Preguntas y respuestas para el texto La lgica de las Ciencias Sociales de

Karl Popper.
Ctedra Rivera Introduccin al Pensamiento Cientfico CBC UBA
Preguntas para el texto de Popper:
1) Cmo se inicia todo conocimiento?
2) Cmo comienza la investigacin cientfica?
3) Cul es el procedimiento metodolgico en Cs. Sociales?
) !n "u# consiste la o$%etividad de la ciencia?
&) 'or "u# dice 'opper "ue nuestro conocimiento solo es una tentativa?
() ) "ue llama 'opper cientificismo metodolgico * "u# le o$%eta?
+) ,u# consideraciones -ace so$re las especialidades cientficas?
.) !n "u# sentido e"uipara a las Cs de la naturaleza con las Cs. Sociales? /pg. 1+)
0) 1uelve a insistir con su concepto de o$%etividad? 2undamente. /pg. 1.)
13) Cmo se vincula la cuestin de los valores con la crtica en relacin a la o$%etividad cientfica? /10 *
23)
11) Con "ue identifica al m#todo cientfico?
12) Cul es la lgica deductiva * "ue funcin le otorga?
13) ,u# concepto de verdad tiene 'opper? /pg. 21)
1) ) "u# llama lgica del conocimiento?
1&) 'or "u# dice "ue no -a* ciencias puramente o$servacionales?
1() ) "ue considera m#todo puramente o$%etivo en Cs. Sociales?
1+) ,u# sostiene respecto a lo psicolgico 4 caracterolgico? /pg. 2()
1.) Cmo interpreta usted la o$servacin final de 'opper? /pg. 2+)
Respuestas para el texto de Popper:
1) Se inicia con pro$lemas. 5o -a* conocimiento sino pro$lemas /no con o$servaciones o percepciones o
recopilacin de datos o -ec-os) Comienza con la tensin entre sa$er * no sa$er6 entre conocimiento e
ignorancia. 7e una contradiccin entre nuestro conocimiento * los -ec-os.
2) 8a investigacin cientfica parte de la o$servacin generadora de pro$lemas.
3) Consiste en ensa*ar posi$les soluciones para sus pro$lemas. Se proponen * critican soluciones. Si un
ensa*o de solucin es accesi$le a la crtica o$%etiva intentamos refutarlo6 por"ue toda crtica consiste en
intentos de refutacin. Si es refutado por nuestra crtica $uscamos otro. Si resiste la crtica lo aceptamos
provisoriamente pudiendo seguir siendo discutido * criticado. !s pues la tentativa de solucin sometida al
ms estricto control crtico /no es ensa*o * error)
) 9adica en la o$%etividad del m#todo crtico. 5o -a* teora "ue este li$erada de la crtica * "ue los medios
lgicas "ue se sirve son o$%etivos.
&) 5uestro conocimiento consiste en tentativas6 en propuestas provisionales de solucin * la posi$ilidad de
ser errneo.
() !l cientificismo metodolgico e:ige "ue las ciencias sociales aprendan de las ciencias de la naturaleza lo
"ue es m#todo cientfico. 8e o$%eta el carcter inductivo del m#todo de las ciencias de la naturaleza * del
carcter de la o$%etividad cientfico;natural. 7ice "ue -a* una e"uivocada comprensin del m#todo
cientfico;natural.
+) 7ice "ue -a* una mutacin en el destino de los cientficos sociales6 no -a* cosa en si "ue sea una
especialidad cientfica< esta es un conglomerado delimitado * construido de pro$lemas * ensa*os de
solucin. 8o "ue e:iste son los pro$lemas * las tradiciones cientficas.
.) 7ice "ue es errneo decir "ue el cientfico de la naturaleza es ms o$%etivo "ue el cientfico social.
0) 7ice "ue es errneo decir "ue la o$%etividad de la ciencia depende de la o$%etividad del cientfico. !l
cientfico de la naturaleza es en e:tremo unilateral * partidista en lo "ue concierne a sus propias ideas como
el resto de los -om$res. )lgunos cientficos contemporneos importantes -an fundado escuelas "ue oponen
una fuerte resistencia a toda idea nueva.
13) 8a o$%etividad cientfica radica =nica * e:clusivamente en la tradicin crtica "ue permite criticar un
dogma dominante. 8a o$%etividad de la ciencia no es un asunto individual de los diversos cientficos6 sino el
asunto social de su crtica reciproca socialmente construida. !l valor cientfico rector no solo es la $=s"ueda
de la verdad6 la importancia6 el inter#s6 * el significado de una afirmacin en orden a un pro$lema cientfico
es as mismo un valor cientfico. >a* valores negativos * positivos puramente cientficos * e:tracientficos.
?na de las tareas de la crtica de la discusin cientfica es e:cluir las valoraciones e:tracientficas de los
pro$lemas concernientes a la verdad. !l cientfico o$%etivo * li$re de valores no es el cientfico ideal. !n la
prctica no -a* cientfico al "ue la o$%etividad * la neutralidad le resulten alcanza$les6 estas constitu*en en si
valores.
11) !l m#todo de la ciencia radica en la eleccin de pro$lemas6 * #l crtica de los ensa*os de solucin
considerados como tentativas provisionales. Considera importante identificar el m#todo cientfico * el
m#todo crtico.
12) 8a @lgica deductivaA es la teora de la validez del razonamiento lgico o inferencia lgicaB si las
premisas de un razonamiento valido son verdaderas6 la conclusin -a de ser verdadera. C tam$i#n la @lgica
deductivaA es la teora de la transferencia de la verdad de las premisas a la conclusin. !n consecuencia si la
conclusin es falsa6 la premisa NO es verdadera. 'or eso la lgica deductiva6 es asimismo -e inversamente la
teora de la retransferencia6 de la falsedad de la conclusin. 8a @lgica deductivaA "ueda convertida en la
teora de la crtica racional6 por"ue una tesis criticada es una tesis refutada /se desprenden consecuencias
inacepta$les). !n las ciencias tra$a%amos con teorasB sistemas deductivos6 es un ensa*o de e:plicacin6 un
intento de solucin a un pro$lema cientfico * es racionalmente critica$le por sus consecuencias. !s un
ensa*o de solucin su%eto a la crtica racional.
13) !l concepto de verdad es critica$le6 criticamos su aspiracin a la verdad6 "ue es falsa. 7ecimos "ue un
enunciado es verdadero si coincide con los -ec-os o si las cosas son tal * como el enunciado las representa.
1) ?no de los resultados ms importantes de la lgica moderna radica en su decidida -e inataca$le
re-a$ilitacin de este concepto a$soluto de verdad. !l es"uema lgico $sico de toda e:plicacin radica en
una inferencia lgica deductiva cu*as premisas estn constituidas por la teora * las condiciones iniciales *
cu*a conclusin es el explicandum.
1&) 5o -a* ninguna ciencia puramente o$servacional6 sino son solo ciencias "ue ms o menos consiente *
crticamente ela$oran teoras. !sto vale tam$i#n para las ciencias sociales.
1() >a* un m#todo puramente o$%etivo en las ciencias sociales al "ue califica como @m#todo o$%etivamente
comprensivoA o lgica de la situacin "ue puede ser desarrollado independientemente de todas las ideas
su$%etivas o psicolgicas.
1+) Consiste en analizar @la situacinA de los -om$res "ue act=an lo suficiente para e:plicar su conducta sin
ms a*udas psicolgicas. !8 m#todo de anlisis situacional es un m#todo individualista6 pero no un m#todo
psicolgico6 *a "ue e:clu*e programaticamente los elementos psicolgicos sustitu*#ndolos por elementos
situacionales o$%etivos. Se llama lgica de la situacin.
8os anlisis situacionales son racional * empricamente critica$les * suscepti$les de me%oramiento. 8as
-iptesis psicolgico;caracterolgicas apenas resultan critica$les6 por el contrario6 mediante argumentos
raciones.
1.) !l considera "ue la teora del conocimiento es importante tanto para las ciencias particulares como para
la filosofa por"ue en nuestro tiempo -a* malestar religioso * filosfico "ue es un malestar epistemolgico;
filosfico6 dando lugar al e:istencialismo6 entre otros muc-os malestares * el ni-ilismo "ue puede ser
superado. 5uestras teoras no pueden ser %ustificadas racionalmente ni evidenciadas como pro$a$les pero si
podremos criticarlas racionalmente * podemos distinguir lo "ue es me%or de lo "ue es peor.