CARTEL DE CONOCIMIENTOS, CAPACIDADES Y ACTITUDES DIVERSIFICADAS

rea : CIENCIA, TECNOLOGA Y AMBIENTE

Temas Transversales : Educacin para la convivencia armoniosa y mejora de la calidad de vida
Educacin para el xito y el desarrollo sostenible.
Ciclo y Grado : VII - TERCERO Docente:
MUNDO FISICO, TECNOLOGIA Y AMBIENTE, MUNDO VIVIENTE TECNOLOGIA Y AMBIENTE, SALUD INTEGRAL TECNOLOGIA
Y SOCIEDAD.
Ejemplo de
contextualizacin en
relacin al problema
de los estudiantes y
en relacin al luar
Tambin se
incorporan las
demandas como
capacidades
CAPACIDADES ADECUADAS CONOCIMIENTOS DIVERSIFICADOOS
COMPRENSIN DE INFORMACIN
1. Identifica los pasos de la investigacin cientfica.
!. Organiza informacin sobre los cambios qumicos en la vida cotidiana.
". Desc#i$e la co%posicin de las p#incipales s&stancias psicoactivas.
'. Disc#i%ina las venta(as ) desventa(as de las teo#as at%icas.
*. Analiza informacin sobre la materia, el tomo y electromagnetismo.
+. Organiza informacin sobre los modelos Atmicos y la composicin de los
seres vivos.
,. -tili.a la /a$la pe#idica co%o 0e##a%ienta pa#a p#edeci# p#ocesos
1&%icos.
2. O#gani.a info#%acin so$#e 0isto#ia de la ene#ga de los co%$&sti$les.
3. Inte#p#eta el #es&ltado de las %ediciones del cons&%o de elect#icidad.
14. Identifica los conceptos $5sicos asociados al Ca#$ono.
11. Inte#p#eta las ca#acte#sticas de los enlaces 1&%icos.
1!. Interpreta informacin sobre la contaminacin del agua el efecto invernadero
y la capa de ozono.
1". Infie#e los #es&ltados de la e6pe#i%entacin de p#opiedades de la
%ate#ia.
1'. Anali.a info#%acin so$#e los ca%$ios $iolgicos ) 1&%icos
p#od&cidos en el a%$iente po# la p#esencia de #adioactividad.
1*. Interpreta los riegos y beneficios de reactores nucleares y la produccin de
radioistopos en la medicina, industria e investigaciones.
1+. O#gani.a info#%acin so$#e tecnologas alte#nativas.
INA!A"I#N $ %&'%(I)%N*A"I#N
1,. +ormula ,iptesis con base de conocimientos cotidianos y conocimientos
cientficos
12. -tili.a t7cnicas de est&dio en s& p#oceso de ap#endi.a(e8 la 9
0e&#stica.
13. %labora proyectos de investigacin sobre el cons&%o de s&stancias
psicoactivas en la localidad.
!4. %-plica la relacin entre la estructura de los tomos y los enlaces que se
producen.
!1. (ealiza mediciones con instrumentos adecuados a las caractersticas y
magnitudes de los ob.etos de estudio.
!!. %-plica y utiliza la tabla peridica como ,erramienta para predecir procesos
qumicos.
!". Analiza las funciones qumicas y su implicancia en la naturaleza.
!'. -tili.a el %ic#oscopio pa#a o$se#va# los %ic#oo#ganis%os del ento#no.
!*. -tili.a t7cnicas de la$o#ato#io pa#a el est&dio de $io%ol7c&las
o#g5nicas.
!+. Const#&)e p#ototipos de ci#c&itos el7ct#icos.
!,. Dise:a #&tas pa#a fo#%a# co%p&estos ino#g5nicos.
-tili.a soft;a#e pi.a##a vi#t&al pa#a #esolve# e(e#cicios
!2. Dise:a p#ototipos de cadenas ca#$onadas.
!3. Interpreta la formacin de compuestos.
"4. -tili.a t7cnicas de ca%po pa#a conoce# las f&nciones de los
co%p&estos o#g5nicos.
"1. -tili.a los inst#&%entos de %edicin adec&ados a las ca#acte#sticas )
%agnit&des de los o$(etos de est&dio.
"!. (ealiza clculos cuantitativos en los fenmenos qumicos.
"". Investiga sobre la qumica del carbono.
"'. Argumenta sobre las manifestaciones del magnetismo y la electricidad.
"*. Investiga la utilidad de los microorganismos en el equilibrio ecolgico y sus
implicancias en la naturaleza.
"+. Analiza los procesos geolgicos y su impacto en la naturaleza.
",. Fo#%&la e6plicaciones so$#e los efectos de la dis%in&cin de la capa
de o.ono ) del efecto inve#nade#o en los se#es vivos.
"2. Inte#p#eta datos so$#e la e6plotacin #acional de los #ec&#sos
nat&#ales ) conse#vacin del ecosiste%a.
"3. Inte#p#eta datos so$#e la conta%inacin del ag&a.
'4. P#o)ecta sol&ciones pa#a cont#a##esta# las ca&sas de la conta%inacin
a%$iental
'1. Regist#a info#%acin so$#e la actividad %ine#a en la #egin.
'!. A#g&%enta los &sos de los #adioistopos en la %edicina8 ind&st#ia e
investigacin.
'". Investiga el equilibrio ecolgico y sus implicancias en la naturaleza.
''. %labora conclusiones de los e-perimentos que realiza.

1. Investigacin cientfica, &so de la 9 0e&#stica8 los g#&pos de investigacin.
!. "iencia, tecnologa y fases del traba.o de investigacin so$#e el cons&%o de
s&stancias psicoactivas en la localidad de <#ego#io Al$a##acn .
". 'royectos de investigacin so$#e el ndice de cons&%o de s&stancias
psicoactivas en la localidad =P#ocesa%iento de datos.
'. )ateria y tomo.
*. 'ropiedades de la materia.
+. )ezcla y sustancias.
,. Co%ponentes de las s&stancias psicoactivas ) s&s #eacciones en >es?s Ma#a.
2. )odelos atmicos. %structura del tomo.
3. "onfiguracin electrnica.
14. /nidades qumicas. (adioactividad.
11. 0a *abla peridica.1 Organizacin sist2mica de los elementos qumicos y descripcin
de la tabla peridica. 'ropiedades peridicas
1!. Ele%entos 1&%icos 1&e p#od&cen alte#aciones en el o#ganis%o.
1". 0os %nlaces qumicos.1 %nlaces qumicos3 inicos, covalentes y metlicos.1 +uerzas
intermoleculares.
1'. "ompuestos inorgnicos y reacciones qumicas.
1*. Co%p&estos 1&%icos ino#g5nicos8 &so e i%pactos de la ll&via acida en la
sal&d.
1+. +unciones qumicas. (eacciones qumicas. Reacciones i##eve#si$les ca&sadas
po# el cons&%o de s&stancias nocivas..
1,. %stequiometria, uso de problemas alternativos..
12. %l carbono en la naturaleza. +unciones qumicas orgnicas. 'ropiedades del tomo
del carbono. "adenas carbonadas.
13. 4idrocarburos.
!4. )agnetismo, electricidad y electromagnetismo.
!1. !eneracin y consumo de electricidad p#o%edio en los 0oga#es de los al&%nos
del dist#ito.
!!. %nerga de los combustibles 'etrleo, gasolina, 5erosene, gas natural.
!". 'rocesos geolgicos "orteza terrestre. 'rocesos geolgicos internos. 'rocesos y
agentes e-ternos.
!'. (ecursos mineros en el 'er6 ) s& apo#te al desa##ollo social.
!*. P#incipales facto#es de la "ontaminacin del agua de los ros de la provincia.
!+. %-plotacin racional de los recursos naturales ) s& apo#te en la %edicina
t#adicional y conservacin de los ecosistemas.
!,. %quilibrio ecolgico.
!2. %l efecto invernadero y la capa de ozono.
!3. %-plotacin racional de los recursos naturales y conservacin del ecosistema.
"4. 7eneficios y riesgos de las centrales nucleares. +uentes de radiacin.
"1. (eactores nucleares. 'roduccin de radioistopos. /sos en la medicina, industria e
investigacin. Nociones de proteccin radiolgica.
"!. *ecnologas alternativas.
"". )acromol2culas biolgicas "omposicin de los seres vivos. 7iomol2culas Orgnicas.
"'. 0os microorganismos.
"*. 0os ciclos biogeoqumicos.
AC/I/-DES AN/E E@ AREA DI9ERSIFICADAS
Pa#ticipa o#gani.ada%ente en las p#5cticas de ca%po ) actividades p#og#a%adas.
emuestra curiosidad cientfica en las prcticas de campo y el traba.o e6pe#i%ental.
'articipa en los traba.os de investigacin de manera activa.
"uida y protege activamente su ecosistema.
Respeta las opiniones de los de%5s.
)uestra iniciativa e inter2s en los traba.os de investigacin.
P#esenta co%pletas ) opo#t&na%ente s&s ta#eas.
M&estra los aprendiza.es desarrollados en el rea como parte de su proceso formativo.
8alora los aprendiza.es desarrollados en el rea como parte de su proceso formativo.
8alora la biodiversidad e-istente en s& localidad8 #egin y pas.
Ejemplo de
incorporacin de la
demanda !ue
proviene del problema
Ejemplo de
desareado de un
conocimiento.
"e pueden
incorporar
capacidades
en ambos
oranizadores
de las
capacidades
re#eridas al
mismo
conocimiento
$simismo se
arean actitudes
re#eridas al %rea
y a los valores de
la &E.
Es importante !ue
todo cambio'
areado'
incorporado !ue se
(aa est
enmarcarlo en
nerita' cursiva en
otro color etc.
Desarear la
capacidad en
relacin a la
complejidad del
conocimiento en
la unidad
did%ctica
CARTEL DE CONOCIMIENTOS, CAPACIDADES Y ACTITUDES DIVERSIFICADAS
rea : CIENCIA, TECNOLOGA Y AMBIENTE
Temas Transversales : %ducacin para el desarrollo y superacin personal ) e6celencia escola#
%ducacin para la convivencia armoniosa y superacin personal con valores
%ducacin ambiental para una vida saludable y sostenible.
Ciclo y Grado : VI - PRIMERO Docente:
MUNDO FISICO, TECNOLOGIA Y AMBIENTE, MUNDO VIVIENTE TECNOLOGIA Y AMBIENTE, SALUD INTEGRAL TECNOLOGIA
Y SOCIEDAD.
CAPACIDADES ADECUADAS CONOCIMIENTOS DIVERSIFICADOOS
COMPRENSIN DE INFORMACIN
O#gani.a info#%acin el %7todo cientfico
-tili.a t7cnicas de est&dio ) est#ategia de ap#endi.a(e en
s& p#oceso de ap#endi.a(e.
Analiza informacin sobre la materia, los seres vivos y los
ecosiste%as de loc&%$a.
Organiza informacin sobre las fuentes de energa, la
conservacin de la energa y sobre el %quilibrio ecolgico.
Interpreta las teoras y conocimientos sobre el sistema solar
%-plica caractersticas y propiedades del agua, aire y suelo
en la tierra
INDA<ACIN B ECPERIMEN/ACIN
Ela$o#a p#o)ecto cientfico so$#e el %ane(o de #esid&o
slidos ) violencia en s& localidad
E6plica el &so de los inst#&%entos de la$o#ato#io )
%edidas de seg&#idad.
Reali.a %ediciones con inst#&%entos adec&ados a las
ca#acte#sticas ) %agnit&des de los o$(etos de est&dio.
Inte#p#eta #es&ltados so$#e %ediciones de siste%as de
&nidades f&nda%entales ) de#ivadas
%-plica el origen del universo y de la vida a partir de varias
teoras
Analiza y e-plica la diversidad de los seres vivos.
7usca informacin de diversas fuentes 9 libros, internet,
e-periencias y e-pererimentos, etc:
Observa y analiza las caractersticas y propiedades de la
materia.
+ormula preguntas a partir de una observacin o e-periencia
y escoge algunas de ellas para buscar posibles respuestas.
%stablece relaciones entre individuo, poblacin, comunidad y
ecosistema.
Analiza los factores de contaminacin de su entorno y su
implicancia para la salud
Investiga la importancia del agua en el desarrollo biolgico
de los seres vivos
Analiza los efectos de las radiaciones.

M-NDO FDSICO8 /ECNO@O<DA B AMEIEN/E
CIENCIA
1. 0a metodologa cientfica y la actitud cientfica;
!. 'royecto "ientfico; sobre Est#ategias de o#gani.acin de info#%acin8 FMane(o de #esid&os
slidos ) 9iolencia fa%ilia# en la localidad <#ego#io Al$a##acn
3. Notacin cientfica.
4. Magnitudes y Sistema de Unidades..- Expresin de una medida..- Mltiplos y sumltiplos
situaciones comerciales de su localidad.
)A*%(IA $ %N%(!IA
*. )ateria y energa3 'ropiedades, "lasificacin, +enomenos, %stados y "ambios de la materia.
+. +uentes de energa y conservacin. -so eficiente de la ene#ga el7ct#ica en la localidad.
,. El 5to%o.= est#&ct&#a8 tipos8 config&#acin elect#nica p#incipal
%&'0O(A"ION %0 /NI8%(<O
2. %l universo. %lementos. %l sistema <olar3 Nuestro planeta tierra, la luna3 nuestro sat2lite. "onquista
del espacio.
@A /IERRA
3. 0a ,idrsfera3 'ropiedades del agua, ciclo del agua y la potabilizacin del agua. -so eficiente del
ag&a en la localidad.
14. 0a atmsfera3 composicin del aire, fenmenos atmosf2ricos, efectos de la contaminacin
atmosf2rica.
11. 0a gesfera3 0os minerales y la minera en el 'er6, las rocas3 clases. %l suelo3 0os suelos en el 'er6.
0os suelos del 'er6.
1!. Movi%ientos ss%icos en la .ona de /acna a t#av7s del plantea%iento de %edidas de
p#evencin ) atencin ante los desast#es nat&#ales. @a p7#dida ) c&idado de los s&elos.
)/NO 8I8I%N*%, *%"NO0O!=A $ A)7I%N*%
I8%(<IA % 0O< <%(%< 8I8O<
1". (einos de la naturaleza3 %l reino monera, los protistas y el reino ,ongo o fungi.
1'. %l #eino plantaG 0a reproduccin de las plantas, nutricin y "lasificacin. Flo#a en el Pe#?G Plantas
%edicinales de n&est#a #egin8 flo#a pe#&ana en pelig#o de e6tincin.
1*. El #eino ani%al3 "lasificacin
Invertebrados y vertebrados3 fase del ciclo $iolgico de la %osca de la f#&ta ) 05$itos
fitosanita#ios en la localidad de /acna.
1+. Conse#vacin ) p#oteccin de #ec&#sos nat&#alesG especies en pelig#o de e6tincin en la
co%&nidad de /acna.3,uanaco, vicu>a, suri
1,. %cosistema 3 Organizacin del ecosistema. "adenas y redes alimentaras.
(elaciones en el ecosistema, estudio de poblaciones.
ciclos de la materia, flu.o de energa en el ecosistema.
12. %quilibrio en el ecosistema, desastres naturales y prevencinG Acciones 0&%anas 1&e cont#i$&)en
a no alte#a# los ecosiste%as en n&est#o ento#no.
I8%(<IA % %"O<I<*%)A<
13. 7iomas terrestres y marinos del 'er6.
!4. 0as eco regiones del 'er6.1 reas naturales protegidas del 'er6 y domesticacin de plantas y
animales.
<A0/ IN*%!(A0, *%"NO0O!=A $ <O"I%A
!1. "ontaminacin ambiental.1 +actores que afectan el equilibrio ecolgico. )edidas de prevencin
contra desastres producidos por los fenmenos naturales. Impacto social en la comunidad
'(O)O"I#N % 0A <A0/.
!!. H5$itos de cons&%o #esponsa$le de los #ec&#sos nat&#ales en la sociedad de /acna.
*%"NO0O!=A $ <O"I%A.
!". "ambios de temperatura en el ser ,umano. %fectos de las radiaciones solares en la salud.
%efectos de las radiaciones solares en la salud.
AC/I/-DES AN/E E@ AREA DI9ERSIFICADAS
Asume compromisos responsablemente
Es tole#ante en sit&aciones dive#sas
%ntrega oportunamente sus traba.os y?o tareas.
"umple con los acuerdos y normas establecidas.
)uestra disposicin cooperativa y democrtica
'articipa en los traba.os de investigacin de manera creativa. 9e la Institucin:
"uida y protege su ecosistema.
8alora los aprendiza.es desarrollados en el rea como parte de su proceso
8alora la biodiversidad e-istente en el pas.
esarrolla ,bitos de ,igiene para prevenir enfermedades infectocontagiosas
Tambin se
incorporan las
demandas como
capacidades
"e pueden
incorporar
capacidades
en ambos
oranizadores
de las
capacidades
re#eridas al
mismo
conocimiento
Ejemplo de
contextualizacin en
relacin al problema
de los estudiantes y
en relacin al luar
Ejemplo de
incorporacin de la
demanda !ue
proviene del problema
Ejemplo de
desareado de un
conocimiento.
Es importante !ue
todo cambio'
areado'
incorporado !ue se
(aa est
enmarcarlo en
nerita' cursiva en
otro color etc.
Ejemplo de
incorporacin de la
demanda externa
$simismo se
arean actitudes
re#eridas al %rea
y a los valores de
la &E.
Desarear la
capacidad en
relacin a la
complejidad del
conocimiento en
la unidad
did%ctica