Programa Intel Educar

Curso Esencial

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Plantilla del plan de unidad


Autor de la unidad
Nombre y apellido Alexis Bladimir Gordn
Nombre de la institucin educativa Escuela Profesional Isabel Herrera Obalda
Ubicacin de la institucin educativa San Francisco, Va Israel
Otros datos de la institucin educativa Al lado del Colegio Jos Antonio Remn Cantera
Descripcin de la unidad
Ttulo de la unidad
VAMOS A BLOGGEAR

Resumen de la unidad

El internet nos proporciona una variedad de herramientas que nos facilitan el proceso enseanza aprendizaje, las
TICs han revolucionado la forma como el educador puede transmitir conocimientos haciendo uso de herramientas
digitales que el estudiante maneja correctamente y que le permiten adquirir nuevos aprendizajes de una forma
novedosa, en este sentido enfocamos nuestra unidad a incentivar en el estudiante el uso de todas estas tecnologas
que se consolidan da a da como un gran aliado en la educacin.
Qu opina de las herramientas educativas digitales que nos proporciona el Internet?, Qu expectativas tiene el
estudiante con respecto a los blog como herramienta educativa? Mencione las herramientas educativas que conoce
en Internet?, Qu entiende por tecnologa de la informacin?,Qu es un BLOG de internet?
En este contexto utilizare los BLOS como herramienta educativa para el aprendizaje, el estudiante utilizara su
cuenta de correo electrnico para acceder a la creacin de un blog en internet, seleccionara un tema libre que le
permitir desarrollar su BLOG e incorporar elementos innovadores en su proyecto (encuestas, buscadores,
presentaciones, enlace a videos, etc).


Espacio/s curricular/es o asignatura/s
INFORMATICA
HERRAMIENTAS EDUCATIVAS EN INTERNET

Ao y nivel
12 MEDIA

Tiempo necesario aproximado
4 periodos de clase de 38 minutos, 2 semanas.

Fundamentos de la unidad
Contenidos
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CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL


1. Conceptos generales de blog.
2. Historia de los Blog
3. Herramientas para creacin y
mantenimiento
4. Caractersticas tcnicas
4.1 Enlaces
4.2 Comentarios
4.3 Enlaces inversos
4.4 Fotografas y videos
4.5 Redifusin
5. Caractersticas sociales
6. Tipos de blogs


.


Explicacin y
reconocimiento de la
evolucin y funcionamiento
de los blog en Internet.

Identificacin de las
herramientas disponibles en
la web para la creacin de
blogs.

Indicar las caractersticas
tcnicas de un blog.

Sealar las diferencias entre
los distintos tipos de blog.

Explicacin y creacin de un
blog y foros de discusin.


Interioriza cmo ha evolucionado y
cmo funcionan los blogs en
Internet.

Se interesa por manejar a la
perfeccin los blogs en Internet y la
forma como le pueden colaborar en
su aprendizaje.

Se esfuerza por crear su propia
cuenta de correo electrnico para
poder acceder a la creacin de un
blog y otras herramientas que
requieran cuenta de correo.

Aprecia lo interesante e importante
que es crear un blog

Objetivos del aprendizaje
OBJETIVO GENERAL:
Conocer las herramientas educativas que nos proporciona Internet para el desarrollo de tareas dentro y fuera del
aula.

OBJETIVO ESPECIFICO:
Disear un blog en Internet donde incluya los elementos y caractersticas que debe seguir todo blog en la web.

Preguntas orientadoras del plan de unidad
Pregunta esencial (1)
Qu opina de las herramientas educativas digitales que nos
proporciona el Internet?
Preguntas de unidad (2)

Mencione las herramientas educativas que conoce en Internet?
Ha trabajo con alguna de estas herramientas educativas, indique
como le ha beneficiado, de lo contrario porque no se ha interesado en
investigar sus ventajas?
Preguntas de contenido (hasta 5)
Qu entiende por tecnologa de la informacin?
Qu es un BLOG de internet?
Cuntos tipos de blog conoce?
Cules son las caractersticas que debe tener un blog?
Describa los pasos para la creacin de un blog?



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Plan de evaluacin
Cronograma de evaluaciones

Antes de empezar el
trabajo del proyecto
Durante el desarrollo del
proyecto
Una vez completado el
proyecto

Pretest
https://docs.google.com/f
orms/d/1SRdooIYiwUyBjh
g5YgJM2BPH7AhQoiKYcrS
aEoF6OpQ/edit

Video
http://www.youtube.com/
watch?v=GzLqUrTu2j4

Preguntas
exploratorias

Preguntas dirigidas
Trabajo en clase
(observacin y evaluacin
de la construccin del blog
con todos los detalles y
caractersticas que debe
tener)
Lista de cotejo
https://docs.google.com/docum
ent/d/1Ck5sZHM9W8uZ2Wqfu3
hxDER1UvTB4Cc77TEMetMbjA8
/edit?usp=sharing

Blog
Rubrica para evaluar el BLOG:
https://docs.google.com/documen
t/d/12BCzSu0f-
YWjkS1IMNh7DcZByNX_U0cOZyLp
NphVka8/edit?usp=sharing

Postest
https://docs.google.com/form
s/d/1SRdooIYiwUyBjhg5YgJM
2BPH7AhQoiKYcrSaEoF6OpQ/
edit


Resumen de evaluaciones
Iniciaremos con una evaluacin diagnostica que nos permita identificar el nivel de conocimientos de los
estudiantes con respecto a las tecnologas de la informacin y la comunicacin en este caso especficamente lo
relativo a los BLOGS en Internet, primero asignando un PRETEST a los estudiantes que lo desarrollaran
utilizando la herramienta de GMAIL, google Drive.
Observaran un video donde se indicara que es un blog, tipos y caractersticas.
Respondern las preguntas exploratorias relacionadas con los blogs como herramientas educativas.
Posteriormente sern evaluados durante el desarrollo y creacin del blog.
Finalmente evaluaremos el BLOG que diseara el estudiante utilizando para ello una rbrica.

Detalles de la unidad
Habilidades previas
Conocimientos bsicos de la tecnologa, de internet, correo electrnico, manejo de bsquedas en Internet,
procesador de texto.

Procedimientos
Sesin 1
BLOGS EN INTERNET COMO HERRAMIENTA EDUCATIVA

Los estudiantes se dirigirn al saln de informtica y desarrollaran un pretest individual con ayuda del maestro
de informtica, al terminar observarn un video de los Blogs en Internet (que son, su utilidad y cmo podemos
disearlos) y realizaremos una sesin de preguntas exploratorias para determinar el nivel de conocimiento de
los chicos y al mismo tiempo aclarar las interrogantes que se susciten.

SESION 2
OBSERVANDO EL DISEO DE BLOGS

El profesor iniciara explicando cmo acceder a los sitios de Internet donde el estudiante pueda disear su
BLOG, en nuestro caso utilizaremos www.blogspot.com, se explicara detalladamente como seleccionar la
plantilla de diseo, la manera como colocar los datos, los gadgets y otros recursos que nos incorpora esta
herramienta. Se mostrara los diferentes tipos de blogs, sus caractersticas y clasificacin, igualmente como
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colgar entradas y compartir enlaces, hacer comentarios y propiciar un intercambio interactivo de entre los
participantes de la clase.

SESION 3 Y 4
OBSERVANDO Y EVALUANDO LOS BLOGS DISEADOS POR LOS ESTUDIANTES

Finalmente observaremos el producto final diseado por los estudiantes, en grupo de dos nos presentaran la
herramienta construida, explicando al resto del grupo su tema seleccionado.
Utilizare una rbrica para evaluar el blog, de tal forma que se puedan observar las fortalezas y debilidades que
hallan tenido al momento de la construccin y diseo del blog.
Respondern preguntas de sus compaeros y del docente para aclarar las dudas si se presentan.
Procedern a dejarle comentarios a sus compaeros en cada blog.

Adaptaciones curriculares
Estudiante con
necesidades
especiales
Se trabajara con adecuaciones curriculares.
No hispano-
parlantes
Se utilizara un traductor o diccionarios.
Se apoyaran con algn compaero que domine el lenguaje.
Se buscara un video en internet en el lenguaje del estudiante.

Estudiante
talentoso

Se les asignara los temas ms complejos para que desarrollen todo
su potencial.
Apoyaran a estudiantes con dificultades para el diseo o construccin
del blog.
Brindaran explicaciones personalizadas a los grupos que no
entiendan.

Materiales y recursos necesarios para la unidad
Tecnologa Hardware (equipo necesario)

Cmara
Computadora(s)
Cmara digital
Reproductor de DVD
Conexin a Internet
Disco lser
Impresora
Sistema de proyeccin
Escner
Televisor
VCR
Cmara de vdeo
Equipo de vdeo conferencia
Otro
Tecnologa Software (necesario)

Base de datos/Hoja de clculo
Diagramador de publicaciones
Programa de correo electrnico
Enciclopedia en CD-ROM
Editor de imgenes
Buscador Web
Multimedia

Desarrollo de pginas web
Procesador de texto
Otro
Materiales impresos
Libros de texto, guas, libros de cuentos, manuales de laboratorio,
materiales de referencia, etc. Autor, Nombre, Editorial, captulo y hoja del
libro.
Tecnologa de la Informacin.
Suministros
Laptop, Tablet, celular, proyector multimedia, bocinas.
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Recursos de Internet
Wikipedia,El texto est disponible bajo la Licencia Creative Commons Atribucin
Compartir Igual 3.0. http://es.wikipedia.org/wiki/Blog. Modificada el 5 de septiembre
de 2014. Consultada el 08 de septiembre de 2014.

Explicast Mxico. Que es y cmo funciona un blog.
http://www.youtube.com/watch?v=GzLqUrTu2j4. 08 de septiembre
de 2014

Otros Recursos
Otros grupos de estudiantes intercambiaran y observaran los proyectos de
los estudiantes. Les dejaran comentarios, sugerencias, recomendaciones en
los blogs.


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