CRISOL QUE FORMA HOMBRES, MIENTRAS PREPARA

PROFESIONALES
Las universidades son instituciones muy necesarias para el desarrollo de un pas,
por ello merecen toda la atencin de la poblacin, pero muy en especial de los
Poderes del Estado.
En nuestro pas ya existe una ley universitaria que pretende atacar los problemas
de manera radical, tanto en las universidades estatales como en las privadas,
pese a ello continan los conflictos y el desorden en dichos centros de estudios,
propiciando huelgas, paros causados por grupos que disfrutan del caos y
pretenden obstaculizar su normal funcionamiento.
El olvido por parte de las autoridades es arriesgar el futuro del Per, pues una de
las alternativas para lograr nuestro desarrollo, depende, sin duda de contar con
universidades cuyos docentes y alumnos destaquen en el aspecto acadmico,
cientfico y tecnolgico, y sean capaces de producir sus propios conocimientos.
Pese a ello la universidad peruana actualmente atraviesa una situacin de crisis y
hasta el momento las autoridades competentes no asumen su rol de encontrar
soluciones de forma globalizada, pues la universidad debido al abandono del
estado y la amenaza del mercado no cumple con sus funciones bsicas de
producir conocimientos, formar profesionales y proyectarse a la sociedad.
Tal parece que ni el estado ni el mercado tengan como objetivo principal en la
universidad el desarrollo de conocimientos y el pensamiento crtico, puesto que
solo se limitan a ofertar carreras y crear filiales y sucursales en distritos y
provincias, encontrndose que es un buen negocio la creacin de universidades,
por ello es que a la fecha contamos con un buen nmero de universidades, que
muchas veces no cuentan con la calidad acadmica que debe caracterizar a toda
institucin formadora de profesionales.
Entendamos que una universidad no es un lugar que provee de diplomas a precio
de oferta, ni hace realidad los sueos de un adolescente, es una institucin que
debe tener como base el conocimiento, la investigacin y el estudio, para que al
trmino de una carrera profesional el egresado sea capaz de enriquecer, rectificar
y perfeccionar lo que ha logrado en las aulas universitarias, ya que no slo se
prepara al estudiante simplemente para que consiga un puesto de trabajo.
El inesperado xito de las universidades bamba hace que jvenes ilusos sean
engaados, pero no lo aceptan y se refugian en la fantasa, sus padres pagan
mensualidades muy cmodas no exigen calidad a los dueos, pero se consuelan
con la publicidad e infraestructura moderna equipados con modernas
computadoras, sus autoridades pregonan la calidad en la enseanza, pero su
nico inters es asegurar las ganancias para los accionistas.
El decreto legislativo 882 es el que culpable de la proliferacin de profesionales
mediocres y con un bajo nivel de conocimientos, ttulos profesionales sin gran
valor, grados de maestra y doctorado desestimados y la perversin de la
educacin a distancia sin que haya una decisin poltica adecuada para realizar
una reorganizacin en esas universidades y ordenar el cierre de decenas de ellas.
En conclusin podra afirmarse que resulta iluso suponer que si las universidades
funcionaran bien, la sociedad tambin lo har. Lejos de ser ingenuo es algo
empricamente demostrable, basta con mirar un mapa del mundo actual.
Un modelo de universidad para contrarrestar los problemas existentes seria el que
contenga en su perfil caractersticas como:
Emprendedora.
Investigadora.
Involucrada en su entorno.
Evaluadora y evaluable.
Comprometida con el cuidado del ambiente.
Con planes formacin.
Capaz de insertar laboralmente.
Responsable y cooperadora.
Igualitaria.
Financiacin adecuada.
Las universidades en la sociedad son como un tpico matrimonio, el xito o el
fracaso de uno lo es inevitablemente del otro. Resulta imposible que en un
matrimonio uno de los miembros sea feliz y el otro no, aunque realmente la
felicidad (o infelicidad) de uno pueda contagiar al otro. Por ello la construccin de
un sistema universitario adecuado, no es una tarea fcil ni algo simple, sino un
tema de supervivencia.