Programa Intel Educar

Curso Esencial
Plantilla del plan de unidad
Plantilla del plan de unidad
Autor de la unidad
Nombre y apellido Denis Aitzel Villarreal
Nombre de la institucin educativa C E B G El Alto
Ubicacin de la institucin educativa Corregimiento de El Alto, comunidad El Alto
tros datos de la institucin educativa !anta "e, Veraguas
Descripcin de la unidad
Ttulo de la unidad
Hablemos con tecnologa
Resumen de la unidad
Diariamente utilizamos la comunicacin en nuestra vida, es la manera primaria para relacionarnos con nuestros
seme#antes$ %ara lograr esta comunicacin, utilizamos diversas &ormas, por lo 'ue nuestra pregunta inicial es
(cmo nos comunicamos los seres )umanos*
Nuestro proyecto Hablemos con tecnologa incluye los temas de de&inicin y clasi&icacin de la tecnolog+a en la
comunicacin, para lo cual los estudiantes elaborar,n un mapa de ca#as$ Continuamos con la utilizacin 'ue se
)ace de la tecnolog+a, en la 'ue elaborar,n un mapa mental y terminar,n con la responsabilidad en el uso de la
tecnolog+a en la comunicacin, tanto diaria como en educacin, en la 'ue construir,n un mapa sem,ntico$
El producto &inal es un po-er point 'ue responda a la pregunta cmo utilizamos la tecnolog+a en la comunicacin$
Ellos deben asumir los roles de coordinadores, investigadores, entrevistadores, dise.adores y e/positores de sus
traba#os$ 0os estudiantes talentosos presentar,n un video sobre el uso de la tecnolog+a en su comunidad$
0as actividades est,n dise.adas de manera 'ue al terminarlas, el estudiante tiene la respuesta a las preguntas
iniciales y una visin general de 'u1 es la tecnolog+a y cmo es utilizada en la escuela, en la comunidad y de manera
general$ Adem,s, deseamos 'ue &orme conciencia cr+tica del uso 'ue )ace de la tecnolog+a en su comunicacin
diaria$
Espacios curriculares o asignaturas
Espa.ol, 2n&orm,tica
!rea "
E/presin oral y comunicacin
A#o $ ni%el
34 de premedia
Tiempo necesario apro&imado
56 periodos de 76 minutos
'undamentos de la unidad
Contenidos
Las tecnologas en la comunicacin
-Clasificacin
-Utilizacin
89esponsabilidad en el uso
(b)eti%os del aprendi*a)e
Valora la importancia e influencia de las nuevas tecnologas en la comunicacin diaria, con el fin de emplearlas en
contextos varios.
Preguntas orientadoras del plan de unidad
: ;66< Corporacin 2ntel$ =odos los derec)os reservados$ %,gina 5 de >
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Curso Esencial
Pregunta esencial (Cmo nos comunicamos los seres )umanos*
Preguntas de unidad (Cmo utilizamos la tecnolog+a en la comunicacin*
Preguntas de contenido
(?u1 es tecnolog+a y cmo se clasi&ica*
(Cmo podemos utilizar la tecnolog+a en la comunicacin diaria*
(Cmo podemos usar con responsabilidad las tecnolog+as en la
comunicacin diaria*
: ;66< Corporacin 2ntel$ =odos los derec)os reservados$ %,gina ; de >
Programa Intel Educar
Curso Esencial
Plan de e%aluacin
Cronograma de e%aluaciones
Antes de empe*ar el traba)o
del pro$ecto
Durante el desarrollo del
pro$ecto
+na %e* completado el
pro$ecto
=orbellino de ideas Autoevaluacin
Coevaluacin
0ista de cote#o
Escala num1rica
Escala conceptual
Coevaluacin
@eteroevaluacin
9Abrica
Escala num1rica
Resumen de e%aluaciones
Torbellino de ideas, el docente identi&ica los conocimientos previos 'ue tienen los estudiantes sobre
el tema$
Autoe%aluacinB Al &inalizar la actividad, cada estudiante evaluar, su desenvolvimiento durante el
desarrollo de la misma$
Coe%aluacin, 0os estudiantes evaluar,n a sus compa.eros, segAn el desempe.o 'ue )an tenido
durante la actividad$
Heteroe%aluacin, 0a docente evaluar, el desempe.o de los estudiantes en el desarrollo y e/posicin
del producto &inal$
-ista de cote)o, 0os estudiantes la llevar,n para evaluar el desarrollo de los traba#os$
Escala num.rica, 0a docente evaluar, el mapa sem,ntico y el resumen$
Escala conceptual, 0a docente evaluar, el mapa mental y la e/posicin$
R/brica, 0a docente y los estudiantes evaluar,n el po-er point$
Detalles de la unidad
Habilidades pre%ias
E/presin oral, mane#o del %o-er point, Cord, %ublis)er, 2nternet
Procedimientos
Inicio,
Participa en un torbellino de ideasB 0os estudiantes responden, segAn sus conocimientos, a la
pregunta (cmo nos comunicamos los seres )umanos*
DesarrolloB
Traba)a en 0orma indi%idual1
2usca3 anali*a $ selecciona in&ormacin en la -eb sobre la tecnolog+a en la comunicacin D
)ttpBEE---$uv$esEFbelloc)cEpd&Ep-tic5$pd& G y en el libro de te/to de Espa.ol 34$
%or medio de una mesa redonda comparte las ideas y las uni&ica$
"orman tres grupos de cinco estudiantes, para 'ue traba#en colaborativamente )asta el producto &inal
Dcoordinador, investigador, dise.ador y relatorG
Presentan un resumen en Hicroso&t Cord, sobre los aspectos relevantes del tema, uni&icados en la
mesa redonda$
2usca3 anali*a $ selecciona in0ormacin en la 4eb sobre 'u1 es la tecnolog+a y cmo se clasi&ica
)ttpBEErodas$us$esE&ileE>d3IedJ;8Kd5J8K53<8dea38
: ;66< Corporacin 2ntel$ =odos los derec)os reservados$ %,gina K de >
Programa Intel Educar
Curso Esencial
d<I&>IKK7II6E5Ecapitulo55L!C9H$zipEpaginaL56$)tm
)ttpBEE---$monogra&ias$comEtraba#os<3Etics8tecnologias8in&ormacion8y8comunicacionEtics8tecnologias8
in&ormacion8y8comunicacion$s)tmlMclasi&icaa
Elaboran un mapa de ca)as en Hicroso&t Cord, con la in&ormacin uni&icada sobre 'u1 es tecnolog+a
y cmo se clasi&ica y comparten la in&ormacin con los otros grupos, a trav1s de una e/posicin$
)ttpBEE---$monogra&ias$comEtraba#os<3Etics8tecnologias8in&ormacion8y8comunicacionEtics8
tecnologias8in&ormacion8y8comunicacion$s)tml
5ttp,luisguillermo1comTIC1pd0
2usca3 anali*a $ selecciona in0ormacin en la 4eb sobre la utilidad de la tecnolog+a en la
comunicacin diariaB
)ttpBEE---$monogra&ias$comEtraba#os<3Etics8tecnologias8in&ormacion8y8comunicacionEtics8tecnologias8
in&ormacion8y8comunicacion$s)tmlMventa#asya
5ttp,4441monogra0ias1comtraba)os67aplicacion8tecnologia8comunicacionaplicacion8
tecnologia8comunicacion1s5tml9tecnologia
5ttp,4441academica1m&blogsimportancia8del8uso8las8tic8en8la8educacion
Elaboran un mapa mental en Hicroso&t Cord, sobre la utilidad de la tecnolog+a en la comunicacin
diaria y comparten la in&ormacin con los otros grupos, a trav1s de una e/posicin$
2usca3 anali*a $ selecciona in0ormacin en la 4eb sobre la responsabilidad en el uso de la
tecnolog+a en la comunicacin diariaB
)ttpBEEes$slides)are$netE&ranNellyLdavidEresponsabilidad8del8ser8)umano8ante8la8tecnologia
5ttp,responsabilidad8tecnologica1lacoctelera1netpost:;";;<"=uso8responsable8del8
internet
Elaboran un mapa sem>ntico en Hicroso&t Cord, sobre la responsabilidad en el uso de la tecnolog+a
en la comunicacin diaria y comparten la in&ormacin con los otros grupos, a trav1s de una e/posicin$
Cierre,
Elaboran un po4er point sobre cmo utilizamos la tecnolog+a en la comunicacin y lo sustentan$
Adaptaciones curriculares
Estudiante con
necesidades
especiales
!e les asignar, un documento Anico para 'ue traba#en con tutor+as por parte de la
docente y un compa.ero de apoyo$ !e le dar,n tres periodos e/tras y se le
permitir,n recursos visuales, para la sustentacin oral$
?o 5ispano8
parlantes
!e les brindar, apoyo con te/tos en su idioma materno, apoyo con la docente de
ingl1s Do del idioma 'ue se re'uieraG$ Adem,s, el traba#o ser, ilustrado para mayor
internalizacin y se le dar, la oportunidad de 'ue sustente oralmente en vez de
escrito$
Estudiante
talentoso
!er,n los coordinadores de los di&erentes grupos, adem,s se les asignar, el
desarrollo de un v+deo, segAn investigaciones del tema dentro de la comunidad$
@ateriales $ recursos necesarios para la unidad
Tecnologa A Hard4are De'uipo necesarioG
C,mara
ComputadoraDsG
C,mara digital
9eproductor de DVD
Cone/in a 2nternet
Disco l,ser
2mpresora
!istema de proyeccin
Esc,ner
=elevisor
VC9
C,mara de v+deo
E'uipo de v+deo con&erencia
tro
Tecnologa A Bo0t4are DnecesarioG
Base de datosE@o#a de c,lculo
Diagramador de publicaciones
%rograma de correo electrnico
Enciclopedia en CD89H
Editor de im,genes
Buscador Ceb
Hultimedia
Desarrollo de p,ginas -eb
%rocesador de te/to
tro
: ;66< Corporacin 2ntel$ =odos los derec)os reservados$ %,gina 7 de >
Programa Intel Educar
Curso Esencial
@ateriales impresos
0ibros de te/to Espa.ol 34, HEDUCA ;657
%royecto
Buministros
Aula de 2n&orm,tica, multimedia, c,mara digital
Recursos de Internet
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)ttpBEErodas$us$esE&ileE>d3IedJ;8Kd5J8K53<8dea38
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in&ormacion8y8comunicacionEtics8tecnologias8in&ormacion8y8
comunicacion$s)tmlMclasi&icaa
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comunicacion$s)tmlMventa#asya
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tecnologia8comunicacionaplicacion8tecnologia8
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tic8en8la8educacion
)ttpBEEes$slides)are$netE&ranNellyLdavidEresponsabilidad8del8ser8
)umano8ante8la8tecnologia
5ttp,responsabilidad8
tecnologica1lacoctelera1netpost:;";;<"=uso8
responsable8del8internet
)ttpBEE---$youtube$comE-atc)*vOvt!<AnK7P/7
)ttpBEE---$youtube$comE-atc)*vOQR?v!Lg6'7E
)ttpBEE---$youtube$comE-atc)*vO#N8b/2&Rmb6
(tros Recursos
Directivos, docentes, compa.eros de clase, comunidad
0os programas de 2ntelS Educacin son &inanciados por la "undacin 2ntel y la Corporacin 2ntel$
Derec)os reservados :;66<, Corporacin 2ntel$ =odos los derec)os reservados$ 2ntel, el logo de 2ntel, la iniciativa de 2ntel Educacin y el
%rograma 2ntel Educar son marcas registradas de 2ntel Corporation o de sus subsidiarias en los Estados Unidos y otros pa+ses$ Ttros nombres
y marcas pueden ser reclamadas como la propiedad de terceras partes$
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