UNIVERSIDAD DE SUCRE

FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD

PROGRAMA DE FONOAUDIOLOGA
1.2. FORMATOS DE REGISTRO DE RESPUESTA DE LENGUAJE EN
ADULTOS
ANAMNESIS PARA EVALUACIN DE LENGUAJE EN ADULTOS
I.

DATOS PERSONALES
Nombre: ___________________________________________________
Edad actual _____________________

Sexo: M___F___

Fecha y lugar de nacimiento: __________________________________

Direccin

de

residencia:

_______________Telfono:

________

Profesin u ocupacin: _______________________________________

Estado civil: ___________ Nombre del cnyuge-------------------------------Hijos: Si ___ No ___ Cuntos? ___
II.

HISTORIA MEDICA
Fecha en que ocurri el accidente o trauma: ______________________
Describa el accidente o la lesin________________________________
Perdi la conciencia__________________________________________
Ha acudido a: Rehabilitacin de Fisioterapia__________ Terapia
ocupacional________________Durante cuanto tiempo______________
Toma alguna medicacin?________________
Exmenes realizados: ________________________________________
__________________________________________________________
Antecedentes clnicos de importancia (marque si o no):
- Compromiso cardaco
- hipertensin
-diabetes
-Infeccin con compromiso S.N.C.

Sitio de lesin: ______________________________________________

Diagnstico mdico: _________________________________________
__________________________________________________________
Tratamientos mdicos realizados: _______________________________
__________________________________________________________
Estado anterior y actual de la visin: _____________________________
__________________________________________________________
Estado anterior y actual de la audicin: __________________________
__________________________________________________________
Estado psicolgico pre y posterior al accidente o trauma: ____________
__________________________________________________________
Nivel de orientacin y memoria:
-

Atencin: conservada ___

Ausente ___

Memoria: conservada ___

Ausente ___

Nivel de conciencia: conservada ___

III.

Ausente ___

FORMACION ACADMICA
Escolaridad:
-

Ninguno ___

- Bsica primaria ___

Estudios universitarios ___

- Bsica secundaria ___

- Otros ___

A qu edad finaliz los estudios? ______________________________

Dominios lingsticos
IV.

Monolingismo ___

- Bilingismo ___

- Plurilingismo ___

DOMINANCIA MANUAL
Diestro____ Zurdo____ Ambidiestro___
Antecedentes familiares de dominancia manual izquierda en familiares
de primer grado:
__________________________________________________________
(Especifique el parentesco y si es de la lnea materna o paterna):
__________________________________________________________

V.

HISTORIA

DE

TRABAJO:

Ultima

ocupacin________________tiempo_______ Duracin_____________
Tipo de trabajo y dedicacin___________________________________

Describir anteriores trabajos___________________________________

VI.

HISTORIA DEL LENGUAJE

En que ciudad ha vivido ms tiempo?____________________________
Lengua materna_______________Otras lenguas que habla, lee, escribe
o entiende_____________ Lengua utilizada en casa_______________
Cuando empezaron los problemas actuales de lenguaje?____________
Como ha evolucionado el problema de lenguaje?___________________
Describa

si

tena

problemas

de

lenguaje

antes

del

accidente__________________________________________________
Utiliza gestos para expresarse?_________________________________
Se comunica sealando?______________________________________
Puede repetir palabras dichas por otros?_________________________
Utiliza frases cortas? _________________________________________
Puede explicar una historia leda o algo que haya visto en
televisin__________________________________________________
Puede mantener una conversacin por telfono?__________________
Entiende palabras aisladas?___________________________________
Entiende palabras sencillas?
Entiende una conversacin con otra persona?_____________________
Entiende rdenes verbales?___________________________________
Reconoce objetos por su nombre?______________________________
Entiende el uso de los objetos?_________________________________
Entiende

signos

grficos?(

seales

de

transito

etc.)__________________
Entiende los nmeros?_______________________________________
Entiende palabras ledas?_____________________________________
Lee artculos?____________ Lee libros?____________
Es capaz de copiar nmeros, letras y palabras?____________________
Puede escribir su propio nombre?_______________________________
Puede escribir palabras asladas?_______________________________
Puede escribir frases cortas?___________________________________
VII.

ORIENTACION
Recuerda acontecimientos pasados?____________________________
Recuerda acontecimientos relativos a su propio accidente?___________

Se orienta en su ciudad?_______________ en su barrio?____________

Se orienta en una ciudad extraa?______________________________
VIII.

HABITOS
Se viste solo?_________________Se baa solo?__________________
Puede utilizar el dinero sin equivocarse?_________________________
Puede ir a comprar solo?______________________________________
Puede comer solo?__________________________________________

Evaluador
________________

1.2.1.1. FORMATOS DE REGISTRO DE RESPUESTA DE LENGUAJE

EXPRESIVO
a. Expresin.
MUESTRA DE LENGUAJE:
1. Cmo se llama usted?______________________________________
_________________________________________________________
2. En qu trabaja? ___________________________________________
_________________________________________________________
3. Qu da cumple aos? _____________________________________
_________________________________________________________
4. Hasta qu grado estudi?____________________________________
__________________________________________________________
5. Cmo empez esta enfermedad? _____________________________
_________________________________________________________
6. Cmo se siente?
___________________________________________
__________________________________________________________
7. Qu es lo que ms le molesta? _______________________________
_________________________________________________________
8. Dnde vive usted ahora?____________________________________
_________________________________________________________

LENGUAJE DIRIGIDO (descripcin de lmina o fotografas)

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

ASPECTOS OBSERVADOS
CANTIDAD DE PALABRAS
LONGITUD DE LAS FRASES
FLUIDEZ

SI

NO

DESVIACIONES FONTICAS
AGRAMATIMO
PARAGRAMATISMOS
PARAFASIAS
NEOLOGISMOS
HABLA VACA
JERGA
APROSODIA
APRAXIA DEL HABLA

Expresin

No hay compromiso observable.

Comunicacin esencial con palabras aisladas y frases cortas

Conversa fcilmente con dificultad ocasiona

Lenguaje conversacional con dificultad leve para encontrar palabras
Algn lenguaje conversacional pero con dificultad marcada para expresar
ideas complejas

Expresar necesidades y deseo de forma limitada y defectuosa

No hay lenguaje funcional

b. Repeticin.
Pa ..____
Mate . . ____
Rosado ..____
Fro. ____
Lluvia. ____
Franela...____
Pliegue ___
Trastorno ___
Transformacin
Empresa Colombiana de Petrleo ___
Ferrocarriles Nacionales de Colombia ___
OBSERVACIONES: ______________________________________________

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

Comprensin auditiva
No hay compromiso observado ___
Sigue una conversacin general con mnima dificultad ___
Sigue una conversacin ordinaria con una pequea dificultad __
Sigue la mayor parte de la conversacin pero algunas veces falla en
captar conceptos esenciales ____
Sigue una conversacin simple pero a veces requiere repeticin ___
Sigue unas afirmaciones breves despus de varias repeticiones ___
Generalmente responde de manera inapropiada porque no entiende ___

TEST DE BOSTON1
Nombre: ______________________________ Edad ________________
Fecha de evaluacin: ________________Escolaridad: _____________
LENGUAJE EXPRESIVO
1. HABLA DE CONVERSACIN.
a) Dilogo:
Cul es su nombre completo? _____________________________________
_______________________________________________________________
Cul es su direccin completa? ___________________________________________
_______________________________________________________________
Cul es su telfono? ____________________________________________
______________________________________________________________________
Cunteme qu fue lo que le sucedi: _____________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Cules son sus dificultades actuales? ________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Qu haca usted antes de enfermarse? ______________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Con quin vive? _________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Tiene hijos? Cmo se llaman? Qu hacen?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
1

El test de Boston es una prueba Estandarizada que evala las reas de Lenguaje Expresivo, comprensin
auditiva, repeticin, denominacin y lecto- escritura de manera integral.

b) Descripcin de la lmina:
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
____________________________________________________

PERFIL DE CARACTERSTICAS DE HABLA.

Lnea Meldica
(Entonacin)

1
Ausente

4
Limitada a
Frases cortas
y expresiones
Estereotipadas

Longitud de la
Frase

1
palabra

Agilidad
Articulatoria

1
Siempre
Defectuosa
o imposible

Formas
Gramaticales

1
Ninguna

Parafasia en
Habla seguida

1
Presente en
cada emisin

Repeticin
(Puntuacin del
subtest de alta
probabilidad)
Encontrar palabras

Comprensin
Auditiva (media
de los percentiles)

1
Fluida sin
Informacin
1

7
Abarca la
totalidad de
la oracin.

1
1
Normal slo
en palabras o
frases familiares

1
Nunca
defectuosa

1
Limitada a
Enunciativas y
Estereotipos

1
Normal

15

1
Una por
minuto de
conversacin
2

30

Volumen:

Hipotnico

Voz:

Susurrada

1
Informacin
proporcional
a la fluidez
45
Normal
Ronca

60
Elevado
Normal

7
palabras

1
Ausente

75

1
Habla con
palabras de
contenido.
90

Velocidad:

Lenta

Normal

Rpida

2. COMPRENSIN AUDITIVA
2. A. Discriminacin de palabras

Tarjeta 2

Objetos

IDENTIFICACIN
2
1
ptos
pto

IDENTIFICACIN
CATEGORA

CLAVE

pto

Pto

FRACAS

Tarjeta 3

2
pto

Acciones

Silla

Fumando

Llave

Bebiendo

Guante

Corriendo

Pluma

Durmiendo

Hamaca

Cayendo

Cactus

Goteando

Letras

Colores

Azul

Caf

Rojo

Rosado

Gris

Morado

Formas

Nmeros

Crculo

Espiral

42

Cuadrado

700

Tringulo

1956

Cono

15

Estrella

7000

P.D.

1
pto

CATEGORA

CLAVE

pto

pto

P. Mxima

72

FRACA
SO

2. B. Identificacin de partes del cuerpo.

Identificacin de partes del cuerpo
Correcto
1 pto

pto

Discrimin. derecha - izquierda

Correcto

FRACASO

1 pto

pto

COR
REC
TO

FRA
CA
SO

FRA
CA
SO

Oreja

Mueca

Oreja derecha

Nariz

Dedo pulgar

Hombro Izquierdo

Hombro

Muslo

Rodilla izquierda

Rodilla

Mentn

Tobillo derecho

Prpado

Codo

Mueca derecha

Tobillo

Labio

Pulgar izquierdo

Pecho

Ceja

Codo derecho

Cuello

Mejilla

Mejilla Izquierda

Dedo

Dedo

8 correctos

2 puntos

corazn

ndice

6-7 correctos

1 punto

P.D.

P. Mxima

18

P.D.

Total: P.D.

P. Mxima

P. Mxima

20

2. C. rdenes
1. Mano.
2. Techo / piso .
3. lpiz / sobre la tarjeta/ pngalo donde estaba antes
4. la llave / al otro lado del lpiz / voltee / tarjeta
5. dos golpecitos / cada / hombro / dos dedos / ojos cerrados.
P.D.

P. Mxima

15

2. D. Material Ideativo Complejo.

1. a.
b.
2. a.
b.
3. a.
b.

N ___
S ___
N ___
S ___
N ___
S ___

4. a.
b.

N ___
S ___

5. a.
b.
6. a.
b.
7. a.
b.
8. a.
b.
9. a.
b.
10. a.
b.
11. a.
b.
12. a.
b.

N ___
S ___
N ___
S ___
N ___
S ___
N ___
S ___
N ___
S ___
N ___
S ___
N ___
S ___
N ___
S ___

P.D.

P. Mxima

12

3. EXPRESIN ORAL
3. A. Agilidad Oral
NO VERBAL

VERBAL
2
Ptos

Accin Requerida

1
Pto

Palabras
del test

a. Protruir los labios y relajarlos

a. Mam, mam.....

b. Abrir y cerrar la boca

b. Tic - Tac,....

c. Retraer los labios y relajarlos

c. Cinco,.....

d. Mover la lengua de un lado a otro

d. Gracias,...

e. Sacar y esconder la lengua

e. Mermelada,....

Ptos

Pto

f. Mover la lengua de arriba a abajo tocando

los dientes

f. Futbolista,....
g. Excavadora,...

P.D.

P. Mxima

12

P.D.

P. Mxima 14

.....

.......

......

.......

......

......

......

......

.......

P.D.

......

......

.......

......

......

......

......

......

.......

......

......

.......

.......

.......

.......

Alfabeto:

.......

P. Mxima

.......

Contar hasta 21:

......
4.

......

Meses del ao:

......
3.

......

Das de la semana:

.......
2.

Otras

.....

Verbal

1.

2 ptos

Literal

1 pto

Distorsin neolgica

Fracaso

Distorsionada

Torpe

Normal

3. B. Secuencias Automatizadas

3. C. Recitado

Complet dos refranes sin ayuda o tres dndole alguna pista

Complet en forma defectuosa o con ayuda algn refrn
Fracaso

P.D.

P. Mxima 2

Canto

Meloda esencialmente exacta

Meloda reconocible aunque inexacta y/o incompleta
Ameldica. Meloda sin relacin con la deseada.

P.D.

P. Mxima

Ritmo

No reproduce ritmos.
Reproduce por lo menos uno de los ritmos.
Reproduce todos los ritmos.

P.D.

P. Mxima

Total

P.D.

P. Mxima

3. D. Repeticin de Palabras

TRANSCRIPCIN

Otras

Verbal

Literal

Neolgica

Distorsin

PARAFASIA
Fracaso

Distorsionada

Torpe

Normal

ARTICULACIN

Qu
Silla
Hamaca
Morado
Caf
X (equis)
Quince
1776
Insistir
Catlico apostlico

P.D.

P. Mxima 10

3. E. Repeticin de frases y oraciones

Columna 2
Neolgica

Columna 1

a. Ya lo veo.
a. El grifo gotea.
b. Baja a la calle.
b. La manzana estaba
amarga.
c. Volv del trabajo a casa.
c. El espa se cay al
suelo.
d. No se lo digas a ella.
d. Saca la batera del
armario.
e. No te preocupes y hazlo
si puedes.
e. El mantel de
caamazo
tenia
pocos huecos.
f. Est junto a la mesa del
comedor.
f. El espantapjaros
estaba vestido de
rojo.
g. Anoche oyeron al
ministro hablar por la radio.
g.
El
abogado
encontr, de repente,
una pepita de oro.
h. Sub corriendo a su casa
y llam al timbre.
h. El fantasma cruz
la calle sin respetar el
semforo.

8
P.D.

P. Mxima

Otras

Verbal

Literal

Distorsin

PARAFASIA

Fracaso

Distorsionada

Torpe

Normal

ARTICULACIN

pto

pto

pto

Literal

Verbal

PARALEXIA

Transcripcin

Silla
Crculo
Hamaca
Tringulo
Quince
Morado
Setecientos
Veinte
Gotear
Caf
Fumar

P.D.

3. G. Respuesta de denominacin.

P. Mxima

30

Otras

Neolgica
Distorsin

Normal

Torpe

ARTICULACIN

Fracaso

Distorsionada

3. F. Lectura de palabras

Cuestionario

3
pto

2
pto

1
pto

Dnde miramos la
hora?
Para qu sirve una
navaja?
Para qu sirve el
jabn?
Para qu se usa un
lpiz?
Con qu se puede
cortar el papel?
De qu color es la
hierba?
Qu se usa para
encender un
cigarrillo
Cuntas cosas hay
en una docena?
De qu color es el
carbn?
Dnde se compran
las medicinas?

P.D.

3. H. Denominacin por confrontacin visual.

Articulacin

P. Mxima

30

Otras

Verbal

Literal

NeolgicaDistorsin

PARAFASIA
Fracaso

Distorsionada

Torpe

Normal

ARTICULACIN

Fracaso
ITEMS

TRANSCRIPCIN

Silla
Llave
Guante
Pluma
Hamaca
Cactus
H
T
R
L
S
G
Cuadrado
Tringulo
Corriendo
Durmiendo
Bebiendo
Fumando
Cayendo
Goteando
7
15
700
1956
42
7000
Rojo
Caf
Rosado
Azul
Gris
Morado

P.D.

P. Mxima

96

3. I. Denominacin de partes del cuerpo

Otras

Verbal

1
pto

Literal

2
pto

NeolgicaDistorsin

Distorsionada

Torpe

Normal

PARAFASIA
3
pto

Otras

1
pto

Verbal

2
pto

Literal

3
pto

Distorsi Neolg

PARAFASIA

Fracaso

Distorsionada

Torpe

Normal

ARTICULACIN

Transcripcin

Oreja
Nariz
Hombro
Tobillo
Mueca
Pulgar
Codo
Ceja
Nudillos
Rodilla
P.D.

P. Mxima

30

3. J. Nombrar animales (Fluidez en asociacin controlada)

Primeros 15

15 30

30 - 45

45 - 60

P.D.

60 - 75

75 - 90

P. Mxima

15

3. K. Lectura de oraciones en voz alta.

Correcto
1 pto

Ya lo veo
Baja a la calle
Volv del trabajo a casa
Est junto a la mesa del comedor

Fracaso
0

Anoche oyeron al ministro hablar por la radio

La manzana estaba amarga
El espa se cay al suelo
El espantapjaros estaba vestido de rojo
El abogado encontr, de repente, una pepita de oro
El fantasma cruz la calle sin respetar el semforo
P.D.

P. Mxima

4. COMPRENSIN DEL LENGUAJE ESCRITO

4. A. Discriminacin de letras y palabras.

10

EN ________
G
________
H
________
sal
________
K
________

flor
B
plomo
F
ms

P.D.

________
________
________
________
________

P. Mxima

4. B. Asociacin Fontica.
a) Reconocimiento de Palabras:
MASA
________
LECHO
________
HUECO
________
PELEAR
________
P.D.

P. Mxima

LADRN
COMER
RIMA
ATAR

________
________
________
________

b). Comprensin de Deletreo Oral

P.D.

N-O

________

Q-U-E-S-O

________

P-A-N

________

D-I-S-C-O

________

L-A-Z-O

________

A-R-CH-I-V-O

________

T-R-E-N

________

H-E-RR-E-R-O

________

P. Mxima

4. C. Emparejar dibujo palabra.

10

Silla
crculo
hamaca
tringulo
quince

_______
_______
_______
_______
_______

morado
setecientos veinte
gotear
caf
fumar

P.D.

________
________
________
________
________

P. Mxima

10

4. D. Lectura de oraciones y prrafos.

1.
Hablan ___

*Ladran ___

Cantan ___

Gatos ___

2.
Rer ___

Blanco___

*Manzanas___

Tienda ___

3.
Colchn ___

Limpiar ___

Cocina ___

*Patas ___

4.
*Mecnico ___

Peluquero ___

Reparacin ___

Dentista ___

5.
Gorriones ___

Huevos ___

*Nidos ___

6.
Casas ___

*Impuestos ___

Pas ___

Polica ___

7.
Biblioteca ___

*Msicos ___

Redondo ___

Grabados ___

8.
Muy fuerte ___

Electrnico ___

Un minero ___

*Ms barato ___

Iglesia ___

9.
La vida artificial ___
La temperatura del ambiente ___
El enfriamiento de la nieve ___
*Los avances tecnolgicos___
10.
Resultado de la mala navegacin ___
Un progreso en el comercio con las Indias___
*Una gran hazaa histrica___
Una conquista muy peligrosa____

P.D.

P. Mxima

10

5. D. Formulacin escrita
a) Escritura narrativa:
Instruccin :
Escriba lo que es-t
pasando en la
lmina
Tiempo: 2 minutos.
Conceda ms tiempo
s su escritura es
relevante pero lenta.
Material:
TARJETA 1 y hoja
de respuesta del
paciente.

Calificacin :
0. Escritura irrelevante, ilegible o paragrfica: puede haber algunos
morfemas gramaticales, pero no sustantivos o verbos relevantes
reconocibles.
1. Cantidad Limitada (1-4) de palabras relevantes. Uno o ms sustantivos o
verbos relacionados con la lmina que sean reconocibles (aunque estn
mal deletreados). Pueden aparecer como palabras aisladas o incluidas en
una serie paragrfica. No hay frases legibles.
2. Una o ms frases: hay por lo menos una combinacin de palabras
formando el ncleo de una frase, ej: sustantivo + verbo o sustantivo sujeto
+ sustantivo objeto. No hay secuenciacin de ideas o bien: lista extensa
(cinco o ms) de sustantivos o verbos aislados relevantes.
3. Ideas Conexas: por lo menos hay dos acciones o descripciones en
secuencia conexa. No se tienen en cuenta los Agramatismos o los errores
parafsicos.
4. Relato Organizado: relato coherente con parafasias, errores
gramaticales o errores de deletreo.
O bien, oraciones indebidamente simplificadas.
5. Normal: respecto del nivel premrbido que tena el paciente.
Calificacin de las Sustituciones Paragrficas:
0 : Notoria

1 : Escasa

2 : Ausente.

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.

Cama
rbol
Lpiz
Casa
Reloj
Tijeras
Peine
Flor
Serrucho
Sacapuntas
Helicptero
Escoba
Llave
Zanahoria
Percha
Termmetro
Camello
Mascara
Copa
Banco
Raqueta
Caracol
Volcn
Cangrejo
Dardo
Canoa
Mapa
Corona

Un mueble
Crece en el campo
Sirve para escribir
Un tipo de construccin
Sirve para mirar la hora
Sirve para cortar
Sirve para arreglarse el pelo
Crece en un jardn
Lo usa el carpintero
Sirve para afilar
Sirve para viajar por el aire
Sirve para limpiar
Sirve para abrir la puerta
Algo para comer
Se encuentra en un armario
Sirve para tomar la temperatura
Un animal
Parte de un disfraz
Para servir el vino
Sirve para sentarse
Se utiliza en un deporte
Un animal
Un tipo de montaa
Un animal que vive en el mar
Sirve para arrojar
Se usa en el agua
Representacin geogrfica
Adorno navideo

Incorrecto

Clave
Fontica
Correcto

Incorrecto

Clave
Semntica
Correcto

LMINAS

Latencias

Correcto sin clave

TEST DE VOCABULARIO DE BOSTON

Cadena
Pirmide
Bozal
Unicornio
Embudo
Acorden
Aguja
Rastrillo
Comps
Chupo
Trpode
Pergamino
Pinza
Esfinge
Yugo
Regadera
Paleta
Transportador
baco

RESUMEN DE PUNTUACIONES
1. Nmero de respuestas correctas emitidas espontneamente: _______
2. Nmero de claves semnticas dadas: ______
3. Nmero de respuestas correctas despus de una clave semntica _______
4. Nmero de claves fonticas _______
5. Nmero de respuestas correctas despus de una clave fontica _______
Cantidad Correcta Total (1 + 3) ________
Primer tem incorrecto _______
Puntuacin final: cuente todos los tems precedentes al primer tem incorrecto y aada
la cantidad correcta total.

C. Fonetica incorrecta

Un instrumento musical
Sirve para descansar
Sirve para abrir la puerta
Un pjaro
Eslabones enlazados
Se encuentra en Egipto
Se utiliza para los perros
Animal de la mitologa
Sirve para verter lquido
Un instrumento musical
Se usa para coser
Instrumento de jardinera
Sirve para dibujar
Lo usan los bebes
Lo usan los fotgrafos
Un tipo de documento
Un utensilio
Se encuentra en Egipto
Se utiliza para animales de tiro
Se usa en un jardn
La usan los artistas
Sirve para medir ngulos
Sirve para contar

C. Fontica correcta

Arpa
Hamaca
Cerradura
Pelicano

incorrectaC. Semantic

38.
39.
40.
41.
42.
43.
44.
45.
46.
47.
48.
49.
50.
51.
52.
53.
54.
55.
56.
57.
58.
59.
60.

C. Semantic correcta

Pjaro del polo sur

Un instrumento musical
Un animal
Tipo de vegetal
Un tipo de casa
Se usa para caminar mas alto
Un juego
Algo que crece
Sirve para subir
Latencias

Pingino
Flauta
Rinoceronte
Cebolla
Igl
Zancos
Domino
Cactus
Escalera

Correcta

29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.

5. ESCRITURA
5

A. Mecnica de la escritura.

Nombre:
Direccin:
Telfono:
Ocupacin:

EL CHIQUILLO TOCABA EL SAXOFN Y LA ORQUESTA LE ACOMPAABA

P.D.

P. Mxima

5. B. Recuerdo de los smbolos escritos.

Escritura seriada

El alfabeto:

Los nmeros hasta el 21:

P.D.

P. Mxima

47

Dictado elemental

P.D.

P. Mxima

14

Deletreo al Dictado:
________________________

__________________________

________________________

__________________________

________________________

__________________________

________________________

__________________________

________________________

__________________________

5. C. Encontrar palabras escritas.

a) Deletreo al dictado

ESCRITO

ORAL

ANAGRAMA

Suave
Jabn
Lucha
Libertad
Teatro
Abogado
Conciencia
Vencer
Adquirir
Guisante
Es el deletreo oral mejor que el escrito?

SI

____

NO

____

Es el deletreo de anagramas mejor que el escrito? SI

____

NO

____

P.D.

P. Mxima

10

Denominacin escrita:
________________________

__________________________

________________________

__________________________

________________________

__________________________

________________________

__________________________

________________________

__________________________

LLAVE
_____
SILLA
_____
CRCULO
_____
CUADRADO _____
QUINCE
_____

SIETE
GRIS
ROJO
BEBIENDO
FUMANDO

_____
_____
_____
_____
_____
P.D.

P. Mxima

10

Dictado de oraciones:
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

La madre no los ve
_________________
El nio est cogiendo las galletas
_________________
Si no tiene cuidado se caer de la banqueta _________________
P.D.

P. Mxima

12

Escritura Narrativa:
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
____________________________
Mecnica

Acceso
al vocabulario
escrito

2 - Bien formada

3 - Adecuado
correcta
2 - Faltan algunas
palabras
importantes

1 - Legible con
defectos
0 - En su mayor
parte ilegible

1 - Menos
de 8 palabras
importantes
0 - Menos
de 2 palabras
importantes

Totales

Sintaxis

Adecuacin
del contenido

3 Totalmente

3 - Relato
adecuado
2 - Relevante,
pero incompleto

2 - Algunos defectos
en la estructura
de las oraciones
1 - Principalmente
agrupamientos
inferiores a la
oracin
0 - Sin agrupamientos
de palabras

1 - Informacin
adecuada
mnima
0 - Sin
informacin
relevante

Total de todas las columnas /11

Valoracin
cualitativa:

Produce escritura irrelevante

con muchas palabras
Sustituciones de palabras aisladas
Otros comentarios

Repetidamente
Repetidamente

Pocas veces
Pocas veces

Nunca
Nunca

Observaciones:
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
__________________________________________________________

Evaluador: __________________________________

Ideomotor Apraxia
Nombre: ___________________________________ Varn [ ] Mujer [ ]
Fecha: _______________________ F. nacimiento: ____________ Edad:
_____
Estudios/Profesin: ____________________N. H: ______Lateralidad:_______
Observaciones: __________________________________________________
_______________________________________________________________
a la
orden
BUCOFACIAL representativos
.Abrir la boca
.Sacar la lengua
.Hinchar las mejillas
.Fruncir la frente
.Fruncir los labios

no

por imitacin

a la
orden
AXIAL- no
representativos
.Levantarse
.Inclinarse
.Dar una vuelta sobre s
mismo
.Buscar detrs de uno
.Encogerse de hombros

BUCOFACIALrepresentativos
.Bostezar de sueo
.Silbar
.Lamerse los labios
.Fruncir el ceo enfadado
.Besar

AXIAL- representativos
.Estar listo para salir
corriend.
.Hacer la reverencia
.Posicin de boxeador
.Bailar
.Estar listo con una
raqueta para
recibir la pelota

RESPIRATORIO - no
representativos
.Aspirar aire
.Aspirar profundamente
.Espirar profundamente
.Respirar rpidamente

EXTREMIDADES - no
representativos
.Hacer un puo
.Tocarse la nariz
.Levantar el brazo
.Mover los dedos

por imitacin

RESPIRATORIO
representativos
.Chupar con pajita
.Soplar una cerilla
.Oler una flor
.Suspirar

Total a la orden:

EXTREMIDADES
representativos
Intransitivos
.Hacer auto-stop
.Saludo del soldado
.Amenazar con pegarme
.Decir adis
.Parar el trfico
.Hacer seas para que
se
acerquen
Transitivos
.Quitarse el sudor de la
frente
.Lanzar una pelota
.Sacarse el sombrero
.Tocar el piano
.Echar una moneda al
aire
.Hacer que se fuma en
pipa
.Cepillarse los dientes
.Usar un martillo
.Usar un peine
.Remover con cuchara
.Manejar una sierra
.Manejar un
destornillador

Total por imitacin:

TOTAL:
Alexander., et al (1992)