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UNIVERSIDAD DEL CARIBE

UNICARIBE



Escuela de Negocios
Carrera Licenciatura en Administracin de Empresas

Programa de Asignatura



Nombre de la asignatura : Sistema de Informacin Gerencial

Carga acadmica : 3 Crditos
Modalidad : Semipresencial
Clave : ADE-421
Pre-requisito : ADE-205

Fecha de elaboracin : Enero, 2006

Responsable de elaboracin : Rafael A. Nez, M.B.A.
Presentado a : Lic. Victor Naut
Director Escuela de Administracin

Ediciones anteriores:
1:Fecha:_ABRIL/2004 Responsable: LIC.EDGAR ACEVEDO
2: Fecha : _DIC./2001 Responsable: FRANCISCO ALCANTARA, MBA



ltima revisin: abril, 2013
Responsables: Francisco Rodrguez
Presentado a: Gladys Marcelino, MA., Directora Carrera de Administracin de Empresas


CONTENIDO:
Justificacin
Propsitos
Contenido de unidades
Metodologa
Evaluacin
Bibliografa

Abril, 2013
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1. JUSTIFICACIN

Siendo la informacin el recurso intangible ms importante en estos tiempos de
globalizacin es imprescindible conocer esta asignatura Sistemas de
Informacin Gerencial (ADE-421), para obtener un perfil ms acabado de un
licenciado en administrador de empresas. Esta asignatura permitir que los
estudiantes aprecien, valoren y usen la informacin de una forma til, para sus
operaciones de negocios y su vida laboral. Esta servir de soporte para interpretar
situaciones de decisin que ayudar grandemente a su desenvolvimiento laboral.

2. PROPSITOS
2.1 General

Capacitar a los estudiantes para organizar las informaciones de todos los
procesos que interactan en la organizacin de forma gil y precisa, para
as convertirla en un recurso estratgico para la toma de decisiones
gerenciales.

3. CONTENIDOS

Unidad I: Fundamentos de Sistema de Informacin.
1.1 Objetivos especficos:

1.1.1 Analizar el carcter estratgico de la informacin en las organizaciones.
1.1.2 Identificar las necesidades de procesamiento y presentacin de informacin
de un departamento de la organizacin.
1.2.3 Describir los fundamentos de la Sociedad de la Informacin.

1.2 Contenidos:
1.2.1 Concepto de informacin y dato.
1.2.2 Valor y Costo de la informacin.
1.2.3 Valor estratgico de la informacin.
1.2.4 Concepto de sistemas de informacin.
1.2.5 Comercio electrnico.
1.2.6 La sociedad de la informacin.

Unidad II: Teora y Metodologa de Sistemas.

2.1 Objetivos especficos:
2.1.1 Describir cmo se puede aplicar la teora de sistemas a cualquier tipo de
organizacin.

2.2 Contenidos:
2.2.1 Concepto de sistema.
2.2.2 Enfoque de Sistema.
2.2.3 Modelo general del sistema de la organizacin.
2.2.4 Metodologa del Ciclo de Vida de los Sistemas.
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Unidad III: Sistemas de Informacin basados en computadoras.

3.1 Objetivos especficos:

3.1.1 Resolver problemas mediante los sistemas de informacin.
3.1.2 Descubrir cuando se requieren cambios en los sistemas de informacin.

3.2 Contenidos:
3.2.1 Fundamentos del procesamiento por computador.
3.2.2 La base de datos y su administracin.
3.2.3 Comunicacin de datos.
3.2.4 Sistemas de informacin gerencial
3.2.5 Sistemas de apoyo a las decisiones.
3.2.6 Sistemas expertos.
3.2.7 La oficina virtual.

Unidad IV: Sistemas de Informacin Organizacionales.

4.1 Objetivos especficos:
4.1.1 Explicar como funcionan y se interrelacionan los distintos sistemas de informacin
de la organizacin.
4.1.2 Participar, activamente, en la formulacin del modelo conceptual y en el desarrollo
de un sistema de informacin organizacional.

4.2 Contenidos:
4.2.1 Sistema de informacin para ejecutivos.
4.2.2 Sistema de informacin de mercadotecnia.
4.2.3 Sistema de informacin de manufactura.
4.2.4 Sistema de informacin contable y financiera.
4.2.5 Sistema de informacin de RRHH.
4.2.6 Sistema de informacin de recursos de informacin.

Unidad V: Gestin de la Documentacin e Informacin.

5.1 Objetivos especficos:
5.1.1 Utilizacin tendencias biblioteconoma a nivel virtual.
5.1.2 Analizar la investigacin actualizada de la innovaciones digitales de archivos.
5.1.3 Preparar gerentes de sistemas de informacin, confiabilidad, control y
administracin de documentacin.
5.1.4 Documentar el Know How de la organizacin.

5.2 Contenidos:
5.2.1 Desarrollo y consecucin de la informacin.
5.2.2 Fases del ciclo documental.
5.2.3 Evaluacin fuentes de informacin.
5.2.4 Habilidades para la administracin tecnolgica.
5.2.5 Formatos Marc e Ibermarc.
5.2.6 Mtodos de indizacin, recuperacin y acceso.
5.2.7 Psicologa en centros de documentacin
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4. METODOGA

Nuestro modelo educativo contempla la metodologa de enseanza-
aprendizaje semipresencial el cual aplica. Para el desarrollo del curso se
enfatiza en la construccin de los conocimientos mediante los pertinentes aportes
de los participantes. Entre las estrategias que se fomentan estn: la bsqueda de
informacin, la asimilacin y la retencin de los conocimientos y herramientas,
la creatividad, la organizacin, la aplicacin de los conocimientos adquiridos,
entre otras; las actividades especficas para lograr mencionadas estrategias las
dividimos en nuestro modelo educativo (MEDUC) en cinco partes, que son:
actividades bsicas, actividades de ampliacin, actividades de evaluacin,
actividades de retroalimentacin y la evaluacin integradora. Dentro de esas
actividades tenemos discusiones participativas, elaboraciones de conceptos,
aplicacin del mtodo del caso, diseo y elaboracin de componentes,
trabajos en grupos, exmenes individuales, entre otros.

5. EVALUACN.

Cada estudiante ser evaluado durante todo el proceso de aprendizaje, en las
jornadas presnciales con el facilitador y sus compaeros estudiantes, as como en
las jornadas de estudio individual de manera independiente. Los criterios que
fundamentan la evaluacin del rendimiento acadmico recibirn una valoracin
especfica segn se observa en la matriz que aparece a continuacin:



Criterio

Definicin
Puntuacin por encuentro
1er. 2do 3er. 4to. 5to. 6to. 7mo. 8vo
Total
por
criterio
A.
Cumplimiento y
calidad
en la realizacin
de las
actividades
previas al
primer
encuentro.
Con este criterio se
evalan las actividades
realizadas a travs de la
gua de estudio digital y/o
impresa.

2

2

B. Desempeo
en el desarrollo
de la unidad
programtica,
en forma
individual y
grupal.
Preparacin previa de los
contenidos a desarrollar
en la unidad, apoyado en
la gua
de estudio digital
y/o impresa.
Participacin activa en
las actividades
Aportes mediante:
desarrollo de la gua de
estudio, informes de
lecturas, prcticas, anlisis
de casos, otros.


3


6


6


5


6


26
5

C.
Cumplimiento y
calidad de las
tareas
asignadas.
Tareas asignadas en la
gua de estudio digital y/o
impresa.
Tareas complementarias
asignadas por el docente
conforme a la
naturaleza de la
asignatura.

4

4

3

4

15
D. Revisin
de los
contenidos
programticos
desarrollados
hasta el tercer
encuentro.
Socializacin del trabajo
de integracin
asignado sobre los
aprendizajes obtenidos a
travs de los contenidos
desarrollados.

3

3
E. Prueba
parcial de los
contenidos
programticos
desarrollados
hasta el tercer
encuentro.
Comprobacin parcial de
las competencias
desarrolladas en
encuentros anteriores a
travs de prueba escrita.

15

15
F. Recuperacin
a partir de los
resultados de la
prueba parcial.
Realizacin de
actividades
de
retroalimentacin de los
aprendizajes a reforzar,
identificados en los
resultados de la prueba
escrita.

2

2

G. Trabajo de
investigacin y/o
prctica final de
la asignatura.
GE. Elaboracin del trabajo
de investigacin
final y/o prctica final
atendiendo a los
requisitos y estructura
establecidos.

6

10
GO. Exposicin oral
del trabajo de
investigacin final y/o
presentacin de los
resultados de la prctica
final.

4

H. Integracin
de las
observaciones
al trabajo de
investigacin o
prctica final de
la asignatura.
Realizacin de las
correcciones por el
estudiante a las
observaciones del docente
sobre el trabajo de
investigacin final y/o
prctica de la asignatura.

2

2
I. Prueba
final de los
contenidos
programticos
desarrollados
en
la
asignatura.
Comprobacin de las
competencias
desarrolladas en la
asignatura a travs de la
aplicacin de una prueba
final escrita.

25

25
Total por encuentro 5 10 10 18 10 10 10 27 100

6. BIBLIOGRAFAS:
Fuente bsica:
1. O Brien, James A. Sistemas de Informacin Gerencial. 4ta. Edicin.

McGraw Hill. Ao 2011.



2. Comisin Econmica Para Amrica Latina y el Caribe (CEPAL), Manual de
la Conferencia sobre: Los Caminos hacia una Sociedad de la
Informacin en Amrica Latina y el Caribe. Bvaro, Punta Cana, Rep.
Dom. 29 al 31 Enero 2003.


Otras fuentes:


1. Honeycutt, Jerry. As es la Gestin del Conocimiento. 1era. Edicin.
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McGraw Hill. Ao 2010.

2. Laudon, Kenneth C. y Jane P. Laudon. Sistemas de Informacin
Gerencial. 8va. Edicin. Pearson Education. Ao 2004. McLeod,
Raymond. Sistema de Informacin Gerencial. 7ma. edicin. Pearson
Education. Ao 2000.
3. Oz, Effy. Administracin de Sistemas de Informacin. 2da. Edicin.

Thomson and Learning. Ao 2001.