Sie sind auf Seite 1von 3

ESCUELA NORMAL DE IXTLAHUACA

LICENCIATURA EN EDUCACION PREESCOLAR


CICLO ESCOLAR 2014-2015
CURSO: PLANEACION Y GESTION EDUCATIVA

Fecha:
Nombre del entrevistado:

PROPOSITO: Recuperar informacin para llevar acabo la elaboracin de un diagnstico,
tomando como base las consideraciones del acuerdo 717.

NORMALIDAD MINIMA:

1. Por qu razn los maestros de la institucin se llegan a ausentar de las aulas de
clase? , Cunto tiempo se ausentan? y es permitido?


2. En la institucin se cumplen con los horarios establecidos puntualmente?

3. Qu materiales estn a disposicin y uso de los alumnos?


4. El tiempo escolar es destinado en actividades de aprendizaje a los alumnos?


5. Cules son las fortalezas de la normalidad mnima en la institucin?


6. Cules son las debilidades de la normalidad mnima en la institucin?


7. Cules son las amenazas de la normalidad mnima en la institucin?


8. Cules son las oportunidades de la normalidad mnima en la institucin?


DISMINUCION DEL REZAGO Y ABANDONO ESCOLAR

1. Cmo se da cuenta del ndice de rezagos por ciclo escolar?


2. De qu manera se atendiendo el rezago educativo?


3. En qu grados se presenta mayor incidencia de rezago educativo?


4. De qu manera afecta el rezago escolar para la mejora de localidad educativa?


5. Cules son las fortalezas en la disminucin del rezago y abandono escolar?
6. Cules son las debilidades en la disminucin del rezago y abandono escolar?


7. Cules son las oportunidades en la disminucin del rezago y abandono escolar?


8. Cules son las amenazas en la disminucin del rezago y abandono escolar?


ACCESO, PERMANENCIA Y EGRESO EN LA EDUCACIN BSICA

1. De qu manera se da cuenta del acceso de alumnos en la institucin?


2. De qu manera se da cuenta de la permanencia en la institucin de los alumnos
que ingresaron?


3. Cules son las fortalezas del acceso, permanencia y egreso de los alumnos en la
institucin?


4. Cules son las debilidades del acceso, permanencia y egreso de los alumnos en
la institucin?


5. Cules son las oportunidades del acceso, permanencia y egreso de los alumnos
en la institucin?


6. Cules son las amenazas del acceso, permanencia y egreso de los alumnos en
la institucin?


DESARROLLO DE UNA BUENA CONVIVENCIA ESCOLAR

1. De qu manera se promueve en la institucin la convivencia?


2. Existe presencia de conflictos en la institucin?


3. Cules son las fortalezas del desarrollo de una buena convivencia escolar?


4. Cules son las debilidades del desarrollo de una buena convivencia escolar?


5. Cules son las oportunidades del desarrollo de una buena convivencia escolar?

6. Cules son las amenazas del desarrollo de una buena convivencia escolar?