Filosofa 4 medio Profesor Jorge Valdebenito Vs!e" SCRATES Y LA TICA Existe un pudor Natural? Nuestra amiga Sofa saba que PUDOR es una palabra que significa timidez, por eemplo! sentir pudor porque alguien te "ea desnuda# $Pero, era en realidad natural sentirse intimidado por ello%# Decir que algo es natural significa que es algo aplicable a la ma&ora de las personas# Pero, en muc'as partes del mundo, es natural ir desnudo# $(ntonces, era la sociedad la que decida lo que se poda & lo que no se poda 'acer% #)uando nuestras abuelas fueron *"enes, por eemplo, no se poda tomar sol en topless# Pero, 'o& en da, la ma&ora opina que es algo natural+ aunque en muc'os pases sigue estando terminantemente pro'ibido# EL HOMBRE ES EL CENTRO
Desde el ,-. /#)# en /tenas, centro cultural del mundo griego, la filosofa tom* un nue"o rumbo: el inters comen! a centrarse en el Ser Humano " en el lu#ar de ste en la Sociedad$ 0os Sofistas1 "iaaron muc'o por el mundo & 'aban conocido muc'os regmenes distintos, costumbres & le&es de los estados# Por ello crearon un debate en /tenas sobre! %&u era lo 'ue esta(a determinado por la naturalea " 'u creado por la sociedad)# Uno de ellos, Prot2goras 3,456,7. /#)#8 sostu"o la m29ima %EL HOMBRE ES L* ME+,+* +E TO+*S L*S COS*S), esto significa que siempre 'a& que "alorar lo que es bueno & lo que es malo, correcto o equi"ocado, en relaci*n con las necesidades del 'ombre# :ol"iendo al eemplo del PUDOR, si es natural debera ser algo innato, pero, $es innato o es un sentimiento creado por la sociedad%# Para una persona conocedora del mundo no es natural, no es innato, sino que est2 relacionado con las costumbres de la sociedad## 0os Sofistas errantes crearon amargos debates en la sociedad ateniense, se;alando que no 'aba Normas /bsolutas para lo que es bueno & lo que es malo, es algo que flu&e, que cambia de ciudad en ciudad, de generaci*n en generaci*n# S*crates 3,5.6<== /#)#8 11intent* mostrar que si e9isten algunas Normas absolutas, uni"ersales & eternas para lo que es bueno & lo que es malo# >ediante nuestra raz*n todos los seres 'umanos podemos llegar a conocer esas normas inmutables, pues precisamente la raz*n de los seres 'umanos es eterna e inmutable
Departamento de Filosofa Liceo San Clemente Entre Ros Filosofa 4 medio Profesor Jorge Valdebenito Vs!e" 1 0os Sofistas! grupo de profesores & fil*sofos errantes que llegaron a /tenas & que "i"an de ense;ar a los ciudadanos# 11 S*crates 'izo que la filosofa baara del cielo a la tierra, & la de* entrar en las ciudades & la introduo en las cosas, obligando a los seres 'umanos a pensar en la "ida, en las costumbres, en el bien & en el mal )icer*n 3fil*sofo romano8 0a 'umanidad se encuentra ante una serie de preguntas importantes a las que no encontramos f2cilmente buenas respuestas# Se ofrecen 7 posibilidades! ?#6 Podemos enga;arnos a nosotros mismos & al resto del mundo fingiendo que sabemos @odo lo que merece la pena saber# 7#6 Podemos cerrar los oos a las preguntas primordiales & renunciar a conseguir m2s conocimientos A as, la 'umanidad se di"idira en! ?#6 0as personas que est2n segursimas de todo#, & 7#6 0as personas que se muestran indiferentes (stas dos clases de personas se encuentran mu& abao en la piel del coneo# S*crates no pertenece a ninguna de estas dos clases de personas, no estaba segursimo, ni se mostraba indiferente# Solamente saba que nada saba1 , & eso le inquietaba & le 'aca con"ertirse en fil*sofo, el que incansablemente busca conocimientos ciertos# 11# Para S*crates era mu& importante encontrar una base segura para nuestro conocimiento# (l pensaba que esta base reencontraba en la raz*n del 'ombre+ posea una fuerte fe en la raz*n del ser 'umano! era un racionalista# S*crates sostena que %-N CONOC,M,ENTO CORRECTO CON+-CE * *CC,ONES CORRECT*S %o. lo 'ue es lo mismo. %&-,EN SE/* LO &-E ES B-ENO. T*MB,0N H*R1 EL B,EN)$ S*crates pensaba que interiormente una "oz di"ina le 'ablaba & le deca lo que estaba bien! 3la conciencia8 # 0os conocimientos correctos conducen a acciones correctas & s*lo el que 'ace lo correcto se con"ierte en un Ser Bueno# Por ello, cuando actuamos males porque desconocemos otra cosa# Por eso en tan importante que aumentemos nuestros conocimientos## S*crates pensaba al contrario de los sofistas, que la capacidad de distinguir entre lo que est2 bien & lo que est2 mal se encuentra en la raz*n, & no en la Departamento de Filosofa Liceo San Clemente Entre Ros Filosofa 4 medio Profesor Jorge Valdebenito Vs!e" sociedad# (s imposible ser feliz si una actCa en contra de sus propias con"icciones# A el que sepa c*mo se llega a ser un 'ombre feliz, intentar2 serlo# Por ello, quien sabe lo que est2 bien, tambiDn 'ar2 el Bien, pues ninguna persona querr2 ser infeliz $no% 2 T3 &-0 CREES?$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ /odr4as 5i5ir 6eli si constantemente 7aces cosas 'ue en el 6ondo sa(es 'ue no est8n (ien? $ Ha" muc7os 'ue constantemente mienten. ro(an " 7a(lan mal de los dem8s$9+e acuerdo:$$$Se#uramente sa(en 'ue eso no est8 (ien. o 'ue no es ;usto<$/ero.crees 'ue eso les 7ace 6elices? <<<<<<<<<<<<<<<< <<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<$ <<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<$== ================================================================== ==>)S!lo s. 'ue nada s) S*crates 11 Eilosofa F PGH0OS 3amor, amigo, an'elo, deseo8 & SOPGH/ 3sabidura8 /L*TON ?@ABCD@B *$C$E / este fil*sofo, discpulo de S*crates, le interesa lo que es eterno e inmutable en la naturaleza & lo que es eterno e inmutable en cuanto a la Moral " a la Sociedad$ (n la naturaleza todo lo que podamos sentir & tocar, todo lo que e9iste en el mundo de los sentidos est2 formado por una materia que se desgasta con el tiempo, por tanto, cambia, flu&e# Pero, a la "ez, todo est2 'ec'o con un molde eterno e inmutable+ esto es un modelo abstracto o espiritual que Plat*n llama idea1# Plat*n se;ala que no podemos saber nada con seguridad de algo que cambia constantemente 3la materia8 , sobre lo que pertenece al mundo de los sentidos, es decir, lo que podamos sentir & tocar, s*lo podemos tener ideas 'ipotDticas poco seguras# S*lo podemos tener conocimientos seguros de aquello que "emos con la raz*n# EFEM/LO: $)u2l es el color m2s bonito del /rco Hris%#################################################
Seguramente 'a 'abido "arias respuestas diferentes### Pero, si la pregunta es $)u2nto es 4I <JJJJJJJJJJ Departamento de Filosofa Liceo San Clemente Entre Ros Filosofa 4 medio Profesor Jorge Valdebenito Vs!e" (ntonces, el resultado es uno solo, la respuesta es igual, pues se trata de un uicio emitido por la raz*n, que es lo contrario de los pareceres & de las opiniones# 0a Raz*n es eterna & uni"ersal porque se pronuncia sobre asuntos eternos & uni"ersales# 0as relaciones matem2ticas am2s cambian, por tanto, es algo sobre lo que tenemos que tener conocimientos ciertos# 0a suma de los 2ngulos de un tri2ngulo es ?4.K siempre, poseemos conocimientos ciertos sobre aquello que reconocemos con la raz*n## *R,STGTELES CGMO +EBE H,H,R EL HOMBRE? . &-0 H*CE I*LT* /*R* &-E -N SER H-M*NO /-E+* SER IEL,J? $LuD piensas tC%################################################################################################################# JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ# JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ# SegCn /rist*teles el ser 'umano ser2 feliz solamente si utiliza todas sus capacidades & posibilidades# (9isten < clases de felicidad! ?K#0a primera clase de Eelicidad es una "ida de placeres & di"ersiones, 7K#6 0a segunda Eelicidad es "i"ir como un ciudadano libre & responsable, & <K#6 0a tercera Eelicidades una "ida en la que uno es fil*sofo e in"estigador# 0as < condiciones deben e9istir simult2neamente para que el ser 'umano pueda ser feliz# (n lenguae actual diramos que alguien que s*lo culti"a su cuerpo "i"e tan parcial & tan defectuosamente como aquel que s*lo usa la cabeza## :er la @eora de las Hdeas de Plat*n# /rist*teles en lo que se refiere a la relaci*n del ser 'umano & los otros se;ala %-N F-STO ME+,O): no debemos ser cobardes ni temerarios, sino "alientes# Demasiado poco "alor es cobarda, & demasiado "alor es temeridad# Del mismo modo no debemos ser ni taca;os, ni pr*digos, sino generosos 3ser mu& poco generoso es ser taca;o & ser demasiado generoso es ser pr*digo8 # )on la comida pasa igual, es peligroso comer demasiado poco, pero tambiDn es peligroso comer en e9ceso# @anto la Mtica de Plat*n como la de /rist*teles se remiten a la ciencia mDdica griega! Cnicamente mediante el equilibrio & la moderaci*n ser2s una persona feliz o en armona# Departamento de Filosofa Liceo San Clemente Entre Ros Filosofa 4 medio Profesor Jorge Valdebenito Vs!e" 0a idea de que el ser 'umano no debe culti"ar tan s*lo una cosa tambiDn se desprende de la "isi*n aristotDlica de la sociedad# *rist!teles di;o 'ue el 7om(re es un animal pol4tico$ Sin la sociedad que nos rodea no somos seres "erdaderos# 0a familia & el pueblo cubren necesidades "itales inferiores, tales como comida & calor, matrimonio & educaci*n de los 'ios# Pero, s*lo el (stado puede cubrir la meor organizaci*n de comunidad 'umana#