1 PLANO DE ENSINO CURSO SEMESTRE/ANO Mestrado em Msica 1 semestre / 2013 DISCIPLINA CARGA HORRIA Metodologia de Pesquisa em Msica 45h/a 3 crditos PROFESSOR Luis Ricardo Silva Queiroz
EMENTA A pesquisa em msica na atualidade, considerando suas bases epistmicas e metodolgicas, a partir da diretrizes da cincia em geral e das especificidades de seus campos de estudo.
OBJETIVOS Objetivo geral: ! Proporcionar o conhecimento das perspectivas distintas da pesquisa em msica, contemplando aspectos histricos, definies conceituais e metodolgicas, e as bases estruturais que caracterizam a produo cientfica da rea na atualidade. Objetivos especficos: Considerando o objetivo geral, a disciplina visa possibilitar: ! a discusso e o entendimento das principais definies, caractersticas e perspectivas que constituem a produo do conhecimento cientfico na contemporaneidade; ! a compreenso das principais concepes estruturais e epistemolgicas que aliceram a pesquisa cientfica; ! o conhecimento sobre a pesquisa na rea de msica, contemplando os seus aspectos histricos, suas tendncias atuais e os seus diferentes campos de estudo e abordagens; ! o conhecimento e aplicao de diferentes mtodos e tcnicas de pesquisa em msica, possibilitando uma viso abrangente acerca das mltiplas e diversificadas formas de utilizao desses procedimentos na prtica da pesquisa; ! a compresso de aspectos conceituais, tcnicos e estruturais necessrios para a elaborao de projetos de pesquisa na rea de msica; ! a compreenso e aplicao de bases fundamentais para a estruturao de trabalhos cientficos de significativo valor para a produo do conhecimento, tanto na rea de msica quanto no campo da cincia em geral.
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2. A pesquisa cientfica ! Bases histricas e epistemolgicas; ! Perspectivas contemporneas.
3. Pesquisa em msica ! Aspectos histricos; ! Tendncias atuais; ! Pesquisa em composio; ! Pesquisa em educao musical; ! Pesquisa em etnomusicologia; ! Pesquisa em musicologia; ! Pesquisa em prticas interpretativas.
4. Trabalhos cientficos: normas e estruturas ! Normas de citao e referncias bibliogrficas ! Utilizao de figuras (partituras, fotografias, mapas, etc.), tabelas, quadros e grficos; ! Resumo; ! Resenha; ! Fichamentos; ! Apresentao de trabalhos acadmicos.
5. Abordagens de pesquisa em msica na atualidade ! Pesquisa bsica e pesquisa aplicada; ! Pesquisa quantitativa e pesquisa qualitativa; ! Pesquisa bibliogrfica; ! Pesquisa documental ! Pesquisa etnogrfica e trabalho de campo ! Censo, Survey e outras abordagens quantitativas de pesquisa ! Pesquisa experimental ! Pesquisa-ao
6. Tcnicas, instrumentos e procedimentos de pesquisa ! Instrumentos de coleta de dados; ! Instrumentos de anlise e organizao de dados.
7. Elaborao de projetos de pesquisa na rea de msica Estrutura; Bases tericas e conceituais; Definies metodolgicas.
8. Concepo, elaborao e produo de trabalhos cientficos Relatrio tcnico-cientfico Artigo; Monografia; Dissertao; Tese.
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3 METODOLOGIA/ATIVIDADES DIDTICAS ! Leitura de textos que abordem os contedos fundamentais da disciplina; ! Debates e discusses sobre temticas relacionadas produo de conhecimento, cincia, e pesquisa; ! Aulas expositivas sobre os temas do contedo programtico da disciplina; ! Seminrios, organizados pelos discentes, sobre temticas especficas, contemplando as reas de prticas interpretativas, composio, musicologia, etnomusicologia e educao musical; ! Apreciao e anlise de filmes, documentrios, entrevistas e outros registros que favoream o debate e o entendimento de questes relacionadas pesquisa em geral e, mais especificamente, pesquisa na rea de msica; ! Estruturao, elaborao e apresentao de trabalhos, segundo os critrios fundamentais para a produo e a divulgao do conhecimento cientfico no campo da msica e da cincia em geral.
ESTRUTURA(S) DE APOIO/RECURSOS DIDTICOS ! Textos e outros materiais bibliogrficos; ! Filmes e outras fontes de registros audiovisuais; ! Equipamento de som; ! Computador; ! Projetor multimdia.
AVALIAO Aspectos a serem avaliados: ! Participao nas aulas; ! Desempenho e desenvolvimento ao longo da disciplina; ! Compreenso dos textos e elaborao dos trabalhos propostos; ! Entendimento dos conceitos centrais; ! Desenvolvimento crtico e reflexivo; ! Expresso escrita e oral; ! Capacidade para estruturar, elaborar e apresentar trabalhos de natureza cientfica, fundamentalmente no campo da msica. Instrumentos de avaliao: ! Participao nas discusses e debates;
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4 ! Apresentao de seminrios; ! Elaborao de trabalhos escritos, de acordo com o cronograma e a sistemtica estabelecidos; ! Concepo e estruturao de trabalhos cientficos.
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