CLIMA SOCIAL EN EL TRABAJO

WES
INSTRUCCIONES
A continuacin encontrara unas frases relacionadas con el trabajo.Aunque estn
pensadas para muy distintos ambientes laborales, es posible que algunas no se ajusten
del todo al lugar donde ud.trabaja.Trate de acomodarlas a su propio caso y decida si
son verdaderas o falsas en relacin con su centro de trabajo.
En las frases, el jefe es la persona de autoridad (capataz, encargado, supervisor,
irector, etc.!"on quien #. se relaciona. $a palabra empleado se utiliza en sentido
general, aplicado a todos los que forman parte del personal del centro o empresa.
Anote las contestaciones en la %oja de respuestas.&i cree que la frase, aplicada a su
lugar de trabajo, es verdadera o casi siempre verdadera, anote una ' en el espacio
correspondiente a la ( (verdadero!.&i cree que la frase es falsa o casi siempre falsa,
anote una ' en el espacio correspondiente a la ) (falso!.&iga el orden de la numeracin
que tienen las frases, aqu* y en la %oja, para evitar equivocaciones. $a flec%a le
recordara que tiene que pasar a la l*nea siguiente en la %oja.
1. El trabajo es realmente estimulante.
2. La gente se esfuerza en ayudar a los recin contratados para que estn a gusto.
3. Los jefes suelen dirigirse al personal en tono autoritario.
4. Son pocos los empleados que tienen responsabilidades algo importantes.
. El personal presta muc!a atenci"n a la terminaci"n del trabajo.
#. E$iste una continua presi"n para que no se deje de trabajar.
%. Las cosas est&n a 'eces bastante desorganizadas.
(. Se da muc!a importancia a mantener la disciplina y seguir las normas.
). Se 'alora positi'amente el !acer las cosas de modo diferente.
1*. + 'eces !ace demasiado calor en el trabajo.
11. ,o e$iste muc!o esp-ritu de grupo.
12. El ambiente es bastante impersonal.
13. Los jefes suelen felicitar al empleado que !ace algo bien.
14. Los empleados poseen bastante libertad para actuar como crean mejor.
1. Se pierde muc!o tiempo por falta de eficacia
1#. +qu- parece que las cosas siempre son urgentes.
1%. Las acti'idades est&n bien planificadas.
1(. En el trabajo se puede ir 'estido con ropa e$tra'agante si se quiere.
1). +qu- siempre se est&n e$perimentando ideas nue'as y diferentes.
2*. La iluminaci"n es muy buena.
21. .uc!os parecen estar solo pendientes del reloj para dejar el trabajo.
22. La gente se ocupa personalmente por los dem&s
23. .Los jefes no alientan el esp-ritu cr-tico de los subordinados.
24. Se anima a los empleados para que tomen sus propias decisiones.
2. .uy pocas 'eces las cosas se dejan para otro d-a.
2#. La gente no tiene oportunidad para relajarse /e$pansionarse0.
2%. Las reglas y normas son bastante 'agas y ambiguas.
2(. Se espera que la gente !aga su trabajo siguiendo unas reglas establecidas.
2). Esta empresa seria una de las primeras en ensayar nue'as ideas.
3*. El lugar de trabajo esta terriblemente abarrotado de gente.
31. La gente parece estar orgullosa de la organizaci"n.
32. Los empleados raramente participan juntos en otras acti'idades fuera del trabajo.
33. ,ormalmente los jefes 'aloran las ideas aportadas por los empleados
34. .La gente puede utilizar su propia iniciati'a para !acer las cosas.
3. ,uestro grupo de trabajo es muy eficiente y practico.
3#. +qu- nadie trabaja duramente.
3%. Las responsabilidades de los jefes est&n claramente definidas.
3(. Los jefes mantienen una 'igilancia bastante estrec!a sobre los empleados.
3). La 'ariedad y el cambio no son especialmente importantes aqu-.
4*. El lugar de trabajo es agradable y de aspecto moderno.
41. Los empleados ponen gran esfuerzo en lo que !acen.
42. En general1 la gente e$presa con franqueza lo que piensa.
43. + menudo los jefes critican a los empleados por cosas de poca importancia.
44. Los jefes animan a los empleados a tener confianza en si mismos cuando surgen
problemas.
4. +qu- es importante realizar muc!o trabajo.
4#. ,o se meten2 prisas2 para cumplir las tareas.
4%. ,ormalmente se e$plican al empleado los detalles de las tareas encomendadas.
4(. Se obliga a cumplir con bastante rigor las reglas y normas.
4). Se !an utilizado los mismos mtodos durante muc!o tiempo.
*. Seria necesaria una decoraci"n nue'a en el lugar de trabajo.
1. +qu- !ay pocos 'oluntarios para !acer algo.
2. + menudo los empleados comen juntos a mediod-a3
3. ,ormalmente el personal se siente libre para solicitar un aumento de sueldo3
4. 4eneralmente los empleados no intentan ser especiales o independientes3
. Se toma en serio la frase 5el trabajo antes que el juego23
#. Es dif-cil mantener durante tiempo el esfuerzo que requiere el trabajo.
%. .uc!as 'eces los empleados tienen dudas porque no saben e$actamente lo que
tienen que !acer.
(. Los jefes est&n siempre controlando al personal y lo super'isan muy
estrec!amente.
). En raras ocasiones se intentan nue'as maneras de !acer las cosas.
#*. +qu- los colores y la decoraci"n !acen alegre y agradable el lugar de trabajo.
#1. En general1 aqu- se trabaja con entusiasmo.
#2. Los empleados con tareas muy distintas en esta organizaci"n no se lle'an bien
entre si.
#3. Los jefes esperan demasiado de los empleados.
#4. Se anima a los empleados a que aprendan cosas1 aunque no sean directamente
aplicables a su trabajo.
#. Los empleados trabajan muy intensamente.
##. +qu- se pueden tomar las cosas con calma y no obstante realizar un buen
trabajo.
#%. Se informa totalmente al personal de los beneficios obtenidos.
#(. Los jefes no suelen ceder a las presiones de los empleados.
#). Las cosas tienden a continuar siempre del mismo modo.
%*. + 'eces !ay molestas corrientes de aire en el lugar de trabajo.
%1. Es dif-cil conseguir que el personal !aga un trabajo e$traordinario.
%2. 6recuentemente los empleados !ablan entre si de sus problemas personales.
%3. Los empleados comentan con los jefes sus problemas personales.
%4. Los empleados act7an con gran independencia de los jefes.
%. El personal parece ser muy poco eficiente.
%#. Siempre se tropieza uno con la rutina o con una barrera para !acer algo.
%%. Las normas y los criterios cambian constantemente.
%(. Se espera que los empleados cumplan muy estrictamente las reglas y
costumbres.
%). El ambiente de trabajo presenta no'edades y cambios.
(*. El mobiliario esta normalmente bien colocado.
(1. 8e ordinario1 el trabajo es muy interesante.
(2. + menudo1 la gente crea problemas !ablando de otros a sus espaldas.
(3. Los jefes apoyan realmente a sus subordinados.
(4. Los jefes se re7nen regularmente con sus subordinados para discutir proyectos
futuros.
(. Los empleados suelen llegar tarde al trabajo.
(#. 6recuentemente1 !ay tanto trabajo que !ay que !acer !oras e$traordinarias
(%. Los jefes estimulan a los empleados para que sean precisos y ordenados.
((. Si un empleado llega tarde1 puede compensarlo saliendo tambin mas tarde.
(). +qu- parece que el trabajo esta cambiando siempre.
)*. Los locales est&n siempre bien en 'entilados.
COMPRUEBE SI HA CONTESTADO A TODAS LAS FRASES
CLIMA SOCIAL: INSTITUCIONES
CIES
A continuacin encontraras unas frases; se refiere a cosas de este centro, de los
residentes o internos, del personal (directivos, profesores, celadores, etc.)Y del
psiclogo (asistente social) del mismo. Despus de leer cada frase debe decidir si es
verdadera (V) o falsa (F) en este centro.
Anote todas sus contestaciones en la o!a de respuestas ."i cree #ue la frase es
verdadera ocasi siempre verdadera, anote una $ en el espacio correspondiente a la V
(verdadero) en la o!a; si cree #ue la frase es falsa o casi siempre falsa, anote una %
en el espacio correspondiente a la F (falso)."iga el orden de la numeracin #ue
tienen las frases a#u& ' en la o!a, para evitar e#uivocaciones al dar las respuestas.(a
fleca le recordara #ue debe pasar a otra l&nea en la o!a.
Los internos est&n orgullos de este centro.
El personal del centro tiene poco tiempo para animar a los internos.
Se anima a los internos a manifestar sus sentimientos.
El personal act7a seg7n las sugerencias de los internos.
9ay pocas deseos de !ace planes para cuando se deje el centro.
Se espera que los internos compartan entre si sus problemas personales.
El personal se asegura de que el centro este siempre limpio.
+lgunas 'eces los miembros del personal discuten entre si.
:uando se elabora un programa de acci"n para un interno1 Este debe seguirlo.
+qu-1 los internos intentan realmente progresar y ser mejores.
El personal esta interesado en saber como les 'a a los internos cuando salen.
Los internos suelen ocultar sus sentimientos al personal.
Se espera que los internos participen en la direcci"n del centro.
Se anima a los internos a que !agan planes para el futuro.
;aras 'eces !ablan los internos de sus problemas personales con otros internos.
La sala de estar esta a menudo desordenada.
:uando se cambia el programa de un interno1 siempre alg7n miembro del personal le
e$plica las razones.
Los internos no obedecen las reglas1 ser&n trasladados a otro lugar.
En el centro e$iste muy poco esp-ritu de grupo.
Los internos m&s 'eteranos del centro ayudan a cuidar de los nue'os.
<odos dicen lo que realmente piensan de este centro.
Los internos pueden opinar sobre como marc!an las cosas.
9ay poca preocupaci"n por lo que !acen los internos cuando dejan el centro.
Las reuniones intentan facilitar la compresi"n de los problemas personales.
Este es un centro muy bien organizado.
+qu- el personal esta siempre cambiando de ideas.
<odas las decisiones sobre el centro son tomadas por el personal y no por los internos.
Los internos se esfuerzan muc!o en lo que !acen aqu-.
Los internos casi nunca se ayudan unos a otros.
Los internos dicen todo lo que desean al psic"logo.
El personal se opone a cualquier cr-tica.
El personal se preocupa m&s de los sentiemtos de los internos muy raras 'eces.
El centro tiene muy pocas acti'idades sociales.
El personal ayuda a los internos mas de lo que esta obligado.
Los internos tienen muc!o cuidado con lo que dicen cuando !ay delante alg7n miembro
del personal.
El personal anima a internos a que realicen las acti'idades que desean.
Este centro se preocupa por dar formaci"n en nue'as profesiones.
El personal rara 'eces pregunta sobre cuestiones personales a los internos.
La mayor-a de los internos son poco aseados.
Si un interno no cumple una regla1 ya sabe lo que le suceder&.
El personal no permite que los internos anden de un sitio para otro.
.uy pocas cosas de aqu- consiguen ele'ar los &nimos.
El personal se une a las acti'idades de los internos.
:uando los internos no est&n de acuerdo entre si1 se lo callan.
El personal desaprueba que se !able sobre lo se$ual.
+qu- se espera que los internos se esfuercen en conseguir sus metas.
Las acti'idades de los internos son cuidadosamente organizadas.
+qu- los internos est&n siempre cambiando de ideas.
Si un interno discute con otro1 tendr& problemas con el personal.
Las c!arlas son muy interesantes en este centro.
El psic"logo dispone de muy poco tiempo para dar &nimos a los internos.
Es dif-cil saber lo que sienten los internos en este centro.
+qu- se anima a los internos a que sean independientes.
En este centro frecuentemente se intentan nue'as formas de tratamiento.
El personal intenta que los internos se comprendan a si mismos.
+ 'eces el psic"logo no cumple lo que !a prometido a los internos.
Los internos nunca saben cuando les llamara el psic"logo para 'erles.
El personal comprueba y fiscaliza con regularidad a los internos.
+qu- los internos no !acen nada si no se lo dice el personal.
El personal estimula las acti'idades de grupo entre los internos.
+qu- el personal piensa que es una buena cosa discutir los asuntos.
Los internos no participan en el gobierno de este centro.
Los internos deben planificar sus 'idas antes de dejar el centro.
Los internos casi nunca !ablan de su 'ida se$ual.
El personal da ejemplo de limpieza y orden.
Los internos nunca saben cuando ser&n trasladados a otro lugar.
Los internos pueden llamar al personal por su nombre de pila.
En el centro se respira un ambiente amistoso.
El personal sabe lo que desean los internos.
Los internos de este centro rara 'eces discuten.
Se anima a los internos a que tomen sus propias decisiones.
9ay poco inters en que los internos sean m&s pr&cticos y realistas.
+qu- los internos no pueden !ablar abiertamente de sus problemas personales.
=ocas 'eces los internos tienen que esperar cuando est&n citados con el personal.
Los internos saben cuando estar& en el centro el psic"logo.
El personal no tolera manifestaciones se$uales en los internos.
CLIMA SOCIAL: CLASE
CES
A continuacin encontraras frases+ se refieren a cosas de este centro+ los alumnos, los
profesores, las tareas de esta clase, etc.espues de leer cada frase debes decidir sies
verdadera ((! o falsa ()! en esta clase.
Anota las contestaciones en la %oja de respuestas. &i crees que la frase es verdadera o
casi siempre verdadera, anota una , en el espacio correspondiente a la ( (verdadero!
en la %oja- si crees que la frase es falsa o casi siempre falsa, anota una ,en el espacio
correspondiente a la ) (falso!.&igue el orden de la numeracin que tienen las frases
aqu* y en la %oja, para no equivocar al anotar las respuestas.#na flec%a te recordara
que debes pasar a otra l*nea en la %oja.
./TA.0"uando se %abla de alumnos1profesores pueden entenderse tambi2n
alumnas1profesoras.
Los alumnos ponen muc!o inters en los que !acen en esta clase.
En esta clase1 los alumnos llegan a conocerse realmente bien unos a otros.
Este profesor dedica muy poco tiempo a !ablar con los alumnos.
:asi todo el tiempo de clase se dedica a la lecci"n del d-a.
+qu-1 los alumnos no se sienten presionados para competir entre ellos.
Esta clase esta muy bien organizada.
9ay un conjunto claro de normas que los alumnos tienen que cumplir.
En esta clase1 !ay pocas normas que cumplir.
+qu-1 siempre se est&n introduciendo nue'as ideas.
Los alumnos de esta clase 5est&n en las nubes2.
Los alumnos de esta clase no est&n interesados en llegar a conocer a sus compa>eros.
El profesor muestra inters personal por los alumnos.
Se espera que los alumnos !agan sus tareas escolares solamente en clase.
Los alumnos reesfuerzan muc!o por obtener las mejores notas.
En esta clase1 los alumnos casi siempre est&n callados.
En esta clase parece que las normas cambian muc!o.
Si un alumno no cumple una norma en esta clase1 seguro que ser& castigado.
+qu- los alumnos !acen tareas muy diferentes de unos d-as a otros.
+ menudo los alumnos pasan el tiempo deseando que acabe la clase.
En esta clase se !acen muc!as amistades.
El profesor parece m&s un amigo que una autoridad.
+ menudo dedicamos mas tiempo a discutir acti'idades de fuera que materias
relacionadas con la clase.
+lgunos alumnos siempre tratan de responder los primeros a las preguntas.
Los alumnos de esta clase pasan muc!o tiempo jugando.
El profesor e$plica lo que le ocurrir& al alumno si no cumple las normas de clase.
En general1 el profesor no es muy estricto.
,ormalmente1 en esta clase no se ensayan nue'os o diferentes mtodos de ense>anza.
En esta clase la mayor-a de los alumnos ponen realmente atenci"n a lo que dicen el
profesor.
+qu-1 f&cilmente se forman grupos para realizar proyectos o tareas.
El profesor se e$cede en sus obligaciones para ayudar a los alumnos.
En esta clase es muy importante !aber !ec!o una determinada cantidad de trabajos.
En esta clase los alumnos no compiten con otros en tareas escolares.
+ menudo1 en esta clase se forma un gran alboroto.
El profesor e$plica cuales son las normas de la clase.
Los alumnos pueden2 tener problemas 5con el profesor por !ablar cuando no deben.
+l profesor le agrada que los alumnos !agan trabajos originales.
.uy pocos alumnos toman parte en las di'ersas discusiones o acti'idades de clase.
En esta clase a los alumnos les agrada colaborar en los trabajos.
+ 'eces1 el profesor2 a'erg?enza2 al alumno por no saber la respuesta correcta.
En esta clase1 los alumnos no trabajan muc!o.
En esta clase si entregas tarde los deberes1 te bajan la nota.
El profesor rara 'ez tiene que decir a los alumnos que sienten en su sitio.
El profesor procura que se cumplan las normas establecidas en clase.
En esta clase1 los alumnos no siempre tienen que seguir las normas.
Los alumnos tienen poco que decir sobre la forma de emplear el tiempo de clase.
.uc!os alumnos se distraen en clase !aciendo garabatos o pas&ndose notas.
+ los alumnos les gusta ayudarse unos a otros para !acer sus deberes.
El profesor !abla a los alumnos como si se tratara de ni>os peque>os.
4eneralmente !acemos lo que queremos.
En esta clase no son muy importantes las calificaciones.
6recuentemente1 el profesor tiene que pedir que no se alborote tanto.
Los alumnos podr&n aprender algo m&s1 seg7n como se sienta el profesor ese d-a.
Los alumnos pueden tener problemas si no est&n en su sitio al comenzar la clase.
El profesor propone trabajos originales para que los !agan los alumnos.
+ 'eces1 los alumnos presentan a sus compa>eros algunos trabajos que !an !ec!o en
clase.
En esta clase los alumnos no tienen muc!as oportunidades de conocerse unos a otros.
Si los alumnos quieren que se !able sobre un tema1 el profesor buscara tiempo para
!acerlo.
Si un alumno falta a clase un par de d-as1 tiene que recuperar lo perdido.
+qu-1 los alumnos no les importa que notas reciben otros compa>eros.
Los trabajos que se piden est&n claros y cada unos sabe lo que tiene que !acer.
E$isten unas normas claras para !acer las tareas en clase.
+qu-1 es mas f&cil que te castiguen que en muc!as otras clases.
Se espera que los alumnos1 al realizar sus trabajos1 sigan las normas establecidas.
En esta clase1 muc!os de los alumnos parecen estar medio dormidos.
En esta clase se tarda muc!o tiempo en conocer a todos por su nombre.
Este profesor quiere saber que es lo que les interesa aprender a los alumnos.
+ menudo1 el profesor dedica tiempo de la clase para !ablar sobre cosas no relacionadas
con el tema.
Esta clase rara 'ez comienza a su !ora.
El profesor e$plica en las primeras semanas las normas sobre lo que los alumnos podr&n
o no !acer en esta clase.
El profesor 5aguanta2 muc!o.
Los alumnos pueden elegir su sitio en la clase.
+ 'eces1 los alumnos !acen trabajos e$tra por su propia iniciati'a en la clase.
9ay grupos de alumnos que no sienten bien en esta clase.
Este profesor no conf-a en los alumnos.
Esta clase parece m&s una fiesta que en lugar para aprender algo.
+ 'eces1 la clase se di'ide en grupos para competir en tareas unos con otros.
En esta clase las acti'idades son planeadas clara y cuidadosamente.
Los alumnos no est&n siempre seguros de cuando algo 'a contra las normas.
El profesor e$pulsara a un alumno fuera de clase si se porta mal.
Los alumnos !acen casi todos los d-as el mismo tipo de tareas.
+ los alumnos realmente les agrada esta clase.
+lgunos compa>eros no se lle'an bien entre ellos en la clase.
En esta clase1 los alumnos deben tener cuidado con lo que dicen.
El profesor sigue el tema de la clase y no se des'-a de el
4eneralmente1 los alumnos aprueban aunque no trabajan muc!o.
Los alumnos no interrumpen al profesor cuando esta !ablando.
El profesor se comporta siempre igual con los que no siguen las normas.
:uando un profesor propone una norma1 @a !ace cumplir.
En esta clase1 se permite a los alumnos preparar sus propios proyectos.
CLIMA SOCIAL EN LA FAMILIA
FES
3 )"*+,--./)0"
$as preguntas siguientes se refieren a diferentes modos de pensar y sentir.
espu2s de cada una estn las palabras &3 y ./.
$eo cada pregunta y conteste poniendo una cruz o una aspa sobre la palabra &3, o la
palabra ./, seg4n sea su modo de pensar o sentir. .o %ay respuestas buenas o malas,
todas sirven.Tampoco %ay preguntas de truco.
Trabaja rpidamente y no pienses demasiado en el significado de las preguntas.
-/)*0"*0 A */DA" (A" 1+02,)*A"
5Tiene #. muc%os pasatiempos o entrenamientos diferentes6
5&e detiene #d. a pensar las cosas antes de %acerlas6
57resenta #d. a menudo cambios de estado de nimo6
58a aceptado algunas veces para si mismos elogios, por algo que #d. sabia era obra
de otra personas6
Es #d.una persona conservadora6
5$e preocuparia estar endeudado6
5&e siente #d. triste y 9miserable: sin ninguna razn evidente6
58a ambicionado #d. alguna vez ms de lo que realmente le correspond*a6
5"ierra #d. las puertas de su casa cuidadosamente por la noc%e6
5Es #d. vivaz y activo6
5$e preocupar*a a #d. muc%o por cosas que no deber*a %aber %ec%o o dic%o6
5"undo ud.dice que va a %acer algo, cumple su promesa sin importarle las
dificultades que pueda ocasionarle6
57uede #d despreocuparse de otras cosas y divertirse en una reunin o fiesta
animada6
5Es #d. una persona irritable6
58a culpado #d. alguna vez a alguien de lo que #d. era responsable6
5$e gusta conocer a gente nueva6
5"ree #d. que los sistemas de seguros son buenos6
5&e siente #d. fcilmente %erido en sus sentimientos6
5&on todos sus %bitos buenos y deseables6
5En una reunin social, 5Tiene #d. a mantenerse en un segundo plano6
5Tomar*a #d. drogas que pueden tener efectos desconocidos o peligrosos6
5&e siente #d. a menudo %astiado, 9%asta la coronilla:6
58a cogido #. alguna vez una cosa, aunque sea un alfilero botn, que no era suyo6
5$e gusta muc%o salir6
5isfruta (d. al %erir o mortificar a personas a las que quiere6
5$e asaltan a menudo sentimientos de culpa6
5"onversa #d. a veces de cosas de las que #d. no sabe nada6
57refiere #d leer a conocer gente6
5Tiene #d. enemigos que quieren %acerle da;o6
5&e considera #d. una persona nerviosa6
5Tiene #d. muc%os amigos6
5$e divierte o*r c%istes que podr*an realmente %erir a otros6
5Es #d. muy preocupado6
5"undo #d. era ni;o, %acia las cosas inmediatamente y sin protestar6
5&e considerar*a #d una persona despreocupada y feliz6
5$e importa muc%o las buenas maneras y la limpieza6
5&e preocupa #d. acerca de las cosas terribles que puedan suceder6
58a roto o perdido #d. a veces algo que pertenec*a a otra persona6
5Toma (d. usualmente la iniciativa para %acer nuevos amigos6
5&e considerar*a #d. tenso o muy nervioso6
57ermanece #d. mayormente callado cuando esta con otras personas6
57iensa #d. que el matrimonio es algo anticuado y que no deber*a e'istir6
5Es #d. a veces de los que fanfarronean un poco6
57uede #d. infundir algo de nimo en una reunin social que esta resultando
aburrida6
5$e molesta la gente que maneja con cuidado6
5&e preocupa #d. muc%o por su salud6
58a dic%o #d. alguna vez algo mala o negativo acerca de alguien6
5$e gusta contar c%istes o %istorietas graciosas a sus amigos6
5Tiene la mayor*a de las cosas el mismo sabor para #.6
5"undo #. era ni;o, fue alguna vez insolente con sus padres6
5$e gusta reunirse con la gente6
5$e preocupa muc%o cuando #d. sabe que %a cometido errores en su trabajo6
5&ufre #. de insomnio6
5&e lava #d siempre las manos antes de la comida6
5Tiene #d. casi siempre una respuesta a mano cuando la gente le %abla6
5$e gusta llegar a tiempo a sus citas6
5&e %a sentido a menudo cansado y sin nimo, sin %aber ninguna razn clara6
58a %ec%o #d. trampa en los juegos alguna vez6
5Es o fue su madre una buena mujer6
5$e gusta %acer cosas en las que #d. tiene que actuar rpidamente6
5&iente #d. a menudo que la vida es muy aburrida6
5&e %a aprovec%ado #d. algunas veces de otra persona6
5Asume #d. a menudo actividades y responsabilidades que demandan ms tiempo del
que #d. realmente dispone6
58ay personas que tratan de evitarlo socialmente6
5&e preocupa #d. muc%o acerca de su apariencia6
57iensa #d. que la gente gasta muc%o tiempo tratando de proteger su futuro, con
a%orros y seguros6
58a deseado #. alguna vez estar muerto6
5ejar*a #d. de pagar sus impuestos si estuviera seguro de que nunca lo descubrir*a6
57uede #d. organizar una reunin social6
5Trata #d .de no ser rudo con la gente6
5&e preocupa #d. muc%o despu2s de una e'periencia embarazosa6
58a insistido #d. alguna vez en %acer cosas a su manera6
5"undo #d. tiene que viajar a alg4n sitio, acostumbra #d.llegar siempre en el 4ltimo
minuto al lugar de la partida (aeropuerto, Terminal de mnibus, ferrocarril, etc!6
5&ufre #d. de los nervios6
5Terminan fcilmente sus relaciones con amigos, sin que %aya de por medio una falta
suya6
5&e siente #d. de los nervios6
5Terminan fcilmente sus relaciones con amigos, sin que %aya de por medio una falta
suya6
5&e siente #d. a menudo solo6
58ace #d. siempre lo que dice6
5$e gusta a veces molestar a los animales6
5&e siente #d. a menudo solo6
58ace #d. siempre lo que dice6
5$e gusta a veces molestar a los animales6
5&e siente fcilmente %erido cuando la gente le encuentra errores a #d. o a los trabajos
%ec%os por #d.6
58a llegado #d. algunas veces tarde a una cita o al trabajo6
5$e agrada a #d. que %aya muc%a animacin a su alrededor6
5$e gustar*a que otras personas le tengan miedo6
5&e %aya #d. algunas veces llenos de energ*a y otras lento y desanimado(a!6
5Es #d. de los que postergan siempre para ma;ana lo que puede %acer %oy d*a6
57iensan otras personas que es #d. muy activo y vivaz6
5$e miente muc%o a #d. la gente6
5Es #d muy suceptieble acerca de algunas cosas6
5Esta #d. siempre dispuestos a aceptar un error cuando lo %a cometido6
5&entir*a #d.pena por un animal al que encuentra cogido en una trampa6