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Planificador de proyectos

DATOS DEL MAESTRO
Nombre y apellido del maestro
AMPARO HERRERA LPEZ
FELIPE VALENCIA VARGAS

Correo electrnico
ampherlop@gmail.com
afevale@gmail.com

Nombre de la institucin educativa
ESCUELA NORMAL SUPERIOR FARALLONES DE CALI

Direccin de la institucin educativa
Carrera 22 oeste N 2-65

Ciudad
Santiago de Cali

Resea del Contexto

El proyecto se realizar en la Institucin Educativa Normal Superior Farallones de Cali,
entidad formadora de maestros con un programa de formacin complementario que
representa los grados 12 y 13; estos normalistas podrn ensear bsica primaria y
preescolar. Con un bachillerato pedaggico, preescolar, bsica primaria y secundaria,
forjndose el futuro de muchas generaciones.

Est ubicada en el Oeste de la ciudad, en la carrera 22 Oe No 2 65, Barri Libertadores.
Perteneciente a la comuna 3, zona de contrastes por ser el epicentro del patrimonio cultural
que posee la ciudad, y a su vez contar con sitios de poblacin flotante como El Mortial y
el Nacional II, productos del desplazamiento y las invasiones, en busca de un mejor modo
de vida.
En sus comienzos inici con 188 estudiantes; en la actualidad tiene aproximadamente
4000 estudiantes distribuidos en tres jornadas.
Cuenta con El Programa de Formacin Complementaria cuya misin se fundamenta en la
formacin de maestros para desempearse en preescolar y bsica primaria y sus 7 Sedes;
con estudiantes procedentes de las diferentes comunas, barrios y corregimientos del casco
urbano, donde converge una comunidad estudiantil de diversos estratos, socioeconmicos
desde el estrato 1 hasta el 3.
La Normal, en la sede principal, posee una estructura fsica amplia de 35,000 metros
cuadrados aproximadamente., la institucin cuenta con amplias instalaciones, zonas verdes,
salones espaciosos, con sala de tecnologa e informtica y laboratorio; planta directiva,
administrativa de gran trayectoria en el rea educativa, pedaggica.

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Geo referencia





La Institucin Educativa Escuela Normal superior farallones de Cali est ubicada en la Cra.
22 oeste No. 2-65 Barrio Libertadores, Comuna 3, en la ciudad de Santiago de Cali-
Colombia.

FORMULACIN DEL PROYECTO

Nombre del proyecto

SALUD Y CORRECTAS POSTURAS CORPORALES FRENTE Al COMPUTADOR EN
ESTUDIANTES DE GRADO 9

Resumen del proyecto

Nuestro proyecto est dirigido a los estudiantes de grado 9o para formar
buenos hbitos de posturas corporales, ejercicios saludables y posturas
correctas al utilizar instrumentos tecnolgicos, prevenir y concientizar sobre
enfermedades que pueden suceder por el uso inadecuado del computador.
La temtica la pensamos desarrollar en las aulas de clase, de manera
integrada e interactiva, en las siguientes asignaturas: Matemticas y Ciencias
Naturales; utilizando recursos digitales.
Los contenidos generales abarcarn salud y correctas posturas corporales
frente al computador. El proyecto se llevar a cabo durante el primer periodo
que del ao lectivo 2015.
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reas intervenidas con el proyecto


CIENCIAS NATURALES, Enfermedades de la columna vertebral y otras debido
a la mala postura corporal frente al computador, ejercicios para realizar
pausas activas, prevencin de dichas enfermedades y buenas posturas
corporales frente al computador

MATEMTICAS:
Aplicacin de la geometra y de las matemticas a las buenas y malas
posturas corporales frente al computador; al igual que a las enfermedades y a
las pausas activas, entre otros.


Nivel y grados intervenidos con el proyecto
Grados 9s: 1-2-3-4-5-6 y 7

Tiempo necesario aproximado



En la primera fase del proyecto, comprendida entre el primer periodo del 2015
se realizaran observaciones a posturas de los estudiantes frente al
computador, encuestas sobre lo mismo, adems de ejercicios de pausas
activas. Se continuar con la recoleccin y anlisis de datos para luego
proceder con la identificacin de la problemtica a tratar, establecimiento de
temticas, metodologa y estrategias.


PLANIFICACIN CURRICULAR

Estndares de Competencias


Me informo para participar en debates sobre temas de posturas
corporales frente al computador.
Tomo decisiones sobre prctica de ejercicio que favorezca mi salud
frente al computador.
Argumento y participo con propiedad en diversos eventos respetando
la opinin de las dems personas.
Decido sobre la prctica de ejercicios fsico-atlticos para mejorar la
postura corporal frente al computador.



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Contenidos curriculares abordados


Fundamentar los contenidos integrados sobre ambiente saludable frente a
los instrumentos tecnolgicos en las asignaturas de Ciencias Naturales, y
Matemticas articulando los objetivos planteados en el proyecto.

CIENCIAS NATURALES

COGNITIVOS PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
Organizar las ideas para
utilizar los recursos
planificados, y obtener
un aprendizaje
significativo




Construir los elementos
mencionados en los
recursos, con mucho
inters, dedicacin, y
discernimiento

Hbitos fomentados a
partir de lo asimilado en
El proyecto, practicados
con entusiasmo y
compromiso.



MAATEMTICAS

COGNITIVOS PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES

Reconocer ngulos y
dems conceptos
geomtricos
relacionados con las
posturas corporales.



Utilizacin de
transportador, escuadra
y regla, en ejercicios y
posiciones del cuerpo.




Aplicar la geometra en
la postura corporal y
realizar ejercicios para
la buena postura.



Indicadores de desempeo

Expresa su opinin sobre asuntos de inters general para s y sus compaeros
Es autnomo y colaborativo simultneamente en las mltiples actividades
cotidianas que afronte en lo social, cultural y econmico


Preguntas orientadoras del currculo enfocadas en el proyecto-POC

Por qu debemos proporcionar un ambiente saludable frente al trabajo
basado en instrumentos tecnolgicos?

HABILIDADES PREVIAS

Manejo del computador, cacharreo.

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MODELO TPACK ENRIQUECIDO CTS

Conocimiento Disciplinar
Buenas posturas corporales frente al computador y prevencin de enfermedades ante estas posturas.
Qu quiero que mis estudiantes aprendan?

Conocimiento Pedaggico
Utilizando TIC de manera interactiva con OVAS, Links, Blogs, redes profesionales y redes sociales.
Cmo lo voy a ensear?

Conocimiento Tecnolgico
Facebook, twitter, Whatsap, celulares, entre otros.
Qu Recursos y herramientas utilizo para innovar?

Conocimiento Pedaggico Disciplinar
Por medio de enlaces de pgina que permita mostrar las enfermedades de las malas posturas frente al
computador, como retroalimentacin necesaria en todo proceso didctico en educacin.

Conocimiento Tecnolgico disciplinar
Se desarrollar una Webquest y en Jclick se desarrollarn rompecabezas, sopa de letras, crucigramas y
juegos de memoria. Un voki explicando hbitos frente al computador.

Conocimiento Tecnolgico Pedaggico
Organizando foros online que permita generar discutir, argumentar y proponer.

Enfoque educativo CTS
Generando conocimientos que aporten a la sociedad para el bienestar de toda la comunidad.

Competencias Siglo XXI
Habilidades de aprendizaje e innovacin

X Creatividad e innovacin
Pensamiento crtico y resolucin de problemas
Comunicacin y colaboracin

Habilidades en informacin, medios y tecnologa

Alfabetismo en manejo de la informacin
Alfabetismo en medios
X Alfabetismo en TIC (Tecnologa de la informacin y la comunicacin)

Habilidades para la vida personal y profesional

Flexibilidad y adaptabilidad
Iniciativa y autonoma
X Habilidades sociales e inter-culturales
Productividad y confiabilidad
Liderazgo y responsabilidad

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ESTRATEGIAS MOTIVACIONALES PARA LOS ESTUDIANTES

Implementacin de software como Jclick, Webquest, Cmaptools, Wiki, Blog, Voki. Uso de Tablet.

METODOLOGA DEL PROYECTO

Resumen del proyecto

Nuestro proyecto est dirigido a los estudiantes de grado 9o para formar buenos hbitos de ejercicios
saludables y posturas correctas al utilizar instrumentos tecnolgicos, prevenir y concientizar sobre
enfermedades que pueden suceder por la inadecuada posicin frente al computador.
La temtica la pensamos desarrollar en las aulas de clase, de manera integrada e interactiva, en las
siguientes asignaturas: Matemticas y Ciencias Naturales; utilizando recursos digitales.
Los contenidos generales abarcarn salud y correctas posturas corporales frente al computador. El
proyecto se llevar a cabo durante el primer periodo del ao lectivo 2015.



Herramientas de planificacin curricular

Ley General, estndares curriculares. plan curricular, rubricas, listas de
verificacin, grficos entre otros.

Recursos
OVAS, Links, Blogs, redes profesionales y redes sociales, Jclick, Webquest, Cmaptools, Wiki, Blog, Voki,
Tablet

Gestin de aula en Modelo 1:1
Teniendo en cuenta Ley General, estndares curriculares, Plan curricular, Rubricas, listas de verificacin,
grficos. Y otros

EVALUACIN FORMATIVA

DI AGNOSTI CO DURANTE DESPUES

El proyecto se realizar en el
primer periodo del 2015, se
realizarn observaciones a
posturas de los estudiantes
frente al computador. Se
ensearan algunos ejercicios
beneficiosos para el
sedentarismo frente al
computador.




Por medio de sus producciones
en clase, sus escritos, subidas
al blog, entusiasmo.
Observando sus dificultades.
Dndoles oportunidad de
argumentar y reflexionar sobre
su propio razonamiento.
Debate para garantizar la
autoevaluacin,
hetereovaluacin y
Coevaluacin.
De forma cualitativa y
cuantitativa.


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Descripcin de la evaluacin
Utilizando OVAS, Links, Blogs, redes profesionales y redes sociales, Jclick, Webquest, Cmaptools, Wiki, Blog,
rbricas de evaluacin y organizador grfico. Se puede valorar con las excelentes posturas frente al
computador, las pausas activas y la ausencia de enfermedades por la prctica de lo anterior.



OPORTUNIDADES DIFERENCIADAS DE APRENDIZAJE

Siendo el maestro un gua personalizado ante las dificultades de sus estudiantes.

PRODUCTOS DEL PROYECTO

Los productos del maestro sern rompecabezas, sopa de letras, crucigramas y juegos de memoria a travs
de Webquest y Jclick. Adems de un voki explicando buenos hbitos frente al computador. Los productos de
los estudiantes sern buenas posturas corporales frente al computador, prevencin de enfermedades ante
estas posturas y pausas activas.







SISTEMATIZACIN DEL PROYECTO

El proyecto se va a sistematizar organizando cada actividad realizada con fecha, espacio, nombre y teniendo
en cuenta las normas Incontec. Se clasificarn las evidencias siguientes OVAS, Links, Blogs, redes
profesionales y redes sociales, Jclick, Webquest, Cmaptools, Wiki, Blog, rbricas de evaluacin, organizador
grfico y ambiente saludable. El plan de mejoramiento se trabajar con las dificultades encontradas.



CREDITOS


Secretara de Educacin
Universidad del Valle
Estudiantes de la Normal Superior
Creative Commons