Foro: Aprendizaje tradicional vs aprendizaje constructivista

Matriz de evaluacin
Categora Excelente Necesita mejorar No lo hace
Participacin Participa en el foro por lo
menos con 2
intervenciones. (2 puntos)
Participa en el foro por lo
menos con 1
intervencin. (1 punto)
No participa en el foro. (0
puntos)
Aporte personal Realiza siempre un
aporte personal,
analizando la informacin
obtenida de las lecturas.
(2 puntos)
Realiza un aporte
personal, pero las ideas
no corresponden al tema
de las lecturas. (1 punto)
No aporta nuevas ideas
reitera lo e!puesto por las
lecturas u otros
compa"eros. (0 puntos)
Ortograa ! gram"tica #umple con las normas
orto$r%ficas b%sicas,
utiliza una estructura
$ramatical &ue facilita la
compresin. (2 puntos)
#umple de manera
parcial con las normas
orto$r%ficas b%sicas,
utiliza una estructura
$ramatical &ue pudiese
afectar la compresin.
'ncumple con las normas
b%sicas de orto$raf(a
b%sicas, la estructura
$ramatical dificulta la
compresin.
#eerencia de autoras !
autores
)n sus aportes utiliza
ideas de autores
autoras estudiados. (2
puntos)
)n pocas ocasiones
utiliza ideas de autores
autoras estudiados. (1
punto)
No utiliza ideas de
autores autoras
estudiados. (0 puntos)
#espeto ! cortesa Mantiene siempre los
buenos modales, la
cortes(a, el respeto, la
consideracin la
tolerancia con las
opiniones del resto de los
compa"eros
compa"eras. (2 puntos)
Mantiene en al$unas
ocasiones los buenos
modales, la cortes(a, el
respeto, la consideracin
la tolerancia con las
opiniones del resto de los
compa"eros
compa"eras. (1 punto)
Nunca mantiene los
buenos modales, la
cortes(a, el respeto, la
consideracin la
tolerancia con las
opiniones del resto de los
compa"eros
compa"eras. (0 puntos)
$nteraccin con los
compa%eros !
compa%eras ! el tutor o
tutora
*iempre establece
di%lo$o con los
compa"eros
compa"eras la persona
facilitadora. (2 puntos)
+recuentemente
establece di%lo$o con los
compa"eros
compa"eras la persona
facilitadora. (1 puntos)
No lo$ra establecer
acertadamente un di%lo$o
con los compa"eros
compa"eras la persona
facilitadora. (0 punto)
Esta&lece las
caractersticas entre el
modelo educativo
tradicional ! el
constructivismo
)stable claramente la
relacin entre el modelo
educativo tradicional el
constructivismo (2 ptos.)
)stablece las
caracter(sticas de uno
solo de los modelos (1
punto)
No establece nin$una de
las caracter(sticas. (0
puntos)
'istingue cmo se
releja el
constructivismo en el
modelo educativo de la
EN(
,istin$ue cmo se refle-a
el constructivismo en el
modelo educativo de la
)N. (2 puntos)
,istin$ue parcialmente
cmo se refle-a el
constructivismo en el
modelo educativo de la
)N. (1 punto)
No distin$ue cmo se
refle-a el constructivismo
en el modelo educativo
de la )N. (0 puntos)
Puntaje
Puntaje o&tenido
O&servaciones: