Solucionario 4to Simularo San Marcos 2014-II

Universidad Nacional Mayor de San Marcos
Universidad del Per, DECANA DE AMERICA

ACADEMIA CRCULO UNI SAN MARCOS

SOLUCIONARIO
CUARTO
SIMULACRO
__________________________________________________________________________

CICLO 2013 II
__________________________________________________________________________
ADMISIN SAN
MARCOS 2014-II
DPTO DE PUBLICACIONES CRCULO
TLF: 7944496

EXAMEN DE ADMI SIN UNMSM 2014-II ACADEMIA C RCULO

Ciclo Especial CUARTO SIMULACRO TLF:7944496 Pg.
1
HABILIDAD VERBAL
SERIES VERBALES

1. amnesia, olvido; ecmnesia, confusin; hipermnesia,
A) falsificacin B) moderacin C) exageracin
D) percepcin E) Imaginacin
Solucin: C la relacin presentada en la serie es de agente-caracterstica. La hipermnesia
se define como la exaltacin o exageracin del recuerdo. El rasgo ms importante se
encuentra planteado en la opcin C) exageracin.

2. vernculo, extranjero; nativo,
A) bigardo B) autctono C) extravagante
D) forneo E) emigrante
Solucin: D Forneo se define como extranjero y cumple con la relacin de antonimia del
ejercicio.

ELIMINACIN DE ORACIONES

3. I. Vctor Hugo fue el mximo romanticista francs. II. Vctor Hugo fue poeta lrico,
dramaturgo, novelista y poltico. III. Naci en Besancn, Francia en 1802. IV. Su fuerza
verbal, riqueza de tonos, la abundancia de su lxico colorido y el uso de ritmos apropiados
lo caracterizaron como el mejor romntico. V. Es llamado el Sumo Pontfice de las letras
francesas.
A) II B) IV C) V D) III E) I

Solucin: E Se elimina por redundancia.

4. I. El hombre es el producto de una evolucin biolgica y sociocultural. II. La primera especie
humana fue el Homo habilis. III. Los Homo habilis reciben ese nombre porque se les asocia
con herramientas de piedra talladas toscamente. IV. Esta especie humana slo vivi en
frica oriental. V. El Homo erectus es una especie ms evolucionada, de capacidad
craneana superior a la del Homo habilis.
A) I B) II C) III D) IV E) V

Solucin: A La disociacin se evidencia en el enunciado (I), pues no aborda el tema: el
Homo habilis.

5. I. La slaba es una unidad rtmica constituida por uno o ms fonemas. II. Las slabas se
encuentran determinadas por depresiones de la perceptibilidad. III. Se puede clasificar a la
slaba segn su ltima letra: libre o trabada. IV. Segn su intensidad tenemos las slabas
tnicas o tonas. V. El silabeo es la correspondencia de la pausa fontica.
A) III B) I C) IV D) V E) II

Solucin: D El enunciado (V) se debe eliminar porque no se corresponde con el tema del
texto: la slaba.
COMPRENSIN DE LECTURA
TEXTO 1
Todo el mundo sabe lo que es la ciencia. Es decir, todo el mundo sabe lo que la ciencia
hace: experimenta; descubre; mide y observa; inventa teoras que explican el cmo y el porqu
de las cosas; inventa tcnicas y herramientas; propone y dispone, hace hiptesis y ensaya;
hace preguntas a la naturaleza y obtiene respuestas; hace conjeturas, refuta, confirma o no
confirma; separa lo verdadero de lo falso, lo que tiene sentido de lo que no lo tiene; nos dice
cmo llegar, donde queremos llegar, cmo hacer lo que queremos hacer.
El cientfico es un hombre como cualquier otro, pero tambin es un hombre distinto de los
dems, pues sabe hacer todas estas cosas. Se le ha entrenado con rigor en una escuela seria


2
de la que ha salido tenaz, seguro de s mismo y capaz. En l se han combinado el
conocimiento de la teora y un mtodo mediante el cual sta se lleva a la prctica de modo
eficaz. El cientfico, adems, disfruta del raro privilegio de utilizar su propia mente al practicar el
excelso y solitario arte de pensar por s mismo. Sin embargo, pertenece a una comunidad
universal que habla un lenguaje universal: se encuentra como en su casa en Boston, Tokio,
Mosc, Estocolmo, Pekn, Buenos Aires, Nueva Delhi o Dakar. Pese a toda su individualidad,
sus hallazgos, comunicaciones y descubrimientos se ven sometidos a escrutinio universal por
sus colegas, quienes se encuentran por encima de toda barrera de inters personal, de toda
actitud particularista en cuanto a gusto, orgullo y punto de vista nacional y, crtica y
objetivamente, valoran lo nuevo y reconstruyen lo viejo. En resumen, la ciencia constituye un
gran xito y el cientfico es un hombre marcado por el xito. Es un hombre que sabe, y que
sabe que sabe.

6. La palabra combinado adquiere el sentido de
A) unido B) mezclado C) arreglado
D) asumido E) aprendido

Solucin: A En el texto la palabra combinado tiene el sentido de juntar dos cosas, el
conocimiento de la teora y el mtodo de sta.

7. Cul es el tema central del texto?
A) La definicin de la conciencia cientfica.
B) La relacin entre ciencia y cientfico.
C) La determinacin del campo de accin del cientfico.
D) Los beneficios que otorga la ciencia al cientfico.
E) El xito del cientfico marcado por la ciencia.

Solucin: E La idea del principal del texto sostiene que el cientfico es un hombre con
peculiaridades que la ciencia le otorga y l logra ejecutar en el desarrollo de ella. Estas
caractersticas lo marcan como un ser exitoso.

8. Es incompatible con respecto al hombre cientfico afirmar que
A) se ha percatado de las incgnitas que realiza la ciencia sobre la naturaleza.
B) es un hombre conciente del goce que produce sus facultades mentales.
C) preserva su particularidad y su inters personal frente al escrutinio de sus colegas.
D) su lenguaje es el mismo en Boston, Tokio, Mosc, Estocolmo, Pekn, Buenos Aires,
Nueva Delhi o Dakar.
E) no se le ha denegado una escuela seria de la que ha salido tenaz y seguro de s.

Solucin: C La respuesta es literal. El cientfico debe someterse a la revisin y quiz a la
desaprobacin de sus colegas a pesar de sus intereses personales, gustos, orgullo o punto
de vista personal.
9. Por el contenido del texto, el autor estara de acuerdo con quien sostuviera que
A) el trabajo que exige ciencia es una actividad onerosa para el hombre cientfico.
B) son singulares las personas que se percatan de los intereses de la ciencia.
C) el hombre de ciencia se reconoce a s mismo como un ser exitoso frente a los dems.
D) en cualquier parte del mundo el cientfico es un ser reconocido como exitoso.
E) el xito del hombre cientfico se debe principalmente a la prctica de la ciencia.

Solucin: E Respuesta literal. El cientfico disfruta de la utilizacin de su mente. En
trminos del texto, la prctica cientfica lo lleva a ser un hombre exitoso.

10. De no existir la combinacin de la teora y el mtodo en el hombre cientfico, entonces
A) hallara las respuestas a las preguntas que se formula sobre la naturaleza.
B) no existira ms la universalidad de su lenguaje.

3
C) se planteara la distincin con respecto a sus semejantes.
D) la teora cientfica sera su nico devenir.
E) la aplicacin de la teora sera una prctica intil.

Solucin: E La relacin directa entre la teora y el mtodo, es que ste ltimo constituye
una prctica eficaz de la primera. De no existir tal combinacin, la prctica es ineficaz o
intil.
TEXTO 2
Partiendo de la idea slo muy aproximada de que el currculo es la previsin de las cosas
que hemos de hacer para posibilitar la formacin de los educandos, intentaremos fijar la
naturaleza de esta previsin.
Una anticipacin tal supone que hemos de visualizar y seleccionar una serie de procesos y
experiencias por los cuales deben pasar los educandos y a cuyo trmino podamos decir que
estn formados o educados. Una tal previsin supone, por otro lado, que previamente
poseemos una nocin de lo que significa estar formado o educado. Pues, de modo obvio, los
procesos que escogemos para que los educandos pasen por ellos no los seleccionamos por
capricho o al azar, sino en funcin de lo que es ser formado o educado. O sea, no cualquier
proceso conduce al propsito que deseamos alcanzar, a saber: que los educandos queden
realmente formados o educados, sino ciertos procesos. Y stos los admitimos porque ostentan,
a nuestro entender, la capacidad de impulsar hacia esa finalidad. Lo anterior, dicho de otra
manera, es esto: La seleccin y previsin de los procesos y experiencias que deben vivir los
educandos, eso es el currculo. Pero este currculo no lo construimos arbitrariamente sino en
vista de la idea que abrigamos de lo que es ser formado o educado. Tenemos que reconocer,
por tanto, que hay dos planos ntidamente distintos: a) el del currculo mismo (experiencias y
procesos previstos para los alumnos); y b) el del fin perseguido: la nocin de educacin que
tengamos.
La relacin entre ambos planos es clara. No hacemos el currculo para examinar despus
hacia qu tipo de educacin nos conducir; sino que, forjada una idea de lo que es ser
educado, construimos el currculo de modo tal que su aplicacin lleve a convertir en real
aquella idea. Se trata de una relacin teleolgica (dirigida hacia un fin), en la que el currculo es
elaborado en funcin de la idea de educacin que tenemos y con el propsito de que esa idea
se torne realidad en los educandos.

11. Un ttulo adecuado para el texto.
A) La previsin y seleccin de actividades curriculares.
B) La nocin del currculo de los educandos.
C) Una revisin del carcter teleolgico del currculo
D) El proceso curricular de seleccin de actividades educativas.
E) La anticipacin y revisin de contenidos educativos.
Solucin: C En el texto se abordan las caractersticas del currculo con el fin de
fundamentar su existencia y valorar debidamente su importancia.

12. La idea que sintetiza lo planteado en el texto es
A) el currculo es un documento que posibilita la seleccin de actividades que el educando
recibir en proceso educativo.
B) la seleccin y previsin de actividades educativas que el educando deber recibir para
ser considerado Un sujeto formado se encuentran en el currculo.
C) el currculo se ajusta a dos ideas centrales, una es la previsin de procesos y
experiencias y, otra es la finalidad de la nocin de educacin que maneje el sistema
educativo vigente.
D) la seleccin de actividades, experiencias y procesos educativos, est determinada por el
tipo de currculo que ejecute el sistema educativo.
E) no cualquier proceso conduce al propsito que deseamos alcanzar, a saber: que los
educandos queden realmente formados o educados, sino ciertos procesos.


4
Solucin: C El currculo presenta dos componentes: la formulacin del currculo y otro la
delimitacin de el ser educado o formado.

13. La palabra naturaleza puede ser entendida como:
A) certeza B) origen C) caracterstica
D) problemtica E) evaluacin

Solucin: C En el caso de la expresin intentaremos fijar la naturaleza de esta previsin,
el trmino naturaleza refiere a su propiedad caracterstica o distintiva.

14. Del texto, se desprende que para los docentes, el currculo:
A) carece de injerencia para la programacin de actividades educativas.
B) es una herramienta de proyeccin y seleccin de procesos, actividades y experiencias
educativas.
C) ambiciona la obtencin del ser educado y se convierte en una herramienta de vital
importancia.
D) es de sencilla construccin cuando se tiene claro el fin de los procesos educativos.
E) es til para examinar hacia que tipo de educacin nos conducir; esto es, a los modelos
educativos.

Solucin: C El trazado del currculo (previsin de actividades) es el medio por el que se
lograr la obtencin del fin perseguido (el ser educado o formado). En ese sentido el
currculo es una anticipacin necesaria.

15. Una idea compatible con el contenido del texto es que:
A) una anticipacin supone una traba para la seleccin de actividades que el educando
debe realizar para lograr ser educado.
B) la relacin entre el fin y la proyeccin de actividades que contiene el currculo es de
causa-efecto, respectivamente.
C) los educandos ostentan la capacidad de elaboracin del currculo.
D) el currculo es construido arbitrariamente por quienes conocen la idea de ser formado.
E) ser formado o educado significa, en gran medida, obedecer un currculo.

Solucin: B Respuesta literal. Para el lineamiento de actividades y procesos que contiene
el currculo, previamente se debe conocer lo que se quiere obtener con l. Por lo tanto la
relacin es de causa efecto.

TEXTO 3
El testimonio de Arguedas es definitivo: el indio no es obsecuente, ni servil, ni mentiroso,
ni hipcrita, pero su conducta lo es en determinadas circunstancias y por necesidad. Esas
mscaras son en realidad escudos que le evitan nuevas agresiones, nuevos atropellos. El indio
se muestra as a sabiendas ante el hombre que le roba sus tierras, sus animales, que lo
encarcela y viola a su mujer y a sus hijas. Pero en la vida interna de la comunidad el indio no
se humilla jams, abomina la mentira y tiene la religin de respeto a las normas morales que se
han dado.
Arguedas, al mostrar al indio en sus diferentes situaciones, al descubrir el verdadero
sentido de su actitud frente al blanco, al revelar el mundo de los sueos y las ambiciones que
esconde el alma del indio, nos da a todos los elementos de juicio necesarios para
comprenderlo y llegar a l. Esa visin totalizadora de un mundo es el verdadero realismo
literario.

16. En el texto, el trmino RELIGIN adquiere el sentido de
A) dogma. B) creencia. C) conviccin.
D) satisfaccin. E) obligacin.


5
Solucin: C El contexto la palabra religin hace referencia al convencimiento de una idea
a la que se encuentra fuertemente adherido.

17. El tema central hace referencia a la
A) presentacin del indio en sus diferentes circunstancias.
B) descripcin objetiva de la conducta social del indio y el blanco.
C) visin del indio desde un ngulo tnico.
D) revelacin de los ideales de justicia del indio.
E) relacin tradicionalmente conflictiva entre el indio y el blanco.

Solucin: A El anlisis de Arguedas respecto del indio nos presenta las circunstancias que
lo llevan a comportarse de dismiles maneras: en comunidad o en la convivencia con el
blanco.

18. Se colige del texto que la manifestacin negativa de la conducta del indio constituye:
A) un medio de defensa contra las agresiones de que es vctima.
B) una herramienta para agredir al blanco.
C) una estrategia para la convivencia con el blanco.
D) la espontnea reaccin frente al enemigo que lo explota.
E) una manera de someterse a su realidad hostil.

Solucin: A El indio frente a las agresiones de las que es vctima recurre al
comportamiento hipcrita, mentiroso y servil solo para protegerse del blanco. Estos
comportamientos son parte del escudo metafrico al que se refiere el texto.

19. Es correcto afirmar que el indio, en el contexto de su comunidad, es caracterizado por ser:
A) soberbio con los dems.
B) profundamente religioso.
C) respetuoso de su moral.
D) arrogante frente al blanco.
E) obsecuente por naturaleza.

Solucin: C En la descripcin que realiza Arguedas del indio podemos notar las
caractersticas de la personalidad del indio en su comunidad y una de ellas es el
convencimiento o coherencia que tiene este respecto de sus principios o valores morales.
20. Una circunstancia, segn el texto, en la que la conducta del indio se manifiesta como servil,
falaz, hipcrita y sumisa es:
A) cuando se relaciona con el blanco.
B) en su afn de integrarse con el blanco.
C) cuando se siente incomprendido.
D) en su necesidad de defenderse de los dems.
E) cuando trata con todos sus semejantes.

Solucin: A Estos comportamientos son manifestados por el indio por necesidad cuando,
segn Arguedas, se encuentra frente a los atropellos propinados por el blanco, es decir, en
su relacin con l.

HABILIDAD LGICO MATEMTICA

21. Tres amigos viven en la misma ciudad: uno es mdico, otro es ingeniero y el tercero es
matemtico. Sus nombres (no necesariamente en ese orden) son: Andrs, Bonifacio y
Csar. El mdico no tiene hermanos ni hermanas. l es el ms joven de los tres amigos.
Cesar es mayor que el ingeniero y est casado con la hermana de Andrs. Los nombres del
mdico, del ingeniero y del matemtico, en ese orden, son:
A) Andrs, Bonifacio, Csar B) Csar, Andrs, Bonifacio

6
C) Bonifacio, Andrs, Csar D) Bonifacio, Csar, Andrs
E) Andrs, Csar, Bonifacio

Solucin: Se tiene:
Andrs: Tiene hermana ingeniero
Bonifacio: Hijo nico y ms joven mdico
Cesar: Casado matemtico
1) Por tanto, los nombres correspondiente: Bonifacio, Andrs, Cesar. Clave: C

22. Los cinco integrantes de la familia Quesada tienen 30, 40, 50, 10 y 70 dlares
respectivamente. Al entrevistarlos, cada uno de ellos dijo lo siguiente:
Cristhian: yo tengo 10 dlares.
Mari: yo tengo 40 dlares.
Bartle: Cristhian est mintiendo.
Lisa: yo tengo una cantidad mltiplo de 7.
Magui: Yo tengo el triple de lo que tiene Cristhian.
Si se sabe que solo uno miente y los dems dicen la verdad. Quin miente y qu
cantidad tiene Mari?
A) Bartle y 40 B) Magui y 10 C) Bartle y 70
D) Lisa y 70 E) Cristhian y 40

Solucin:
Cristhian y Bart se contradicen, as que los dems dicen la verdad, por tanto:
Mari=40, Lisa=70, Magui=30(nico que es triple de un nmero citado), Cristhian=10 (dice la
verdad), Bartle=50(miente). Clave.: A

23. De 64 personas que practican ftbol o tenis se sabe que el nmero de mujeres que
practican slo ftbol es menor en 16 que las personas que practican ambos deportes y es la
cuarta parte de los hombres que practican slo tenis. Si los hombres que practican slo
ftbol son tantos como las personas que practican slo tenis. Calcular la cantidad de
personas que slo practican ftbol.
A) 24 B) 27 C) 30 D) 34 E) 20

Solucin:

1) y = 4x + z
2) y + x + 4x + z + x + 16 = 64
y + x + 4x + y 4x + x + 16 = 64
2x +2y = 48
x + y = 24 Clave: A
24. La figura muestra una cuadricula formada por 12 cuadrados de 3 cm de lado. Cul es la
menor longitud que debe recorrer la punta de un lpiz sin separarse del papel para dibujar
la cuadricula si debe comenzar y terminar en el punto M?


7
M

A) 140 cm B) 180cm C) 124cm D) 136cm E) 145cm

Solucin:

M

NVI = 12 NTR = + 1 = 6

= [ 7(6) + 18(3) + 12(5) ] + 8(3)

= 120 cm
Rpta.: B
25. Calcular la menor longitud que debe recorrer la punta de un lpiz para dibujar la siguiente
figura donde ABCD es un cuadrado y O es centro de la circunferencia de radio 4cm.

O
A
B
C D

A) 4(15 + 2t + 4 ) cm B)(50 + 8t + 16 ) cm C) (40 + 18t + 16 ) cm
D) 3(10 + 4t + 5 ) cm E) (60 - 8t - 16 ) cm

Solucin:

8

O
A
B
C D

NVI = 8 NTR = = 3
= [ 6(8) + 2(8 ) + 8t ] + 3(4)
= (60 + 8t + 16 ) cm = 4(15 + 2t + 4 ) cm Clave.: A

26. En una divisin inexacta el residuo est a 8 unidades de ser mximo y la suma del residuo
con el divisor es igual al cociente. Adems 6 veces el residuo es igual a la suma del
cociente con el divisor. Hallar la suma de las cifras del dividendo.
A) 6 B) 7 C) 5 D) 3 E) 9

Solucin:
d-1=r+8 entonces d=9+r
q+d=6r
q=r+d de aqu: r=6 , d=15 , q=21 entonces dividendo D= 321
suma de cifras 3+2+1=6 CLAVE A

27. Un vendedor afirma que como hoy vendi cada caramelo a 10 cntimos ms que ayer,
vendi 10 caramelos menos ayer. Adems hoy vendi tantos caramelos como cntimos
cobr por cada por cada uno. Respecto a la venta de ayer Cunto perdi o gan hoy
da?
A) gan 10 cntimos B) gan S/. 1 C) perdi S/.1
D) perdi 10 cntimos E) no gana ni pierde

Solucin:
c/caramelo # caramelos Recaudacion

Ayer recaudo X
2
+20X
Hoy recaudo X
2
+20X + 100
Por tanto gan 100 centimos= S/. 1 sol Rpta.: B

28. En una librera, 6 tajadores cuestan lo mismo que 3 borradores; 4 borradores, igual que 2
lpices y 4 tajadores, tanto como 8 reglas. De ellos, qu artculo cuesta ms y cul cuesta
menos, respectivamente?
A) Borrador y tajador. B) Lpiz y tajador. C) Lpiz y regla.
D) Regla y borrador. E) Regla y tajador.

Solucin
6T = 3B

X+10
X+10 (X+10)
2

x
X+20 X(x+20)
24 T = 12B = 6L
cuesta ms = Lpiz
cuesta menos = Regla

Ayer
Hoy

9
4B = 2L

4T = 8R 24T = 48R
Luego se tiene:
48R = 24T = 12B = 6L Rpta.: C

29. En un comedor ocho comensales se sientan en una mesa circular. Los ocho son
estudiantes de diversas especialidades, el de ingeniera est frente al de educacin y entre
los de economa y farmacia. El de periodismo est a la izquierda del de educacin y frente
al de economa. Frente al de farmacia est el de derecho, ste a su vez est a la siniestra
del de arquitectura. Qu estudia quien est sentado entre el bilogo y el de educacin?
A) Periodismo B) Farmacia C) Economa
D) Ingeniera E) Derecho

Solucin:

Clave A.

30. Cinco amigas van al cine y encuentran una fila de cinto butacas vacas.
- Helena de 43 aos no se sienta junto a Elsa de 40 aos.
- Diana de 30 aos y Helena se sientan juntas.
- Elsa se sienta lo ms lejos posible de Carla que tiene 34 aos.
- Ana de 36 aos nunca se sienta junto a Elsa.

Cuntos aos tiene la persona que se sienta en la butaca central?
A) 36 B) 30 C) 43 D) 34 E) 40
Solucin:

Rpta. C

31. Calcule el permetro de la regin sombreada, si el lado del cuadrado es 24cm.

A) 20t B) 40t C) 48t D) 50t E) 46t
Solucin:

ELSA
(40)
DIANA
(30)
HELENA
(43)
ANA
(36)
CARLA
(34)
Ing
Farm
Biol
Period
Educ
derec
Arquit
Econ

10
120
30
x
x
12
y
12

2x = (2t/3)(12) = 8t
y = (2t/12)(12) = 2t
2p = 8x + 4y = 40t CLAVE: B

32. En un edificio de 7 pisos viven: Alberto, Bruno, Carlos, Dany, Enzo, Fernando y Gerson,
cada uno en un piso diferente; Enzo vive un piso debajo de Carlos y un piso arriba de
Bruno, Fernando desde su cuarto tiene que subir cuatro pisos para ir al cuarto de Enzo y
tiene que bajar un piso para ir al cuarto de Alberto. Si Dany vive en el tercer piso, Quin
vive en el cuarto y sexto piso respectivamente?
A) Gerson - Enzo B) Gerson - Carlos C) Enzo Bruno
D) Enzo - Gerson E) Dany - Fernando

Solucin:

Rpta: A

33. Si K = 1 + 2 3 5 x 7, cul ser el mayor valor entero de K, luego de cambiar de
lugar adecuadamente solo los nmeros?

A) 4 B) 30 C) 12 D) 42 E) 6
Solucin:
K = 7 + 5 1 2 x 3
K = 7 + 5 6 K = 6
Rpta: E

34. En la figura, colocar en cada crculo los nmeros 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16 y 18 sin
repetirlos de manera que la suma de tres nmeros unidos por una lnea recta sea siempre
30. Halle el nmero que va en el centro de la rueda.

A) 10
7 C
6 E
5 B
4 G
3 D
2 F
1 A

11
B) 12
C) 8
D) 14
E) 18
Solucin:

Lo pedido es 10

12
2
14
16
10
4
6
8
18
Rpta: A

35. En la figura, cuando la rueda A da 6 vueltas, las ruedas B y C dan 8 y 10 vueltas
respectivamente. Determine el dimetro de la rueda B.

A) 75 cm
B) 60 cm
C) 70 cm
D) 72 cm
E) 65 cm

Solucin:

a) Tenemos #vueltas radio
b) Entonces
( )( ) ( )( ) ( )( )
A B C
6 R 8 R 10 R = =
c) Aplicando Teorema de Pitgoras en
el Tringulo rectngulo FME: ME 155 =
d) Entonces
A B C
R 2R R 155 + + =
e) Reemplazando (b) en (d)

B B
B
8R 8R
2R 155
6 10
+ + =
Efectuando
B
R 37,5 =
B
D 2R 75cm = =
CLAVE: A

36. Un mvil se desplaza 40 Km segn la direccin S60O con respecto a un punto inicial.
Luego se desplaza 20Km segn la direccin N60O. Hallar el desplazamiento total con
respecto a su nueva ubicacin.
93 cm
124 cm
A
10 cm
B
C
10 cm
RA
RB
RC
RB
E
F
M
124 cm
A
10 cm
B
C

103 cm

12

A) 20 B) 10 C) 15 D) 20 E) 25

Solucin:
x
60
60
40km
20
20
10
10
A
B

Sea B punto de inicio, AB = 30
= + x = 20 Rpta: D

37. Jos vive en el Jr. Jos Abelardo Quiones nmero , abc si dicho nmero es 81 veces, 10b
+ c. Determine la suma de las cifras del numero de la casa de Jos.

A) 6 B) 8 C) 9 D) 5 E) 4

Solucin:
1)
( ) 81 10 abc b c = +
| |
2
10 81
100 80
100 8 10
5 40 4
4, 0, 5
a bc bc
a bc
a b c
a b c
a b c
+ =
=
= +
= +
= = =
v a = 8 , b = 1, c = 0

2) Por tanto 405 abc = v 810 Rpta: C

38. Kathryn debe resolver la igualdad Si la suma de cifras de
representa la edad de su padre Qu edad tiene el padre de Kathryn?

A) 27 B) 24 C) 56 D) 28 E) 32
Solucin:


13

Edad del padre de Kathryn: 27 Rpta.: A
39. Si BA = AD = DC, calcular la medida del ngulo BCD.

A
D
C
B
5o
3o
o

A) 10 B) 20 C) 15 D) 30 E) 25

Solucin:

A
D
C
B
5o
3o
o
o
6o
4o
|
8o

De la figura 8 + | + 4 = 180 | = 180 - 12
Para que en el triangulo ABD sus ngulos sumen 180

14
el triangulo ABD es equiltero 6 = 60 = 10 Rpta: A

40. Lucero regal cierta cantidad de pantalones, luego compr 5 ms, que tambin los regal y
se dio cuenta que ya haba regalado ms de 10 pantalones. Despus compr 8 pantalones
ms y al regalarlos observ que en total haba regalado ms del triple del nmero de
pantalones que regal la primera vez. Cuntos pantalones regal en total?
A) 17 B) 19 C) 21 D) 12 E) 16

Solucin:
# de pantalones que regal Liz por 1ra vez : x
- x + 5 >10 x > 5
5 < x < 6,5 x = 6
- x + 5 + 8 > 3x 13 > 2x
# pantalones que regal = x + 5 + 8 = 19 Rpta.: B
ARITMTICA

41. Si: p(rw)~(tt)~(pp)
Simplificar la proposicin molecular: [p(qr) ]{[(~tq)(q~q)]~t}
A) B) F C) p D) t E) t

Solucin:
p(rw) ~(tt)~(pp)
~(~tt)~(~pp)
V V
F F F
p(rw) F

F V F
F
Reemplazando estos valores en la proposicin pedida:
[p(qr) ]{[(~tq)(q~q)]~t}

V {[(~tq)(~q~q)]~t}
Idempotencia

V {[(~tq)q]t}
Absorcin

V {[(qt]t}
Absorcin

V t t CLAVE D
42. Si se cumple:
A = {(x
2
+1) -2x<5}
B = {(y
2
-1) y ,-3<y7}

15
Determinar la suma de elementos de AB.
A) 47 B) 48 C) 49 D) 50 E) 51

Solucin:
* A = {(x
2
+1) -2x<5}
-2x<5
1x
2
+1<26
A = {1, 2, 3, 4,..., 25}
* B = {(y
2
-1) y ,-3<y7}
Reemplazando valores de -3 < y 7 que sean enteros en "y
2
1"
B = {-1, 0, 3, 8, 15, 24, 35, 48}
Entonces: AB = {3, 8, 15, 24}
Luego nos piden:
3+8+15+24 = 50 CLAVE D
43. A es un conjunto de 8n elementos, B un conjunto de 5n elementos y tienen (2n-1)
elementos comunes. Si n(A-B)-n(B-A) = 12, cuntos subconjuntos propios tiene AB?
A) 7 B) 15 C) 31 D) 63 E) 127

Solucin:

Dato: n(A-B) n(B-A) = 12
(6n+1) (3n+1) = 12
3n = 12 n = 4
= 1
= 2
7
1 = 127 CLAVE E

44. Si se cumple: abcd = 5mn0
b
; (O: cero). Hallar: "m+n" sabiendo que a; b; c y d son cifras
pares diferentes.
A) 12 B) 11 C) 10 D) 9 E) 8

Solucin:
abcd = 5mn0
b
; b>5

Si b=6, 5mn0
b
toma un valor muy pequeo, por lo tanto: b= 8, y como a, b, c y d son pares:
{a, b, c, d} = {2, 4, 6, 8}
a8cd = 5mn0
8

= 5 8
3
= 2560
a = 2
28cd = 5mn0
(8)
= 8
46..................(No)
64..................(Si)
5mn0
8
= 2864
= 5460
8

B(5n)
A(8n)
3n+1
2n-1
6n+1

16
m+n = 10 CLAVE C

LGEBRA
45. Sabiendo que:
1
3 x
x
+ =
. Calcular:
6 6
x x
+
A) 600 B) 322 C) 299 D) 182 E) 426

Resolucin:

Elevando al cuadrado:
1 2 2 2
( ) 9 7 x x x x

+ = + =

Elevando al cubo:
2 2 3 6 6 2 2 2 2
( ) 343 3 . ( ) 343 x x x x x x x x

+ = + + + =

6 6
322 x x
+ =

Alternativa: B
46. Reduzca: K = (x + 1)(x 3)(x 4) x(x 1)(x 5)
A) 1 B) 1 C) 12 D) 2x E) 3

Resolucin:

Efectuando:
2 2
( 1)( 7 12) ( 6 5) K x x x x x x = + + +

3 2 3 2
6 5 12 6 5 K x x x x x x = + + +

Reemplazando: 12 K = Alternativa: C

47. Se sabe que: 7 a b c + + =
;
2 2 2
20 a b c + + =
Calcular:
2 2 2
( ) ( ) ( ) P a b a c b c = + + + + +
A) 50 B) 69 C) 65 D) 64 E) 61

Resolucin:

Desarrollando:
2 2 2
2 2 2 2 2 2 P a b c ab bc ac = + + + + +
2 2 2 2 2 2
+ 2 2 2 P a b c a b c ab bc ac = + + + + + + +

2 2 2 2
+ ( ) P a b c a b c = + + + +
Reemplazando:
2
20 (7) 69 P = + = Alternativa: B

48. Si:
1 2 3 4 ...
( )
P x
x
= + + + + +
, calcule:
(2013) (2012)
P P

A) 2010 B) 2011 C) 2012 D) 2013 E) 2014

Resolucin:
Reemplazando:
1 2 3 4 ... 2012 2013
(2013)
P = + + + + + +


17

1 2 3 4 ... 2012
(2012)
P = + + + + +

Restando:
2013
(2013) (2012)
P P =
Alternativa: D

GEOMETRA

49. Dado un tringulo equiltero ABC, M y N son puntos ubicados en la regin interior y exterior
relativo al lado BC respectivamente, talque BMN es equiltero. Calcule la medida del
ngulo que determinan y .
A) 30 B) 75 C) 60 D) 45 E) 80

RESOLUCIN

Piden X
Dato: Los tringulos ABC y MBN son
equilteros
Los tringulos ABM y CBN son
congruentes

=> m<BCN=m<ABM
En el triangulo ARC
60
0
- +x + 60
0 +
= 180
=> x= 60

50. En el grfico, + = 260. Calcule x.

A) 160
B) 140
C) 150
D) 155
E) 145

RESOLUCIN
Piden X
Dato: + = 260
En el grafico prolongamos.
Por teorema:
+ = 180 + n => n = 80
Por teorema:
m = 90 + n/2 =>m = 130
Por teorema:
x = 90 + m/2
=> X = 155

51. En el grfico; A, C, D y E son puntos de tangencia, m<ABC = 40. Calcule x.

A) 10
D
E
A

x

x

x
n
m
A
B
C
M
N
X
60
0

60
0
-
b
b
a a
R


18
B) 15
C) 20
D) 25
E) 30

RESOLUCIN

Piden x
Dato: m<ABC = 40 => + = 40

Por teorema: AB= AE; AD=AC
En el grafico
En : + 90 - /2 = x + 90 - /2
=> x = ( + )/2
=> x = 20

52. En el grfico. Calcule x + y.

A) 145
B) 165
C) 180
D) 189
E) 195

RESOLUCIN

Piden x +y.
Por cuadrilteros inscritos
m + n = 165
En : x + y + m + n = 360
=> x + y = 195

TRIGONOMETRA
53. Se tiene un sector circular cuyo ngulo central mide 36, Cunto hay que aumentar al
ngulo central de dicho sector para que su rea no vare, sabiendo que su radio disminuye
en un cuarto de su medida inicial.

A) 30 B) 38 C) 40 D) 28 E) 68
RESOLUCION 1
Datos del sector al inicio
mZu=36, radio r
Datos del sector modificado
Medida del ngulo 36+x, radio 3r/4
x
y
165
x
y
165
n
m
m n
x
B
D
C
E
A

90 -/2
90 -/2
90-/2
90 -/2

19
Luego, como el rea se permanece constante
( )
2
2
4
r 3
x
5
2
1
r
5
2
1
S |
.
|
\
|
|
.
|
\
|
+ = |
.
|
\
|
=
Finalmente x=28
Clave D

54. Dadas las igualdades
sen(a+b) = cos(a-b) y tg(a-2b) = 2 - 3 ; donde todos los ngulos involucrados son
agudos, calcule el valor de E = tg
2
(a+b) + csc(a-b)

A) 3 B) 4

C) 5

D) 6

E) 7

RESOLUCION 2
De sen(a+b) = cos(a-b)
(a+b)+(a-b)=90
Luego a=45, y en tg(a-2b) = 2 - 3
45-2b=15, entonces b=15
Finalmente piden E= tg
2
(60 )+csc(30)=5
Clave C

55. Del grfico, calcule el valor de 2
cos
sen
+

A) 3 B) -1 C) 2 D) 1 E) - 2

RESOLUCION 2
Del grafico denotamos +90-=360
=270+, aqu aplicamos reduccin al primer cuadrante
cos = cos(270+)
cos = sen
Finalmente lo que piden 2
cos
sen
+ =1+2=3
Clave A

LENGUAJE

56. Elija la alternativa en la que predomina la funcin apelativa del lenguaje.
A) El Per expuso su posicin ante la corte de La Haya.
B) Cules son los alomorfos de negacin, profesora?
C) El temperamento designa la base biolgica de la personalidad.
D) Soy el cantor de Amrica, autctono y salvaje
E) El programa Sucedi en el Per es muy interesante.
Clave:B. En esta oracin predomina la funcin apelativa del lenguaje, por cuanto se espera
una respuesta del receptor.

57. Marque la alternativa conceptualmente correcta
A) El habla es la variacin regional que presentan todas las lenguas.
B) El dialecto es la estructura interna que adquiere el hablante.

u
o

20
C) La lengua es un sistema que corresponde al plano psicofsico.
D) El lenguaje es una facultad presente en todo ser vivo.
E) Las lenguas naturales presentan variacin regional.
Clave: E. Toda lengua natural presenta dialectos, es decir presentan variaciones
regionales.

58. En el enunciado la qumica es la ciencia que estudia la composicin, estructura y
propiedades de la materia, el lenguaje cumple funcin
A) ftica.
B) expresiva.
C) apelativa
D) representativa.
E) metalingstica.
Clave: D. En el enunciado, el lenguaje cumple la funcin representativa o denotativa, ya
que el mensaje es objetivo.

59. El vasco, el rumano y el cauqui son, respectivamente, lenguas
A) romance, neolatina y andina.
B) prelatina, romance y amerindia.
C) neolatina, amerindia y prelatina
D) romnica, romnica y amerindia
E) amerindia, latina y romance
Clave: B. El vasco es una lengua prelatina, el rumano pertenece a la familia romance o
tambin llamada neolatina y el cauqui es una lengua amerindia andina.

60. Segn el desplazamiento horizontal de la lengua en la cavidad oral, las vocales de la
palabra dcimo se clasifican, respectivamente, como
A) central, alta y posterior
B) media, media y alta
C) posterior, central y anterior
D) anterior , anterior y posterior
E) posterior , anterior y central
Clave: D. Segn el desplazamiento de la lengua en la cavidad oral, la vocal e es anterior;
la vocal i , anterior y la vocal o es posterior.

61. El nmero de hiatos acentuales en las palabras or, bonsi, poesa, nufrago, cada,
intu, es
A) dos. B) tres. C) cuatro. D) cinco. E) Seis.

Clave: B. Las palabras o-r, po-e-s-a y ca--da son las que presentan hiatos acentuales.

62. El nmero de diptongos presentes en los versos te quiero con tu gran crueldad, porque
apareces en medio / de mi sueo y me levantas y como un dios, como un autentico dios, /
como el nico y verdadero, con la injusticia de los dioses, todo negro dios nocturno, todo de
obsidiana / con tu cabeza de diamante, como un potro salvaje, con tus manos salvajes y tus
/ pies de oro que sostienen tu cuerpo negro, / me arrastras y me arrojas al mar de las
torturas y de las suposiciones , es
A) diecisis. B) quince. C) catorce. D) trece. E) doce.
Clave: A. Las palabras quiero, crueldad, medio, sueo, dios, autntico, dios, injusticia,
dioses, dios, obsidiana, diamante, pies, sostienen, cuerpo, suposiciones presentan
diptongo.

LITERATURA
63. Qu figuras hallamos en estos versos de Manuel Gonzlez Prada?

21
Si eres nieve por qu tus vivas llamas?
Si eres llama por qu tu hielo inerte?
Si eres sombra por qu tu luz derramas?

A) Anfora, hiprbole, hiprbaton
B) Epteto, anfora, hiprbole
C) Metfora, epteto, anfora
D) Hiprbaton, metfora, smil
E) Hiprbole, epteto, anfora

CLAVE: C Resalta en primer lugar la anfora si eres; en segundo lugar, los eptetos vivas
llamas, hielo inerte y la metfora tu luz derramas.

64. Es una caracterstica formal muy representativa en la Odisea.
A) Su divisin en 24 rapsodias
B) Su composicin en versos hexmetros
C) La constante aparicin de eptetos
D) La estructura narrativa in media res
E) El ingenio y astucia del protagonista

CLAVE: D Lo ms resaltante en la parte formal de la Odisea es su estructura narrativa in
media res, es decir, la narracin paralela de los sucesos.

65. Son sucesos que ocurren en la triloga trgica la Orestiada, excepto.
A) Orestes venga la muerte de su padre.
B) Las Furias son transformadas en Eumnidas.
C) Clitemnestra asesina a hachazos al hroe.
D) Atenea con su voto dirimente castiga a Orestes.
E) Apolo aconseja y defiende al hijo de Agamenn.

CLAVE: D Atenea ms bien con su voto dirimente absuelve a Orestes, porque considera
que la falta del hijo es menos grave que lo cometido por la madre.

PSICOLOGA
66. El uso del mtodo complement el experimental en el trabajo de Wundt.
A) Instrospectivo B) Extrospectivo C) Observacional
D) Experimental E) Inductivo
Solucionario : Wundt fund el estructuralismo y pretendi medir los tomos del
pensamiento para ello utilizo la introspeccin analtica y la experimentacin fisiolgica

67. Seale la escuela psicolgica que surge como influencia del trabajo de Pavlov.
A) El conductismo B) La reflexologa C) El funcionalismo
D) El estructuralismo E) El psicoanlisis
Solucionario : Los trabajos de Pavlov sobre los reflejos condicionados llevaron luego a
Watson a desarrollar el conductismo , sealando que la psicologa es el estudio de la
conducta y no de los procesos mentales o de la conciencia.

68. Seale la escuela psicolgica que plantea el estudio de la actividad nerviosa superior
A) El conductismo B) La reflexologa C) El estructuralismo
D) El funcionalismo E) El psicoanlisis
Solucionario : la Reflexologa se encargo del estudio de la actividad nerviosa superior , es
el cerebro el rgano de la conducta .

EDUCACIN CVICA

22

69. Los ________ son parientes afines en 2do. grado colateral.
A) tos B) primos C) hermanos
D) cuados E) abuelos

RESPUESTA: C) Hermanos, parentesco consanguneo en lnea colateral 2 grado.

70. Son parientes de 3er. grado en lnea recta
A) nieto y abuelo. B) bisnieto y bisabuelo. C) primos.
D) to y sobrino. E) cnyuges.

RESPUESTA: B) Bisnieto y bisabuelo, parentesco consanguneo en lnea recta.

71. El parentesco consanguneo en lnea recta es aquel que existe entre
A) el adoptante y el adoptado.
B) primos hermanos.
C) quienes descienden unos de otros.
D) personas con cuatro ascendientes en comn.
E) tos y sobrinos.

RESPUESTA: C) Entre personas que descienden unas de otras.

72. El parentesco que surge con el matrimonio civil entre los parientes consanguneos de uno
de los cnyuges respecto al otro cnyuge, se denomina parentesco
A) civil. B) consanguneo. C) putativo
D) por afinidad. E) espiritual.

RESPUESTA: D) Afinidad entre cada uno de los conyugues con los parientes
consanguneos del otro.

ECONOMA

73. A la aplicacin de los principios tericos a la realidad social se llama
A) teora econmica. B) poltica econmica. C) macroeconoma.
D) microeconoma. E) economa positiva.

RESPUESTA: A) Pretende explicar la realidad econmica.

74. La economa puede dividirse en
A) finanzas pblicas y privadas.
B) historia y geografa econmica.
C) estadstica y economa.
D) marketing y econometra.
E) positiva y normativa.

RESPUESTA: E) Economa positiva (lo que es) y economa normativa (lo que debera ser)
75. Cuando una persona utiliza bienes como muestra de opulencia, est satisfaciendo una
necesidad
A) primaria.
B) colectiva.
C) suntuaria.
D) psicolgica.
E) secundaria.


23
RESPUESTA: C) Halagan la vanidad de los individuos.

76. Seale cul caracterstica se relaciona con la satisfaccin menor que el consumidor
experimenta al utilizar el ltimo producto obtenido
A) limitadas en nmero.
B) fijacin.
C) limitadas en capacidad.
D) sustituibles.
E) complementarias.

RESPUESTA: C) Principio de saturacin o ley de GOSSEN.

HISTORIA DEL PER

77. Las actividades econmicas practicadas por los primeros peruanos del periodo denominado
arcaico superior fueron
A) caza, pesca y recoleccin.
B) horticultura y pastoreo.
C) agricultura y ganadera.
D) comercio y agricultura.
E) agricultura y caza.

CLAVE: C
Durante el arcaico superior el hombre peruano se dedica a las actividades de la
agricultura y la ganadera. Actividades que provocaron un modo de vida del hombre de
este periodo.

78. Personajes que durante el horizonte temprano monopolizaron el poder poltico en base a
sus conocimiento astronmicos aplicados a la actividad agrcola
A) militares
B) sacerdotes
C) comerciantes
D) artesanos
E) esclavos

CLAVE: B
Los sacerdotes fueron una casta privilegiada que monopoliz el poder en base al
conocimiento astronmico y el terror que se plasm en la elaboracin de sus dioses.

79. El arquelogo peruano Walter Alva hall al seor de Sipn en 1987 en el recinto
arqueolgico denominado
A) Huaca del Sol.
B) Huaca de la Luna.
C) Huaca Rajada.
D) Huaca del Brujo.
E) Huaca Prieta.
CLAVE: C
El Seor de Sipn fue descubierto por el arquelogo Walter Alva en la Huaca Rajada
ubicada en el departamento de Lambayeque.

80. Fue la principal causa que provoc la cada del imperio incaico en manos del imperio
hispano
A) La guerra interna entre Pachactec e Inca Urco
B) La guerra entre los descendientes de Manco Inca.

24
C) Las enfermedades tradas por los invasores.
D) El apoyo brindado de las etnias a los invasores.
E) La superioridad de armas tradas por los invasores.

CLAVE: D
Muchas etnias como los Huancas , Chachapoyas, caaris , tallanes se
unieron a los espaoles para destuir al Tahuantinsuyo y poder obtener su
libertad.

HISTORIA UNIVERSAL

81. Los Homo Erectus se caracterizaron por trasladarse a otros continentes y por
A) el uso del fuego.
B) las armas de hierro.
C) el arte rupestre.
D) la agricultura intensiva.
E) el arte mobiliar.

CLAVE: A
Los Homo Erectus se trasladaron a otros continente y fueron los primeros en descubrir y
usar el fuego.

82. Gobernante egipcio que se enfrent a los hititas en la batalla de Kadesh, llegando a firmar
el primer tratado internacional, nos referimos al faran
A) Menes.
B) Tutankamon.
C) Amenofis IV.
D) Tutmosis III.
E) Ramss II.

CLAVE: E
La expansin de los hititas preocup a los egipcios quienes salieron a enfrentarse a este
pueblo en la batalla de Kadesh y firmando el faran Ramss II el primer tratado
internacional conocido con el nombre de Kadesh.

83. Gobernante considerado como el unificador de la cultura Mesopotamia por medio de un
cdigo de leyes.
A) Hammurabi.
B) Baltasar.
C) Sakaros.
D) Asurbanipal.
E) Nabucodonosor.

CLAVE: A
El rey babilnico Hammurabi unific el alto y la baja Mesopotamia a travs de sus leyes
severas conocidas como el cdigo de Hammurabi.
84. Acontecimiento que ocurri luego de las Guerras Mdicas
A) las reformas de Soln.
B) el ascenso de Clstenes.
C) el conflicto con Esparta.
D) el siglo de Pericles.
E) el helenismo macedonio.

CLAVE: D

25
Posterior a la victoria de Grecia sobre Persia, los atenienses alcanzaron un gran
desarrollo econmico y cultural que se denomin el siglo de Pericles.

GEOGRAFA

85. Con respecto a las nubes noctilucentes podemos afirmar que
A) se observan en todas las latitudes terrestres.
B) son nubes que se encuentran a poca altitud aproximadamente 2 km.
C) son las nubes ms altas de nuestra atmosfera a unos 80 km.
D) poseen mucha descarga elctrica.
E) se localizan en la Termosfera.

CLAVE C:
Son las nubes ms altas que encontramos en la atmsfera, ubicadas en la capa conocida
como la "messfera" a unos 80 kilmetros de altura. Son nubes de formadas por cristales de
hielo, y se pueden observar por lo general durante los meses de verano, entre las latitudes
50 a 70, tanto al sur como al norte.

86. Cmo influye el factor continentalidad en el clima?
A) Regula la temperatura propiciando un clima moderado.
B) Genera la formacin de huracanes y tornados.
C) Produce el aumento de vientos fros polares.
D) Genera climas extremos con variaciones de temperatura.
E) Contribuye estabilizando el clima del hemisferio sur.

CLAVE D:
La continentalidad o distancia de un lugar terrestre a una gran masa de agua (ocano, mar,
gran lago) es un factor fundamental para definir un clima, pues la lejana de las grandes
masas de agua dificulta que llegue aire hmedo a algunas regiones, que, como
consecuencia, muestran menos precipitaciones y una elevada amplitud trmica.

87. El punto extremo territorial de nuestro pas a 68 3927 LW se localiza en la regin poltica
de
A) Tumbes. B) Piura. C) Loreto.
D) Puno. E) Madre de Dios.

CLAVE E:
La ubicacin del punto extremo del territorio peruano a 68 3927 de longitud Oeste
corresponde a la parte ms oriental en talweg del rio Heath en la provincia de Tambopata
en la regin poltica de Madre de Dios.

88. Son relieves que poseen rocas sedimentarias y resultan de un proceso epirognico de gran
potencial en hidrocarburos.
A) Las pampas costeas B) Las lomas C) Las depresiones
D) Los tablazos E) Los valles aluviales
CLAVE D:
Los tablazos son relieves tpicos de la costa norte del Per pero tambin lo encontramos en
la costa central. Estos son resultado de un lento levantamiento de la plataforma continental
submarina por un proceso conocido como levantamiento epirognico que en millones de
aos por acumulacin de sedimentos cuando era fondo marino posibilitara la formacin de
hidrocarburos que constituyendo as las grandes reservas de petrleo y gas.

FILOSOFA

26

89. Asume como arj de la physis el devenir intenso del que es presa toda la naturaleza.
Afirmaba que la guerra es el padre de todas las cosas.
A) Tales B) Anaximandro C) Empdocles
D) Herclito E) Anaxgoras

CLAVE D:
En las mximas de Herclito podemos advertir que su arje est vinculado a un constante
cambio del ser al no ser que se conoce como devenir.

90. En trmino aristotlicos cul sera la causa eficiente del agua en estado gaseoso:
A) La materia del agua
B) La constitucin de sus molculas
C) El calor
D) La produccin de oxgeno
E) El surgimiento de la tropsfera

CLAVE C:
Para Aristteles la causa eficiente es aquella que permite darle forma a la materia, es decir,
constituirla como sustancia. El agua en estado gaseoso tiene su C. E. en la accin del calor.

91. Es considerada la rama de la filosofa que se ocupa del estudio del ser divino:
A) Ontologa B) Metafsica C) Teologa
D) Teodicea E) Gnoseologa

CLAVE C:
La teologa es la rama de la filosofa encargada del estudio del ser divino, se encuentra ya
en los tratados de Aristteles y Toms de Aquino.

92. Tesis que sostiene Toms de Aquino en la obra Summa Teologiae
A) La buena monarqua es el reino
B) La esencia y la existencia son lo mismo en Dios
C) La materia signata es la causa material de Aristteles
D) Las cinco vas de cmo mostrar la existencia de Dios
E) La existencia de Dios es indemostrable

CLAVE D:
Toms de Aquino en la obra Summa Teologiae determina las cinco vas mediante las
cuales se llega a mostrar la existencia de Dios, tomando como punto de partido los tratados
Aristotlicos.

FSICA
93. Si la ecuacin es dimensionalmente homognea, determine la dimensin de
, si C se expresa en joule.
A) ML
2
T
-2
B) M
2
L
4
T
-4
C) M
2
L
4
T
-2

D) ML
2
T
-4
E)

Solucin
En la ecuacin para que los trminos 1 y B
2
puedan sumarse, ambos
deben tener la misma dimensin, pero como 1 es una constante numrica, podemos
entender que [B] = 1; luego, en la ecuacin original tendramos que [A] = [C]
2
(*), y como
C se expresa en joule (unidad de energa) se entiende que [C] = ML
2
T
-2
, reemplazando esto

27
ltimo en (*) obtenemos que [A] = M
2
L
4
T
-4
.
Finalmente, . Clave B

94. Considerando que la figura es un hexgono regular de lado L, determine la magnitud de la
resultante de los vectores mostrados.

A) L B) 2L C) D) E) 3 L

Solucin:
Por tratarse de vectores libres sobre un hexgono regular podemos trasladar a los vectores
convenientemente:

Se observa que los vectores y tienen magnitud L (la longitud del lado del
hexgono) y como tienen igual direccin, la magnitud del vector resultante ser 2L.
Clave B

95. Un automvil se desplaza con una velocidad de +40 m/s, luego se le aplica una fuerza que
imprime sobre l una aceleracin de -10 m/s
2
, al cabo de cunto tiempo su rapidez ser 40
m/s.

A) 1 s B) 2 s C) 4 s D) 8 s E) 16 s

Solucin:
Puesto que el movimiento es desacelerado (con ) y la velocidad inicial es v
0
=
+ 40 m/s, se entiende que la rapidez ser 40 m/s cuando la velocidad sea 40 m/s,
entonces usamos la ecuacin , reemplazando datos:
40 = +40 + (-10)t t = 8s Clave D
96. Desde la parte ms alta de una torre de 300 m se dispara un proyectil con una velocidad de
mdulo 70 m/s y formando 30 con la horizontal. Determine al cabo de cunto tiempo, en
segundos, el proyectil impacta en el suelo (g = 10 m/s
2
).


28

A) 6 B) 8 C) 10 D) 12 E) 14

Primero descomponemos a la velocidad inicial, luego usamos (con la
componente vertical de la velocidad) y como el punto de impacto del proyectil con el suelo se
encuentra 300 m por debajo del punto de lanzamiento consideramos h = 300 m,
reemplazando datos: 300 = 35t 5t
2
, de donde se obtiene t = 12 s.

Clave D

97. En el instante mostrado se suelta el bloque de masa M. Determine el tiempo que
transcurrir hasta que los bloques se encuentren separados 5 m por segunda vez
(g = 10m/s
2
).

A) 0,5 s B) 1 s C) 1,5 s D) 2 s E) 2,5 s

Solucin:
Para que los bloques estn nuevamente distanciados 5 m la situacin debe ser la que se
muestra a continuacin, adems, tambin se ha representado las fuerzas que influyen en
los movimientos de cada uno de los bloques:

29

Ahora bien, como los bloques se mueven de manera conjunta, ambos experimentarn
aceleracin de igual magnitud, luego, planteando la segunda ley de Newton para cada
bloque obtenemos las ecuaciones:
Mg T = Ma (para el bloque de masa M)
T = 4Ma (para el bloque de masa 4M)Resolviendo el sistema obtenemos a = 2 m/s
2
,
luego, del grfico se entiende que la distancia que se desplazan ambos bloques es 1 m,
luego, como el sistema es abandonado desde el reposo reemplazando los datos en la
ecuacin obtenemos t = 1 s. Clave B

98. Una esfera de 2,5 kg gira en un plano vertical mediante una cuerda de 1,25 m de longitud.
Si en la posicin mostrada la magnitud de la fuerza de tensin es 65 N, determine la rapidez
de la esfera en ese instante (g = 10 m/s
2
).

A) 2 m/s B) 3 m/s C) 4 m/s D) 5 m/s E) 6 m/s

Solucin
Realizamos el D.C.L. correspondiente a la esfera en la posicin mostrada:

Usamos la segunda ley de Newton para una trayectoria circunferencial: F
c
= ma
c

reemplazando datos: F
c
= 65 + 7 = 2,5 a
c
y usando con R = 1,25 m obtenemos v = 6
m/s.
Clave E
99. En la figura se muestra a un bloque de 5 kg que descansa sobre una superficie inclinada

30
rugosa y bajo la accin de una fuerza de mdulo F. Determine el mnimo y mximo valor
que puede tomar F (en newton) para que el bloque permanezca en la posicin mostrada (g
= 10 m/s
2
).

A) 12 ; 24 B) 18; 30 C) 12 ; 42 D) 18; 42 E) 16; 48

Primero realizamos el D.C.L. correspondiente al bloque para el caso en el que el bloque
est a punto de deslizar hacia abajo:

Para el equilibrio en la direccin del plano: F + 12 = 30 F = 18 N.
Ahora bien, para el caso en el que el bloque est a punto de deslizar hacia arriba la fuerza
de rozamiento esttico (fs = 12 N) tendr direccin contraria a la considerada en el primer
caso, para fines de clculo, bastar con cambiar su signo en la ecuacin que se genera,
veamos: F 12 = 30 F = 42 N
As, los valores mnimo y mximo de F son 18 N y 42 N respectivamente.
Clave D
QUMICA
100. Con respecto al tomo: ,marque la alternativa correcta:

A) Tiene 20 p
+
B) Tiene 80 e
-
C) Tiene 35 n
0

D) Tiene 45 e
-
E) Tiene 35 p
+

SOLUCION:
Para el hay 35 protones, 35 electrones y 45 neutrones.
CLAVE: E

101. Para un tomo de nmero de masa 80 se cumple que la relacin entre el nmero de masa
y el nmero de neutrones es como 16 a 9. Determinar la cantidad de electrones para el
in mononegativo de dicho tomo.

A) 33 B) 34 C) 35 D) 36 E) 38

SOLUCION:

31
A = 80 p
+
+ n
0
= 80.(1)
Por condicin del problema:

Reemplazando en (1):

Hallamos Z:

Para el in mononegativo:

CLAVE: D

102. Marque la alternativa que corresponda a un compuesto inico.
A) KCl B) H
2
O C) Au D) CO
2
E) Ag

SOLUCION:
Un compuesto inico se forma generalmente por la unin de un metal + no metal.
CLAVE: A

103. El nmero de neutrones de un tomo excede en 2 al nmero de protones. Si el tomo 5
electrones en su nivel 4. Hallar su nmero de masa.
A) 33 B) 68 C) 66 D) 50 E) 55

SOLUCION:
n
0
= p
+
+ 2
Por condicin del problema: (5 e
-
en su cuarto nivel)
1s
2
2s
2
2p
6
3s
2
3p
6
4s
2
3d
10
4p
3

Ahora:
A = p
+
+

n
0
= 33 + (33 + 2) = 68 CLAVE: B

104. Determine a que grupo y periodo pertenece un elemento con Z=22
A) IVA (4), 3 B) IVA (14), 3 C) IVB (14), 4
D) VA (15), 3 E) IVB (4), 4
SOLUCION:
22
E: pertenece al 4to periodo y grupo IVB (4).
CLAVE: E

105. Marque la secuencia correcta de verdadero (V) o falso (F) con respecto a las reacciones
qumicas.
I. Fenmeno donde la materia (reactantes) sufre una transformacin ntima y se
generan productos.
II. Al balancear una ecuacin qumica, la cantidad de moles de reactantes es igual a
la cantidad de moles de productos.
III. En una reaccin qumica hay cambio de energa.
A) VFV B) VVV C) FFF D) FVV E) VVF
SOLUCION:

32
I. Verdadero. En una reaccin qumica hay una modificacin ntima de la materia y se
generan nuevas sustancias llamadas productos.
II. Falso. Al balancear una ecuacin la cantidad de tomos que hay en los reactantes
es igual a la cantidad de tomos que hay en los productos.
III. Verdadero. En una reaccin qumica siempre hay cambio de energa.
CLAVE: A

106. Marque la secuencia correcta de verdadero (V) o falso (F) con respecto a los nmeros o
estados de oxidacin.
I. Indican la carga aparente de los tomos en un compuesto.
II. En un compuesto la suma de estos es cero.
III. En el compuesto Fe
2
O
3
, el estado de oxidacin del Fe es +3.
IV. En el in (NO
3
)
1-
el estado de oxidacin del nitrgeno es +5.
A) VVVV B) VVFV C) VVFF D) FVVV E) FFVV

SOLUCION:
I. Verdadero. El nmero de oxidacin indica la carga aparente de un tomo cuando
forma un compuesto.
II. Verdadero. La suma de nmeros de oxidacin en un compuesto es cero.
III. Verdadero.
IV. Verdadero.
CLAVE: A

BIOLOGA

107. El yogurt, el queso y la crema cida se obtienen por fermentacin:
A) Mlica.
B) Lctica.
C) Alcohlica.
D) cida.
E) Actica.
SOLUCIONARIO
El yogurt, el queso y la crema cida se obtienen por fermentacin lctica.

108. Para formar citrato, primer producto del ciclo de Krebs, es necesario que el acetil CoA
reaccione con el:
A) Isocitrato.
B) Malato.
C) Succinato.
D) Oxalacetato.
E) Fumarato.
SOLUCIONARIO
Para formar citrato, primer producto del ciclo de Krebs, es necesario que el acetil
CoA reaccione con el oxalacetato.

109. Los dictiosomas son los sacos membranosos aplanados que conforman:
A) El aparato de Golgi.
B) Los tilacoides.
C) La vacuola.
D) El retculo endoplasmtico.
E) Los ribosomas.
SOLUCIONARIO

33
Los dictiosomas son los sacos membranosos aplanados que conforman el aparato
de Golgi.

110. Estructura supramolecular donde maduran los precursores ribosmicos:
A) Cromatina.
B) Nucleoplasma.
C) Nuclolo.
D) Carioteca.
E) Poro nuclear.
SOLUCIONARIO
El nuclolo es una estructura supramolecular que se encarga de la maduracin de
los precursores ribosmicos.

111. Durante la meiosis, el inicio del apareamiento de cromosomas homlogos ocurre durante
la subfase del de la profase I.
A) Leptoteno
B) Diploteno
C) Paquinema
D) Cigoteno
E) Paquiteno

SOLUCIONARIO
Durante la meiosis, el apareamiento de cromosomas homlogos ocurre durante la
subfase del cigoteno de la profase I.

112. La organela que cumple la funcin bsica de detoxificacin celular se denomina:
A) Peroxisoma.
B) Retculo endoplasmtico liso.
C) Retculo endoplasmtico rugoso.
D) Aparato de Golgi.
E) Lisosoma secundario.
SOLUCIONARIO
El retculo endoplasmtico liso se encarga de la detoxificacin celular.

113. La matriz acuosa del .. recibe el nombre de estroma.
A) Lisosoma
B) Mesosoma
C) Mitocondria
D) Cloroplasto
E) Dictiosoma
SOLUCIONARIO
La matriz acuosa del cloroplasto recibe el nombre de estroma.

114. Correlacione las siguientes estructuras bacterianas con la funcin que cumplen:
I. Endospora 1. Transferencia de DNA en la conjugacin
II. Pared celular 2. Confiere movimiento
III. Pili 3. Confiere resistencia
IV. Flagelo 4. Responsable de la forma celular
A) I-3, II-4, III-2, IV-1 B) I-4, II-1, III-3, IV-2 C) I-4, II-3, III-1, IV-2
D) I-1, II-3, III-4, IV-2 E) I-3, II-4, III-1, IV-2
Resolucin

34
I. Endospora: Es la estructura o forma de resistencia bacteriana frente a un medio
desfavorable
II. Pared celular: Es la estructura bacteriana que le brinda la forma a la clula bacteriana
III. Pili: Tambin denominado fimbria, es la estructura que le permite la transferencia de
pequeos segmentos de ADN conocidos como plsmidos durante el proceso de
Conjugacin Bacteriana.
IV. Flagelo: Estructura bacteriana que le permite el movimiento (locomocin) Rpta. E

115. Un virus al ingresar a una bacteria sin afectarla inmediatamente es un fago:
A) oncognico B) inactivo C) tumoral

D) lisognico E) ltico

Resolucin:
Un virus al inyectar su material gentico (ADN o ARN) a una bacteria, y este permanece
en estado latente ocurre en la fase lisognica del ciclo viral
Rpta. D

116. Entre los siguientes elementos, marque los que son oligoelementos.
A) Cu, Se, Zn
B) P, K. Na
C) C, S, Mg
D) H, O, Cl
E) Na, Ca
Resolucin:
Los oligoelementos son los que se encuentran em menos del 1% em peso de La matria
viva y los mas resaltantes son: Fe, Cu, Se, Zn, Cr, Mn
Rpta A

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