Arbeitsblatter Fur Neuanfanger

DAS VERB
I. BERSICHT DER DEUTSCHEN ZEITFORMEN

Die Gegenwart
Das Prsens
1.
2.
3.
ich spiele
du spielst
er spielt
1.
2.
3.
wir spielen
ihr spielt
sie spielen
Die Zukunft
Das Futur I
1.
2.
3.
ich werde spielen

du wirst spielen
er wird spielen
1.
2.
3.
wir werden spielen

ihr werdet spielen
sie werden spielen
Die Vergangenheit
Das Prteritum
1. ich spielte
2. du spieltest
3. er spielte
1. ich ging
2. du gingst
3. er ging
1. wir spielten
2. ihr spieltet
3. sie spielten
1. wir gingen
2. ihr gingt
3. sie gingen
Das Perfekt
1. ich habe gespielt
2. du hast gespielt
3. er hat gespielt
1. ich bin gegangen

2. du bist gegangen
3. er ist gegangen
1. wir haben gespielt

2. ihr habt gespielt
3. sie haben gespielt
1. wir sind gegangen

2. ihr seid gegangen
3. sie sind gegangen
1
II. DAS PRSENS

II.1. KONJUGATION DER VERBEN IM PRSENS
II.1.1. Schwache Verben
1.
2.
3.
ich koche
du kochst
er kocht
1.
2.
3.
wir kochen
ihr kocht
sie kochen
1: Setzen Sie die richtigen Formen des Verbs ein:
1. Mutter ____________ Kleider. (kaufen)
2. Du ____________ Musik. (hren)
3. Ich ____________ das Mittagessen. (kochen)
4. Die Kinder _____________ drauen. (spielen)
5. Was _____________ du so lange? (machen)
6. Worauf _____________ Sie, Frau Schmidt? (warten)
7. Wie _____________ das Mdchen? (heien)
8. Herr Vogt _____________ ein einem Bro. (arbeiten)
9. Warum _____________ du nicht? (antworten)
10. Ihr ______________ Gitarre spielen. (ben)
II.1.2. Verben mit dem Umlaut
1.
2.
3.
ich schlafe
du schlfst
er schlft
1.
2.
3.
wir schlafen
ihr schlaft
sie schlafen
Der Umlaut kommt nur in der 2. und 3.

Person Singular vor!
2: Konjugieren Sie nach dem Vorbild oben die Verben waschen, halten, fahren, fangen.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Ulrike ______________ im Kinderzimmer. (schlafen)

Ihr _______________ am Sonntag. (waschen)
Du _______________ in die Stadt. (fahren)
Der Lwe _______________ die Beute. (fangen)
Wie lange _______________ du am Wochenende? (schlafen)
Wer ________________ heute mit mir? (fahren)
Der Fischer _______________ fast nichts. (fangen)
2
8.
9.
10.
Das Kind ______________ sich die Hnde. (waschen)

Ihr ______________ gut in diesem Raum. (schlafen)
Toni ______________ schon seit zwanzig Jahren einen LKW. (fahren)
II.1.2. Verben mit dem Ablaut
1.
2.
3.
ich lese
du liest
er liest
1.
2.
3.
wir lesen
ihr lest
sie lesen
Der Ablaut (e -> i) kommt nur in der 2. und

3. Person Singular vor.
4: Konjugieren Sie nach dem Vorbild oben die Verben nehmen, treten, treffen, sehen, vergessen,
helfen, sprechen, geben, essen.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Ich _______________ ein Steak. (nehmen)

Das Kind ______________ noch nicht. (sprechen)
Vater ______________ die Zeitung. (lesen)
Peter ______________ dem Freund. (helfen)
Was ______________ du heute? (essen)
Du ______________ gerade ins Wasser. (treten)
Wir ______________ hier unsere Freunde. (treffen)
_______________ ihr uns eure Adressen? (geben)
Mein Grovater _______________ immer alles. (vergessen)
_______________ du die Frau im blauen Kleid? (sehen)
II.1.3. Hilfsverben
sein
1. ich bin
2. du bist
3. er ist
haben
1. ich habe
2. du hast
3. er hat
werden
1. ich werde
2. du wirst
3. er wird
1. wir sind
2. ihr seid
3. sie sind
1. wir haben
2. ihr habt
3. sie haben
1. wir werden
2. ihr werdet
3. sie werden

1.
2.
3.
4.
5.
6.
Frau Meier _________ krank. Sie _________ nicht da. (sein)

Marie _________ Lehrerin. (werden)
Was _________ du? (haben)
________ du Barbara? Ja, das _________ ich. (sein)
Berndt _________ eine hbsche Schwester. (haben)
_________ du Arzt, wenn du erwachsen bist? (werden)
3
7.
8.
9.
10.
Ihr _________ ein neues Auto. (haben)

Wir ________ aus Slowenien. (sein)
Wer ________ Zeit, mit uns zu kommen? (haben)
________ ihr aus Deutschland? Nein, wir ________ aus der Schweiz. (sein)
II.1.4. Modalverben
drfen
1. ich darf
2. du darfst
3. er darf
mssen
1. ich muss
2. du musst
3. er muss
knnen
1. ich kann
2. du kannst
3. er kann
1. wir drfen
2. ihr drft
3. sie drfen
1. wir mssen
2. ihr msst
3. sie mssen
1. wir knnen
2. ihr knnt
3. sie knnen
mgen
1. ich mag
2. du magst
3. er mag
1. wir mgen
2. ihr mgt
3. sie mgen
ich mchte
du mchtest
er mchte
sollen
1. ich soll
2. du sollst
3. er soll
wollen
1. ich will
2. du willst
3. er will
wir mchten
ihr mchtet
sie mchten
1. wir sollen
2. ihr sollt
3. sie sollen
1. wir wollen
2. ihr wollt
3. sie wollen
Wie werden Modalverben gebraucht? Zuerst ein Beispiel aus der Literatur:
DER ERSTE SCHULTAG
Eines Tages sagte meine Mutter zu mir: Wenn das Frhjahr kommt, musst du in die Schule. Ein
ernster Schritt, der getan werden muss. Du musst einmal stillsitzen lernen. Und berhaupt musst du
lernen und lernen, weil auf andere Weise nur ein Taugenichts aus dir werden kann. Also du musst!
Du musst!
Dass ich erst etwas werden soll, da ich doch etwas war, begriff ich nicht. Nur immer so weiter zu sein
und zu leben, war der einzige, noch fast unbewusste Wunsch. Freiheit, Stille, Freude,
Selbstherrlichkeit: warum sollte man etwas anderes wollen? Wollte man mir dieses Leben
wegnehmen und dafr ein Sollen und Mssen setzen?
(Gerhard Hauptmann)
Modalverben haben meist eine unvollkommene Bedeutung. Um die volle Bedeutung auszudrcken,
brauchen sie eine Ergnzung in der Form vom Infinitiv. Das Modalverb steht an der zweiten Stelle im
Satz, whrend der Infinitiv am Ende des Satzes steht.
Du musst in der Schule viel lernen.
Modalverb
Infinitiv
8: Setzen Sie die richtige Form der Modalverben ein:
1.
2.
3.
_________ du Schokolade? (mgen)

Ihr _________ kein Fisch. (mgen)
_________ du mir helfen? (knnen)
4
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
Werner _________ die Betten machen. (mssen)

Ihr _________ mit dem Auto fahren. (drfen)
Karin _________ einen Braten bestellen. (mgen)
Wir _________ schon um 8 Uhr kommen. (knnen)
Ich _________ nach Deutschland fahren. (mgen)
Ich _________ jetzt nach Hause gehen. (mssen)
Das _________ du nicht machen. (drfen)
Du _________ hier bleiben. (knnen)
Wohin _________ Sie gehen? (wollen)
Was _________ ich machen? (sollen)
Ich _________ das nicht verstehen. (knnen)
Peter __________ die Medikamente nehmen. (sollen)
Was _________ ihr jetzt tun? (wollen)
7: Setzen Sie die richtige Form der Modalverben drfen oder knnen ein:
1.
2.
_________ ich Sie nach Hause bringen? Ich _________ Ihnen auch die Tasche tragen.
Heute _________ sie nicht in die Schule gehen. Sie hat Fieber und _________ nur Tee trinken.
Sie _________ fernsehen, aber sie _________ es nicht, weil ihr ihre Augen weh tun.
3.
Mit diesem Auto _________ du schnell fahren, aber leider _________ man bei uns nur auf der
Autobahn ber hundert km pro Stunde fahren.
4.
Das __________ doch nicht wahr sein! Aber da _________ man nichts machen.
5.
Der junge Mann kam zu Tisch und fragte mich:"__________ ich bitten?" Ich __________ ihn
aber nicht leiden und rief meinen Mann.
8: Bilden Sie Stze mit Modalverben:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
Sie sprechen gut Deutsch. (knnen)

Mein Vater trinkt ein Glas Wein. (wollen)
Wir lernen viel. (mssen)
Sie findet den Geldschein nicht. (knnen)
Ich esse heute das Men. (wollen)
Hans geht zu Fu zur Universitt. (mssen)
Erika steigt in Mnchen aus. (wollen)
Herr Braun fhrt seinen Freund zum Bahnhof. (wollen)
Kommen Sie heute abend zu mir? (knnen)
Das Auto fhrt schnell weiter. (mssen)
Nach dem Essen gehen wir ins Kino. (wollen)
Bist du gegen sieben Uhr bei Peter? (knnen)
Wir sehen unsere Freunde bald wieder. (wollen)
Ich kaufe jetzt die Geschenke ein. (mssen)
Gehst du heute abend zum Tanzen? (wollen)
Ich gehe heute abend zu Dr. Mller. (mssen)
Herr Mller hat Geburtstag; was sage ich zu ihm? (knnen)
Ich bleibe zu Hause und arbeite. (mssen)
Ich bringe den Kindern Schokolade mit. (knnen)
Morgen lade ich Fritz zum Mittagessen ein. (wollen)
9: Ergnzen Sie mit den passenden Modalverben:

Die Gedanken eines Schuljungen
Wenn ich nachmittags aus der Schule komme, ____________ ich gleich mit meinen Freunden spielen
gehen. Aber nein, zuerst ____________ ich zu Mittag essen, obwohl ich gar keinen Hunger habe.
Nach dem Essen ___________ ich immer noch nicht auf den Sportplatz gehen. Ich ___________
vorher meiner Mutter erzhlen, wie es in der Schule war. Dann ___________ ich laufen, aber Mutter
fragt immer: "___________ du nicht zuerst deine Hausaufgabe machen? Fuball __________
warten." Ich bin aber nicht sicher, dass meine Freunde warten ___________. Schlielich
___________ ich gehen, aber ich ___________ nur eine Stunde drauen bleiben. Dann ___________
ich meine Hausaufgabe machen. Wenn ich dann noch Zeit habe, ___________ ich Computerspiele
spielen.
II.1.5. Reflexive Verben
sich kmmen
1. ich kmme mich
2. du kmmst dich
3. er kmmt sich
4.
5.
6.
wir kmmen uns

ihr kmmt euch
sie kmmen sich
aber: Ich kmme mir das Haar.

aber: Du kmmst dir das Haar.
Achtung: mir / dir mit dem Akkusativobjekt
10: Konjugieren Sie nach dem Vorbild oben die Verben sich waschen, sich freuen, sich setzen, sich
verabschieden, sich erinnern, sich entscheiden, sich entschuldigen.
11: Setzen Sie die richtigen Formen des Reflexivverbs ein:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
Wir ___________________ auf Ihr Schreiben vom 1.9.2004. (sich beziehen)

______________ ihr ______ nicht mehr an den Abschiedsabend? (sich erinnern)
Wenn Sie __________________ wollen, mssen Sie ein Formular ausfllen. (sich anmelden)
Du sollst ______ wegen deiner Versptung ____________. (sich entschuldigen)
Ihr sollt _______ die Hnde vor dem Essen ____________. (sich waschen)
Du __________________ nie! (sich waschen)
Ich habe _______ dem neuen Chef ______________. (sich vorstellen)
Ich habe ihn ________ viel lter _______________. (sich vorstellen)
Die Leute ____________________ morgens und abends. (sich waschen)
Wir __________________ auch. (sich waschen)
Wo kann ich _______ die Hnde _____________? (sich waschen)
Sie knnen _______ die Hnde im Bad ____________. (sich waschen)
Fritz __________________ an den Tisch und __________________ ein Glas Limonade. (sich
setzen, sich bestellen)
14.
Ich ___________________ zu ihm und __________________ eine Tasse Tee. (sich setzen, sich
bestellen)
15.
Wir mssen _______ jetzt ______________. (sich verabschieden)
16.
Peter will ________ von uns ______________. (sich verabschieden)
17.
Sie sind krank, Herr Mller. Sie mssen ________ ins Bett ____________. (sich legen)
18.
Die Freunde ___________________ herzlich. (sich begren)
19.
Herr Bauer will _________ ein Auto _____________. (sich kaufen)
20.
Knnen wir ________ heute abend _____________? (sich treffen)
6
II.1.6. Trennbare Verben

Das sind Verben, die meistens mit einem Prfix zusammengesetzt sind. Die trennbaren Prfixe sind in
der Regel betont. Die hufigsten trennbaren Prfixe sind: an-, ab-, auf-, aus-, bei-, ein-, mit-, um-,
vor-, zu-, zurck-.
mitfahren
1.
ich fahre mit
2.
du fhrst mit
3.
er fhrt mit
1.
2.
3.
wir fahren mit

ihr fahrt mit
sie fahren mit
12: Konjugieren Sie nach dem Vorbild oben die Verben ankommen, ablehnen, aufhren,
ausschlafen, beilegen, einladen, umkehren, vorstellen, zustimmen, zurckkommen.
13: Setzen Sie die richtigen Formen des trennbaren Verbs ein:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Ich ___________ jeden Morgen um 6 Uhr _____. (aufstehen)

Vater ____________ immer _____. (einkaufen)
Der Bus ____________ pnktlich _____. (abfahren)
Ich ____________ in Maribor ______. (aussteigen)
Wir ____________ um 8 Uhr in Ljubljana _____. (ankommen)
Ich ____________ dem Brief ein Bild _____. (beilegen)
Ihr ____________ eure Freunde _____. (einladen)
Hier ____________ wir _____. (umkehren)
Du ____________ jetzt ______, Unsinn zu treiben. (aufhren)
Peter _____________ die Zigaretten _____. (ablehnen)
II.1.7. Untrennbare Verben
Das sind Verben, die meistens mit einem Prfix zusammengesetzt sind. Die untrennbaren Prfixe sind
in der Regel unbetont. Die hufigsten untrennbaren Prfixe sind: be-, er-, ent-, ge-, mi-, ver-, zer-.
1.
2.
3.
1.
2.
3.
erzhlen
ich erzhle
du erzhlst
er erzhlt
wir erzhlen
ihr erzhlt
sie erzhlen
14: Konjugieren Sie nach dem Vorbild oben die Verben verlassen, verstehen, bezahlen,
entkommen, gehren, missverstehen, zertreten.
15: Setzen Sie die richtigen Formen des untrennbaren Verbs ein:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Ich ______________ das Bro um 4 Uhr. (verlassen)

Jetzt ______________ wir unsere Reise. (beginnen)
Du ______________ das Mittagessen. (bezahlen)
Ihr ______________ ein Steak. (bestellen)
Der Opa ______________ immer etwas. (vergessen)
Dieser Plan ______________ ganz sicher. (misslingen)
Wir ______________ jetzt die Deklination. (wiederholen)
Mir ______________ dieser Pullover nicht. (gefallen)
16: Setzen Sie die richtigen Formen der trennbaren/untrennbaren Verben ein:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
Der Deutschkurs _____________ um 6 Uhr _____. (anfangen)

Die Kinder ____________ die Seiten _____. (zukleben)
Ich ____________ wenig Spanisch _____. (verstehen)
Wir ____________ die neuen Wrter _____. (aufschreiben)
Das Auto ____________ nicht gut _____. (aussehen)
Ihr ____________ ein altes Haus _____. (beschreiben)
Herr Miller ____________ an der Kasse _____. (bezahlen)
Der Arzt ____________ die Wunde _____. (zunhen)
Du ___________ im Supermarkt _____. (einkaufen)
Herr Klein ____________ 2300 Euro im Monat _____. (verdienen)
Ich ___________ meine Freunde _____. (mitbringen)
Wir ___________ Sie um 8 Uhr _____. (anrufen)
17: Setzen Sie die richtige Form des angefhrten Verbs ein:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
Frau Muti _____________ gut Deutsch. (sprechen)

Du ______________ deine Adresse. (buchstabieren)
Herr und Frau Scoti ______________ aus Italien. (kommen)
Wie _____________ es Ihnen? (gehen)
_____________ ihr auch eine Limonade? (trinken)
Wie ____________ die Nummer von Willi Bremmer? (sein)
Herr Neumann _____________ in Berlin. (arbeiten)
Ich _____________ ein bisschen Deutsch. (verstehen)
_____________ du keinen Angelschein? (haben)
Strom, Wasser und Heizung _____________ 250 Euro im Monat. (kosten)
Frau Klein _____________ zwei Kinder. (haben)
____________ ihr hungrig? (sein)
Mein Bruder _____________ bis 8 Uhr. (schlafen)
Michael ______________ ein Kinderbrot. (essen)
Was ______________ du ? Einen Hamburger? (nehmen)
Ich ______________ krank. Meine Brust _____________ weh und ich _____________ Fieber.
(sein, tun, haben)
17.
Die Operation ______________. (anfangen)
18.
Wir ______________ ein Geschft. (besitzen)
19.
Es ______________ im Keller. Dort _______________ es khl. (sein)
20.
Er ______________ nicht viele Freunde. (haben)
II.2. DER IMPERATIV

Wo kann man den Imperativ bilden? BILDUNG von IMPERATIV
Singular
1. die erste Person ich
2. die zweite Person du
3. die dritte Person er,
sie, es
-+
--
Plural
1. die erste Person wir
2. die zweite Person ihr
3. die dritte Person sie
die dritte Person Sie
+
+
-+
Den Imperativ kann man in der zweiten Person Singular, in der ersten und zweiten Person Plural und
in der dritten Person Plural (Siezen) bilden.
II.2.1. Regelmige Formen
a. Die zweite Person Singular
machen --> 2. Person Sing. lautet: du machst -->Der Imperativ: (du) mach(st)!
Ausnahme 1: Die Verben, die ein der 2. und 3. Person Singular den Umlaut bekommen, verlieren den
Umlaut im Imperativ:
waschen-->2. Person Sing.: du wschst -->Der Imperativ: wasch!
Ausnahme 2: Bei einigen Verben fgt man noch die e-Endung dazu:
- nach t: arbeite!
- nach d: rede!
- nach mehreren Konsonanten: rechne!
b. Die erste Person Plural
machen --> 1. Person Plural lautet: wir machen-->Der Imperativ: machen wir!
c. Die zweite Person Plural
machen --> 2. Person Plural lautet: ihr macht --> Der Imperativ: (ihr) macht!
d. Die dritte Person Plural (das Siezen)
machen --> 3. Person Plural lautet: Sie machen--> Der Imperativ: machen Sie!
II.2.2. bersicht der Imperativformen
a. Regelmige Formen des Imperativs:
machen
1. -----2. mach!
3. ------
1. machen wir!
2. macht!
3. -----machen Sie!
9
b. Verben mit dem Umlaut in der 2. und 3. Person Singular:

waschen
1. -----2. wasch!
3. ------
1. waschen wir!
2. wascht!
3. -----waschen Sie!
c. Verben mit dem Ablaut in der 2. und 3. Person Singular:

geben
1. -----2. gib!
3. ------
1. geben wir!
2. gebt!
3. -----geben Sie!
d. haben
1. -----2. hab!
3. ------
1. haben wir!
2. habt!
3. -----haben Sie!
e. sein
1. -----2. sei!
3. ------
1. seien wir!
2. seid!
3. -----seien Sie!
f. Mit dem verneinten Imperativ drckt man das Verbot aus:
nicht sagen
1. -----2. sag nicht!
3. ------
1. sagen wir nicht!

2. sagt nicht!
3. -----sagen Sie nicht!
g. Trennbare Verben:
aufhren
1. -----2. hr auf!
3. ------
1. hren wir auf!

2. hrt auf!
3. -----hren Sie auf!
h. Reflexive Verben:
sich kmmen
1. -----2. kmm dich!
3. ------
1. kmmen wir uns!

2. kmmt euch!
3. -----kmmen Sie sich!
10
1: Bilden Sie den Imperativ fr:

die zweite Person Singular
die zweite Person Plural
die erste und dritte Person Plural
1. den Wagen holen
2. den Wein bestellen
3. den Ober fragen
4. die Glser splen
5. die Brote machen
6. vernnftig sein
7. sich die Hnde waschen
8. die Vokabeln lernen
9. ins Kino gehen
10. zu Hause bleiben
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
11. die Getrnke besorgen

12. den Salat machen
13. die Platte auflegen
14. das Buch lesen
15. Peter anrufen
16. nicht Angst haben
17. die Stelle nehmen
18. nicht laut reden
19. die Rechnung bezahlen
20. sich nicht aufregen
2: Bilden Sie den Imperativ fr:

die zweite Person Singular
die zweite Person Plural
Bringen Sie mir das Buch!
Trinken wir oft ein Glas Milch!
Kommen Sie heute abend zu mir!
Kommen wir nicht zu spt!
Rauchen Sie nicht so viel!
Essen wir viel Obst!
Sehen Sie dort diesen See!
Setzen Sie sich, bitte!
Freuen Sie sich nicht zu frh!
10. Gren Sie bitte Ihre Mutter von mir!
11. Fahren wir nicht so schnell!
12. Nehmen Sie doch den Zug um 9 Uhr!
13. Bleiben Sie noch ein wenig bei uns!
14. Seien Sie nicht so ungeduldig!
15. Bitte, treten Sie ein!
16. Werfen Sie bitte meinen Brief sofort ein!
17. Stellen Sie sofort die Post zu!
18. Lesen wir diese Zeitung!
19. Bringen Sie mir Ihre Meldung!
20. Gehen wir zur Party!
3: Bilden Sie Imperativstze nach dem Vorbild:
Der Fisch schmeckt sehr gut.
(noch etwas Fisch nehmen)
a) Nehmen Sie noch etwas Fisch!

b) Nimm noch etwas Fisch!
c) Nehmt noch etwas Fisch!
1. Ich komme gleich. (bitte 5 Minuten warten)

2. Ich habe kein Geld. (bitte das Essen bezahlen)
3. Ich verstehe kein Englisch. (bitte Deutsch sprechen)
4. Das ist hier verboten. (bitte nicht rauchen)
5. Der Wein schmeckt hier nicht. (lieber Limonade trinken)
11
6. Der Fisch ist nicht frisch. (lieber ein Schnitzel essen)

7. Der Schrank ist sehr teuer. (das Regal kaufen)
III. DAS PRTERITUM
KONJUGATION DER VERBEN IM PRTERITUM
III.1. Schwache Verben
spielen --> spiel(en)
1. ich spielte
2. du spieltest
3. er spielte
1. wir spielten
2. ihr spieltet
3. wir spielten
Die Verbendungen bei schwachen Verben sind also:

1. te
2. test
3. te
1. ten
2. tet
3. ten
1: Konjugieren Sie nach dem Vorbild oben die Verben: machen, kaufen, stellen, suchen, kochen,
lernen, fragen, sagen.
2: Setzen Sie ins Prteritum:
1. Frau Meier wohnt in Berlin
2. Walter kauft Zigaretten.
3. Hans studiert in Berlin.
4. Er sucht dort ein Zimmer.
5. Evelin besucht eine Freundin.
6. Ich gratuliere ihm zum Geburtstag.
7. Wir wnschen Ihnen viel Vergngen.
8. Sie zahlen an der Kasse.
9. Die Frau rumt das Zimmer.
10. Wir heizen den Ofen.
11. Frau Lehmann vermietet das Zimmer.
12. Das Zimmer kostet 70 Euro.
13. Vater kauft einen Sessel.
14. Er stellt den Sessel auf den Teppich.
15. Das Kind macht die Hausaufgabe.
16. Wer kocht das Mittagessen?
17. Ich spiele mit den Kindern.
18. Er redet immer Unsinn.
19. Du arbeitest zuviel.
20. Die Studenten lernen Vokabeln.
12
III.2. Modalverben
wollen
1. ich wollte
2. du wolltest
3. er wollte
1. wir wollten
2. ihr wolltet
3. sie wollten
sollen
1. ich sollte
2. du solltest
3. er sollte
1. wir sollten
2. ihr solltet
3. sie sollten
mssen
1. ich musste
2. du musstest
3. er musste
1. wir mussten
2. ihr musstet
3. sie mussten
knnen
1. ich konnte
2. du konntest
3. er konnte
1. wir konnten
2. ihr konntet
3. sie konnten
drfen
1. ich durfte
2. du durftest
3. er durfte
1. wir durften
2. ihr durftet
3. sie durften
mgen
1. ich mochte
2. du mochtest
3. er mochte
1. wir mochten
2. ihr mochtet
3. sie mochten
3: Setzen Sie ins Prteritum:

1. Du sollst ihm helfen.
2. Wir drfen keinen Fehler machen.
3. Sie knnen ruhig sein.
4. Ich will dir etwas anvertrauen.
5. Er muss aber vorsichtig sein.
6. Ihr sollt heute zu Hause bleiben.
7. Das Kind kann die Suppe nicht essen.
8. Ich mag keinen Kaffee.
9. Ihr knnt nach Hause gehen.
10. Ich will noch etwas kaufen.
11. Frau Schmidt will Auto fahren.
12. Du magst Gemse nicht.
13
13. Meine Eltern mssen in die Stadt fahren.

14. Was willst du machen?
15. Wer kann ihm helfen?
16. Was soll ich ihr sagen?
17. Das darfst du nicht machen.
18. Ihr drft nicht zuviel essen.
19. Wir wollen noch hier bleiben.
20. Kannst du ihr das mitteilen?
III.3. Starke Verben
fahren --> fuhr
1. ich fuhr
2. du fuhrst
3. er fuhr
1. wir fuhren
2. ihr fuhrt
3. sie fuhren
Die Verbendungen bei starken Verben sind also:

1.
1. en
2. st
2. t
3.
3. en
Als Grundlage dient aber eine besondere Prteritum form, die man sich merken soll.
4: Konjugieren Sie nach dem Vorbild oben die Verben: gehen ging, bitten bat, helfen half,
laufen lief, sitzen sa, sehen sah.
III.4. Unregelmige Verben
bringen --> brachte
1. ich brachte
2. du brachtest
3. er brachte
1. wir brachten
2. ihr brachtet
3. sie brachten
Unregelmige Verben haben auch eine besondere Prteritum form, die Endungen sind gleich wie bei
den starken Verben. Deswegen bearbeiten wir diese zwei Verbgruppen meistens zusammen und
betrachten sie mehr oder weniger als eine Gruppe.
5: Konjugieren Sie nach dem Vorbild oben die Verben: brennen brannte, denken dachte,
kennen kannte, nennen nannte, senden sandte, wenden wandte.
Die vollkommene Liste der starken und unregelmigen Verben findet man in fast jedem Wrterbuch
und in den Grammatikbchern. Die folgende Liste enthlt die hufigst gebrauchten Verben:
Infinitiv
backen
befehlen
beginnen
bieten
Prteritum
buk
befahl
begann
bot
Partizip Perfekt
gebacken
befohlen
begonnen
geboten
Bedeutung
14
bitten
bleiben
brechen
brennen
bringen
denken
empfehlen
essen
fahren
finden
fliegen
frieren
geben
gehen
genieen
geschehen
gewinnen
graben
haben
halten
hngen
heien
helfen
kennen
kommen
knnen
lassen
laufen
lesen
liegen
messen
mgen
mssen
nehmen
nennen
raten
reiten
rufen
schlafen
schlagen
schlieen
schneiden
schreiben
schreiten
schweigen
schwimmen
sehen
sein
singen
sitzen
sollen
sprechen
bat
blieb
brach
brannte
brachte
dachte
empfahl
a
fuhr
fand
flog
fror
gab
ging
genoss
geschah
gewann
grub
hatte
hielt
hing
hie
half
kannte
kam
konnte
lie
lief
las
lag
ma
mochte
musste
nahm
nannte
riet
ritt
rief
schlief
schlug
Schloss
schnitt
schrieb
schritt
schwieg
schwamm
sah
war
sang
sa
sollte
sprach
gebeten
b. geblieben
gebrochen
gebrannt
gebracht
gedacht
empfohlen
gegessen
h. b. gefahren
gefunden
h. b. geflogen
gefroren
gegeben
b. gegangen
genossen
ist geschehen
gewonnen
gegraben
gehabt
gehalten
gehangen
geheien
geholfen
gekannt
b. gekommen
gekonnt
gelassen
b. gelaufen
gelesen
gelegen
gemessen
gemocht
gemusst
genommen
genannt
geraten
h. b. geritten
gerufen
geschlafen
geschlagen
geschlossen
geschnitten
geschrieben
geschritten
geschwiegen
b. geschwommen
gesehen
b. gewesen
gesungen
gesessen
gesollt
gesprochen
15
stehen
stehlen
steigen
sterben
streiten
tragen
treffen
treten
trinken
tun
verderben
vergessen
verlieren
wachsen
werden
werfen
wissen
wollen
ziehen
stand
stahl
stieg
starb
stritt
trug
traf
trat
trank
tat
verdarb
verga
verlor
wuchs
wurde
warf
wusste
wollte
zog
gestanden
gestohlen
b. gestiegen
ist gestorben
gestritten
getragen
getroffen
b. getreten
getrunken
getan
verdorben
vergessen
verloren
b. gewachsen
b. geworden
geworfen
gewusst
gewollt
gezogen
6: Setzen Sie die folgenden Stze ins Prteritum:

1. Die Schler bringen ihre Hefte.
2. Das wei ich nicht.
3. Wir nehmen unsere Freunde mit.
4. Ich sehe nichts es ist so dunkel im Zimmer.
5. Der Lehrer spricht mit den Eltern.
6. Wann kommst du nach Hause?
7. Die Jungen laufen auf den Sportplatz.
8. Woran denkst du?
9. Wann beginnt die Vorstellung?
10. Du gibst mir immer einen guten Rat.
11. Ihr geht auf einen Ausflug.
1. Der Kaufmann steigt in Frankfurt aus und geht zu seinem Freund.
2. Die Freunde sitzen zusammen und trinken ein Glas Wein.
3. Der Kaufmann ist mde und geht bald nach Hause.
4. Ein Mann kommt ihm entgegen.
5. Der Kaufmann sieht den Mann nicht und stt mit ihm zusammen.
6. Er bleibt stehen und sieht auf seine Uhr.
7. Das Haus meines Grovaters steht in der Gartenstrae.
8. Wir gehen oft zu meinem Grovater.
9. Wir bleiben auf der Terrasse, oder wir gehen in den Garten.
10. Die Wohnung meiner Eltern ist sehr schn.
11. Wir sitzen oft zusammen um den Tisch; die Sessel sind sehr bequem.
12. Auf dem Boden liegt ein Teppich, an der Wand hngt ein Bild von Berlin.
13. Ich lade Erika zum Mittagessen ein.
14. Sie kann leider nicht kommen; sie isst mit ihrer Freundin zu Abend.
15. Dann geht sie ins Kino.
16
8: Setzen Sie die folgenden Stze ins Prteritum. Achten Sie auf schwache und starke /
unregelmssige Verben:
1. Ich lege das Besteck neben den Teller.
2. Hans liegt im Bett.
3. Ich stelle die Lampe in die Ecke.
4. Das Auto steht vor dem Haus.
5. Ich setze mich an den Tisch.
6. Wir sitzen seit einer Stunde im Theater.
7. Wir hngen die Landkarte an die Wand.
8. Hier hngt das Bild richtig.
9. Ich stecke meine Schlssel in die Tasche.
10. Der Schlssel steckt nicht im Schloss.
9: Gebrauchen Sie das schwache oder starke Verb:
1. Der Radioapparat (stellen/stehen) neben dem Schrank.
2. Die Mutter (setzen/sitzen) das Kind an den Tisch.
3. Die Vase (stellen/stehen) ich auf das Regal.
4. Der Schlafanzug (legen/liegen) im Schrank.
5. Ich (setzen/sitzen) lange im Arbeitszimmer.
6. Ich (legen/liegen) die Handschuhe in die Schublade.
10: Setzen Sie die folgenden Stze ins Prteritum (schwache und starke Verben):
1. Ich bekomme einen Besuch.
2. Heidi putzt sich die Schuhe.
3. Was sagt deine Freundin dazu?
4. Die Kinder laufen auf den Spielplatz.
5. Wann kommt Ihr Chef?
6. Ich muss Ihnen eine Frage stellen.
7. Wo steht diese Blume?
8. Du machst dich schmutzig.
9. Das kleine Kind wei das sicher nicht.
10. Wo triffst du deine Kollegen?
III.5. Hilfsverben
sein --> war
1. ich war
2. du warst
3. er war
1. wir waren
2. ihr wart
3. sie waren
haben --> hatte

1. ich hatte
2. du hattest
3. er hatte
1. wir hatten
2. ihr hattet
3. sie hatten
werden --> wurde

1. ich wurde
2. du wurdest
3. er wurde
1. wir wurden
2. ihr wurdet
3. sie wurden
17

1. Ich bin mit der Arbeit sehr zufrieden.
2. Du hast schne Kleider.
3. Wo bist du denn?
4. Ihr habt keine Bleistifte.
5. Mein Bruder ist krank.
6. Wir haben viel Arbeit.
7. Wo hast du deine Tasche?
8. Hat er recht?
9. Wer ist das?
10. Ihr seid wirklich nett.
1. Walter kennt diesen Mann nicht.
2. Morgens bringt Frau Meier die Zeitung, mittags bringe ich sie wieder zurck.
3. Ich habe kein Geld und kann das Buch nicht kaufen.
4. Der Kaufmann muss zur Polizei gehen, denn er hat die Uhr des Mannes.
5. Wir kennen hier die Leute nicht und haben keine Freunde.
6. Ihr msst fr die Prfung arbeiten und knnt nicht zum Tanzen gehen.
7. Du bist krank und musst zu Hause bleiben.
8. Ihr knnt nicht kommen, denn ihr seid mde.
9. Du kannst die Suppe nicht essen, denn du hast keinen Lffel.
10. Der Unterricht ist aus, ihr knnt nach Hause gehen.
11. Ihr msst in die Stadt gehen, denn ihr wollt noch ein Geschenk kaufen.
12. Du willst Auto fahren, aber du hast kein Auto. Also kannst du nicht fahren.
13: Setzen Sie die folgenden Geschichten ins Prteritum:
Das Picknick
Heute ist Sonntag. Familie Lang und Familie Wolter machen Picknick. Der Tag ist sehr schn und
warm, die Sonne scheint.
Frau Wolter macht das Essen. Sie hat Wurst und Kse, Butter, Milch, Eier, Brot und Limonade.
Herr Lang arbeitet, er schreibt einen Brief.
Michael Wolter schlft, er ist dick und faul. Stephan Lang spielt Fuball. Seine Schwester Susanne
hrt Radio.
Aber Gabi Wolter ist nicht da. Sie ist zu Hause. Sie ist krank; ihr Kopf tut weh.
Frau Wolter ruft: "Kommt bitte! Wir fangen an, das Essen ist fertig!"
Die Autopanne
Herr Grner hat eine Autopanne er braucht Hilfe. Er ist sehr in Eile: Um 19 Uhr hat er eine
Konferenz in Dsseldorf. Jetzt ist es kurz nach 17 Uhr!
Herr Grner findet eine Autowerkstatt, aber die ist schon zu. Der Meister sagt, er hilft am nchsten
Morgen.
Der Meister schreibt Adresse und Telefonnummer von Herrn Grner auf. Dann ruft er ein Taxi. Herr
Grner fhrt mit dem Taxi nach Dsseldorf.
Freitag, der 13.
Um acht Uhr steht Peter auf; er ist ziemlich mde. Dann geht er ins Bad.
Von acht bis halb neun ist Peter im Bad, dann zieht er sich an.
18
Um Viertel vor neun macht er Frhstck; dabei schneidet er sich in den Finger.
Vor neun bis zehn trinkt er Kaffee (der Kaffee ist dnn), isst Brtchen (die Brtchen sind hart) und
liest die Zeitung (nur schlechte Nachrichten).
Um zehn fhrt er in die Stadt; er nimmt den Bus und steigt einmal um. Er kauft fr Evelin Blumen;
dann wartet er auf sie.
Er wartet von elf bis halb eins. Dann kommt Evelin schlielich. Sie hat nur wenig Zeit.
Um zwanzig vor eins fhrt er nach Hause; dabei verliert er seine Brieftasche.
Um zwei kommt er nach Hause. Er ist sehr traurig. Er schreibt einen Brief an Evelin.
Um vier Uhr ruft er Susi an . . .
IV. DAS PERFEKT
KONJUGATION DER VERBEN IM PERFEKT
IV.1. Schwache Verben
haben + Partizip Perfekt
das Partizip Perfekt: ge + Infinitiv ohne en + -t
machen
1. ich habe gemacht
2. du hast gemacht
3. er hat gemacht
1. wir haben gemacht

2. ihr habt gemacht
3. sie haben gemacht
Das Verb besteht aus dem Hilfsverb haben und dem Partizip Perfekt. Das Partizip bildet man aus dem
Infinitiv, dem man die Endung en wegnimmt, die Vorsilbe ge- und die Endung t dazugibt.
mach(en) --> macht --> gemacht
Ausnahme: rodeln --> ich bin gerodelt
1: Bilden Sie das Partizip Perfekt:
arbeiten antworten lernen ben danken kaufen kosten - frhstcken
2: Konjugieren Sie nach dem Vorbild oben die Verben: spielen, kaufen, stellen, suchen, kochen,
3: Setzen Sie die richtige Form vom Verb haben ein:
1. Herr Huber __________ seiner Frau Blumen gekauft.
2. _________ du ihn durch das Haus gefhrt?
3. Ich _________ zu Hause gelernt.
4. __________ Sie berstunden gemacht?
5. Warum _________ du ihm nichts gesagt?
6. ________ er sich gefreut?
7. ________ Sie in dieser Strae gewohnt?
8. Ich _________ vor Jahren Briefmarken gesammelt.
9. Wie lange _________ die Fahrt nach Berlin gedauert?
10. Was _________ du dir zum Geburtstag gewnscht?
19
4: Setzen Sie das Perfekt des entsprechenden Verbs ein:

1. Ich ________ gestern meinen Kollegen durch die Halle _____________. (fhren)
2. ________ er dir gestern alles _____________? (zeigen)
3. Wir _________ gestern fleiig _____________. (arbeiten)
4. _________ Sie schon einen Stadtbummel _____________? (machen)
5. Evelin __________ gestern ein Kleid ______________. (kaufen)
6. Herr Schmidt __________ gestern Geburtstag _____________. (haben)
7. Ich __________ meiner Mutter Blumen _____________. (kaufen)
8. Leider __________ du nicht genug _____________. (lernen)
9. ________ du nicht vor einigen Jahren in Deutschland ____________? (leben)
10. Wer _________ ihm das _____________? (sagen)
11. _________ Sie sich seinen Namen _____________? (merken)
12. _________ ihr ihn _____________? (fragen)
13. Zuerst __________ wir die neuen Strukturen _____________. (ben)
14. Dann __________ wir einen Gesprch _____________. (fhren)
15. Spter __________ Helga einige Fragen _____________. (stellen)
16. Herr Huber __________ dem Fahrer fr seine Hilfe ____________. (danken)
17. Wen __________ deine Tante ____________? (heiraten)
18. Wie lange ___________ du auf deine Freundin _____________? (warten)
5: Setzen Sie ins Perfekt:
1. Peter malt ein schnes Bild.
2. Du zahlst an der Kasse.
3. Die Kinder spielen Fuball.
4. Was machst du in der Kche?
5. Ich kaufe mir ein schnes Kleid?
6. Ihr macht eure Aufgaben.
7. Wir haben eine Verabredung.
8. Mutti splt das Geschirr
9. Evelin hrt Musik.
10. Was fragt das Kind?
IV.2. Verben mit der Endung -ieren
haben + Partizip Perfekt
das Partizip Perfekt: Infinitiv ohne en + -t
studieren
1. ich habe studiert
2. du hast studiert
3. er hat studiert
1. wir haben studiert

2. ihr habt studiert
3. sie haben studiert
Das Verb besteht aus dem Hilfsverb haben und dem Partizip Perfekt. Das Partizip bildet man aus dem
Infinitiv, dem man die Endung en wegnimmt und die Endung t dazugibt.
studier(en) --> studiert --> studiert
organisieren kontrollieren fotografieren korrigieren - gratulieren
20
7: Konjugieren Sie nach dem Vorbild oben die Verben: organisieren, reparieren, funktionieren,
gratulieren, fotografieren.
8 : Setzen Sie die folgenden Stze ins Perfekt:
1. Wir fotografieren das alte Haus.
2. Meine Freundin studiert Geographie.
3. Du organisierst die Party.
4. Sie reparieren das Auto.
5. Die Maschine funktioniert nicht.
6. Die Lehrerin korrigiert die Aufstze.
7. Wer kontrolliert die Qualitt?
8. Ich gratuliere ihm zum Geburtstag.
IV.3. Starke und unregelmige Verben
haben/sein + Partizip Perfekt
das Partizip Perfekt: ge + besondere Form + en / -t
essen
1. ich habe gegessen
2. du hast gegessen
3. er hat gegessen
1. wir haben gegessen

2. ihr habt gegessen
3. sie haben gegessen
Das Verb besteht aus dem Hilfsverb haben oder sein und dem Partizip Perfekt. Das Partizip bildet
man aus der besonderen Form (III), die die Vorsilbe ge- und die Endung en oder t hat.
Transitive Verben bilden das Perfekt mit dem Hilfsverb haben.
essen --> gegessen
kommen schreiben brechen fahren fallen fliegen gehen - helfen
10: Konjugieren Sie nach dem Vorbild oben die Verben: denken, finden, lassen, lesen, nehmen,
rufen, sehen, stehen, ziehen.
11: Setzen Sie das Perfekt der entsprechenden Verben ein:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Was _________ Sie nach Hause ______________? (tragen)

Wem _________ du diesen Brief ______________? (schreiben)
Wer _________ dir dieses Buch ______________? (geben)
Wo _________ ihr _____________? (sitzen)
Was _________ du am Abend _____________? (lesen)
Wo ________ ihr gestern _____________? (essen)
Wen _________ du im Bro _____________? (sehen)
Was _________ Marie aus der Tasche _____________? (nehmen)
21
9.
10.
Was _________ ihnen die Kellnerin _____________? (empfehlen)

Wo _________ ihr Limonade ______________? (trinken)
12: Setzen Sie die folgenden Stze ins Perfekt:
1. Ich esse das groe Stck Kuchen.
2. Die Schler helfen der Gromutter.
3. Ihr schreibt einen Brief.
4. Du findest dein Buch nicht.
5. Er bietet dem Gast eine Zigarette an.
6. Herr Mller zieht seinen Mantel aus.
7. Wir schlieen die Fenster.
8. Trinkt ihr keine Milch zum Frhstck?
9. Sie trifft Kathrin vor dem Kino.
10. Der Vater spricht mit dem Lehrer.
11. Er nimmt das Buch aus dem Regal.
12. Herr Braun hilft seiner Frau.
13. Der Film beginnt um 9 Uhr.
14. Wir schreiben den Brief fr Sie.
15. Der Kaufmann liest das Telegramm.
16. Ich sehe auf meine Uhr.
17. Wir essen heute Fisch zu Mittag.
18. Ich gebe dir mein Buch.
19. Ich sitze im Sessel und lese die Zeitung.
20. Die Uhr liegt auf dem Tisch.
21. Hans wscht sich das Gesicht.
22. Der Herr ruft ein Taxi.
23. Wie heit denn dieser Mann?
24. Die Polizei fngt den Dieb.
25. Der Zug hlt in Mnchen nicht.
IV.4. Verben mit dem Hilfsverb sein
sein + Partizip Perfekt

das Partizip Perfekt: ge + besondere Form + en / -t
gehen
1. ich bin gegangen
2. du bist gegangen
3. er ist gegangen
1. wir sind gegangen

2. ihr seid gegangen
3. sie sind gegangen
Das Verb besteht aus dem Hilfsverb sein und dem Partizip Perfekt. Das Partizip bildet man aus der
besonderen Form (III), die die Vorsilbe ge- und die Endung en oder t hat.
Intransitive Verben bilden das Perfekt mit dem Hilfsverb sein. Das sind:
a)
die Verben sein, bleiben, werden
b)
die Verben, die Bewegung bezeichnen: gehen, kommen, laufen, fliegen,
schwimmen, fahren, fallen, reiten, springen, steigen, treten
c)
die Verben, die Zustandsvernderung bezeichnen: aufstehen, entstehen, sterben,
geschehen, verschwinden, aufwachen, einschlafen.
gehen --> ich bin gegangen
22
Ausnahme: Einige Verben knnen transitiv oder intransitiv sein. Wenn sie im Satz auch einen
Akkusativobjekt haben, bilden sie das Perfekt mit haben, sonst aber mit sein. Beispiel: fahren
Ich habe mein neues Auto gefahren.
Ich bin in die Stadt gefahren.
13: Konjugieren Sie nach dem Vorbild oben die Verben: kommen, bleiben, steigen, laufen, fahren,
werden, schwimmen.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Das Kind bleibt zu Hause.

Du kommst am Sonntag zu mir.
Wir gehen in ein Geschft.
Vater ist erkltet.
Ich fahre mit dem Fahrrad.
Er stirbt.
Der Junge wird Ingenieur.
Wohin luft Peter so schnell?
Frau Schmidt fhrt ein Taxi.
Die Kinder schwimmen im Freibad.
IV.5. Untrennbar zusammengesetzte Verben
das Partizip Perfekt: Infinitiv/besondere Form mit en / -t
gefallen
1. ich habe gefallen
2. du hast gefallen
3. er hat gefallen
1. wir haben gefallen

2. ihr habt gefallen
3. sie haben gefallen
man aus dem Infinitiv oder der besonderen Form (III), die die die Endung en oder t hat.
Untrennbar zusammengesetzte Verben sind Verben mit der Vorsilbe, die vom Verb nicht getrennt
wird, z.B.: be-, ge-, er-, ent-, mi-, ver-, zer-.
gefallen --> ich habe gefallen
15: Konjugieren Sie nach dem Vorbild oben die Verben: bezahlen, erzhlen, entkommen,
milingen, verstehen, zertreten.
16: Setzen Sie das Perfekt der entsprechenden Verben ein:
1.
2.
3.
4.
Bis jetzt _________ man alle berstunden gut _____________. (bezahlen)

Renate und Marie __________ gestern ihre Freundin ____________. (besuchen)
Die Schler __________ einen Text ____________. (ergnzen)
Danach __________ er unsere Fragen ____________. (beantworten)
23
5.
6.
7.
8.
Gerd __________ die Stadt _____________. (besichtigen)

Hubers __________ gestern abend Gste _____________. (erwarten)
Lore ___________ strmisch _____________. (begren)
Wo __________ Sie das Wochenende _____________? (verbringen)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Ich bekomme deinen Brief.

Mutter bezahlt fr das Essen.
Gromutter erzhlt ein Mrchen.
Er versteht das nicht.
Du besuchst deine Freundin.
Ich vergesse deine Telefonnummer.
Wir bestellen die Suppe.
Sie verkauft ihr Auto.
Wie gefllt es dir in Wien?
Sie verstehen berhaupt nichts.
IV.5. Trennbar zusammengesetzte Verben
das Partizip Perfekt: Vorsilbe + ge + Infinitiv/besondere Form mit en / -t
anfangen
1. ich habe angefangen
2. du hast angefangen
3. er hat angefangen
1. wir haben angefangen

2. ihr habt angefangen
3. sie haben angefangen
man aus dem Infinitiv oder der besonderen Form (III), die die die Endung en oder t hat, die
Vorsilbe ge- stellt man aber zwischen die Vorsilbe des Verbs und das Verb.
Trennbar zusammengesetzte Verben sind Verben mit der Vorsilbe, die vom Verb getrennt wird, z.B.:
an-, ab-, auf-, aus-, bei-, ein-, zu-, mit-, vor-, vorbei-, zurck-.
anfangen --> ich habe angefangen
Ausnahme: Das Verb vorbereiten hat eine trennbare und eine untrennbare Vorsilbe; das Perfekt
lautet: Ich habe vorbereitet.
18: Bilden Sie das Partizip der folgenden Verben: ankommen aufrumen, mitgehen beiwohnen
ausgeben vorkommen einladen zustimmen.
19: Konjugieren Sie nach dem Vorbild oben die Verben: anbieten, ablehnen, aufstehen,
aussprechen, beibringen, einziehen, zunhen.
1.
2.
Evelin rumt ihr Zimmer auf.

Ich nehme meine Schwester mit.
24
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
Du kaufst im Supermarkt ein.

Ihr macht die Tr auf.
Wir bringen den Ball mit.
Peter gibt viel Geld aus.
Ich hre gut zu.
Die Schler bereiten das Fest vor.
Heike lehnt die Zigaretten ab.
Wir kommen bald wieder.
Herr Mller zieht seinen Mantel aus.
Ihr werft Geldstcke ein.
Wann fngt der Unterricht an?
Ich lade meinen Freud zum Mittagessen ein.
Der Polizist nimmt den Hrer ab.
21: Ergnzen Sie die folgende Tabelle:
Das Prsens
1. Ich lerne Biologie.
2. Du gehst spt nach Hause.
3.
4. Ihr rumt ihre Zimmer auf.
5.
6. Evelin wacht um 6 Uhr
auf.
7.
8. Siehst du am Abend fern?
9.
10. Fhrst du mit dem Taxi?
Das Perfekt
1. Ich habe Biologie gelernt.
2.
3. Die Jungen haben Deutsch studiert.
4.
5. Jrgen hat die Berge fotografiert.
6.
7. Ich habe meinen Bruder mitgenommen.
8.
9. Wer hat fr die Suppe bezahlt?
10.
22: Widersprechen Sie mit dem Perfekt:

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Hilf deinem Bruder! Aber ich habe ihm schon geholfen.

Deck den Tisch!
Mach die Hausaufgaben.
Schreib den Brief!
Bring das Wasser!
Gib mir das Buch!
Kauf einige Brtchen!
Putz dir die Schuhe!
ffne das Fenster!
Lern die Vokabeln!
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Peter kauft drei Kinokarten.

Wir lernen fr die Prfung.
Die Putzfrau rumt mein Zimmer auf.
Frau Meier vermietet ein Zimmer an einen Studenten.
Ich legen meinen Hut auf die Hutablage.
Herr Andt erwartet uns um 8 Uhr.
Ich gratuliere ihm zum Geburtstag und wnsche ihm alles Gute.
Ich gre Frau Meier von dir.
Ihr frhstckt heute um 7 Uhr.
25
10.
11.
12.
13.
14.
15.
Meine Eltern leben in Berlin. Wir besuchen sie oft.

Herr Braun begrt den Gast herzlich und fhrt ihn ins Zimmer.
Diese Bcher gehren mir nicht.
Peter rasiert sich morgens.
Er antwortet nicht auf meinen Brief.
Mein Vater arbeitet in Wien und wohnt in Budapest.
24: Bilden Sie das Perfekt aus den folgenden Stzen im Prteritum:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Ich blieb drei Tage in Berlin.

Herr Breuer stieg in Frankfurt aus.
Der Mann rief laut; das Kind erschrak sehr.
Wann kam denn Frau Mller aus Hamburg zurck?
Die Freunde gingen im Park spazieren.
Meine Eltern machten eine Reise und fuhren nach Italien.
Peter kam ins Kino; da lief gerade die Wochenschau.
Der Kaufmann schlief in dieser Nacht schlecht und ging am Morgen sofort zur Polizei.
Er gab die Uhr zurck und sagte: "Ich war der Dieb".
V. DAS FUTUR
KONJUGATION DER VERBEN IM FUTUR
werden + Infinitiv
kochen
1. ich werde kochen
1. wir werden kochen
2. du wirst kochen
2. ihr werdet kochen
3. er wird kochen
3. sie werden kochen
Das Verb besteht aus dem Hilfsverb werden und dem Infinitiv. Das Hilfsverb werden steht im Satz
immer auf der 2. Stelle, der Infinitiv aber am Ende des Satzes.
In der deutschen Sprache knnen wir fr zuknftige Geschehen auch das Prsens mit passenden
Zeitangaben gebrauchen.
Wenn im Futursatz auch ein Modalverb steht, stellen wir es auf die letzte Stelle im Satz:
Er wird es auch sehen wollen.
Das werden wir nicht schaffen knnen.
1: Konjugieren Sie nach dem Vorbild oben die Verben: spielen, kaufen, stellen, suchen, kochen,
2: Kombinieren Sie Stze aus der Tabelle:
Ich
Boris
Frau
Heinemann
Du
Ihr
Uwe
und
Melanie
Wir
werde
wirst
wird
werden
werdet
wohl
wahrscheinlich
sicher
vielleicht
in Berlin
lange hier
zu Hause
zusammen
nach
Frankfurt
was
anderes
nicht
dorthin
was dazu
noch
etwas
gehen.
arbeiten.
sagen.
bleiben.
fahren.
26
3: Bilden Sie die Frage wie im Beispiel:

Ich fahre morgen. Und du? Wirst du auch mitfahren?
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Frizt fhrt nach Helgoland. Und ihr?

Wir gehen am Samstag ins Theater. Und ihr?
Mein Vater reist nach Amerika. Und deine Mutter?
Am Sonntag kommen wir alle zu Fritz. Und Peter?
Wir gehen heute tanzen. Und Kathrin und Peter?
Wir fahren jetzt mit dem Auto weg. Und ihr?
4: Drcken Sie Ihr Staunen aus wie im Beispiel:
Was, ihr geht in diesen Film! Ihr werdet doch nicht in diesen Film gehen!
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Du gehst erst um 12 Uhr ins Bett!

Ihr schlaft bis mittag! Du isst soviel Schokolade!
Du mietest ein so teures Zimmer!
Ihr macht eine Reise mit dem Autobus!
Sie zeihen heute Ihren Wintermantel an!
Sie tragen grne Anzge!
Sie schreiben mit roter Tinte!
5: Setzen Sie die folgenden Stze ins Futur:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
Wann holst du das Paket von der Post ab?

Der Professor will nicht ohne seine Studenten nach Italien fahren.
Der Zug hat keinen Aufenthalt in Ulm.
Wann treffen wir uns am Sonntag?
Wo finden die nchsten internationalen Sportwettkmpfe statt?
Nehmen Sie in diesem Sommer an einer Gesellschaftsreise teil?
Wir fahren nach Helgoland und mssen uns noch Schiffskarten besorgen.
Der Auslnder lernt zuerst Deutsch und studiert dann an einer Hochschule.
Morgen finden die interssantesten Wettkmpfe statt.
Kann man in Berlin leicht ein Zimmer finden?
Ich schreibe meinen Eltern morgen einen langen Brief, denn heute abend habe ich keine Zeit
mehr.
12.
Fritz kommt morgen nicht mit uns.
13.
Verkehrsunflle gibt es immer.
14.
Sind sie mit Ihrem Leben immer zufrieden?
15.
Er will dieses Buch nicht lesen. Es ist zu schwer fr ihn.
16.
Ist Inge heute zu Hause?
17.
Die Polizei verhaftet den Taschendieb.
18.
Wir sehen uns nicht so schnell wieder.
19.
Ich kann in diesem Sommer keine Ferienreise machen.
20.
Das Wetter ist am Wochenende schn.
21.
Wir fahren mit dem Wagen ins Gebirge.
22.
Es regnet heute bestimmt.
6: Drcken Sie die Versprechen mit dem Futur aus:
1.
2.
3.
4.
Ich besuche dich morgen.

Ich gehe mit dir ins Theater.
Ich hre auf zu rauchen.
Ich tu das nie wieder.
27
5.
6.
7.
8.
Ich gebe nie wieder so viel Geld fr ein Auto aus.

Wir schreiben euch bestimmt eine Karte.
Wir vergessen euch nie.
Wir denken immer an euch.
7: Drcken Sie die Befehle mit dem Futur aus:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Du isst das jetzt!

Du bleibst zu Hause!
Du rufst jetzt sofort bei der Polizei an!
Du gibst mir sofort meinen Ring zurck!
Du entschuldigst dich bei ihr!
Ihr sagt jetzt keinen Ton mehr!
Ihr benehmt euch anstndig!
Ihr seid jetzt sofort ruhig!
8: Drcken Sie die Prognosen mit dem Futur aus:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Die Zahl der Einwohner in der BRD nimmt weiter ab.

Es gibt mehr alte als junge Menschen.
Die Menschen arbeiten nur noch 32 Stunden in der Woche.
Roboter und Computer erledigen den grten Teil der Arbeit.
Die Menschen haben viel mehr Freizeit.
Aber die Zahl der Menschen auf der ganzen Erde wchst immer schneller.
Dadurch wird der Hunger auf der Welt zu einem immer greren Problem.
Am schnellsten wchst die Bevlkerung in Asien, Afrika und Lateinamerika.
DAS SUBSTANTIV
I. DER ARTIKEL
I.1.Der unbestimmte Artikel
Der Singular Das Einzahl
Der Plural das Mehrzahl
EIN maskulinum, mnnlich

EINE femininum, weiblich
EIN neutrum, schlich
-0- maskulinum, femininum, neutrum
Den unbestimmten Artikel gebraucht man, wenn man die Person oder Sache zum ersten mal erwhnt.
Man spricht ber eine Person oder Sache im allgemeinen und gibt keine nhere Ausknfte ber diese
Person oder Sache.
Dem unbestimmten Artikel gleicht auch die verneinende Form "kein":
KEIN maskulinum, mnnlich

KEINE femininum, weiblich
KEIN neutrum, schlich
KEINE maskulinum, femininum, neutrum
28
1: ein / eine
___ Bleistift
___ Frau
___ Schler
___ Fller
___ Schule
___ Buch
___ Antwort
___ Heft
___ Schlerin
___ Landkarte
___ Kontinent
___ Name
___ Karte
___ Regel
___ Freund
___ Herr
___ Freundin
___ Land
___ Lehrerin
___ Lehrer
___ Frage
I.2. Der bestimmte Artikel

I.2.1. Den bestimmten Artikel gebraucht man, wenn man die Person oder Sache schon frher erwhnt
hat. Es handelt sich um eine bestimmte oder einzige Person oder Sache und es gibt auch zustzliche
Ausknfte ber diese Person oder Sache.
I.2.2. Den bestimmten Artikel stellt man immer vor den Superlativ (die schnste Blume, das lteste
Haus)
I.2.3. Den bestimmten Artikel stellt man immer vor die Ordinalzahlen (der erste, die zweite, das
vierzehnte)
I.2.4. Den bestimmten Artikel gebraucht man vor einigen geographischen Namen, z.B.:
- vor den Namen der Flsse: der Neckar, die Donau, die Mur, der Rhein
- vor den Namen der Berge: der Triglav, der Grossglockner, die Zugspitze
- vor den Namen der Seen: der Bodensee, der Chimsee
I.2.5. Den bestimmten Artikel gebraucht man von einigen Lndernamen (Ausnahmen):
- die Trkei, die Slowakei, die Tschechische Republik, die Bundesrepublik Deutschland, die Schweiz
- die Vereinigten Staaten von Amerika, die Niederlande
DER maskulinum, mnnlich

DIE femininum, weiblich
DAS neutrum, schlich
DIE maskulinum, femininum, neutrum
2: der / die / das

___ Antwort
___ Bleistift
___ Buch
___ Frage
___ Frau
___ Freund
___ Freundin
___ Fller
___ Herr
___ Heft
___ Karte
___ Kontinent
___ Land
___ Landkarte
___ Lehrer
___ Lehrerin
___ Name
___ Regel
___ Schule
___ Schler
___ Schlerin
I.3. Substantive ohne Artikel

I.3.1. Ohne Artikel gebraucht man die Namen der Kontinente:
Europa, Afrika, Asien, Amerika, Australien, Antarktis
29
I.3.2. Ohne Artikel gebraucht man die Namen der meisten Lnder:
Slowenien, Deutschland, Polen, Italien
I.3.3. Ohne Artikel gebraucht man die Namen der Stdte:
Ljubljana, Berlin, Bern, Wien
I.3.4. Ohne Artikel gebraucht man meistens die Personennamen:
Marie, Walter, Uwe, Dieter
Nur im gesprochenen Deutsch kann man vor den Namen auch Artikel gebrauchen: die Lisa, der Peter
I.3.5. Ohne Artikel gebraucht man unzhlbare Substantive, die nicht nher bestimmt werden:
Energie, Brot, Luft, Klte
I.3.6. Ohne Artikel gebraucht man Stoffnamen, die nicht nher bestimmt werden:
Wein, Milch, Fisch, Stahl, Wasser.
I.3.7. Ohne Artikel gebraucht man Gefhle und Eigenschaften, die nicht nher bestimmt werden:
Freude, Gesundheit, Liebe, Kraft, Angst.
I.3.8. Ohne Artikel gebraucht man Substantive, die einen Beruf bezeichen, wenn sie mit den Verben
sein und werden gebraucht sind:
Arzt, Ingenieur, Kellnerin, Kindergrtnerin.
I.3.9. Ohne Artikel gebraucht man Substantive, die eine Nationalitt bezeichen, wenn sie mit den
Verben sein und werden gebraucht sind:
Slowene, Italiener, Deutsche, Schweizer
1.3.10. Ohne Artikel gebraucht man die Namen der Tage und Monate:
Montag, Sonntag, April, September
I.3.11. Ohne Artikel gebraucht man die Namen der Sportarten:
Fussball, Leichtathletik, Tischtennis, Korbball
I.3.12. Ohne Artikel gebraucht man die Namen der Schulfcher:
Geschichte, Musik, Werken, Kunst
3: Ordnen Sie die Substantive nach dem Artikel ein:
Reiseleiterin
Landwirtin
Tisch
Kamera
Mikrowelle
Salat
Brot
Cola
Buch
Flur
Dach
Adresse
Beruf
Kugelschreiber
Wasserhahn
Geschft
Kartoffel
Messer
Schinken
Kellner
Keller
Vorhang
Herr
Auto
Foto
Kche
Mine
Fisch
Kse
Krankenhaus
Pause
Schlafzimmer
Streit
Kind
Fotograf
Waschbecken
Herd
Obst
Wein
Wurst
Cafe
Diskothek
Hobbyraum
Vertrag
DER
30
DIE
DAS
II. DER PLURAL DER SUBSTANTIVE

In den Plural setzt man den Artikel und das Substantiv.
II.1.Der Plural der Artikel
II.1.1. Der Plural der bestimmten Artikel
Singular
DER
DIE
DAS
Plural
DIE
II.1.2. Der Plural der unbestimmten Artikel

Singular
EIN
EINE
EIN
Plural
II.2.Der Plural der Substantive

II.2.1. -0das Fenster
der Lehrer
das Messer
der Schler
die Fenster
die Lehrer
die Messer
die Schler
II.2.2. ''
der Vater
die Mutter
der Bruder
der Apfel
die Vter
die Mtter
die Brder
die pfel
31
II.2.3. e
der Freund
der Tisch
das Heft
der Hund
die Freunde
die Tische
die Hefte
die Hunde
- 45 -
II.2.4. '' e
der Schrank
der Ball
die Bank
die Wurst
die Schrnke
die Blle
die Bnke
die Wrste
II.2.5. (e)n
die Banane
die Schwester
der Schwede
die Frau
die Bananen
die Schwestern
die Schweden
die Frauen
II.2.6. er
das Kind
das Lied
das Ei
das Bild
die Kinder
die Lieder
die Eier
die Bilder
II.2.7. '' er
das Buch
der Wald
das Glas
der Mann
die Bcher
die Wlder
die Glser
die Mnner
II.2.8. s
das Auto
der Kuli
das Hotel
das Baby
die Autos
die Kulis
die Hotels
die Babys
1: Setzen Sie die Substantive in den Plural:

das Heft der Ball das Bild der Kuli der Apfel der Freund der Schuh die Wurst -
der Vater
die Banane
das Baby
der Lehrer
der Bruder
die Birne
der Stuhl
das Foto
32
die Wohnung das Zimmer die Kommode -
das Haus
der Raum
der Vogel
2: Wie heien die Artikel und die Pluralformen?

___ Antwort ___ Stadt ___ Lehrer ___ Haus ___ Decke ___ Tafel ___ Regel ___ Karte ___ Frage ___ Wort ___ immer ___ Land ___ Freundin -
___ Fller ___ Bleistift ___ Stuhl ___ Lehrerin ___ Heft ___ Fehler ___ Tisch ___ Satz ___ Kind ___ Frau ___ Wand ___ Schwamm ___ Landkarte -
___ Lampe
___ Fuss
___ Buch
___ Stunde
___ Name
___ Herr
___ Fenster
___ Tr
___ Schule
___ Kontinent
___ Freund
___ Zimmer
___ Sprache -
III. DIE DEKLINATION DER SUBSTANTIVE

III.1.Die Deklination der Substantive mit dem bestimmten Artikel
M
1. der Mann
2. des Mannes
3. dem Mann
4. den Mann
1. die Frau
2. der Frau
3. der Frau
4. die Frau
1. das Kind
2. des Kindes
3. dem Kind
4. das Kind
Pl
1.
2.
3.
4.
die Mnner / Frauen / Kinder

der Mnner / Frauen / Kinder
den Mnnern / Frauen / Kindern
die Mnner / Frauen / Kinder
III.2.Die Deklination der Substantive mit dem unbestimmten Artikel
M
1. ein Mann
2. eines Mannes
3. einem Mann
4. einen Mann
1. eine Frau
2. einer Frau
3. einer Frau
4. eine Frau
1. ein Kind
2. eines Kindes
3. einem Kind
4. ein Kind
Pl
1.
2.
3.
4.
Mnner / Frauen / Kinder

Mnnern / Frauen / Kindern
33
1: Bilden Sie den Genitiv:

die Tr das Buch die Tante der Mann -
das Fenster
der Boden
die Mutter
das Bild
ein Schler eine Mtze -
ein Gesicht
ein Schrank
2: Bilden Sie den Dativ:

das Ei der Bleistift die Sonne der Freund -
die Frau
der Stuhl
das Auto
die Bank
eine Schlerin ein Hund -
ein Tisch
ein Buch
3: Bilden Sie den Akkusativ:

die Schwester das Mdchen der Fisch das Auto -
das Hemd
der Fller
die Biene
der Mann
ein Schrank ein Glas -
eine Mtze
eine Landkarte
4: Deklinieren Sie:
eine Blume
ein Vater
ein Heft
der Boden
das Rad
die Tafel
5: Setzen Sie in den Akkusativ:

1.
Wir haben _________________. (ein Hamster, ein Buch, eine Katze, ein Freund, ein Bild, eine
Schultasche, ein Haus, ein Hund, ein Lineal, ein Bleistift)
2.
Ich kaufe _________________. (die Schuhe, der Fller, das Heft, die Schildkrte, das Auto, der
Hund, das Buch, die Taschen, der Schwamm, der Kalender)
6: Setzen Sie in den Dativ:
1.
Wir helfen _________________. (der Lehrer, die Mutter, die Mitschlerin, der Schler, das Kind,
die Leute, die Freundin, die Freunde, die Mdchen, die Frau)
34
2.
Du gibst _________________ das Futter. (ein Hund, ein Hamster, Schildkrten, eine Katze, ein
Vogel, Vgel, Haustiere, ein Fisch)
7: Setzen Sie in den Akkusativ:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Ich esse ____________________. (ein Wurstbrot)

Wir sehen ____________________. (der Film)
Du trinkst ____________________. (kein Wein)
Evelin kauft ____________________. (ein Stuhl)
Die Kinder sehen ____________________. (der Lehrer)
Ihr sucht ____________________. (eine Kommode)
Peter braucht ___________________. (ein Radio)
Ich bringe dir ___________________. (die Kassetten)
Du kaufst ____________________. (ein Tisch)
Er macht ____________________. (das Mittagessen)
8: Ergnzen Sie mit dem Akkusativ:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Herr Mller erklrt _____ Wort.

Die Schler schlieen _____ Hefte und _____ Bcher.
Anton wiederholt _____ Frage.
Richard versteht _____ Satz nicht.
Herr Peterston macht e____ Fehler.
Der Lehrer verbessert _____ Fehler und wiederholt _____ Frage.
Die Kinder fragen _____ Lehrer.
Ich frage e____ Freund.
Was zeigt Peter? Er zeigt _____ Tisch (_____ Stuhl, _____ Fller, _____ Lampe, _____ Bleistift,
_____ Heft, _____ Schwamm).
10.
Was versteht Herr Karlis nicht? Er versteht _____ Satz nicht (_____ Frage, _____ Antwort,
_____ Wort, _____ Regel).
9: Setzen Sie in den Dativ (bestimmter Artikel):
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Die Frau antwortet _____ Brieftrger.

Die Bcher gehren _____ Kind.
Herr Peterson dankt _____ Lehrer und _____ Lehrerin herzlich.
Wem gehren die Sachen hier? Der Bleistift gehrt mein___ Sohn, das Heft gehrt mein___
Tochter, die Bcher gehren _____ Kind___ (Plural).
Herr Braun hilft _____ Freund___. (Plural)
Zigaretten und Kaffee schaden _____ Gesundheit.
Herr Mller hilft _____ Schler (_____ Schlerin, _____ Brieftrger, _____ Frau).
Kuchen schadet _____ Kind___ (Plural) nicht.
10: Setzen Sie den Dativ Singular in den Dativ Plural:
1. Er hilft dem Kind.
2. Die Leute glauben dem Politiker nicht.
3. Wir danken dem Helfer.
4. Der Bauer droht dem Apfeldieb.
5. Die Wirtin begegnet dem Mieter.
6. Wir gratulieren dem Freund.
7. Der Rauch schadet der Pflanze.
8. Das Streusalz schadet dem Baum.
35
9. Das Pferd gehorcht dem Reiter.

10. Er widerspricht dem Lehrer.
11. Der Kuchen schmeckt dem Mdchen nicht.
12. Die Polizisten nhern sich leise dem Einbrecher.
11: Setzen Sie in den Dativ oder den Akkusativ:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Herr Mller erklrt _____ Kindern _____ Fahrplan.

Frau Braun gibt _____ Gast _____ Hand.
Wir kaufen _____ Kind e___ Buch.
Er bietet _____ Freund e___ Zigarette an.
Der Brieftrger bringt _____ Frau e ___ Telegramm.
Walter diktiert _____ Freund _____ Brief.
Richard gibt _____ Brieftrger _____ Geld.
Die Frau bringt _____ Mann _____ Zeitung.
Bietet ihr _____ Freunden e___ Flasche Cola an?
Ich gebe _____ Kindern _____ Bcher.
12: Setzen Sie in den richtigen Fall:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Ich rufe __________________ an. (die Frau)

Marko gibt __________________ Blumen. (die Mutter)
Du findest __________________. (ein Buch)
Was schenken wir ________________ zum Geburtstag? (die Freundin)
Wir kaufen ________________________. (eine Tasche und ein Kuli)
Die Kinder lesen ________________________. (die Zeitung und das Buch)
Ich helfe ___________________. (die Freunde)
Heidi braucht ____________________. (ein Zirkel)
Wir nehmen ____________________. (der Kaffee, die Milch)
Du schenkst ____________________ Schokolade. (die Eltern)
13 : Bilden Sie Stze:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
gehren, Auto, Gast

schaden, Kaffee, Kind
ffnen, Herr Mller, Tr, Gast
anbieten, Walter, Zigaretten, Freund
schreiben, wir, Brief, Freund
zeigen, du, Stadt, Gast
geben, du, eine Zigarette, Vater
zeigen, wir, Rechnung, Freunde
bringen, Frau Braun, Geld, Mutter
kaufen, sie, ein Heft, Kind
36
DAS ADJEKTIV
I. DER WORTSCHATZ
1: Schreiben Sie die Gegenteile zu den folgenden Adjektiven:
gut jung bequem schwarz hart hell alt schwarzhaarig dnn schn interessant kurz dunkel nett intelligent langweilig hoch gefhrlich modern leicht -
klein schn leer laut mild geffnet schlank langhaarig sympatisch frhlich gemtlich rund wei freundlich lustig hbsch sauer lang konservativ scharf II.
neu
teuer
kalt
sss
nah
tief
gro
dumm
nervs
unfreundlich
sportlich
breit
billig
blond
hsslich
traurig
schmal
stark
langsam
niedrig -
STEIGERUNG DER ADJEKTIVE
Die Namen der drei Stufen bei der Steigerung:

1.
2.
3.
Der Positiv
Der Komparativ
Der Superlativ
II.1. Die regelmssige Steigerung der Adjektive
schn schner am schnsten, der schnste
Ausnahme: weit weiter am weitesten, der weiteste (um die Aussprache zu ermglichen)
1: Steigern Sie die folgenden Adjektive: klein, billig, neu, schnell, langsam, teuer, dnn, dick,
sauber.
II.2. Die Steigerung der Adjektive mit dem Umlaut
lang lnger am lngsten, der lngste
gro grer am grten, der grte
37
jung jnger am jngsten, der jngste

2: Steigern Sie die folgenden Adjektive: stark, kurz, dumm, alt.
II.3. Die unregelmssige Steigerung der Adjektive (und Adverbien)
gut besser am besten, der beste
viel mehr am meisten, der meiste
gern lieber am liebsten, der liebste
hoch hher am hchsten, der hchste
nah nher am nchsten, der nchste
3: Ergnzen Sie die Steigerungsformen der Adjektive und Adverbien:

Positiv
langsam
Komparativ
Superlative
am ltesten, der lteste
hher
neu
am jngsten, der jngste
nher
am liebsten, der liebste
gut
kalt
schner
II.4. Die zwei Superlative

Es gibt zwei Superlativformen, z.B.: am schnellsten, der schnellste
Die Form am sten gebraucht man prdikativ, das heit ohne Substantiv:
Dieses Kleid ist am schnsten.
Schinken esse ich am liebsten.
Peter luft am schnellsten.
Die Form der/die/das ste gebraucht man attributiv, das heit vor dem Substantiv:
Ich kaufe das schnste Kleid.
Marie ist die beste Schlerin.
Das ist das neuste Modell.
38
4: Schreiben Sie die Stze wie im Modell:

Ptuj, Maribor, Ljubljana (gro)
Ptuj ist gro, Maribor ist grer als Ptuj, Ljubljana ist am grten.
1. der Triglav, die Zugspitze, der Monte Rosa (hoch)
2. sterreich, die Schweiz, Slowenien (klein)
3. die Dravinja, die Drava, die Sava (lang)
4.
Barbara (5 Jahre), Peter (9 Jahre), Susanne (12 Jahre) (jung)

5: Ergnzen Sie mit der zweiten Form des Superlativs wie im Model:
Ist diese Bluse am schnsten? Ja, das ist die schnste Bluse.
1.
2.
3.
4.
Ist dieses Fahrrad am teuersten?

Ist dieser Berg am hchsten?
Ist diese Lehrerin am ltesten?
Ist dieses Auto am schnellsten?
6: Ergnzen Sie mit der passenden Form des Superlativs:
1.
2.
3.
Jrgen ist (schnell) _______________ Lufer in der Klasse.

Jrgen luft (schnell) ________________.
A: Welchen Film mchtest du sehen?
B: Den Film im Kino Union. Das ist (interessant) ________________ Film, der gerade luft.
4.
Der Film, der im Kino Union luft, ist (interessant) ________________.
5.
A: Was ist deine (gern) ______________ Speise?
B: (gern) _______________ esse ich Vanilleeis mit Frchten.
II.5. Der Gebrauch des Positivs
Den Positiv gebraucht man, um auszudrcken, dass zwei Personen oder Dinge eine Eigenschaft in
demselben Grad besitzen. Mit dem Positiv gebrauchen wir immer (eben)so . . . wie:
(eben)so + Positiv + wie
Erika ist so alt wie ich.
Du bist ebenso klug wie dein Bruder.
II.6. Der Gebrauch des Komparativs
Den Komparativ gebraucht man, um auszudrcken, dass eine Person oder ein Ding eine Eigenschaft
in einem hheren Grad besitzt als die/das andere. Mit dem Komparativ gebrauchen wir immer . . . als:
Komparativ + als
Erika ist lter als ich.
Du bist jnger als dein Bruder.
39
7: Bilden Sie Stze mit dem Positiv, Komparativ in Superlativ:

gro/klein
alt/jung
schwer/leicht
schnell/langsam
gut/schlecht
Anett
1,60 m
12
51 kg
100m:14,8
s
Mathe:2
Manfred
1,60 m
13
51 kg
100m:14,8
s
Mathe:3
Karl
1,52 m
14
46 kg
100m:13,6
s
Mathe:3
Regina
1,68 m
14
58 kg
100m:16,3s
Mathe:4
8: Gebrauchen Sie den Positiv, den Komparativ oder den Superlativ des Adjektivs/Adverbs:
1. Dieser Wagen verbraucht ____________ Benzin als ich dachte. (viel)
2. Die Couch ist genauso _____________ wie wir erwartet haben. (bequem)
3. Das neue Modell hat _____________ Geschwindigkeiten als das alte. (hoch)
4. Welcher Motor ist _____________ von allen? (stark)
5. Der Fiesta fhrt fast so _____________ wie der Fiat. (schnell)
6. Ich kaufe dieses Auto nicht, weil es zu _____________ ist. (teuer)
7. Findest du den Tisch zu _____________? (niedrig)
8. Dieses Modell gibt es auch mit einem ____________ Motor. (schwach)
9: Whlen Sie die richtige Form des Adjektivs (Positiv, Komparativ, Superlativ):
3.
4.
5.
6.
7.
8.
1. Meine Freundin ist viel _____________ als ich. (gro)

2. Alle Kleider sind ______________, dieses hier ist aber _____________ .
(schn)
Holger ist etwa so ______________ wie Peter. (alt)
Sie sollen ______________ Hut nehmen. Die anderen sind fr Sie zu klein. (gro)
Von den Minis hat der Opel Korsa ______________ Kofferraum. (klein)
Der Fiat Uno ist ______________ als der Renault Clio. (billig)
Der Opel Corsa ist genauso ______________ wie der Ford Fiesta. (schnell)
Alle Wagen sind _____________, aber der Opel Corsa ist _____________. (kurz)
10: Bilden Sie Stze mit dem Komparativ und Superlativ wie im Modell:
Fritz springt . . . als Emil. (hoch / Hans)
Fritz springt hher als Emil. Aber Hans springt am hchsten.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Stella spricht . . . Deutsch als Michaela. (gut / Angela)

Mller arbeitet . . . als Meier. (zuverlssig / e)
Wein trinkt er . . . als Limonade. (gern / Sekt)
Seine Kusinen stehen ihm . . . als seine Tante. (nah / Geschwister)
Das Radio war . . . als der Plattenspieler. (teuer / der Fernseher)
Ein Skorpionstich ist . . . als ein Wespenstich. (gefhrlich / ein Schlangenbiss)
Mein Schferhund ist . . . als euer Dackel. (wild / der Jagdhund des Nachbarn)
Sie isst RindFisch . . . als SchweineFisch. (gern / HammelFisch)
Im Einzelhandelsgeschft ist die Bedienung . . . als im Warenhaus. (freundlich / im Tante-EmmaLaden)
10.
Im Zug reist man . . . als im Bus. (schnell / im Flugzeug)
11.
In der Sahara ist es . . . als in Israel. (hei / am quator)
12.
In Grnland ist es . . . als in Schweden. (kalt / im Nordosten von Russland)
13.
Der Amazonas ist . . . als der Mississippi. (lang / der Nil)
14.
In Asien sind Dialekte . . . als in Sdamerika. (verbreitet / in Afrika)
40
15.
In Europa ist die Zahl der Deutschsprechenden . . . als die Zahl der Menschen, die Englisch als
Muttersprache sprechen. (hoch / die Zahl der Russischsprechenden)
11: Bilden Sie Fragen mit dem Superlativ:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
Wie heit das (gro) Saugetier der Erde?

Wie heit das (klein) Sugetier der Erde?
Wie heit das Tier mit dem (hoch) Wuchs?
Welches Tier kann am (schnell) laufen?
Welche Schlange ist am (giftig)?
Wie heit der (gro) Ozean?
Wie tief ist die (tief) Stelle des Meeres?
Welches ist der (klein) Erdteil?
Wo ist es am (kalt)?
Wo regnet es am (viel)?
In welcher Gegend der Erde ist es am (strmisch)?
Wann ist auf der Nordhalbkugel der (kurz) Tag?
Wann ist auf der Nordhalbkugel der (lang) Tag?
Wie heit das (leicht) Gas?
Wann sind wir von der Sonne am (weit) entfernt?
Wann ist die Sonne der Erde am (nah)?
III.
DEKLINATION DER ADJEKTIVE
III.1. Der Gebrauch der Adjektive

Adjektive knnen in zwei Weisen gebraucht werden: prdikativ und attributiv.
III.1.1. Adjektive prdikativ gebraucht
Wenn Adjektive prdikativ gebraucht werden, haben sie immer dieselbe Form. Das Geschlecht und
die Zahl der Substantive beinflut ihre Form nicht:
M Der Wagen ist schn.
F Die Bluse ist schn.
N Das Buch ist schn.
Pl Die Kleider sind schn.
III.1.2. Adjektive attributiv gebraucht
Wenn Adjektive attributiv gebraucht werden, richtet sich ihre Form nach dem Geschlecht und der
Zahl des Substantivs. Mit dem bestimmten und unbestimmten Artikel lautet sie wie folgt:
M der schne Wagen
M ein schner Wagen
F die schne Bluse
F eine schne Bluse
N das schne Buch
N ein schnes Buch

41
Pl die schnen Kleider
Pl schne Kleider
Die attributiv gebrauchten Adjektive werden auch dekliniert.

III.2. Die Deklination der Adjektive
III.2.1. Bestimmter Artikel + Adjektiv + Substantiv
M
1. der rote Rock

2. des roten Rockes
3. dem roten Rock
4. den roten Rock
1. die blaue Bluse

2. der blauen Bluse
3. der blauen Bluse
4. die blaue Bluse
Pl
1. das grne Hemd

2. des grnen Hemdes
3. dem grnen Hemd
4. das grne Hemd
1. die roten Rcke

2. der roten Rcke
3. den roten Rcken
4. die roten Rcke
III.2.2. Unbestimmter Artikel + Adjektiv + Substantiv

M
1. ein roter Rock

2. eines roten Rockes
3. einem roten Rock
4. einen roten Rock
1. eine blaue Bluse

2. einer blauen Bluse
3. einer blauen Bluse
4. eine blaue Bluse
Pl
1. ein grnes Hemd

2. eines grnen Hemdes
3. einem grnen Hemd
4. ein grnes Hemd
1. rote Rcke
2. roter Rcke
3. roten Rcken
4. rote Rcke
1: Bilden Sie Fragen aus der Tabelle:
das
Wem
gehrt
die
der
rot
eckig
neu
blau
alt
Anorak?
Heft?
Tisch?
Bluse?
Haus?
Schal?
Hemd?
Auto?
42
2: Ergnzen Sie die Endungen:

r
Anorak
Hemd
Tisch
Lampe
Haus
Auto
Blume
Film
3: Ergnzen Sie mit den richtigen Formen der Adjektive kariert / gestreift / violett:
1.
A: Schau her! Eine ______________ Hose.

B: _____________ Hosen sind doch ganz normal.
A: Ich finde sie komisch.
2.
A: Schau her. Ein _____________ Mantel!

B: _____________ Mntel sind doch ganz normal.
A: Ich finde sie unmglich.
3.
A: Und das hier! Ein _____________ Hemd!

B: _____________ Hemden sind aber wirklich schrecklich!
A: Wenn du so meinst? Mir gefallen sie gut.
4: Ergnzen Sie mit den Endungen:
1.
Wie gefllt dir der rund___ Tisch?

Das ist doch ein eckig___ Tisch.
2.
Wie findest du die wei___ Bluse?
Das ist doch eine rot___ Bluse!
3.
Wem gehrt das dick___ Buch da?
Das ist ja nur ein dick___ Heft.
5: Bilden Sie Stze:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
klein / Tisch / ist ganz neu.

kariert / Heft / gehrt mir nicht.
neu / Bluse / ist schn.
blau / Rock / ist ganz neu.
grn / Motorrad / gehrt mir.
gro / Tasche / gefllt mir nicht.
alt / Bus / fhrt langsam.
grn / Kleid / ist ganz neu.
blau / Lampe / gehrt mir.
43
6: Ergnzen Sie die Endungen nach dem bestimmten / unbestimmten Artikel:

1. das neue Haus
2.
3. die guten Autos
4.
5.
6. der groe Mann
7. die spitze Schere
8.
9. der neue Anorak
10.
11. die langen Hosen
12.
13. das schwarze Hemd
14.
15.
16. der lange Rock
17.
18. die frischen Birnen
19.
20. die alten Bcher
21. der lange Rock
22.
23. die gute Freundin
24.
25.
26. das schne Haus
- eine schne Frau

- ein altes Buch
- ein langer Bleistift
- kleine Kinder
- ein billiges Kleid
- eine blaue Bluse
- kurze Kleider
- ein schneller Zug
- eine gute Banane
- eine rote Blume
- neue Autos
- ein spitzer Bleistift
- ein kleines Heft
7: Ergnzen Sie mit den Endungen:

Singular
Nominativ
Akkusativ
Dativ
Plural
Nominativ
Akkusativ
Dativ
Nach definitem Artikel
Nach indefinitem Artikel
der klein___ Mann

die klein___ Frau
das klein___ Kind
den klein___ Mann
die klein___ Frau
das klein___ Kind
dem klein___ Mann
der klein___ Frau
dem klein___ Kind
ein klein___ Mann

eine klein___ Frau
ein klein___ Kind
einen klein___ Mann
eine klein___ Frau
ein klein___ Kind
einem klein___ Mann
einer klein___ Frau
einem klein___ Kind
die klein___ Leute

die klein___ Leute
den klein___ Leuten
klein___ Leute
klein___ Leute
klein___ Leuten

1.
2.
Geben Sie mir den rot___ und den blau___ Bleistift.

Mit einem alt___ Wagen will ich nicht fahren.
44
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
Im Garten dises klein___ Hauses gibt es viele Blumen.

Er ist mit seinem neu___ Wagen nach Hamburg gefahren.
Bin ich hier auf der richtig___ Strasse zu dem neu___ Hotel?
Ich fahre am 5.9. (fnft___ neunt___) nach Berlin. - Am wievielt___? Am 5.9.
Frau Breuer hat einen schn___ neu___ Hut.
Die Autos parken in Deutschland meist auf der recht___ Strassenseite.
Wir leben im einundzwanzigst___ Jahrhundert.
Gestern bin ich mit meinen beid___ Freunden durch unseren schn___ Park gegangen.
Hier ist ein gut___ Fller; ich brauche einen gut___ Fller.
Das klein___ Haus gehrt einer freundlich___ Frau.
Ich habe eine leer___ Wohnung gemietet.
Mein Freund fand ein mbliert___ Zimmer im erst___ Stock eines neu___ Hauses.
Der Brieftrger hat ein wichtig___ Telegramm gebracht.
Das neu___ Theater ist heute geschlossen.
Siehst du dort das hoh___ Haus? Nein, ich sehe kein hoh___ Haus.
Der Mai ist der fnft___ Monat, der September ist der neunt___ Monat im Jahr.
Gibt es in ihrer Stadt auch ein schn___ Theater?
Wann haben Sie Geburtstag?
Ein reich___ Kaufmann machte einmal eine lang___ Reise. Er stieg in einer klein___ Stadt aus, denn
er wolllte dort seinen alt___ Freund treffen. In einem gut___ Hotel mietete er ein schn___ Zimmer
und ging dann in die Wohnung des Freundes.
Die beid___ Freunde saen in dem gemtlich___ Zimmer lange zusammen und erzhlten sich. In der
Nacht ging der reich___ Kaufmann in sein Hotel zurck. In den dunkl___ Strassen der klein___ Stadt
konnte er den weit___ Weg nur schwer finden.
Pltzlich hrte er die schnell___ Schritte eines Menschen. Ein alt___ Mann kam ihm auf der recht___
Straenseite entgegen und stie mit ihm zusammen. Der alt___ Mann sagte eine hflich___
Entschuldigung und ging schnell weiter.
Der erschrocken___ Kaufmann blieb stehen. Er griff in seine recht___ Rocktasche, denn er wollte auf
die Uhr sehen und die genau___ Zeit wissen. Aber er griff in eine leer___ Tasche. "Dieser alt___
Mann hat meine neu___ Uhr gestohlen", dachte der Kaufmann und lief schnell dem verdchtig___
Mann nach. Er fasste ihn an seinem alt___ Mantel und rief:" Die Uhr her!" Der Mann erschrak ber
die zornig___ Stimme des Kaufmanns. Er nahm aus seiner recht___ Westentasche eine klein___ Uhr
und gab sie dem zornig___ Kaufmann.
Nach einer halb___ Stunde kam der Kaufmann endlich in sinem klein___ Hotelzimmer an.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Das Kaufhaus Mller bietet Ihnen an: einen blau___, einen braun___ und einen schwarz___
Wintermantel. Der blau___ Mantel gefllt mir. Ich will aber einen ganz gefttert___ Mantel.
Haben Sie auch einen hellgrau___ Regenmantel? Ist das ein gefttert___ Mantel?
Wir haben hier einen sehr preiswert___ Herrenanzug. Ist das auch eine gut___ Qualitt?
Kommen Sie zu uns und kaufen Sie sich dieses elegant___ Kostm!
Gefllt Ihnen diese weinrot___ Sportjacke? Das ist wirklich eine elegat___ Jacke.
Sehen Sie unsere billig___ Preise, zum Beispiel fr diese schn___ Damen- und Kinderwsche!
Mein Vater hat heute einen blau___ Mantel, einen grau___ Anzug und seine schwarz___ Schuhe
an.
Tragen Sie immer einen blau___ Hut? Ich trage meist einen schwarz___.
11: Setzen Sie die Adjektive in den richtigen Fall:
45
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Sie hat __________________________. (ein kleiner Mund)

Mit ___________________________ kannst du nicht so leise sprechen. (der alte Mann)
___________________________ ist in der Stadt sehr praktisch. (ein kleines Auto)
Die Tasche gehrt _________________________. (die junge Frau)
Warum hast du _________________________ gekauft? (eine schwarze Bluse)
Ich mchte _________________________ finden. (ein billiger Wagen)
Er spricht immer von ________________________. (die teuersten Autos)
12: Gebrauchen Sie den richtigen Fall des Adjektivs mit dem Artikel:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Was soll ich anziehen? ___ _________ __________ Rock. (kurz, rot)
Siehst du den Mann mit ___ _________ ___________ Tasche? (alt, braun)
Diese Bluse passt zu ___ _________ ___________ Rock. (lang, schwarz)
Die Qualitt ___ __________ Produkts ist sehr gut. (neu)
Ich mchte ___ __________ Sommerkleid kaufen. (bunt)
Du musst dir ___ ___________ Mantel kaufen, ___ __________ ist schon kaputt .(neu, alt)
13: Ergnzen Sie die Endungen. Finden Sie die passende Erklrung in der rechten Spalte:
1. ein salomonisch___ Urteil
2. in den saur___ Apfel beien
3. jdn. mit offen___ Armen empfangen
4. mit einem blau___ Auge davonkommen
5. jdm. golden___ Berge versprechen
6. wie ein Blitz aus heiter___ Himmel
7. jdm. golden___ Brcken bauen
8. etwas geht nicht mit recht___
Dingen zu
9. dunkl___ Geschfte machen
10. jdn. wie ein roh___ Ei behandeln
11. die erst___ Geige spielen
12. jdm. mit gleich___ Mnze heimzahlen
13. etwas an die gro___ Glocke
hngen
14. sich keine grau___ Haare
wachsen lassen
15. auf keinen grn___ Zweig
kommen
a) ein bestimmt___ Geschehen berall

weitererzhlen
b) jdm. einen freundlich___ Empfang
bereiten
c) die wichtigst___ Person in einer
Gruppe sein
d) unrechtmssig___, betrgerisch___
Handel treiben
e) jdm. gro___ Versprechungen
machen, aber das gegeben___ Wort
nicht halten
f) jdm. grozgig___ Hilfe anbieten
g) eine klug___ Entscheidung
h) sich keine unntig___ Sorgen machen
i) nur leicht___ Schaden erleiden,
obwohl beinahe etwas Schlimm___
passiert wre
j) ein ganz unerwart___ Ereignis
k) zu einer unangenehm___ Handlung
gezwungen sein
l) im Leben keinen recht___ Erfolg haben
m) Gleich__ mit Gleich___ vergelten
oder: jdm. etwas mit der gleich___
Hrte zurckgeben
n) ein unerklrlich___ Geschehen / eine
ungesetzlich___ Handlung
o) mit jdm. mit gro___ Vorsicht
umgehen
46
DAS PRONOMEN
I. DAS PERSONALPRONOMEN
Die Personalpronomina sind:
E
1. ich
2. du
3. er, sie, es
1. wir
2. ihr
3. sie, Sie
Die Personalpronomina werden dekliniert.

I.1. Die Deklination der Personalpronomina
Nominativ
ich
du
er
sie
es
wir
ihr
sie
Sie
Genitiv
----------
Dativ
mir
dir
ihm
ihr
ihm
uns
euch
ihnen
Ihnen
Akkusativ
mich
dich
ihn
sie
es
uns
euch
sie
Sie
Den Genitiv gebraucht man kaum, deswegen werden nur der Dativ und der Akkusativ angefhrt.
1: Ersetzen Sie mit dem Personalpronomen:
1. Mein Freund ist Student.
2. Evelin und Fred sind verheiratet.
3. Du und Marco fahrt mit dem Auto.
4. Meine Eltern und ich wohnen im Haus.
5. Die Kinder spielen Fussball.
6. Frau Braun ist Kellnerin.
7. Das Buch liegt auf dem Tisch.
8. Der Schrank ist teuer.
9. Die Kommode ist schon alt.
_____ ist Student.

_____ sind verheiratet.
_____ fahrt mit dem Auto.
_____ wohnen im Haus.
_____ spielen Fussball.
_____ ist Kellnerin.
_____ liegt auf dem Tisch.
_____ ist teuer.
_____ ist schon alt.
2: Ergnzen Sie mit dem Dativ Wem gehrt was?

1. Anita / Kassette
2. wir / Blumen
3. du / Lineal
4. Herr Klinger / Haus
5. ihr / Briefmarken
6. ich / Pullover
7. Dirk und Hans / Fuball
8. Sie /Hund
Die Kassette gehrt ihr.
47
3: Ergnzen Sie die Dialoge mit dem Dativ:

A: Wie geht es __dir__, Peter?
B: Danke, es geht ____ gut.
A: Wie geht es ____, Dieter und Renate?
A: Wie geht es deinem Vater?
B: Danke, es geht ____ nicht schlecht.
A: Wie geht es deiner Schwester?
B: Danke, es geht ____ schon besser.
A: Wie geht es deinen Eltern?
4: Ergnzen Sie mit dem Dativ:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Was schenkst du deiner Mutti zum Geburtstag?

Ich schenke _____ Blumen.
Wann hilfst du deinem Vater bei der Arbeit im Garten?
Ich helfe _____ am Nachmittag.
Gefllt dir die Bluse?
Ja, sie gefllt _____.
Wir haben nicht mehr viel Zeit. Mchtest du _____ helfen?
Natrlich helfe ich _____.
Pat Karl die Hose?
Nein, sie pat _____ nicht.
Hier ist Brigittes Kassette.
Soll ich sie _____ bringen?
Hilfst du deinen Eltern zu Hause?
Ja, ich helfe _____ sogar oft.
Gehrt euch der Garten hier?
Ja, der gehrt _____.
5: Ergnzen Sie mit dem Akkusativ Wen siehst du?
Siehst du
Rolf?
Ja, ich sehe
mich?
deine Schwester?
Herrn Winkler?
Claudia und mich?
das Auto vor dem Haus?
den Zirkel unter der Bank
die Schere auf dem Tisch? ____.
die Socken neben dem Bett?
_ihn_.
____.
____.
____.
____.
____.
____.
____.
6: Ergnzen Sie mit ihm / ihn:

1.
2.
3.
Schreibst du _____ einen Brief?

Warum hilfst du _____ nicht?
Die Hose pat _____ gut.
48
4.
5.
6.
7.
Wir besuchen _____ morgen.

Die Eltern kaufen _____ ein neues Fahrrad.
Siehst du _____ vielleicht?
Gehrt _____ das Buch?
7: Ersetzen Sie mit dem Personalpronomen:
1.
Bringst du dein Buch mit? Bringen Sie Ihre Schwester mit? Bringen Sie Ihren Fller mit? Bringen
Sie Ihre Zigaretten mit?
2.
Lesen Sie die Zeitung? Lesen Sie das Buch? Lesen Sie den Brief? Lesen Sie die Bcher?
3.
Geht es Ihrer Mutter gut? Geht es Ihrem Vater gut? Geht es Ihrem Kind gut? Geht es Ihren
Geschwistern gut? Geht es Ihren Eltern gut? Geht es dir und Peter gut?
4.
Hilft er seinem Freund? Hilft er seinen Freunden? Hilft er seiner Frau? Hilft er seinen Eltern?
Hilft er seiner Familie?
8: Ergnzen Sie die Stze mit den Personalpronomina:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
Mein Vater kommt zu ____ (ich).

Ich fahre zu ____ (er).
Meine Schwester besucht ____ (ihr) abends.
Der Lehrer fragt ____ (du) und nicht ____ (ich).
Wir fahren mit ____ (ihr) zu ____ (sie, Plural).
Wohnt Herr Breuer bei ____ (Sie)? Nein, er wohnt ____ (ich) gegenber.
Du hast keine Zeit fr ____ (ich); ich gehe ohne ____ (du) spazieren.
Sie hat ein Buch von ____ (ihr).
Ich arbeite oft mit ____ (er).
Ich bin um 7 Uhr bei ____ (sie, Plural); ich komme mit ____ (sie, Sing.), aber ohne ____ (er).
Sie schreiben ____ (Sie) heute. Bitte, anworten Sie ____ (sie) bald!
Kommst du morgen mit ____ (sie, Plural) zu ____ (wir)?
Was kann ich ____ (sie, Sing.) mitbringen?
Sie haben zwei Kinder. Was bringe ich ____ (sie, Plural) mit?
II. DAS POSSESSIVPRONOMEN
Die Possessivpronomina sind:
E
1. mein
2. dein
3. sein, ihr, sein
1. unser
2. euer
3. ihr, Ihr
M mein Vater
F meine Mutter
N mein Kind
Pl meine Eltern
Das Possessivpronomen hat die e Endung vor dem weiblichen Substantiv oder vor dem Substantiv
im Plural
Die Possessivpronomina werden dekliniert.
49
II.1. Die Deklination der Possessivpronomina

M
1. mein Vater
2. meines Vaters
3. meinem Vater
4. meinen Vater
1. meine Mutter
2. meiner Mutter
3. meiner Mutter
4. meine Mutter
Pl
1. mein Kind
2. meines Kindes
3. meinem Kind
4. mein Kind
1. meine Bcher
2. meiner Bcher
3. meinen Bchern
4. meine Bcher
1: Ergnzen Sie mit der richtigen Form des Possessivpronomens:

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
du und _________ Eltern

er und _________ Schwester
sie und _________ Bruder
ihr und _________ Katze
wir und _________ Haus
Sie und _________ Hund
ich und _________ Familie
2: Drcken Sie mit dem Possessivpronomen aus:
1. wir / Garten
2. ihr / Taschen
3. ich / Schere
4. Susanne / Katze
5. du / Zahnbrste
6. Horst und Paul / Kulis
7. Andreas / Lineal
8. wir / Eltern
9. Sie / Auto
Das ist unser Garten.
3: Beantworten Sie die Fragen:
Ist das
Peters Hund?
deine Gabel?
euer Haus?
Heidis Katze?
Brunos und Peters Bank?
mein Radiergummi?
Frau Mllers Fahrrad?
Ihr Auto?
Muttis Teller?
Ja, das ist sein Hund.
50
4: Ergnzen Sie mit dem Possessivpronomen:

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Richard hat einen Gast. Das ist _________ Gast.

Erika hat einen Gast. Das ist _________ Gast.
Richard und Erika haben einen Gast. Das ist _________ Gast.
Guten Tag, Walter! Wie geht es ________ Frau und ________ Kindern?
Guten Tag, Herr Braun! Wie geht es ________ Frau und ________ Kindern?
Wo ist mein Buch, Herr Peterson? - ________ Buch? Hier liegt es.
Herr Bauer nimmt _________ Koffer und geht.
Er hilft _________ Frau. Er nimmt auch _________ Koffer.
5: Ergnzen Sie mit den Possessivpronomina sein- / ihr- :
1.
Finden Sie es gut, dass der Mensch den grten Teil ______ Freizeit vor dem Fernseher
verbringt?
2.
Die Dame gab die Hlfte ______ Geldes fr Kleider aus.
3.
Die Kinder haben wieder einmal nur die Hlfte _______ Hausaufgaben gemacht.
4.
Zehn Prozent _______ Gehalts braucht er fr Wein und Tabak.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Einen Teil _______ Ferien verbrachten sie in Sdamerika.

Gestern kam der Freund ________ Schwester.
Das ist das Haus _________ Vaters.
Er hat das Auto _________ Freundes.
Hier ist das Zimmer _________ Kinder.
Da drben liegt der Garten ________ Eltern.
6: Ergnzen Sie mit den Possessivpronomina im Dativ:
1.
Das ist Herr Mller mit ________ Familie / ________ Frau / ________ Sohn / ________
Tchtern / ________ Kind / _________ Nichte.
2.
Das ist Frau e mit ________ Freundinnen / ________ Schwester, _________ Tochter / ________
Shnen / ________ Mann / ________ Enkelkindern.
3.
Das sind Thomas und Irene mit ________ Spielsachen / ________ Eltern, _________ Lehrer /
________ Fussball / _________ Freunden / ________ Mutter.
7: Ergnzen Sie mit den Possessivpronomina mit den richtigen Endungen:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Wir sind in ein anderes Hotel gezogen. ________ altes Hotel war zu laut.
________ Eltern haben ________ Schlafzimmer gegenber von _________ Zimmer.
________ Schlafzimmer ist aber kleiner.
________ Bruder Alex hat ________ Bett an der Tr, _________ Bett steht am Fenster.
Die Mutter fragt:"Habt ihr ________ Sachen schon ausgepackt?"
"________ Seife und _________ Waschlappen legt bitte ins Bad!"
" ________ Anzge hngt ihr in den Schrank, ________ Hemden legt ihr hierhin und ________
Schuhe stellt ihr unters Bett."
8.
Alex ruft pltzlich: " Wo ist ________ Mantel? Hast du ________ Mantel gesehen?"
9.
"Alex", sage ich, "da kommt Vater mit ________ Mantel und ________ Schuhen."
10.
" Ihr habt die Hlfte ________ Sachen im Auto gelassen!" sagt Vater.
51
11.
Mutter sucht ________ Geldtasche. " ________ Geldtasche ist weg! Und ________
Handtasche!" ruft sie aufgeregt.
12.
"Hier ist ________ Geldtasche und auch ________ Handtasche", sagt der Vater.
13.
" Wenn sich ________ Aufregung gelegt hat," meint Vater, " dann gehen wir jetzt essen.
________ Freunde warten schon auf uns."
DIE PRPOSITION
I. Die Prpositionen mit dem Dativ

AUS
Peter geht aus dem Haus.
VON
Er kommt vom Arzt.
ZU
Ich gehe zur Universitt.
BEI
Das Kaufhaus ist bei der Post.
GEGENBER
Meine Wohnung ist der Post gegenber.
MIT
Du gehst mit der Freundin spazieren.
SEIT
Ich wohne seit einer Woche hier.
NACH
Was machst du nach dem Essen?
1: Ergnzen Sie:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
Peter geht um 8 Uhr aus d___ Haus.

Er wohnt mit sein___ Freund Hans zusammen.
Ich gehe heute zu mein___ Schwester.
Kommt der Brief von dein___ Gromutter?
Ich bin schon seit ein___ Woche hier.
Sie geht mit ihr___ Tante spazieren.
Nach d___ Essen besuchen wir Frau Meier.
Meine Wohnung liegt d___ Bahnhof gegenber.
Ich zahle mit ein___ Geldschein.
Seit ein___ Monat hat mein Freund ein Auto.
Ich fahre zu mein___ Onkel.
Wohnen Sie bei Ihr___ Eltern?
Limonade trinken wir aus ein___ Glas, Kaffee aus ein___ Tasse.
Die Studenten kommen von d___ Universitt und gehen zu d___ Bahnhof.
Nach d___ Vorlesung gehen wir zu d___ Essen.
Die Post ist d___ Bahnhof gegenber.
52
II. Die Prpositionen mit dem Akkusativ

DURCH
Hans geht durch den Park.
GEGEN
Das Auto fhrt gegen das Haus.
UM
Wir sitzen um den Tisch.
ENTLANG
Sie fahren die Strasse entlang.
FR
Hier ist ein Brief fr den Lehrer.
OHNE
Peter geht ohne seine Freundin spazieren.
2: Ergnzen Sie:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Heute gehe ich ohne mein___ Freund spazieren.

Wir farhen schnell durch d___ Stadt.
Peter geht um d___ Haus.
Herr Braun arbeitet fr ein___ Firma.
Der Brieftrger bringt Geld fr mein___ Vater.
Gehen Sie links um d___ Ecke!
Wir gehen durch d___ Ludwigstrasse nach Haus.
Peter fhrt mit seinem Fahrrad gegen ein___ Auto.
Herr Ober, bringen Sie ein Glas Limonade fr mein___ Freund!
III. Die Prpositionen mit dem Genitiv
STATT
ANSTATT
Mein Vater hat statt (anstatt) des Geldes nur einen

Brief geschickt.
TROTZ
Peter arbeitet trotz des Feiertags.
WHREND
Whrend meines Urlaubs mache ich eine Reise.
WEGEN
Wegen des Examens kann sie heute nicht ins Kino

gehen.
3: Ergnzen Sie:
1.
2.
3.
4.
Wir mssen whrend d___ Konzertes still sein.

Statt d___ Hauses kaufte er sich eine Wohnung.
Sie sollen nicht whrend d___ Essens rauchen.
Wegen d___ Fehlers wurde die Bearbeitung unterbrochen.
- 74 -
5.
6.
7.
8.
Trotz d___ Grippe kam er zur Schule.

Ich habe statt d___ Dativs den Genitiv gebraucht.
Wegen d___ schlechten Wetters knnen wir nicht in den Park gehen.
Trotz d___ Regens gehen wir spazieren.
53
9.
10.
Ich habe dir statt d___ Buches ein Heft mitgebracht.

Trotz d___ Feuer war das Zimmer kalt.
III. Die Wechselprpositionen
WO?
WOHIN?
Das Auto steht vor dem Haus.
VOR
Wir stellen das Auto vor das Haus.
Das Bild hngt neben der Tr.
NEBEN
Ich hnge das Bild neben die Tr.
Das Fenster ist ber der Bank.
BER
Das Kind springt ber die Bank.
Die Katze liegt unter dem

Tisch.
UNTER
Die Katze luft unter den Tisch.
Wir sitzen im Wohnzimmer.
IN
Gehen wir ins Wohnzimmer!
Das Buch steht auf dem Regal.
AUF
Du stellst das Buch auf das Regal.
Das Bild hngt an der Wand.
AN
Hngt das Bild an die Wand!
Der Baum steht hinter dem

Haus.
HINTER
Wir fahren hinter das Haus.
Der Schrank ist zwischen

der Tr und dem Tisch.
ZWISCHEN
Wir stellen den Schrank zwischen

die Tr und den Tisch!
4: Antworten Sie auf die Frangen:

Beispiel: Wohin steckt Herr Breuer die Zeitung? (Tasche) Er steckt sie in die
Tasche. oder: Wo ist die Zeitung? (Tasche) Sie steckt in der Tasche.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Wo hngt das Bild? (Wand)

Wo sitzen die Groeltern? (Tisch)
Wohin hngen Sie Ihren Mantel? (Haken)
Wohin stellt Peter seine Tasche? (Fussboden)
Wohin setzt der Vater das Kind? (Couch)
Wo liegt das Besteck? (Tisch)
Wohin hngen wir die Lampe? (Decke)
Wo hngt die Lampe? (Tisch)
Wohin legen Sie das Fisch? (Teller)
10.
11.
12.
Wo ist der Kaffee? (Tasse)

Wo ist der Balkon? (Haustr)
Wo sitzt Hans? (sein Freund und seine Schwester)
5 : Gebrauchen Sie den Dativ oder den Akkusativ:
1.
2.
Ich gehe in d___ Geschft.

Es liegt zwischen d___ Post und mein___ Haus.
54
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
Mein Fahrrad steht hinter d___ Haus.

Die Hausnummer ist neben d___ Haustr.
Mein Bleistift ist unter Ihr___ Stuhl.
Kommen Sie zu mir auf d___ Terrasse.
Der Schlssel ist in mein___ Tasche.
Bitte, steigen Sie in d___ Auto ein!
Das bild ber d___ Couch gehrt meinem Vater.
Herr Mller schreibt ein Wort auf d___ Tafel.
Die Kinder sind in d___ Garten hinter d___ Haus.
Das Hotel ist zwischen d___ Post und d___ Universitt.
6: Bilden Sie Stze:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
liegen, seine Wohnung, ber, meine Wohnung

hngen, der Mantel, an, der Haken
hngen, ich , der Mantel, an, der Haken
legen, Peter, die Zeitung, auf, der Tisch
sein, die Teller und die Tassen, in, die Kche. bringen, ich sie, in, das Zimmer
stecken, der Schlssel, in, meine Tasche
stecken, der Vater, der Schlssel, in, seine Tasche
bringen, das Kind, die Kartoffeln, in, der Keller
frhstcken, wir, auf, die Terrasse
erwarten, ich, Sie, nicht, vor, dieser Freitag
gehen, wir, immer, an, der Vormittag, in, die Universitt
sein, Weihnachten, in, der Winter; sein, Ostern, in, der Frhling
7: Ergnzen Sie mit den Artikeln:

1.
2.
3.
4.
Herr Steiner geht heute ohne ___________________ spazieren. (sein Hund?

Bist du mit __________________ zufrieden. (deine Noten)
Bitte stell die Vase auf _________________ ! (das Regal)
Ich kann das statt _________________ erledigen. (meine Freundin)
- 76 -
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Die Familienmitglieder sitzen um _________________. (der Tisch)

Steht das in ________________ ? (dein Buch)
Das Rathaus steht _________________ gegenber. (die Post)
Du findest mein Heft zwischen __________________(die Bcher)
Trotz __________________ ging er spazieren. (das Gewitter)
Deine Schuhe stehen vor _________________. (die Tr)
8: Ergnzen Sie mit den Prpositionen in, nach, bis, ber, von
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Der Zug fhrt ____ Budapest ____ Frankfurt.

Der Eilzug fhrt nur ____ Mnchen.
Jetzt sind wir ____ Zrich.
Um wieviel Uhr sind wir ____ Frankfurt?
Ich fahre heute ____ Stuttgart.
Wie lange hat der D-Zug ____ Mnchen Aufenthalt?
Der D-Zug kommt um 3.32 Uhr ____ Frankfurt an.
55
8.
9.
10.
11.
12.
Fhrt der Zug ____ Berlin hier ab?

Was kostet eine Fahrkarte ____ Hamburg?
Frau Meier kommt ____ Berlin und fhrt ____ Berlin.
Der Zug Berlin-Frankfurt fhrt ____ Nrnberg und Wrzburg.
Der Zug hlt nicht ____ Mnchen, sondern nur ____ Wien und ____ Zrich.
9: Beschreiben Sie das Bild:

1.
Wo steht der Sessel? (vor d___ Heizung; neben

d___ Tisch; auf d___ Fuboden)
2.
Wo steht die Lampe? (hinter d___ Tisch; zwischen
d___ Tisch und d___ Fenster)
3.
Wo ist die Heizung? (hinter d___ Sessel: unter
d___ Fenster)
4.
Wo steht der Tisch? (neben d___ Sessel; vor d___
Lampe)
5.
Wo liegt das Buch? (auf d___ Tisch; unter d___ Lampe)
6.
Wo hngt das Bild? (an d___ Wand; neben d___ Fenster)
7.
Wo sind die Blumen? (in d___ Vase)
8.
Wo steht d___ Vase? (auf d___ Tisch)
9.
Wo sind die Vorhnge? (an d___ Fenster)
10.
Wo ist das Fenster? (hinter d___ Sessel; ber d___ Heizung; neben d___ Bild)
11.
Wo ist der Teppich? (auf d___ Boden; unter d___ Tisch; unter d___ Sessel)
10: Achten Sie auf die Deklination der Substantive und die Prpositionen; setzen Sie die
Substantive in den richtigen Fall:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
Der Tourist sieht (der Bauer, Pl.) auf (das Feld, Pl.)
Das ist das Haus (mein Vater).
Wir lernen (der Mensch, Pl.) auf dem Land kennen.
Sind die Filme in (das Kino, Pl.) gut?
In (das Bro) arbeiten viele Frauen.
Das Haus (der Doktor) ist neu.
Die Landschaft mit (der See, Pl.) ist sehr schn.
Manchmal fahre ich mit (das Auto) (der Onkel).
Ich begre (der Freund, Pl.) (mein Kind, Pl.).
Ich gehe in (das Geschft).
Der Schlssel ist in (meine Tasche).
Die Kinder sind in (der Garten) hinter (das Haus).
Herr Breuer steckt (die Zeitung) in (die Tasche).
Der Brieftrger bringt (das Geld) fr (mein Vater).
Die Studenten kommen von (die Universitt) und gehen zu (der Bahnhof).
Herr Mller erklrt (das Kind, Pl.) (der Fahrplan).
Bietet ihr (der Freund, Pl.) keine Zigaretten an?
Ich gebe (das Kind, Pl.) (mein Buch, Pl.).
56

Arbeitsblatter Fur Neuanfanger

Hochgeladen von

Dokumentinformationen

Copyright

Verfügbare Formate

Dieses Dokument teilen

Dokument teilen oder einbetten

Freigabeoptionen

Stufen Sie dieses Dokument als nützlich ein?

Sind diese Inhalte unangemessen?

Copyright:

Verfügbare Formate

Arbeitsblatter Fur Neuanfanger

Hochgeladen von

Copyright:

Verfügbare Formate

DAS VERB

I. BERSICHT DER DEUTSCHEN ZEITFORMEN

ich werde spielen

wir werden spielen

1. ich bin gegangen

1. wir haben gespielt

1. wir sind gegangen

II. DAS PRSENS

Der Umlaut kommt nur in der 2. und 3.

Ulrike ______________ im Kinderzimmer. (schlafen)

Das Kind ______________ sich die Hnde. (waschen)

Der Ablaut (e -> i) kommt nur in der 2. und

Ich _______________ ein Steak. (nehmen)

6: Setzen Sie die richtigen Formen des Verbs ein:

Frau Meier _________ krank. Sie _________ nicht da. (sein)

Ihr _________ ein neues Auto. (haben)

_________ du Schokolade? (mgen)

Werner _________ die Betten machen. (mssen)

Sie sprechen gut Deutsch. (knnen)

9: Ergnzen Sie mit den passenden Modalverben:

wir kmmen uns

aber: Ich kmme mir das Haar.

Wir ___________________ auf Ihr Schreiben vom 1.9.2004. (sich beziehen)

II.1.6. Trennbare Verben

wir fahren mit

Ich ___________ jeden Morgen um 6 Uhr _____. (aufstehen)

Ich ______________ das Bro um 4 Uhr. (verlassen)

Der Deutschkurs _____________ um 6 Uhr _____. (anfangen)

Frau Muti _____________ gut Deutsch. (sprechen)

II.2. DER IMPERATIV

b. Verben mit dem Umlaut in der 2. und 3. Person Singular:

c. Verben mit dem Ablaut in der 2. und 3. Person Singular:

1. sagen wir nicht!

1. hren wir auf!

1. kmmen wir uns!

1: Bilden Sie den Imperativ fr:

11. die Getrnke besorgen

2: Bilden Sie den Imperativ fr:

a) Nehmen Sie noch etwas Fisch!

1. Ich komme gleich. (bitte 5 Minuten warten)

6. Der Fisch ist nicht frisch. (lieber ein Schnitzel essen)

Die Verbendungen bei schwachen Verben sind also:

3: Setzen Sie ins Prteritum:

13. Meine Eltern mssen in die Stadt fahren.

Die Verbendungen bei starken Verben sind also:

6: Setzen Sie die folgenden Stze ins Prteritum:

haben --> hatte

werden --> wurde

11: Setzen Sie die folgenden Stze ins Prteritum:

1. wir haben gemacht

4: Setzen Sie das Perfekt des entsprechenden Verbs ein:

1. wir haben studiert

1. wir haben gegessen

Was _________ Sie nach Hause ______________? (tragen)

Was _________ ihnen die Kellnerin _____________? (empfehlen)

sein + Partizip Perfekt

1. wir sind gegangen

Das Kind bleibt zu Hause.

1. wir haben gefallen

Bis jetzt _________ man alle berstunden gut _____________. (bezahlen)

Gerd __________ die Stadt _____________. (besichtigen)

Ich bekomme deinen Brief.

1. wir haben angefangen

Evelin rumt ihr Zimmer auf.

Frau Meier _ krank. Sie _ nicht da. (sein)

Ich _______ jeden Morgen um 6 Uhr _. (aufstehen)

Der Deutschkurs _________ um 6 Uhr _. (anfangen)

Was _ Sie nach Hause ______? (tragen)

Was _ ihnen die Kellnerin _____? (empfehlen)

Bis jetzt _ man alle berstunden gut _____. (bezahlen)

Gerd die Stadt ___. (besichtigen)

Herr Mller erklrt _ Kindern _ Fahrplan.