Geometría Analítica MatV PrepaAbierta

Matemticas V
PREPARATORIAABIERTA
-=- ~-.._-
- - ~
El contenido acadmico de este texto es exclusiva responsabilidad del
- Instituto Tecnolgico y de Estudios Superiores de Monterrey y su ndice
pertenece al programa correspondiente al plan de estudios del nivel medio
su.perior, para la materia de:
MATEMATICA
UNIDADESXVII-XX.
AUTORES: Humberto Cant Salinas
Hctor Paz Estrada
REVISO: Jai me Navarro Cuevas
COMITE ACADEMICO:
Gustavo Mendoza Gonzlez,
Humberto Cant Salinas,
Roberto Garca Martnez,
Moiss Galicia Arrambide,
Hctor Paz-Estrada.
COLABORO:
Andrs Ramrez y Villa
... educacin es una responsabilidad compartida y en consecuen.
cia invitamos atentamente a toda persona interesada en colabo-
rar para resolver la problemtica educativa, a que remita sus
comentarios, crticas y sugerencias con respecto a esta obra a la
Direccin General de Educacin Extraescolar de la SEP, CAllE
LAGOBANGUEOlONo. 24, COL. GRANADADELEGACiNMI-
GUELHIDALGO,C. P. 11520 MXICO,D. F.
Sus aportaciones sern apreciadas en todo loque valen y permiti-
rn perfeccionar y adecuar permanentemente estos materiales a
las cambiantes condiciones de la poca actual.
@ SEP. 1983
DERECHOS RESERVADOS
.. - -
- -----
Indice
PROLOGO 11
Instrucciones para el Alumno. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 13
UNIDAD XV11. La I!lea recta. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Introduccin. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Objetivos Generales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Diagrama temtico estructural' . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Glosario' . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ',' . . . . . . . . . . . . , . . . . . . . . , . . . .
Mdulo 1 " . . . . . .
Objetivos Especficos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . .'. . . .
Esquema-Resumen. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1.1 Inclinacin y pendiente de la recta. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Reactivos d autoevaluacin .............................
Mdulo 2 ' 29
Objetivos Especficos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 29
Esquema-Resu.men : 29
2.1 Rectas paralelas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 30
2.2 Rectas perpendiculares. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ., 32
Reactivos de autoevaluacin 35
Mdulo 3 37
Objetivos Especficos , 37
Esquema-Resumen' . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . -' . . . . . . . . .. 37
3.1 Angula entre dos rectas. . . . . . '. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 38
3.2 Divisinde un segmentode recta en una razn dada. . . . . .. 44
Reactivosde autoevaluacin 52
Mdulo 4 55
Objetivos Especficos .'. . . . ~. . " 55
Esquema-Resumen. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ., 56
4.1 Definicin de lnea recta. . . . . . . . . . . . . . . : . . . . . . . . . . .. 57
4.2 EcuaCin punto-pendiente. . ~. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 57
4.3 Ecuacin dos puntos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 60
'4.4 Ecuacin simtrica. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 61
4.5 Ecuacin pendiente-ordenada al origen. . . . . . . . . . . . . . . ., 63
15
17
18
19
20
23
23
23
24
28
--- -- - '!'O"--
4.6 Ecuacin general de la recta. . . . . '. . . . . . '. . . . . . . . . . . . .. 63
4.7 Distancia de una recta a un punto. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 66
Reactivos de autoeval uacin 75
Paneles de v~rificadn .."... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ., 77
/
UNIDAD XVIII. Secciones Cnicas. Circunferencia. Parbola. Tras'la-
cin de ejes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Introduccin. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 85
ObjetivosGenerales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . " 86
Diagrama temtico ~estructural 87
GIosario . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ., 88
Mdulo 5 ...............................................
Objetivos Especficos. : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Esquema-Resumen. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
'5.1 Definicin de la circ;:unferencia .......................
6.2 Ecuacin cartesiana de lacircunferencia. . . . . . . . . . . . . . . .
6.3 Ecuacin general de la circunferencia. . . . . . . . . . . . . . . . . .
5.4 Circunferencia determinada por trescondiciones. . . . . . . . .
Reactivos de autoevaluacin .............................
Mdulo 6 , 101
Objetivos Especficos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 101
Esquema-Resumen. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ., 101
6.1 Definicin de la parbola. . . . . . . . . . . . . . .-. . . . . . . . . . . ., 102
6.2 Ecuacin cartesiana de la parbola. Directriz. Lado recto. ., 102
Reactivos de autoeval uaci n - . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 110
Mdulo 7 111
Objetivos Especficos. . . . . . . . . . . . . . . .". . . . . . . . . . . . . . . . .. 111
Esquema-Resumen. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 111
7.1 Otras formas de la ecuacin de la parbola. . . . . . . . . . . . .. 112
83
89
89
89
90
90
92
96
99
Mdulo 8 , 123 "
Objetivos Especficos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ." 123
Esquema-Resumen. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ~ . . . . . . .' 123
8.1 Traslacin de ejes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 124
Reactivos de autoeval uaci6n 129
Panelesdeverificacin. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 131
UNIDAD XIX. Secciones Cnicas. Elipse. 139
Introduccin ". . ., 141
Objetivos Generales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . : . . . . . . . . . . . . ... . . . . ., 142
Diagrama temtico estructural. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 143
Glosario 144
Mdulo 9 145
ObjetivosEspecficbs ' 145
Esquema-Resumen. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 145
9.1 Definicin de la elipse. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 146
9.2 Construccin mecnica de la elipse. . . . . . . . . :. . . . . . . . . .. 148
9.3 Ecuacin de la e!ips!3con centro en Oy focos ~n el eje X ... 149
9.4 Dominio de la relacin{(x. y) I :: + ~: = 1}.. .. 151
9.5 Intersecciones 152
-
Mdulo .10 157
Objetivos Espec ficos 157
Esquema- Resumen " 157
10.1 Excentricidad. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 158
10.2 Lado recto. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ~ . . . . . . .. 160
10.3 Ecuacin de 18elipse con centro en Oy focos en el eje Y. 162
Reactivos de AlJtoevaluacin 166
Mdulo 11 '. . . . . . . . . . . . . . . . . '. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 169
Esquema-Resumen. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 169
11.1 Otras formas de la ecuacin de la elipse 170
Reactivos de autoevaluacin - . . . . . . . .. 175
Mdulo 12 177
Esquema-Resumen. . . . . . : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 177
12.1 Ecuacin general de la elipse. . . . . . . . . . . . . ',' . . . . . . . . .. 178
Reactivosde autoevaluacin 183 )
Paneles de verificacin. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . '(' . . . . . . . . . . ."' 185
UNIDAD XX. Secciones Cnicas. Hiprbola. Rotacin de Ejes. . . . . . ,203
Introduccin. . . . . . . . . . . . . . ".. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 205
ObjetivosGenerales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 206
Diagramatemtko estructural. . . . : . . . . . . . . . . . . . . . . .". . . . . . . . .. 207
I
... -
Glosario. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 208
Mdulo 13 211
Objetivos Especficos. . :. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 211
Esquema-Resumen. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 212
13.1 De~inicinde la hiprbola. . . . '-' . .. .. . . . . . . . . . ., . . . ., 213
13.2 Ecuacin de la hjprbola con centro en Oy focos en X 214
13.3 Dominiode la relacin{(XI y). I ~~ - ~: = 1}.. 215
, . X2 . y2-
13.31 Graflcade 2 - '2 - 1 217
a b
13.4 Asntotas .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ., 217
13.5 Excentricidad 219
13.6 Ecuacin de la hiprbola con centro en "O" y focos en el eje
Y. 221
13.7 Hiprbolas Conjugadas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . '. . . . . 224
Reactivos de Autoevaluacin 226
Mdulo 14 229
Esquema- Resumen 229
14.1 Otras formas de la ecuacin de la hiprbola. . . . . . . . . . . . . . 230
Reactivos de Autoevaluacin 235
Mdulo 15 237
Objetivos Especficos 237
Esquema-Resumen. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . : 237
15.1 Ecuacin general d~ la hiprbola. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 238
, Mdulo 16 -' . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 245
Objetivos Especficos. .'. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 245
Esquema-Resumen. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 245
16.1 Rotacin de ejes. . . . . . . . . . . . , . . . . . . . . " . . . . . . . . . . . . 246
Reactivos de autoevaluacin , 257
Panelesde verificacin ... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 259
Bibliografa. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 279
::::.
.Prlogo j
La Geometra Anal tica es el estudio o tratamiento anal tico de la .
Geometra, y por primera vez fue presentado por Ren Descartes en su obra
Gomtrie que se public en el ao de 1637. En esta obra, Descartes.estable-
cala relacin expl cita entre las curvas y las ecuaciones y podemos decir
que, adems de' Descartes, todos los grandes matemticos de los siglos XVII y
XVIII, de una forma o de otra contribuyeron al desarrollo de esta nueva
teora. .
A la Geometra Anal tica. tambin se le ha llamado Geometra por
Coordenadas o Geometra Carte$iana en honor de su fundador.
Cuando hacemos el estudio anal tico de un problema de geometra, lo
podemos distribuir en los tres pasossiguientes:
1) Traduccin del problema a expresiones algebraicas.
2) , Elaboracin hasta llegar a una ecuacin o a un sistema de ecuacio-
nesy resolucin puramente anal ticos.
3) Interpretacin geomtrica de los resultados obtenidos.
En este libro haremos, en la primera unidad un estudio detallado de la
lnea recta y en las tres unidades restantes se estudiarn cuatro de las ms
importantes curvas Que son: la Circunferencia, la Parbola, la Elipse y la
Hiprbola y se incluir en las unidades XVIII y XX la traslacin y rota-
cin de ejes.
11
Ins~ruccionesparael alumno.
El presente texto ha sido elaborado tomando en cuenta los diferentes
aspectos que caracterizan a los alumnos de Sistemas Abiertos de Enseanza.
. l. .
El texto ha sido estructurado de tal forma que le facilite al mximo su
estudio. Cuenta con varias unidades, cada una de las cuales contiene:
, .
1)
2)
Objetivos generales: que le informan acerca de lo que se pretende
lograr con el estudio de dicha unidad.
Una introduccin: independientemente de la que aparece dedicada
al texto.
Un glosario: que le indica el significado de los trminos tcnicos
empleados en el desarrollo de la unidad.
3)
Para el estudio del curso la unidad se ha dividido en partes llamadas
mdulos. Cada texto consta siempre de 16 mdulos. De esta manera, estima-
mos qe es posible aprobar las asignaturas del plan de estudios de un semes-
tre, en las 18 semanas. El mdulo de cada asignatura est programado para
que lo estudie en un tiempo promedio de 4 a A:30 horas por semana. Sin
embargo, se le -recomienda que dedique a cada mdulo, el tiempo que usted
considere necesario, de acuerdo con sus posibilidades.
El mdulo cuenta ,con:
1)
2)
Objetivos especficos: que desglosan el objetivo general de la
unidad. .
Esquema-:resumen: donde se le presenta el contenido de cada m-
dulo, en forma sinptica.
Contenido: se refiere al desarrollo del tema o de los temas.
A~tividades complementarias: le servirn de refuerzo en el apren-
dizaje de una unidad o un mdulo especfico.
Reactivos de autoevaluacin: al final de cada mdulo se le dan una
serie de preguntas de autocomprobacin, para que pueda verificar
por s mismo, en qu grado ha logrado 16sobjetivos (propuestos al
principio del mdulo). Las respuestas correctas las encontrar al
final de cada unidad o, en otros casos, al final del libro.
3) .
4)
5)
En la parte final del libro, podr encontrar, cuando se estime necesario,
apn9ices que le ayudarn a la ampliacin y profundizacin de algn tema.
13
Adems, se le da en las unidades o al final del texto, una bibliografa
con la que puede complementar sus estudios o ampliar su horizonte culturl,
de acuerdo con sus inquietudes.
ADVERTENCIA:
Le-recomendamos la lectura cuidadosa y la comprensin de los objeti-
vos especficos al empezar cada m6dulo, para que tenga presente lo que se
espera de usted, con el trabajo que realice con cada uno de ellos. .
14
. UNIDAD XVII
LA LINEA RECTA
Introduccin
En esta unidad iniciar el aprendizaje de la Geometra Anal tica Plana,
haciendo un estudio detallado de la lnea recta para posteriormente en otras
unidades, estudiar curvas tales como la circunferencia, elipse, parbola e
hiprbola.
Para iniciar el estudio de la lnea recta, es necesario que vuelva a repasar
todo lo referente a las Coordenadas Cartesianas o Rectangulares.
17
ObjetivosGenerales
Al terminar de estudiar esta unidad, el alumno:
lo
2.
3.
4.
5.
Explicar el concepto de inclinacin y pendiente de una recta.
Explicar los criterios de paralel ismo y perpendicularidad entre rectas.
Definir la lnea recta. .
Deducir las diferentes formas de la ecuacin de la recta.
Identificar la ecuacin de una lnea recta en cualquiera de sus formas
equivalentes.
18
- ~ - - -- - - .. .
- - .L-
Diagramatemtic,oestructural
Coordenadas
Rectangulares
en el Plano
Funcin
Lineal
, Lugar
Geomtrico
La
Lnea
Recta
Ecuacin
de Ia
Lnea Recta
Grfica
19
- ...J
Glosario
.. Inclinacin de una recta: Angula que forma una recta medido desde el eje X
en sentido contrario a como giran las manecillas de un reloj.
Pendiente de una recta: Tangente trigonomtrica de su inclinacin.
'nectas paralelas: Rectas que tienen. igual pendiente.
Rectas perpendiculares: Rectas con pendientes recprocas y de signo con-
.trario.
Angulo entre dos rectas: El ngulo formado entre dos rectas ql)e se intersec-
tan en un punto.
Punto medio de un segmento: Es el punto que equidista de los dos extremos
del segmento.
Lugargeomtri~D:Conjunto de puntos cuyas coordenadas satisfacen ciertas
condiciones.
Ecuacin de un lugar geomtrico: Cualquier ecuacin que es satisfecha por
todos los puntos del lugar geomtrico y solamente por ellos.
Grfica de un lugar geomtrico: Es la representacin geomtrica del conjunto
de puntos que,forman el lugar geomtrico.
't nea recta: Es el lugar geomtrico de los puntos tales que tomados dos pun-
tos diferentes cualesquiera d.el lugar, el valor de la pendiente m resulta
siempre constante.
Ecuacin punto pendient~: Toda ecuacin de la lnea recta de la forma
y - y1 = m (x - Xl)
Ecuacin dos puntos: Toda ecuacin ge la lnea recta de la forma
X - Xl
20
---
, Ecuacin simtrica: Toda ecuacin de la lnea recta de la forma
x + Y... = 1
a b
\ Ecuacin pendiente-ordenadaal orgen: Toda ecuacin de la lnea recta de la
forma"
y=mx+b
'Ecuacin generalde la recta: Tod ecuacin de la lnea recta de la forma
A 'x + B y + e = o
21
Mdulo ,1
OBJETIVOSESPECIFICaS
Al terminar de estudiar este mdulo, el a~umno:
1.
2.
Calcular la pendiente de una recta que pasapor dos puntos dados.
Determinar el ngulo de inclinacin de una recta que pasa por dos
puntos dados.
Encontrar las pendientes de los lados de una figura geomtrica plana
de vrtices conocidos.
3.
ESQUEMA-RESUMEN
Cordenadas
Rectngulares
Angula de
inclinacin
Pendiente
de la Recta
Pendiente
Positiva
Pendiente
Negativa
23
Angulode
inclinacin
de una recta.
1.1 INCLlNACIONVPENDIENTEDELARECTA
Al ngulo que forma una recta dirigida o no, medido
desde el eje X en sentido contrario a como giran las mane-
cillas de un reloj, se le llama inclinacin de la recta y lo
representaremos con la letra griega e (se lee teta); su medi-
da estar comprendida entre por 00 ~ e ~ 1800. (Fi-
gura 1). -
y
Frmula para
la. obtencin
de la pendiente.
24
I
y
x
x
Figura1 .
Tracemos ahora una recta / (figura 2) no paralela
al eje Y, y sean Pl(Xl,Yl) y P2(X2,Y2) dos puntos que
estn sobre ella (P1 + P2). La pendiente de la recta (m)
estar definida por la igualdad.
Como se puede observar, las diferencias de las abscisas
y de las ordenadas se pueden tomar en cualquier orden; sin
embargo, al formar el cociente s tiel1en que tomarse am-
bas en el mismo orden. Por qu?
y
Figura 2
Tomemos dos puntos diferentes Pl '(Xl' 'Yl') y
P2' (X2' ,Y2') sobre la mismarecta, y formemos lostringu..
los rectngulos P1AP2 y Pl' Al' P2' los cuales son seme-
jantes y debido a esta semejanza podemos escribir que:
Y2' - Yl '
=
X2' - XI '
o sea que, para una recta dada, la pendiente m defini-
da por la ecuacin (1) es independiente de como se tomen
los puntos P1 y P2, por lo que podemos decir que esta
ecuacin asocia a cada recta no paralela al eje y, un solo
nmero m al cual llamamos pendiente de la recta.
Si e es el menor ngulo que for'ma la recta con el
eje X medido en sentido contrario a las manecillas de un
reloj (sentido positivo), podemos ver, como se muestra en
la figura 2, que:
I y, - y. I
tan 9 = =m
X2 - X1
o sea que m = tan 9, para 0 ~ 9 ~ 180
Lo anterior lo- podemos definir como: La pendiente
de una recta es igual a la tangente trigonomtrica de su
inclinacin.
Y2' -y.'
x
Que
signficam?
m= tane
25
26
Como casos particulares de esta definicin tenemos
que, si una recta es paralela .al eje X, su inclinacin es 0
y por lo tanto m = o. Si es perpendicular al eje X, su
inclinacin es igual a 90, por lo que m=tan 90 no
est defi niqa.
Ejemplo 1:
Encontrar la pendiente de la recta que pasa por los
puntos p. (3,5) YP1(6,9).
Solucin:
, .
Usando la frmula (1) tenemos que:
Y1 - Y. 9 - 5 4
m - =-=-
X1 - x. 6 - 3 3
Ejemplo 2:
Encontrar la pendiente de la recta que pasa por
P.(-5,4) y P1(7,-6)
Solucin:
-6-4
m ::;:: 7 - (-5)
-6-4
7+5
-10 5
-12 = -7
=
Ejemplo3:
Encontrar la inclinacin e de la recta que pasa por
los puntos P.(4,5) y P1(6,7)
Solucin:
Por la frmula (2) tenemos que:
m = tan e = Y1 - Y.
X1 - x.
as que:
7-.~ -..:...= 1
tane=6-4-2
como tan 45 = 1, la incl inacin de ta recta esde 45.
Ejemplo 4:
Encontrar la incl inacin e de la recta que pasapor
Pl(-4,-S) y p (-16, 7).
Solucin:
tan a - Y - Yl = 7-(-5)
X - XI -16-(-4)
=
7 + 5 12
= -= -1
-12
como tan 135 = -1, la inclinacin de la recta es de 135.
En los ejemplos 3 y 4, no fue necesario usar tablas
trigonomtricas para encontrar el valor de a, ya que
eran valores "conocidos" En caso de que esto no suceda,
haremos uso de las tablas trigonomtricas para encontrar el
valor de 9.
Ejemplo5:
Encontrar la incl inacin a de la recta que pasa por
P1(4,4) Yp (8,S).
Solucin:
Y - Yl 5 - 4
tan a = =-
X - xI 8 - 4
En la tabla de tunciones; trigonomtricas* buscamos
en la columna de las tangentes el valor de .2500 y encon-
tramos que el ms aproximado es .2493; para este valor de
la tangente el ngulo es de 140, por lo que el valor de la
inclinacin de la recta es de 1-40aproximadamente. (1402'
usando interpolacin).
EjemplO 6: ~
Encontrar las pendientes de los lados del tringulo
cuyasvrticessonlos puntos P1(3,-4), p (-1,7) YP3 (-s,l).
1
--= .2500
Solucin:
7 - (-4)
-1-3
=
7+4
-4
11
---
4
* Tabla I del libro "Matemtica" Unidades XIII-XVI.
27
1-( -4)
m =
Pl P3 -5-3
=
1+4
-8
5
- --
8
1-7
m =
P2P3 -5-(-1)
=
1-7
-5+1
-6 3
- -
----
-4 2
Ejemplo7:
Encontrar la pendiente e inclinacin de la recta que
pasa por P1(3,1) y P2(-1,4)
Solucin: .
4-1 3 3
m = = - = --
-1-3 -4 4
Puesto que la pendiente es negativa, la inclinacin de
la recta es mayor de 900, luego,
3 f 3
si tan e = -- => e =aretan (-~)
4 4
3
e = 180 - aretan-
4
e = 180- 3652'
I
REACTIVOS DEAUTOEVALUAclON
En los siguientes problemas' encuentre el valor de la pendiente (m) y la
inclinacin (e) de la recta que pasa por los pares de puntos que se dan. Para
la inclinacin e use la tabla I del libro "Matemtica Unidades XIII-XVI".
1. (3,2), (5,8)
2. (3,6), (6,-2)
3. (-4~ 1), (-1.5)
4. (-6,9), (0,7)
5. (-7,0), (0,-5)
6. (-5,-4), (4,-3)
7. . (-6,0), (0,-6)
8. (1,-5), (-1,-5)'
I
9. (2,5), -(2,-5)
10. 0,8), (-8,0)
28
.Mdulo2
Al terminar de estudiar este mdulo, el alumno:
Demostrar por medio de pendientes, el paralelismo entre dos rectas
dadas. .
Demostrar por medio de pendientes, la perpendicularidad entre dos
rectas dadas.
Verificar algunas propiedades de figuras geomtricas planas, empl~an-
do el-concepto de pendiente. . . -
1.
2.
3.
EsnuEMA-RESUMEN
Pendiente
de la Recta
Rectas
Paralelas
Rectas
Perpendiculares
Aplicaciones
29
Cundo se
diceque
dos rectas
son paralelas? .
30
2.1 RECTASPARALELAS
Las rectas l., con pendiente mI, Y 12 con pen-
diente m2 no verticales;,son paralelassi, y slo si, sus
pendientes son iguales: Se denotar como 1111/2 para indi-
car qu~ /1 es paralela a /2 .
.(3)
Para la demostracin usaremos la figura 3
y
x
Figura 3 .
Primero demostramos que si I1 1112~ mI = m2
1111/2
el = e2
tan el = tan e2
mI = tan el
m2 = tan e 2
mI = m2
Hiptesis.
los ngulos correspondientes son iguales.
ngulos iguales tienen tangentes iguales.
definicin de pendiente.
Sustitucin.
En seguida demostramos que si mI = m2 ~ /11112
mI = m2
mI = tan el
m2 = tan e 2
tan el = tan e2
el = e2
Hiptesis.
Sustitucin.
Los ngulos son iguales si sus tan-
gentes son iguales, cuandoOo ~ e ~ 180
-- - - - - - --- -
Ejemplo1:
Las rectas son paralelas si sus n-
gulos de inclinacin son iguales.
Demostrar que los puntos PI(6,1), P1(5,7>,P3 (-4,3)
YP4(-3.-3) son los vrtic~s de un paralelogramo.
Dibujar el cuadriltero. (Figura 4).
Solucin:
y
p. (6. l)
-3
P4(-3,-3) -4
Figura 4
Primero encontramos las pendientes de los cuatro la-
dos:
7~1 -~= -6
mI = 5 - 6 - -1
1-( -3)
m2 6-( -3)
m3 -
m4=
=
1+3
6.+3
4
9
'7-3
5-( -4)
7-3 4
- -
----
5+4 9
3-( -3)
-4-( -3)
=
3+3 -~=-6
- -1
x
31
La condicin
para que dos
rectas sean
perpendiculares
es. ..
32
y m2 = m3 =>P2P3 IIP1P4
Como sus lados opuestos son paralelos, se concluye
que es un paralelogramo.
Ejemplo2:
Demostrar que la recta 11, que pasa por los puntos
P1(-4,-5) y~~~ es paralela a la recta 12,que pasa por
los puntos P3 (tt'-10) y P4 (7,3). ,
Solucin:
La pendiente de la recta 11es:
8-(-5) 8+5 13
mI = 3-(-4) = 3+4 =7
La pendiente de la recta 12 es:
3-(-10) 3 + 10
m2=7-0=7
13
7
22 RECTASPERPENDICULARES
Las rectas /1 con pendiente mI Y/2 con pendiente m2
no verticales, son perpendiculares. si, y slo si, sus pen-
dientes son recprocas y de signo contrario. (Figura 5)
y
Figura S
x
-- - - - - -- -
Demostracin: Suponemos que /1 y 12 son per-
pendiculares (Figura 5) y que /1 tiene inclinacin el, y
12inclinacin 82.
Primero demostramos que si
11'.L/2 Hiptesis.
8:z = 90 + el /1 .L /:z
tan 2 = tan(900+9d Angulosiguales/tienentangentes
iguales. 0 ~ e ~ 180
Frmulas de reduccin. tan e 2 = - cot el
tan e2
1
---
tan el
mi = tan el
m2 = tan e:z
1
m:z=--
1
cote1 =-
tan el
Definicin de pendiente.
, Sustitcin.
En seguida se demuestra que si mlm2 = -1 mI = -2- => /1 .L /2
, .m2
de la figura 5 tenemos que: 0 < 81' < 90 Y90 < e2 < 180"
I '
Esto impl ca que tan 82 es negativa y tane 1 es positiva.
mI m2 = -1 Hiptesis
mI = tan el
m2 = tan e2
tan el. tan e:z = - 1
1
tan el
tan e 2 =
tan e2 = - cot el
Sustitucin.
1
Si m1. = - m2
entonces. . .
Multiplicandoambos ladospor ~
tan el
1
cot el = tan el
tan e2 = tan(900+e 1) Frmulas de reduccin.
e:z = 90+ e 1 Los ngulos son iguales si sus
tangentes son iguales. 0 ~ e ~ 180
Restan.do a ambos lados el.
El ngulo entre ambas rectas es de 900. I~
e2 - el = 90
/1 .L /2
33
-ll -10 -9 -8
34
-- - --- - -- - - - -
Ejemplo1:
Demostrar que la recta /1 que pasa por los puntos
P(1,3) yP1(-3,-5) es perpendicular a la recta 11
que pasa por los puntos P3 (3,2) YP4(-5,6).
Solucin:
La pendiente de la recta /1 , es:
3 - (-5) 3 + 5 8
mi = 1-(-3) - 1 +3 =4'= 2
La pendiente de la recta /2 es:
6-2 4 1
m2 = - = --
-5 -3 -8 2
Como m2 es recproca y de signocontrario de mi, las
dos rectas son perpendiculares.
Ejemplo2:
Demostrar que los puntos P1(3,1), P1(-2,5) Y
P3 (-10,-5) son los vrtices de un tringulo rectngulo.
Trazar el tringu Io.
Solucin:
PI (3, 1)
x
6 7 8
-3
-4
-5
-6
Figura 6
.. - - --- .....
5-(-5) 10 5 5-1/ 4
mi = -2-(-10) = 8 =4 .m2 = -2-3=-5
Como m2 esrecprocay de signo contrario de mi.,
el lado P2Pa es 1. al lado PIP2, por tanto, el tringulo
es rectngu Io.
REACTIVOSDEAUTOEVALUACION
1. Demuestre por medio de pendientes que lospuntos P1 (-3,-1), P2 (3,2)
YP3 (7,4) quedan en I'nea recta.
2. Demuestrepor medio de pendientesque lospuntos P1 (3,5), P2 (1,-1) Y
P3(-4,-.16) quedan en lnea recta.
3. Demuestre por medio de pendientes que los puntos A(O,O), 8(5,2),
C(6,5) y D(1,3) son los vrtices de un paralelogramo.
4. Demuestre por medio de pendientes que los puntos A(-6,0); 8(0,-6),
C(8,6) y 0(2,12) son los vrtices de un paralelogramo.
5. Usando la frmula de la distancia entre dos puntos, demuestre que los
puntos que se dan en el problena 3 son los vrtices de un paralelo-
gramo.
6. Demuestre por medio de pendientes que lospuntos P1 (4,3), P2 (6,-2) Y
P3(-11,-3), son los vrtices deun tringulo rectngulo.
7. Demuestre por medio de pendientes que los puntos A(6,-3), 8(7,6) Y
C(2,2) son los vrtices de un tringulo rectngulo.
8. Demuestre por medio de pendientes que los puntos P1(0,9), P2(3,1),
P3(11,4) YP4(8,12) son los vrtices de un rectngulo.
9. Usando la frmula de la distancia entre dos puntos, demuestre que los
puntos que se dan en el problema 6 son los vrtices de un tringulo
rectngulo.
10. Demuestre que las diagonales del cuadriltero que se dan en el problema
8 son iguales. ;
35
Mdulo3
1.
2.
Determinar el ngulo entre dos rectas conocidas sus pendientes.
Calcular la pendiente de una recta que se interseca con otra recta,
dados el ngulo entre las dos rectas y la pendiente de la otra recta.
Encontrar los ngulos internos de figuras geomtricas planas cuyos
vrtices se conocen.
Deducir las expresiones que determinan las coordenadas de un punto
que divide a un segmento de recta en una raz6n dada.
Encontrar las coordenadas de un punto que divide a un segmento de
recta en una razn dada, conocidos dos puntos de esa recta.
Determinar las coordenadas del punto medio de.un segmento de recta,
dado por dos puntos.
3.
4.
5.
6.
ESQUEMA-RESUMEN
37
Pendiente
AnguIo
Aplicacione$
entre dos
de la recta
rectas
Divisin de
Punto medio Coordenadas
un segmento --
de'un de un
--
en una raz6n
segmento
punto
I dada
Dosrectas
quese
intersecan
forman un
ngulo
38
1
3.1 ANGULOENTREDOS, RECTAS
Dos rectas que no se intersecan forman un ngulo
de 0 y se les llama paralelas. En el caso de dos rectas no
paralelas y que por tanto se intersecan en un punto, no
encontramos el ngulo directamente sino que encontramos
la tangente de dicho ngulo, y ya conociendo este valor,
con ayuda de las tablas trigonomtricas encontr.amos el
valor del ngulo.
Sea /. una de las rectas y su inclinacin e. y /2 la
otra recta con incl'inacin e2 . (Figura 7).
y
x
Figura 7
En este caso estamos considerando 92 >e., as tenemos
que e = e1 - e.. .De la figura 7 podemos ver tambin
quee + e' = 180por lo que nos basta encontrar e para
conocer el valor de e. que estar dado por 180- e~
Para encontrar el valor de la tangente de e procedemos
como sigue:
Hiptesis.
m. = tane.
m1 = tane1
- - -- ---
tana = tan(a1 - 0.) Angulos iguales tienen
tangentes iguales.
tana1 - tana. Valor de la tangente de la
tana = 1 + tana. tana1 diferenciade dos ngulos.
Sustitucin.
A esta frmula se le conoce como frmula de la tangente Frmulapara
del ngulo comprendido entre dos rectas que se intersecan \ hallarel
en funcin de sus pendientes. nguJoentre.
dos rectas.
Conociendo el valor de la tangente, a estar dado por la
frmula:
mz - m.
S = are tan 1 + m. m"
Es interesante observar que si el numerador m1 - m. = O
~ m" = m. la recta /. es paralela a /" y si el denominador
1+m. m1=0 =>m. m1 = -1 la recta /. es perpendicular a
la recta /1.
Tambin es interesante observar que si en el numera-
dor tomamos m. - m1 en lugar de m" - m., entonces
obtene.mos la tanS' .
Ejemplo1:
Una recta con pendiente m. =
2
1 intersecta' a otra,
).. c.
recta cQn pendiente m1 = 2. Encontrar el ngulo a
que se forma entre las dos rectas. (Figura8)
f~,~
(5)
(6)
39
y
x'
Figura 8
Solucin:
Usando la frmula (5) para encontrar la tana
1
2--
2
1
1 +-.2
2
4-1
2
1 + 1
=
=
3
4
3
tan e =4
3
e = are tan-
4
Si buscamos en las tablas de funciones trigonom-
tricas en la columna de tangente, encontramos que para
3
'4 =.7500'Selee un ngulo e = 3652'Ycon el valor de e
podemos encontrar e' que es igual a
180- e = 180 - 3652' =1438'
40
/
Ejemplo2:
El ngulo entre dos rectas es de 45 y la pendiente de
una de ellas es 2. Encontrar la pendiente de la otra. Si hay
dos soluciones posibles encontar ambas.
Solucin:
Trazamos una recta por cualquier punto del plano
con pendiente 2, y arbitrariamente a la pendiente la llama-
mos m1; despus trazamos otra recta de tal manera que
forme un ngulo de 45 con la recta de pendiente 2 y a
.su pendiente la llamamos m. (Figura 9).
Figura 9
Con los datos de la figura 8 y usando la frmula (.5)tene-
mos que:
2-m.
,tan 45 o = 1 + m.' 2
,
pero como tan 450 = 1 tenemos: .
2 - mi
1 =
1 + 2m.
Resolviendo para mi esta ecuacin se tiene que m. = ~
x
41
42
De la figura 9 vemos que hay otra recta con pendien-
te m3 que forma tambin un ngulo de 45 con la recta
de pendiente 2; si usamos la frmula (5) para este otro
caso tenemos:
resolviendoesta ecuacinpara m3 se tiene 'm3 = -3.
Independientemente de los sub ndices que se usan en
las pendientes de las dos rectas, cuando se usa la frmula
(5) para encontrar la tangente del ngulo que forman las
.dos rectas como m'J se toma la pendiente de la recta que
esta a la izquierda del ngulo y como m1 la pendiente de la
recta que est ;3la derecha del ngulo.
Ejemplo3:
Encontrar los ngulos internos del tringulo cuyos
vrtices son A(1,l), B(4,2) YC(2,S). (Figura 10).
Figura 10
5
4
3
2
8(4,2)
--(
J
A ( J .J ) "'
J 2 3 4 5
De la figura se tiene que las pendientes de los tres lados
son:
5-1-!...=4
mI = - - - 1
2-1
m" = 4-1
1.
3
5-2 3 3
m3 = = -= --
2 - 4 -2 2
Usando la frmula (5) para encontrar cada uno de los
3 ngulos tenemos:
=
1
4-3
~
1+43
11
3
--
7
3
- 11 = 1.571
- 7
A = are tan 1.571 = 5730'
4-(-T)
1 3
1 +---
3 2
43
A qusele
llamarazn
dedivisinde
un segmento?
44
I
- - - -- --- - - -
=
.!.~~
3 2
3
1--
6
11
6
--
3
6
11 = 3.666
=3
B = are tan 3.666 = 74045'
Como la suma de los ngulos internos de un tringulo su-
man 180, el ngulo e se obtiene por diferencia, as
A + B + e = 180
e = 180 - (A + B)
= 180 - (5730' + 7445')
= 180 - 13215'
= 4745'
3.2 DIVISIONDEUNSEGMENTODERECTAENUNARAZON
DADA.
Vamos a considerar un segmento de recta que est
definido por dos puntos:P1(Xl,Yl)yP:(X:,y:).Supongamos
que un punto P(x,y) se coloca sobre este segmento. No
import? dnde se coloque el punto P se obtendr un'3pro-
porcin que se conoce y que llamaremos y. Si el punto P
queda dentro del segmentoP1P:la razn y ser positiva, y
si el punto P queda fuera del segmento P1p:la razn y
ser negativa.
, Para obtener las coordenadas del puntoP,procedemos
como sigue: (F,igura 11).
y
x -xl
C(X'Yl )
Se trazan dos segmentos de rectas paralelos a los ejes
de coordenadas que pase.n por los puntos Pt y P2 (figura
11); estos segmentos se intersecan formando un ngulo
recto en el punto A y sus coordenadas son (X2,Y1), por lo
que el tringulo P1AP2 es un tringulo rectngulo.
Trazamos el segmento PB paralelo aPtA y el seg-
mentoPCparalelo aP2A;Vc3s coordenadas de B son{x2,Y)ylas
del punto C, (X,Y1)'
Luego, los tringulos P1CP y PBP2 que se forman
son semejantes, y haremos uso de este hecho para obtener
las coordenadas del punto P.
Definimos y de la siguiente manera:
P1P
Y =-
PP2
Al definir y es muy importante que consideremos la
direccinde los segmentosP1P y PP2.
Haciendo uso de los dos tringulos semejantes que se
formaron, obtenemos primero la abscisa x del punto P (ver
figura 11).
x
(7)
Obtencin de las
coordenadas del
punto de
divisin de
un segmento.
45
Sustituyendo P1P por y, P1C por X-Xl y P B por
Pp"
X2 - X tenemos:
X -Xl
'y =
X2 -X
Multiplicando ambos lados de la igualdad por X2 - X Y
. efectl:lando, tenemos:
Y(X2 - x) = X - Xl
YX2 - yx = X - Xl
Sumando a ambos lados Xl y yx se tiene:
YX2 +Xl . = yx +X
=X(y + 1)
Multipliquemos ambos lados por Y~l" se tiene:
YX2 + Xl
y +1 = X
Usando la propiedad de simetra de la igualdad y la propie-
dad conmutativa para la suma, podemos escribir finalmen-
te la frmu la para X co.mo:
X =
(8)
que esel valor de la abscisadel punto P.
Para obtener y seusa la siguiente relacin en los trin-
gulossemejantesPl CP y PBP2: .
P1P eP
pp; =...,-p;
Sustituyendo ~por y,CPporY-Yl Y BP2 por Y2-Y queda:
46
y = y -. Yl
Y2 -y
-Dedonde resolviendo para y setiene que:
Yl + YY2
y = 1 + y
Que esel valor de la ordenada del punto P.
Ejemplo 1:
Dados los puntos P1(2,3) Y P2(5,6), encontrar las
coordenadas del punto p(x,y) que est colocado a una dis-
tancia doble aP1que aP2.( Figura 12). .
y
6
,'v~
'"~./~ P,/5.b)
P. P/x.y)
p (2.3j ..
5
4
3
2
o 1
2 3 4 6 7 5
Figura 12
Solucin:
Primero encontramos el valor de y; comoP1P=2PP2
entonces
P1P 2L
y=-=-=-=2
PP2 lL
(9)
Frmulas parala
determinacin
de los valores
de la absisa y
la ordenada del
punto de di)llsin.
(
x
47
48
Usando las frmulas(8)y(9)tenemos:
- 2 + 2(5) - 2 + 10 - 4
x-1+2-3 -
- 3 + 2(6) - 3 + 12 - S
Y-1+2-3 -
Ejemplo2:
Dados los puntos P1(-3.5) y P(2.-4), encontrar
las coordenadas del punto P(x.y) que est colocado a una
distancia que es el triple a P1que aP1.(Figura 13).
y
4
3
-5 -4 -3 2 '] 4" 5 6
x
-4
-5
Figtlra 13
Solucin:
P1P 1L
y=-=-=-
PP1 3L
1 2
-3 +-(2) -3 +-
3 3
x= =
1 +2.. !.."
3 3
7
3
4
3
7
4
1 ' 4 11
5 +-(-4) 5 -3 3" 11
3 --=-
y= 1 = 4 -.!.. 4
1 +3 3' 3
Ejemplo3:
Dados los puntos P1(1,4) YP2(6,6), encontrar
las coordenadas del punto P(x,y) que est colocado fuera
del segmento P1P2 y que est a una distancia tres veces
mayor a P1que a P2.
Solucin:
P1P 3L
y =-=- =-
PP2 -L
Aqu debe observarse que el sentido de la distancia
P1P se consi~era positivo, mientras que el de la distancia
de PaP2seconsideranegativo. (Verfigura 14).
y
8
7
6
5
4
3
2
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Figura '14
1 + (-3)6 1 - 18
x= =
1 + (-.-3) 1-3
-17 17
= -2 =T
4+ (-3)6 4 -18 -14
Y = = =-= 7
1 + (-3) 1.- 3 -2
/
x
49
Cmose
determina
el punto medio
de un segmento?
50
Ejemplo ~:
Dados los puntos P1(Xl,Yl) y p;(x;,y;),encontrarlas
coordenadas del punto p(x,y) que equidista de los puntos
P 1 Y P'1. . ( F igura 1 5) .
y
\.. P P,Ix,. 1' .
'J..ij P(x,y) (
~ punto medio)
P1(XI, YI)
,
x
Figura 15
Solucin:
- -. P1P
ComoP1P = PP,-se tiene que y =-pr= 1, entonces,
A las frmulas (10) Y (11) se les llamafrmulaspara
ascoordenadas del punto medio de un segmento.
Ejemplo5:
Encontrar las coordenadas del punto medio del seg-
mento que une los puntos P1(3,5) YP2(7,7).
Xl + l' X; Xl + X2
(10)
x=
=
1+1 2
Yl + Y2
I
Yl + l'Y2
(11)
Y =
1 + 1 2'
Solucin:
x 3 + 7 = 10 = 5
2 2
y = 5 + 7 = 12 = 6
2 2
Ejemplo6:
Encontrar las coordenadas del punto medio del seg-
mento que une los puntos Pt (-3,5) y P2(5,-4).
Solucin: /
x =
-3 + 5
2
2
"2=1
y=
5 + (-4)
2
1
2
5-4
2
Ejemplo7:
Uno de los extremos de un segmento es Pt (-3,-4)
y su punto medio es P(2,3). Encontrar las coor denadas
de,jotro extremo.
Solucin:
En este caso se conocen las coordenadas de UIIextre-
mo del segmento y su punto medio, por lo que podemos
usar las frmulas (10)y (11)para encontrar el otro extremo
que llamaremos P2(X2,Y2).
Sustituyendo en (10) tenemos:
'i -;.-:-
';:) -.. ( e
Multipl icando por 2 ambos lados se ti'ene:
4 = -3 + X2
51
Sumndole 3 a ambos lados:
Sustituyendo en (11) tenemos:
I
-4=3+Y1
2
Multiplicando por 2 ambos 1ados:
-8=3+Y1.
restndole 3 a ambos lados:
- 11 = Y1 =>Y1 = - 11
El otro extremo del segmento es P1 (7, -11).
1. Cada uno de los siguientes pares de nmeros son las pendientes de dos
rectas. En cada caso encuentre el ngulo que forman:
1 3
e) -5' "2
a) 2,5 b) 2,--3
2. El ngulo entre dos rectas de 45 y la pendiente de una de ellas es 3.
Encuentre la pendiente de la otra. Si existen dos soluciones encuentre
ambas. 1
3. La pendiente ,de una recta es -2 y la inclinacin de la otra es 60
Encuentre el valor del ngulo agudo entre el.las.
4. Las pendientes de dos rectas son -; y ~ respectivamente: halle la
pendiente de la bisectriz. del ngulo que forman.
5. Encuentre los ngulos internos del tringulo cuyos vrtices son A(3,1),
B(-3,-2) YC(-4,4).
6. Encuentre los ngulos internos del tringulo cuyos vrticess.onA(-6,4),
B(-4, -6) YC(2,-8).
52
7. Los vrtices de un paralelogramo.son A(O,O),B(5,2), C(6,5) y D(1,3).
Encuentre los ngulos inter,nos.
8. Los extremos de un. segmento son P1(-2~3) YP2(S,-2). Encuentre las
coordenadas de su punto medio.
9. Los extremos de un segmento son Pl(-4,--6) y P2(8,lO). Encuentre
, las coordenadas de su punto medio.
10 Si el punto P(x,y) est a una distancia 4 veces mayor a Pl (5,3) que a
P2(-6,-10) y queda entre P2 y P2. Encuentre las coordenadas de P.
11. Si Pl (-3, -4) Y P2(2,1) Y P. P2 se prolonga hasta P de ta I manera
que la longitud de p. P sea tres veces la longitud de P1P2. Encuentre
as coordenadas de P.,
12. Si el punto medto de un segmento es P(6,3) y un extremo del seg-
mento es P. (-4, -7). .Cules son las coordenadas del otro extremo?
13. Un punto P(7,2) est entre p. (3,-2) YP2(9,4). En qu proporcin
(y) divide al segmento P1P2?
14. Demuestre anal ticamente que las coordenadas del centro de gravedad
del tringulo cuyos vrtices son (Xl' Yl), (X2, Y2) y (X3, Y3 ) son
1 1
x =3 (Xl + X2 + X3) yy = 3"(vI + Yz + Y3).
15. Demuestre que los segmentos que unen los puntos medios de los lados
opuestos del cuadrilteroA(3,0),B(7,8),C(5,-9) yD(0,-4), se bisectan
mutuamente. .
16. Dos de los vrtices de un tringulo son A(O,-4) y B(6,O) y las
medianas se intersecan en (2,0). Encuentre las coordenadas del tercer
vrtice del tringulo.
17. Los vrtices de un tringulo rectngulo sonA(2,-1), B(6,1) y C(-2,7).
Demuestre que el punto de la hipotenusa equidista de los 3 vrtices.
53,
M6dulo4
OBJETIVOSESPECIFICOS
1.
Encontrar la ecuacinde una rectadadassupendientey lascoordena- I
das de un punto de la mi'sma.
Determinar la ecuacin de una recta, dadas las coordenadas de dos
puntos de la misma.
Determinar la ecuacin de una recta conocidos sus puntos de intersec-
cin con los ejes coordenadas".
Determinar la ecuacin de una recta dadas su pendiente y su intersec-
, ci6n con el eje' Y.
Deducir la ecuacin general de la recta.
2.
3.
4.
5.
55
ESQUEMARESUMEN
La lnea
recta
Definicin
de lnea
recta
Ecuacin
punto-pendiente
Ecuacin
dos puntos
Ecuacin
Si mtrica
Ecuacin
pend iente-
ordenada
al origen
Coordenadas
de un
punto
Distancia de
un punto a
una recta
56
Ecuacin
General
de Ia
recta
4.1. DEFINICIONDELlNEARECTA
En la Unidad IX, estudi la funcin lineal y aprendi que
la grfica' de toda funcin lineal es una recta; en esta lec-
cin estudiar las difereQtes formas de la e'cuacin de una
lnea recta.
Las tres definiciones siguientes le sern tiles en el estudio
de la ecuacin de la lnea recta as como en el estudio de
otras curvas que ver en temas posteriores.
Definicin: Lugar geomtrico es el conjunto de puntos
cuyas coordenadas satisfacen ciertas condicio-
nes.
Definicin: Ecuacinde un lugargeomtrico es cualquier
ecuacin que es satisfecha por las coordenadas
de cada uno de los puntos del lugar geom-
trico y solamente por ellos.
Definicin: Grficade un lugargeomtricoes larepresen-
tacin geomtrica del conjunto de puntos que
forman el lugar geomtrico.
Los casos particulares de rctas paralelas al eje X o al
eje Y, los estudi en el mdulo 1 de la Unidad I X por lo
que aqu estudiaremos el caso general de una recta\que no
es paralela a ninguno de los ejes.
Definicin: Llmase lnea .recta al lugar geomtri"co de
los puntos tales que tomados dos 'puntos diferentes
cualesquiera del lugar, el valor de la pendiente m re-
sulta siem'pre constante. .
4.2 ECUACIONPUNTO-PENDIENTE.
Sea L una recta no paralela a ninguno de los ejes y
que pasa por el punto Pt (Xt Yt) con pendiente m. (Figura
16).
Que esuna
I nearecta?
57
Obtencin
delaecuacin
deunarecta
conocidos un
puntoy la
pendiente.
58
..,
y
x
Figura 16
Supongamos un punto P(x,y) cualquiera diferente
de PI , entonces P pertenece a L si, y s610 si, la pendiEm-
te de P1 a P es m. Luego si obtenemos m usando las
coordenadas de los dos puntos tenemos:
y - Yl = m
x -XI
y como L no es paralelaal eje Y por suposicin,X :1= Xl'
por lo que, para todo P{x,y) diferente .de Pl (Xl,Yt) la
ecuaci6n anterior se puede escribir como:
y - Yt = m (x - x.)
(12)
A esta ecuacin se le conoce como ecuaci6n punto - pen-
diente, ya que se conoce un punto por donde pasa la recta
Vsu pendiente. '
De la ecuacin vemos que el punto P1(Xl,Yt) satis-
face la ecuacin, y que cualquier punto que no est so-
bre la recta no lo satisface.
Ejemplo1:
Encontrar la ecuacin de la recta que pasa por el
punto P(5,2) con pendiente igual a 3
Se conocen Xt r 5, Yt = 2 Y m = 3
-sustituyendo estos valores en la ecuacin (12) tenemos:
y - 2 = 3(x - 5)
Efectuando:
y - 2 = 3x - 15
- 3x + y + 13 = O
- 3x + y + 13 = Oes la ecuacin d.ela recta que pasa por
P(5,2) con pendiente 3.
Ejemplo 2: ~
Encontrar la ecuacin de la recta que pasa por P(-3,5)
d
' .
I
4 . 4
con pen lente Igl:laa -3se tiene Xl = -3, Yl = 5 Ym = -3
Sustituyendo estos valoresen laecuacin (12) tenemos:
4
y - 5 = --(x + 3)
3
3y - 15 = - 4x - 12
4x + 3y-3 = O
Luego,laecuacin pedida es 4x + 3y - 3 = O
Ejemplo3:
Encontrar la ecuacin de la recta que pasa por Pl (2,4)
YP;(-3,-6).
Como no conocemos la pendiente de la recta es necesario
encontrarla usando la frmula m Y2 - Yl luego:
X; -Xl
- 6 - 4 - - 10 = 2
m=-3-2--5
Si se conocen
dos puntos de
la recta
Cul es su
ecuacin? ;
60
Sustituyendo los valores Xl = 2, Yl = 4 Ym. = 2 en la
ecuacin(12)tenemos: .
y - 4 = 2(x - 2)
y-4 =2x-4
-2x+y=O
Para encontrar la ecuadn de la recta tambin' 'po-
damos haber sustituido los valores X2 =-3, Y2 = -6 Y m = 2.
Hacindolo as",tenemos:
y - (-6) = 2[ X - (-3)]
y + 6 = 2(x + 3)
y+6 =2x+6
-2x + y = O
Como se puede' ver, la ecuacin a que se llega es la
misma, por lo que podemos tomar las coordenadas de los
puntos Pl P2 para sustituir en la ecuacin de la
recta quedndonos la misma ecuacin.
4.3ECUACIONDOSPUNTOS
En general si se conocen dos puntos por donde pasa la
recta, siendo .~stos P1(Xl, Yl) YP2(X2:Y2) podemos
escribir la ecuacin de la recta como:
A estas dos ecuaciones que son equivalentes .se les llama
ecuacin dos puntos y podemos tambin escribirls como:
y. - y, I
y - Yl = (x - x.)
X2 - Xl
- - - -- -
y - Yl - Y2 - Yl
(13)
X -Xl X2 - Xl
y - y _)'2 -)'1
(14)
X-X2 X2 - Xl
Ejemplo:
Encontrar la ecuacin de la recta que pasa por Pl (-4, 7)
YP2(3,-8).
Se tiene Xl = -4, Yl = 7, X2 = 3 y Y2 = -8
Sustitumos estos valores en la ecuacin (13) (14);
lo hacemos en la (13) Ytenemos
y-7
X - (-4)
-8-7
3 - (-4)
y - 7 = - 15
x+4 3+4
y - 7 - - 15
x + 4 -~
7(y - 7) = -15(x + 4)
7y - 49 = -15x - 60
15x + 7y + 11 = O
Sustituya los valores de Xl, Yl, X2, Y2 en la ecua-
cin (14) y obtendr la misma ecuacin.
4.4 ECUACIONSIMETRICA
Usando la ecuacin (13) (14). podemos llegar a una
forma muy til de la ecuacin de la recta. Si la recta no es
paralela a ninguno de los ejes, interseca a los ejes en un
punto. Si (a,O) es la interseccin con el eje X y(O,b)la
interseccin con el eje 1': entonces conocemos dos puntos
por donde pasa la recta y podemos -encontrar su ecuacin
sustituyendo los valores de. las coordenadas de los puntos
en la ecuacin (13) (14),
Consideramos al punto (a,O)como Pl y a (O,b)como
P2y sustitu mos en la ecuacin (13)
Si conocemoslas
intersecciones
de una recta
con los ejes
coordenados
tambin
podremos
determinar
su ecuacin. .
61
62,
f
y-O
x-a
b-O
O-a
=
x-a a
ay = ":-b(x - a)
ay = -bx + ab
bx + ay = ab
bx + ay = ab
ab ab ab
(15)
A la ecuacin.:..+L = 1 se le llama ecuacin intersec-
. a b
ciones con los ejes forma simtrica.
Esta ecuacin no se puede usar si la recta pasapor el
origen (0,0). Por qu?
Ejemplo1:
Encontrar la ecuacin de la recta que intersecta al eje
X en (5,0) y al eje y en (O,-6).
Se tiene a = 5 Y b = -6, sustituyendo estosvalores en la
ecuacin (15), tenemos': .
x Y
--+-= 1
5 -6
x -1...= 1
5-6
6x - 5y = 30
6x - 5y - 30 = O
4.5 ECUACIONPENDIENTE- ORDENADAAL ORIGEN
Si conocemos la interseccin con el eje Y, (O,b) Y Ecuacinde
conocemos la pendiente (m) de la recta, usando la ecua- la recta
cin (12), tenemos: I cohocidasmy!l
y - b = m(x - O)
y-b = mx
y = m:x+b (16)
a la ecuacin y = m:x + b se le conoce comopendiente-
.ordenadaal origen.
Ejemplo1:
Encontrar la ecuacin de la recta que interseca al eje
Yen (0,4) con pendiente -3.
m = -3 Yb = 4, sustituyendo estos valores en (16)
tenemos:
y = -3x + 4
3x + y - 4 = O
4.6 ECUACIONGENERALDELA RECTA
Para terminar el estudio de la ecuacin de la lnea
recta vamos a considerar la ecuacin lineal o ecuacin de
primer grado en x,y de la forma Ax + By + C = O,
donde A, B YC son constantes reales tales que A y B no
sean ambas cero y probar que toda ecuacin de esta forma
es el lugar geomtrico de una recta.
1. Si B = O, A no puede ser cero por definicin, por lo
que la ecuacinse puedeescribir como:
A:x+C=O
63
/
Culesla
formageneral
dela recta?
64
Resolviendo para x tenemos:
C
x = - A
que es la ecuacin de una recta paralela al eje Y e inter
sectando al eje X en (._E.., O)
A
2. Si B :1=O, tenemos:
Ax+By+C=O
Resolviendo para y se tiene:
A C
y = --x--
B B
Si comparamos esta ecuacin con la ecuacin (16),
A .
vemos que representa una recta con m = -li e intersec-
cin con el eje Y igual a - E-
B
En ambos casos hemos encontrado que la ecuacin
Ax + By + C = O representa la ecuacin de una recta.
A la ecuacin Ax + By + C = Osele conoce como
forma general de la recta.
Ejemplo1:
Una recta pasa por P.(1,3) y ,P2(-2,~5).
Encontrar la ecuacin de la recta y escribirla en todas las
formas que se han estudiado en esta leccin. .
Usando la ecuacin (13), tenemos:
y-3
x-1
=
-5-3
-2-1
y-3
x-1
-8
--
-3
--- ...- - - - ...
y-3
x-1
8
3
(Ecuacin dos puntos)
y - 3 =i (x - 1) (Ecuacin punto - pendiente)
3
3(y - 3) = 8(x - 1)
3y-9=8x-8
-8x + 3y - 1 = O (Ecuacin forma general)
-8x+3y=1
-x y 1
-+-=-
3 8 24
x y
- +- = 1
3 8
-- -
24 24
(Ecuacin forma simtrica)
Resolviendo para y de la forma general se tiene:
y =~x +L (Ecuacinpendiente - ordenada al origen).
3 3
Ejemplo2:
Encontrar la pendiente y las intersecciones con los
ejes de la recta cuya ecuacin es 4x - 3y = 24.
Reso!viendo para y la ecuacin, tenemos:
4 24
Y =-x --
3 3
Luego
4
~ =3
Para obtener la forma simtrica de la ecuacin dividi-
mos ambos miembros entre 24
65
Aqu
llamamos
distancia
deunpunto
aunarecta.?
66 .
4x - 3y = 24
24 24 24
~ + ~= 1
6 -8
luego
a = 6, b = - 8
4.7 DISTANCIA DE UNA RECTA A UN PUNTO.
Uno de los conceptos de gran utilidad cuando se trabaja
con puntos y rectas y las relaciones entre ellos, es la distan-
cia de una recta a un punto, distancia que consideraremos
siempre como la mnima, es decir la distancia medida sobre
la perpendicular a la recta dada y que pasa por el punto'
dado.
'El primer caso que consideraremos es la distancia de
una recta paralela al eje Y al punto Pl (Xl, Yl); si la ecua-
cin de la recta esX = e y las. coordenadas del punto son
(Xl, Yl) la distancia de la recta al punto es IXl - el ya
sea que el pun,to est a la derecha o a la izquierda de la
recta. (Figura 17).
y
,Y
d
d
x =c x =c
x
x
Figura 17
El segundo caso que consideramos es el de la distancia
de ,una recta con ecuacin y = mx + b al origen.
y
Figura 18 .
x
Tracemos por O una perpendicular a la recta 1,' Ysea
N el punto de interseccin. Puesto que ON es perpendi-
cular a 1 y pasa por el punto (0,0), su ecuacin es:
1
Y = --x
m
Si resolvemos el sistema formado por las ecuaciones
y=mx+b
1
- --x,
Y y - m
las coorde-
nadas del punto N son:
-bm b
x = m2 + 1 ' Y = m2 + 1
Para encontrar la distancia entre N y O usamos la Obtencin
frmula de la distancia entre dos puntos (Unidad XIII), de lafrmula
luego: de la distancia.
~ ,
67
NO
j( -bm
O) 2 + (m2 b+ 1
0)2 = m2 + 1
b' m' b'
= (m2 + 1)2 +. (m2 + 1)2
Qu esuna
rectadirigida?
68
=
b2 m2 + b2
(m2 + 1)2
=
b2(m2 + 1)
(m2 +- 1)2
=
~b
..m2 + 1
La distancia de la recta 1 al punto Oes la distancia
dirigida * N o. De la figura se ve que el signo de N O es
opuesto al signo de b(b = OB). Considerando esto tenemos
que:
. -b
N O = d. = -
~+1
El tercer caso que consideramos es el de la distancia
de una recta cuya ecuacin es y = mx + b a un punto
Pl (Xl' yd. (Figura 19).
y
x
Figura 19
*Una recta est dirigida si la distancia en un sentido es
positiva, y en sentido contrario es negativa.
Por el punto PI (XI, YI) trazamos una recta [' paralela
a 1, por Ouna recta perpendicular a 1 y por lo tanto perpen-
dicular al'; sean N y N los puntos de interseccin con 1
y /' respectivamente.
Dado que [' es paralela a 1, su ecuacin es:
y = mx + b'
y puesto que l' pasa por PI (Xl, YI), su ecuacin la pode- Interpretacin
mas escribir como: delsignode la
distancia.
La distancia d, desde 1 hasta PI es igual a N N Yesta

distancia es positiva si PI queda arriba de 1,y negativa si PI
queda abajo de l. Como O, N Y N son puntos sobre una
recta dirigida, en todos los casos tendremos que:
d = NN = NO+ON
pero
NO
=NO-N'O*
-b
=
y
NO=
- b'
Sustituyendo estos valores en d, tenemos
d = NN =
-b
Vm2 + 1
- b'
---
=
- b + b'
Vm2 + 1
* O N = - N' O por ser rectas dirigidas.
69
~",' , ,', ,.
~~. ,
f-,', "
70
-.
b' - b
=
pero b' = YI - mXI, entonces:
I d = N N - y, - mx, - b I
V m2 +-1
. ,
A esta expresin se le conoce como frmula de la
distancia de una recta a un punto.
(17)
Ejemplo1:
Encontrar la distancia de la recta 2x - 3y + 6 = O
al punto PI (5,3).
Primer9 resolvemos para y para que la ecuacin que-
de de la forma y = mx + b, as:
2
~=~x+2
2
De los datos tenemos que Xl = 5, YI = 3, m =3Y b =' 2r
sustituimos stos valores en la fr.Q1ula(17) quedando:
- 2' . .
3,-(T)(S)-2
d=
le), + 1
" ~
10'
3 2'
3
j ;+1
9- 10 -6
3
'14+9
3
'"
=
-7
Vi3
Por el 'signo de d sabemosque el punto p. (5,3) queda
debajo de la recta.
Ejemplo2:
Encontrar la distancia de la recta y = - 4x - 27 al
punto P. (-6,3).
De los datos tenemos que XI = -6, Yl = 3, m = - 4 Yb = - 27.
Sustitumos estos valores en la frmula (17) y nos queda:
3 - (-4) (-6) - (-27)
d=
V (-4)2 + 1
3 - 24 + 27
V 16 + 1
=
6
ViT
. En este eiemplo el punto queda arriba de la re~tapor
ser d positiva.
Cuando la ecuacin de ~ recta es de la forma Ax + By + C = 01
la distancia de la recta al punto P.(x., Y.) est dada por:
d = IAx. + By. + CI
VA2 + B2
. (18)
Dado que el numerador es un valor absoluto, esta
frmula considera la distancia siempre positiva.
71
72
Ejemplo 3:
Encontrar la distancia de la recta 3x + 4y + 5 = O
al punto Pl (1,4); sustituyendo en la frmula (18)tene-
mos:
d = 13(1) + 4(4) + 51
=
13 + 16 + 51
\/ 9 + 16
L2il
ViS
24
--
r
Ejemplo4:
Encontrar la distanciade la recta 2x - 3; - 4 = O
al punto Pl (-4,2).
Sustituyendo en la frmula (18) tenemos
12(-4) - 3(2)- 41
d=
\/ 22 + (-3)2
= I - 8 - 6 - 41
\/4+9
1-181
= Vi3
=
18
VT3
Ejemplo5:
Encontrar el rea del tringulo cuyos vrtices son
A (2,1), B(8,3) YC(4,9) Ver figura 20.
El rea de un tringulo est dada por la frmula:
1 .
Area ="2(base) (altura)
Entonces, se puede tomar cualquier lado como base y
se traza una recta perpendicular desde ese lado, al vrtice,
opuesto que nos representa la altura (h). En este ejemplo
tomamos como base el lado AB y h es la altura, por lo que:
1 -
Area ="2 (AB~ h
\
y
/
9
~
7
6
C(4,9)
B(8,3)
5
4
3
2
J
01 J 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Figura 20
Para encontrar la altura h se necesita la ecuacin del
lado AB, la que obtenemos por medio de los puntos A y B.
y-1
x-2
3-1
8-2
2 1
- -
---
6 3
=
3y-3=x-2
-x+3y-1=O
x
73
Usando la frmula (18) de la distancia de una recta a
un punto, tel1emos:
h = I - 4 + 3(9) - 1 J
V (-1)2 + 32
- I - 4 + 27- 1I
V1+9
= l.EJ
vrrr
22
, = V 10
Para obte'ner la longitud AB, usamos la frmula de la
distancia entre dos puntos, quedando:
A B = V(8 - 2)2 + (3 -1)2
= ..36 + 4
= V40
= 2'
Luego, ej rea del tringulo es:
1 22 )
Area =- (2 ViO> ( V 10
2 .
= 22
74
REACTIVOS DEAUTOEVALUACION
En los problemas del 1 a 18, escriba las ecuaciones de las rectas determi-
nadas por I~ssiguientes condiciones:
1. Pasapor (-4,5) y (7,9).
2. Pasapor (3,0) y (6,-4).
3. Pasapor (O,8)'y (-4,-5).
4. Pasapor (1,3) y tiene pendiente 1:..
2.
5. Pasapor (-5, -3) Y tienependiente- ;.
6. Pasapor (0,0)y tiene pendiente ,~.
7. a = 4 Y b = 5. .
8. Pasapor (0,5) y tiene incl inacin de 45.
9. Pasapor (-3,2) y tiene inclinacin de 135.
10. Pasapor (4,4) y esparalela al eje X.
11. Pasapor (-3,6) Yes paraleia al eje Y.
12. Esparalela al eje Y y est 5 unidades a la izquierda de l.
13. Su interseccin con el eje X es 6 y su incl inacin esde 60.
14. Su ordenada al origen es 4 y su inclinacin esde 45.
15. Pasa por (2,5) y se eleva 3 unidades por cada unidad que se incre-
menta ia x.
. 16. Pasa por (-3,2) y desoiende 2 unidades por cada unidad que se in-
cremen-~ala. x. '. . .
. 17. Pasapor (3,7)y esparaleia a la recta con ecuacin 2x - 3y+ 4 = o.
l..
18. Pasapor (-1,-6) Yes perpendicular a la recta con"ecuacin x - 5y
+ 6 == o.
19. Demuestre que la recta que psapor fos puntos (5,-4) y'(~2,7) esperpe
ndicular y bisecta al segmento de recta determinado por lospuntos
(-4, -2) y {7,S). .
20. Encuentre !as ecuaciones de los lados del tringulo cuyos vrtices son
A(-3,2), B(5,6) YC(l,-4).
En los problemas del 21 al 28 encuentre la distancia de la recta dada al
punto dado y diga sin trazar la recta y el punto, si el punto est arripa o
debajo de la recta.
75
21. P(S,7),'3x - Sy + 4 :::;: O.
22. P(-1,3),' x + y - 4 = O.
23. P(2,-4),' 2x + 3y - 6 = O.
24. P(-S,8),' x + 2y + S = O.
25. P(3,1),' x - y = O.
26. P(4,O),'x + y = O.
27. P(O,O);3x + 2y - 12 = O.
28. P(O,3),' x - 3y + 3 = O.
29. Encuentre la altura correspondiente al lado B C del tringulo cuyos
vrtices son A(1, -2), B(7,O)y C(3,3).
30. Determine el rea del tringulo cuyos vrtices son A(-4,-4), B(6,-6)
C(O,3).
76
- - - ---- - ---- -- --
Panelesdeverificacin
MODULO1- VALlDACION
1. m = 3 ,. e = 710.33'
2. m = - ~ ; e =:=1800 - 690 30' = 110030'
3. m = i.. e = 530 6'
3 ;
1
4. m = - '3; e = 1800- 1826' = 16134'
5. m = - ~ ; e = 180- 35030' = 1.4030'
6. m = ~ ; e = 60 22' ,
7. m = - 1 ; e = 1800- 45 = 135
.8. m = O ; e = 0
9. m no definida; e = 900
1O. m = 1 ; e = 45
MODULO2 - VALlDACION
1
---
2
Luego. Pl, P1., P3 estn en lnea recta.
2. m de P1 a P1. = 3 ; m de P1. a P3 = 3.
Luego, P1, P1., P3 estn en lnea recta.
2
3. mAB ="5
y
2
mnc - 5
77
mAD = 3
y
Luego, ABIIDC y ADIIBC, por tanto, ABCD esun paralelogramo.
Luego ABIIDC y ADIIBC, por tanto ABCD es un paralelogramo.
5. A B = V29
AD = ViO
y
DC = V29
B C = y- y
Como los lados opuestos en el cuadriltero son iguales, ABCD es un
paralelogramo.
6.
y
5
- -2
ComompIP3 y mp1P2 son recprocas y de signo contrario P1P3 J.P1P2
Y por tanto, el tringulo P1P2P3 esrectngulo.
7.
5 4
mAC = -7 y mBC =T
Como mAC Y mBC son recprocas y de signo contrario
V por tanto, el tringulo ABC es rectngulo.
AC .l BC
Como las pendientes de los lados que son adyacentes son recprocas y
de signo contrario, estos lados son.perpendiculares, por tanto, el cuadri-
ltero esun rectngulo~
Usando el teorema de Pitgoras tenemos:
c:-
7~
"..
....
1
0r.. .."..
.~~
. .
4. mAB = -1
Y
mDC = - 1
. 3
3
mAD = 2'
y
1hBC = "2
8.
8
3
mp1P2 = -3
V
mp2P3
.8
8 3
mp3 P 4= -y
y
mp1P 4=8
Si sustitu mos la longitud de los lados se tiene:
?
(v'29)2+ (Y261)2= {Y290)2
?
29 + 261 ~ 290
290 = 290
Como s se cumple el teorema de Pitgoras, concluimos que el tringulo
PtP2P3 es un tringulo rectngulo.
10. Longitud de la diagonal Pt_P3 = Y146
Longitudde la diagonal P2P4 = Y146
1. ~) 15 12'
2. i -2
3. 86 24'
~ 1
4. 2 0-"2
5. 49 46' , 72 54' , 57 20'
6. 22 22' , 119 45' , 37 53'
7. 49 30' , 130 30' , 49 30' , 130 30'
3 1
8. x ="2' y = 2"
9. x = 2 , y = 2
19 37
1O. x = - 5" ' .y= - 5
11. x = 12 , Y = 11
12. x = 16 , Y =' 13
13. r = 2
16. x = '0, y = 4
b) 45 e) 67 36'
,,:,' .
...
.t
.'
79
MODUL04 VALlDACION
1. 4x - 11y +' 71 = O
2. 4x + 3y - 12 = O
3. 13x - 4y + 32 = O
4. x - 2y + 5 = O
5 4x + 3y + 29 = O
6. x..-:. 3y = O
7. 5x + 4y - 20 = O
8. x ~ y + 5 = O
9. x + y + 1 = O
1O. y = 4
11. x=-3
12. x = - 5
13. V3x - y - 6 V3 = O
14. x - y + 4 = O
15. 3x - y - 1 = O
16. 2x + y + 4 = O
17. 2x - 3y + 15 = O
18. 5x + y + 11 = O
20. Ecuacin delladoAB : x - 2y + 7 = O
Ecuacin delladoAC : 3x'+ 2y + 5 = O
Ecuacin delladoBC : 5x - 2y - 13 = O
16
21. d = Vf4
2
22. d = V2
14 ; debajo.
23. d = Vi3
; arriba.
; debajo.
24
16. '
b
. d = - I arn a.
VS
80
25. d =~ ; debajo.
V2
2
4 .
6. d =- ; arnba.
Vi"
12
d b
.
27. d =; - ; e aJo.
Vii
6 .
b
28. d =- ; arn a.
y
-
26
29. Altura =-
5
30. Area ~ 39
f
81
UNIDAD XVIII
SECCIONES CO~ICAS.CIRCUNFERENCIA. '.
PARABOLA. TRASLACION DE EJES.
ltroduccin"
~
:.==::=~ ",,=..;;:=: -- -'" e;;- ~
:o:- Enuni.c!~desanteriores ha estudiado las grficasde alguTIaS' ~~~ . "'
~ ~ esta unidad\ltas=cm-_r cuatro curvasque por su impor-
tarfcta~~~aplicaciones que tienen en alguna~- .' es necesario
estudiarlas forma exhaustiva. Cada una de estas curvas se-describir com ~--
un lugar georntricO:y""demQstraremos que cada una de ellas es la grfica de
una eC4acin cuadrtica en x V/o y, ecuacin que se puede representar como
un caso especial de la ecuacin general
Ar +Bxy+Cy2 +Dx+Ey+F=O
donde A. B V C no todos son cero.
- Estas cuatro curvas que son: circunf..~rencia,parbola, elipse e hipr-
bola, se les llama cnicas debido a que se punden describir como la.curva que
se genera aJ intersectar un plano con un cono recto circular.
Estudiaremos en esta unidad la traslacin de ejes con objeto de que
comprenda las ecuaciones de las curvas cuando su centro no coincide con el
origen de los ejes coordenadas.
85
ObjetivosGenerale's.
~ !!!!!
~-
::;; !!':
':' ~ ~~
, 86
!!!i '= ~"'!: '"
1.
2.
3.
Identificar las secciones cnicas.
Definir la circunferencia.
Deducir la ecuacin cartesiana de una circunferencia con centro en el
origen y. radio conocido.
Definir la parbola.
Identificar los elementos de la parbola.
Expl icar el proceso conocido como traslacin de ejes.
4.
5.
6.
- - - - - - - - - --- -
- - -- - --
Diagramatemticoestructural
87
Secciones La
Cnicas
..
circunferencia
La
Parbol a
Transformacin Traslacin
de
\.
de
,
Coordenadas
Ejes
Glosario
Cnicas: Cuatro curvas que se general al intersectar de cierta manera un
plano a un cono recto circular; siendo estas curvas la circunferencia, la
elipse, la parbola y la hiprbola.
Circunferencia: Geomtricamente se describe como la curva que resulta de la
interseccin de un cono recto circular y un plano paralelo, a la base del
cono.
Circunferencia: Es el lugar geomtrico de. todos los puntos en el plano que
equidistan de un punto fijo llamado centro.
Ecuacin de la circunferencia: Toda ecuacin de la forma
(x - h)2 + (v - k)2 = r2
o de la formaAx2 + Bv2 + Dx + Ey + F = O
Radio de i"acircunferenc'ia: Distancia del centro de la circunferencia a cual-
quier punto de la misma. Se representa por r.
Parbola: Geomtricamente se -describe como la curva que resulta a! inter-
sectar un cono recto circular y un plano paraleloa lageneratrizdelcono.
Parbola: Es el lugar geomtrico de todos los puntos que equidistan de un
punto fijo dado (foco) y de unq recta fija dada (directriz) que no pase
por ~I punto. .
Directriz de la parbola: Recta perpendicular al' eje de la parbola.
Lado recto: Cuerda que pasa por el foco y es perpendicular al eje de la
parbola. '
, \
Radio fo.cal: Distancia que hay entre el foco de una parbola y cualquier
punto de la misma.
Traslacin de ejes: Desplazamiento de uno o ambos ejes de un sistema de
coordenadas rectangulares de tal manera que, el origen quede en una
nueva posicin, pero permaneciendo cada eje paralelo a los ejes origi-
nales. '
88
'"- -- - . -- --
- - - - -- - -- --- -
Mdulo5
'Q-BJETIYOS ESPECI FICOS
1.
Al terminar"deestudiarestemdulo, elalu~
---
-----
Determinar la ecuacin cartesiana de una circunferencia dadas las cor-
denadas de su centro y su radio.
Encontrar las coordenadas del centro y el radio de una circunferencia
dada su ecuacin.
Representar grficamente una circunferencia a- partir de su ecuacin
cartesiana.
Determinar la ecuacin de una circunferencia dadas las coordenadas de
tres de sus puntos.
- -
2.
-,
.
3.
4.
ESQUEMA-RESUMEN
89
Definicin
La
dela
Circunferencia
,
circunferencia
'v
E:cuacin
Ecuacin
....
general
cartesiana de la r
dela
circunferencia
circunferencia
..,11'
Circunferencia
Coordenadas
determi nada
""\
deun ,
por tres
punto
condiciones.
Quesuna
circunferencia?
90
5.1 DEFINICIONDELACIRCUNFERENCIA.
De las cuatro cnicas, la circunferenciaes lamssim-
ple y geomtricamentese describecomo la il1terseooinde.
un cono recto circular y un plano p-aralTo -a la base del
cono. (Figura 1.) ~=;:. ---
Figura 1
Definicin.- La circunferencia es el lugargeomtrico
de todos los puntos en el plano que equidistan de un
punto fijo llamado centro.
5.2 ECUACIONCARTESIANADELACIRCUNFERENCIA.
Para deducir la ecuacin de I\ circunferencia, hace-
mos uso de la (Figura 2.) .
y
x
Figura 2
Sea P(x,y) un punto cualquiera de ia~circunferencia .
~Qr:1. centro" en (h,k) y radio igai a r. Puesto que por la
definicin el radio es GOiistante, tenemos que para todas las
posiciones d._Pst>brela circunferencia.
--
,--:;;'--CP= r
Usando la frmula de la distancia entre dos puntos
tene mas: .
v(x - h)2 + (y - k)2 = r
-
-r'
Elevando al cuadrado ambos miembros de la igualdad Lacircunferencia
nos queda estd_eterminada
por ua ecuacin.
(x - h)2 + (y- k)2 = r2
A esta ecuacin se le llama ecuacin cartesiana de la
circunferencia y se puede usar para escribir la ecuacin de
cualquier circunferencia, cuando se conocen lascoordenadas
del centro y el radio de la circunferencia.
Ejemplo 1: .
Encontrar la ecuacin de la circunferencia con centro
en (5,,2)y radio igual a 4.
Como el centro est en (5,2) entonces
h=5,k=2 Y r=4
Sustituyendo estos valores en la ecuacin (1), tene-
mos: .
(x - 5)2 + (y - 2)2 = 42 ,
(x - 5)2 + (y - 2)2 = 16
Ejemplo 2
Encontrar la ecuacin de la circunferencia con centro
en (-3,4) y radio igual a 5. En este caso .
(1)
:---
h=-3, k"~
Sustituyendo en la ecuacin (1) t~s~
-
=
[ x - (-3)] 2 + [ y - 4] 2 = 52
(x + 3)2 + (y - 4)2 = 25
;:
Si el centro est en el origen h = O Yk = O la ecuacin
(1) se reduce a:
--~'-o iiii
(x - 0)2 + (y - O)~.' = ,.,.
x2 + y2 = ,.,.
Esta ecuacin la estudi en la Unidad XIII.
La posicin y tamao de la circunferencia dependen
de tres constantes arbitrarias h, k Y r dado que (h,k) son
las coordenadas del centro pueden ser positivas o negativas
en tanto que r es necesariamente positivo.
5.3 ECUACIONGENERALDELACIRCUNFERENCIA
Si desarrollamos la ecuacin (1) y agrupamos los tr-
minos semejantes, tenemos:
'y dado que -2h, -2k y h2 + k2 -,.,. son constantes,
podemos escribir la ecuacin anterior como:
x2 +y2 +Dx+Ey+F=O
(2)
en donde D = - 2h, E = -2k y F = h2 + k2 - ,.,.
A la ecuacin (2) se le llama forma general de la
ecuacin de la circunferencia. Si la ecuacin de la circunfe-
rencia tiene la forma (2) podemos reducirla a la forma (1)
completando cuadrados en x y y proceso que estudiare-
mos ms adelante.
92
--
Ax2 +Bxy+Cy2 +Dx+Ey+F=O
Laecuacin
generalde
segundogrado
representauna
circunferencia
cuando...
Puesto que la ecuacin general de segundo grado
en x y y es
esta ecuacin puede reducirse a la forma general de la ecua-
cin de una circunferencia si. y slo si, B = O Y A = C.
Cuando B = O. A = C -y A. C =1= 1 la ecuacin general pue-
de reducirse a la forma (2) dividiendo la ecuacin por
A C ya que A = C.
Probaremos en seguida que si la ecuacin (2) es satis-
fecha por las coordenadas de ms de un punto, es la ecua-
cin de una circunferencia.
Demostracin:
x2 +y2 +Dx+EY+F=O
Hiptesis.
x2 + y2 + Dx + Ey =- F
Se sum a ambos lados
d~ la igualdad. -F.
D2 W D2 W
x2 + Dx +- + y2 + Ey +~ =- +- -F Se sum a ambos lados
4 I 4 4 4 de la igualdad D2 E2
'4 '4
gue son los cuadrados de
la mitad de los coeficien-
tes de x y y, con el obje-
to de completar el cua-
drado perfecto en x y. y
=
D2 + F! - 4F
4
El lado izquierdo seescri-
bi como binomios al
cuadrado y se efectu la
operacin indicada en el
lado derecho de la igual-
dad.
D2 + F! - 4F .
4 (3)
93
94
. D~ + W - 4F
h d d d 1
,
SI 4 <O, no ay coor ena as e a gun
punto que satisfagan la ecuacin puesto que del lado iz-
quierdo de la igualdadse tiene una suma de cuadrados.
Si D2 + W - 4F = O las coorde~adas de un solo punto
4
satisfacen la ecuacin, sierid0 este pun.to
(
1J E
)
. ~ + El - 4F
- 2" '-"2 ,. SI 4 >O,
tenemos la ecuacin de una circunferenciacon centro en
(- ~,- ~) y.radio igual - a ~ V~ ,+ W -' 4F.
Ejemplo1:
Encontrar el centro y el radio de la circunferencia
cuya ecuacines2x2 + 2y2 + 8x + 12y- 24 =O.Trazar la
circunferencia.
Dividiendo entre 2 la ecuacin de la circunferencia,
tenemos:
x2 + y2 + 4x + 6y - 12 = O
Se ,suma a ambos miembros de la igualdad + 12 y se
completan cuadrados quedando:
x2 + 4x + 4 + y2 4- 6y + 9 = 12.+ 4 + 9
(x + 2)2 + (y + 3)2 = 25
. (x + 2)2 + (y + 3)2 = 52
Si comparamos esta ltima ecuacin con la ecuacin
(1) tenemos que h = -2, k = - 3 yr = 5 por lo que el
centro es C(-2, -3) y radio = 5.( Figura 3.)
Figura 3
, Ejemplo2:
Encontrar el centro y el radio de la circunferencia
cuya ecuacin es 3x2 + 3y2 + 10x - 12y + 5 = O.
Dividiendo entre 3 la ecuacin, nos queda:
10 5
x2 + y2 .+ - x - 4y +- = O
3 3
Sumando a ambos miembros de la ecuacin - ~ y
completando cuadrados tenemos: 3
10 25 5 25
x2 +-x+-+y2-4y+4=--+-+4
3 9 3 9
-15 + 25 + 36
9
(x + 1) 2 +
(x +])2 +
(y - 2) 2 =
(y - 2)
2 = 46
. 9
5
Lue
go h =-- k = 2
y
r =
, 3 '
46 - 1 V46
9- 3
/
Culessonlas
tres condiciones
que determinan
una
circunferencia?
96
: --............
'- ~ 5 1
por lo que el centro eS.(--
3
' 2) Y radio =- \/46.
~ 3
5.4 ClRCUNt=ERENCIA DETERMINA.DAPORTRES.CONDI-
CIONES - - ~ =--
Si consideramos la ecuacin (1) (x- h)2+ (y - k)2= r
la ecuacin (2) x2 + y2 + Dx + Ey + F = O, en 9mbos
casos tenemos tres constantes independientes que son
h, k Y r para la ecuacin (1) 6 D, E Y F para la ecuacin
(2); esto representaimpl citamenteque laecuacindeuna
circunferencia queda _determinada por tres condiciones in-
dependientes, como sever en los siguientes ejemplos.
Ejemplo 1:
Encontrar la ecuacin de la circunferencia que pasa
por los puntos (5,1), (4,6) Y (2,-2). Encontrar su cen-
tro y su radio. Podemos usar la ecuacin (1) (2) para
encontrar la ecuacin de la circunferencia, usamos la (2):
x2 + y2 + Dx + Ey + F :::; O
Dado que todo punto que pertenezca a la curva satis-
face su ecuacin, sustituyendo los tres puntos dados en la
ecuacin,tenemos: ~
, Para(5,1)
52 + 12 + D(S) + E(1) + F = O
sD+E+F;=-26
Para(4,6)
42 + 62 + D(4) + E(6) + F = O
4D + 6E + F = - 52
Para (2, -2)
-- . - -- --- - ------------
22 + (-2)2 + D(4) + E(-2) + F = O
o
2D-2E+F=-8
por tanto, tenemos el siguiente sistema de tres ecuaciones
con tres incgnitas: '
5D +E+F= -26
4D + 6E + F = - 52
2D-2E+F=-8
Resolviendo este sistema por el mtodo que se dio en
el mdul04 de la Unidad IX, se tiene que:
Sustituyendo estos valores en la ecuacin (2) tene-
mos:
Multi"plicando por 3 ambos miembros de la ecuacin,
se tiene
3x2 + 3y2 - 2x - 16y- 52 = O
que es la ecuacin de la circunferencia que pasa por los 3
puntos dados, (Verifique que los tres puntos dados satisfa-
cen la ecuacin obtenida).
Para encontrar el centro y el radio usamos el mtodo.
de completar cuadrados.
3~ + 3y2 -.2x - 16y- 52 = O
Dividiendo entre 3 tenemos:
. x2 +.y2 -~x _16 y - 52 = O
, .. 3 3 3
97
Completando cuadrados se ti~ne,
,
2 1 2 16 64 52 1 64
x2--x+-+y --y+-=-+-+-
3 9 3 9399
entonces, c( 1, -}) y radio = '1221 3
Si en lugar de completar cuadrados usamos la ecua-
cin (3) para encontrar el centro y el radiotenemos que:
, - D E
j
D2 + W - 4F
- h = -2' k = -"2 y, r = 4
D I
. ,
D
. 2
E
16
e a ecuaclOn tenemos
q
ue =-- =--
3 ' 3
y F == - 52 sustituyendo' estos valores en h, k Yr se tiene
3
2 16
, -3 '1' . -3 8
h=--=- 'k=--=-
2 3' ," 2 3
r =
,
(
1 8
)
'. '1221 .
Luego e "3'"3 y radio =~ que es lo mismo
que habamos encontrado.
98
REACTIVOSDEAUTOEVALUACIOr\
1. Encuentre la ecuacin de la cirClll1ferencia en Laforma cartesian~ y
redzcala a la forma general.
a) Centro en (3,4), radio 5.
b) Centro en (-4,6), radio 6.
c) Centro en (0,-5), radio 8.
2. Encuentre el centro y el radio de las siguientes circunferencias:
a) (x - 6)2 + (y + 4)2 = 49
b) (x + 3)2 + (y - 1)2. = 64
c) x2 + y2 - 20x + 40, + 379 = O
d) 3x2 + 3y2 + 36x - 12y = O
3. Encuentre las ecuaciones de las circunferencias que cumplen las siguien-
tes condiciones: .
a) Tiene su centro en (~4, -2) Ypasa por (1,3). ,
b) Tiene su centro en (-5,6) y es tangente al eje X. .
c) Tiene su centro en (3,4) y es tangente a la recta cuya ecuacin es
4x - 2y + 10 = O.
d) Tiene su centro sobre la recta y = x, es tangente a ambosejes y
radio igual a 4.
e) Tiene su centro en el origen y es tangente a la recta x + y = 6.
4. Grafique las drcunrerencias que se dan en los mcisos b, e, o y e del
problema 3.
5. Describa el lugar geomtrico que representa cada una de las'siguientes,
ecuaciones:
a) x2 + y2 - 10x+ 8y + 5 = O
b) x2 + y2 - 6x - 8y + 25 = O
c) x2 + y2 - 10x - 6y + 90 = O
d) 2X2 + 2y2 + 4x - 12y - 30 ~O
6. Encuentre las ecuadones de las circunferencias que pasan por los pun-
tos:
a) A(3,4), B(-1, -4) YC(S,2).
b) A(7,9), B(12, -3) YC(-5, -7).
7. Encuentre la, ecuacin de la circunferencia con radiQ =VTf y tan-
gente a la recta 4x - 6y + Z= Oen (1,1). .
8. Encuentre la ecuacin de la circunferencia que pasa por A(2,3) y
B(-1,6> Ysu centro est sobre la recta 6x + 15y + 3 = O.
9. Encuentre la ecuacin del lugar geomtrico del vrtice de un tringulo
rectngulo para el cual los extremos de la hipotenusa son (-2,1) y (8,3).
10. Encuentre la ecuacin del lugar geomtrico de un punto cuya distancia
al orgen es siempre el triple de su distancia al punto (8,0).
11. Demuestre que los puntos (5,0), (5,-8), (4,1) Y(V5,2) estn sobre una
misma circunferencia. .
.\'
.'
99
Mdulo6
OBJETIVOSESPECI FICOS
1.
Obtendr las coordenadas del foto y la ecuacin de la directriz de una
parbolaa partir de su ecuacin. \
"Representar grficamente una parbola dada su ecuacin cartesiana.
Obtendr la ecuacin cartesiana de una parbola que satisface ciertas
condiciones dadas.
2.
3.
ESQUEMA-RESUMEN
La parbola ~
Caractersticas
de la parbola.
101
Definicin
de la parbola
.
,
.-
"
Ecuacin
cartes!ana de
....
..
la parabola .
Aqu
llamamos
" parbola?
- Elementos de
la parbola.
102
'---
6.1 DEFINICIONDELAPARABOLA
. '
Esta cnica llamada parbola, se describe geomtricamente
como la curva que resulta al intersectar un" cono recto
circular y un plano paralelo a la generatriz del cono. (Figu-
ra 1.)
Figura 1.
,
Definicin: Parbola es el lugar geomtrico de todos
los puntos que equidistan de un punt fijo dado Vde
una recta fija dada, que no pase por el punto~
Al punto fijo se le llama foco y lo representaremos
con F, a la recta fija se le llama directriz. La distancia entre
el foco y la directriz la representaremos por 2p (p > O).
. La recta perpendicular a la directriz y que pasa por eJ foco-
se llama eje de la parbola.
Basndonos en la definicin de parbola," el punto
medio entre la directriz y el foco pertenece al lugar geom-
ico y este punto se llama vrtice. (Figura 2.)
6.2 ECUACIONCARTESIANADELAPARABOLA.
DIRECTRIZ.LADO,RECTO.
Paraobtener la ecuacrn de la parbola empezaremos por
el caso ms simple haciendo que el vrtice coincida con el
origen del sistema de coordenadas y que el eje de la par-
bola sea el eje X el eje 1': Puesto que las ramas de la
. parbolase pueden extender haciaarriba o hacia abajo, a la
derecha o a la izquierda, tendremos una ecuacin para cada
caso. Empezaremos por el caso de una parbola en la que
sus ramas se extienden hacia la derecha, con vrtice en el ,
origen y su eje es el eje X. (Figura 2).
y
N (-p,ly)
EJE
x =-p
Figura 2
Dado que la distancia de la directril al,fco es 2p, las
coordenadas del foco son (p,O) y la ecuacin de la directriz
es x = - p (ver figura 2). Tomemos un punto cualquiera
p(x,y) del 'ugar geomtrico; trazamo.s una recta PN per-
pendicular a la directriz y siendo perpendicular a la direc-
triz, es paralela al eje X por lo que las coordenadas de N
son (~p,y). Se traza la recta PF.
Usando la definicin de la parbola, tenemos que
PN = PF
Usando la frmula de la distancia entre dos puntos
para encontrar PN y PF. tenemos:
PN = V'[-x - (-p)P + [ y - y)2
103
Obtencin de la
ecuacin
cartesianade la
parbola. .
Cuandolas
ramasdela
parbola. se
extiendenhacia
laizquierda
Culessu
ecuat'n?
104
=" V(x + .p)2 + (p
= V(x + p)2
y PF = Y(x - p)2 + (y - 0)2 \
= Y(x - p)2 + y2
SustituyendoPN y PF en PN = PF,se tiene:
y(x + p)2 = V(x - p)2 + y2
. (x + p)2 = (x - p)2 + y2 . Se. elevaron al cuadrado
ambos miembros.
x2 + 2px + p2 = x2 - 2px + p2 + y2 Efectuando.
y2 = 4px
]
Simplificando.
Entonces, la ecuacin x2 = - 4py;es la ecuacin de
una parbola con vrt.ice en (0,0), foco en (P,O), y
ecuacin de la directriz x = - p. Las coordenadas de to-
do punto que pertenece a la parbola satisfacen esta ecua-
cin y viceversa; si las coordenadas de un punto satisfacen
esta ecuacin el punto pertenece a la parbola.
Si las ramas de la 'parbola se extienden hacia la iz-
quierda, queda la siguiente figura:
-------
y
p (x, y)
Figura 3
V(O,O)
N (p, O)
Laecuacinde una parbola de este tipo es y2I = - 4px;
la deducdn de esta ecuacin se le deja como
ejercido (problema 1 de los Reactivos de Autoevaluacin,
Mdulo 6.
Deduciremos ahora la ecuacin de una parbola con
las ramas hacia arriba. (Figura 4.)
y
y=-p
N (x. -p)
Figura 4
Puesto que PN ~s paralela al eje Y, por ser perpendi-
cular a la directriz, las coordenadas de N son (x. -p).
x
y si las ramas se
extienden hacia
arriba?
x
105
Quesel lado
recto?
106.
. \
Usando la definicin de parbola, tenemos:
PN.= PF
V[ x - x] 2 + [ y - (-p] 2 = V(x - 0)2'+ (y - pj2
y2 + 2py +'p2 = x2 +.y2 - 2py + p2
I x' = 4py I
Entonces, la ecuacin x2 = 4py es. la ecuacin de
una parbola con las ramas hacia arriba, vrtice en(O,O)
foco en (O,p) y ecuacin de I.adirectriz y = - p.
Si las ramas de la parbola se extienden hacia abajo,
-qu~dala siguientefigura: .
y
y =p
N (x, p)
x
Figura S
La ecuacin de una parbola de este tipo, es x2 =
-4py; la deduccin completa se le deja como ejercicio. (pro-
blema 2de los Reactivos de Autoevaluacin, Mdulo 6.
La cuerda que pasa .por el foco y es perpendicu-
lar al eje de la parbola, se le llama lado recto de la
parbola.
A la distancia que hay entre el foco de una par-
bola y cualquier punto de la misma, se le llama radio
focal.
Ejemplo1:
Encontrar las coordenadas del foco y la ecuacin de
la directriz para la parbola y2 = 8x.
Comparando esta ecuacin con y2 = 4px, tenemos
que
4p = 8 =>p = 2
Entonces las coordenadas del foco son (2,0) y la
ecuacin de I? directriz es x =- 2.
Ejemplo2:
la directriz para la parbola y2 = - 16x. -
Compara-ndo esta, ecuacin con y2 = - 4px, tene-
mos q~e
4p = 16 =>.p = 4
Como el signo menos del coeficiente de la x nos
indica que las ramas de la parbola son hacia la izq~ierda,
entonces las coordenadas del foco son (-4,0) y la ecua-
cin de la directriz es x = 4.
Ejemplo 3:
- -
la directriz para la parbola x2 = 6y. -
Comparando esta .ecuacin con XZ = 4py, tenemos
que
6 3
4p =6 => p =4=2
107
108
3
Entonces, las coordenadas del foco son (O,}) y la
ecuacin de la directriz es y =- ~ .
Ejemplo4:
Escribir la ecuacin de la parbola con foco en (0,5)
y directriz y ~ - 5. Hacersu grfica.
Como el foco est sobre el eje Y .en' (0,5), entonces es
una parbola vertical con ramas hacia arriba y vrtice en
(0,0) por loque su ecuacines de la forma x2 = 4py, Por
definicin, p es la distancia del vrtice al foco, entonces
p = 5, sustituyendo estevalor en ~2 = 4py. tenemos
x2 = 4py
x2 = 4(5)y
x2 = 20y
Por tanto, la ecuacin de la parbola con fOGOen (0,5) y
directriz y = - 5 es' x2 = 2Oy. Para hacer la grfica,
tabulamos algunos puntos; en este caso conviene darle va-
lores a la y y encontrar los correspondientes valores de la
x. (y = O, x = O,: y = 5, x = -:tlO;...) (Figura 6). '
y
.JO -9 -8 -7 -6 -5 -4 -3'.2 -1'
1 2 3 4 5 6 7/ 8 9 10
x
y=-5
Figura 6
--- -- .
. Ejemplo 5:
Encontrar la ecuacin de la parbola con vrtice en
(0,'0);foco en el eje X y pasa por el punto (3,2).
Encontrar el foco y la ecuacin de la directriz. (Figura 7).
y
1
X=-j
x
Figura7
De la figura vemos que es una parbola horizontal con
las ramas hacia la derecha por lo que su ecuacin es de la
forma y1 = 4px. Como sabemos que pasa por el punto'
(3,2), las coordenadas de este punto satisfacen esta ecua-
cin. Su~tituyendox = 3y y. = ~en laecuacin, tenemos:
22 = 4p(3)
4 = 12 p
4
- =p =>,
12
1
p=}
S
. 1
4
4
I I
., :1 4
lp =3 => :p = 3Por o que a ecuaclon es y = }X,
el foco esten ( }-' O)Yla ecuacin de la directriz esx = -]..
109 .
REACTIVOS DEAUTOEVALUACION
1. Deduzca la ecuacin de una parbola con vrtice en el origen, eje el eje
X y ramas hacia la izquierda.
.2. Deduzca la ecuaci'n de una parbola con vrtice en el origen, eje el eje
Yy ramas hacia abajo. .
En los problemas 3 al 8, encuentre las coordenadas del foco y la ecua-
cin de la directriz para cada una de las parbolas dadas.
3. y2 = 16x "
4. x2 + 12y = O
5. 3x2 - 27y = O
6. 4y = 24x2 .
7. 12x = -:-3y2
8. y2 = - 16x
En los problemas del 9 al 14, escriba la ecuacin de la parbola que
satisface las condiciones dadas.
9. Foco en (O,-3), directriz y = 3
10. Vrtice en (0,0), directriz x = 2.
11. Vrtice en (0,0), pasa por (-4,-3). Eje vertical.
-12. Vrtice en (0,0), foco en el eje X y pasa por (4,6).
3 F
2
d
.. 2
1. ocoen'(3' O), Irectnz x =-3
14. Vrtice en (0,0) y pasa por (5,2).
15. Demostrar que para cualquier punto p(x,y) sobre la parbola y2 = 4px,
la longitu~ del radio focal es Ix + pl.
16. Demuestre que la longitud del lado recto para cualquier parbola es
igual a 4p. - - -
17. Encuentre al lado recto de las parbolas dadas en los problemas 3, S, 7.
18. Encuentre el radio focal' al punto (-1,6) para la parbola dada en el
problema 8.
19. Encuentre la ecuacin de la circunferencia que pasa por el vrtice y por
los extremos del lado r-ecto de la parbola y2 = 8x.
20. Uno de los extremos de una cuerda que pasa-por el foco de una parbo-
la es el"punto (4,-4). La parbola tiene como eje el eje X y el vrtice
en el odgen. Encuentre las coordenadas del otro extremo de la cuerda.
21. Demuestre que la circunferencia en cuyo dimetro es el radio focal de la
parbola. y2 = 4px, es tangente al eje Y.-
22. Si AB representa la cuerda que pasa por el foco en la parbola y2 = 4px,
- demuestre que la circunferencia con dimetro igual a A B es tangente
a la directriz de la parbola.
110
-- -- --- --- ----
--- - -
Mdulo7
1.
Obtendr. el vrtice, lado recto, foco y la ecuacin de la directriz de una
parbolacuyo vrtice est en el punto de coordenadas (h, k). .
Encontrar la ecuacin de una par~bola cuyo vrtice no est en el
origen y satisface ciertas condiciones dadas.
Resolver algunos problemas de aplicad6n donde intervengan parbo-
las. '
2.
3.
ESQUEMA-RESUMEN
Ecuacin
cartesiana de
la parbola
Funcin
cuadrtica
~
Otras formas
de la ecuacin
de la parbola
~I Aplicaciones
111
, .
Veamosel caso
enqueel
vrticeno
estenel origen.
112
1.1OTRASFORMASDELA ECUACIONDELAPARABOLA.
Las ecu_acionesde la parbola que estudiaste en la leccin
anterior, son vlidas solamente para el caso bastante res-
tringido, de que el vrtice est en el origen y que el eje de
la parbola sea el eje X el eje Y.
Estudiaremos en esta leccin un caso ms general en
el que el vrtice est en un punto cualquiera que no es el
origen y el eje de la parbola es paralelo al eje X al eje Y.
Para deducir IpSecuaciones de este tipo de parbolas,
hremos uso de la definicin que se dio en la leccin ante-
rior. El vrtice de la parbola es ahora el punto (h.k) y la
distancia del vrtice al foco y del vrtice a la directriz,
seguir siendo p. (Figura 1.)
f
x
N(h-p,y)
Figura 1
De la definicin de la parbola, tenemos que:
NP = PF
V[ x - (h - p)] 2 + (y - y)2
= V[ X - (h + p)] 2 + (y - k)2
Sustitucin.
-'~ -- -. --- --
- ----
\
[ x - (h - p)] + 02
= [ X - (h + p)] 2 + (y - k)2
Elevando al cuadrado
ambos miembros,de la
igualdad.
(X - h + p)2 = (x - h - p)2 + (y - k)2 Eliminando lJarntesis.
x2 + h2 + p2 - 2hx + 2px - 2hp
= x2 + h2 + p2. - 2hx - 2px + 2hp
+ y2 -2ky + k2
4px - 4hp = y2 - 2ky + k2
y2 - 2ky + k2 = 4px - ~hp
I (y - k)' = 4p (x - k) I
Efectuando.
Simplificando.
Simetra
. Sustitucin y
propiedad distributiva
por la izquierda.
Entences la ecuacin (y - k)2 = 4p (x - h) es la
ecuacin de una parbola horizontal con vrtice en (h,k),
foco en (h + p, k) Ydirectriz x = h - p.
Si la parbola es horizontal con vrtice en (h,k), y sus
ramas se extienden hacia la izquierda, su ecuacin es (y - k)2
= - 4p (x - h).
Deduciremos ahora la ecuacin de una parbola con
vrtice en (h,k) y ramas hacia arriba. (Figura 2',)
113
Aplicando la
definicin de
parbola.
114
y
V (h. k)
y=k-p
o
Figura 2
De la definicin de parbola tenemos que:
PN = PF
v(x - X)2 + [y - (k - p)] 2
V(X - h)2 + [ y - (k + p)] 2
=
p (x. y)
N (x. k - p)
x
Sustitucin
(x - X)2 + [ y - (k - p)] 2 = Elevando al cuadrado
(x + h)2 + [ y - (k + p)} 2 ambos miembros de la I
igualdad.
(J2+ (y_k+p)2 = (X-h)2 + (y-k-p)2
y2 + k2 + p2 - 2/ey = X2 - 2xh + h2
+ 2py ,- 2kp + y2 + k2 + p2
- 2/ey - 2py -t-.2kp
4py- 4kp = X2 - 2hx + h2
x2 - 2hx + h2 = 4py - 4kp
- - - ----
Eliminando
parntesis.
Efectuando.
Simplificando.
Sirretra.
propiedad distributiva
por la izquierda.
Entonces, la ecuacin (x - h)2 = 4p(y - k) eS.la
ecuacin de una parbola vertical con vrtice en (h,k),
foco en (h, k + p) y directriz y = k-p.
(x - h)2 = -:f;4p(y- .k),
Si la parbola es vertical con vrtice en (h,k) y sus
ramas se extienden hacia abajo, la ecuacin de la parbola
es (x - h)2 = - 4p(y ,- k).
Si resolvemospara x de la ecuacin (y - k)2 = -:f;4p
(x - h), la ecuacin toma la forma.
x = ay2 + by + e
y si se resuelve para y de la ecuacin (x - h)2 = 4p(y - k),
la ecuacin toma la forma y = ax2 + bx + e; esta ecua
ci6n la estudi en la Unidad XI.
Si a es positiva, la parbola se extiende hacia la dere- .Interpretacin
cha o hacia arriba y si a es negativa, la parbolase ext.ien- delsignodea
de hacia la izquierda o hacia abajo.
Ejemplo 1:
Hallar vrtice, lado recto, foco, ecuacin de la direc- ~
triz y trazar la parbola cuya ecuacin es x2 - 4x - 4y - 4 = o.
Solucin:
Dejamos del lado izquierdo de la igualdad los trmi-
nos en x ; haciendo sto, nos queda:
x2 - 4x. = 4y + 4
Sumamos 4 a ambos lados de la igualdad, para que del lado
izquierdo quede un trinomio cuadrado perfecto:
x2 - 4x + 4 = 4y + 4 + 4 = 4y+ ~
115
116
L--- - --
Esta igualdad la podemos escribir como:
(x -- 2)2 == 4(y ~ 2)
Luego el vrtice est en (2,--2) Yel lado recto es
igual a 4. (Ver problema 16 de los Reactivos de Auto-
evaluacin Mdulo 6. Como 4p == 4, tenemos que p == 1
por tanto, la ecuacin de .Ia directriz es y == -- 3 Y las
coordenadas del foco son (2,--1).. La grfica dela parbo-
la es la siguiente:
y
x
V (2, - 2)
y =-3
Figura 3
Ejemplo2:
Hallar vrtice, lado recto, foco, ecuacin de la direc-
triz y trazar la parbola cuya ecuacin es
y2 ~ 6y ~ 8x -- 7 == O.
Solucibn:
Escribimos la ecuacin dejando los trminos en y del
lado izquierdo de la igualdad.
y2 ~ 6y == -- 8x ~ 7
Completando un cuadrado perfecto el lado izquierdo de fa
igualdad se tiene
y2 +6y+9=-8x+7+9
(y + 3)2 =- 8x + 16
(y + 3)2.= - 8(x - 2)
Como el coeficiente del trmino en x es negativo,las ra-
mas de la parbola se extienden hacia la izquierda.
De la ecuacin, tenemos que 4p = 8 ~ p = 2, luego,
Ladorecto = 4p = 4(2) = 8
El vrtice est en (2.-3), foco en (O, -3) Y la
ecuacin de la directriz es x = 4~ La grfica de la par-
bola es la siguiente:
y
x =4
,2 3 41 5 6 7
-2
t
/'~,
-3 y~' 1V(2,-3)
-4
-5
Figura 4
Ejemplo3:
Encontrar la ecuacin de una parbola horizontal que
pasa por (-2,4), (-3,2) Y (2,-4). Encontrar el,
vrtice, lado recto, toco, extremos del lado recto y ecua-
cin de la directriz. (Figura 5.)
x
117
y
(
37 3
) F. -24 ' "2
x
12345678
Figura S
La ecuacin de una parbola con eje paraleto al eje X
es (y - k)2:z4p(x - h) x = ay2 + by + c. Si sustitumos
en esta ltima ecuacin las coordenadas de los 3 puntos
por donde pasa la parbola, tenemos:
- 2 = a(4)2 + b(4) + c para el punto (-2,4)
- 3 = a(2)2+ b(2) + c para el punto (-3,2)
2 = a(-4)2 + b(--'-4)+ c parael punto (2,-4).
Si efectuamos operaciones y ordenamos las tres ecua-
dones, tenemos el siguiente sistema:
16a + 4b + c = - 2
4a+2b+c=-3
16a - 4b + c = 2
Resolviendo este sistema por el mtodo que se estu-
di en el Mdulo 4 de la Unidad IX, tenemos que:
1 1 8
a =6' b = - 2" y c = -3
\
118
-- -- - --- -- ---
Por tanto, la ecuacin de la parbola es:
1 2 1 8
x =-y - --y--
6 2 3
Si transformamos esta ecuacin a la forma (y - k)2 = :1:4p
(x - h), nos queda:
(y - ~) 2' = 6 (x + ~~)
L I
l' I
(
73 3'
)
d
uego e vertace esta en 24' '2 ' La o recto = 6, foco
(
37 3
)
I
. I
d I d
" 109
en --,- y a ecuaclon e a Irectnz es x = --.
24 2 24
como 4p = 6, 2p = 3 por lo que los extremos del
lado recto son
(
73 3
)
(
73 9
)
-24'-'2 Y -24'2
Ejemplo4:
Encontrar la ecuacin de una parbola con foco en
(2,-2) y ecuacin de la directriz y = 4. Figura 6.)
-6 -5 -4 -3 -2 -1o
.
!
-~
-3
-4
Figura 6
y
6
5
4
A (2, 4) y =4
3
2
1
V (2, 1)
x
119
...-------
Como el eje de la parbola es perpendicular a la direc-
triz, la parbola es vertical. El eje de la parbola intersecta a
la directriz en A(2,4) por lo que el vrtice est en el punto
medio de AF, luego el vrtice es el punto (2,1), siendo p
la distancia de! foco al vrtice, entonces p = 3.
Corno conocemos el vrtice, P y sabemos que las ramas de
la parbola se extienden hacia abajo, su ecuacin es:
(x - h)'I.= - 4p(y - k)
Sustituyendo valores nos queda:
(x - 2)'1.= - 4(3) (y - 1)
Simplificando, queda finalmente:
(x - 2)'1. = - 12(y - 1)
REACTIVOSDEAUTOEVAlUACION
1: Para cada una de las siguientes parbolas, encuentre las coordenadas del
vrtice, foco, ecuacin d~ la directriz y longitd del lado recto.
a) y'l. - 6y - 8x + 17 = O
b) 4xZ + 4x + 24y + 25 ==O
c) 3yZ + 24y + 30x + 38 = O
d) XZ - 4y + 8 = O
Encuentre la ecuacin de la parbola vertical que pasa por los puntos:
a) (1,0), (-3,28), (2,3)
b) (-1,0), (-2,-5), (3,0)
Encuentre la ecuacin de la parbola horizontal que pasa por los pun-
tos:
a) (-1,1), (-1,-1), (-5,0)
b) (1,0), (-19,-2), (-14,3)
Encuentre la ecuacin de la parbola que satisface las siguientes condi-
ciones:
a) Directriz y = 8 , Foco en (3,-2)
b) Directriz y = - 5 , Foco en (-4,3)
c) Directriz x = 4 ,Foco en (8,6)
d) Directriz)t = - 1, Foco en(-5,-3)
e) Vrtice en (4,2), longitud del lado recto = 6, eje horizontal.
2.
3.
4.
120
- ----
- - - - -- -- -- --- -
5.
6.
Encuen'tre la ecuacin de la parbola con foco en (2,2) y directriz la
recta 3x + 4y + 12 = O. (Use la definicin de parbola.)
La trayectoria de un proyectil lanzado por un mortero es la parbola
y = 4x - x2; la unidad es un kilmetro y el punto de lanzamiento
es el-origen.
a) Cul es el punto ms alto que alcanza el, proyectil?
b) Cul es el alcance mximo del proyectil?
El cable de suspensin de un puente, toma forma parabl ica si el peso
del puente ms el del cable est uniformemente distribu dg en sentido
horizontal. Considera un puente cuyas torres son de 20 m de alto ,y
estn separadas entre s 100 m y en el cual el punto ms bajo-del cable
de suspensin est 10 m arriba del puente. Cul es la ecuacin de la
parbola que forma el cable de suspensin? (origen en el centro del
puente) .
Verifique la siguiente construccin geomtrica de la parbola cuando se
dan las coordenadas del foco y la directriz, Dibuje una recta que pase
por el foco(F)y sea perpendicular a la directriz, llame D al punto donde
se intersecta esta recta con la directriz. Localice el vrtice sobre la recta
DF de tal 'manera que DV = VF. Tome cualquier punto A sobre
VF del mismo lado de V o de F y trace por A una recta paralela a la
directriz. Con centro en F y radio igual a DA dibuje un arco que
intersecte a la recta que se traz por A en los puntos P y p' . Entonces \
estos puntos P y P' , son puntos de la parbola. Repita el proceso por
otros puntos A', A" etc.
7.
8
121
Mdulo8
1. Referir la ecuacin de unf] cnica dada en un sistema de dos dimensio-
nes a otro sistema que resulte de trasladar" paralelamente los ejes a un
nuevo origen cuyas coordenadas estn definidas.
Simplificar la ecuacin de una superficie dada, eliminando los trminos
de primer grado, mediante una traslacin de ejes.
2.
ESQUEMA-RESUMEN
123
Coordenadas
Traslacin T ransformaci n
de
-
rectn gu Ia res
... ..
de
ejes
ecuaciones.
Cmose
efectauna
traslacin
deejes?
124
--- -- ---
8.1TRASLACIONDEEJES
En todos los temas que hemos tratado en relacin con la
lnea recta, circunferencia o parbola, se ha considerado el
sistema de coordenadas rectangulares; sin embargo pode-
mos referir la ecuacin a un sistema rectangular determina-
do y si cambiamos los ejes coordenados, obtener algunas
simplificaciones en la ecuacin de la curva que estamos
considerando. Estos cambios pueden consistir en una tras-
lacin de ejes, una rotacin de ejes, o bien ambos cambios,
efectuando uno primero y despus el. otro.
En este tema trataremos solamente el caso de
traslacin de ejes, el cual se define como sigue: Trasla-
cin de ejes, es el desplazamiento de uno o ambos ejes
de un sistema de coordenadas rectangulares de tal ma-
nera que. el origen quede en una nueva posicin pero
permaneciendo cada eje parale/o a los ejes 'origina/es.
Usaremos la siguiente figura para ilustrar en qu con-
siste la traslacin deejes.
y y'
x
y
x'
Figura 1
0(0,0)
x
Designamos por O' un punto cuyas coordenadas son
(h,k), referidos al sistema de coordenadas x, y, por este
punto O' trazamos rectas paralelas al eje X y al eje ~ las
-- - - -. ----
que tomaremos como los nuevos ejes y las Ilamare"mosX y
Y respectivamente. Todo punto P con coordenadas (x,y)
en el sistema original tendr coordenadas (x', y') referidas
al nuevo sistema de ejes.
- De la figura 1, podemos ver la relacin que hay entre
las coordenadas (x,y) y las coordenadas (x', y'). Para la
traslacin de los ejes a .O'(h,k); esta relacin est dada
por: .
x' = x - h ,y' =y - k
o tambin como
x.= x' + h, y = y' + k I
, La demostracin de las ecuaciones (1) se ve claramen-
te a partir de la figura y las ecuaCiones (2) se obtienen
. directamente de la (1).
, Con el uso de las ecuaciones (2) podemos transformar
cualquier ecuacin en x y y en otra ecuacin en x' y y' .
La curva de la ecuacin en el sistema de coordenadas xy
coincide con la curva de la nueva ecuacin referida al nue-
vo sistema x' y', es decir .Iacurva no se ha trasladado, los
que se han trasladado son los ejes.
Si la ecuacin de una curva referida a un sistema de
coordenadas xy, es x2 - 10x - 4y + 9 = O, en~ontrar
la ecuacin de esta misma curva referida a un nuevo siste-
ma de ejes x' y' con el origen en (S, -4). Graficar la
curva y trazar los ejes X, ~ YX', Y.
Solucin:
Como O' es (5~ -4), de aqu tenemos que h= 5yk=-4
Y puesto que las coordenadas de todo punto p(x,y) satisfa-
(1)
Ecuacionesde
traslacin de
ejes.
(2)
125
cen la ecuacin x2 - 10x --- 4y + 9 = O,sus nuevascoor-
denadas son: (usando la ecuacin (2
, x = x' + 5 y Y =y' - 4
Estas dos ltimas ecuac'iones, nos dan las coordenadas
originales en trmi nos de las nuevas coordenadas, por tan-
to, sustituyendo estas expresiones en la ecuacin tenemos:
, .
(x' + 5)2-10(x' + 5) - 4(y' - 4) + 9 = O
x' 2 + 10x' + 25 - JOx' - 50 - 4y' + 16 + 9 = O
Simplificando, se tiene:
x' 2 - 4y' = O
x' 2 = 4y'
Esta ltima ecuacin que es ms simple que la origi-
nal, es la ecuacin de la misma curva referida al nuevo
sistema de coordenadas x' y' con el origen en (5. -4).
La grfica de la curva y ambos sistemas de coordenadas
se dan en la figura 2.
y
y'
.5 -4 -3
x
.2
-3
.4
-5
.6
Figura 2 .7
o' {5.-}
x'
126
-- - - --- -- ----
Ejemplo2:
Determinar la traslacin qu~ elimina los trminos en
x y y en la ecuacin 4x2 + 16y + 9y2 + 18y - 119 = o.
Encontrar la ecuacin resultante de esta traslacin y
graficar la ecuacin mostrando ambos ejes.
Solucin 1:
Usando el mtodo de completar cuadrados, tenemos:
4(x2 + 4x + 4) + 9(y2 + 2y + 1) = 119 + 16 + 9
4(x + 2)2 + 9(y+ 1)2 = 144
Dividiendo la ecuacin por 144, se tiene:
4(x + 2)2 + 9(y + 1)2
144 144
144
--
,144
(x + 2)2 + (y + 1)2 = 1
36 16
Haciendo x' = x + 2 yy' =y + 1 de tal forma que h' =-2
Yk =- 1, la ecuacin referida' al nuevo sistema de coor-+-
denadas nos queda:
x' 2 y' 2
36 + 16 = 1
donde O' es (-2, -1).
Solucin 2:
Como se desea encontrar la traslacin necesaria para
que desaparezcan los trminos en x y y, representamos
,esta traslacin como h y k, luego:
x = x' + h . Y Y =y' + k
Sustituyendo estas expresiones en la ecuacin 4x2 + 16x
+ 9y 2 + 18y - 119 = O ~enemos:
127
4(x' + h)2 + 16(x' + h) + 9(y' + k)2 + 18(y' + k)
- 119 = O
Efectuando, se tiene:
4x' 2 + 8x' h + 4h2 + 16x' + 16h + 9y'2 + 18y'k
+ 9k2 + 18y' + 18k - 119 = O
Asociando trminos semejantes, obtenemos
4X'2 + (8h + 16) x' + (18k + 18)y' + 4h2 + 16h
+ 9k2 + 18k - 119 = O
Como se desean eliminar los trminos en x' y y' sus coefi-
cientes deben ser cero, entonces: .
8h + 16 = O => h;:= - 2
y
18k + 18 = O => k = - 1
por lo que la traslacin requerida es x = x' - 2 YY = y' - 1,
que es la misma que encontramos en la Solucin 1.
Si estos valores se sustituyen en la ecuacin original, obte-
nemos:
x' 2 y' 2
36 + 16 = 1
La grfica de la ecuacin, as como los dos sistemas de
coordenadas, se muestran en la figura 3.
128
- - - - -- - -
y'
y
Figura 3
x
X'
En los problemas del 1 al 5, transforme la ecuacin dada, trasladando
los ejes de coordenadas al nuevo origen que se Lndica.
1. x2 + y2 - 4x + 4y = O, (2, -2)
2. y2 - 6x + 9 = O , (~, O)
3. 4x2 - 16x + 5y2 - 4 = O , (2, O)
4. 12x2 - 12x - 16y2 - 48y - 29 = O , ( ~,- ~ )
. 3 1
5. 75x2+ 90x- 375y + 152 = O, (-5'3)
En lo? problemas del 6 al 9, transforme la ecuacin dada a otra que no
tenga trminos en x y y por medio de una trasl'acin de los ejes de coorde-
nad<Js. Obtenga la coordenadas del nuevo origen.
6. x2 - 2x - 12y + 25 = O.
7. y2 + 4y+ 20x+ 4 = O.
8. x2 + 9y2 + 4x.- 18y- 23 = O.
9. 4x2- 12x + 4y2+ 12y+ 2 = O
129
1
En los problemas 10, 11 Y 12 grafique (mostrando los ejes X,1': Y
X'IY) lascurvasde losproblemas7, 8 Y9: .
10. Curva del problema 7.
130
I
I
MODULO5- VALlDACION
1. a)(x - 4)2+ (y - 3)2 = 25
x2 +y2 -8x-6x =0
b)(x + 4)2 + (y - 6)2 = 36
r + y2 + 8x - 12y + 16 ~ O
e) (x - 0)2 + (y + 5)2 = 64
x2 + y2 + lOy - 39 = O
2.
a) C(6,-4) , radio = 7
b)C(-3,1) , radio = 8
e) C(10,-20) , radio = 11
d) C(-6,2) , radio = ..;o
a)(x + 4)2+ (y + 2)2= 50
b)(x + 5)2 + (y - 6)2 = 36
e) (x - 3)2+ (y - 4)2 = 49
5
d) (x - 4)2 + (y - 4)2 = 16
(x - 4)2 + (y + 4)2 = 16
e)x2 + y2 = 18
y
3.
4. b) x
-12-10 -8 -6 -4 .2 1.02 4 6 8 10
131
e)
y
J 234567
y
d)
132
./
x
x
e) y
5. a) Circunferenciacon centro en (5,4) y radio==6.
b) . Esel punto (3,4)
c) Esun lugar geomtricoimaginario
d) Circunferenciacon centro en(-1,.1) y radio= 5.
6. a) x" + y" - 2x - 19 = O
b) 56x" + 56y" - 260x - y - 5451 = O
7. (x - 3)" + (y + 2)" = 13 6 (x + 1)" + (y - 4)" = 13
8. (x + 3)" + (y - 1)" = 29
9. (x - 3)" + (y - 2)" = 26
10. 8x" + 8y" -144x + 576 = O
3. F(4,O); Directriz x = - 4
4. F(O,-3);. Directriz y = 3
9
D
o. 9
5. F(O,:;); Irectnz y = -:
F(O
1 o. 1
6. , 24); Directriz y = - 24
7. F(-l,O); Directriz x = 1
x
133
8. F(-4,O); Directriz x = 4
9. x2 = - 12y
1O. y2 = - 8x
16
11. x2 = -3Y
12. i~ = 9x
8
13. y2 ="3x
4
2 4 , 2 25
1. y =Sxox =2Y
17. Problema3, LadQrecto = 16
Problema 5, Lado recto = 9
Problema7, Ladorecto = 4
18. Radiofocal = Ixo + pl .= 1- 1 + (-9)1 = 1-101 = 10
19. x2 + y2 -10x = O
1
20. (4' 1)
MODULO' 7 - VALlDACION
1. a) V(1,3), F(3,3), directriz x = - 1, Lado recto = 8.
b
) V1
(
-~ -1
) F(
_!- _3-
) directriz
Y
=!.. Ladorecto = 6
2' , 2' 2' 2' . .
c) V(~, --4), F(- 13 , -4) directriz x = 17, Lado recto = 10.
366
d) V(0,2), F(O,3)directriz y = 1, Ladorecto = 4
2. a) y = 2X2- 3x + 1
b) y = - x2 + 2x + 3
3. a) x = 4y2 - 5
b) x = 3y2 + 4y + 1
4. a) (x - 3)2 = - 20(y - 3) x2 - 6x + 20y- 51 = O
134
I 9.
b) (x + 4)2 = 16(y + 1) x2 + 8x - 16y = O
e) (y - 6)2 = 8(x - 6) y2 ...:- 12y - 8x + 84 =O
d) (y + 3)2 = - 8(x + 3) y2 + 6y + 8x + 33 = O
e) (y - 2)2 = :!:6(x - 4)
5. 16x2- 24xy + 9y2-172x - 196y + 56 = O
6. a) 4 km.
lb) 4 km.
7. x2 = 250 (y - 10) ' x2 - 250y + 2500 =' O
MODULO8 - VALltJACION
lo
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
x' 2 + y' 2 = 8
y' 2 = 6x'
4X'2 + 5y' = 20
3X'2 - 4y'2 = -1
x' 2 = 5y'
x' 2 = 12y'. , (1,2)
y' 2 = - 20x' , (O, -2)
x' 2 y' 2
- + - = 1
(-2 1
)
36 4 ' ,
'2
+
'2 -
4
(
3 3
)
x y - , 2'-"2
135
10.
11.
13E
-- - -- - - ---
y,," y'
12
10
8
.12 -10 .8
vrO, - 2)
-12
.14
y' y
-3
-4
-5
.6
-- - ... - ..
--. - ...... .
x
x'
x'
x
12.
Y' y
3
2
4
X'
137
\
UNIDAD XIX
SECCIONESCONICAS. ELIPSE.
- . - - - -
Introduccin
El propsito de esta unidad es presentar al estudiante un .nuevo, intere-
sante e importante material geomtrico cuya utilidad ser notable en cursos
posteriores tanto de matemticas como de fsica en temas tales como ptica
y acstica. .
Para lograr el propsito descrito en el prrafo anterior el material es
presentado en forma simple y concreta procurando al mismo tiempo reafir-
mar conceptos como el de relacin, ademsde generarhabilidadesnecesarias
para determinar dominioy contradominio de.una relacin.
141
o bjetivosGenerales
1.
2.
3.
Definir la elipse.
Deducir la ecuacin de una elipse con centro en el origen.
Determinar a partir de la ecuacin de na .elipse su dominio y contra-
dominiQ.
Exp,licarla interpretacin geomtrica de la ecuacin de una elipse.
Aplicar la trasfacin de ejes para simplificar la ecuacin de una cnica.
4.
5.
142
DiagramaTemticoEstructural
Secciones
c6ncas
143
'Glosario
Elipse: En un plano es la grfica descrita por un punto que se mueve de
forma tal que la suma de sus distancias a dos puntos fijos es una cons-
tante.
Focos: Son los puntos fijos a que alude la definicin de elipse.
Centro: El punto medio del segmento de recta que une los focos.
2 c: Longitud del segmento que une los focos.
Vrtices: Intersecciones entre el segmento de recta que contiene al centro y
los focos, con la elipse.
EjeMayor: Segmento de recta cuyos extremos son los vrtices de la elipse.
2 a: Longitud del eje mayor.
Eje Menor: Segmento de'recta perpendicular al eje mayor en el centro de la
elipse.
2 b: Longitud del eje menor.
Ecuacin: Representacin algebraica de la caracterstica comn a todos los
puntos de la elipsey slo a esos puntos.
Lado Recto: Segmento de recta perpendicular al eje mayor, pasa por .un foco
y sus extremos son puntos de Ja curva, L.R.
Excentricidad: Cociente que resulta de dividir la distancia de centro a foco
entre la longitud del semi eje mayor.
144
I
I
L
Mdulo9
Al terminar de .estudiar este mdulo, el alumno ser capaz de:
1.
Dibujar una elipse utilizando un cordn sujeto por sus extremos a dos
puntos.
Determinar las longitudes del eje mayor y menor, las coorqenadas de los
focos y de los vrtices de una elipse con centro en el origen de ecuacin
dada.
Obtener la grfica de una elipse con centro en el origen cuya ecuacin
est definida.
2.
3.
ESQUEMA-RESUMEN
La elipse
~
Definicin
de la elipse
Construccin
mecniea
de la elipse
Ecuacin de la
Elipse con
centro en "O"
y focos en "X"
Caracter st icas
de la elipse
Dominio de
la relacin
{
I
X2 y 2
} (X,y) 7+-;;= 1
B
145
\
\
Cmose
obtieneuna
elipse?
146
9.1 DEFINICIONDELAELIPSE.
Descripcin:
Una elipse es la curva que se obtiene intersectando un cono
circular recto y un plano: si el plano est inclinado y no es '
paralelo a una de las generatrices* y corta a una sola rama
del Calla. (Ver figura 1.)
Figura 1
Definicin: Una elipse, es el lugar geomtrico de to-
dos los puntos del plano cuya suma de distancias a
dos puntos fijos es una constante.
Estos dos puntos son conocidos como focos de la
elipse, mientras que la constante ser represen.tada por 2a
. (ver figura 2.)
*Generalriz de una superficie cnica es una recta fija en uno de sus
. puntos con uno de sus extremos describiendo una circunferencia plana.
/
y
t
I
P
PF I + PF = 20
Figura 2
De la figura anterior puede deducir que la definicin
de la elipse slo tiene sentido, si la constante (2a) que se
menciona en dicha definicin es mayor que la distancia
entre los focos (pp'); sto se confirma observando que
los puntos P, P'y P' son los vrtices de un tringulo, y
recordando que para todo tringulo la suma de dos de sus
lados (PP' + PF) es siempre mayor' que el tercero (F' F).
Para indicar los focos en una el ipse, usamos las letras P' y
F. La distancia entre estos puntos es representada por 2e,
es decir P' P = 2e; el punto medio del segmento que une
los focos es el centro de la elipse. La recta que con'tiene,a
los focos y al centro intersecta la elipse en los puntos V y
V a los que llamamos Vrtices, el segmento de recta' que
une los vrtices es el eje mayor de la elipse; mostraremos
que la 10l}gitud del eje mayor (V' V) es igual con 2a o
sea VV' = 2a.
En la figura 3 tenemos una elipse con su respectivo
eje mayor.
y
P
v' JI
Figura 3
x
La elipse tien~
. dosfocos.
:x
147
Cules la
longitud del eje
mayor?
-Construyamos
unaelipse!
148
Los extremos del eje mayor, puntos V' y V pertene-
cen a la elipse por lo que:
V' F' t V' F = la
F'V+FV=2a
V' F' + V' F = F' V + FV
(1) Definicin de elipse.
(2) Definicin de elipse.
(3) Propiedad transi tiva
de las Igualdades.
De la figura podemos confirmar que
V' F = V' F' + F' F y que F' V =F' F + FV
Haciendo las sustituciones correspondientes en (3), tenemos
V' F' + V' F' + F' F =F' F + FV + FV (4)sustitucin
2V' ' = 2FV
(5) Efectuando operaciones
indicadas.
V' F' = FV
(6) Ley de cancelacin para
muItiplicacin.
si FV 'sustituye a V' F' en (1)
FV+V'P=2a
(7) Sustitucin.
V'F+FV=2a (8) Conmutativo para la suma.
pero como V' F + FV = V' V
V' V = 2a (9) Sustitucin.
Adems con la expresin obtenida en (6) y recordan-
do que F' C = CF,podemos concluir que V' O = OV = a,
o sea q.ue los vrtices de la elipse equidistan del centro, y la
distancia de centro a vrtice (a) es la longitud del semieje
mayor.
9.2CONSTRUCCION MECANICADELAELIPSE
En un papel dibuje dos puntos (focos) y fije en ellos los
extremos de un cord6n cuya longitud obviamente tendr
que ser mayor que la distancia entre los focos. La grfica
resulta cuando sobre el papel movemos un lpiz que man-
tenga tirante el cordn (ver figura4).
Figura 4
Observe que la longitud del cordn, es la constante
mencionada en la definicin de este lugar geomtrico.
9.3 ECUACIONDE LA ELIPSECONCENTRO~N OY FOCOS
EN EL EJE X.
Como ya sabe, la ecuacin de una curva o lugar geomtrico
es una representacin "algebraica" de la caracterstica co-
, mn de las coordenadas de los puntos que la forman; la
elipse no es la excepcin y para determinar su ecuacin
debemos basarnos-en su definicin.
Dejemos que P(x,y) represente a los puntos de la
curva. Si P(x,y) pertenece a la elipse, entonces debe cum-
plirse la siguiente igualdad: F' P + FP = ~a (ver figura 5).
y
p (x, y)
F' (- e, O)
F (e, O)
Figura 5
Tambin la elipse
se determina por
medio de una
ecuacin.
x
149
Empleandolas
coordenadasde
losfocos.
Esto es, la suma de sus distancias a los focos es igual a
la longitud (constante) del eje mayor. 2a. Siendo (c,o) Y
(-c,o) las coordenadas de los focos y V(X2 - Xl)2 + (Y2
- Yl)2. la expresin para indicar la distancia entre
do~ puntos; podemos con estos datos representar la defini-
cin de la elipse en trminos de las coordenadas de sus
puntos.
Si F' P = V(x + C)2 + y2 y FP = V(x ~ c)2 +y2
entonces: V(x + C)2 + y2 + v(x - c}~ . + y2 = 2a
Aunque esta ecuacin representa la condicin que sa-
tisfacenlas coordenadas de los punts en la elipse, deduci-
remos una ecuacin ms f~cil de manipular; con ese objeto
dejamos en un miembro de la igualdad a un radical
V(x - C)2 + y2 = 2a - V(x + C)2+ y2
Elevando al cuadrado los dos miembros de la igualdad .te-
nemos:
:
x2 - 2cx + c2 + y2 = 4a2 - 4a V(x + C)2 + y2 + x2 + 2cx + c2 + y2
cancelando sumandos iguales en ambos miembros de la
ecu aci n resu Ita :
- 2cx = 4a2 - 4a V(x -+- c)2 y2 + 2cx
dejando a 4a V(x + C)2 + y2 slo en un miembro de la
igualdad
4aV(x + C)2 + y2 = 4a2 + 4cx
Dividiendo entre 4 y elevando al cuadrado, resulta:
:
Por la ley de cancelacin para la suma
150
, Dejando los trminos variables en un .lado de)a igual-'
dad y los constantes en l otro
a2 x2 - e2x2 +, a2y2 = a 4 - a2 e2
(a2 - e2) x2 + a2y2 = a2(a2 - e2)
Dado' que a (distancia de ceno a vrtice) es mayor
que e (distancia de ~entro a foco) entonces a2 >e2 por
lo que a2 - e2 >0. Estad,iferencia seacostumbrarepresen-
tar por b2 sea b2 = a2 - e2. Haciendo la sustitu.-
~in corr~spondiente en la ltima igualdad, obtenemos:
aesmayor
que e
y si dividimos esta ecuacin por a2b2, resulta:
Ecuacin conocida como forma normalde la ecuacin de
,laelipse.
9.4 DOMINIO DE LA RELACION {(X, y) I :: + .~: = 1}
Dominio de esta relacin, es el conjunto de nmeros Culesel
reales los cuales al sustituir a x en la ecuacin, generan dominiopara
valores reales para y. Determinemos dicho dominio resol- laecuacinde
viendo la ecuacin para y. . laelipse?
(1)Dado.
(2)Propiedad aditiva de igualdades.
(3)Efectua~do operaciones indicadas.
~: =, :2 (a2 - x2)(4) Definicin de cociente.
151
y~ = ~ (a2 - x2) (5) Propiedad multiplicativa
" a de igualdades.
y = z!?..Va2- x2 (6) Si m2 = n2 - m=n m=- n.
a
Para que y sea un nmero real, es suficiente que el
radicando a2 - x2 sea positivo o ce"ro, esto esa2 - x2 ~ O.
si
entonces: a2 ~ r
luego, " Ixl ~ a

por lo que - a ~ x ~ a
Entonces,conclumos que
si - a ~ x ~ a entonces y E R
El dominio de la relacin es { x ER I - a ~ x ~ a }
L51NTERSECCIONES
en la ecuacin ~ + ~: = 1,
Determinacin de Si hacemos y = O
las intersecciones
de la elipse.
152
2
tenemos que x2 = 1 x2 = a2 de donde x = a x = - a,
a
entonces los puntos V' (-a, O) y V(a,O) son las intersec-
ciones de la elipse con el eje x.
Pero si hacemos x = Oen la misma ecuacin resulta
- - - - - :....-
y=by=-b
, .
entonces B(O,b) y B' (O,-b) son los puntos donde la elipse
intersecta al eje Y.
El segmento B' ,B recibe el nombre de eje menor de
la elipse y su longitud es obviamente B' B =2b (ver figura
6).
1'- - - - - - -
EjeMenor
--------
Figura 6 ,
y
s' (O, b)
b
s' (O,-b)
De la ,figura anterior podemos notar que b y e son
los catetos de un tringulo rectngulo cuya hipotenusa es
a,. (b2 = a2 - c2). Siendo la hipotenusa el mayor de los
tres lados del tringulo podemos justificar que a >b, que'
2a >2b V el porqu de I,os nombres eje mayor (2a) y eje
menor (2b).
Ejemplo1:'
Determine la longitud del eje mayor y del eje menor,
las coordenadas de los focos y de los vrtices y grafique la
elipsedefinidapor la siguienteecuacin: '
9x2 + 16y2 = 144
Anlisisdela
x grficade la
elipse.
153
Solucin:
Dividimos ambos miembros de la ecuacin entre 144
x2 y2
-+-=1
16 9
como a2 >b2 entonces a2 = 16.y b2 = 9 por lo que
a=4 y b=3
De ah que la elipse intersecta los ejes coordenados en
V' (-4,0), V(4,0), B'(0,-3)yB(0,3)
y adems el eje mayor 2a =8 Y el eje menor 2b = 6.
Ahora bien, si b2=a2-e2 entonces e2= a2- b2Ysustitu-
yendo e2 = 16 - 9,e2 = 7 e =V7, las coordenadas de los
focos son F'(-V7,O), F(fi, O) (ver figura 7).
y
B (O, 3)
V' (-4, O)
F' e' F
x
V (4, O)
B' (0,-3)
Figura 7
1,54
Determine en cada caso las longitudes del eje mayor y del eje menor.
La~coordenadas de los focos, de los vrtices y grafique.
1.' 2X2 +,8y2 = 32
2. 16x2 + 25y2 = 400
3. 4x2 + 9y2 = 36
4. x2 + 9y2 = 9
5. x2 + 4y2 = 4
6. 4x2 + 7y2 = 28'
x2 y2
7. 4x2 +9y2 =1 NOTA4x2 =} y9y2 =}
- -
4 9
x2 y2
8. 16x2+ 25y2= 1NOTA16x2=} y 25i~ =}
- -
16 25
Determine en cada caso la ecuacin de la elipse, con centro en 0(0,0)
que cumple las siguientes condiciones
9. V(5,O) F(3, O)
10. 2a = 10 F(4,O)
11. V(4,0) b = 2
155
Mdulo10
,OBJETIVOSESPECIFICOS
1. Determinar la distancia entre los focos de una elipse y su excentricidad
conocidas las longitudes de los semiejes.
2. Encontrar la ecuacin de una el ipse con centro en el origen Quesatisfa-
ga ciertas condiciones dadas.
ESQUEMA-RESUMEN
157
Ecuacinde la
Laelipse
-
elipse con centro
-
. Caractersticas -p r
en "O" y focos en "Y"
,
Cmose
interpretala
excentricidad
enunaelipse?
Cuandodos
elipses tienenla
misma
excentricidad. . .
158
10.1 EXCENTRICIDAD
Habr notado que todas las circunferencias tienen la
misma forma, es decir, son similares aunque los radios sean
diferentes; lo mismo sucede con las parbolas. Sin embar-
go, sto no acontece con las elipses; en ocasiones tienden a
ser "redondas", en otras ocasiones son "alargadas". Como
una medida de "redondez" o bien de "alargamiento", exis-
te un nmero definido por el cociente
e
a
llamado
excentricidad que es representado por e. Entoncese =.=.
a
Para cualq~ier elipse e <a, por lo que ~<1 e <1.
a
Esto significa que la excentricidad de una elipse
siempre es menor que 1.
Como para toda elipse a2 =b2 + c2 entonces c2 = a'" -- b2
Y c=Ya2 -b2 La excentricidad podemos representarla
trmi nos de "a" y "b" as ;
Dos elipses tienen la misma forma, si y slo si su
excentricidad es la misma; sin embargo la forma de la elip-
se depende de "a", y "b11 que son respectivamen-
te las longitudes del semieje mayor y el"semieje menor.
Esto lo confirmamos si la ecuacin:
Ya2 - b2
e =
la escribimos como:
e =
a
v;2- b2
v;;.
a = y;;;
y
e
--- --- - ---
-- --- -- --..
Consecuentemente todas las elipses para las cuales el
cociente!:.. es el mismo, tie~en la misma excentricidad y
a
recprocamente dos elipses con la misma excentricidad tie-
l
. . b
nen e mismo cociente -.
a
Si en una elipse dejamos constante la longitud 2a
y permitimos que cada uno de los focos se aproxime al
otro, la forma de la elipse se har IIms redonda" y cuando
los focos coincidan en el centro de la el ipse (e = O)
sta se habr convertido en una circunferencia. Es por ello
que una circunferencia se describe o define en ocasiones,
como una elipse de excentricidad O. o como una elipse de
ejes iguales,a = b
Ejemplo 1:
Si los semiejes de una elipse miden 6 y 10 unidades de
longitud, determine la distancia entre los focos v Irp.xrf:m-
tricidad.
~nlllcin:
e = j -(~), ;
e = )1 -(k)'
e= -fi-G)'
a = 10 h = 6
e=J[
4 e 4
e=---=-
5 a 5
pero e ::/=4
Qu sucede
si c = 01
I
159
Definicinde
ladorecto.
Cuntoslados
rectostiene una
elipse?
160
--- -------------
e = V 100 - 36
e = V64 e = 8 :. 2e = 16
10.2LADORECTO
En una elipse, lado recto es el segmento de rec-
ta perpendicular al eje .mayor en uno de los focos, si
los extremos de. dicho segmento son puntos de la cur-
va. (Ver figura 8.)
y
x
Figura 8
Cada elipse tiene dos lados rectos; a nosotros nos inte-
resa una expresin que nos permita determinar su longitud
y lo haremos estableciendo la distancia entre los puntos
extremos de uno de ellos. Para eso necesitamos conocer las
coordenadas de dichos puntos y sto 1'0logramos resolvien-
do el sistema de ecuaciones formado por la elipse y el lado
recto. Como el lado recto es perpendicular al eje "X",
resulta paralelo al eje .,Y" , por lo que todos sus puntos
--
estn a la misma distancia ."c" de dicho eje; entonces la
ecuacin del 19do recto es x = e x = - e y el sistema
de ecuacioneses -
(2) x = :te
sustituyendo(2) en (1) tenemos
b2 sustituye a a2 - e2
b2
y =.:t-
a
(ver figura 9)
. Figura 9
Si de la figura 9 no alcanza a comprender que la
longitud del lado recto que representamos por L.R. es L.R.
=2b2 , puedevalerse de la expresin d = V(X2 - XI)2 + (Y2 - YI)2
a para confirmarlo.
161
162
Ejemplo1:
Determine la eCl.-/acinde la elipse que satis'face las
,siguientes condiciones:
Su lado recto mide 1. unidades, un vrtice es el punto
2
V (4,0) Ysu centro es el origen
Solucin:
L.R. =.!
2
(1) 21T- 9
a -2
a=4 entonces
y
y
(2) a = 4
Este sistema de dos ecuaciones con dos variables
(a y b) se resuelve sustituyendo la a de (2) en (1) con lo
que resulta:
21T 9
---
4 2
Dado que a = 4 entonces a'J. = 16 por lo que la ecuacin
pedida es
XZ y'J.
- +- = 1
16 9
10.3 ECUACIONDE LA ELIPSECONCENTROENOVFOCOS
EN.EL EJE V.
Si el centro de la elipse coincide con el origen de coordena-
das y los focos estn en el eje Y, los focos son los puntos
F'(O,-c) y F(O,c). '(Ver fi,gura 10.)
y
x
Figura10
La definicin de elipse nos dice que F' P + FP = 2a,
lo cual expresado en trminos de las coordenadas de los pun
tos, es .
Procediendo igual que en el caso anterior obtenemos la
ecuacin
a >b
Haciendo x = Oen la ecuacin, determinamos que la
curva intersecta al eje <!Y" en los puntos V (O,a) y V' (O,-a).
(Ver figura 11.) .
Tambin los
focos de la
elipse pueden
estar en el
ejeV
163
La excentricidad
y el lado recto
no cambian
de expresin.
164
y
Y(O,a)
B' (-b. O)
B (b, O)
y' (O, -a)
Figura 11
Si ahora hacemos y = O, encontramos que la grfica
intersecta al eje X en los puntos B(b,O) y B"(-b,O). (Ver
figura 11.)
La longitud del lado recto sigue siendo L.R. =2/r Y
a
la excentricidad e = ~.
. a
Ejemplo 1:
Determine la longitud del eje mayor y del eje menor,
las coordenadas de los focos y grafique la elipse definida
por I,asiguiente ecuaci6n:
Solucin:
Dividimos ambos miembros de' la ecuacin entre 100
comoa2 >b2 entoncesa2 = 25 Yb2 = 4 por lo que
a=5 y b=2
Luego, la elipse intersecta a los ejes coordenadas en
V (0,5), V'(O,-5), B(2,0) y B'(-2,0), de ah que el eje
mayor, 2a = 10 Yel eje menor,2b = 4 si a2 = b2 + c2
entonces c2 = a2 - b2 Y. = 25 - 4, c2 = 21 Y e = V2i
siendo
entonces los focos los puntos F(O,V2i) Y F' (O- Vii )
y
vro, 5)
B' (-2, O)
x
B (2, O)
V' (O,-5)
Figura 12
Ejemplo2:
Determine la ecuacin de la elipse que tiene su centro
en el origen y adems cumple con las condiciones siguien-
tes:
Un vrtice es V (0,5) Yun foco es F' (0,3)
Solucin:
Los datos indican que el eje mayor coincide con el eje
165
x2 y2
Y por lo que la ecuacinesdela forma b2 + -;2 = 1,
adems sabemos que a = 5, Y que e = 3; debemos conocer
el valor de b2 para determinar la ecuacin de la elipse,
como b2 = a2 - c2 entonces b2 = 25 - 9 b2 = 16.
sustituyendoa2 = 25Yb2 = 16tenemos
x2 y2
16 + 25 = 1
queeslaecuacin buscada.
3
1. La excentricidad de una elipse ese = 4y la longitud del semieje menor
es de 2 unidades. Cul esla medida del eje mayor?
2. El eje mayor de una elipse mide el doble de la longitud del eje menor..
Cul es la excentricidad de dicha elipse?
3. EI.eje mayor de una ~Iipse mide 26 unidades si la excentricidad es
e = ~3CUl es la longitud del eje menor?
4. Los semiejes de una elipse miden 3 unidades y S unidades de longitud.
Encuentre la distancia entre los focos y la excentricidad.
5. Encuentre la ecuacin de la elipse con vrtices en los puntos
- . .
d d
2
(-2,0), (2,0) yexcentncl a e = 3
6. ,Encuentre la ecuacin de la elipse que satisface las siguientes condicio-
nes, focos en (3,0) y (-3,0) longitud del lado recto esL.R. = 9.
7. Determine la ecuacin de la elipse con vrtices en (-6,0) y (6,0) con
longitud de su lado recto dado por L.R. =}..O
3
8. L.R. = 4, b = 4, C (0,0) a = ?
9. L.R. = 1, a = 4, C (O,O) b = ?
10. L.R. = 2, V (9,0), C (0,0) b = ?
11. V (4,0), B (0,3), C (0,0) L.R. = ?
12. V (:t5,0), F (:t3,0), 'c (0,0) L.R. = ?
166
-- - - - -- - --- - --- - -
Determine en cada caso longitud de cada eje, longitud del lado recto,
coordenadas de losfocos, losvrtices, la excentricidady grafique. .
13. 4x2 + y2 = 16
14. 9x2 + y2 = 9
. 15. Sx2 + ay2 = 45
16. 25x2 + 9y2 = 225
17. 36x2 + 4y2 = 144
18. 16x2 + 9y2 = 144
19. 1.6x2+ 3y2.= 48
20. 16x2 + 9y2 = 1
21. 36x2 + 4y2 = 1
22. 9x2 + y2 = 1
Determine en cada caso la ecuacin de la elipse con centro en el origen
de coordenadas que cumple con las siguientes condiciones. (De aqu en
2 2'
adelante tendr que distinguir si se hace referencia a la ecuacin x.. +L=l
a~ b1
I
., x2
+
y2 -
1
b
"
b
)
a a ecuaclon -;;: a2 - o lena am as .
23. Un vertice es (0,4) y pasa por el punto ( Vj, 2)
2
24. El eje mayor coincide con uno de los ejes coordenados y la grfica pasa
por los puntosA(4,3)Y B(6,2)
25. Vrtices en (O, :t6); focos en (O, :t4)
26. Los ejes de la elipse coinciden con los ejes coordenados
2
L.R. = V5
2
e = V5
27. Haciendo uso de la definicin determine la ecuacin de la elipse con
focos en (0,3) ,y (0,-3) con eje mayor de 10 unidades de 10l)gitud.
167
Mdulo11
. Al terminar de estudiar este mdulo, el alumno:
1.
Encontrar la ecuacin de una elipse con centro en el punto (h, k) Y
que satisfaga ciertas condiciones dadas.
Analizar la ecuacin general de una elipse y obtendr centro, focos,
vrtices, excentricidad y lado recto.
Graficar? IJna elipse a partir de su ecuacin general.
2.
3.
ESQUEMA-RESUMEN
169
Ecuacin Otras formas
cartesiana de
...
de la ecuacin
...
Apl icaciones
,. ,.
la elipse. de la elipse.
11.1OTRASFORMASDELAECUACIONDELAELIPSE
En este tema consideraremos elipses cuyo centro no coinci-
de con el origen de coordenadas, pero slo aquellas cuyos
ejes son paralelos a los ejes coordenados. Sus ecuaciones
pueden determinarse mediante el mtodo usado en los te-
mas anteriores, pero como es demasiado laborioso, nos val-
dremos de lo que ha aprendido acerca de la traslacin de
ejes para simplificar nuestro trabajo.
Veamoslaelipse Sea una elipse con centro en el punto ~(h,k) con su
cuandosucentro eje mayor parelelo al eje X. (Ver figura 15.)
estfueradel
origen.
170
y
y'
X'
x
Figura 15
Construyamos un nuevo sistema de coordenadas
X' Y' cuyo origen coincida con el punto C(h.k) y sus
ejes sean paralelos a los ejes Xy y (Ver figura 15.)
Con respecto a este nuevo sistema de coordenadas, la
, 2 ' 2
ecuacin de la elipse es :2 + ~2 = 1. Para referir
este conjunto de puntos a los ejes originales X, 1': necesi-
tamos sustituir x' y y' por sus equivalentes en trminos de x
y y,y como x =x - h Yy' =y -k (ver figur~ 16).
--- -- - --.-
Efectuando la sustitucin tenemos:
que es la ecuacin de la elipse (referida a los ejes X, Y) con
centro en el punto (h,k) con su eje mayor paralelo al eje
Xo(Ver figura 16.)
y
y'
Y'(h-a, k)
B(h,k+b)
x'
V(h+a,k)
B'l(h. k -b)
x
Figura 16
Lascoordenadas de los vrtices,focos y extremos del Tambinpodemos
eje men"or, se determi nan a partir del centro de la el ips~. determinarsus
Una vez conocidos los valores correspondientes de elementos.
a, e y b. La longitud del lado recto 'sigue siendo L.Ro= 21J1
a
y la excentricidad e =~ o La ecuacin del eje mayor es:
a
y = k, h. - a ~ x ~ h + a
y la ecuacin del eje menor es x = h; k - b ~ Y <k + b
171
172,
'- . ----
V' (-lO, 6)
Ejemplo 1:
Determine la ecuacin de la elipse que satisface las
siguientes condiciones, vrtices: V' (-10,6) V (10,6)
L.R. = 10 21J2 = 10
- a
Solucin:
El centro de la elipse esel punto medio del segmento
(V' V) que une los vrtices entonces e (0,6) esel centro, y
a = 10. Como el eje mayor eshorizontal la ecuacin de la
(x - h)1 (y - k)1
elipseesde la forma ~ + u = 1, de la cual
conocemos h, k ya2 quedando por determinar slo b1 este
valor resulta al sustituir el valor de a en 2b1 = 10 resul-
, a,
tanda b1 = 50 por lo"que la ecuacin de la elipse dada es
x1 (y - 6)2
- + = 1 (ver figura 17).
100 50
y
-1 I 1 2
x
12
10
8
~C(O.6) .
2
V(J0,6)
-10
Figura 17
Si pensamos en una el ipse con su centro en un punto
distinto del origen y su eje mayor paralelo al eje Y, el
mtodo usado en el caso anterior nos lleva a la ecuacin.
---.
a >b
La confirmacin de este hecho se propone como
problema para autoevaluacil1.
Ejemplo2:
Usando la definicin, determine la ecuacin de la elip-
se con focos en F' (3,-1) Y. F(3,5) siendo 10 unidades la
longitud de su eje mayor.
Solucin:
De acuerdo con la definicin, la suma de las distancias
de un punto P(x,y) en la elipse a los focos es 2a enton-
ces F'P + FP = 2a y como
~'P = V(x - 3)2 + (y + 1)2
F P = y (x - 3)2 + (y - 5)2
2a = 10
tenemos Y(x - 3)2 + (y + 1)2 + \/(x - 3)2 + (y - 5)2 == 10
V(x - 3)2 + (y + 1)2
-
10 - V(x - 13)2 + (y - 5)2
Elevando al cuadrado ambos miembros de la ecuacin re-
sulta:
(x - 3)2+(y + 1)2= 100 - 2V(x - 3)2+ (y - 5)2 (x - 3)2+(y - 5)2
Efectuando y simplificando:
:
3y - 31 = - 5 V(x - 3)2 + (y - 5)2
5 Y(x - 3)2 + (y - 5)2 = - 3y + 31
y elevando al cuadrado nuvamente
25(x - 3)2 + 25(y - 5)2 = 9y2 - 186y+ 961
173
efectuando las operaciones indicadas V simpl ificando:
25x2 - 150x + 16y2 - 64y = 111
factorizando
25(x2 - 6x) +..16(y2 - 4y) = 111
completando trinomios cuadrados perfectos
25(x2 - 6x + 9)+ 16(y2 - 4y +4) = 111+ 25.9 + 16.4
:
25(x - 3)2 + 16(y - 2)2 = 400
(x - 3)2 (y - 2)2
16 + 25 = 1
y-
V(3,7)
B' (-1, 2)
'o(7, 2)
JI (3. -3)
Figura 18
174
REACTIVOS DEAUTOEVALUACIO,N
Determine. la ecuacin de la elipse que satisface las condiciones especifi-
cadas en cada caso y grafique con todo detalle.
1.
Eje mayor de 20 unidades, eje menor mide 12 unidades, centro en
(-3,2) eje menor paralelo al eje X.
Focos en (1,-2), Y(7,-2) eje menor mide 8 unidades.
V' (-8,5), V (12,5) L.R. = 5
V' (0,0), V (10,0), F' (1,0), F (9,0)
F' (2,-2), F(2,6), eje mayor mide 10 unidades
. 3
V' (-3 -5) V
(
-3 3
) e = -
'. 4 1 I 4
F' (-1, O) F (-1,8) e = ~
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8. Usando la definicin determine la ecuacin de la elipse con focos en los
pl:mtos F' (-2,2), F(6,2) Yeje mayor 2a = 10.
175
, Mdulo12
Al terminar de estudiar este mdulo, el alumno ser capaz de:
1. Determinar si"la ecuac:in general de una cnica representa una elipse,
un punto o al conjunto vaco.
2. Obtener la ecuacin de la elipse dadas ciertas condiciones especficas.
ESQUEMA-RESUMEN
La elipse
Ecuacin
general de
laelipse. .
Representacin
grfica
Elipse
].
Punto
I
Conjunto
vaco
177
Laecuacin
generalpuede'
representara un
, puntooal
conjuntovaco
178
12.1 ECUACIONGENERAL,DELAELIPSE.
En el mdulo 1 de la Unidad XVIII, aprendi que las
curvas que se estudian en estos temas, siempre se pueden
representar por medio de la ecuacin cuadrtica.
I I AX2 + Bxy + Cy2 + Dx + Ey + F = o. r
Mostraremos que dicha ecuacin puede representar
una elipse con sus ejes paralelos a los ejes coordenadas o
coincidiendo con ellos, cuando en la 'ecuacin B = OY
adems AC >0 con A::/=C. Pero tambin puede ser que
su grfica se reduzca a un punto o bien que represente al
conjunto vaco. En este ltimo caso debemos entender que
ningn punto del plano tiene coordenadas que hagan cierta
la ecuacin.
Sea
AX2 + Bxy+ Cy2+ Dx + Ey + F = O
en donde
,B = O, AC > O YA ::/=e
esta ecuacin puede escribirse en formas equivalentes as:
AX2 + Dx + Cy2+ Ey = -- F
D E
A(x2 + - x) + C(y2+ -y) = - F
A ' e
completando los trinomios cuadrados perfectos resulta
D2 P
=~+-=-F
4A 4C
factorizando
A(x + !! )2 + C(y + ~)2 = D2 + P - F
2A 2C 4A 4C
D2 P
Hagamos - + - - F = N
4A 4C
como A . C >O, A Y C son ambos posi tivos o ambos nega~ .
tivos, consecuentemente los sumandos A(x + ~)2 Y
C(y + .!!.-)2 son tambinambos positivoso ambos negati-
. . 2C
vos o cero, es por ello que la suma es igual a cero solamen-
te si ambos sumandos son cero yeso sucede cuando
x = - ~ y y = -~ es decir slo el par ordenado (-E.
2A 2C . 2a '
. .
- ~) hace .cierta la ecuacin, por lo que su grfica se reduce
2e
"
a un punto. SiN = O, la grfica es un punto
Si N >0
Al
" D E
sustituir tenemos A(x + _)2 + C(y -1-_)2 = N
2A 2C
y dividiendo entre N
A . D C E
- (x -1-_)2 + -- (v + _)2 = 1
N 2A N 2C
pero
A 1 C 1
-=-y-=-
N N N N
- -
A C
!..-
(
X + D
)
2 + !
(
y + E-
)
2 = l'
N 2A N 2C
- -
A C
179
Analizar bien
estaecuacin.
180
o bien
D )2
(x + 2A
N
A
+
E )2
(y + 2C = 1
N
C
Esta ecuacin se reconoce como I~ecuacin de una
l
.'
I
D E
)
d
.
e Ipse con centro en e punto (- - - - ,es eClrque
2A' 2C
DE,
h = - 2A Yk .= - 2C . El eje mayor es horizontal
cuando N > N*. en forma ms simple A >C. Obviamente
A C
el eje mayor resulta paralelo al eje y cuando C > A~
Si N <O con A >0 YC >0, la ecuacin representa al
conjunto vaco, es decir no tiene representacin geomtri-
ca en el plano real.
Ejemplo1:
Determine si la siguiente ecuacin representa una el"ip-
se, un punto o el conjunto vaco.
9x2 + 25y2+ 36x - SOy- 164 = O
. Solucin:
La ecuacin dada" puede representarse de las formas
equivalentes:
9x2 + 36x "+ 25y2 - SOy = 164
9(x2 + 4x) + 25(y2 - 2y) = 164
9(x2 + 4x + 4) + 25(y2 - 2y + 1) = 164 + 36 + 25
9(x + 2)2 + 25(y - 1)2 = 225 ; N = 225 entonces"N > O
9(x + 2)2 + 25(y - 1)2 -
2-25 225 - 1
*
S
. N . N N N
I - >- -. - = a2. y - = b2
A ~ A C
(x + 2)1 + (y - 1)1 = 1
225 / 225
- -
9 25
/
(x + 2)1 + (y - 1) = 1
25 .9
esta es una elipse con C(-2,1) a = 5, b == 3;
e = Va1 - b1 :. e = V25 9 e = 4
L.R. = 2hZ = 18
a . 5
4
e=-
5
V'(-7,]}
Figura 14
Ejemplo2
y
C(-2, 1)
v (3, 1)
Determine si la ecuacin dada representa una elipse,
un punto al conjunto vaco.
,
9x'l + 2Sy1- 36y - SOy+ 61 = O
x
181
182
Solucin:
Procediendo igual que en el ejemplo anterior tene-
mos: .
9x2 - 36x + 25y2,- !JOy= - 61
9(x2 - 4x) + 25(y2 - 2y) = - 61
9(x2 - 4x + 4) + 25(yJ-- 2y + 1) = - 61 + 36 + 25
9(x - 2)2 + 25(y - 1)2 = O
N=O
por lo que representa al punto (1,2)
Ejemplo3:
Determine si la siguiente ecuacin representa a una
elipse, a un punto o al conjunto vaco.
9x2 + 25y2- 36x - SOy+ 65 = O
Solucin:
En este caso
A = 9, C = 25, D = -36, E = -50, F = 65
como
D2 W .
N=-+--F
- 4A 4C
entonces
N = (-36)2 + ~-50)2 - 65
4.9- 4.25
o bien
N =~ + 50.50 - 65
36 2. 2. 25
N = 36 + 25- 65
-. --- - --
N= -4
N<O
por lo tant09x2 + 25y2- 36x - SOy+ 65 = O no tiene
representacin en el plano real. .
En el siguiente conjunto de problemas determine en cada caso si la
ecuacin dada representa una elipse, un punto el conjunto vaco; en caso
de ser una elipse encuentre: centro, focos, vrtices, excentricidad, lade recto
y finalmente graficarla.
1. x2 - 8x + 4y2 = O
2. X2 + 16y2+ 4x - 32y - 44 = O
3. 25x2 + 4y2 + 100x = O
4. 9x2 + 4y2 + 36x ~ 24y - 252 == O
5. 9x2 + 25y2+ 36x - SOy- 164 = O
6. 9x2 + 16y2- 18x + 32y + 24 = O
7. 2X2 +y2 +12x-43=O
8. 5x2 + y2 - 10x - 2y + 71 = O
. 9. 7x2 + 6y2 + 14x - 24y + 32 = O
10. 8x2 + 3y2 - 12x + 6y + 62 = O
11. 8x2.+ 9y2- 16x- 54y + 89 = O
12. 4x2 + y2 - 8x + 4y = O
183
Pnelesdeverificacin
1. 2a = 8, 2b = 4, F' (-m. O), F(2 Vi. O), V/ (-4, O), -V(4,O)
y
B (0,2)
2. 2a = 10, 2b. = 8, F' (-3, O), F(3, O), V/ (-5, O), V(5, O)
y
B{O,2)
v' (-5. O)
V(5,O)
n' (O,-4)
C(O,O)
I y
t
.X I
I
V'(-4. O)
(O'-2)
3. 2a = 6, 2b = 4, P' (- V5, O), F(V5. O), V' (-3, O), V(3, O)
y
B(O, 2)
x
B' (O,-2)
4. 2a = 6, 2b = 2, P' (-2 Vi. O), F(2 Vi: O),V' (~3, O), V(3, O)
y
B(O,1)
B'(O,-1)
5. 2a = 4, 2b = 2, P' (- Vi O);F(V3; O), V' (-2,0), V(2,O)
y
B(O, 1J
V'(-2, O)
x
I .'
B' (O, -1)
186
- - -----------
6. 2a = 2 V7, 2b = 4, F' (- Vi, O),F(V3, O),V' (- V7: O), V(v'7; O)
.y
V' (: J7, O)
v (..ti, O)
x
B' (O,-2)
2 '
(
VS
F(
V5 '
(
1 1
7. 2a = 1, 2b =3' F - 6' O), 6' O),V -2,00), V(2' O)
y
x
LIB'(O,-+)
8. 2a = ~,2b = ~ ' F' (- ~, O),F( ~, O),V' (- ~, O), V( ~ ' O)
y
B(O, +)
V'f-+, O)
x
418(0,--;-)
187
r y2
9. - +- = 1 6
25 , 16
x2 y2
10. - + - = 1
25 9
x2 y2
11.-+-=1
16 4
16
1. 2a = 7 V7
2. Vj
e =-
2
.3.2b = 24
4
4. 2e.= 8, e =5'
x2- 9y2
5.- + - = 1
. 4 20
x2 y2
6. - + - = 1
36 27
MODULO10- VALlDACION
6
5x2 + 9y2 = 20
27x2 + 36y2 = 972

Nota: Se descarta la solucin a =:=- ~
x2 y2
7._+_= 1
36 20
8. a = 8
9. b = V2
1O. b = 3
9
11. L.R. =-
2
12. L.R =ll
. . 5
188
- -. - ---- - - - -- - - --- --
13. 2a = 8, 2b = 4, e = V;, L.R. ==2, F'(O, -2~, F(O, 2 Vi),
V' (O, -4), V(O, 4)
y
B'(-1, O)
B(l, O)
x
v' (0,"--4)
2V2 2 I '
14. 2a = 6, 2b = 2, e = 3' L.R. =3"' F (O, -2 V2), F(O, 2 '12),
V' (O, -3), V(O, 3)
y
v (O,3)
F(O,l.j2)
x
F'(O,-lJ2)
V' (O,- 3)
/
189
, ViO 6W,
15. 2a = 2'JTs, 2b = 6, e = -, L.R. = _
5
' F (O, - V6),
5 -
F(O,V6), V' (O,- VT5), V(O,ViS)
y
1
V(O,$)
8' (O,-3)
8 (3, O)
v' (O,-$)
16. 2a = lO, 2b = 6, e = ;, L.R. = 1: ' F' (O, -4), F(0,4),
V' (O, -5), V(0,5)
y
v (0,5)
8' (O,-3)
8(3, O)
v' (O,-5)
190
x
x
/
17. 2a = 12, 2b =4, e = ~, L.R. = ;, F'(O, ~4 V2), F(O,4 V2),
V'(0,-6), V(O,6)
y
0'(-2,0)
F' (O,- 4.j2)
V' (O.-6)
18. 2a = 8, 2b = 6, e = V, L.R. = ~ ' F/O, -V7), F(O,V'f),
V' (O,-4), V(0,4)
y
, V(O, 4)
o' (-3, O)
8(3, O)
V'rO,-4)
191
. V[j 3,
19.2a = 8, 2b = 2'13, e = 4' L.R. = 2"' F (O,-m), F(O,W),
y
VI0,4)
B' (-VI: O)
x
F' (O,-.JTJ)
V' (O,-4)
2 1 V7 3, V7
20.2a =3' 2b ="2' e = 4' L.R. ="8' F (O,- 12 ),
y
v(O,1..)
3
, t
)
B (-'4; O
x
v' (O, - +)
192
~ - --
-- -- - - -
. Vi, 1 1
F (O,3 ), v (O, - 2)' V(O, 2")
y
B' (--;. O)
x
, - /2'
F'(O.-~J
lv' (O.- .i)
2 2V2 2, 2'12
22. 2a = 2, 2b =3' e = 3' L.R. ="9' F (o. - 3)'
2'12,
(
.
F (O. -:1 ).\( O. -1), V(0.1) -
'Y
B'(~.;.. O)
x
I
'-
193
2
23 X
2
+ L = 1
. 16
x2 y2
24. - + - = 1
52 13
x2 y2
25. - + - = 1
20' 36
26. x2 + 5y2 = 5 '5x2 + y2 = 5 (Dos soluciones)
x2 y2
27, - + - = 1
16 25
MODULO11 - VALI'DACION
,'. {x + 3)2 (y - 2)2
+ =1
36 100'
194
y
V(-3,12)
B' (-9,2)
,B (3, 2)
v' (-3, -8)
x
2. (x - 4)2 + (y + 2)2=' 1
25 16
y
vi (-1.-2)
, '
3. (x - 2)2 (y - 5)2 -
100 + 25 - 1
vi (-8,5)
V(9,- 2)
B' (4. -.(j)
y
B (2,10)
e (2.5)
B' (2,O)
x
x
195
4. (x - 5)2 + y2 = 1
25 ,9 ,
y
B (5, 3)
v' (O,O) e (5, O)
B' (5,-3)
5. (x - 2)2 + (y - 2)2 = 1
9 25
y
V (2,7)
B'(-1,2) -
B (5, 2)
V(2, -3)
196
- ----
x
V(JO,O)
x
6. -. (x + 3)2 (y + '1)2
7 + 16 = 1
y
V(-3,3)
s' (-3-ft, -})
X
(-3+.j7; -1)
V'(-3, -5)
7. (x + 1)2.+ (y - 4)1 = 1
20 . 36 .
s' (-1-J'jii, 4)
B (-1 +"';20. 4)
V'(-1.-2)
8. (x - 2)~ + (y - 2)1 = 1
25 . 9
197
MODULO 12- VALlDACION
1. Esuna elipse con: e (4,0), P' (4 - Vii, O),' P (4 + Vi2, O)
V' (O,O), V(8, O)
. 2
(x - 4)2 + ~ = 1
16 4
VT2 2 Vi
e=-=-
4 4
Vi L.R. = 2
e=T
y
V'(O, O)
x
V (8, O)
2. Esuna elipse cuya ecuaci~~m es:(x + 2)2 + (y - 1)2 = 1
64 4
e (-2,1), P' (-2 -2 ViS, 1), P (-2+2 ViS, 1), V' (-10,1)
\ VIS
V(6,1),e = 4 ,~L.R. = 1
y
198
- --
3. e (-2,0), F'(-2, -W), F(-2, Vil), V' (-2,-S), V{-2,S),
V21
e =5"'
8
L.R. = 5
y
v
x
v'
4. e (-2,3\ F' (-2, 3 - 3 V5), F(-2, 3 + 3 V5), V' (-2,-6),
V5
V(-2,12) e = T'
L.R. = 8
y
v
x
J"
199
5. e (-2,1), F' (-6,1), F(2,1), V' (-7,1), V(3'1)'
4 18
e =5' L.R. = 5"
y
v' (-7, 1)
.
e (-2.1)
, V7 V7,2
6. e (1,-1), F (1 - 12' - 1), F (1 + 12 ' - 1),V (3' - 1),
4 V7 3
Vi
(
- - 1
)
e
= -
L R
= -
3' , 4'" 8
y
1 2 3
-t V'~V
~
-2
200
-- --- - -- -
x
x
7. La ecuacin dada 'representa al punto (-3,5).
8. No tiene grfica en el plano real.
9. No tiene grfica en el plano real.
'10. No tiene grfica,e.nel plano real.
11. El punto (1,3).
12 C(1, -2), F' (1,. - 2 - V6), F (1, ,- 2 + V6), V/ (1, - 2 - 2 Vi),
. Vi
V(1, - 2 + 2 Vi), e =2 '. L.R. = Vi
y
V(1,O.8)
v' (1, -4.8)
201
'. UNIDAD XX .
SECCIONESCONICAS.HIPERBOLA.
, R.OTACIONDEEJES.
203
Introduccin
Siguiendo con la intencin descrita en la unidad anterior al material que
aqu se presenta podemos asignarle las caractersticas mencionadas en la
unidad prxima pasada, adems de que nos sirve para damos una idea aun-
que somera de la trayectoria de los planetas que tienen una rbita el ptica as
como de la de los cometas que en su desplazamiento d?scribenuna hipr-
bola. .
Nos permite notar las bondades tanto de la traslacin como de la ro-
tacin de ejes y como fin impl cito en todo el material generar las habilida-
des suficientes en el estudiante para afrontar con xito sus prximos com---
promisos educativos.
205
ObjetivosGenerales
1.
2.
3.
Definir la hiprbola. .
Deducir la ecuacin de una hiprbola con centro en el origen.
Determinar a partir de la ecuacin de una hiprbola su dominio y
contradominio.
Explicar la interpretacin geomtrica de la ecuacin de una hiprbola.
Explicar el proceso conocido como rotacin de ejes.
Determinar a partir de la ecuaCin cuadrtica qu cnica representa.
4.
5.
6.
206
- - -- - -- -. - - - --
Diagrama temticoestructural
.207
Secciones
La Hiprbola
Cnicas.
Transformacin
.
Rotacin de Ejes.
de Coordenadas
I
Glosario
Hiprbola: Es la grfica descrita en un plano por un punto'que se mueve en
l de forma tal que: la diferencia de sus distancias a dos puntos fijos
permanece constante.
Ecuacin de hiprbola: Representacin algebraica de la caracterstica comn
a los puntos de una hiprbolay sloa esos puntos. .
Focos de la hiprbola: Los puntos fijos a que alude la descripcin de la hipr-
bola. .
Centro de la hiprbola: Punto medio del segmento de recta que une los
focos. .
1 c: Distancia de centro a foco en una hiprbola.
Vrtices de la hiprbola: Intersecciones entre la hiprbola y el segmento de
recta que contiene al centro y q los focos.
Eje transverso: Segmento de recta cuyos extremos son los vrtices de la
hiprbola.
2 a: Longitud del eje transverso.
Eje conjugado: Se gmento de recta perpendicular al eje transverso y pasa por
el centro de la hiprbola.
2 b: Longitud del eje conjugado de la hip.rbola.
Excentricidad de la hiperbola: e = *
Lado recto de 'una hiprbola: Segmento de recta que pasa por un foco
perpendicular al eje transverso y cuyos .extremos pertenecen a la curva.
Asntotas de la hiprbola: Un par de rectas que pasan por el centro de la
hiprbola, alas que se aproxima la grfica de la curva.
Hiprbola conjugada: Hiprbola cuyos ejes, transversoy conjugado tienen la
. misma longitud. .
208
~ --------
Rotacin de ejes: Consiste en referir un punto o conjunto de puntos en un
sistema coordenado X y a un sistema coordenado X' Y' si ambos
sistemas corrdenados tienen el mismo origen.
209
'1
Mdulo13'
1.
2.
3.
4.
Expl icar el concepto de as(ntota.
Explicar la obtencin de los ejes transverso y conjugado.
Definir el valor de la excentricidad en la hiprbola.
Obtendr las constantes a, b, c,' las coordenadas de los vrtices y de los
focos, la longitud del lado recto, la excentricidad y las ecuaciones de las
as(totas a partir de la ecuacin de una hiprbola con centro en el origen.
211
ESQUEMA-RESUMEN
La Hiprbola
Definicin
dela
Hiprbola
Ecuacin de la
Hiprbola con
centro en "O"
y focos en 11X"
Ecuacin de la
Hiprbola con
centro en "O"
y focos en "Y"
Dominio de
la Relacin
{
x2 y2
}
(x,y) 17 -;; = 1
Hiprbolas
Conjugadas
212
Caractersticas
de la Hiprbola
Grfica
13.1DEFINICIONDELAHIPERBOLA
Descripcin:
Una hiprbola es la curva que se obtiene intersectando un
cono y un plano; si el plano est inclinado, corta ambas
secciones del cono y no pasapor el vrtice del mismo. (Ver
figu ra 1).
Figura 1
Definicin:
Una hiprbola es. el lugar geomtrico de -todos los
puntos' del plano tales, que el valor absoluto de la
diferencia entre sus distancias a dos puntos fijos es
una constante a la que representaremos por 2a
(ver figura 2).
Cmoobtenemos
unahiprbola
213
Caractersticas
de la hiprbola.
Obtencin de la
ecuacin de
la hiprbola.
,
L------
}'
P
f
F'
x
Figura 2
PF' -PF = 20
Caractersticas:
Los puntos fijos mencionados en la definici6n, son los lla-
mados focos de la hiprbola y se representan por las letras
F y F'. La distancia entre los focos es 2e. El punto medio
del segmento FF' (eje focal) es conocido como centro de
la hiprbola.
De la figura 2 puede notar que los puntos P F F' son
los vrtices de un ~ringulo y como en todo tringulo la
diferencia entre dos de sus lados es menor que el tercero
entonces PF' - PF <FF' y dado que PF' - PF =2a Y
FF' = 2e,tenemosque 2a<2e 6 tambin a <e.
13.2 ECUACIONDELA'HIPERBOLACONCENTROENOV
FOCOS EN X.
Si una hiprbola tiene su centro en el origen de coor-
denadas y sus focos en el eje X, las coordenadas de los
focos son (-e, O) paraF'y (e,O) para F. Todo puntop(x,y)
en la curva tiene coordenadas que satisfacen la siguiente
igual dad IPF' - PFI = 2a bien 'PF' - PF = :t 2a, y como
PF' = V(x + e)1 +y1, PF = V(x - e)2 + y2. Sustituyendo
obtenemos
(x + e)2 + y2 - V(x - e)2 + y1 =:t: 2a
- - -- --- - -- ---
Dejando un radical solo en un miembro de la igualdad y
elevando al cuadrado la ecuacin que resulta, tenemos:
4cx - 4a1.= ::t 4aV(x - C)2+ y2 tambin
ex - a2 =::t a V(x - C)2 +y2 al dividir entre 4
ambos miery1brosde la ecua~in.
Elevamos al cuadrado nuevamente los dos miembros
de la ecuacin y tenemos~
y como a<cc>a entonces 'c2 >a2 bienc2 -a2 >0
por lo que pOdemos reemplazar c2 - a2 por b2, b E R
quedando
.
13.3DOMINIODE.L~ RELACION{(x,y) l ::- - ~: = 1}

I
Como en casos anteri ores, queremos determi nar el
conjunto de nmeros reales que al sustituir a "x" en la
22'
.
X y
1 I I
.. "
ecuacln - - - = generan va ores rea esen y ;
a2 b2
este conjunto se obtiene fcilmente cuando resolvemos pa-
ra 'y" la ecuacin dada .
Anlisis del
dominio para
la ecuacin
de la hiprbola.
215
\ Interpretacin
grficadel
dominio.
216
b'"
y'" = - (x'" - a'")
a'"
b
y = ::t:-V x'" - a2
a
"y" es un nmero real si x'" - a'" ~ O,; con sto el
problema se reduce a resolver la desigualdad obtenida:
x'" - a'" ~ O
Ixl ~ a
x ~ a x~ - a
Entonces el dominio de la relacin, es {x ERlx ~ a
x ~ - a} sto significa qlJe para- a <x <a, y ft. R,'
geomtricamente lo interpretamos entendiendo que la gr-
f
.
d
I h
. ,
b I
. , x2 y'"
1
.
Ica e a Iper o a con ecuaclon ~ - 77= no eXiste
en la regin del plano en la que - a <.x < a. (Ver figura3).
y
-2 < x ~ Q
x
Figura 3
x2 y'2
13.3.1 GRAFICADE ;- - 17 = 1
Una consecuencia de la conclusin del prrafo ante-
rior esel hecho de que la grfica de referencia no intersecta
"
x2 y2
al eje y, y si en - - - = 1 hacemos y = O obte-
a2 b2
nemos que x = a x = - a, de donde conclu mos que
la grfica intersecta al eje X en los puntos V' (-a, O) y
V (a,O). Estos puntos son llamados vrtices de la hiprbola
y al segmento de recta que los une eje tran sverso (V' V=2a),
mientras que al segmento de recta de longitud 2b cuya
mediatriz (perpendicular y bisectriz) es el eje transverso,
lo llamamos eje conjugado (tambin eje no transverso).
13.4 ASINTOTAS
Una definicin completa de asntota requiere el con-
cepto de lmite (que suponemos no ha adquirido), por
ello slo le damos una breve descripcin que ser suficiente
para ayudarle a graficar hiprbolas.
Debemos entender por asntota de una curva, la lnea
recta a la cual seaproxima la grfica de la curva (ver figura
4) sin llegar a tocarla aunque el valor de x seamuy grande.
En la figura 4, la grfica de la curva se aproxima al eje X y
conforme el valor de ~ aumenta, ms prxima est la gr-
ficaal eje X,. sin embargo,no se intersectan por grande que
sea el valor de"x. El eje X esuna asntota de la grfica de la
curva.
y
x
Figura 4
Qu llamamos
eje transverso y
eje conjugado?
Dos rectas
importantes son
las asntotas.
217
,
Cmo son las
pendientes de
las as ntotas?
218
La hiprbola tiene dos asntotas y la grfica de ellas
se puede obtener construyendo un rectgulo cuyos lados
tengan como puntos medios a los extremos de los ejes
~transversQlytconlugado~ y adems sean paralelos a dichos
ejes. LasJasntotastde una hiprbola pasan por el centro de
la misma y por los }Vrtices! opuestos del rec_tngulo; su
grfica y la de la hiprbola estn dadas en la figura 5.
y
F(e.O)
x
Figura S
Una de las asntotas pasa por dos puntos cuyas coor-
denadas son (0,0) y (a,b), lL1egosu pendiente
(
m=Y1 - Yl
)
, X1 - XI
b
S
.
d (
)
b .,
es m= -. ustltuyen o (0,0) a' X1Yl Y- a men la ecuaclOn
a a
y - Yl = m (x - XI) obtenemos su ecuacin y.=!!..x;
a
la ,otra asntota pasa por (0,0)y (-a,b). Procediendode
.
I b
., b
Igua manera o tenemos su ecuaclon que es y = - -:-x.
a
El lado recto (L.R.) de una hiprbola, esel segmento
de recta cuyos extremos son puntos de la curva, perpendi-
cular al eje-focal en uno de los focos {ver figura 6}.
y
Figura 6
Tambinla
hiprbola tiene
dos lados rectos.
.x
Igual que la elipse, la hiprbola tiene dos lados rectos,
ambos de la misma longitud que es L.R. = 21J1. La prue-
a
ba de sto, est en un problema de autoevaluacin.
13.5EXCENTRICIDAD
La excentricidad se define tambin como
e
e =-'
,
a
como en la hiprbola e >a, entoncese > 1.
Ejemplo 1:
Deter~ine a, b, e, L.R., e, y grafique la hiprbola ~
cuyaecuaclones ~
r y
-- -= 1
64 100
219
Figura 7
220
- -
Solucin:
x2 y2
La ecuaci n dada corresponde a Ia forma ;: - b2 = 1;
entonces a2 = 64'y b2 = 100 por lo que a =8 Y b = 10 Y
como en la hiprbola c2 = a2 + b2, tenemos que, c2 ==64
+ 100 de donde c2=164 y e = '-1164, bien e = 2 V4i.
de ah que los focos de esta hiprbola sean los puntos
F' (-2 V4i, O) YF (2 V4i, O);los vrtices estn en
V' (-8,0), V (8,0), L.R. = 2/~00J y simplificandoL.R. = 25
V4i
ye=-
4
Las e9uaciones de las asntotas son
b b
Y =-x,y = --x.
5 o a
Sustituyendo a y b tenemos: y = :t - x, y con estos datos
graficamos (ver figura 7) o 4
y
=_x
4
-----
Lo.R. =25 LoRo == 25
t\
.,/
X
F'(-2..)41,0)
V(8, O) F(2..)41, O)
13.6 ECUACIONDE LA HIPERBOLACONCENTROEN"0" Y
FOCOSENEL EJEY
Cuando una hiprbola tiene su centro en el origen de
coordenadas y sus focos F' (O,-e) y F (O,e) estn en el
eje "Y"J determinamos su ecuacin procediendo igual.
que en los casos anteriores, es decir, representamos me-
diante una ecuacin la condicin que satisfacen todos los
puntos de la curva y solamente esos puntos; sea P (x,y)
un punto cualquiera de la curva, de acuerdp con la defi-
nicin. La diferencia entre sus distancias a los focos (PF'
- PE) es igual a :t 2a; entonces PF' - PF = :t 2a ,(ver
figu ra 8).
y
p (X,y)
x
'F' (O,-e)
La hiprbola
tambin puede
tener susfocos en
el ejeY
Figura 8
Si PF' -PF=:t2ayPF' =Yx2 +(y+e)2 ;PF=Vx2 +(y-e)2.
Sustituyendo, tenemos: Yx2 + (y + e)2 - Yx'- + (y - e)2 =:t 2a.
Dejando un radical solo en un miembro de la igual-
dad, elevando al cuadrado y simplificando tenemos: .
ey - 'a2 = :t a ~+ (y - C)2
\
Elevando al cuadrado otra vez ambos m'iembros de
la igualdad y simpl,ificando, resulta:
221
de donde
y como
obtenemos
Si hacem09x = Oresu Ita b2y2 = a2 b2 y consecuente-
mente y2 = a2,bien y = a y=.- a; por lo tanto V (O, a)
yV' (O,-a) son lasintersecciones de la curva con el eje "'yo.
. Si y es reemplazada por cero, es decir si y = O, entonces
x2 = - b2, por ~oque si y = Uentonces x eR, lo cual sig-
nifica que esta hiprbola no intersecta al eje l/X"
Resolviendo para y, tenemos que y = :t ~ Vx2 + a2,
de ah que y es nmero real para toda x ER, el dominio
- . 2 2
de la relacindefinidapor laecuacin ~ - : = 1 es el
conjunto de"los nmeros reales. a2 b2
Cuando resolvemos la misma ecuacin para 'x", re-
b
sulta x =:t-Vy2 - a2
a
de donde conclu mos que x es
UR nmero real siy2 - a2 ~ O, bien y ~ a y ~ - a.
El contradominio de esta relacin es {YERly~ -ay ~ a}.
La grfica de esta hiprbola la obtenemos fcilmente
con la ayuda del rectngulo por cuyos vrtices pasan las
asntotas, tomando en cuenta que en este caso el eje.
transverso coincide con el eje "y" mientras que el eje
conjugado coincide con el eje "X". (Ver figura 9).
222
-
y
Figura 9
L
.
d 1
, _a a
as ecuaclones e as asrntotas son Y --;xy y=-;x.
Por qu?
Ejemplo1:
Determine los elementos (centro,' focos, excentrici-
dad, L.R., vrtices y ecuaciones de las asntotas) ygrafique
detalladamente la hiprbola cuya ecuacin es:
2 -
x2 L=-1
5" - 4
Solucin:
En primer lugar procuramos que el miembro de la
derecha en la ecuacin sea 1 y no -]: sto' se logra mul-
tiplicando por (-1) ambos miembros de la ecuacin, con
lo que obtenemos:
=
1y2 x2
4 -5 = 1
que es obviamente la ecuacin de una hiprb.ola con su
eje transversa' en el eje Y y adems C(O,O),a = 2, b = V5
como e2 = a2 + b1 entonces e2 -= 4 + 5 = 9 por lo tanto
r
223
Aqullamamos
hiprbolas
conjugadas?
224
--- --- -----
e = 3, e = ~ ' L.R. =5.Las ecuaciones de las asntotas son
a, a .
d
y =b x O y = - b x sustituyen o tenemos:
2
--x
y ~ VS
2
-x
y =. - VS
y
x
Figura 10
13.7 HIPERBOLASCONJUGADAS
Un caso particular de la hiprbola se presenta cuan-
do las longitudes de los ejes transverso y conjugado son
iguales,es decir 2a = 2b, lo cual implicaquea = b; las I
hiprbolas con esta caracterstica son conocidas como con-
jugadas o rectangulares
En estos casos, la ecuacin de la hiprbola resulta
1 2'
X 2 - Y2 = 1 cuando el eje 'transverso coi ncide con el
a a
eje X Y el centro con el origen de coordenadas, o bien
2 2
,L - ~ = 1 si el eje transverso coincide con el eje Y
a2 a2 .
y el centro con el origen de coordenadas.
Ejemplo:1:
Mo~trar que en una hiprbola rectangular las asnto-
tas se intersectan en ngulo recto y la excentricidad es V2.
Solucin:
2 2
Considerando la ecuacin x2 - y 2 = 1, el eje trans-
a a
verso coincide con el eje X, entonces las ecuaciones de las
asntotas son:
b b
Y = -x , y = --x
a a
pero como a = b, b essustituido por a, y tenemos
a
y =-x
a
a
y = --x
a
y = x y =-x
De inmediato conclu mos que las pendientes de las asnto-
tas son mi = 1 Ym2 = -1, luegoel producto de laspen-
dientes mlm2 = - 1, lo cual es la condicin que deben
satisfacer las pendientes de rectas perpendiculares entre s;
por tanto concluimos que las asntotas se intersectan en
ngulo recto.
e
La excentricidad est definida como e = - donde
a
e = Va2 +uf,2;' de nuevo b es sustituida por su igual a
fi;2, aV2
y tenemos que e = - O e = - De donde e = Vi .
a a
(Ver figura 11).
Las asntotas de
I"s hiprbolas
conjugadas son
perpendiculares.
225
Figura 11
y
I
x
REACTIVOS DEAUTOEVAlUACION
Las ecuaciones dadas a continuacin representan hiprbolas con centro
en el origen y focos en el eje X. Determine en cada una; las constantes a, b, c,
las coordenadas de los vrtices yde los focos, la longitud del lado recto, la
excentricidad, ecuaciones de las asntota~ y grafique detalladamente.
x2 y2
1. 16-9=1
x2
2. 9" - y2 = 1
x2 .:r.. = 1
3. "4 - 25
4.
5.
6.
7.
8.
4x2 - y2 = 16
5x2 - 7y2 = 35
4x2 - 9y2 = 36
x2 - 2y2 = 8
3x2 - 2y2 = 18
226
- - - - -- - ---
En el siguiente conjunto de problemas encuentre la ecuacin de la
hiprbola que satisface las cond ciones dadas (todas ellas tienen su centro en
0(0,0.
9. a = 10, b = 5 Focos en eje X
10. Unvrtice V (3,0) Yun foco en F (4,0)
11. Foco en F (2,0), eje conjugadomide 2 unidades.
12. e = ~ ' b = 2, focos en el eje X.
13. Pruebe que la longitud del lado recto en una hiprbo!a es L.R.
21J2
--
a
Las ecuaciones dadas a continuacin representan hiprbolas con cen-
tro en el origen y focos. en el eje y, determine en cada caso: vrtices,
focos, longitud de lbS ejes, longitud del lado recto, excentricidad, ecuacio-
nes de las asntotas y grafique detalladamente.
14. ~ x2
25-9=1
15. y2 , x1
16-9- = 1
16. 25y2 - 4x2 = 100
17. 4y2 - 16x2 = 64 -
1 8. 'x2 - 4y2 = - 16
19. x2 - 2y2 = - 8
20. 16x2 - 9y2 = - 1
21. 25y2 - 16x2 = 1
Las ecuaciones dadas a continuacin corresponden a hiprbolas con
centro en el origen, determ ine si sus focos estn en el eje X en el eje Y.
y grafique detalladamente., .
22.
4x2 - 3y2 = 12
23.
16y2 - 25x2 = 400
24.
x2 - y2 - 4 = O
25. x2 - y2 + 4 = O 227
Determine en cada caso la ecuacin de la hiprbola con centro en el
origen que satisface las siguientes condiciones. Grafique en cada uno.
26. a = 10, b = 5 ,focos en el eje Y.
27. Un vrtice V' (O,-3) ,y un foco enF' (O,-4)
28. Un vrtice en V (0,2) , foco en F (0,5).
29. Un vrtice en (0,4) , eje conjugado mide 8 unidades.
228
...
--- --
Mdulo14
Al terminar de estudiar este mdulo el alumno:
1. Determinar los elementos (centro, focos, vrtices, etc.) de una hiprbo-
la cuyo centro no coincide con ~I origen de coordenadas.
2. Dibujar la grfica de la ecuacin de una hiprbola con centro en (h,k),
y ejes paralelos a los ejes coordenados.
ESQUEMA-RESUMEN
Ecuacin
Cartesiana de
la Hiprbola
Otras formas
-'1 de la ecuacin
de la hiprbola
229
Estu~iemos
el casocuando
el centro
delahiprbola
noest
en'el origen.
14.1 OTRASFORMASDELA ECUACIONDE LA HIPERBOLA
Determinaremos en este tema la ecuacin de una hi-
prbola cuyo centro no coincide con el origen de, coorde-
nadas, pero con ejes paralelos a los ejes coordenados.
Seae (h,k) el (centro de una hiprbola cuyo-eje trans-
verso es paralelo al eje X. (Ver figura 12).
y
y'
Emplearemos
laecuacin
detraslacin
deeje.
230
x
Figra12
Tracemos otro sistema de coordenadas X' Y' cuyos
ejes sean paralelos a los ejes X, Y cuyo origen coincida con
el punto e (h,k). La ecuacin de la hiprbola con respecto
a este nuevo sistema de coordenadas es
'2
Y
, 2
X - = 1
- -
b
2
a2
Sin embargo a nosotros nos interesa referir esta relacin al
sistema coordenado original, cosa que logramos sustituyen-
do x' y y' por expresiones equivalentes en trminos de x y
y. Estas expresiones' son x' = x - h YY = Y - k;. ha-
ciendo la sustitucin obtenemos:
-- ---------
(x - h)2
a2
que es la ecuacin de una hiprbola con centro en (h,k)
con su eje transverso paralelo al eje X.
Las coordenadas de los vrtices se obtienen a partir
del centro, as como los extremos de los ejes, (transverso y
conjugado) despus de haber determinado los valore~ co-
rrespondientes a las constantes a, b y c. (Ver figura 13).
y y'
F (h + e, k)
Figura 13
L d
" ,...
I
I b b .
as pen lentes !:.leas aSlntotas son m = - y m = --,
a a
y sus ecuaci ones
y - k =!!.. (x - h)
I
y
I
y - k = - !!..(x - h)
a . a
X'
x
231
23:.
Ejemplo1:
Determine las coordenandas de centro, vrtices y fo-
cos, ecuaciones de las asntotas, longitud del lado recto,
excentricidad, y grafique la hiprbola cuya ecuacin es:
Solucin:
Siendo la ecuacin de la forma (x - h)2 (y - k)2
a2 - b2 = 1,
su eje transverso es horizontal, adems h = 5, k = - 3,
a2 = 9 Yb2 = 16, de donde resulta que el centro es el
punto e (5, -3) Ye2 = a2 + b2; entonces e2 = 9 + 16
sea e2 = 25, por lo que e = 5; si a2 = 9, b2 = 16,
tenemos que a = 3 Yb = 4.
La "excentricidad (e = ~) resulta e =~ y la lon-
a 3
2b2 32
esL.R. = 3; las ecua-
gitud del lado recto L.R.
ciones de las asntotas son
b b '
y - k =- (x - h) YY - k = - -(x - h)
a a
al sustituir a, b, h Yk, obtenemos:
4
Y + 3 =-(x - 5)
3
" 4
Y y + 3 = --(x - 5)
3
La grfica est en la siguiente figura 14.
(x - 5)2
-
(y + 3)2
= 1
9
16
I
(x - 5)2 [y - (-3)]2
- 16 = 1
L.R.-= 2!..
3
F' (O,-3)
x
F(lO.3)
Figura 14
Si consideramos que la hiprbola tiene su centro fuera
del origen y su eje transverso paralelo al eje UY", un pro-
ceso similar al visto en el caso anterior establece que la
ecuacin correspondiente es (y - k)2
'a2
(Ver grfica 15).
Figur 1S
y
x
233
234
De la grfica se obtiene que las pendientes de las asn-
. a a
totas son m = - b para una, y m = b para la otra;
consecuentemente sus ecuaciones son y - k = = (x - h)
a
para una de ellas y y - k = - b (x -~) para la otra.
Ejemplo 2:
Determine los elementos (centro, vrtices, focos, etc.)
y grafique con todo detalle la hiprbola cuya ecuacin es:
(y + 3)2
6
(x + 1)2
9 = 1
Solucin:
La ecuacin puede escribirse:
[ y - (-3) P
6
[x-(-1)]2 =1
9
De donde obtenemos los siguientes datos:
k = -3, h = -1, a = V6, b = 3 y por lo tanto e2 = 15
ViS, ViO 18..
ye = m, e = - O e = - , L.R. = - =. 3 V6,
. ~ 2 V6 .
V (-1, - i' + V6), V' (-1, - 3 - V6 ),F(-1, - 3
+ ViS), F'(-l; - 3 - ViS). (verfigura16).
---------
y
x
1. Pruebe que la ecuacin de una hiprbola con centro en el punto (h.k)
con su eje transverso paralelo al eje Y esde la forma
(y - k)2
a2
2. Determine las ecuaciones de las asntotas correspondientes a la hipr-
bola del problema 1. (Use la ecuacin y - Yl = m (x - Xl). Deter-
mine la ecuacin y grafique detalladamente las hiprbolas que satisfacen
las condiciones dadas.
3. Vrtices en(3. :t6) y Focos en (3. :tIO).
4. Vrtices en(-2.3) y (6,3),.un foco en (7,3).
5. Centro en (-3.-2); a = 4. e = VS2, ejes paralelos a los ejes coordena-
das (dos soluciones).
235
, 6. Ejes paralelos a los ej~s coordenadas centro en (-5.2) e = ~ LR.=1.
(dossoluciones). 2
)
236
Mdulo15
1. Determinar si la ecuacin de una hipr.bla dada en su forma general,
representa a esta curva a dos rectas que s$ intersectan.
2. Determinar el valor de la constante k e~ la ecuacin general a fin de
que represente un par de rectas que seintersectan
ESOUEMA-RESUMEN
Ecuacin
cuadrtica
Ecuacin general
de fa Hiprbola
RepresentaCin
grfica
Hiprbola
Dos rectas
que se
intersect.an
237
Laecuacin
cuadrtica
tambin
representa
unahiprbola
qlJe...
15.1ECUACIONGENERALD,ELAHIPERBOLA.
Como toda cnica, la hiprbola tambin se representa por
medio de la ecuacin cuadrtica
AX2 + Bxy + Cy2 + Dx + Ey + F = O;
si la hiprbola tiene sus ejes paralelos a
los ejes coordenados o coinciden con ellos, entoncesB = O
YAC < O,es decir en la ecuacin cuadrtica no aparece el
trmino en xy, adems el producto de los coeficientes de
x2 y y2 es negativo.
Sea:
(1)
(x - h)2 (y - k)2
---=1
a2 b2
(2) b2(x - h)2 - a2(y - k)2 = a2b2
(3)
b2(X2- 2hx + h2) - a2(y2 - 2ky + k2) = a2b2
(4)
(5)
b2x2 - 2b2hx + b2h2 -a2y2 + 2a21cy- a2p = a2b2
b2x2 - a2y2 - 2b2hx + 2a2ky + b2h2 - a2k2 - a2b2 = o
(2) Multiplicando ambos
miembros de la igual-
dad por a2 .b2
(4) Efectuando operacio-
nes indicadas
(3) Desarrollando los bi-
nomios' al cuadrado.
(5) Ordenando.
Hagamos
(6) A ==b2, C = - ,,2,D = - 2b2h, E = 2a2k, F = b2h2 -. a2k2 - a2b2
Sustituyendo tenemos:
238 .
(7) AX2 + Cy2 + Dx + Ey + F = O
Este hecho muestra que toda hiprbola puede repre-
sentarse en trminos de la ecuacin cuadrtica ya mencio-
nada. Pero, toda ecuacin del tipo mencionado en la que
B = Oy A . C <O representa una hiprbola? Vemoslo.
La ecuacinAx" + Cy2+ Dx + Ey + F = O, A . C <O
podemos expresarla en las siguientes tormas equivalentes:
Ax2 +DX+Cy2 +Ey=-F
(
D" D2
) (
E W
)
D2 W
A x2 + A x + 4A2 + C y2 - C y + 4(;l = 4A + 4C - F
si hacemos V + /j:2 - F ~ N Y consideramos que N :1= O
' 4A 4C
N = O cuando N + O, tenemos
y
Anlisis
de los coeficientes
de la ecuacin
. general.
S
" N
O
N
I
" ,.
h
"
I C < y A> o, a ecuaclon representa a una Ip r-

bola con centro en (- 2~ ' - 2~) Yeje transverso PCj-
ralelo al eje 'X~Si N <Oy N >0 entonces es una hiprbola
A C
con el mismo centro, pero su eje transverso es paralelo al
eje 1':
Cuando N = O, la ecuacin queda aSI:
A
(
x + D
)
2 + C
(
y' + ~
)
2 = O
2A. 2C
pero recordemos del paso (6) en el proceso anterior, que
A = b2.,C = - a2, D = - 2b2h, F = 2a2k.
sustituyendo tenemos
239
240
----
una diferencia de cuadrados que al factorizarse resulta:
[ b(x - h) - a (y - k) ] [b(x- h) + a(y - k) ] = O
y como un producto igual a cero impl ica que al menos uno
de los factores esigual a cero, tenemos:
. b(x - h) - a(y - k) = O b(x - h) + a(y - k)= O, bien
a(y - k) = b(x - h) a(y - k) = - b(x - h)
b .' b
(y - k) = -(x - h) o (y - k) = - -(x - h)
a a
Que son las ecuaciones de las asntotas de la hiprbola
., {x - h)l (y -k)2 .
con -ecuaclon - = 1. Esto qUiere
a2 b2
decir que si N = O, la ecuacin representa un par de rectas
que se itersectan en el punto (h,k).
Es obvio que si la discusin anterior comienza con la
ecuacin
(y - k)2
a2
hacer N = O en la ecuacin cuadrtica correspondiente,
nos lleva a determi nar las ecuaciones de las asntotas co-
rrespondientes a esta curva.
Ejemplo1:
Determi ne si la siguente ecuacin representa una hi-
prbola o un par de rectas que se intersectan. Grafique con
todo detalle:
, 16x2 - y2 - 32x + 4y- 36 = O
Solucin:
En cualquiera de los casos es necesario completar tri-
nomios cuadrados perfectos, as que:
16 (x2 - 2x) - (i~ - 4y) = 36
16 (x - 2x + 1) - (y - 4y + 4) = 36 + 16 - 4
D2 W
Note .que = 4A + 4C - F, es el miembro derecho de la
ecuaclOn -
\
16 (x - 1)2 - (y - 2)2 = 48
N = 48, Y como IV=1= Oentonces la ecuacin representa
una- hi prbola
16(x - 1)2
4lJ
= 1
(x - 1)2 - (y - 2)2 = 1
.4 48
La ecuacin correspondiente a una hiprbola cuyo eje
transverso es horizontal, con centro en (1,2), a = 2, b =
V52 .
4V3, e = V52, e = 2 = W,L.R. = 48,ecuaclones de
asntotas y-2 =N3 (x-1), y-2 = - 2V3-(x-1).
(Verfigura 17).
Figura 17
y+ 2 =2..jT (x + JJ
F(J +-/52. 2)
x
241
Ejemplo2:
Qu valor debe tener K en la siguiente ecuacin para
que represente un par de rectas que se intersectan? Gra-
fquelas.
16x2 - y2 - 32x + 4y - K = O
Solucin:
Si: 16x2 - y2 - 32x + 4y - K = O,
Entonces:16(x2- 2x + 1) - (y2 - 4y + 4) = K + 16- 4
Como N = K + 12 y la ecuacin es la deseada,si N = O
Tenemos O = K + 12 K = - 12
La ecuacin queda as:
16 (x - 1)2 - (y - 2)2 = O
[ 4(x - 1) J 2 - (y - 2)2 = O Yfactorizando resulta:

[ 4 (x - 1) - (y - 2) ] [ 4 (x - 1) + (y - 2) ] = O;
esto implica
4 (x - 1) - (y - 2) = O 4 (x - 1) + (y - 2) = O
y: 'y-2=4(x-1) y-2=-4(x-1)
estar usted de acuerdo en que el punto de interseccin es
(1,2) y con las pendientes, obtenemos datos suficientes
para graficarlas. (Ver figura 18).
242
- -----
y
Figura 18
y-2=-4 (x-l)
REACTIVOS DE AUTOEVALUACION
Determine si las siguientes ecuaciones representan una hiprbola o un
par de rectas que se intersectan, en cualquiera de los casos grafique V si es
hiprbola, citg todos suselementos (centro, focos, L. R., etc.)
1. 4y2 - x2 + 24y + 4x - 48 = O
2. 16x2 - 9y2 - 96x = O; recuerde que si no aparece un trmino de la
ecuacin, significa que su coeficiente es cero.
3. yz - x2 - 6y = O
4. 4x2 - y2 - 24x + 2y + 35 = O
5. 4y2 - 25x2 - 24y + 100x - 164 = O
6. 16x2 - 9y2 - 18y + 96x - 9 = O
7. 4x2"- 9y2 - 18y - 24x - 9 = O
8. x2 - y2 - 12x + 16y - 64 = O
9. 3y2 - 3x2 + 6x + 6y - 27 = O
10. 4x2 - 9y2 - 16x + 18y + 43 = O
243
Determine K E?nI'as siguientes ecuaciones para que representen un 'par
de rectas que se intersectan. Grafquelas.
11. x2 - 4y2 + 4x + 24y + K = O
12. 9y2:- 16x2+ 96y + K = O
,
13. x2 - y2 ! 6y +. K = O
14. 4y2 - xi + 2x + K = O
15. 7x2 - 14x - y2 - 8y + K = O
244
Mdulo16
OBJETIVOS'ESPECIFICOS
Al termi nar de estudi<::lr este mdulo, el alumno:
1.
Referir a otro sistema girado un ngulo dado, con respecto al original,
la ecuacin de una curva dada, referida a un sistema de dos dimen-
siones.
Simplificar la ecuacin de una curva dada, eliminando los trminos
rectangulares, mediante una rotacin de ejes.
2.
EsnUEMA-RESU~EN
245
Ecuacin
cuadrtica
-
,
Coordenadas
Rotacin Transforma-
....
de
....
rectangulares
,.
"'7 cin de
ejes
ecuaciones
Cmose
efectauna
rotacin
deejes?
246
--
16.1ROTACIONDEEJES
Con la informacin que ha adquirido hasta antes de este
tema, estar usted, capacitado para reconocer la cnica
(si existe) represntada por una ecuacin de la forma
Ax2 + By2 + Dx + Ey + F = O. Una ecuacin cuadrti-
ca en x o yen la que no aparece el trmino en xy. (B = O)
En este tema, intentamos que logre identificar la cur-
va aun cuando B :FO, o sea cuando en la ecuacin apa-
rezca el trmino xy, (Bxy). Lo haremos presentando un
proceso llamado rotacin de ejes mediqnte el cual transfor-
mamos la ecuacin de la forma AX2 -1-Bxy + Cy2 + Dx +
Ey + F = Oen otra que carece del trmino Bxy.
Cuando en un sistema de coordenadas rectangulares
XY consideramos un nuevo par de ejes X' Y' con l mismo
origen, y referimos un punto o un conjunto de puntos del
primer sistema coordenado al segundo, efectuamos una
rotacin de ejes.
Igual que en la traslacin, en la rotacin de,ejes existe
una relacin entre lascoordenadasde un punto (x,y) y las
coordenadas del mismo punto (x' ,y') referido al nuevo
sistema de ejes coordenados; con objeto de obtener dicha
relacin, en la figura 19 llamamos y a la magnitud del
ngulo medido en sentido positivo desde la parte positiva
del eje X (original) hasta la parte positiva del nuevo eje X'
(Ver figura 19)
y
t
...
x
~I
,
,
,
,
,
, /
, /
V
,
,
,
Figura 19
/
/
/
/
/
/
/
/
-- - - - -
- -- ---
.. En el mdulo 2 de la Unidad XVI, vimos que las
coordenadas de un punto en el plano, pueden expresarse
en trminos de su distancia al origen de coordenadas (r) y
del ngulo que forma el sentido positivo del eje X, con el
segmento que une al punto con el origen de coordenadas,
as en la figura 19 las coordenadas (x,y) del punto P con
respecto a los ejes originales, pueden escribirse:
(1) x = reos (y + (3)
(2) y = r sen (y + (3)
o bien:
Coordenadas
deun punto
(3) x = r(cosycos{3 - senysen(3) = rcosycos{3 - rsenysen{3enfuncin
de su distancia
(4) y = r(senycos{3 + cosysen(3) = rsenycos{3 + rcosysen{3
I
.
a ongeny
, I del ngulo
mientras que las coordenadas del mismo, (x ,y ) referido a formadocon
los nuevos ejes son: el eje X.
(5) x' = reos {3
(6) y' = r sen f3
sustituyendo de (5)y (6)en(3) y(4) tenemos:
(7) x =x' cos y - y' sen y
(8) y = x' sen y + y' cos y
Ahora bien, para expresar x' y y' en trminos dex, y
y, resolvemos el sistema formado por las ecuaciones (7) y
(~. .
MUltiplicand(7) por cos y y (8)por sen y, resulta:
sumAndo:
: .
x cos y = x' cos2y - y' sen y cos y
y sen y = x' sen2 y + y' sen y cos y
x cos y + y sen'y = X'.(COS2 y + sen2 y)
x cos y + y sen y = x'
: x' = x cosy + y seny
248
y sustituyendo en (7)
x = (x cosy + y seny) cosy - y' seny
de donde
x = X cos2y + y sen y cos y - y' sen y
x - X cos2y - y sen y cos y =- y' sen y
x (1 - cos2 y) - y sen y cos y = - y' sen y
x sen2y - y sen y cos y = - y' sen y
(x sen y - y cos y) sen y = - y' sen y
x sen y - y cos y = - y'
: y' = - x sen y + y cos y as
entonces:
x' =x cos y + y sen y
y' =- x sen y + y cos y
Estas ecuaciones las utilizar para determinar las nuevas
coordenadas (xl. l) del punto P (x,y) cuando los ejes
coordenadosXY giranun ngulo y
Ejemplos1:
Un sistema de .coordenadas rectangulares se rota en,
45;
Dete~mine las coordenadas del punto A( 2, - ~ )
referido aJ nuevo sistema coordenado X', Y'
sabemos que
x' = x cos y + y sen y
y' = - x sen y + y cos y
1 1
Y= 45, sen y = V2' Ycosy = V2'
si
sustituyendo tenemos: .
, l' 1
x =xV2+Y~
y como
1
x = 2, Y = - 2
, .2- L-
x ='fi 2'12
1 1
y' = - xV! + Y\jT
es el punto referido al sistema coorde-
nado X' Y. (Ver f.igura 20).
'i'
,
"
,
"-
,.
"
/
/-
/
/
/
Figura 20
~jemplo2:
y
~i
/
/
/
/
/'0" . X
" ;)
f
2. - ..!.)
'/ . 2 -. ;;
"P !:fi. _!!..::i!..)
,( , 4
" 4
"-
Si un sistema de coordenadas rectangulares se rota
45, cul es la ecuac.in de la curva 3~2 - 2xy + 3y2 = 2?
Solucin:
x = x' cos y - y' sen y; y = x' sen y + y' cos y;
o 1 1.
y = 45 , cos y =-sen y =- sustituyendo y
V2 V2
249
. x = ~ _L ;y
efectuando tenemos. V2 V2
x'
--
escribiendo x y y en trminos de x' y y' en la ecuacin
dad!:!:
(
'2 '2
) (
'2 '2
(
'2 '2
)
3 ~ - x' y' '+ ~ - 2 '~ - T)+ 3~ + x' y' +~ = 2
3 '
2
1
"
+
3 '
2
'
2
+
'
2
+
3 '
2
+ 1
' ,
+
3 '
2
-x - XY - Y - x y -x x y -y = 2
2 2 2 2
.Reduciendo trminos semejantes:
2x' 2 + 4y'2 = 2
x' 2 + 2y'2 = 1
,
2
y' 2
d
2
b2
1,
b
1
x +- = 1 en ondea =1 =-oa=1 =-
1 I I 2 ' .~
2 v2
Obviamente, eliminar el trmino en xy nos permite
identificar la curva representada por esta ecuacin como
una elipse de centro en el origen y con sus ejes coincidien-
do con los ejes X' Y' como puedes apreciar en la siguiente
figura.
I
l.
250
L..- ----
--- ..-----------
y
;:
tt
/
/
/
/
/
-x
/
/
/
/
/
/-
Figura 21
"-
"-
"-
"-
"-
"-
Hemos visto qU!3 para eliminar el trmino Bxy dE:
la ecuacin
Ax2 + Bxy + Cy2+ Dx + Ey + F = O,
los ejes deben rotar pero, cul es la magnitud de y para
que eso suceda?
Mostraremos dos posibilidades, una -de ellas se pre-
senta cuando A ::/=C, y la otra si' A = C.
B
Si A =1=e, entonces tg2y =- A - C
Si 'A = e, entonces y = 45
Sean las ecuaci ones
(1) AX2 + Bxy + Cy2+ Dx + Ey + F = O y
(2) x = x' cos y - y' sen y, y = x' sen y + y' cos y
251
252
L - - -- - -- ---
sustituyendo (2) en (1) tenemos:
A(x' cosy - y' seny)2 + B(x' cosy - y' seny)(x' seny + y' cosy)+
C(x'seny + y' seny)2 + D(x' cosy - y' seny)
+ E(x' seny + y' seny) + F = O
efectuando las operaciones indicadas, agrupando .trminos
semejantes y haciendo.
A' = A cos2 y + . B sen y cos y + C sen2 y
B' = 2 (C - A) sen y cos y + B (cos2 y - sen2 y)
C' = A sen2 y - B sen y cos y + C cos2 y
D' =. D cos y + E sen y
E' = E cos y - D sen'y, resulta que
A'X'2 + B'x'y' + C'y'2 + D'x' + E'y' + F = O es la
nueva ecuacin de la misma curva, referida ahora al sistema
coordenado x' y'. Si.queremos que no aparezca el trmino
en x' y', debemos procurar queB' = O, bien de la igual-
dadB' = 2(C-A) sen y cos y+ B(cos2 y- sen2 y).SiB' = O
O = 2(C - A) sen y cos y + B(cmP y - sen2 y). De donde
- 2(C - A) sen y cos y = B(cos2y - sen2 y). O bien
2 (A - C) sen y cos y = B(cos2 Y- sen2 y). Tambin
(A - C) 2 sen y cos y = B(cos2 Y- sen2 y )
y co mo: 2 sen y cos y ==sen 2 y, Y '-:OS2y - sen2 y = cos2y
(A - C) sen2y = B cos2y
finalmente:
sen2y =
cos2y
B..
A-C

En esta ecuacin si A = C, A - e = O,entonces
B
C
no existe en el conjunto de los nmeros reales,
A-
- --- - - -- -- -- -
por lo que 2y = 90, Ypor consecuencia y = 45.
.AI rotar los ejes coordenados, la ecuacin
AX2 +Bxy+Cy2 +Dx+Ey+F=O
se convi~rte en
A'X'2 + B'x'y' + C'y'2 + D'x' + E'y' + F = O
en la cual:
A' + C'
= A cos2y + Bseny cosy + Csen2y
+ Asen2y - Bseny cosy + Ccos2y
=A{cos2y + sen2y) + C{sen2y + cos2y)
=A+C
A' + C'
A' + C'
esto significa que la suma A + C, no cambia cuando se
lleva a cabo una rotacin de ejes coordenados cuya magni-
tud representa la variable y. Dada la caracterstica de la
suma A + e sta es conocida como invariante; este
nombre se le asigna a todo nmero con la misma caracte-
rstica, es decir, dicho nmero resulta de operaciones entre
los coeficientes de la ecuacin general de segundo grado y
no se altera al rotar los ejes coorden.ados.
B2 - 4AC es tambin invariante bajo una rota-
cin de ejes, pero no lo verificamos aqu . De la misma
manera establecemos los siguientes hechos:
Si B2 - 4AC<O; la curva es una elipse, una
circunferencia (siB =' O), un punto no existe la
curva.
Si B2 - 4AC = O,la ecuacin representa una
parbola,dos rectas paralelas,una recta bien no
tiene grfica.
Si B2 - 4AC >0, representa una hiprbola,
dos rectas que se cortan.
Anlisis de
laexpresin
82 = 4AC
1
I
I
253
254
Ejemplo3:
Identifique la' curva definida por la ecuacin8x2 -
4xy + 5y2 - 36 = O,grafquela.
Solucin:
B2 - 4AC = 16 - 4' 40,por lo queBl - 4AC<0, B *O.
Si B =F () no representa una circunferencia, quedan
entonces como posibles una elipse, un punto el con-
junto vaco. .
Como
A' = 8.B =-- 4, e = 5, D =0, E =0, F = -36;conA* C,
entonces
tg2y = - ~ . 2y ,= 12652', Y = 6326'
3
Ahora determinaremos cosy, seny con objeto de sus-
ti luir en
x = X' cosy - y' seny., y = x' seny + y' cosy
corno tg2y = -~, 2y es un ngulo del segundo cuadran-
3
le, y dado que
. I
sen2y
tg2y ==-
2
' lenemos:
eos y
sen2y
- .-
cos2y
4
3
sen22y
cos22y
16
9
9 sen).2y :7:: 16 cw/2y
9(1 - cos22..,.) = 16 cos22y
9 - 9 cos2 2y = J 6 cos22y
25 cos22y = 9
9
cos22y = 25
cos2y =
3
5
cos2y es negativo, ya que 2y es un ngulo del segundo
cuadrante. Ahora bien, basndonos en las identidades
ex
)
'1 + cos ex ex
}
1 - cos ex
cos 2 = 2 Y sen 2= 2 resul ta:
+ cos2y
2
V seny cosy
susti tuyendo cos2y
R ~
T-
1 - - 1 -!---J-
5 I 5
cosy = 2' y seny = ~
1 2
cosy = - y seny = -
V5 'VS
Entonces sus tituyendo ~n
x = x' cosy - y' seny v y = x' seny + y' cosy
tenemos
x' 2y'
x = ---
V5 V5
, v
- ~+ .
y - V5
255
Sustituyendo ahora en' 8x2 - 4xy + 5y2 = 36, tenemos
8( ~ - 2.Y' )
2 - 4
(
~ - 2y'
) (
2X' +..i.
)
+ 5
(
2X' + L
)
l= 36
V5 V5 V5 V5 V5 V5 VSV"S,
(
, 2
4 4
' 2
) (2
' 2 "
4
"
2
' 2
)
8 !.- - - x' y' + 2- - 4 ~ + x y - x y +..L
5 5 5 5 5 5 5
+ S
(
4X'2 + 4x'y' + ~
)
= 36
5 5 5
!Lx' 2 - 32 x' y' + 32y' 2 - 8x' 2 + 12x'y' - 8y'2 i..f- 2o.x' 2
5 S' 5 5 5 5 5,
+ 20x'y' + 5y' 2 = 36
5 5
Reduciendo trminos semejantes:
20x'2 45y' 2
-+-=36
5 5
x' 2 y' 2
- +- = 1
9 4
obviamente una elipse (ver figura 22).
y
-\'
,
'\.
'\.
"-
'\.
IfX'
/
/
/
x
Figura 22
/
/
/
/
256
Determine e identifique la curva definida por cada una de las siguientes
ecuaciones, eliminando el trmino en xy. Grafique cada caso.
1.. xy=l
2. 3x2 - 2xy + 3y2 = 8
3. xy = - 3
4. x2 + 4xy + y2 + 32 = O
257
"
1. a = 4, b = 3, e = 5, V' (-4,0), V (4,0),F' (-5,0), Ft5,0), L.R. = ~,
5 3 - 3
e = 4' y = --x, y = 7x
y
x
259
Viii
2. a = 3, b = 1, e = Vio, V (:t3,0),F(:tVio, O),e =3'
2 .
d
' o 1 1
L.R. =3. Ecuaclonese aSlntotas. . . y = - TX' y = TX
y
x
Vi9 .
3. a = 2, b = 5, e = V29, V (:t2,0), F(:tV29, O), e = 2'
5
L.R. = 25, Y = :t 2' x.o
x'
260
, ,
4. a =.2, b = 4, e = V20, F (-:t2V5,O), V (-:t2,0),e = V5, LoRo = 16,
y
y=;ta
x
50 a = V7,b = vs, e = 2V3, F (-:t2V3.O), V (-:tV7:O),
2m 1off V35
e = -;-, LoRo, = --: , y = ;t 7 x
y
/
F (-2.J3: O)
x
261
, Vfj
6. a = 3, b = 2, e = m, F f:J:.w' O), V (:t3, O), e = 3'
8' 2
L R
- -
Y
- + -
x
. . - 3~ - - 3
y
/ V6
7. a = 2V2: b = 2, e = 2'13:F(:t2'13: O), V(:t2V2; O), e = "2'
Vi
L.R. = 2\1"2 , y = :t 2 x
}'
262 .
-- - --- --- - ------
x
x
. . r;:- . r:-;; '. ~ . r;- ViO
8. a = v6, b = 3, e = vIS, F(:~vlS, O), V(:tv6, O),e =2'
'V6
L.R. = 3'16,y = :t 2" x
x1 y1
9. 100 - 25 = 1
x
263
. V34
14. a = 5, b = 3, e = V34,e = j"
18
L.R. ="5 F (O,=t: V34), V (O,=t:5)
I
, 5
ASlntotas: y = :t: 3'" x
(-3. O)
264
---
5 9
15. a = 4, b = 3, e = 5, e =7 L.R. =T
F (O,:t 5), V (O, ':t 4)
4.
Asntotas: y = :t 3x
x
16. a = 2, b = 5, e =V29, F (O, :t V29), e = L.R. = 25
A
' 2
Slntotas:, y = :tSx
y
F (O,$)
x
'F'(O,-$)
265
, V5 '
17., a = 4, b = 2, e =2VS, e = 2"' L.R.. = 2, F(O,::t zIS), V(O, ::t4)
Asntotas: y = ::t 2x
~X
18. a = 2, b = 4, e = 2V5,e = VS,L.R. = 16
, F (O,'::t 2YS), V (O, ::t2)
, 1
Asmtotas: y = ::t 2" x
y
x
266
.19. a = 2, b = 2V2, e = 2'IJ
e = v'3: L.R. = 8
F (O, ::t 2Vf\ V (O,::t 2)
, . Vi
As!ntotas: y = ::t 2 x
1 5 l
b
--
c
=-
20. ,a ="3 - 4 12
. 5 3'
e =4' L.R.=8
5
F O,::t12
4
Y
= +-x
-3
y
(-2 ../2. O)
x
y
x
267
21. a = 1- b - 1- ..;
5 ' - 4' e = 20
5
- V41, L.R. = 8 e - 4
V4 1
F(O, :i: 20 ); V(O, :i: 5)
, 4
ASlntotas:y = :t SX
y
F(o,E '
20 )
x
(
- .l.O
4' '
1
(-;:. O)
26~
22. Focos en X
F' (- V7, O)
F (V7, O)
y
23. Focos en eje Y
24. Focos 'en ej~ X
25. Focos en eje Y
2
y2 -~ = 1
26. 100 25
2 -
y2 ..::..-= 1
29. 76 - -16
x
269
MODULO14.VALlDAClo.N
a a
2. (y - k) =;(x - h), y - k = -;(x - h)
3.
= 1
y
-F(3,10)
x
F' (3, -10)
270
"" -- ------
4.
(x - 2)2
16
5. a) (x + 3)2
= 1
y
(y + 2)2
~ = 1.
y
x
271
(x + 3)2
36 = 1
y
6. 4(y - 2)2 = 1
5
y
a)
272
---
.F' (-3J-2- .../52)
(y - 2)2 4(x + 5)2
b) 1 - 5 "= 1
b)
--------
x
y
x
MODULO15.VALlDACION
l. HiprbQla con eje transverso vertical
e (2, -3)
y
F' (2, -13)
2. a = 3, b = 4. e = 5
5 32
e = -;. L.R. = 3"
4
Y = :t 3(x - 3)
.x
x
273
3. a = 3. b = 3. e = 3 V2
e = V2. L.R. = 6
y=:tx-3
y
274
x
x
5. e (2,3),a = 5, b = 2, e = V29
V29 8
e=- L R
=-
5 ' .. 5
6.
x
x
275
.
7.
e (3, -1), a = 3, b = 2, e = VTi
Vi3
e = 2 ' L.R. = 9
2 .
Y - 1 = :t - (x - 2)
3 "
y
8. e (6,8), v (12,8), V' (0,8), F (6 + 6 Vi, 8), F' (6 - 6 Vi, 8),
e = V2, L.R. = 12
/
r
L.R.= 12
F(6+6~ 8)
276
x
9.
x
e (1, -1), V (1,2), V' (1, -4), F (1, -1 ..1-3 Vi), F' (1, -1-3 Vi>,
e =V2. L.R. == 6
10.
:X
e (2,1), V (2,3), V' (2,-1), F (2,1+ W">, F' (2,1- W), L.R. = 9,
Vl3
e=-
2
I
I
I
277
11. K = - 32
12. K = 256
13. K = - 9
14. K = - 1
15. K = - 9
I
MODULO-16VALlDACION
'2
Y
'2
X = 1
1. Hiprbola, "2 - 2
2. Elipse,
, 2 ' 2
X
+ ~ = 1.
4" 2
, 2 ' 2
3. Hiprbola, ~ - ~ = 1,
6 6
, 2 X' 2
Y - = 1
4. Hiprbola, . 32 - 32
3
278
Bibliografa
/
Introduccin a la Matemtica Moderna.
Elbridge P. Vance
Addison - Wesley Publishing Company
Captulo VII y Captulo XXI
'First Year College Mathematics.
Frank Ayres, Jr.
Schaum Publishing Co.
Parte 1, Cap(tulos: 4, 5, 9
Parte 111,Captulos: 47, 48, 50, 51, 52, 53, 54, 55.
Geometra' Anal tica Bidimensional.
Pedro Lezama Noriega.
Compaa Editorial Continental, S. A.
Captulo 1, 11,V, VI, VII.
Geometra Anal tica.
WilliamWemick '
Publicaciones Cultural, S. A.
Captulos: 3, 5, 6, 7-
279

Geometría Analítica MatV PrepaAbierta

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Matemticas V

La distancia d, desde 1 hasta PI es igual a N N Yesta

luego, " Ixl ~ a

27x2 + 36y2 = 972

13.3DOMINIODE.L~ RELACION{(x,y) l ::- - ~: = 1}

I C < y A> o, a ecuaclon representa a una Ip r-

[ 4(x - 1) J 2 - (y - 2)2 = O Yfactorizando resulta:

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