1

SISTEMATIZACIN DE EXPERIENCIAS
IDENTIFICACIN DEL PROYECTO
Nombre de la experie!ia
PORQU EL HOMBRE NO ES UN SER ESTTICO?
I"orma!i# I$%i%&!ioal
Nombre de la i$%i%&!i# o i$%i%&!ioe$ '&e par%i!ipa e la experie!ia(
C)E)*)+) *r&ilda de *ea,ide$
-&er'&e.-&ebrada de Oro.So/.0era1&a$
L2der3e$ 4 de la experie!ia
Nombre$ 5 Apellido$(
Ele&%eria 6er/de7 Camarea
8rea de Traba9o( Tel:"oo$ Correo ele!%r#i!o
Querque-Quebrada de Oro-Son-Veraguas 67863004 eleuteriahernandef2@gmail.com
DESCRIPCIN
E$%e pro5e!%o ii!ia $e;alado( <POR-=> EL 6OM*RE NO ES =N SER EST8TICO? para i%rod&!irle el
%ema de( Lo$ medio$ de %ra$por%e 5 !om&i!a!i#@ para & 1r&po de $e1&do 1rado)
Inicie presentndole un video sobre los medios de transporte y comunicacin que existe, donde ellos
pueden comparar con los que existen en la comunidad, al igual los medios de comunicacin ms usados
e influyentes en las personas. Harn uso de las imgenes antes seleccionadas para hacer un collage.
Luego ellos sern capaces de agruparlos segn sus clases y exponer sus ideas relevantes. a teniendo
toda esa informacin, elaborarn un mapa conceptual, en el cual plasmaran los contenidos de manera
sinteti!ada.
"osteriormente presentaran un "o#er point donde incluirn las actividades reali!adas como el collage, el
mapa conceptual y una s$ntesis de la importancia del tema tratado. %onsidero que con la aplicacin del
tic, el proyecto se desarrollar con mucho &xito.
Tiempo de de$arrollo 5 e$%ado de la experie!ia
Do$ 3A4 $emaa$
E de$arrollo o "iali7ada( A;o$( Me$e$(
Fiali7ada
Pobla!i# !o la '&e $e lle,a a !abo la experie!ia (Describa brevemente los actores que artician en la
e!eriencia" docentes# estudiantes# adres de familia# directivos# comunidad# etc.$. %n lo osible utilice cuadros &
datos cuantitativos (use ane!os si lo necesita$.
Para el de$arrollo de :$%e pro5e!%o@ $ele!!ioe el 1r&po de $e1&do 1rado@ el !&al lo !ompoe !&a%ro
e$%&dia%e$) Tambi: me apo5o mi !ompa;ero de %raba9o@ '&e e$ el '&e lle,a la dire!!i# de la e$!&ela)
Lo$ padre$ de "amilia apo5aro !o la pr/!%i!a de la$ Berramie%a$ e !a$a@ !o la$ !omp&%adora$ de
lo$ Bermao$)
1
Formato adaptado de la Ficha Estndar para el registro de Experiencias Significativas Ministerio de Educacin
Colombia.

E$!riba lo$ or21ee$ 5 $i%&a!i# i$%i%&!ioal '&e lo mo%i,o a !rear e impleme%ar di!Ba experie!ia
'om( el tema orque se resta ara alicar diferentes tios de evaluaciones# or lo general los ni)os
oseen muchos conocimiento revios.
*odr+a asociarlo con temas relevantes de la sociedad.
De$!riba !#mo $e reali7# la impleme%a!i# de la experie!ia 5 la$ a!%i,idade$ de$arrollada$)
Pro5e!%e el ,ideo plaeado e el $al# de i"orm/%i!a)
6i!imo$ el !ome%ario $obre lo ob$er,ado
Apli'&e &a li$%a de !o%e9o para e,al&ar lo !ome%ado)
Po$%eriorme%e $ele!!ioaro im/1ee$ e 1oo1le@ $obre lo$ medio$ de %ra$por%e@ para l&e1o
elaborar & !olla1e
Elaboraro & mapa !o!ep%&al e%re lo$ !&a%ro$ e$%&dia%e$
Por Cl%imo reali7aro & PoDer poi% para Ba!er &a poe!ia $obre lo$ medio$ de %ra$por%e 5
!om&i!a!i#)
<C#mo me9oro $& ambie%e de apredi7a9e !o la impleme%a!i# de la experie!ia?
Realme%e $orpredida por'&e lo$ i;o$ lo$ ob$er,e m&5 mo%i,ado$@ ampliamo$ el de$arrollo del %ema
!o el &$o de la !omp&%adora 5 $& apredi7a9e re$&l%o $er $i1i"i!a%i,o)
E$!riba la$ e$%ra%e1ia$ peda1#1i!a$ 5 did/!%i!a$ '&e impleme%#
Ob$er,aro ,ideo$
Traba9aro e e'&ipo
I,e$%i1aro e ,aria$ dire!!ioe$ $obre el %ema de lo$ medio$ de %ra$por%e 5 !om&i!a!i#)
Se de$arroll# ,ario$ %ipo$ de e,al&a!ioe$)
De$!riba !#mo "&e el pro!e$o de plai"i!a!i# del %raba9o
*ues todo se lanifico desde la universidad ,teima# ba-o las orientaciones del .acilitador
/rcadio 'orres# logr( lanificar bien detallado el ro&ecto que iba a desarrollar en mi escuela.
0onsidero que las orientaciones fueron bien claras & recisas lo cual me a&udo a la
imlementaci1n.
E9e!&!i# de %raba9o e el a&la( orie%a!i# al apredi7a9e 5 el %raba9o !olabora%i,o)
*rimeramente le e!liqu( en que consist+a el ro&ecto a desarrollar# que lastimosamente
ten+an una gran resonsabilidad de concretar lo laneado & rincialmente ten+an que traba-ar
en equio ara lograrlo & a la ve2 dirigido or mi ersona.
I!l&5a lo$ re!&r$o$ %e!ol#1i!o$ '&e $e &%ili7aro e la impleme%a!i#)
0omutadora
3ultimedia
Pre$e%e &a $2%e$i$ de lo$ apor%e$ 5 la par%i!ipa!i# de lo$ di"ere%e$ e$%ame%o$ 5 dem/$ a!%ore$ '&e
i%er,iee e el pro!e$o de impleme%a!i# de la experie!ia
0onsidero que la me-or herramienta que tuvimos ara desarrollar el ro&ecto fue el sal1n de
inform4tica# luego la disosici1n de los estudiantes# la cooeraci1n de los adres de familia

que los reararon en casa con los estudios & or 5ltimo mi coma)ero de traba-o que tuvo
mu& anuente a colaborar ara la imlementaci1n del ro&ecto.
De$!riba la$ pri!ipale$ %ra$"orma!ioe$ de la impleme%a!i# d&ra%e $& %iempo de reali7a!i#.
*rimeramente le e!lique detalladamente en qu( consist+a el ro&ecto# que necesitaba la
cooeraci1n de ellos & que todo iba ser grabado. 6os estudiantes se sintieron motivados
orque or lo general cuando usamos la comutadora en el sal1n# solo es ara observar &
coiar te!tos# ellos reali2aron la actividades# claro que con mi a&uda# & so& realista oco se
alica la tecnolog+a# ero ahora comrendo que solo se trata de a-ustar el tiemo & hacer uso
de los tics que nos ofrecen or medio de la tecnolog+a.
Expli'&e el apo5o i$%i%&!ioal re!ibido para el de$arrollo de la mi$ma)
%n cuanto al ao&o considero que mu& bueno# &a que mi escuela solo somos dos docentes &
nos ao&amos mutuamente# & los insumos que e!isten# los dos tenemos derechos or igual.
De$!riba el e$%ado a!%&al de la impleme%a!i# de la experie!ia
3u& buena la e!eriencia# arend+ mucho en el seminario & la imlementaci1n de este
ro&ecto me ha motivado ara continuar haciendo uso de la tecnolog+a.