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1.

1 tica
tica es una rama de la filosofa dedicada a las cuestiones morales. La
palabra tica proviene del latn ethcus, y este del griego antiguo (thicos),
derivado de thos, que significa 'carcter' o 'perteneciente al carcter'.
Moral
La tica es diferente de la moral, porque la moral se basa en la obediencia
a las normas, las costumbres y preceptos o mandamientos culturales,
jerrquicos o religiosos, mientras que la tica busca fundamentar la
manera de vivir por el pensamiento humano.
La moral es en conjunto de reglas que llevamos a diario en nuestra vida
cotidiana que tenemos que seguir
La diferencia radica en que la persona que vive en cualquier comunidad
tiene un conjunto de normas morales que segn esta se deben de cumplir,
ahora, la tica conlleva el pensamiento de cada persona, es decir, que a
pesar de que las personas conocen cuales son las normas morales por
alguna razn decide o no llevarlas a cabo
Por ejemplo:
Un hombre de 25 aos egresado de la universidad de monterrey se
encuentra sentado en un autobs en donde a simple vista se encuentran
todos los lugares ocupados, ahora, se sube al autobs una seora mayor
de edad, entonces, l sabe que las normas morales indican que l debe
darle el asiento a la seora pero:
a) es tico y decide llevar a cabo la norma moral y le da el asiento a la
seora.
b) El seor no tiene tica por que no cumple con las normas morales que
fueron creadas por nuestros antepasados y no le da el asiento a la seora
1.1.1 La tica en el mbito personal y social.
La tica personal forma parte integral del actuar de las personas respecto
a las acciones realizadas en la ejecucin de sus actos vivenciales, sean
estos de cualquier naturaleza.
Se trata de una forma de vida, de un compromiso permanente cuya
violacin es inexcusable ante la propia persona y aquellos que conocieron
de las acciones violatorias.
La responsabilidad o tica individual se considera ms importante que la
obediencia a la autoridad o a la tradicin.
La tica personal est muy influida por el problema del bien y el mal en
cada individuo a la lucha del impulso del yo instintivo para satisfacer todos
sus deseos y la necesidad del yo social de controlar o reprimir la mayora
de esos impulsos con el fin de que el individuo acte dentro de la
sociedad.
La tica social: Es la parte de la tica que trata de las instituciones sociales
ms que del comportamiento individual; de la manera en que debemos
organizar colectivamente nuestra sociedad: local, nacional, continental o
planetaria.
En este sentido, la tica social no es sino la filosofa poltica, entendida
como parte de la filosofa moral o de la tica.
La tica social se ocupa de la conducta moral de los individuos as como
de las realidades colectivas y sper-individuales.
Ejemplo
Principios de la federacin internacional de asistentes sociales.

Todo ser humano posee un valor nico, con independencia de su origen,
edad, creencias, etnicidad, condicin socioeconmica, o de su
contribucin a la sociedad.
Todo individuo tiene derecho a realizar su potencial, siempre que no
perjudique los derechos de los dems.
Toda sociedad, cualquiera que sea, debe funcionar con miras a
proporcionar el mximo beneficio a la totalidad de sus miembros.
El trabajador social profesional tiene la responsabilidad de encauzar sus
conocimientos y capacidades hacia la ayuda de individuos, grupos,
comunidades y sociedades en el desarrollo de sus posibilidades y la
resolucin de conflictos humanos-sociales y sus consecuencias.
1.1.2 AMBITO ACADEMICO:
La tica acadmica es seguir una serie de reglas y normas que involucran
tanto a los profesores y personal docente de las instituciones educativas,
como a los alumnos y padres de familia directa o indirectamente; ya que
desempea un papel muy importante en la relacione que existe entre
maestro y alumno donde debe haber aplicacin de valores mutuamente.
Para el trabajo acadmico y el desempeo del alumno la tica
acadmica desempea un papel muy importante, un pilar fundamental.
La tica acadmica es seguir una serie de reglas y normas que involucran
a los profesores a los alumnos, al personal docente y a los padres de familia
de forma directa o indirecta, esto ltimo es debido a que la familia es
ncleo es la base de la educacin y en esta se forjan los principales valores
los cuales son respeto, tolerancia, honestidad, integridad, responsabilidad,
lealtad, equidad, cuidado, etc. estos valores inculcados en casa se ven
reflejados en las acciones de una persona los cuales son necesarios e
imprescindibles para tener un comportamiento adecuado.

1.1.2 EL SENTIDO DE APRENDER SOBRE ETICA EN EL AMBITO ACADEMICO

La tica acadmica es seguir una serie de reglas y normas que involucran
a los profesores, a los alumnos, al personal docente y a los padres de
familia de forma directa o indirecta, esto ltimo es debido a que la familia
es ncleo es la base de la educacin y en esta se forjan los principales
valores los cuales son respeto, tolerancia, honestidad, integridad,
responsabilidad, lealtad, equidad, cuidado, etc.

Un claro ejemplo de actos no ticos dentro del mbito escolar seran los
siguientes:
1). El maestro pida llegar temprano al saln y l no lo haga,
2).tampoco lo es el que se te ordene sentarte bien y muchas veces el
mismo haga lo contrario,
3).o que el maestro llegue fumando a clase y saludando con apodos o
algn tipo de insulto a su discpulo.
4).Es muy comn el ver en casi todos los niveles escolares la corrupcin de
una o de otra manera; esto se genera por parte tanto del profesor al
aceptar el regalo, como del alumno al darlo.
5).Todos estos casos en los que no se aplica la tica por parte del instructor,
el cual tiene en el escolar cierta idea de smbolo a seguir, de dolo que
ocasiona que el educando se comporte de la misma forma que l y que
este pierda el inters por estudiar,

Por qu es importante un comportamiento tico en el mbito escolar?
pues sencillamente porque los estudiantes de hoy sern o se supone que
sean los lderes de maana. y si
de estudiante eres corrupto que se puede esperar de ti una vez siendo un
"profesional".


La enseanza que el profesor d a su alumno no solo transmite un cmulo
de conocimientos, si no, una actitud ante la vida y sus semejantes. El trato
de respeto entre profesor y alumno es esencial para la relacin que estos
dos seres compartirn.

1.1.3 En el ejercicio de la ciudadana
El comportamiento tico de un ciudadano es respetar el espacio pblico y
privado, no daar a terceros con nuestro comportamiento. As poder vivir
en una mejor sociedad en donde todos seamos miembros de ella y en
donde nadie diste de otra persona y la perjudique para as poder ejercer el
derecho de ciudadano
Comportamiento tico en el ejercicio de la Ciudadana
El comportamiento tico para un ciudadano es comportarse acorde a los
cnones y costumbres impuestos por la propia sociedad en que se vive
para as poder vivir en una mejor sociedad en donde todos seamos
miembros de ella y en donde nadie diste de otra persona y la perjudique
para as poder ejercer el derecho de ciudadano. Por ejemplo en asesino o
un delincuente no tienen un comportamiento tico en la sociedad como
ciudadanos porque no van con la sociedad, afectan a la correcta
relacin entre los ciudadanos y el estado, nadan por decirlo de alguna
manera "contra la corriente" y por ende este comportamiento debe ser
castigado con crcel, despojo del grado de ciudadano, etc., etc.
Cuando las personas nos convertimos en ciudadanos u obtenemos la
ciudadana es a partir de la mayora de edad. El ejercicio de la
ciudadana es que tomen en cuenta nuestra opinin cuando se elija a un
mandatario, o decisiones en nuestra comunidad (Democracia). El
comportamiento tico de un ciudadano es respetar el espacio pblico y
privado, no daar a terceros con nuestro comportamiento.