MINISTERIO DE EDUCACIN

DIRECCIONAL REGIONAL DE COCL

CENTRO EDUCATIVO BASICO GENERAL LA COMPAA
ESCALA DE EVALUACIN INTERPRETATIVA (RBRICA)
EL ALBUM DIGITAL
FINALIDAD: SUMATIVA
Agente: Coevaluacin grupal
Valor: 50 puntos
Fecha: __________________
Estudiantes: ______________________________________, _______________________________________________________
GRADO:4____
Criterio Excelente
5
Bueno
4
Regular
3
Por mejorar
2
Totales
Presentacin Es adecuada se aprecia:
Legibilidad, espaciado, forma,
tamao y limpieza.
Se aprecia: Legibilidad,
espaciado, tamao y
forma.
Poca legibilidad,
necesita mejorar la forma
y el tamao; espaciado
adecuado.
La letra es totalmente
ilegible.

Creatividad Contiene el nombre de todos los
tipos de medios de transporte bien
ubicados e ilustrados.
Contiene el nombre de dos
de los tipos de medios
de transporte ubicados
con algunas
ilustraciones
Contiene el nombre de uno
los tipos de medios de
transporte bien ubicados
con una ilustracin.
No contiene el nombre de
los tipos de medios de
transporte mal ubicados
pero con ciertas
ilustraciones

Originalidad

Todas las ideas e ilustraciones
del lbum creadas con sus propios
conocimientos.
Las ideas e ilustraciones
del lbum son las
adecuadas.
No es copia de ningn
otro.
No entrego nada del
trabajo asignado

Ortografa No contiene errores de
ortografa.
Hay menos de 5 errores
ortogrficos.
Hay al menos de 5 a 10
errores ortogrficos.
Hay ms de 10 errores
ortogrficos.

Puntualidad

Entrega en el tiempo establecido. Entrega en los siguientes
das por voluntad
propia.
Entrega por la
advertencia indicada.
No entrega en el tiempo
estimado.

Ilustracin Coloc todas imgenes acordes al
tema
Coloc dos imgenes
acordes al tema
Coloc una imagen acorde
al tema
No coloc imgenes.
Responsabilidad El trabajo est elaborado en los
materiales solicitados.
El trabajo se elabor en
algunos materiales
solicitados.
El trabajo se elabor en
algunos materiales
distintos a los
solicitados.
Se elabor en materiales
distintos a los
solicitados.

Contenido Contempla un contenido solicitado. Contempla un contenido
necesario.
Contempla parte del
contenido requerido.
No contempla el tema.
Organizacin de
los Contenido
El contenido est organizado de
manera clara de acuerdo al tema
relacionado.
La informacin est
organizada pero no del
todo clara.
La informacin no est
organizada pero si est
de forma clara.
La informacin no est
organizada ni est de
forma clara

Coherencia Relaciona todas las imgenes con
el contenido.
Relaciona la mayora de
las imgenes con el
contenido.
Relaciona pocas imgenes
con el contenido.
No relaciona las imgenes
con el contenido.

Totales