deseos, pensamientos y acciones agradan a Dios, l
aprueba todo esto.

Todos aquellos que aqu en la tierra agradaron en todo a Dios, ahora se
encuentran en el cielo. Ellos oran por nosotros ante Dios, nos acompaan desde
el cielo y son para nosotros ejemplos de vida, dignos de ser imitados.

Nosotros podemos acudir a ellos y pedir su ayuda. A este dilogo entre
nosotros y ellos lo llamamos comunin de santos.

Nuestra Iglesia no es solo terrena, ella contina en el cielo. All estn los
catlicos que supieron vivir como Jess nos ensea en su Palabra. All ellos
viven la felicidad que no termina.

En la Iglesia, aqu en la tierra, encontramos todo lo que necesitamos para ser
santos.

Despus de explicar estos elementos, el catequista invita a cada nio a
presentar su disfraz y a decir la biografa del santo asignado (ojal la
biografa sea hecha en primera persona).
Hay que insistir en que este momento debe ser hecho con gran respeto.
Terminada la presentacin de la vida de los santos, el catequista pide a
los catequizandos que en su cuaderno escriban lo que recuerdan acerca
de 3 de los santos presentados.
Todos comparten lo que escribieron.
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3. LECTURA BBLICA

Los nios abren su Biblia en el libro del Levtico 19,1-2.
Un catequizando lee el texto.
Enseguida todos debern memorizarlo.
El catequista puede hacer un pequeo concurso: el que primero lo
memorice.

Una vez hecha le lectura y memorizacin del texto, el catequista insiste en la
invitacin que Dios nos hace a ser santos como L es santo.

4. VISITA A JESS SACRAMENTADO

Los catequizandos se dirigen al Sagrario. All oran en silencio, acompaados de
msica de meditacin.

Luego de unos minutos de oracin en silencio, cada catequizando escribe una
oracin a Jess en la que le pida la gracia de ser santo.

La visita concluye con la realizacin de una oracin por parte de cada nio, en la
cual se pide la gracia de la santidad. Dicha oracin se escribe en el cuaderno y
el catequista determina cul catequizando la leer en pblico.






COMPROMISO

Aprender de memoria todas las oraciones de la Misa.