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Cmo hacer un buen ensayo .

o Por dnde conviene comenzar a trabajar? Cules son los pasos a
seguir?
o Pasos a seguir:
A. Escoger el ttulo !ue ms motive.
". #ealizar una lluvia de ideas.
C. $omar las ideas !ue se consideran ms valiosas % &acer con
ellas un esquema .
'. Perodo de decantacin: sobre lo planteado en el es!uema(
buscar nuevos aportes( )uentes o artculos !ue enri!uezcan las
ideas planteadas.
*n buen ensa%o argumentativo debe evaluar ms de una posible
respuesta u opinin acerca de lo planteado en el ttulo. 'e manera !ue
en el esquema se deben incluir esas respuestas posibles. Para cada
una de esas respuestas( &a% !ue proveer:
a. Argumentos
b. Contra argumentos
c. Ejemplos
d. Contra ejemplos
Qu incluir Qu no incluir Consejos
o El tema o la
pregunta gua.
o +os alcances
del trabajo
,por ejemplo(
en !u- rea.s
se &a de
centrar/.
o 'e0niciones de
t-rminos !ue
aparecen en el
ttulo.
o Adelantos de la
conclusin a la
!ue se
arribar.
o Comenzar por un ejemplo
atractivo o tal vez por una cita
relacionada con el ttulo( !ue sea
valiosa. Esto incentiva a leer el
trabajo.
o 'ejar la redaccin de esta seccin
para el 0nal.
o Comenzar por el desarrollo.
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2ntroduccin
Desarrollo
Qu incluir Qu no incluir Consejos
3i lo creen
necesario(
de0niciones de
t-rminos !ue
aparecen en el
ttulo.
Posibles
respuestas a la
pregunta gua.
Argumentos %
contra
argumentos
para cada
respuesta.
Ejemplos %
contra
ejemplos.
4eneralizacio
5nes in)undadas.
Argumentos
)alaces.
A0rmaciones
basadas en el
principio de
autoridad.
Antes de redactar esta seccin( no
olviden realizar un es!uema de
los contenidos.
El trabajo debe e6presar las
opiniones de su autor. 3e debe
evitar( por lo tanto( !ue el ensa%o
sea una mera repeticin de ideas
de 0lso)os o pensadores.
3i se inclu%en citas te6tuales o se
recurre a te6tos( &a% !ue incluir
la cita bibliogr0ca de donde se
e6trajo la in)ormacin.
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Conclusin
Qu incluir Qu no incluir Consejos
+a respuesta
a la pregunta
gua
planteada en
el ttulo.
Posibles
temas !ue
!uedan
abiertos %
!ue no
)ueron
abordados
por no ser
centrales
para el tema
del ensa%o.
8uevas
argumentacio5
nes.
8uevos
ejemplos.
Para asegurar la co&erencia
entre la introduccin % la
conclusin( una vez
concluido el trabajo(
conviene leer una despu-s
de la otra ,es decir( saltear
el desarrollo/. +a conclusin
debera proporcionar una
respuesta clara % co&erente
al tema o pregunta
planteada en la
introduccin.
*n ensa%o argumentativo tiene ciertas peculiaridades !ue lo
distinguen de otros tipos de ensa%os. +a di)erencia principal radica en
!ue se debe poner especial -n)asis en las cuestiones de conocimiento.
9u- signi0ca esto? :emoslo a trav-s de algunos ejemplos:
a. 3i estamos abordando un aspecto relacionado con el lenguaje( no
es central en el ensa%o la re;e6in acerca de cmo es el lenguaje
de los tobas( por ejemplo( cmo surge el lenguaje en los ni<os o
cmo surgieron &istricamente las lenguas. Esas consideraciones
pueden ser valiosos ejemplos en nuestro trabajo( pero no el
aspecto central de nuestra re;e6in. 3 sern centrales( en
=
cambio( re;e6iones del tipo >Puede el lenguaje e6presar todo tipo
de pensamiento?( 9u- relacin &a% entre el lenguaje % la
realidad?( 3on las palabras vagas obstculos o elementos
enri!uecedores del lenguaje?( etc.
b. 3i estamos considerando temas de tica o de esttica(
menciones acerca de cmo era la moral de los griegos clsicos o
cmo trabajaba #embrandt no deben constituir ms !ue
ejemplos. +a re;e6in central debe girar en torno a cmo se
)undamentan estos tipos de juicios de valor( !u- nivel de
objetividad pueden poseer( etc.
#ealizar una auto evaluacin del trabajo realizado considerando los
siguientes puntos:
a. ?ice -n)asis en cuestiones de conocimiento? Procur- evitar un
trabajo meramente descriptivo?
b. Consider- % analic- lo ms pro)undamente posible( distintas
respuestas al interrogante( tomando en cuenta argumentos %
contra argumentos?
c. E6pres- mi opinin( o me limit- a repetir lo !ue otros &an dic&o
sobre el tema?
d. Propuse ejemplos variados? @e cuid- de evitar errores en los
ejemplos !ue propuse?
e. Establec( donde )uera pertinente( relaciones con otras )ormas o
reas?
). @e e6pres- de manera clara( evitando los saltos de ilacin % las
inco&erencias?
g. Evit- las generalizaciones in)undadas( los prejuicios % las )alacias
al argumentar?
a. 2nclu las citas bibliogr0cas de las )uentes !ue us-?
A