Universidad Maimnides

LICENCIATURA EN ENFERMERIA

Modalidad a Distancia


Asignatura:

METODOLOGA DE ACCESO AL CONOCIMIENTO II

(1 entrega-3cuatrimestre)


TUTOR: Lic. JUAN CARLOS BECERRA

SEDE TUTORIAL: EL BOLSN RO NEGRO

Nombre del Estudiante:

BARRIENTOS, Karina
VALDEZ Yanina




Localidad: Esquel- Chubut




TRABAJO PRCTICO 1

Qu imagen tengo de m como escritor o escritora?

Escribir es como fotografiarse y explicar cmo escribes es como querer explicar la
fotografa.

Responder a las siguientes preguntas elaborando un monlogo escrito sobre tu
imagen de escritor o escritora.

Me gusta escribir? Qu es lo que me gusta ms de escribir? Y lo que
me gusta menos?
Escribo muy a menudo? Me da pereza ponerme a escribir?
Por qu escribo?
Qu escribo? Cmo son los textos que escribo?
Cundo escribo? En qu momentos? En qu estado de nimo?
Empiezo enseguida a escribir o antes dedico tiempo a pensar? Hago
muchos borradores?
Repaso el texto muy a menudo? Consulto diccionarios u otros libros?
De qu manera creo que podran mejorar mis escritos?
Qu siento cuando escribo?
Qu dicen los lectores de mis textos? Los leen fcilmente? Los
entienden?
Me preocupa mucho que pueda haber faltas en el texto? Dedico tiempo a
corregirlas?

Me gusta escribir. Normalmente escribo sobre cualquier tema.
Aunque disfruto ms escribiendo sobre el amor. Lo que menos me gusta son las
fbulas y los textos largos me aburren. Escribo cuando tengo ganas. No me da
pereza escribir porque me gusta.
Escribo de acuerdo a mi estado de nimo sino no sera inspiracin completa. Los
textos que escribo son cortos y expresan sentimientos y verdades. Escribo cuando
estoy inspirada puede ser de amor, de soledad, de naturaleza, escribo porque
tengo algo que decir. Comienzo a escribir enseguida, no hago borradores. No
repaso el texto escrito ms de dos veces. No consulto a diccionarios y muy rara
vez a libros. Podra mejorar mis escritos empapndome un poco ms en la
literatura.
Me siento feliz de poder expresar y sacar todo lo que tena adentro. No tengo
lectores; se leen fcilmente. Se entienden. No me preocupan las faltas de
ortografas en el texto; casi no corrijo.







TRABAJO PRCTICO 2

Producir un texto argumentativo siguiendo el proceso de escritura descripto. Tener
en cuenta las siguientes consideraciones, que pueden guiar siempre su proceso
de produccin de textos argumentativos escritos:

La anorexia
La problemtica que vive los jvenes en la sociedad es la anorexia, lo cual
sabemos que consiste en un trastorno de la conducta alimentaria que supone una
prdida de peso provocada por el propio enfermo y lleva a un estado de inanicin.
Este es un sntoma frecuente en multitud de enfermedades y situaciones
fisiolgicas consistente en la disminucin del apetito, lo que puede conducir a una
disminucin de la ingesta de alimentos. La anorexia se caracteriza por una prdida
significativa del peso corporal producida normalmente por la decisin voluntaria de
adelgazar. Este adelgazamiento se consigue suprimiendo o reduciendo el
consumo de alimentos, especialmente "los que engordan" y tambin con cierta
frecuencia mediante vmitos, uso indebido de laxantes, ejercicio fsico exagerado
y consumo de anorexgenos, diurticos.
La causa ms comn de anorexia es la propia saciedad tras la ingesta de
alimentos. A esta situacin fisiolgica se la denomina anorexia postprandial
tambin causada por trastornos psicolgicos como la depresin ya que esta
amenaza la vida y est caracterizada por la privacin de comer y por la prdida
excesiva de peso. Y hemos afirmado el hecho en las mujeres por la prdida de
peso es negado prcticamente siempre por el enfermo y no suele tener conciencia
de la enfermedad. Esta malnutricin produce alteraciones, sntomas y trastornos
de hipotensin, alteraciones de la piel, cada de cabello, trastornos
gastrointestinales, tambin se dan sntomas de ansiedad, depresin y obsesin.
Esta malnutricin tambin provoca tristeza, irritabilidad, aislamiento social e
incluso ideas de muerte y suicidio.

Determinacin del tema.
Todas las personas o la mayora, hemos escuchado hablar de la anorexia y
parece que muy pocos sabemos lo que es; es por eso que deberamos empezar
contestando las siguientes interrogaciones: Qu es la anorexia? Y Qu la
provoca?

Eleccin del hecho.
En forma social la presin que tienen los jvenes para estar delgadas es enorme,
no hay control en los productos para adelgazar ni suficiente educacin nutricional.
La anorexia es un problema de la familia de los desrdenes alimenticios, y es un
estado de inanicin (hambre) y de emaciacin (adelgazamiento); que puede ser
realizado con seguir una dieta muy severa o con purgar. Una de las cuestiones
que ms preocupa a la sociedad es Qu la provoca? La mayora de las
ocasiones la anorexia es provocada por la influencia que ella misma impone la
sociedad, como es tambin que las personas de carcter vulnerable no pueden
soportar esta presin.

Explicitacin clara de la tesis u opinin.
En principio, la anorexia es una enfermedad que ataca la autoestima de la persona
provocando una autoimagen distorsionada. Verlo desde afuera es penoso. Ves a
una persona derrumbada que es incapaz de verse en ningn sentido, no se ve
interiormente y tampoco en el espejo. Las personas que viven con esta
enfermedad estn presas en su propia crcel, tienen la llave de la celda pero son
incapaces de usarla. Se mutilan, torturan y esclavizan conscientemente. Conocen
perfectamente el dao que se provocan, pero tienen firmes razones para hacerlo.

Eleccin de los argumentos que fundamentarn dicha tesis y redaccin de
stos.
La anorexia se caracteriza por una prdida significativa del peso corporal
producida normalmente por la decisin voluntaria de adelgazar. Este
adelgazamiento se consigue suprimiendo o reduciendo el consumo de alimentos,
especialmente "los que engordan" y tambin con cierta frecuencia mediante
vmitos, uso indebido de laxantes, ejercicio fsico exagerado y consumo de
anorexgenos, diurticos.

Elaboracin de la conclusin, en concordancia con la tesis u opinin y
consecuente con los argumentos expuestos.
Me parece que el tema de la anorexia es necesario tratarlo con las jvenes en los
centros educativos y en el hogar. Es necesario transmitirles informacin y
mostrarles que el fsico no lo es todo, y que para querer a los dems hay que
empezar por aceptarse uno a s mismo y por quererse. Debemos aprender a
apreciarnos tal y como somos, pues esa es nuestra mejor arma contra esta
enfermedad. Debemos saber llevar una dieta baja en caloras, pero con todo lo
necesario para poder vivir. Quizs no lleguemos a ser top modelos, pero
tendremos la alegra de no perecer en el intento, y habremos conseguido ser
nosotros mismos.

Atencin a coherencia y cohesin textual.
La anorexia se caracteriza por una prdida significativa del peso corporal
producida normalmente por la decisin voluntaria de adelgazar.

Adecuacin del escrito al objetivo y los destinatarios previstos.
La anorexia es un problema que afectan a miles y miles de personas en todo el
mundo industrializado. En la mayora de los casos, se trata jvenes que se
enferman por problemas de desorden alimentario.
En la opinin de muchos, la culpa es de los medios de comunicacin, que cada
da transmiten mensajes de perfeccin fsica utilizando como testimonio a actrices
y modelos que exhiben sus propias figuras delgadsimas. Pero, a menudo, no se
trata simplemente de una cuestin esttica, sino de una dramtica peticin de
ayuda por parte de jvenes que no logran comunicar su malestar de otra manera.
Desgraciadamente, cuando nos damos cuenta de que una persona cercana a
nosotros est viviendo este drama, ya es demasiado tarde. Por eso, hace falta que
las instituciones se den cuenta de que la anorexia es una enfermedad mortal y
que, por consiguiente, es necesario actuar de manera que quien necesite ayuda
pueda contar con el apoyo de estructuras bien equipadas, por un lado. Por otro,
urge que se lleven a cabo, paralelamente, polticas y proyectos eficaces para la
prevencin de este tipo de enfermedades.











































TRABAJO PRCTICO 3

Elaboracin de opinin y tesis

Elegir un tema de inters (que posibilite la produccin de un texto
argumentativo escrito). Anotarlo.

La televisin
Todos sabemos que la televisin es un gran invento. sta transmite programas
informativos y culturales que directamente, merecen ser vistos. Pero hay personas
que nada ms llegar a su casa, encienden la tele slo por tener ruido aunque no la
vean; para estas personas la televisin es como una droga.
Desde nuestro punto de vista la televisin, vulgarmente llamada la caja tonta, ha
extendido la cultura entre los telespectadores. Gracias a ella el 90% de las
personas se enteran de las noticias ocurridas en todo el mundo. Tambin, los
medios informativos, en general, se usan con un fin especfico. La audiencia
selecciona el medio y los contenidos segn sus necesidades y mientras hay
quienes prefieren informarse, otros ven series, porque les gusta identificarse con
la realidad que en ellas se representa. As, las personas de nivel cultural alto
suelen ver programas de actualidad, informativos, deportes y concursos; mientras
que los que presentan un nivel de educacin bajo, ven, sobre todo, series,
pelculas y programas infantiles. En cambio, las personas de la tercera edad ven
todo tipo de programas, y junto con las personas de menor nivel intelectual, son
los que ms tiempo dedican a ver la televisin, ya que es su forma de
entretenimiento y su medio preferido de ocio.
Pero, no importa la clase social a la que se pertenezca ni la educacin recibida ya
que, al fin y al cabo, todos estamos enganchados de alguna manera a este
artefacto y algunas veces, hasta tal punto que si se nos estropeara un da, es
como si nos faltara algo esencial. Tienen razn los que dicen que la televisin es
la caja tonta o es posible vivir sin ella?
Llegados a este punto nicamente queremos dejar claro que en buena parte la
televisin informa, ensea, ayuda y entretiene, pero que el exceso de horas que le
dedicamos puede llegar a convertirla en imprescindible y transformarse en una
especie de droga incontrolable que acabar en unas ocasiones por aislarnos an
ms y en el peor de los casos convirtindonos en idiotas.

Elaborar una opinin o tesis respecto de dicho tema. Redactar la idea
integrando ambos elementos (tema y tesis).
LA TELEVISIN COMO TRASMISORA DE CULTURA: La televisin es un gran
invento. Trasmite programas informativos y culturales que llevan todos esos
conocimientos hasta las casas y hasta personas que de otro modo no podran
tener acceso a esos contenidos. Ante la crtica de que hay programas poco
recomendables consideramos que cada uno tiene la posibilidad de elegir lo que
quiere ver y cambiar de un programa a otro. Hay un 90 % de la poblacin que se
entera de lo que ocurre en el mundo gracias a la televisin. Hay programas que
fomentan la solidaridad entre la gente, documentales, programas deportivos y
buenas pelculas. Una buena parte de la televisin informa, ensea, y entretiene.
Pero un abuso de la misma es cierto que puede hacer que para determinadas
personas pueda ser peligroso. Por ello debera desarrollarse una formacin desde
pequeos para ayudarnos a elegir lo que vamos a ver en la televisin y los
responsables de las programaciones deberan ser ms cuidadosos con lo que
emiten.
LA TELEVISIN COMO ELEMENTO MANIPULADOR Y QUE CREA
DEPENDENCIA: Se emiten muchos programas en televisin que tienen
contenidos basados en la violencia, en los cotilleos y en muchas ocasiones en un
intento de manipular a los que la ven. Mejor dicho, intentan que en vez de ser ms
cultos seamos ms tontos. Hay muchas personas que cuando llegan a casa
encienden la televisin y ven cualquier cosa sin hacer ningn tipo de seleccin.
Para ellos la televisin es una autntica droga. Los programas autnticamente
formativos suelen ser anecdticos. Fundamentalmente se ofrecen muchas
pelculas violentas, mucho ftbol y programas que ms que mostrarnos los
aspectos positivos de la gente, nos presentan sus lados ms oscuros. Y todo esto
crea un tipo de adiccin de la que la gente no puede salir. Se ha convertido en una
droga incontrolada y muchos no pueden estar sin tener encendida la televisin, ni
hacer ninguna otra cosa que verla en prcticamente todo su tiempo libre. Aunque
reconocemos que algunos programas son positivos y forman e informan a los
oyentes, creemos que la televisin debera cambiar sus contenidos y los
espectadores aprender a verla sin dependencia.

Enunciar un ttulo adecuado para la tesis y el tema anotados.
Ttulo: La televisin, cultura o droga?

Leer lo producido y reflexionar acerca de la claridad de lo escrito y de la
vinculacin de los tres elementos: ttulo, tema y tesis. Reescribir si fuera
necesario.
La televisin no es solo una fuente de informacin, cultura y entretenimiento sino
que es una herramienta que afecta las conductas en diversos sectores de la
sociedad, en los cuales hemos podido apreciar una tendencia a la reproduccin de
conductas, modas y estereotipos; en algunas ocasiones de manera consciente y
en otras de manera inconsciente, manejados comnmente en la televisin que
podemos observar en los programas y anuncios publicitarios.
La televisin debido a su influencia y a su capacidad para llegar a todos los
pblicos, es un medio de comunicacin cuya manipulacin entraa no pocos
peligros. En primer lugar todas las ventajas que hipotticamente se le atribuyen
son claramente nulas en las emisiones que en realidad son difundidas. Con la
excusa de presentar la realidad la televisin presenta estereotipos que dada las
imgenes, manejan entre otras cosas que la belleza es la nica manera de sentir
satisfaccin plena. Esto induce a la audiencia a tratar de adaptarse a esta idea,
afectando su conducta y por ende su forma de desenvolverse en la sociedad.