SUBSECRETARIA DE EDUCACIN E INVESTIGACIN

TECNOLGICAS
DIRECCIN GENERAL DE EDUCACIN TECNOLGICA
AGROPECUARIA




MODULO 1 DEL COMPONENTE PROFESIONAL
LA INVESTIGACION Y EL DESARROLLO SUSTENTABLE
Noviembre 2004
DIRECTORIO
Dr. Reyes S. Tamez Guerra
Secretario de Educacin Pblica
Dr. Marco Polo Bernal Yarahuan
Subsecretario de Educacin e
Investigacin Tecnolgicas
MC Serafn Aua!o Gu"#$rrez
Secretario Ejecutivo del COSNET
In. Ernes"o Gua%ar!o Mal!ona!o
Director General de Educacin
Tecnolgica Agropecuaria
In. Aus"n &el's(uez Ser)n
Director de Apoo a la Operacin
Desconcentrada
Prof. Sa*l Arellano &ala!ez
Director T!cnico
+#c. ,os$ Carmen +onor#a Alan#s
Coordinador Ad"inistrativo
MC. Mar#a Elena Me%a -ern'n!ez
Coordinadora Nacional del SAETA
SUBSECRETARIA DE EDUCACIN E INVESTIGACIN
TECNOLGICAS
DIRECCIN GENERAL DE EDUCACIN TECNOLGICA
AGROPECUARIA




MODULO 1 DEL COMPONENTE PROFESIONAL
LA INVESTIGACION Y EL DESARROLLO SUSTENTABLE
Revisin y Validacin 2004
ANTOLOGIA DEL COMPONENTE PROFESIONAL
MODULO 1
LA INVESTIGACION Y EL DESARROLLO SUSTENTABLE
2004 SEP!SEIT!DGETA
CALLE "OS# MA IBARRAR$N No %4
Co& S'( "o)* I()+r,e(-e). De& Be(i-o "+/re0
CP 01200
ISBN 968-29-9713-5
Edicin3 S'4& Are&&'(o V'&'5e0.
Se '+-ori0' &' re6ro5+77i8( 5e& 7o(-e(i5o 7o( 9i(e) e5+7'-ivo) :+e (o
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'+-ori0'7i8( 6or e)7ri-o 5e &' DGETA
Im6re)o ; <e7<o e( M*=i7o
En el proceso de elaboracin. Diseo captura. Revisin y validacin de la antologa
didctica del componente profesional MODUO ! " # $%&E'($)#*$+O% , E
DE'#RROO 'U'(E%(#-E. /001 participaron los facilitadotes2 3efes de
departamento y responsables estatales del '#E(# del los estados de 4uebla y (la5cala
6ue a continuacin se anotan. M*. 7eli5 8im9ne: -autista y M*. Reyna Reyes &elasco.
Revisin y validacin /001;!0; !!
# $%&E'($)#*$O% , E DE'#RROO 'U'(E%(#-E

#%(OO)<# D$D=*($*# 4#R# E '#E(#
MODUO !
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*#E 8O'E M#R$# $-#RR#)#% %o. ?1
*ol. 'an 8os9 $nsurgentes2 Delegacin -enito 8ure:.
*digo 4ostal 0@A00
Ed. 'aBl #rellano &alade:
'e autori:a la reproduccin del contenido con fines educativos 6ue no impli6uen lucro
directo o indirecto2 siempre y cuando se cite la fuente previa autori:acin por escrito de la
D)E(#2
$mpreso y CecCo en M95ico
4rinted and made in M95ico
I.DICE
No# P$g
% O&GANI'AC(N PA&A )A P&OD*CCI(N %
P&OCESOS DE O&GANI'ACI(N PA&A )A
P&OD*CCI(N
%
+O&,AS )EGA)ES DE O&GANI'ACI(N -
INSTIT*CI(N . P&OG&A,AS DE APO.O -/
- DESA&&O))O S*STENTA0)E . )A P&OD*CCI(N
AG&OPEC*A&IA
12
C)ASI+ICACI(N . *SO DE )OS &EC*&SOS
NAT*&A)ES EN )A P&OD*CCI(N AG&OPEC*A&IA
12
INTE&ACCI(N DE) 3O,0&E . )A NAT*&A)E'A EN
)A P&OD*CCI(N
4%
SISTE,AS DE CONSE&5ACI(N DE )OS &EC*&SOS
NAT*&A)ES
4/
,ANE6O DE DESEC3OS EN E) 7&EA
AG&OPEC*A&IA
89
CONST&*CCIONES ECO)(GICAS PA&A )A
P&OD*CCI(N
/%
P&OD*CCI(N AG&OPEC*A&IA S*STENTA0)E EN )A
&EGI(N
/9
9 EST&ATEGIAS DE IN5ESTIGACI(N %%:
IN5ESTIGACI(N DOC*,ENTA) *TI)I'ANDO ,EDIOS
I,P&ESOS . E)ECT&(NICOS
%%:
ACOPIO . C)ASI+ICACI(N DE )A IN+O&,ACI(N %%2
AN7)ISIS E INTEG&ACI(N DE )A IN+O&,ACI(N %-:
E,P)EO DE) ,;TODO CIENT<+ICO EN )A
IN5ESTIGACI(N . SO)*CI(N DE P&O0)E,AS
%-4
= ,ETODO)OG<A PA&A )A E)A0O&ACI(N DE
P&O.ECTOS
%9%
E) P&O.ECTO P&OD*CTI5O %9%
CA&ACTE&<STICAS . TIPOS DE P&O.ECTOS %9-
G*<A PA&A )A E)A0O&ACI(N DE *N P&O.ECTO
P&OD*CTI5O
%9/
0I0)IOG&A+IA %2-
PRESE.TACI/.
)a Direccin General de Educacin Tecnolgica Agropecuaria> acorde con lo
establecido en el Progra"a Nacional de Educacin -::%?-::1> del Progra"a de
Desarrollo de la Educacin Tecnolgica derivado del ,odelo de la Educacin
,edia Superior Tecnolgica la Estructura del 0ac@illerato Tecnolgico> el
Siste"a Abierto de Educacin Tecnolgica Agropecuaria> @a ingresado a esta
nueva din$"ica de linea"ientos acad!"icos Aue conBor"a la actual &eBor"a del
0ac@illerato TecnolgicoC responda a los reAueri"ientos de los co"ponentes de
Bor"acin b$sica> proped!utica proBesional#
Para Bortalecer consolidar el Siste"a Abierto de Educacin Tecnolgica
Agropecuaria> se @a elaborado la presente antologDa> Aue tiene co"o propsito>
generar aprendiEajes signiBicativos ade"$s deF AlcanEar un nivel alto de
productividad "ediante el uso eBiciente de los recursos naturales#
Proporcionar una produccin estable Gno decreciente en el tie"poH resistente a
perturbaciones "aores#
0rindar BleIibilidad adaptabilidad a nuevas condiciones del entorno econ"ico
bioBDsico> "ediante procesos de innovacin aprendiEaje el uso de opciones
"ltiples#
Distribuir justa eAuitativa"ente los costos beneBicios del siste"a entre
diBerentes grupos aBectados o beneBiciados> asegurando el acceso econ"ico la
aceptacin cultural de los siste"as propuestos#
Poseer un nivel de auto dependencia para poder responder controlar los
ca"bios inducidos desde el eIterior> "anteniendo su identidad sus valores#
+inal"ente las estrategias para lograr la sustentabilidad agropecuaria van "uc@o
"$s all$ de ele"entos t!cnicos sociales locales# Es clave para este proceso
lograr JarticulacionesJ apropiadas a los agroecosiste"as con el conteIto regional
nacional# Se reAuieren entre otras cosas> un "arco legal adecuado al "anejo
sustentable de los recursos naturales> la instru"entacin de un siste"a de
ordena"iento territorial> polDticas agrarias Aue incentiven "ercados adecuados>
donde se incorporen las eIternalidades a"bientales de las pr$cticas
convencionales# Ta"bi!n se reAuieren procesos de"ocr$ticos una
representacin eBectiva de los diBerentes actores sociales en los procesos de to"a
de decisiones> progra"as Aue pro"uevan la inBraestructura adecuada la
generacin transBerencia de tecnologDas adaptadas a la diversidad de cada
poblacin regin agro K ecolgica Aue es donde est$n ubicados nuestros
planteles#
Por tal "otivo> de acuerdo a los Bines> principios ele"entos Bunda"entales del
,odelo de Educacin ,edia Superior Tecnolgica de la Estructura del
0ac@illerato Tecnolgico> la Direccin General de Educacin Tecnolgica
Agropecuaria> pone a la disposicin del personal docente la presente antologDa>
donde encontraran los contenidos Aue integran en "odulo % de co"ponente
proBesional# L)A IN5ESTIGACI(N . E) DESA&&O))O S*STENTA0)EL