Delimitar el tema de investigacin quiere decir, poner lmite a la
investigacin y especificar el alcance de esos lmites. Es decir hasta
donde yo voy a llegar con esta investigacin. Para delimitar el tema es necesario recordar que no es posible investigar un tema demasiado amplio, en un periodo corto de tiempo. Por lo tanto se debe hacer la delimitacin con respecto a un elemento especial del tema. En la delimitacin del tema no basta con identificar una rea o una parte del tema que pretendo investigar, sino que es necesario determinar que caractersticas de ese problema o de ese tema yo quiero investigar. No es posible investigar todas las caractersticas que se relacionan con el tema. Por eso es importante definir, que elemento del tema puedo o quiero investigar. Al delimitar el tema de la investigacin, tambin se define exactamente qu es lo que se va investigar, en que tiempo o periodo se va a realizar la investigacin, a quienes se va a investigar y en qu lugar. La aclaracin sobre el tiempo y el lugar de estudio permite tener una visin general sobre la validez y el grado de confianza que puede tener como resultado. Esto supone determinar el alcance y los lmites del tema. Para delimitar el tema de investigacin podemos usar algunas preguntas que nos pueden ayudan a lograr este propsito. Entre ellas tenemos: Preguntas que nos ayudan a delimitar el tema de investigacin Qu quiero investigar? Palabra clave o variable (sustantivo) Con relacin a qu? (Caracterstica principal con que se relaciona lo que quiero investigar) A quienes voy a investigar? Unidad de anlisis (idea de tema, personas, animales cosas, eventos entre otros). Qu caractersticas deben tener a quienes voy a investigar? Cundo voy hacer la investigacin? El periodo de tiempo en que voy a investigar. Dnde voy hacer la investigacin? Lugar geogrfico. Veamos esto con un ejemplo: Si he observado que en los pasillos, aulas, biblioteca, laboratorios de informtica, y reas verdes de la Universidad Azul, la gran mayora del tiempo los alumnos estn conectados a internet. Me surge la pregunta. Qu uso le dan los alumnos al internet? Y es aqu donde obtengo la idea de un tema de investigacin. La idea del tema es la siguiente; El uso que le dan los alumnos al Internet. Pero los alumnos pueden usar el internet para; revisar sus correo electrnico, para ver fotos en Facebook y chatear con los amigos, para buscar amigos, para buscar msica, para ver videos, para escribir artculos en un Blog, para buscar informacin relacionada con las clases, o si lo usan como fuente principal de informacin para sus clases y su carrera. Pero como este tema es muy amplio entonces debo delimitarlo y lo voy hacer respondiendo a las siguientes preguntas: 1. Qu quiero investigar? Palabra clave o variable (sustantivo) El uso que le dan al internet 2. Con relacin a qu? O Cul es la caracterstica principal que quiero investigar? Como medio de informacin principal. 3. A quienes voy a investigar? Unidad de anlisis (idea de tema, personas, animales cosas, eventos entre otros) Los alumnos 4. Qu caractersticas deben tener a quienes voy a investigar? (cuales deben ser las caractersticas de los estudiantes) de la carrera de administracin de empresas. 5. Cundo voy hacer la investigacin? El periodo de tiempo en que voy a investigar. en el primer semestre del ao 2011 6. Dnde voy hacer la investigacin? Lugar geogrfico. En la universidad AZUL, Recinto Campos Azules. Una vez que se han respondido esas preguntas podemos redactar el tema delimitado de la siguiente forma: Tema delimitado: El uso que le dan al internet, como medio de informacin principal, los alumnos de la carrera de Administracin de Empresas en el primer semestre del ao 2011, en la universidad AZUL, Recinto Campos Azules.
CMO REALIZAR LA DELIMITACIN DEL TEMA Y LIMITACIONES DE LA INVESTIGACIN DELIMITACIN DEL TEMA Y LIMITACIONES DE LA INVESTIGACIN
Lic. Jos Prez Leal
Delimitacin del tema de investigacin Una de las posibles debilidades del proyecto de investigacin puede venir dada por la delimitacin que se establezca en principio de l. La delimitacin es como poner una frontera al estudio, un hasta aqu llega la investigacin, que sirva de gua y contencin al investigador y que aclare y ponga medida a las expectativas del lector del proyecto o futuros investigadores, adems de la imaginacin de potenciales financistas del proyecto. En este sentido, una delimitacin identifica los lmites, o alcance especfico, de un estudio. Aqu se debe explicar lo que se est haciendo y porqu, las referencias que sern realizadas y por qu, la poblacin que ser estudiada y por qu, los procedimientos metodolgicos que sern utilizados. Es por esto que el investigador debe identificar muy bien tres dimensiones o coberturas de su estudio o proyecto de investigacin, las cuales son: 1. Cobertura o delimitacin geogrfica, en ella se precisa el lugar en el cual se realiza el trabajo de investigacin, los lmites desde dnde y hasta dnde son vlidos los resultados que arroje la investigacin. Esta delimitacin debe ser clara y sin riesgo a solapamiento de lmites. Es bueno aclarar en este punto los individuos de los cules se habla y el lugar geogrfico donde se encuentran. Ejemplo; nios lactantes del barrio libertador del municipio Bolvar del Estado Aragua, Venezuela. Como puede apreciarse, se trata de una poblacin con unas caractersticas bien especficas ubicada en un rea geogrfica sin temor a solapamiento u equvoco con otra poblacin lactante. 2. Cobertura o delimitacin temporal, se refiere al tiempo en que se recogen los datos y para el cual las conclusiones del estudio son vlidas, el investigador puede estar interesado en conocer sobre hechos pasados recientes, sobre hechos histrico o sobre proyecciones o expectativas a futuro de los hechos y establece un inicio en el tiempo de la investigacin y un momento de culminacin, para lo cual cada trabajo particular tendr su cobertura temporal segn su naturaleza. Ejemplos: - El estudio se refiere a los nios lactantes que recibieron leche materna entre enero y junio del presente ao 2010 - Cmo eran amamantados los nios entre 1810 y 1830 durante las guerras de independencia - Qu cambio de hbitos se esperan para los prximos dos aos en las madres con hijos lactantes. Como puede observarse en estos tres ejemplos el tiempo o perodo de referencia est bien determinado y el investigador se centra y el lector tendr claras sus expectativas de tiempo. 3. Profundidad, cobertura vertical o delimitacin del conocimiento: Aqu se fijan los niveles de desagregacin deseada de la informacin, es decir los niveles de detalle en que se requiere la informacin. Se debe tener una idea cabal del estado actual de los conocimientos en el campo de la investigacin para clarificar el alcance del conocimiento a ser aplicado en el estudio. Una vez situado el investigador en la perspectiva sealada puede ya, con elementos de juicio slido, definir en concreto el campo en que habr de trabajar (Sabino, 1986) La delimitacin del tema a investigar es una etapa ineludible en todo proceso de obtencin de conocimientos, porque permite reducir el problema inicial a dimensiones prcticas dentro de las cuales es posible efectuar los estudios correspondientes. En otras palabras, delimitar el tema significa enfocar en trminos concretos el rea de inters, especificar sus alcances, determinar sus lmites. Por ejemplo, hablando de los mismos lactantes del barrio libertador del municipio Bolvar del Estado Aragua, Venezuela, entre enero y junio del presente ao 2010. Podra el investigador delimitar su estudio al cocimiento de evolucin dentaria dentro de su primer ao de vida. As, el lector estar claro que lo que encontrar en el trabajo sern resultados referente a la evolucin de los dientes y la salud bucal en los nios que estuvieron en edad de lactancia materna el primer semestre del ao en el barrio Libertador del municipio Bolvar del estado Aragua en Venezuela.
Limitaciones de la investigacin Las limitaciones vienen a constituirse en factores externos al equipo de investigadores que se convierten en obstculos que eventualmente pudieran presentarse durante el desarrollo del estudio y que escapan al control del investigador mismo. Es bueno sealar que muchas veces se confunde con limitaciones del investigador con limitaciones de la investigacin. El que el investigador no disponga de tiempo o de recursos financieros no es una limitacin de la investigacin. Por otra parte; La falta de cooperacin de las madres de los nios lactantes para suministrar informacin o la suspensin de actividades de una institucin en la que se realiza una investigacin o finalmente la imposibilidad de controlar los efectos perturbadores provocados por variables extraas en un experimento son buenos ejemplos de limitaciones de la investigacin. (Arias, 2006)
REFERENCIA BIBLIOGRFICAS Y DOCUMENTALES Arias, F. (2006) El proyecto de investigacin; introduccin a la metodologa cientfica. Caracas. 5ta Edicin. Editorial Espteme. Hernndez, A. (2000) Gua de Anlisis; Pautas para el anlisis de tesis o trabajos de grado. Caracas. Tesis Doctoral. Cap. VI. USR. (Documento el lnea) disponible en: http://www.entretemas.com/lineai/ArticulosAnteriores/guia_de_analisis. htm (Consulta: 2010, noviembre 21) Sabino, C. (1986) El Proceso de investigacin. Caracas. Editorial Panapos. Seijas, F. (1993) Investigacin por muestreo. Caracas, Ediciones FACES/UCV
2.2. Propsito y Delimitacin Geogrfica de la Investigacin. 2.2.1. Propsito de la investigacin. El propsito de la investigacin es realizar el anlisis del entorno de una comunidad educativa entre la poblacin padres/madres de familia, docentes, discentes y persona de servicio (conserje) con respecto a la presencia de nios con NEE en una escuela pblica regular. Son recursos humanos que darn una valiosa percepcin de la cultura de la diversidad en esta institucin de la ciudad de Guayaquil. Esta investigacin ser un referente para conocer el grado de sensibilizacin de una comunidad escolar en relacin a la ptica de la inclusin educativa en un estudio de caso en una escuela pblica vespertina de Guayaquil que acepta nios con discapacidad en dos de sus aulas, kinder y sexto de bsica. Isaac, nio con sndrome Down; y Gary, nio con Parlisis infantil, de 6 y 11 aos de edad respectivamente. El inters se centra en conocer las reflexiones que los maestros tienen en relacin a la interrelacin enseanza-aprendizaje y cmo participan los discentes regulares y de Necesidades educativas especiales, en un saln de clase. Identificar los conceptos o ideas de la cultura inclusiva que los padres/madres de familia de este grado escolar tienen al respecto. Identificar los conceptos o ideas de la cultura inclusiva que los padres/madres de familia de este grado escolar tienen al respecto. Se explorar la actitud de los discentes de estos salones de clases como una perspectiva complementaria para la investigacin.
DELIMITACIN DE LA INVESTIGACIN. 1.4.1 Delimitacin temporal La investigacin se ejecut en los meses de enero a noviembre de 2011. 1.4.2 Delimitacin geogrfica El estudio se realiz en los veintids centros escolares que participan en el Proyecto Piloto de Educacin Inclusiva en El Salvador. 1.4.3 Delimitacin social Con la investigacin se beneficiarn directoras/es, maestras/os, alumnas/os de las veintids escuelas participantes en el proyecto piloto de Educacin Inclusiva, as como tambin personas que laboran en el sector educativo del pas.