Creo que el entendimiento no conoce ninguna idea que no sea de las que recibe

de uno de esos dos orgenes: "Los objetos externos dotan a la mente de ideas y
cualidades sensibles", que son todas esas percepciones distintas que se producen
en nosotros; "y la mente dota al entendimiento con ideas de sus propias
operaciones". Si hacernos una revisin total de todas estas ideas y de sus
distintos modos, combinaciones y relaciones, podremos observar que contienen
toda la suma de nuestras ideas, y que nada tenemos en la mente que no tenga su
origen en alguna de esas dos vas.
Analice cualquiera de sus propios pensamientos y examine a fondo-su propio
entendimiento y que despus me diga si no corresponden todas las ideas
originales que tiene all a objetos de sus sentidos, o a operaciones de su mente,
consideradas corro objetos de su reflexin. Por ms grande que se imagine el
cmulo de los acontecimientos all contenidos, ver, si lo considera de forma
rigurosa, que en su mente no existen ms ideas qu las que han sido impresas
por medio de una de esas dos vas, aunque, quiz, combinadas y ampliadas por el
entendimiento,. con una variedad infinita.
LOCKE, John
"Origen sensible de las ideas"

Elige la respuesta correcta de las siguientes alternativas:

I. El mundo externo es considerado por el autor como:
A) la realidad objetiva
B) una fuente de ideas
C) el origen de los sentidos
D) una forma del sabor
E) objeto de las ideas

2. La mente participa en:
A) la percepcin de las ideas
B) la produccin de las ideas
C) las operaciones intelectivas
D) la acumulacin de datos
E) el surgimiento de la percepcin

3. Cul es la tesis que el autor rechazara?
A) El origen natural de las ideas
B) Los sentidos posibilitan las percepciones
C) Las ideas tienen un origen sobrenatural
D) Las ideas dependen en parte de los sentidos
E) La experiencia nos provee de ideas

4. La mente genera ideas cuando:
A) lleva a cabo sus propias operaciones
B) cuando percibe el mundo externo de las cosas
C) los cuerpos externos afectan a los sentidos
D) analiza la abundancia de pensamientos
E) surgen la satisfaccin y el desasosiego

5. La accin de nuestros sentidos recae sobre:

A) las operaciones mentales
B) las cosas externas
C) las operaciones internas
D) las distintas formas de ideas
E) las percepciones sensoriales
Solucin: La accin de nuestros sentidos recae sobre las cosas externas. En el
proceso de generacin
de ideas, el hombre dirige sus cinco sentidos !vista, gusto. tacto, olfato y odo! al
mundo que le rodea, a todas las cosas externas, percibiendo as sus cualidades
sensibles: tamao, color, etc. En consecuencia, la accin de los sentidos se
orienta a la percepcin de las cosas externas. Rpta. (B)

Texto N 22

La prctica de todo arte requiere disciplina. Nunca har nada bien si no lo hago de
una manera disciplinada. Pero el problema no consiste nicamente en la disciplina
relativa a la prctica de un arte particular (digamos practicar todos los das durante
cierto nmero de horas), sino en la disciplina en toda la vida. Es fcil lograr la
disciplina? El hombre moderno es excesivamente indisciplinado fuera de la esfera
del trabajo. Cuando no trabaja quiere estar ocioso; usando un eufemismo, quiere
"relajarse". Ahora bien, en la lucha contra el autoritarismo, ha llegado a desconfiar
de toda disciplina, tanto de la impuesta por la autoridad irracional como de la
disciplina racional autoimpuesta. Sin esa disciplina, la vida se torna catica y
carece de concentracin.
Cmo se practica la disciplina? No debe ser practicada como una regla impuesta
desde fuera, sino que se convierta en una expresin de la propia voluntad; que se
sienta como algo agradable. Debemos desterrar aquella concepcin que supone
que la prctica de la disciplina debe ser algo penosa y slo si es penosa es
"buena".
FROMM, ErichEl arte de amar
6. El ttulo pertinente para lo ledo sera:
A) la vida social y la disciplina
B) comportamientos disciplinados
C) las ventajas de la disciplina
D) disciplina y orientacin personal
E) importancia de la autodisciplina
Solucin: El ttulo pertinente para lo ledo sera importancia de la
autodisciplina. El tema de este discurso es la disciplina. Ahora bien, frente a la
disciplina impuesta desde fuera hay una que le da verdadero orden y
concentracin a la vida. Esa es la disciplina que nosotros mismos nos imponemos
y en la que debemos perseverar; es la autodisciplina. Rpta. (E)