CARTEL DE COMPETENCIAS DEL REA DE COMUNICACIN INTEGRAL

COMPONENTE CICLO INICIAL CICLO INTERMEDIO CICLO AVANZADO

EXPRESIN Y
COMPRENSI
N ORAL
1. Escucha atentamente y cm!"en#e $s mensa%es
&ue "ec'(e s("e su "ea$'#a# 'nme#'ata !a"a
"ec)e" 'n*"mac'+n, !"cesa"$a y "ee$a("a"$a.
-. Cmun'ca es!nt.neamente sus sent'm'ents,
'nte"eses, neces'#a#es, e/!e"'enc'as e '#eas,
a#ecuan# su $en)ua%e a$ cnte/t !a"a #esa""$$a"
ca!ac'#a#es cmun'cat'0as.
1. D'a$)a !a"a cm!a"t' " 'n*"mac'+n, cnst"u'"
cnc'm'ents, $)"a" acue"#s, tma" #ec's'nes y
"ea*'"ma" su '#ent'#a#, e/!"esan# "#ena#amente
sus '#eas, !"!uestas y !'n'nes y "es!etan# $as
n"mas sc'a$mente ac"#a#as.
1. Escucha atentamente $s mensa%es &ue
"ec'(e #e #'0e"sas *uentes, cm!"en#e y
"ecue"#a $as '#eas m.s 'm!"tantes y
*"mu$a cmenta"'s, !"e)untas
"es!uestas.
-. D'a$)a !a"a cm!a"t'" 'n*"mac'+n,
$)"a" acue"#s, tma" #ec's'nes y
"ea*'"ma" su '#ent'#a#, e/!"esan# en
*"ma c$a"a y "#ena#a sus '#eas,
sent'm'ents, neces'#a#es, e/!e"'enc'as
y !'n'nes, "es!etan# a su 'nte"$cut"
y $as n"mas sc'a$mente ac"#a#as.
1. Se cmun'ca #e mane"a ase"t'0a, a !a"t'"
#e $a escucha atenta #e $s mensa%es &ue
"ec'(e, ut'$'2an# $as he""am'entas m.s
a#ecua#as a sus 'ntenc'nes y a $a s'tuac'+n
cmun'cat'0a en $a &ue se encuent"a.
-. Dete"m'na $a 'ntenc'na$'#a# #e $s #'scu"ss
y $s #esa""$$a.
1. Re$ata te/ts $'te"a"'s y t"a#'c'nes "a$es
0a$".n#$s cm e/!"es'+n #e $a cu$tu"a
aut+ctna.
3. Lee en *"ma "a$ te/ts $'te"a"'s y n
$'te"a"'s !a"a e%e"c'ta" $a *$u'#e2 $ect"a.
COMPRENSIN
Y PROD4CCIN
DE TEXTOS
1. Lee y cm!"en#e te/ts ("e0es, ana$'2a su
est"uctu"a y em'te !'n'+n.
-. Re#acta cn $et"a $e)'($e te/ts ("e0es #e us
ct'#'an &ue e/!"esen sus e/!e"'enc'as,
neces'#a#es, sent'm'ents y #eses.
1. Recnce e$ 0a$" #e su !"#ucc'+n esc"'ta
cm *"ut #e sus a!"en#'2a%es y t"ansm's'+n #e
e/!e"'enc'as.
1. Lee te/ts n $'te"a"'s y "ecnce su
*'na$'#a#, est"uctu"a y cnten'#,
ut'$'2.n#$s en s'tuac'nes cnc"etas.
-. Lee te/ts $'te"a"'s #e su 'nte"5s y
"ecnce e$ mensa%e y $a est"uctu"a
a!$'can# m5t#s es!ec6*'cs.
1. P"#uce te/ts n $'te"a"'s se)7n sus
'nte"eses y neces'#a#es.
1. Cm!"en#e e$ s')n'*'ca# )$(a$ #e te/ts
$'te"a"'s y n $'te"a"'s "e$ac'n.n#$s cn
sus e/!e"'enc'as y cnc'm'ents y em'te
%u'c's s("e sus cnten'#s.
-. P"#uce te/ts $'te"a"'s y n $'te"a"'s &ue sn
#e su 'nte"5s cn c"eat'0'#a#, che"enc'a y
c""ecc'+n !a"a #esa""$$a" ha('$'#a#es #e
"e#acc'+n y cm me#' !a"a e/!"esa" sus
'nte"eses y neces'#a#es.
A4DIOVIS4AL
Y ART8STICO
1. Cm!"en#e $s mensa%es au#'0'sua$es
!"esenta#s en $s !")"amas y en $a !u($'c'#a# #e
$s me#'s #e cmun'cac'+n mas'0a !a"a
se$ecc'na"$s y 0a$"a"$s.
-. P"act'ca #'0e"sas *"mas #e e/!"es'+n a"t6st'ca
cm man'*estac'+n #e sus 0'0enc'as y sent'# #e
!e"tenenc'a.
1. Ana$'2a mensa%es e/!$6c'ts e 'm!$6c'ts
en $s me#'s #e cmun'cac'+n cm
me#' !a"a )ene"a" !'n'+n.
-. Desa""$$a $a e/!"es'+n a"t6st'ca cm
man'*estac'+n #e sus 0'0enc'as y sent'#
#e !e"tenenc'a.
1. Recnce $a 'ntenc'na$'#a# y e$ #'scu"s
'#e$+)'c #e $s mensa%es !u($'c'ta"'s,
'cn)".*'cs, !e"'#6st'cs y te$e0's'0s,
a")umentan# sus !'n'nes.
-. Recnce y em!$ea e/!"es'nes a"t6st'cas y
cu$tu"a$es cm me#' !a"a e/!"esa" cn
natu"a$'#a# y c"eat'0'#a# sus emc'nes,
sent'm'ents, sens'('$'#a# a"t6st'ca y sent'# #e
!e"tenenc'a.

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COMPETENCIAS Y APRENDIZAJES A LOGRAR
REA DE COMUNICACIN INTEGRAL - CICLO AVANZADO
Componente: Expe!"#n $ %ompen!"#n o&'
COMPETENCIA
APRENDIZA9ES A LO:RAR
1; -; 1; 3;
1. Se cmun'ca #e
mane"a ase"t'0a,
a !a"t'" #e $a
escucha atenta
#e $s mensa%es
&ue "ec'(e,
ut'$'2an# $as h
e " " a m ' e n t a
s m . s
a#ecua#as a
sus 'n<
tenc'nes y a $a
s'tuac'+n
cmun'cat'0a en
$a &ue se
encuent"a.
1.1. D'a$)a cn se)u"'#a# s("e
temas ct'#'ans #e 'nte"5s
cm7n.
1.-. Escucha, "es!eta y !'na
s("e $as 0a"'antes $'n)=6st'cas
"e)'na$es.
1.1. 4t'$'2a e0entua$mente "ecu"ss
#e a!y a $a e/!"es'+n "a$.
1.3. D'a$)a cn aut"'#a#es y
"e!"esentantes 'nst'tuc'na$es.
1.>. Cm!a"te mensa%es "ec'('#s
!" #'0e"ss me#'s
au#'0'sua$es.
1.?. D ' a $ ) a c n e s ! n
tane'#a# y se)u"'#a#
s')u'en# e$ tema #e
cn0e"sac'+n.
1.@. E s c u c h a , " e s ! e t a y
*un#amenta su !'n'+n s("e $as
0a"'antes $'n)=6st'cas "e)'na$es.
1.A. 4t'$'2a *"ecuentemente
"ecu"ss #e a!y a $a
e/!"es'+n "a$.
1.B. D'a$)a cn aut"'#a#es y
"e!"esentantes 'nst'tuc'na$es y
$a("a$es.
1.1C. Cmenta mensa%es
"ec'('#s !" #'0e"ss me#'s
au#'0'sua$es.
1.11. Rec"ea s'tuac'nes #'a$+)'cas
asum'en# un !a!e$
#ete"m'na#.
1.1-. Ana$'2a y 0a$"a $as #'*e"entes
0a"'antes $'n)=6st'cas,
"e)'na$es, nac'na$es y
e/t"an%e"as.
1.11. 4t'$'2a *"ecuentemente
"ecu"ss #e a!y a $a
e/!"es'+n "a$.
1.13. D'a$)a cn aut"'#a#es y
"e!"esentantes 'nst'tuc'na$es,
$a("a$es, $ca$es y "e)'na$es.
1.1>. Em'te y *un#amenta su
!'n'+n s("e $s mensa%es
"ec'('#s !" #'0e"ss me#'s
au#'0'sua$es.
1.1?. E/!"esa #e mane"a aut+nma
sus '#eas y a")umentac'nes y
#e(ate cn se)u"'#a# en #'0e"ss
escena"'s sc'a$es, aca#5m'cs,
$a("a$es e 'nst'tuc'na$es.
1.1@. Ana$'2a y 0a$"a $as #'*e"entes
0a"'antes $'n)=6st'cas "e)'na$es,
nac'na$es y e/t"an%e"as.
1.1A. 4t'$'2a !e"manentemente
"ecu"ss #e a!y a $a e/< !"es'+n
"a$.
1.1B. D'a$)a cn aut"'#a#es y
"e!"esentantes 'nst'tuc'na$es,
$a("a$es, $ca$es, "e)'na$es y
nac'na$es.
1.-C. Em'te y *un#amenta su !'n'+n
s("e $s mensa%es "ec'('#s !"
#'0e"ss me< #'s au#'0'sua$es.

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-. Dete"m'na $a
'ntenc'na$'#a#
#e $s #'scu"ss
y $s #esa""$$a.
-.1. Escucha atentamente #'<
0e"ss t'!s #e #'scu"ss y
"ecnce su est"uctu"a.
-.-. O")an'2a y em'te #'scu"ss
("e0es.
-.1. Escucha atentamente
#'0e"ss t'!s #e #'scu"ss y
"ecnce su est"uctu"a.
-.3. O")an'2a y em'te #'scu"ss
("e0es, cns'#e"an< # $a
au#'enc'a.
-.>. Escucha atentamente #'<
0e"ss t'!s #e #'scu"ss
"ecnc'en# su est"uctu"a e
'ntenc'na$'#a#.
-.?. Desa""$$a #'scu"ss ("e0es
cns'#e"an# $a au#'enc'a.
-.@. Desa""$$a #'scu"ss #e "e)u$a"
e/tens'+n cns'#e"an# $a
au#'enc'a.
-.A. D"ma mesas #e #'.$) cn
aut"'#a#es $a("a$es y $ca$es
cmun'c.n#$es
a")umentat'0ament e sus
!"ecu!ac'nes y a!"tes.
1. R e $ a t a t e / t
s $'te"a"'s y
t"a#'c'nes
"a$es
0a$".n#$s
cm e/!"es'+n
#e $a cu$tu"a
aut+ctna.
1.1. Re$ata #e m# che"ente
te/ts $'te"a"'s y t"a#'c'nes
"a$es &ue sn #e su 'nte"5s
cn !"nunc'ac'+n y entnac'+n
a#ecua#as.
1.-. D'a$)a s("e e$ 0a$" #e $s
"e$ats cm!a"t'#s.
1.1. R e $ a t a # e m # c h
e " e n t e t e / t s $'te"a"'s y
t"a#'c'nes "a$es #e su
'nte"5s cn !"nunc'ac'+n y
entnac'+n a#ecua#as.
1.3. D'a$)a s("e e$ 0a$" #e $s
"e$ats cm!a"t'#s.
1.>. Re$ata #e m# che"ente
te/ts $'te"a"'s y t"a#'c'nes
"a$es #e su 'nte"5s cn
!"nunc'ac'+n, entnac'+n y
"'tm a#ecua#s.
1.?. Rec"ea $s "e$ats cm!a"t'#s
m#'*'can# #esen$aces
c"ean# h'st"'as !a"a$e$as.
1.@. Re$ata #e m# che"ente te/ts
$'te"a"'s &ue sn #e su 'nte"5s y
cn !"nunc'ac'+n, entnac'+n y
"'tm a#ecua#s, m#'*'can# $s
e$ements cnst'tut'0s.
1.A. Cm!a"te cn )"a#s men<
"es $s "e$ats m#'*'ca#s.
3. L ee e n * " m
a "a$ te/ts
$'te"a"'s y n
$'te"a"'s !a"a
e%e"c'ta" $a
cm!"ens'+n y
$a *$u'#e2
$ect"a.
3.1. Lee te/ts $'te"a"'s y n $ ' t e
" a " ' s c n c " " e c t a
entnac'+n y *$u'#e2.
3.-. Cm!a"te su !'n'+n s("e $s
te/ts $e6#s.
3.1. Lee te/ts $'te"a"'s y n
$'te"a"'s cn c""ecta
entnac'+n y *$u'#e2.
3.3. Cm!a"te su !'n'+n s("e
$s te/ts $e6#s.
3.>. Lee te/ts $'te"a"'s y n
$'te"a"'s cn c""ecta
entnac'+n y *$u'#e2.
3.?. Cm!a"te su !'n'+n s("e $s
te/ts $e6#s.
3.@. Lee te/ts $'te"a"'s y n
$'te"a"'s cn c""ecta entnac'+n y
*$u'#e2.
3.A. Se$ecc'na $ectu"as !a"a
cm!a"t'"$as c n ) " a # s men"es.
Componente: Compen!"#n $ po()%%"#n (e texto!
COMPETENCIA
1; -; 1; 3;
1. Cm!"en#e e$
s')n'*'ca# )$(a$ #e
te/ts $'te"a"'s y n
$'te"a"'s
"e$ac'n.n#$s cn
sus e/!e"'enc'as y
cn< c'm'ents y
em'te un %u'c'
0a$"at'0 s("e sus
cnten'#s.
1.1. 4t'$'2a *"ecuentemente
t5cn'cas #e
cm!"ens'+n $ect"a.
1.-. Em!$ea *"ecuentemente
t5cn'cas #e estu#'.
1.1. Lee en s'$enc' y en
*"ma "a$ te/ts
!"#uc'#s a !a"t'" #e su
t"a#'c'+n "a$, em't'en#
su !'n'+n.
1.3. 4t'$'2a *"ecuentemente
t5cn'cas #e cm!"ens'+n
$ect"a.
1.>. Em!$ea *"ecuentemente
t5cn'cas #e estu#'.
1.?. Lee cm!"ens'0amente #'<
0e"ss te/ts $'te"a"'s y n
$'te"a"'s 0'ncu$a#s a sus
'nte"eses y neces'#a#es.
1.@. 4t'$'2a !e"manentemente t5cn'cas
#e cm!"ens'+n $ect"a.
1.A. Em!$ea !e"manent emente
t5cn'cas #e estu#' y #e
'n0est')ac'+n.
1.B. Lee cm!"ens'0a y c"6t'camente
#'0e"ss te/ts $'te"a"'s y n
$'te"a"'s 0'ncu$a#s a sus
'nte"eses y neces'#a#es.
1.1C. 4t'$'2a !e"manentemente t5cn'cas
#e cm!"ens'+n $ect"a.
1.11. Em!$ea !e"manentemente t5cn'cas
#e estu#' y #e 'n0est')ac'+n.
1.1-. Lee cm!"ens'0a y c"6t'camente
#'0e"ss te/ts $'te"a"'s y n
$'te"a"'s 0'ncu$a#s a sus 'nte"eses y
neces'#a#es.
-. P"#uce te/ts
$'te"a"'s y n
$'te"a"'s &ue sn #e
su 'nte"5s cn
c"eat'0'#a#,
che"enc'a y
c""ecc'+n, !a"a
#esa""$$a"
ha('$'#a#es #e
"e#acc'+n y cm
me#' !a"a e/<
!"esa" sus 'nte"eses
y neces'#a#es.
-.1. Esc"'(e te/ts n
$'te"a"'s #e c"ta
e/tens'+n #e acue"# a
sus 'nte"eses y
neces'#a#es.
-.-. Esc"'(e te/ts $'te"a"'s
#e c"ta e/tens'+n.
-.1. A!$'ca $as n"mas
"t)".*'cas en sus
esc"'ts.
-.3. Re#acta #'scu"ss
a")umentat'0s c"ts
0'ncu$a#s a sus
'nte"eses y neces'#a#es.
-.>. Esc"'(e te/ts n $'te"a"'s
cn che"enc'a #e acue"# a
sus 'nte"eses y neces'#a#es
ten'en# en cuenta $a
est"uctu"a 'nte"na.
-.?. Esc"'(e te/ts $'te"a"'s #e
c"ta y me#'ana e/tens'+n.
-.@. A!$'ca $as n"mas "t)".*'cas
en sus esc"'ts.
-.A. Re#acta #'scu"ss
a")umentat'0s #e c"ta y
me#'ana e/tens'+n,
0'ncu$a#s a sus 'nte"eses y
neces'#a#es, cns'#e"an#
$a au#'enc'a.
-.B. Esc"'(e te/ts n $'te"a"'s cn
ches'+n y che"enc'a #e
acue"# a sus 'nte"eses y
neces'#a#es ten'en# en cuenta
$a est"uctu"a 'nte"na.
-.1C. Esc"'(e te/ts $'te"a"'s #e
me#'ana e/tens'+n.
-.11. A!$'ca $as n"mas "t)".*'cas
en sus esc"'ts.
-.1-. Re#acta #'scu"ss
a")umentat'0s #e c"ta y
me#'ana e/tens'+n, 0'ncu$a#s a
sus 'nte"eses y neces'#a#es,
cns'#e"an# $a au#'enc'a.
-.11. Esc"'(e te/ts n $'te"a"'s cn
che"enc'a #e acue"# a sus
'nte"eses y neces'#a#es ten'en# en
cuenta $a est"uctu"a 'nte"na.
-.13. Esc"'(e te/ts $'te"a"'s #e
me#'ana e/tens'+n.
-.1>. A!$'ca $as n"mas "t)".*'cas en
sus esc"'ts.
-.1?. Re#acta te/ts a")umentat'0s #e
c"ta y me#'ana e/tens'+n 0'ncu$a#s
a sus neces'#a#es e 'nte"eses y $s
cm!a"te en mesas #e #'.$).

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Componente: A)("o*"!)&' $ &t+!t"%o
COMPETENCIA
1; -; 1; 3;
1. Recnce $a
'ntenc'na$'#a# y e$
#'scu"s '#e< $+)'c #e
$s mensa%es
!u($'c'ta"'s,
'cn)".*'cs,
!e"'#6st'cs y te$e<
0's'0s, a")umentan#
sus !'n'nes
1.1. Escucha y ana$'2a $s
mensa%es !u($'c'ta"'s #e $a
"a#' y #e $a te$e0's'+n y
!'na s("e $as neces'#a#es
#e cnsum c"ea#as !" $a
!u($'c'#a#.
1.-. Recnce $a ut'$'#a# #e
$a 'n*"m.t'ca cm me#'
#e auta!"en#'2a%e.
1.1. Escucha y ana$'2a $s
mensa%es !u($'c'ta"'s #e su
ent"n 'nme#'at, #e $a
"a#' y #e $a te$e0's'+n y
!'na s("e $as neces'#a#es
#e cnsum c"ea#as !" $a
!u($'c'#a#.
1.3. A n a $ ' 2 a c n t e n ' #
s e#ucat'0s y
!u($' c'ta"'s #e #'0e"sas
!.)'nas Ee(.
1.>. Escucha y ana$'2a $s
mensa%es !u($'c'ta"'s #e su
ent"n 'nme#'at, #e $a
"a#', $a te$e0's'+n e Inte"net y
!'na s("e $as neces'#a#es
#e cnsum c"ea#as !" $a
!u($'c'#a#.
1.?. Ana$'2a cnten'#s
e#ucat'0s y !u($'c'ta"'s #e
#'0e"sas !.)'nas Ee(.
1.@. Escucha y ana$'2a $s
mensa%es !u($'c'ta"'s #e su
ent"n 'nme#'at, #e $a "a#', #e
$a te$e0's'+n y #e Inte"net y !'na
s("e $as neces'#a#es #e
cnsum c"ea#as !" $a
!u($'c'#a#.
1.A. Ana$'2a cnten'#s e#ucat'0s y
!u($'c'ta"'s #e #'0e"sas !.)'nas
Ee(.
-. R e c n c e y e m !
$ e a e/!"es'nes
a"t6st'cas y cu$tu"a$es
cm me#' !a"a
e/!"esa" cn
natu"a$'#a# y
c"eat'0'#a# sus
emc'nes,
sent'm'ents,
sens'('$'#a# a"t6st'ca
y sent'# #e
!e"tenenc'a.
-.1. E/!"esa sus 0'0enc'as,
sent'm'ents e '#eas a
t"a05s #e #'0e"sas
man'*estac'nes a"t6st'cas.
-.-. Recnce $as #'0e"sas
man'*estac'nes a"t6st'cas
#e su $ca$'#a# cm me#'
#e e/!"es'+n, #e c"eat'0'#a#
y #e $'(e"ta# #e$ se" human.
-.1. E/!"esa sus 0'0enc'as,
sent'm'ents e '#eas a
t"a05s #e #'0e"sas
man'*estac'nes a"t6st'cas.
-.3. Se 'n0$uc"a en #'0e"sas
act'0'#a#es a"t6st'cas
'nst'tuc'na$es, $ca$es,
cmuna$es y "e)'na$es
cm me< #' #e e/!"es'+n,
#e c"eat'0'#a# y #e $'(e"ta#
#e$ se" human.
-.>. E/!"esa sus 0'0enc'as,
sent'm'ents e '#eas a t"a05s
#e #'0e"sas man'*estac'nes
a"t6st'cas.
-.?. Pa"t'c'!a act'0amente en
#'0e"sas act'0'#a#es a"t6st'cas
'nst'tuc'na$es, $ca$es,
cmuna$es y "e)'na$es.
-.@. E/!"esa sus 0'0enc'as,
sent'm'ents e '#eas a t"a05s #e
#ete"m'na#as man'*estac'nes
a"t6st'cas.
-.A. P a " t ' c ' ! a a c t ' 0 a m e n t e
en #'0e"sas act'0'#a#es a"t6st'cas
'nst'tuc'na$es, $ca$es,
cmuna$es, "e)'na$es y
nac'na$es.
Orientaciones metodolgicas
En $a EFA e$ #cente #e(e !a"t'" #e $as 0'0enc'as, 'nte"eses y e/!ectat'0as #e $s estu#'antes a$ !$an'*'ca" $as
ses'nes #e enseGan2a y a!"en#'2a%e y !"!'c'a" un am('ente ac)e#" y ")an'2a#, #n#e $a 'nsu*'c'enc'a #e
me#'s mate"'a$es n sea un (st.cu$ !a"a e$ #esa""$$ #e a!"en#'2a%es s')n'*'cat'0s a t"a05s #e 06ncu$s
*"ate"ns y cn*'a($es.
E$ #cente #e(e 'nte"'"'2a" $a mt'0ac'+n cm un cnt'nu &ue se !"$n)a m.s a$$. #e $a ses'+n 'n'c'a$ #e
enseGan2a y a!"en#'2a%e y #e(e e%ecuta" *unc'nes #e *ac'$'ta#", ases", me#'a#" y am'), manten'en#
una "e$ac'+n h"'2nta$ cn e$ estu#'ante, en $a cua$ se "ecn2ca $a 'n#'0'#ua$'#a# e 'nte)"a$'#a# #e$ se"
human Hse" 7n'c cn h'st"'a, !"esente y *utu" !"!'s, cn !$en #e"ech a #esa""$$a"se *6s'ca, menta$ y
es!'"'tua$menteI.
En $a !".ct'ca #'a"'a, e$ #cente #e(e se" e%em!$ #e "ece!c'+n atenta n s+$ #e $s mensa%es "a$es &ue se
t"ansm'ten en e$ au$a s'n #e t#a *"ma #e cmun'cac'+n H0'sua$, )estua$, c"!"a$I, $ cua$ $e !e"m't'".
aten#e" $as #'*e"enc'as 'n#'0'#ua$es cn est"ate)'as, met#$)6as y mate"'a$es !e"t'nentes. Es necesa"' #a"
es!ec'a$ 5n*as's a $s !"yects #e a!"en#'2a%e cn $as t"as ."eas cu""'cu$a"es.
A$ cns'#e"a" &u5 $)"s #e a!"en#'2a%e #e(en a$can2a" $s estu#'antes en ca#a ses'+n #e a!"en#'2a%e, se
#e(e se$ecc'na" c""ectamente $a secuenc'a$'#a# #e act'0'#a#es, &ue !ue#en se"J
KDe 'nt"#ucc'+n<mt'0ac'+nJ "e*e"'#as a$ as!ect #e $a "ea$'#a# &ue han #e a!"en#e".
KDe cnc'm'ents !"e0's.
KDe #esa""$$J !a"a cnce" cnce!ts, !"ce#'m'ents act'tu#es nue0s y cmun'ca" a $s #em.s $a
$a(" "ea$'2a#a.
KDe cns$'#ac'+nJ !a"a cnt"asta" $as nue0as '#eas cn $as !"e0'as y a!$'ca" $s nue0s a!"en#'2a%es.
KDe "e*ue"2 a#a!tac'+nJ !a"a estu#'antes cn neces'#a#es es!ec'a$es #e a!"en#'2a%e.
KDe "ecu!e"ac'+nJ !a"a $s &ue n han $)"a# $s a!"en#'2a%es es!e"a#s.
KDe am!$'ac'+nJ !a"a &ue $s estu#'antes &ue han a$can2a# $s a!"en#'2a%es es!e"a#s 'n'c'en nue0s
cnc'm'ents.
Cm "'entac'nes met#$+)'cas es!ec6*'cas !a"a ca#a cm!nente #e esta ."ea, !#ems seGa$a"J
Expresin y comprensin oral
1. C"ea" un c$'ma ac)e#", #e cn*'an2a y "es!et !" $as #'*e"enc'as #'a$ecta$es 0a"'antes "e)'na$es #e$
'#'ma est.n#a"L $as "e$ac'nes h"'2nta$es ent"e #centes y estu#'antes #e(en "e*$e%a"se #es#e &ue ca#a un
es $$ama# !" su nm("e, hasta e$ cnc'm'ent, 0a$"ac'+n y cn*'#enc'a #e sus e/!e"'enc'as, 0'0enc'as y
!"yecc'nes.
-. N 'nte""um!'" $a e/!"es'+n !a"a hace" c""ecc'nesL cm a$te"nat'0a, e$ #cente !ue#e "e*"mu$a"
"a$mente e$ mensa%e !n'en# 5n*as's en $a !"nunc'ac'+n y entnac'+n sc'a$mente m.s ace!ta#as.
1. Cm act'0'#a# !"e0'a a $a $ectu"a "a$ #e te/ts nue0s !a"a $s estu#'antes, "ea$'2a" $a $ectu"a
s'$enc'sa !a"a $)"a" $a a"t'cu$ac'+n, *$u'#e2 y entnac'+n necesa"'as.
3. E%e"c'ta" $a escucha atenta y $a *$u'#e2 en $a e/!"es'+n ut'$'2an# #'a"'s, "e0'stas, m7s'ca, mensa%es
"a#'a$es y te$e0's'0s !a"a e%e"c'ta" $a escucha atenta y $a *$u'#e2 en $a e/!"es'+n.
>. Est'mu$a" $a ut'$'2ac'+n #e e$ements n $'n)=6st'cs !a"a acm!aGa" $a e/!"es'+n "a$ H)ests, m6m'ca,
$en)ua%e c"!"a$ )$(a$I.
?. Dmenta" $a e/!"es'+n *"ma$ e 'n*"ma$ a t"a05s #e$ 'nte"cam(' #e e/!e"'enc'as ct'#'anas, $ectu"a #e
'n*"mac'+n y te/ts *unc'na$es y $'te"a"'s.
@. D'a$)a" cn $s estu#'antes s("e $a 'm!"tanc'a #e$ acces y c""ect us sc'a$ #e $a $en)ua
est.n#a" cm me#' !a"a #e*en#e" sus #e"echs, $s cua$es hay &ue *"ta$ece" !a"a $a cnst"ucc'+n y
!a"t'c'!ac'+n en una sc'e#a# #emc".t'ca.
A. En cas #e !"($emas #e a"t'cu$ac'+n, "e*"2a" $a 'm!"tanc'a #e$ "es!et a $as #'*e"enc'as.
B. Esta($ece" un t'em! en ca#a ses'+n !a"a $a $ectu"a "a$, $a escucha atenta, e$ #'.$) y e$ #e(ate.
1C. Dmenta" $a t"ansm's'+n #e a!"en#'2a%es ent"e !a"es a t"a05s #e $a "e*"mu$ac'+n, cn sus !"!'s
$en)ua%es, #e te/ts $e6#s escucha#s y mn't"ea" e$ !"ces #e t"ansm's'+n #e a!"en#'2a%es hac'a $s
!a"es #e )"a#s y c'c$s.
Comprensin y produccin de textos
1. P"esenta" $a $ectu"a cm una act'0'#a# !$acente"a y cm un me#' !a"a (tene" 'n*"mac'+n y cnst"u'"
cnc'm'ent, *mentan# $a $ectu"a #e t# t'! #e te/t, en es!ec'a$ #e a&ue$$s &ue est'mu$en $a
'ma)'nac'+n y !a"tan #e $s 'nte"eses y neces'#a#es #e $s estu#'antes.
-. P"m0e" $a $ectu"a s'$enc'sa #e te/ts #e cm!$e%'#a# c"ec'ente s'n !e"#e" e$ h"'2nte #e 'nte"5s y $as
neces'#a#es #e$ estu#'ante.
1. Esta($ece" un t'em! en ca#a ses'+n !a"a $a $ectu"a s'$enc'sa y $a cm!"ens'+n $ect"a 'n#'0'#ua$,
ana$'2an# !e"manentemente $s "as)s #'st'nt'0s #e $s t'!s #e te/ts cn $a a!$'cac'+n #e "#ena#"es
)".*'cs.
3. Esta($ece" )"u!s #e 'nte"cam(' #e !'n'nes s("e $s mensa%es #e $s te/ts $e6#s y #e !"*un#'2ac'+n
en e$ cnc'm'ent #e $a "ea$'#a# h'st+"'c<sc'a$ #e $as 5!cas y !e"6#s #e $s te/ts.
>. E$ #cente s'em!"e #e(e se" e%em!$ $ect" y c"ea#" y #e(e cm!a"t'" $s temas y $a enseGan2a #e
sus $ectu"as cm mt'0ac'+n y !"esenta" $a "e#acc'+n cm una act'0'#a# !$acente"a y cm!a"t'" $s temas y
$as enseGan2as #e sus c"eac'nes cm mt'0ac'+n.
?. Dmenta" $a *"mu$ac'+n #e temas, !e"sna%es y cnte/ts a !a"t'" #e $as 0'0enc'as, neces'#a#es e 'nte"eses
#e $s estu#'antes, esta($ec'en# un t'em! en ca#a ses'+n #e a!"en#'2a%es !a"a est'mu$a" $a c"eac'+n
$'te"a"'a.
@. 4t'$'2a" c""ecta y !e"manentemente $s s')ns #e !untuac'+n y #e entnac'+n.
A. P"m0e" $a "e#acc'+n #e te/ts #e cm!$e%'#a# c"ec'ente s'n !e"#e" e$ h"'2nte #e$ 'nte"5s y $as
neces'#a#es #e$ estu#'ante.
B. P"!'c'a" $a "e#acc'+n #e te/ts $'te"a"'s en *"ma 'n#'0'#ua$ y en *"ma )"u!a$, *mentan# $a c"eac'+n #e
c6"cu$s #e !"#ucc'+n $'te"a"'a #e acue"# a temas #e 'nte"5s.
Audiovisual y artstico
1. Dam'$'a"'2a"se cn $s !")"amas "a#'a$es, te$e0's'0s cn $s te/ts #e $s me#'s #e cmun'cac'+n
esc"'ta #e 'nte"5s #e$ estu#'ante y !"!'c'a" mesas #e an.$'s's y #'.$) s("e $s mensa%es e/!$6c'ts e
'm!$6c'ts &ue se t"ansm'ten.
-. In0'ta" a !"*es'na$es #e $s me#'s "a#'a$es, te$e0's'0s #e $a !"ensa esc"'ta !a"a #'a$)a" cn $s
estu#'antes y 0's'ta" $s cent"s "a#'a$es, te$e0's'0s #e !"ensa esc"'ta #e $a $ca$'#a#.
1. Recnce" e$ us c""ect #e $a 'n*"mac'+n &ue ("'n#an $a Inte"net y $as tecn$)6as #e $a 'n*"mac'+n
!a"a esta($ece" !uentes 'nte"cu$tu"a$es y (tene" 'n*"mac'+n y cnc'm'ents !e"t'nentes.
3. O")an'2a" 0's'tas )u'a#as a $s cent"s $a("a$es #e $a $ca$'#a#, as6 cm !ases y e/cu"s'nes $ca$es,
"e)'na$es y nac'na$es cm me#' #e "ecnc'm'ent y 0a$"ac'+n #e $s "ecu"ss natu"a$es y #e $s s't's
a"&ue$+)'cs.
>. Dmenta" $a "ea$'2ac'+n #e act'0'#a#es &ue !"mue0an $a 0a$"ac'+n #e$ $e)a# cu$tu"a$ aut+ctn
H*e"'as, !asaca$$es, *est'0a$es, e/!s'c'nes a"tesana$es, etc.I.
?. Em!$ea" #'a"'s, "e0'stas, *$$ets, mensa%es !u($'c'ta"'s, 06#es, )".*'cs e 6cns #e$ #'a"' &uehace" #e$
estu#'ante y #e su "ea$'#a# c'"cun#ante.
Orientaciones de evaluacin
La e0a$uac'+n cum!$e, ante t#, un !a!e$ #e "e)u$ac'+n #e$ !"ces #e a!"en#'2a%e. P" e$$, #e(e tene"se
!"esente &ue es esenc'a$mente *"mat'0a y !ue#e "ea$'2a"se #e t"es *"masJ hete"e0a$uac'+n, ce0a$uac'+n
y aute0a$uac'+n.
La e0a$uac'+n n es un !"ces cuy 7n'c "es!nsa($e en e$ #'seG y e%ecuc'+n es e$ #centeL $s
estu#'antes t'enen e$ #e"ech y e$ #e(e" #e !a"t'c'!a" en $a #ete"m'nac'+n #e c"'te"'s, mments y *"mas #e
e0a$uac'+n, y se" e$$s m'sms (%ets y su%ets #e ce0a$uac'+n. Des#e $s c'c$s 'n'c'a$ e 'nte"me#' #e(e
e%e"c'ta"se a$ estu#'ante en $a aute0a$uac'+n, !a"a &ue en e$ c'c$ a0an2a# $a a!$'&ue e*'c'entemente.
Ls "e)'st"s au/'$'a"es #e(en esta" a #'s!s'c'+n !e"manente #e $s estu#'antes !a"a *ac'$'ta" e$
autse)u'm'ent y $a me%"a cnt'nua.
La e0a$uac'+n !a"a e$ cm!nente E/!"es'+n y Cm!"ens'+n O"a$ !ue#e cns'#e"a" e$ "ecnc'm'ent y
mane% #e$ cnte/t cmun'cat'0 a t"a05s #eJ
KLa escucha atenta y cm!"ens'0a #e$ mensa%e #e$ 'nte"$cut".
KLa em's'+n #e mensa%es cm!"ens'($es Hc+#') cm7nI.
KLa 0e"ac'#a# #e$ mensa%e t"ansm't'#.
KLa s'nce"'#a# #e$ mensa%e t"ansm't'#.
KE$ $en)ua%e, $a !stu"a c"!"a$, ac"#e a $a s'tuac'+n cmun'cat'0a.
KLa che"enc'a.
KE$ 0ca(u$a"' y $a entnac'+n.
KLa c""ecta y !"tuna ut'$'2ac'+n #e mecan'sms n $'n)=6st'cs.
Pa"a e$ cm!nente Cm!"ens'+n #e Te/ts se !ue#e tma" en cuentaJ
KE$ "ecnc'm'ent, an.$'s's y e0a$uac'+n #e $a '#ea !"'nc'!a$, #e $as '#eas secun#a"'as, $s !e"sna%es, e$
tema, e$ cnte/t y e$ mensa%e.
KE$ an.$'s's #e $a *"ma y e$ *n# #e $s #'*e"entes te/tsJ n $'te"a"'s, $'te"a"'s H'n'c'<nu#< #esen$aceI,
!$6t'cs H'ntenc'na$'#a#I cme"c'a$es Hmensa%es 'm!$6c'tsI.
KE$ )"a# #e c"'t'c'#a# (asa# en a")uments 0e"'*'ca($es.
En $ "e*e"ente a P"#ucc'+n #e Te/ts sn !a"t'cu$a"mente 'm!"tantesJ !a"a $s te/ts n $'te"a"'s Ha#em.s
#e $s "e*e"entes s'nt.ct'cs, m"*$+)'cs y n"mat'0sIJ e$ 0ca(u$a"', $a che"enc'a, $a 0e"ac'#a#, $a
!e"t'nenc'a, $a *unc'na$'#a#L !a"a $s te/ts $'te"a"'sJ $a c"eat'0'#a#, $a *$u'#e2, $a a"mn6a y e$ 0ca(u$a"'.
A#em.s, se !ue#e "'enta" $a e0a$uac'+n #e $s te/ts esc"'ts en "e$ac'+n a $as s')u'entes #'mens'nesJ
KD'mens'+n te/tua$J su*'c'enc'a #e $as '#eas.
KD'mens'+n !"a)m.t'caJ a%uste a$ tema, a%uste a$ t'! #e te/t y a$ "#en 'nte"n.
KD'mens'+n $'n)=6st'caJ che"enc'aJ c""ecta #e$'m'tac'+n #e "ac'nes y !.""a*s.
KD'mens'+n *"ma$ y e/te"naJ !"esentac'+n.
Pa"a e0a$ua" e$ cm!nente Au#'0'sua$ y A"t6st'c se !ue#en cns'#e"a" e$ )"a# #e !a"t'c'!ac'+n #e $s
estu#'antes en $as #'*e"entes act'0'#a#es a"t6st'cas, $a a")umentac'+n #e sus !'n'nes s("e $s mensa%es
au#'0'sua$es cn c"'te"'s 0e"'*'ca($es y $a !e"t'nenc'a en $a ut'$'2ac'+n #e $as tecn$)6as #e $a 'n*"mac'+n
!a"a e$ $)" #e a!"en#'2a%es en #'0e"sas ."eas