INSTITUTO DE EDUCACIN SUPERIOR PEDAGGICO PBLICO

MARCOS DURN MARTEL

SESIN DE APRENDIZAJE N 1

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1 UGEL : Hunuco
1.2 DISTRITO : Hunuco
1.3 INSTITUCIN EDUCATIVA : Pedro Snchez Gavidia
1.4 DOCENTE DE AULA : Edwing Villavicencio Hurtado
1.5 GRADO : 6
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1.6 FECHA : Martes 26 de agosto del 2014
1.7 ALUMNO PRACTICANTE : LPEZ DEL VALLE, Diego Alfonso


ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE


Los seres que conforman un Ecosistema.

AREA CURICULAR

Ciencia y Ambiente
COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADORES

2. SERES VIVIENTES Y CONSERVACIN
DEL MEDIO AMBIENTE:
Relaciona y juzga la intervencin del
hombre en los ecosistemas del pas
y del mundo, valorando las prcticas
de proteccin y conservacin.


2.1. Identifica los
ecosistemas de su
localidad y regin.



*Identifica los seres que
conforman un ecosistema.

*Reconoce los cambios fsicos que
se producen en el medio ambiente
y los relaciona con los
componentes biticos y abiticos.

*Reconoce los Ecosistemas de la
localidad y regin.











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MEDIOS Y MATERIALES
Imgenes de algunos ecosistemas (terrestres y acuticos),
papelotes, plumones, fichas textuales, fichas de aplicacin,
pizarra, plumones acrlicos, etc.
TEXTOS DEL MED Diseo Curricular Nacional (DCN)
FICHAS DE TRABAJO Impresos




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PROCESOS
MENTALES
Observacin ( x ), Comparacin ( x ), Clasificacin (x),
Diferenciacin (x), Anlisis ( ), Sntesis ( ), Codificacin ( ),
Decodificacin ( ), Inferencia Lgica ( ), Representacin Mental ( ),
Razonamiento ( ), Abstraccin ( ).
ACTITUD
Demuestra actitudes de conservacin del Ecosistema.
DESARROLLO DE LA SESIN DE APRENDIZAJE
FASES /
PROCESOS
PEDAGGICOS
ESTRATEGIAS DURACIN

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*Actividades Matinales:
Oracin de la maana (De acuerdo al horario)
Normas de convivencia (Proponer y recordar)
* El docente realiza un pequeo juego llamado El mago
* Se pregunta:
De qu trataba el juego?
Qu animales se mencionaron?
* Se presenta algunas imgenes relacionadas al tema: Los Ecosistemas
* Se realiza las siguientes interrogantes:
Qu observan en cada imagen?
Qu seres observas? Tienen vida?
Existe en tu localidad alguna de los animales mostrados en las imgenes?
Qu son los ecosistemas?
El sol y el agua formarn parte de un ecosistema?
Qu ecosistemas conocemos?
Qu ecosistemas observas en cada imagen?
De qu tema hablaremos hoy?
-Declaramos el tema: Los seres que conforman un ecosistema
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*El docente les explica el contenido del tema: Los seres que conforman un
ecosistema.
*Se entrega a cada grupo un texto sobre los
Ecosistemas.
*Leen en forma lenta, rpida, alegre y triste,
subrayan palabras nuevas.
*Se da indicaciones de que cada grupo
ordenadamente realice un pequeo resumen
sobre los ecosistemas, con ayuda del texto
ledo.
*El docente monitorea el trabajo de cada
equipo y evala.
*Los estudiantes salen a la pizarra y exponen
el trabajo realizado.
*El docente conjuntamente con los
estudiantes elaboran un mapa conceptual
sobre el tema.
*Los estudiantes registran toda la informacin en sus cuadernos.
*Los estudiantes comentan sobre lo aprendido y sacan valiosas conclusiones.

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* Los estudiantes responden las preguntas de metacognicin:
1. Qu aprendimos hoy?
2. Cmo lo aprendimos?
3. Para qu lo aprendieron?
4. Qu parte les gust ms?
*Desarrollan una ficha aplicativa sobre el tema el cual es desarrollado a partir de lo
que han aprendido en clase:
1. Qu es un ecosistema?
2. Cules son sus componentes?
3. Qu tipos de ecosistema existen?
* Actividades de extensin para el hogar (tareas)
- Dibujar un ecosistema terrestre y un ecosistema acutico.
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BIBLIOGRAFA: http://bibliotecadeinvestigaciones.wordpress.com/ecologia/los-ecosistemas-componentes-
funcionamiento-niveles-troficos-y-cadenas-alimentarias/



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ALUMNO PRACTICANTE DOCENTE DE AULA
El ecosistema es el conjunto de especies de un rea determinada que interactan
entre ellas y con su ambiente abitico; mediante procesos como la depredacin, el
parasitismo, la competencia y la simbiosis, y con su ambiente al desintegrarse y
volver a ser parte del ciclo de energa y de nutrientes. Las especies del ecosistema,
incluyendo bacterias, hongos, plantas y animales dependen unas de otras. Las
relaciones entre las especies y su medio, resultan en el flujo de materia y energa del
ecosistema.









Los Ecosistemas

El ecosistema se considera una comunidad ubicada en un lugar fsico,
el hbitat, en el que todos estn relacionados, los seres vivos (biota o
elementos biticos) y los inertes (abiota o elementos abiticos). Las relaciones
entre las especies y su medio, resultan en el flujo de materia y energa del
ecosistema.





La complicada dinmica de un ecosistema implica una cadena de
interacciones entre todos los seres vivos e inertes que lo integran, a
travs de las cuales crea sus mecanismos de adaptacin,
transformacin y autorregulacin. Esto determina la importancia de su
preservacin conjunta, a fin de que no se rompa la cadena vital, al final
de la cual se encuentra el ser humano que lo habita.
El hbitat y el nicho ecolgico

El nicho ecolgico se refiera a condiciones ambientales en las cuales los
miembros de una especie pueden sobrevivir o reproducirse.
Dos conceptos en estrecha relacin con el de ecosistema son el de
hbitat y el de nicho ecolgico. El hbitat es el lugar fsico de un
ecosistema que rene las condiciones naturales donde vive una
especie y al cual se halla adaptada.
El nicho ecolgico es el modo en que un organismo se relaciona con los
factores biticos y abiticos de su ambiente.
Cules son los elementos de los Ecosistemas?
Hay una estrecha vinculacin entre los seres vivos, tanto que
cuando falta uno se daa a todo el ecosistema. Sin embargo, no son
slo los organismos vivos los que conforman el ecosistema; la
ecologa, considera dentro de este importante sistema vivo, a dos
elementos primordiales: los biticos y los abiticos.




Componentes abiticos o Abiota

Los factores abiticos son aquellos elementos del ecosistema que no poseen vida,
pero que intervienen en un ecosistema; el agua, la luz, la temperatura son algunos.
Los factores abiticos son un conjunto complejo de interacciones que limitan el
control de las actividades de los organismos, poblaciones y comunidades.
La abiota se compone por la energa, la materia (nutrientes y elementos
qumicos) y los factores fsicos como la temperatura, la humedad, el roco,
la luz, el viento y el espacio disponible.

Componentes biticos o Biota

Los factores biticos de un ecosistemas estn conformados por los seres vivos:
plantas, animales, hongos...
La biota est compuesta por los organismos vivos de un ecosistema, los
cuales se dividen en dos categoras generales: los auttrofos y
los hetertrofos. Esta distincin se basa en sus necesidades nutricionales y
el tipo de alimentacin.
Los distintos organismos de un ecosistema obtienen la materia y energa
del medio de manera muy variada. Aquellos que lo hacen de una misma
forma se agrupan en un conjunto o nivel trfico.
Funcionamiento del ecosistema
El funcionamiento de todos los ecosistemas es parecido. Todos necesitan
una fuente de energa que, fluyendo a travs de los distintos componentes
del ecosistema, mantiene la vida y moviliza el agua, los minerales y otros
componentes fsicos del ecosistema. La fuente primera y principal de
energa es el sol.
JUEGO: EL MAGO
Este juego se puede hacer en muchas circunstancias: entre los nios invitados a una merienda,
durante una fiesta de cumpleaos... Es muy simple y a los nios les hace mucha gracia adems de
educarles en el uso de las famosas palabras mgicas.
El nio hace de mago y los dems deben cumplir los deseos del mago, siempre que diga las palabras
mgicas, que son "por favor" y "gracias".
Nos movemos libremente por el espacio al ritmo de la msica o el que marquemos con las palmadas
o un instrumento. Cuando cesa la msica, todo el mundo se convierte en estatuas.
El mago, con una varita, va tocando las estatuas y les pide "por favor" que se conviertan en el
animal o el objeto que l desee. Para ello, es necesario que no se le olvide decir las palabras
mgicas.
Una vez que las estatuas han realizado correctamente el deseo del mago, ste les da las gracias a
todos para que vuelvan a moverse libremente por el espacio al ritmo marcado. Entonces el mago
entrega la varita a la persona que de forma ms correcta cumpli su deseo y comienza de nuevo el
juego.
Si el mago no dice correctamente las palabras mgicas, debe dejar el juego.


Desarrollo a partir de lo aprendido en clase:


1. Qu es un ecosistema?

2. Cules son sus componentes?

3. Qu tipos de ecosistema existen?

Desarrollo a partir de lo aprendido en clase:


1. Qu es un ecosistema?

2. Cules son sus componentes?

3. Qu tipos de ecosistema existen?

Desarrollo a partir de lo aprendido en clase:


1. Qu es un ecosistema?

2. Cules son sus componentes?

3. Qu tipos de ecosistema existen?
Desarrollo a partir de lo aprendido en clase:


4. Qu es un ecosistema?

5. Cules son sus componentes?

6. Qu tipos de ecosistema existen?

Desarrollo a partir de lo aprendido en clase:


4. Qu es un ecosistema?

5. Cules son sus componentes?

6. Qu tipos de ecosistema existen?

Desarrollo a partir de lo aprendido en clase:


4. Qu es un ecosistema?

5. Cules son sus componentes?

6. Qu tipos de ecosistema existen?
INSTITUTO DE EDUCACIN SUPERIOR PEDAGGICO PBLICO
MARCOS DURN MARTEL

LISTA DE COTEJO

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INDICADORES


APELLIDOS
Y NOMBRES
*Identifica los seres que
conforman un ecosistema.




*Reconoce los cambios fsicos
que se producen en el medio
ambiente y los relaciona con
los componentes biticos y
abiticos.
*Reconoce los
Ecosistemas de la
localidad y regin.

Demuestra actitudes de
conservacin del
Ecosistema.
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