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Kapitel 1 Leute heute Lernfortschrittstest

Langenscheidt Verlag 2010. Vervielfltigung zu Unterrichtszwecken gestattet. 1


1 Wortschatz: Lebenstrume.
Was passt nicht?

1. einen Traum
a ausfllen
b ausleben
c verwirklichen

2. bei einem Wettbewerb
a gewinnen
b teilnehmen
c anfangen







3. ein Abenteuer
a erleben
b durchfhren
c bestehen

4 sich Opernkarten
a kaufen knnen
b leisten knnen
c finanzieren knnen

___/2 Punkte


2 Wortschatz: Wie Freunde sein sollen.
Ergnzen sie die passenden Adjektive aus dem Kasten.

hilfsbereit ehrlich zuverlssig verantwortungsbewusst

1. Er untersttzt mich immer, wen ich ein Problem habe. Er ist ___________________________.
2. Sie hlt immer, was sie verspricht. Sie ist ____________________________.
3. Er bernimmt gerne Verantwortung. Er ist ____________________________.
4. Sie versucht, immer die Wahrheit zu sagen. Sie ist _________________________.
___/2 Punkte
3 Grammatik: Junge Helden in Aktion
Ergnzen Sie die Adjektivendungen.

In den Jugendgruppen des Technischen Hilfswerks (THW) trainieren Jugendliche, anderen in
Notsituationen zu helfen. (1) Letzt___ Wochenende fand ein (2) berregional___ Wettbewerb der
THW-Jugend Bayern statt, der von dem sehr berzeugend___ Team aus Amberg gewonnen
wurde. Die Junghelfer mussten dabei zwei unter einer Mauer (4) eingeschlossen___ Personen
retten. Dazu rumten sie Hindernisse aus dem Weg und schufen eine (5) gro___ Rettungs-
ffnung in der Mauer. Ihr Geschick im Umgang mit (6) schwer____ Gert zeigten sie vor allem
beim Anheben der Steinwand. Ein (7) verdient___ Sieg!
___/7 Punkte

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4 Grammatik: Die Geschichte von Familie Behrens
Ergnzen Sie die passenden Vergangenheitsformen.

Franz und Martha Behrens (1 heiraten) _________________ drei Jahre, nachdem sie sich
(2 kennenlernen) _______________________________. Zwei Jahre danach (3 bekommen)
__________________ Martha ihr erstes Kind, Hannes. Drei Jahre nachdem Martha ihren Sohn auf
die Welt (4 bringen) __________________, (5 werden) __________________ sie wieder Mutter.
Das Ehepaar Behrens wollte aber noch mehr Kinder. Als Frau Behrens wieder schwanger
(6 sein)_______________, (7 denken) ________________ sie und ihr Mann zuerst, es wrden
Zwillinge. Als sie dann schlielich (8 wissen) _________________, dass es sogar Drillinge werden
wrden, freuten sie sich sehr.
___/8 Punkte

5 Lesen: Glck als Schulfach.
Lesen Sie zuerst die Aussagen und dann den Text. Kreuzen Sie dann an: richtig oder
falsch?

r f
1. Im Fach Glck lernen die Schler, wie sie auf andere wirken.
2. Wenn Gruppenarbeit funktionieren soll, mssen die Gruppen-
mitglieder sich vorstellen knnen, was die anderen fhlen.
3. Das Fach Glck ist nicht sehr beliebt.
4. Man kann sich die Noten im Fach Glck nicht fr das Abitur
anrechnen lassen.
5. Das Fach Glck soll die Schler wieder besser zum Lernen
motivieren.
6. Das Konzept fr das Fach hat Fritz Schubert allein entworfen.
7. Mit jugendlichen Fuballern machte er bungen, die ihnen
helfen sollten, sich und die Welt positiv zu sehen..
8. Wenn man ber sich als Persnlichkeit nachgedacht hat,
kann man sich besser in ein Team einfgen.
9. Bildung muss mehr sein als reine Wissensvermittlung.
10. Im Fach Glck gibt es keine Noten.


___/5Punkte

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Glck ist lernbar
Anna sitzt zwei Mitschlerinnen gegenber und zeigt ihnen eine Postkarte, die sie sich ausgesucht
hat. Auf dem Bild: Eine Tasse Tee und ein groes Glas Orangensaft auf einem erdfarbenen
Holztisch. Du magst Pausen, schlgt ihr Gegenber vor. Und es darf auch mal etwas mehr
sein. Wegen der zwei Tassen. Der Sinn der bung: Ein Austausch. Anna erfhrt ein Stck weit,
wie sie von anderen gesehen wird, im Gegenzug lernen ihre Mitschlerinnen und Mitschler, sich 5
in jemand anderen hineinzuversetzen. Die Botschaft: Die Fhigkeit zum Perspektivenwechsel ist
fr erfolgreiche Teamarbeit unverzichtbar.
So sehen die ersten Schritte in einem vllig neuen Unterrichtsfach aus: An einem Heidelberger
Gymnasium wird seit Montag das Fach Glck unterrichtet.
Das Interesse ist gro. Mehr als 50 Schler haben sich bereits angemeldet. Fr die Gymnasiasten 10
ist Glck, falls gewnscht, sogar abiturrelevant: Es gilt als Seminarkurs und kann damit ein
Prfungsfach ersetzen. Im Kern geht es darum, Schlern ein Bewusstsein von sich, ihrer Umwelt
und der Gemeinschaft zu geben, in der sie leben. Auch krperliches Wohlbefinden und soziale
Kompetenzen sollen vermittelt werden, und den Schlern die Freude am Lernen zurckgeben.
15
Erfunden hat das Fach der Gymnasialdirektor Fritz-Schubert. Gemeinsam mit Sportlern und
Pdagogen hat er das Konzept fr das Schulfach Glck erarbeitet. Fritz-Schubert hat Glck
schon im Jugendfrderzentrum eines Fuballvereins unterrichtet. Er hatte versucht, die positiven
Emotionen bei den jungen Fuball-Talenten zu verstrken. Bei einer bung saen zwei Partner
Rcken an Rcken. Der eine nannte eine schlechte Eigenschaft an sich selbst, der andere sollte 20
sie positiv umformulieren. Zum Beispiel: Ich bin faul. Du denkst an dich. Oder: Ich trainiere
den linken Fu nicht. Du hast einen starken rechten.

Fritz-Schubert erinnert sich gerne daran: Die Jungs hatten einen Riesenspa und sie haben
ziemlich schnell verstanden, dass es oft nur die Sichtweise ist, die eine Situation positiv oder 25
negativ erscheinen lsst. Und der Fuballtrainer Jrgen Peters sagt: Es war eine klasse
Erfahrung. Es untersttzt junge Menschen bei der Identittsfindung. Sie lernen, ihre Persnlichkeit
zu reflektieren. Das hilft spter auch auf dem Platz.
Was fr den Platz gilt, das gilt auch frs Leben. Dem Fach liegt der Gedanke zugrunde, dass
Bildung mehr sein muss, als berufliche Qualifikation, mehr als Pauken und mehr als reiner 30
Leistungsdruck. Der Ansatz ist im Grunde nicht neu. Hartmut von Hentig, einer der
einflussreichsten Pdagogen Deutschlands, schreibt in dem Vorwort zum aktuellen Bildungsplan in
Baden-Wrttemberg: Jeden Bildungsplan wird man knftig daran messen, ob er geeignet ist, die
Zuversicht junger Menschen, ihr Selbstbewusstsein und ihre Verstndigungsbereitschaft zu
erhhen. 35

Allerdings: Bei allem Brechen mit herkmmlichen Konventionen ohne Noten geht es auch in
Glck nicht. Damit haben die Schler aber keine Probleme. Einer sagt: Ich habe das Fach doch
gewhlt, weil es mich interessiert. Glauben Sie, ich will eine fnf in 'Glck'?
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6 Schreiben

Sie haben von Bekannten folgende Einladung bekommen:

b ~ >

p~ t~ C j~ b

~ e

~ NKRKOM NQ r ~ p~~ _JjK

^ o~~ o~K

Antworten Sie Ihren Bekannten.
Beglckwnschen Sie das Paar zu der bevorstehenden Hochzeit.
Nehmen Sie die Einladung an.
Fragen Sie, was Ihre Bekannten sich zur Hochzeit wnschen.
Fragen Sie, ob Sie noch eine Person mitbringen drfen.

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___/6 Punkte

4 Punkte fr die Erfllung der Vorgaben, 1 Punkt fr die kommunikative Gestaltung, 1 Punkt fr die
sprachliche Richtigkeit.

Gesamtpunktzahl: ___/30 Punkte
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Punkteverteilung
3027 = sehr gut
2624 = gut
2321 = befriedigend
2018 = gengend
ab 17,5 = ungengend