Escola Estadual lvaro Martins dos Santos

Prof. Carlos Alberto Saucedo Leguizamon

Alunos: ______________________________ ns: ____________ Turma: _________

TRABALHO DE PORTUGUS

1) Nas frase abaixo, indique o que se pede:
a) Acordava ainda no escuro.
Sujeito: _________________Predicado: ______________________ Verbo: _____
b) Durante o dia, o vento e o frio brigavam com as folhas.
Sujeito: ___________________ Predicado: _______________________ Verbo: _____
c) E eis que o peixe estava na mesa.
Sujeito: _________________Predicado: ______________________ Verbo: _____
d) O moo meteu a mo na maaneta.
Sujeito: _________________Predicado: ______________________ Verbo: _____
e) Uma casa melhor necessria.
Sujeito: _________________Predicado: ______________________ Verbo: _____

2) Circule os verbos e classifique-os de acordo com a transitividade que
apresentam, aps, sublinhe os complementos verbais e classifique-os em: OD, OI,
ODI.(objeto direto, objeto indireto ou objeto direto e indireto)
a) Ela prpria trouxe o tempo. _____________________________________________

b) Comeou a entremear no tapete as ls e as cores.
_____________________________________________
c) O marido escolheu para ela o seu tear, no mais alto quarto, da mais alta torre.
_____________________________________________
d) A moa pensou nos lindos filhos que teceria.
_____________________________________________
e) A penumbra trazida pelas nuvens.
_____________________________________________

3) Classifique os verbos das oraes em verbo intransitivo(VI), verbo transitivo
direto(VTD), verbo transitivo indireto(VTI) e verbo transitivo direto e
indireto(VTDI):

a) ( ) Atualmente eles vivem em reas das regies sudeste, sul e centro-oeste.
b) ( ) Cidades de SP atingidas por chuva vo receber R$ 30 milhes do
Ministrio da Integrao Nacional.
c) ( ) Nessa ocasio, eles do nome s crianas.
d) ( ) O discurso do Rei ganhou o prmio de melhor filme do ano de 2011.
e) ( ) Toda a famlia participa da confeco desse artesanato
f) ( ) Pelo menos 15 homens de Kadafi morreram.
4) Complete as oraes a seguir, completando-as adequadamente com um dos
seguintes verbos de ligao, no presente do indicativo: ser, estar, permanecer,
ficar, parecer, continuar, tornar-se, virar.

a) Ela ___________________ triste, pois seu pai _________________ doente.
b) Aquela mulher ainda ___________________uma cantora de sucesso.
c) Suas palavras ____________________ msica aos meus ouvidos.
d) Apesar do calor, ele __________________ agasalhado.
e) _______________ todos candidatos eleio.


5) Identifique nas oraes a seguir o verbo de ligao de o predicativo do sujeito:


a)A girafa um animal herbvoro.
VL ___________________________ Predicativo do sujeito ____________________________

b)Nesta temperatura, a gua vira gelo.
VL ___________________________ Predicativo do sujeito _____________________________

c)Pela manh, os animais parecem mais preguiosos.
VL _________________________ predicativo do sujeito _______________________________

d)Muitas espcies de ave continuam ameaadas.
VL _____________________ Predicativo do sujeito ________________________________

6) Indique os adjuntos adnominais presentes nas oraes a seguir.
a) Percorremos uma longa estrada de terra.
______________________________________________________________________

b) Poucos alunos vieram nossa reunio.
______________________________________________________________________

c) O juiz expulsou trs jogadores.
______________________________________________________________________

d) Aqueles alunos fizeram um timo trabalho.
______________________________________________________________________

e) Coloque todos os livros sobre essa mesa.
______________________________________________________________________

f) A seleo ganhou uma taa de ouro.
______________________________________________________________________

g) O tempo chuvoso atrapalhou nosso festival de msica.
______________________________________________________________________

h) Os atletas do Brasil disputaram essa competio olmpica.
______________________________________________________________________
7) Identifique e classifique os adjuntos adverbiais: destacados (consulte as
anotaes do caderno):

a) Naquele ano, trabalhei doze horas por dia. __________________________
b) Adoro ir ao teatro. __________________________
c) Falou com entusiasmo sobre o livro. __________________________
d) Sim, ele vir com certeza. __________________________
e) No aceitarei a proposta em hiptese alguma. __________________________
f) Talvez eu seja perdoado por ele. __________________________
g) Falou muito pouco. __________________________
h) Com a seca, meu jardim acabou. __________________________
i) Viajo sempre a negcio. __________________________



Mafalda uma garotinha de seis anos que sempre lana perguntas desconcertantes para os adultos
QUINO, J. L Mafalda. Traduo de Mnica S. M. da Silva, So
Paulo: Martins Fontes, 1988.
8) O efeito de humor foi um recurso utilizado pelo autor da tirinha para mostrar
que o pai de Mafalda:
a) revelou desinteresse na leitura do dicionrio.
b) tentava ler um dicionrio, que uma obra muito extensa.
c) causou surpresa em sua filha, ao se dedicar leitura de um livro to grande.
d) queria consultar o dicionrio para tirar uma dvida, e no ler o livro, como sua filha
pensava.
e) demonstrou que a leitura do dicionrio o desagradou bastante, fato que decepcionou
muito sua filha.
Interpretao de Textos
A etiqueta nas redes sociais
Ryana Gonalves

Ultimamente, temos passado mais tempo no convvio social ciberntico do que
no convvio social pessoal. Aqui adivinhamos emoes, no h toque, no h olhares
silenciosos cheios de significados, no h presena, no h corpo. H apenas o teclado,
o mouse, a tela, o curtir, o compartilhar, o tweetar, retweetar, participar, excluir,
bloquear, responder, perguntar.
Apesar de serem espaos sociais diferentes, igualmente vale a etiqueta que
aprendemos em casa antes de sair para o mundo.
Todos tm suas manias, receios, ideias, carter, costumes e essa coisa toda,
mas todos devem ser, acima de tudo, RESPEITADOS. Assim como tem aquele cara que
nunca posta nada, existe a menina que se expe demais. Pra ela, pode no ser exagero,
mas pros outros sim. Vale o mesmo para caso inverso, existem pessoas sem noo de
ambos os sexos, ignorem as estatsticas. No tem essa de mulher trai menos, homem
mais cafajeste. Aqui todo mundo igual. Junta a quantidade de gente sem noo, de
puritanos, de revolucionrios, revoltados, ignorantes e ignorados. Cada um tem algo a
dizer, sempre.
Na realidade, o chato comea quando um comea a reclamar de tal coisa, da
aparece o fulano reclamando do que o ciclano t reclamando, e a um monte de gente
comea a reclamar dos dois que esto reclamando, e uns comeam a reclamar dos
outros, e da j aparecem outros status reclamando... e eu estou reclamando dessa gente
que como eu s reclama e no faz nada.
Vamos trocar ideias? Porque reclamar no acrescenta em nada, s desabafa e
daqui a pouco o vazio do desabafo vira mais reclamao, chateao e falta do que fazer.
Mas da aparece um ser reclamando daquele que posta algo produtivo, que
reclama daquele que no posta algo produtivo, segue reclamando, e assim por diante.
Ah, a etiqueta das redes sociais! Que coisa complicada de se entender. Quanto
mais a gente tenta colaborar, parece que mais piora. Pedir perguntas no Ask no
significa se expor totalmente, compartilhar no Facebook no significa que concorda
plena e totalmente com o que est escrito (todos tm o direito de achar legal,
simplesmente), curtir no significa "dar em cima" e assim por diante. Temos que
entender que assim como temos nossas preferncias quanto comida, e manias quanto
as nossas coisas, tambm tem pessoas com suas particularidades, e ter uma rede social
no significa mostrar sua intimidade para o mundo. Ningum obrigado a nada.
E sabe o que uma boa etiqueta, um comportamento muito refinado?
Educao. Sim, aprecia-se a boa educao, o respeito, a igualdade. Isso faz falta. Assim
como faz falta um bom dilogo frente-a-frente e sair pra dar uma pedalada num dia de
sol pra entorpecer o corpo de vitamina D. Pense nisso!
Disponvel em: http://thefirstimpressionsofme.blogspot.com.br/


9) O texto classifica-se em:
( ) narrativo
( ) argumentativo
( ) informativo
( ) descritivo

10) A autora usa a expresso de lugar aqui para fazer referncia a qu?

11) No primeiro pargrafo, separe os elementos e aes que so distinguidas para cada
ambiente social.

12) Por que a palavra "respeitados" foi escrita de forma diferente?

13) Qual o problema apresentado no texto?

14) O que a autora prope como forma de amenizar esse problema?

15) Apesar da argumentao se desenvolver acerca das redes sociais, no fim do texto a
autora revela sua opinio sobre a importncia de nos desprendermos do mundo virtual.
O que ela sugere?

16) Elabore um comentrio sobre o contedo. Lembre-se de que o gnero
textual comentrio serve para expormos uma curta anlise de um determinado assunto,
permitindo que manifestemos a nossa opinio, concordando ou discordando.

17) Voc j se sentiu incomodado ao ler algo desagradvel nas redes sociais? Ou j
postou algo e depois se arrependeu?

18) Observe a charge. Escreva de que forma possvel relacion-la ao tema do texto.