PLANIFICACION ANUAL 2013

NIVEL : SEGUNDO AO MEDIO

PROF: RICARDO HIDALGO
UNIDAD OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE
OAT APRENDIZAJES
ESPERADOS
TEMAS TIEMP
O
Los
pueblos
indgenas
en la
colonia
Entender como se desarrolla
la vida de los pueblos
indgenas tras la conquista
hispana.
Analizar y valorar el aporte
complementario que
realizan las culturas
indgenas y la infuencia
espaola en la conformacin
de una sociedad mestiza.
omprender la importancia
de la presencia indgena en
el hile contempor!neo" lo
cual hace m!s rica la cultura
nacional.
#alorar y respetar la
diversidad cultural" de
g$nero" de condicin
socioeconmica" etc." en
nuestra sociedad.
#alorar la persistencia de
un doble legado" indgena
e hispano" en la
conformacin de una
identidad mestiza como
la nuestra.
%esarrollar habilidades
de pensamiento crtico
respecto a los temas
tratados.
&'denti(car y caracterizar
diferentes pueblos
indgenas que habitaron
y a)n habitan el territorio
hileno.
&onocer los efectos que
tuvo la conquista
espaola en los pueblos
indgenas.
&onocer las polticas
que implementaron la
orona y la 'glesia hacia
los pueblos indgenas.
&aracterizar y
comprender las
relaciones entre
*apuches y la orona
Espaola.
&omprender y conocer
los procesos y aspectos
de cambio y continuidad
en la sociedad chilena e
indgenas a trav$s del
tiempo.
&omprender y
refe+ionar acerca de la
-La sociedad
indgena y el
territorio.
&La conquista del
territorio
nacional.
&ondicin
,urdica y laboral
indgena.
& Evangelizacin
de los indgenas.
& -esistencia
indgena.
& El mestiza,e. el
encuentro de dos
culturas.
& La presencia
indgena en el
hile
ontempor!neo.
%e / a
0
semana
s
identidad mestiza que
conforma el pas.
UNIDA
D II
OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE
OAT APRENDIZAJES
ESPERADOS
TEMAS TIEMP
O
El
legado
colonial
&Entender como se desarrolla
la vida de los pueblos
indgenas tras la conquista
hispana.
&Analizar y valorar el aporte
complementario que realizan
las culturas indgenas y la
infuencia espaola en la
conformacin de una
sociedad mestiza.
&omprender la importancia
de la presencia indgena en el
hile contempor!neo" lo cual
hace m!s rica la cultura
nacional.
&#alorar y respetar la
diversidad cultural" de
g$nero" de condicin
socioeconmica" etc." en
nuestra sociedad.
&#alorar la persistencia de
un doble legado" indgena
e hispano" en la
conformacin de una
identidad mestiza como la
nuestra.
&%esarrollar habilidades de
pensamiento crtico
respecto a los temas
tratados.
&aracterizar el imperio
espaol y las
instituciones del periodo
colonial.
& 'nterpretar las
repercusiones que tuvo
el %espotismo 'lustrado y
las -eformas
1orbnicas .
&-econocer el valor
poltico y econmico de
la hacienda.
& aracterizar la
sociedad colonial.
& #isualizar y distinguir
los aspectos de cambio y
continuidad desde la
sociedad colonial a
& 2rganizacin
administrativa
espaola en
Am$rica.
& La economa
colonial.
&La sociedad
colonial.
&onformacin de
la identidad
latinoamericana.
%e / a
0
semana
s
nuestros das.
&-econocer y refe+ionar
acerca del mestiza,e
como esencia de las
sociedades
Latinoamericanas.
UNIDAD III OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE
OAT APRENDIZAJES
ESPERADOS
CONTENIDOS TIEMP
O
'ndependenci
a y
aprendiza,e
poltico.
&Entender la infuencia que
tuvieron procesos de orden
internacional desarrollados
en Europa en la
emancipacin a nivel
nacional en Latinoam$rica.
&omprender que los
sucesos de emancipacin
condicionaron un nuevo
orden poltico en los pases
Latinoamericanos" a cargo
de la elite criolla.
& Aplicar criterios de
continuidad y cambio para
analizar procesos 345 en los
orgenes del hile
republicano.
&'nterpretar y analizar
fuentes escritas e
iconogr!(cas.
&#alorar y respetar la
diversidad cultural" de
g$nero" de condicin
socioeconmica" etc."
en nuestra sociedad.
&-espeto a la vida"
conciencia de la
dignidad humana y de
los derechos y deberes
de todas las personas.
&%esarrollar
habilidades de
investigacin e
interpretacin de
fuentes.
& %esarrollo de
habilidades de
pensamiento.
&-econocer la infuencia
dela 'lustracin y
-evolucin 6rancesa en
el proceso de
emancipacin.
& omprender la
independencia de hile
como un proceso
multicausal inserto en
un conte+to de cambios
a nivel americano y
europeo.
& 'denti(car a la elite
criolla como grupo
conductor del proceso
de independencia.
& E+plicar los pasos que
debi seguir hile para
conseguir la
emancipacin de(nitiva
&7iempo de
cambios.
& 8anorama
interno" tiempo
de descontentos.
& El impacto de
un suceso
inesperado.
& Los primeros
pasos hacia la
emancipacin.
& El costo de la
independencia.
&'ndependencias
Latinoamericana
s.
%e / a
0
semana
s
de Espaa.
& Evaluar los costos que
tuvo la guerra de
independencia.
& -econocerlas
tendencias polticas
surgidas en la rep)blica
chilena y sus
propuestas.
&aracterizarlos rasgos
caractersticos del
proceso de
emancipacin
americana y vincularlo
con el caso chileno.
&Analizar e interpretar
distintas visiones
historiogr!(cas sobre la
'ndependencia.
UNIDAD IV OBJETIVOS
APRENDIZAJE
OAT APRENDIZAJES
ESPERADOS
TEMAS TIEMPO
El proyecto
poltico
conservado
r
&omprender la necesidad
de una nacin de tener un
orden poltico que
encamine su desarrollo"
basado en los idearios de
distintos actores polticos.
& omprender la infuencia
internacional en la
formacin de los Estados&
&onocer y respetar la
igualdad de derechos
esenciales de las
personas" independiente
del sistema poltico
imperante.
& #alorar la democracia
como sistema poltico que
garantiza la igualdad de
&Analizar el proyecto
poltico conservador
implementado en
hile entre 9:/9 y
9:;9.
& 'denti(car la visin
de 8ortales sobre
hile y su postura
frente a la %octrina
& 'mposicin del
orden
conservador.
& La infuencia
poltica de %iego
8ortales.
& La
recuperacin de
la
/ semanas
390 hras
pedaggic
as5
<acin latinoamericanos.
& -econocer y comprender
la evolucin poltica del
desarrollo del proyecto
poltico conservador y las
oposiciones a $ste.
derechos a los ciudadanos
de una nacin" lo que no
es tan respetado en
sistemas polticos
autoritario.
& -ecabar y traba,ar con
informacin de distintas
fuentes 3escrita"
iconogr!(ca" electrnica"
oral" etc.5.
*onroe.
& aracterizar la
evolucin poltica
durante la -ep)blica
Autoritaria.
& %escribir y
comprender causas y
consecuencias de la
guerra contra la
onfederacin 8er)&
1oliviana.
& %istinguir y
comprender acciones
llevadas a cabo por el
Estado hileno para
consolidar su
soberana sobre el
territorio.
& -econocer el inicio
del desarrollo de la
oposicin liberal al
proyecto conservador.
institucionalidad
.
& Evolucin
poltica. los
decenios.
& hile consolida
su soberana
sobre el
territorio.
& %esarrollo de
la oposicin
liberal.
UNIDAD V OBJETIVOS APRENDIZAJE OAT APRENDIZAJES
ESPERADOS
TEMAS TIEMPO
El despegue
econmico
39:9=&9:;95
&omprender la infuencia
supranacional en la articulacin
econmica de las naciones
&%esarrollar
habilidades de
an!lisis e
&omprender el costo
econmico del proceso
de independencia.
&El
Liberalismo
llega a
> a /
semanas
latinoamericanas a un mercado
internacional.
& omprender y analizar las
caractersticas del modelo econmico
e+portador" de crecimiento hacia
afuera" implantado en hile y el
impacto que tuvo en la economa y la
sociedad nacional.
interpretacin. &aracterizar y
comprender la
integracin de hile en
el orden capitalista.
& Analizar el modelo
econmico de
crecimiento hacia
afuera.
& 'denti(car y
caracterizar las
principales actividades
econmicas en el
perodo 9:/9&9:;9.
& omprender que los
cambios econmicos
llevan consigo cambios
sociales.
& 'denti(car las
necesidades que
conducen al Estado y a
privados a crear redes
de comunicacin.
Am$rica.
& %espegue
de la
economa
hilena.
&
recimiento
?hacia
afuera@.
& %esarrollo
econmico y
social.
39= hrs.
8edaggica
s5
UNIDAD
VI
OBJETIVOS APRENDIZAJE OAT APRENDIZAJES
ESPERADOS
TEMAS TIEMP
O
E+pansin
7erritorial
hilena.
&omprender la e+pansin
territorial de hile como un
proceso multicausal
considerando aciertos y
desaciertos de dicho proceso.
& Entender la importancia de
la ocupacin del territorio
con colonos nacionales y
e+tran,eros lo cual es muy
caracterstico en nuestra
regin.
& omprender y analizar las
consecuencias positivas y
negativas que tuvo
ocupacin del territorio
nacional.
&%esarrollar habilidades de
investigacin" que tienen
relacin con identi(car
procesos y sintetizar
informacin de diversas
fuentes.
& #alorar los derechos
universales de personas
que viven fuera y dentro
del territorio.
& #alorar el respeto por las
distintas culturas que viven
en el territorio.
&E+plicar las razones de
la transformacin del
territorio nacional
durante la segunda
mitad del siglo A'A.
& -econocer al Estado
chileno como actor
principal de la
modi(cacin del
territorio.
& Analizar el impacto en
las poblaciones que
estaban en los territorios
ane+ados.
& Analizar las
consecuencias
econmicas" polticas y
sociales de la e+pansin
territorial.
& omprender las
proyecciones del
proceso de e+pansin
desde el siglo A'A a la
actualidad.
&7erritorio de
hile a
mediados del
siglo A'A.
& La Buerra
con Espaa.
& La Buerra por
el Calitre
39:DE&9::05.
& 1alance y
proyecciones
de la guerra.
&2cupacin de
la Araucana.
/ a 0
semana
s
90 hrs
UNIDAD
VII
OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE
OAT APRENDIZAJES ESPERADOS TEMAS TIEMP
O
E+pansin
econmic
a
&E+plicar las razones
que llevaron al
crecimiento
econmico de hile a
mediados del siglo
A'A.
& -econocer las
principales
caractersticas que
tuvo la economa
e+portadora.
& Evaluar el impacto
que tuvo la e+pansin
econmica en la
sociedad.
& #alorar la democracia
como sistema poltico
que propende a la
igualdad econmica y
social de los ciudadanos
de un pas.
& %esarrollar habilidades
de pensamiento crtico e
torno a los temas
tratados.
&'denti(car los factores que
posibilitaron la e+pansin de la
economa chilena en la segunda
mitad del siglo A'A.
&-econocer las caractersticas
de la economa del salitre y sus
efectos en los distintos !mbitos
de la vida nacional.
& E+plicar las transformaciones
e+perimentadas en las distintas
!reas de la economa nacional
como consecuencia del auge de
la e+plotacin salitrera.
& aracterizar y comprender los
cambios que e+periment la
sociedad nacional con la
e+pansin econmica.
& Analizar las proyecciones que
tuvo esta etapa en el desarrollo
econmico de hile.
&Economa del
salitre.
&El desarrollo de
la actividad
minera.
& La e+pansin
de la actividad
agrcola y
agropecuaria.
&El impacto del
salitre en el
Estado y las
(nanzas.
&La sociedad
(nisecular.
/ a 0
semana
s
90 hrs
UNIDAD VIII OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE
OAT APRENDIZAJES
ESPERADOS
TEMAS TIEMP
O
8ensamiento
y cultura
liberal en
hile.
&aracterizar el impacto del
ideario liberal en hile
3poltico" social" econmico"
educacional5.
& -econocer y comprender la
importancia de las reformas
polticas cuando los sistemas
se encuentran obsoletos y no
son capaces de satisfacer las
necesidades de los
ciudadanos.
&%esarrollar las
habilidades de
an!lisis"
interpretacin y
sntesis.
& %esarrollar
habilidades de
investigacin.
& #alorar la
importancia de la
educacin como
motor del
desarrollo del pas.
&'denti(car las
caractersticas del
Liberalismo poltico.
&'denti(car los avances
educacionales
desarrollados en hile en el
siglo A'A.
& omparar las propuestas
de las distintas tendencias
polticas e+istentes en el
hile (nisecular.
& Analizar las causas y
consecuencias de la Buerra
ivil de 9:E9.
& -econocer los motivos y
caractersticas del proceso
de secularizacin de la
sociedad.
& E+plicar los factores que
provocaron el (n del
presidencialismo y el
&'mplementacin
del liberalismo
poltico.
& %iversi(cacin
poltica.
& Cecularizacin
del Estado.
& Liberalismo y
cultura.
& 1almaceda y el
(n del
8residencialismo
.
/ a 0
seman
as
390 hrs5
advenimiento de un
sistema parlamentario a
(nes del siglo A'A.
UNIDAD IX OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE
OAT APRENDIZAJES
ESPERADOS
TEMA TIEMPO
Los
movimiento
s sociales
en hile
&omprender las principales
transformaciones y polticas
que dan una nueva (sonoma
a la organizacin social"
ascenso de la clase media al
poder y la proletarizacin de
la mano de obra.
& Analizar y refe+ionar acerca
de la ?cuestin social@ y las
propuestas de solucin
realizadas por los distintos
sectores polticos.
&#alorar la democracia
como sistema poltico
que permite la
e+presin de distintos
grupos sociales y
organizaciones de
$stos.
& %esarrollar
habilidades de
pensamiento crtico.
&-econocer las
transformaciones de
la elite dirigente
durante el siglo A'A.
&omprender el
proceso de ascenso
de las clases medias
al poder y la
proletarizacin de la
mano de obra.
& Analizar el fenmeno
de la ?cuestin
social@.
& 'ndagar
manifestaciones de la
organizacin obrera y
&
7ransformacione
s sociales de (n
de siglo.
&La ?cuestin
social@ 39::=&
9E>=5.
&6ormacin de
nuevas
organizaciones
obreras.
0
semanas
9; hrs.
pedaggic
as
las medidas
adoptadas por la
autoridad.
& E+plicar y organizar
las condiciones
laborales de obreros
del salitre y ciudades.
UNIDAD
X
OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE
OAT APRENDIZAJES
ESPERADOS
TEMA TIEMP
O
La crisis
del
sistema
liberal
&omprender como en el
conte+to latinoamericano se
desarrollan y articulan
procesos que se condicen con
en hile.
& -econocer y comprender las
principales caractersticas del
parlamentarismo en hile.
& Evaluacin de logros y
debilidades del
parlamentarismo.
&%esarrollo de
habilidades de
investigacin en
diversidad de
fuentes.
& %esarrollo de
habilidades de
pensamiento
crtico.
&-econocer las principales
caractersticas del r$gimen
parlamentario.
& aracterizar los partidos y
alianzas polticas de la
$poca.
& Analizar las repercusiones
del sistema parlamentario
en la conciencia cvica
nacional.
& omprender los diferentes
factores y coyunturas que
&Latinoam$rica a
principios del siglo
AA.
& El sistema
parlamentario en
hile.
& El advenimiento
de los partidos
polticos.
& Evolucin y (n
del
parlamentarismo
/ a 0
semana
s
90 hrs.
marcaron la crisis de este
sistema de gobierno.
& #incular el conte+to
poltico chileno de las
primeras d$cadas del siglo
AA con el Latinoamericano.
& 'nterpretar diferentes
fuentes que e+plican el
parlamentarismo.
en hile.
UNIDAD
XI
OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE
OAT APRENDIZAJES ESPERADOS TEMA TIEMP
O
El inicio
de una
nueva
$poca
&omprender las
transformaciones del
territorio a raz de pactos con
pases vecinos a principios
del siglo AA.
& Evaluar y analizar las
soluciones que se dieron a
los confictos por los
&#alorar el
avance cultural
y artstico en el
pas.
& 'nterpretar y
contrastar
fuentes de
informacin.
&aracterizar las razones de la
transformacin del territorio nacional
a comienzos del siglo AA.
& E+plicar los cambios que se
producen en el territorio a partir de la
solucin de confictos con los pases
vecinos.
&'denti(car cuales fueron las
&7ratados de
paz con
pases
vecinos.
&%esarrollo
intelectual y
cambio
cultural.
/ a 0
semana
s
territorios.
& Entender los cambios
culturales y artsticos en
hile.
& Analizar y confrontar
distintas visiones del
entenario.
& %esarrollar
habilidades de
pensamiento
crtico.
principales (guras que generaron los
cambios en el !mbito cultural chileno
y caracterizar el desarrollo artstico
del pas a principios del siglo AA.
& Analizar el centenario como
instancia de balance histrico y
rede(nicin de la identidad chilena.
& omprender los factores y
coyunturas que causaron crisis en el
entenario. Analizar los diferentes
postulados y fuentes histricas sobre
el perodo.
& El
centenario
como
balance
histrico.
& hile de
cara al siglo
AA.