117

G
E
R
A
R
D
O

B
E
T
A
N
C
O
U
R
T
EL PIANO PARA TODOS
119
G
E
R
A
R
D
O

B
E
T
A
N
C
O
U
R
T
EL PIANO PARA TODOS
ARPEGIOS
Todo lo que se ha dicho acerca del pulgar en las escalas vale para los arpegios. Pero
no hay que perder de vista que al contrario de las escalas, en las que las teclas discurren
por movimiento conjunto, las sucesiones de sonidos en los arpegios van separadas por 3 y
4 teclas que forman intervalos de terceras y de cuartas en los acordes perfectos.
Cuando se arpegia una 8va., la mano, extendida, apunta sus dedos 1, 2, 3 y 5 a las
notas de 1er., 3ro., 5to. 8vo. grado y ya ella esta lista y armada para actuar. Pero cuando el
arpegio se desplaza en mayores extensiones el pulgar debe salvar reiteradamente distancias
de 3 4 teclas, lo que implica una ms estrecha participacin de mueca, brazo y codo y
unos movimientos ms amplios que permitan desarrollar el clculo y dar siempre con la nota
exacta. (Cuando se ejecutan arpegios con velocidad existe gran peligro en no acertar con
la tecla al salvar el pulgar distancias de 3 4 teclas. En estos acordes suele haber mucha
suciedad y notas falsas provocada por una mala tcnica en la ejecucin de los arpegios). Lo
mismo hay que decir del 3 y 4 dedo al regresar la mano (no olvidar que la mano izquierda
toca lo contrario de la mano derecha).
Nos parecen muy tiles a tal efecto los ejercicios originales que aqu presentamos de
acordes perfectos y de 7. avanzando por ciclos, es decir, avanzando y retrocediendo para
multiplicar la intervencin del pulgar y de los otros dedos en su ida hacia arriba y despus
en su vuelta; en otras palabras para obligarlos a trabajar con ms frecuencia en la mecnica
que se pretende dominar.
EL TRINO
El trino es batir muy rpidamente no necesariamente muy rpido- dos sonidos que
estn entre s a distancia de tono o de semitono. El trino se engloba dentro de las figuras de
adorno pero en los instrumentos de tecla va ms lejos, pues hace posible sostener la sonoridad
a voluntad, superando as una de las deficiencias del piano frente a los instrumentos de
cuerda y de viento: su sonido se apaga ostensiblemente luego de ser emitido.
El trino ha hecho las delicias en la msica polifnica y clsica, ya conjugndose con
la pletrica figuracin ornamental propia del polifonismo, ya como punto de culminacin
de los temas de la msica clsica, y sigue presente en el romanticismo, posromanticismo,
impresionismo y modernismo.
As, pues, es importante abordar este terreno cuanto antes para tener pronto acceso al
universo teclstico de Bach, que es ah donde comienza el sazonamiento espiritual del futuro
pianista.
120
G
E
R
A
R
D
O

B
E
T
A
N
C
O
U
R
T
EL PIANO PARA TODOS
Los ejercicios que aqu presentamos son simples para no distraer la atencin acerca de
lo primordial: primero se descompone el ejercicio del trino en valores de negras -2do. paso-,
luego de corcheas -3er. paso-; finalmente en valores de semicorcheas aparece un verdadero
trino, animando un poco para ello la velocidad del movimiento, si se desea.
RECREACION
En este mdulo hemos insertado unas piezas a 2 y 4 manos que parten rpidamente
de la estilstica de los acordes y que pronto llegan a una expresin colombianista en piezas
de gran contenido pianstico.
La seccin se abre con dos cnones que recrean uno el mbito de quintas y el siguiente
acordes quebrados en mayor extensin. Sigue luego una pieza del Libro de Ana Magdalena
Bach, el minu en Sol, que aqu est adaptado en la tonalidad de Fa.
Continuando con la temtica de los acordes siguen las piezas Airecito y Prearabesco,
tomada de la obra Arabesco de Debussy que originalmente est en Mi y que aqu est
adaptada en Do.
Luego esta el pasillo Pastoril, del autor, y enseguida aparecen dos piezas a 4 manos:
el porro del folclor costeo Mara Varilla y el torbellino Tiplecito de mi vida, del compositor
colombiano Alejandro Wills.

Finalmente estn las piezas Arabesco, bambuco del autor, nuevamente dentro de la
esfera de los acordes, el pasillo del compositor huilense Jos Ignacio Tovar Luz y Sombra y
el Bambuco en La menor, del autor.
j
_
_
,
mueca baja
mano derecha
,

,
,
,
Todo lo expuesto sobre el toque en los cinco dedos y en las escalas se aplica para los acordes.Ver las notas al
respecto en las primeras pginas de Los Cinco Dedos. En los compases de 3 tiempos, para que coincida la cada
con el primer tiempo, se ejecutan los dos primeros con la mueca baja y se alza en el tercer tirmpo.
,
,

,
,
,
,
sube
,

,
,
,
,
,

,
,
,
,
,
,
,

,
,
,
,
smil
,
,

,
,
,
,
,

,
,
,
,
,
,
,

,
,
,
,
,
,

,
,
,
11` ll` 11` l l` 11`
j
,

,
,
,

,
,
,
,
,

,
,
,
,

,
,
,

,
,
,
,
,

,
,
,
,

,
,
,

,
,
,
,
,

,
,
,
ll` 11` ll` 11` ll` 11`
j
,

,
,
,

,
,
,
,
,

,
,
,
,

,
,
,

,
,
,
,
,

,
,
, ,

,
,
,

,
,
,
,
,

,
,
,
ll` 11` ll` 11` ll` 11`
j
,

,
,
,

,
,
,
,
,

,
,
,
,

,
,
,

,
,
,
,
,

,
,
,
,

,
,
,

,
,
,
,
,

,
,
,
ll` 11` ll` 11` ll` 11`
j
,

,
,
,

,
,
,
,
,

,
,
,
,

,
,
,

,
,
,
,
,

,
,
,
,

,
,
,

,
,
,
,
,

,
,
,
ll` 11` ll` 11` ll` 11`
j
,

,
,
,

,
,
,
,
,

,
,
,

ll` 11`

m. i.
baja
,
,

,
,
,
,
,
,
,

,
,
,
,
,
,
,
sube
,
,

,
,
,
,
,
,
smil
,

,
,
,

,
,
,
,
,

,
,
,
,

,
,
,

,
,
,
,
,

,
,
,
ll` 11` ll` 11` ll` 11`

,

,
,
,

,
,
,
,
,

,
,
,
,

,
,

,
,

,
,
,

,
,
,

,
,

,
,

,
,
,

,
,
,

ll` 11` ll` 11` ll` 11`

,

,
,

,
,

,
,

,
,

,
,

,
,

,
,

,
,

ll` 11` ll` 11` ll` 11`

,

,
,

,
,

,
,

,
,

,
,
,

,
,
,

,
,

,
,
,

,
,
,

,
,
,

,
,

,
,
ll` 11` ll` 11` ll` 11`

,

,
,
,

,
,
,
,
,

,
,
,
,

,
,
,

,
,
,
,
,

,
,
,
,

,
,
,

,
,
,
,
,

,
,
,
ll` 11` ll` 11` ll` 11`

,

,
,
,

,
,
,
,
,

,
,
,

j
Practquense estas 2 inversiones en la m. d. y en la m. i.

,
,
,
,
,

,
,
,

,
,
,
,

,
,

,
j
ll` 11`
ARPEGIOS, TRINOS Y RECREACION
Acordes en extensin de cinco dedos
1
tiempo.
121
G
E
R
A
R
D
O

B
E
T
A
N
C
O
U
R
T
EL PIANO PARA TODOS
Los ejercicios que aqu presentamos son simples para no distraer la atencin acerca de
lo primordial: primero se descompone el ejercicio del trino en valores de negras -2do. paso-,
luego de corcheas -3er. paso-; finalmente en valores de semicorcheas aparece un verdadero
trino, animando un poco para ello la velocidad del movimiento, si se desea.
RECREACION
En este mdulo hemos insertado unas piezas a 2 y 4 manos que parten rpidamente
de la estilstica de los acordes y que pronto llegan a una expresin colombianista en piezas
de gran contenido pianstico.
La seccin se abre con dos cnones que recrean uno el mbito de quintas y el siguiente
acordes quebrados en mayor extensin. Sigue luego una pieza del Libro de Ana Magdalena
Bach, el minu en Sol, que aqu est adaptado en la tonalidad de Fa.
Continuando con la temtica de los acordes siguen las piezas Airecito y Prearabesco,
tomada de la obra Arabesco de Debussy que originalmente est en Mi y que aqu est
adaptada en Do.
Luego esta el pasillo Pastoril, del autor, y enseguida aparecen dos piezas a 4 manos:
el porro del folclor costeo Mara Varilla y el torbellino Tiplecito de mi vida, del compositor
colombiano Alejandro Wills.

Finalmente estn las piezas Arabesco, bambuco del autor, nuevamente dentro de la
esfera de los acordes, el pasillo del compositor huilense Jos Ignacio Tovar Luz y Sombra y
el Bambuco en La menor, del autor.
j
_
_
,
mueca baja
mano derecha
,

,
,
,
Todo lo expuesto sobre el toque en los cinco dedos y en las escalas se aplica para los acordes.Ver las notas al
respecto en las primeras pginas de Los Cinco Dedos. En los compases de 3 tiempos, para que coincida la cada
con el primer tiempo, se ejecutan los dos primeros con la mueca baja y se alza en el tercer tirmpo.
,
,

,
,
,
,
sube
,

,
,
,
,
,

,
,
,
,
,
,
,

,
,
,
,
smil
,
,

,
,
,
,
,

,
,
,
,
,
,
,

,
,
,
,
,
,

,
,
,
11` ll` 11` l l` 11`
j
,

,
,
,

,
,
,
,
,

,
,
,
,

,
,
,

,
,
,
,
,

,
,
,
,

,
,
,

,
,
,
,
,

,
,
,
ll` 11` l l` 11` ll` 11`
j
,

,
,
,

,
,
,
,
,

,
,
,
,

,
,
,

,
,
,
,
,

,
,
, ,

,
,
,

,
,
,
,
,

,
,
,
ll` 11` l l` 11` ll` 11`
j
,

,
,
,

,
,
,
,
,

,
,
,
,

,
,
,

,
,
,
,
,

,
,
,
,

,
,
,

,
,
,
,
,

,
,
,
ll` 11` l l` 11` ll` 11`
j
,

,
,
,

,
,
,
,
,

,
,
,
,

,
,
,

,
,
,
,
,

,
,
,
,

,
,
,

,
,
,
,
,

,
,
,
ll` 11` l l` 11` ll` 11`
j
,

,
,
,

,
,
,
,
,

,
,
,

ll` 11`

m. i.
baja
,
,

,
,
,
,
,
,
,

,
,
,
,
,
,
,
sube
,
,

,
,
,
,
,
,
smil
,

,
,
,

,
,
,
,
,

,
,
,
,

,
,
,

,
,
,
,
,

,
,
,
ll` 11` l l` 11` ll` 11`

,

,
,
,

,
,
,
,
,

,
,
,
,

,
,

,
,

,
,
,

,
,
,

,
,

,
,

,
,
,

,
,
,

ll` 11` l l` 11` ll` 11`

,

,
,

,
,

,
,

,
,

,
,

,
,

,
,

,
,

ll` 11` l l` 11` ll` 11`

,

,
,

,
,

,
,

,
,

,
,
,

,
,
,

,
,

,
,
,

,
,
,

,
,
,

,
,

,
,
ll` 11` l l` 11` ll` 11`

,

,
,
,

,
,
,
,
,

,
,
,
,

,
,
,

,
,
,
,
,

,
,
,
,

,
,
,

,
,
,
,
,

,
,
,
ll` 11` l l` 11` ll` 11`

,

,
,
,

,
,
,
,
,

,
,
,

j
Practquense estas 2 inversiones en la m. d. y en la m. i.

,
,
,
,
,

,
,
,

,
,
,
,

,
,

,
j
ll` 11`
ARPEGIOS, TRINOS Y RECREACION
Acordes en extensin de cinco dedos
1
tiempo.
122
G
E
R
A
R
D
O

B
E
T
A
N
C
O
U
R
T
EL PIANO PARA TODOS
j
,

,
,
,

,
,
,
,
,

,
,
,
,

,
,
,

,
,
,
,
,

,
,
,
,

,
,
,

,
,
,
,
,

,
,
,
ll` 11` ll` 11` ll` 11`
j
,

,
,
,

,
,
,
,
,

,
,
,
,

,
,
,

,
,
,
,
,

,
,
,
,

,
,
,

,
,
,
,
,

,
,
,
ll` 11` ll` 11` ll` 11`
j
,

,
,
,

,
,
,
,
,

,
,
,
,

,
,
,

,
,
,
,
,

,
,
, ,

,
,
,

,
,
,
,
,

,
,
,
ll` 11` ll` 11` ll` 11`
j
,

,
,
,

,
,
,
,
,

,
,
,
,

,
,
,

,
,
,
,
,

,
,
,
,

,
,
,

,
,
,
,
,

,
,
,
ll` 11` ll` 11` ll` 11`
j
,

,
,
,

,
,
,
,
,

,
,
,
,

,
,
,

,
,
,
,
,

,
,
,
,

,
,
,

,
,
,
,
,

,
,
,
ll` 11` ll` 11` ll` 11`
j ,

,
,
,

,
,
,
,
,

,
,
,

ll` 11`

,

,
,
,

,
,
,
,
,

,
,
,
,

,
,
,

,
,
,
,
,

,
,
,
,

,
,
,

,
,
,
,
,

,
,
,
ll` 11` ll` 11` ll` 11`

,

,
,
,

,
,
,
,
,

,
,
,
,

,
,

,
,
,

,
,

,
,

,
,

,
,
,

,
,

,
ll` 11` ll` 11` ll` 11`

,

,
,

,
,

,
,

,
,

,
,

,
,

,
,

,
ll` 11` 11` ll` 11`

,

,
,

,
,

,
,

,
,

,
,
,

,
,

,
,

,
,

,
,
,

,
,

,
ll` 11` ll` 11` ll` 11`

,

,
,
,

,
,
,
,
,

,
,
,
,

,
,
,

,
,
,
,
,

,
,
,
,

,
,
,

,
,
,
,
,

,
,
,
ll` 11` ll` 11` ll` 11`

,

,
,
,

,
,
,
,
,

,
,
,
j

Prctiquense estas 2 inversiones en la m. d. y en la m. i.

,
,
,
,

,
,
,
,

,
,
,
,

,
,

,
,
j
ll` 11`
2
j
,
mano derecha

,
,
,
,
,
,
,
,

, ,
,
,
,
,
Acordes en extensin de una octava
,
,

,
,
,
,
,
,
,
,
,

,
,
,
,
,
,
smil

,
,
,
,

,
,
,
,

,
,
,
,
,

,
,
,

,
,
,
,

,
,
,
,

,
,
,
,
,

,
,
,
j
baja

,
,
,
sube
,

,
,
,
baja
,

,
,
,
sube
,
,

,
,
,

,
,
,
,

,
,
,
,

,
,
,
,
,

,
,
,

,
,
,
,

,
,
,
,

,
,
,
,
,

,
,
,
j

,
,
,
,

,
,

,
,

,
,
,
,

,
,

,
,
,
,

,
,

,
,

,
,
,
,

,
,

,
,
,

,
,
,

,
,
,
,

,
,
,
j

,
,
,

,
,
,

,
,
,
,

,
,
,

,
,
,
,

,
,
,
,

,
,
,
,
,

,
,
,

,
,
,
,

,
,
,
,

,
,
,
,
,

,
,
,
j

,
,
,
,

,
,
,
,

,
,
,
,
,

,
,
,

,
,
,
,

,
,
,
,

,
,
,
,
,

,
,
,

,
,
,
,

,
,
,
,

,
,
,
,
,

,
,
,
j
m. i.

,
,
,
,

,
,
,
,

,
,
,
,
,

,
,
,

,
,
,
,
,
sube
,
,
,

,
,
,
,
,
,
,
,

,
,
,
,
,
sube
,
,
,
,

,
,
,
,
,
,
smil

,
,
,
,

,
,

,
,

,
,
,
,

,
,

,
,
,
,

,
,

,
,

,
,
,
,

,
,

baja

,
,
,
,

,
,

,
baja
,

,
,
,
,

,
,

,
,
,

,
,

,
,
,

,
,
,

,
,

,
,
,

,
,

,
,

,
,

,
,

,
,

,
,

,
,

,
,

,
,

,
,

,
,

,
,

,
,

,
,
,

,
,
,

,
,
,

,
,

,
,
,

,
,
,

,
,
,

,
,
,

,
,
,

,
,
,
,

,
,
,

,
,
,

,
,
,

,
,
,
,

,
,
,

,
,
,

,
,
,

,
,
,
,

,
,
,

,
,
,
,

,
,
,
,

,
,
,
,
,

,
,
,

j
3
1 2 4 1 2 4
123
G
E
R
A
R
D
O

B
E
T
A
N
C
O
U
R
T
EL PIANO PARA TODOS
j
,

,
,
,

,
,
,
,
,

,
,
,
,

,
,
,

,
,
,
,
,

,
,
,
,

,
,
,

,
,
,
,
,

,
,
,
ll` 11` ll` 11` ll` 11`
j
,

,
,
,

,
,
,
,
,

,
,
,
,

,
,
,

,
,
,
,
,

,
,
,
,

,
,
,

,
,
,
,
,

,
,
,
ll` 11` ll` 11` ll` 11`
j
,

,
,
,

,
,
,
,
,

,
,
,
,

,
,
,

,
,
,
,
,

,
,
, ,

,
,
,

,
,
,
,
,

,
,
,
ll` 11` ll` 11` ll` 11`
j
,

,
,
,

,
,
,
,
,

,
,
,
,

,
,
,

,
,
,
,
,

,
,
,
,

,
,
,

,
,
,
,
,

,
,
,
ll` 11` ll` 11` ll` 11`
j
,

,
,
,

,
,
,
,
,

,
,
,
,

,
,
,

,
,
,
,
,

,
,
,
,

,
,
,

,
,
,
,
,

,
,
,
ll` 11` ll` 11` ll` 11`
j ,

,
,
,

,
,
,
,
,

,
,
,

ll` 11`

,

,
,
,

,
,
,
,
,

,
,
,
,

,
,
,

,
,
,
,
,

,
,
,
,

,
,
,

,
,
,
,
,

,
,
,
ll` 11` ll` 11` ll` 11`

,

,
,
,

,
,
,
,
,

,
,
,
,

,
,

,
,
,

,
,

,
,

,
,

,
,
,

,
,

,
ll` 11` ll` 11` ll` 11`

,

,
,

,
,

,
,

,
,

,
,

,
,

,
,

,
ll` 11` 11` ll` 11`

,

,
,

,
,

,
,

,
,

,
,
,

,
,

,
,

,
,

,
,
,

,
,

,
ll` 11` ll` 11` ll` 11`

,

,
,
,

,
,
,
,
,

,
,
,
,

,
,
,

,
,
,
,
,

,
,
,
,

,
,
,

,
,
,
,
,

,
,
,
ll` 11` ll` 11` l l` 11`

,

,
,
,

,
,
,
,
,

,
,
,
j

Prctiquense estas 2 inversiones en la m. d. y en la m. i.

,
,
,
,

,
,
,
,

,
,
,
,

,
,

,
,
j
ll` 11`
2
j
,
mano derecha

,
,
,
,
,
,
,
,

, ,
,
,
,
,
Acordes en extensin de una octava
,
,

,
,
,
,
,
,
,
,
,

,
,
,
,
,
,
smil

,
,
,
,

,
,
,
,

,
,
,
,
,

,
,
,

,
,
,
,

,
,
,
,

,
,
,
,
,

,
,
,
j
baja

,
,
,
sube
,

,
,
,
baja
,

,
,
,
sube
,
,

,
,
,

,
,
,
,

,
,
,
,

,
,
,
,
,

,
,
,

,
,
,
,

,
,
,
,

,
,
,
,
,

,
,
,
j

,
,
,
,

,
,

,
,

,
,
,
,

,
,

,
,
,
,

,
,

,
,

,
,
,
,

,
,

,
,
,

,
,
,

,
,
,
,

,
,
,
j

,
,
,

,
,
,

,
,
,
,

,
,
,

,
,
,
,

,
,
,
,

,
,
,
,
,

,
,
,

,
,
,
,

,
,
,
,

,
,
,
,
,

,
,
,
j

,
,
,
,

,
,
,
,

,
,
,
,
,

,
,
,

,
,
,
,

,
,
,
,

,
,
,
,
,

,
,
,

,
,
,
,

,
,
,
,

,
,
,
,
,

,
,
,
j
m. i.

,
,
,
,

,
,
,
,

,
,
,
,
,

,
,
,

,
,
,
,
,
sube
,
,
,

,
,
,
,
,
,
,
,

,
,
,
,
,
sube
,
,
,
,

,
,
,
,
,
,
smil

,
,
,
,

,
,

,
,

,
,
,
,

,
,

,
,
,
,

,
,

,
,

,
,
,
,

,
,

baja

,
,
,
,

,
,

,
baja
,

,
,
,
,

,
,

,
,
,

,
,

,
,
,

,
,
,

,
,

,
,
,

,
,

,
,

,
,

,
,

,
,

,
,

,
,

,
,

,
,

,
,

,
,

,
,

,
,

,
,
,

,
,
,

,
,
,

,
,

,
,
,

,
,
,

,
,
,

,
,
,

,
,
,

,
,
,
,

,
,
,

,
,
,

,
,
,

,
,
,
,

,
,
,

,
,
,

,
,
,

,
,
,
,

,
,
,

,
,
,
,

,
,
,
,

,
,
,
,
,

,
,
,

j
3
1 2 4 1 2 4
124
G
E
R
A
R
D
O

B
E
T
A
N
C
O
U
R
T
EL PIANO PARA TODOS
j
,

,
,
,
,
,
,
,
,

,
,
,
,
,
,
,

,
,
,
,
,

,
,
,

,
,
,
,

,
,
,
,

,
,
,
,
,

,
,
,

,
,
,
,

,
,
,
,

,
,
,
,
,

,
,
,
j

,
,
,
,

,
,
,
,

,
,
,
,
,

,
,
,

,
,
,
,

,
,
,
,

,
,
,
,
,

,
,
,

,
,
,
,

,
,
,
,

,
,
,
,
,

,
,
,
j

,
,

,
,

,
,
,
,

,
,

,
,
,

,
,
,

,
,

,
,

,
,
,
,

,
,

,
,
,

,
,
,

,
,
,

,
,
,

,
,
,
,

,
,
,
j

,
,
,

,
,
,

,
,
,
,

,
,
,

,
,
,
,

,
,
,
,

,
,
,
,
,

,
,
,

,
,
,
,

,
,
,
,

,
,
,
,
,

,
,
,
j

,
,
,
,

,
,
,
,

,
,
,
,
,

,
,
,

,
,
,
,

,
,
,
,

,
,
,
,
,

,
,
,

,
,
,
,

,
,
,
,

,
,
,
,
,

,
,
,
j

,
,
,,
,

,
,
,
,

,
,
,
,
,

,
,
,

,
,
, ,
,
,
,
,

,
,
,
,
,
,
,

,
,
,
,
,

,
,
,

,
,

,
,

,
,
,
,

,
,

,
,
,

,
,
,

,
,

,
,

,
,
,
,

,
,

,
,
,

,
,
,

,
,

,
,

,
,
,
,

,
,

,
,
,

,
,
,

,
,

,
,
,

,
,

,
,

,
,

,
,

,
,
,

,
,

,
,

,
,

,
,

,
,

,
,

,
,

,
,

,
,

,
,

,
,

,
,

,
,

,
,
,

,
,

,
,
,

,
,

,
,
,

,
,

,
,
,

,
,

,
,
,

,
,
,

,
,
,
,

,
,
,

,
,
,

,
,
,

,
,
,
,

,
,
,

,
,
,

,
,
,

,
,
,
,

,
,
,

,
,
,
,

,
,
,
,

,
,
,
,
,

,
,
,

4
125
G
E
R
A
R
D
O

B
E
T
A
N
C
O
U
R
T
EL PIANO PARA TODOS
_
_
j
_
_
1

,
sube
,

,
sube
,

,
El pulgar va por debajo del 3er. dedo

,
,

,
,

,
,

,
,
,

,
,
,

,
,
,

,
,
,

,
,

,
,

,

_
_
cae

,
cae
,

,
,

,
,

,
,

,
,

,
,
,

,
, ,

,
,
,

,
,

,
,

,
1
1
1
1
`
` l
l
l
l
`
` 1
1
1
1
`
`
_
_
j
,

,
,
,
,
,
,
,
,

,
,
,
,
,

,
,
,
,
,
,
,
,

,
,
,

,

,

,
,
, ,
,
,

,
,
,
,
,

,
,
,
,

,
,
,

,
l
l
l
l
`
` 1
1
1
1
`
` 1
1
1
1
_
_
j

,
,

,
,

,
,
,

,
,

,
,

,
,
,

,
,
,

,
,
,
,

,
,
,

,
,

,
,
,

,
,

, ,

,
,

,
,

,
,
,

,
,
,

,
,

,
,
,

,
,

,
l
l
l
l
`
` 1
1
1
1
`
` l
l
l
l
`
` 1
1
1
1
`
`
_
_
j ,
,

,
,
,
,
,
,
,
,
,
,

,
,
,
,
,
,
,
,

,
,
,
,
,
,
,
,
,

,
,
,
,
,

,

,
,

,
, ,
,
,

,
,
,
,
,

,
,
,
,

,
,

,
l
l
l
l
`
` 1
1
1
1
`
` 1
1
1
1
_
_
j

,
,

,
,

,
,

,
,
,

,
,
,

,
,

,
,
,

,
,
,
,

,
,
,
,
,

,
,
,

,
,

, ,

,
,

,
,

, ,
,

,
,
,

,
l
l
l
l
`
` 1
1
1
1
`
` l
l
l
l
`
` 1
1
1
1
`
`
_
_
j
,
,

,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
, ,

,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,

,
,
,
,
,
,

,
,
,
,
,
,

,

Igual que lo enseado al principio de Los Cinco Dedos, la mueca oscila de abajo, arriba, abajo, arriba en cada tiempo.
Como los sonidos no estn prximos, los dedos deben de estar un poco extendidos; ahora bien, entre sol y do que es el
intervalo mayor el pulgar ha de pasar por debajo del 3er. dedo en un intervalo de 4ta. justa. Este movimiento debe hacerse
en una onda ms amplia que en las escalas en las que los sonidos estn ms cerca uno de otro. Aqu es tan amplio, que deje
pasar el pulgar 4 teclas ms arriba cuidando de sostener el 3er. dedo y no soltarlo hasta que toque el pulgar. En la m.
izquierda este movimiento se da al descender entre el 4to. y el per. dedo. Esta tcnica es importantsima en la ejecucin de
los arpegios, los que deben hacerse con limpidez, brillantez, seguridad y velocidad.
,
,

,
,

,

,
l
l
l
l
`
` 1
1
1
1
`
` 1
1
1
1
ARPEGIOS
Mdulos preliminares
5
Igual que lo enseado al principio de Los Cinco Dedos, la mueca oscila de abajo, arriba, abajo, arriba en cada tiempo.
Como los sonidos no estn prximos, los dedos deben de estar un poco extendidos; ahora bien, entre sol y do que es el
intervalo mayor el pulgar ha de pasar por debajo del 3er. dedo en un intervalo de 4ta. justa. Este movimiento debe hacerse
en una onda ms amplia que en las escalas en las que los sonidos estn ms cerca uno de otro. Aqu es tan amplio, que deje
pasar el pulgar 4 teclas ms arriba cuidando de sostener el 3er. dedo y no soltarlo hasta que toque el pulgar. En la m.
izquierda este movimiento se da al descender entre el 4to. y el 1er. dedo. Esta tcnica es importantsima en la ejecucin de
los arpegios, los que deben hacerse con limpidez, brillantez, seguridad y velocidad.
sube sube
El pulgar va por debajo del 3er. dedo
126
G
E
R
A
R
D
O

B
E
T
A
N
C
O
U
R
T
EL PIANO PARA TODOS
_
_
j
2
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,

,
,
,
,

,
,
,
,
,
,

,
,

,
,

,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,

,
,

,
,

,
,

,
,
,
,
,
,

,
,
,

,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
, ,

,
,
,
,
,

,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,

,
,
,
,

,
,
.
.
l
l
l
l
l
`
` 1
1
1
1
1
`
` 1
1
1
1
1
_
_
j
,
,

,
,
,

,
,
,
,

,
,

,
,

,
,

,
,

,
,

,
,
,
,
,
,

,
,
,
,

,
,
,

,
,
,

,
,

,
,
,
,

.
.
l
l
l
l
l
`
` 1
1
1
1
1
`
` 1
1
1
1
1
_
_
j
,

,
,
,

,
,
,

,
,

,
,

,
,

,
,

,
,

,
,

,
,

,
,
,
,
,

,
,
,

,
,
,

,
,
,

,
,
,

,
,
,

,
,
,

.
.
l
l
l
l
l
`
` 1
1
1
1
1
`
` 1
1
1
1
1
_
_
j
,

,
,
,
,
,
,

,
,

,
,

,
,

,
,
,

,
,

,
,
,
,

,
,
,

,
,

,
,

,
,
,
,

,
,
,

,
,

,
,
,

,
,

.
.
l
l
l
l
l
`
` 1
1
1
1
1
`
` 1
1
1
1
1
_
_
j ,

,
,
,
,

,
,
,

,
,

,
,

,
,

,
,

,
,
,

,
,
,
,
,
,

,
,

,

,
,
,
,
,

,
, ,
,
,
,

,
,
,
,

.
.
l
l
l
l
l
`
` 1
1
1
1
1
`
` 1
1
1
1
1
6
_
_
j
,
3
,
, , , ,
,

, ,
, ,
,
,
,
,
,
,

,
,
,
,
,
,

,
,
,
,
,
, ,
,
,
,
,
,
,
,
,

,
,
,
,
,

,
,
,
,

,
,
,
,
,

,
,
,

,
,

,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,

,
,
,
,
,
,
,

,
,
,
,
,
,
,

,
,
,
,
,
,
,

,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,

,
,
,
,
,

,
,
,
,
,

,
,
,
,
,

,
,
,
,
,
, ,
, , ,

,
,
,

,
,
,

,
,
,

,
,
l
l
l
l
`
`
_
_
j
,
,
,
,
,
,
,
,

,
,
,
,
,

,
,

,
,

,
,
,
,
,
,

,
,
,
,
,
,

,
,

,
,

,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,

,
,
,

,
,

,
,

,
,

,
,

,
,

,
,
,

,
,

,
,

,
,

,
,

,
, ,
,
,
,
,
,
,

,
,
,

,
,
,

,
,

,
,

,
,

,
,
,

,
,

,
,

,
,

,
,

,
,

,
, , ,
_
_
j
, , ,
,
,
,
, ,
,
,
,
,
,

,
,
,
,
,
,
,

,
,
,
,
,
,

,
,

,
,
,
,
,
,
,

,
,
,
,
,
,

,
, ,
,
, , ,
,
,
,

,
,
,
,
,
,

,
,
,
,
,

,
,
,
,
,

,
,

,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,

,
,
,
,

,
,
,
,

,
,
,
,

,
,
,

, , , ,
,
,
, , , , ,
,
,

,
,
,

,
,
,

, , , , , , , ,
,
,

,
,
,
,

,
,
,
,

,
,
,
,

,
,
,
_
_
j
,
,
,
,
,
,
,
,

,
,

,

, , ,
,
,
,
,
,
,
,
,

,
,
,
,
,
,
,

,
,
,
,
,
,
,

,
,
,
,
,
,

,
,
,
,
,
,

,
,
.
.
1
1
1
1
1
`
` 1
1
1
1
1
`
`
7
127
G
E
R
A
R
D
O

B
E
T
A
N
C
O
U
R
T
EL PIANO PARA TODOS
_
_
j
2
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,

,
,
,
,

,
,
,
,
,
,

,
,

,
,

,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,

,
,

,
,

,
,

,
,
,
,
,
,

,
,
,

,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
, ,

,
,
,
,
,

,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,

,
,
,
,

,
,
.
.
l
l
l
l
l
`
` 1
1
1
1
1
`
` 1
1
1
1
1
_
_
j
,
,

,
,
,

,
,
,
,

,
,

,
,

,
,

,
,

,
,

,
,
,
,
,
,

,
,
,
,

,
,
,

,
,
,

,
,

,
,
,
,

.
.
l
l
l
l
l
`
` 1
1
1
1
1
`
` 1
1
1
1
1
_
_
j
,

,
,
,

,
,
,

,
,

,
,

,
,

,
,

,
,

,
,

,
,

,
,
,
,
,

,
,
,

,
,
,

,
,
,

,
,
,

,
,
,

,
,
,

.
.
l
l
l
l
l
`
` 1
1
1
1
1
`
` 1
1
1
1
1
_
_
j
,

,
,
,
,
,
,

,
,

,
,

,
,

,
,
,

,
,

,
,
,
,

,
,
,

,
,

,
,

,
,
,
,

,
,
,

,
,

,
,
,

,
,

.
.
l
l
l
l
l
`
` 1
1
1
1
1
`
` 1
1
1
1
1
_
_
j ,

,
,
,
,

,
,
,

,
,

,
,

,
,

,
,

,
,
,

,
,
,
,
,
,

,
,

,

,
,
,
,
,

,
, ,
,
,
,

,
,
,
,

.
.
l
l
l
l
l
`
` 1
1
1
1
1
`
` 1
1
1
1
1
6
_
_
j
,
3
,
, , , ,
,

, ,
, ,
,
,
,
,
,
,

,
,
,
,
,
,

,
,
,
,
,
, ,
,
,
,
,
,
,
,
,

,
,
,
,
,

,
,
,
,

,
,
,
,
,

,
,
,

,
,

,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,

,
,
,
,
,
,
,

,
,
,
,
,
,
,

,
,
,
,
,
,
,

,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,

,
,
,
,
,

,
,
,
,
,

,
,
,
,
,

,
,
,
,
,
, ,
, , ,

,
,
,

,
,
,

,
,
,

,
,
l
l
l
l
`
`
_
_
j
,
,
,
,
,
,
,
,

,
,
,
,
,

,
,

,
,

,
,
,
,
,
,

,
,
,
,
,
,

,
,

,
,

,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,

,
,
,

,
,

,
,

,
,

,
,

,
,

,
,
,

,
,

,
,

,
,

,
,

,
, ,
,
,
,
,
,
,

,
,
,

,
,
,

,
,

,
,

,
,

,
,
,

,
,

,
,

,
,

,
,

,
,

,
, , ,
_
_
j
, , ,
,
,
,
, ,
,
,
,
,
,

,
,
,
,
,
,
,

,
,
,
,
,
,

,
,

,
,
,
,
,
,
,

,
,
,
,
,
,

,
, ,
,
, , ,
,
,
,

,
,
,
,
,
,

,
,
,
,
,

,
,
,
,
,

,
,

,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,

,
,
,
,

,
,
,
,

,
,
,
,

,
,
,

, , , ,
,
,
, , , , ,
,
,

,
,
,

,
,
,

, , , , , , , ,
,
,

,
,
,
,

,
,
,
,

,
,
,
,

,
,
,
_
_
j
,
,
,
,
,
,
,
,

,
,

,

, , ,
,
,
,
,
,
,
,
,

,
,
,
,
,
,
,

,
,
,
,
,
,
,

,
,
,
,
,
,

,
,
,
,
,
,

,
,
.
.
1
1
1
1
1
`
` 1
1
1
1
1
`
`
7
128
G
E
R
A
R
D
O

B
E
T
A
N
C
O
U
R
T
EL PIANO PARA TODOS
_
_
j
,
4
,
,

,
,
,

,
,
,
,
,
,
,
,

,
,
,
,
,

,
,
,
,
,

,
,
,
,
,

,
,

,
,

,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
, ,
,

,
,
,

,
,

,
,

,
,

,
,

,
,
,

,
,

,
,

,
,

,
,

,
,

,
,
,
,
,
,
,

,
,
,
,
,
,
,

,
,
,
,
,
,
,
,

,
,
,
,
,

,
,
,
,

,
,
,

,
,
,

l
l
l
l
l
`
`
_
_
j
,
,

,
,
,
,
,
,
,
,
,

,
,
,
,
,
,
,

,
,
,
,
,
,

,
,

,
,
,
,
,

,
,

,
,
,
,
,
,
,

,
,
,
,
,
,

,
_
_

,
,
,

,
,
,

,
,
,
,
,
,
,
, ,

,
,
,
,
,

,
,
,
,
,

,
,
,
,
,
,

,
,
,
,
,
,

,
,
.
.
_
_
1
1
1
1
1
`
` 1
1
1
1
1
_
_
j
_
_
,
, ,
,
,

,
,
,
,

,
,
,
,
,
,
,
,

,
,
,
,
,
,
,

,
,
,
,
,
,
, ,
,
, ,
,
,
,
,

,
,
,
,
,

,
,
,

,
,

,
,

,
,
,
,
,

,

_
_
,
, ,
,
,
,
,
,
,
,
,

,
,

,
,
,
,
,
,
,

,
,
,
,

,
,
,
,
,
, ,
,
,
, , ,
,
,
,
,
,

,
,
,
,
,

,
,
,
,
,
,

,
,
,

_
_
j
, , , ,
,
,
,
,

,
,
,
,
,

,
,

,
,

,
,

,
,

,
,

,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,

,
,
,
,
,

,
,

,
,
,

,
,

,
,

,
,
,
,
,

,
,
,
,
,
,
,

,
,
,
,
,

,
,
,
,
,
,

,
,
,

,
, , ,
,
,
,
,
,
,

,
,
,

,
,
,
_
_
j
,

,
,
,
,

,
,
,
,

,
,
,
,

,
,
,
,
,
,
,

,
,
,
,

,
,
,

,
,
,
,
,

,
,
8
_
_
j
, ,
,
Arpegios preliminares en 7a. menor
,
, , ,
, ,

,
,
,
,
,,

,
,
,,
,
,

,
,,
,
,
,
,

, ,
,
,
,

,
,

,
,
,
,
,,

,,

,
,
, ,

,
,
,
,
,,
,,
,

,
,
, ,
,
,
,

,
,
,,
,,
,
,
,

,
,
,
,
,,

,
,
,,
,
,

,
,,
,
,

_
_
j
,

,
,
,
,
,
,
,
,
, ,

,,

,
,

,
,
,
,
, ,

,,
,
,
,

,
,

,
,
, ,

,,
,

,
,
,
,

,
,

,
, ,

,,
,
,
,
,
,

, ,

,,
,
,
,
,
,
,
,

,
,

,
,
,
,
,,
, ,

,
,

,
,
,
_
_
j
,

,
,,
,
,
,

,,
,
,
,
,

,
,
, ,

,

,

,
,,
,
,
,

,,
,
,
,
,

,
,
,,
,
,
,

,
,
,

,
,
,,
,,
,
,
,

,
,
,
,

,,
,,
,
,
,
,
,

9
129
G
E
R
A
R
D
O

B
E
T
A
N
C
O
U
R
T
EL PIANO PARA TODOS
_
_
j
,
4
,
,

,
,
,

,
,
,
,
,
,
,
,

,
,
,
,
,

,
,
,
,
,

,
,
,
,
,

,
,

,
,

,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
, ,
,

,
,
,

,
,

,
,

,
,

,
,

,
,
,

,
,

,
,

,
,

,
,

,
,

,
,
,
,
,
,
,

,
,
,
,
,
,
,

,
,
,
,
,
,
,
,

,
,
,
,
,

,
,
,
,

,
,
,

,
,
,

l
l
l
l
l
`
`
_
_
j
,
,

,
,
,
,
,
,
,
,
,

,
,
,
,
,
,
,

,
,
,
,
,
,

,
,

,
,
,
,
,

,
,

,
,
,
,
,
,
,

,
,
,
,
,
,

,
_
_

,
,
,

,
,
,

,
,
,
,
,
,
,
, ,

,
,
,
,
,

,
,
,
,
,

,
,
,
,
,
,

,
,
,
,
,
,

,
,
.
.
_
_
1
1
1
1
1
`
` 1
1
1
1
1
_
_
j
_
_
,
, ,
,
,

,
,
,
,

,
,
,
,
,
,
,
,

,
,
,
,
,
,
,

,
,
,
,
,
,
, ,
,
, ,
,
,
,
,

,
,
,
,
,

,
,
,

,
,

,
,

,
,
,
,
,

,

_
_
,
, ,
,
,
,
,
,
,
,
,

,
,

,
,
,
,
,
,
,

,
,
,
,

,
,
,
,
,
, ,
,
,
, , ,
,
,
,
,
,

,
,
,
,
,

,
,
,
,
,
,

,
,
,

_
_
j
, , , ,
,
,
,
,

,
,
,
,
,

,
,

,
,

,
,

,
,

,
,

,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,

,
,
,
,
,

,
,

,
,
,

,
,

,
,

,
,
,
,
,

,
,
,
,
,
,
,

,
,
,
,
,

,
,
,
,
,
,

,
,
,

,
, , ,
,
,
,
,
,
,

,
,
,

,
,
,
_
_
j
,

,
,
,
,

,
,
,
,

,
,
,
,

,
,
,
,
,
,
,

,
,
,
,

,
,
,

,
,
,
,
,

,
,
8
_
_
j
, ,
,
Arpegios preliminares en 7a. menor
,
, , ,
, ,

,
,
,
,
,,

,
,
,,
,
,

,
,,
,
,
,
,

, ,
,
,
,

,
,

,
,
,
,
,,

,,

,
,
, ,

,
,
,
,
,,
,,
,

,
,
, ,
,
,
,

,
,
,,
,,
,
,
,

,
,
,
,
,,

,
,
,,
,
,

,
,,
,
,

_
_
j
,

,
,
,
,
,
,
,
,
, ,

,,

,
,

,
,
,
,
, ,

,,
,
,
,

,
,

,
,
, ,

,,
,

,
,
,
,

,
,

,
, ,

,,
,
,
,
,
,

, ,

,,
,
,
,
,
,
,
,

,
,

,
,
,
,
,,
, ,

,
,

,
,
,
_
_
j
,

,
,,
,
,
,

,,
,
,
,
,

,
,
, ,

,

,

,
,,
,
,
,

,,
,
,
,
,

,
,
,,
,
,
,

,
,
,

,
,
,,
,,
,
,
,

,
,
,
,

,,
,,
,
,
,
,
,

9
130
G
E
R
A
R
D
O

B
E
T
A
N
C
O
U
R
T
EL PIANO PARA TODOS
_
_
j
, , ,
,
,
,

,
,
,,
,
,

,
,

,
,
,
,
,,
, ,

,

,
,

,
,
, ,

,
,
,

,
,
,

, ,

,
,
,

,
,

, ,

,
,

,

,
,

,
,
,
,
,,
,,
,
,

,
,
,
,,
,
,

, ,

j
,
,
,
, ,

, ,

,
,
,
,

,
,,
,
,

_
_
j
,
,

,
,
,

,
,,
,
,
,
,
,

,
,

,
,,
,
,
,
,
,
,

,
,

,,
,,
,
,
,
,
, ,
,
,

,
,

,
,
,
,
,,
,,
,
Igual empezando por por re, mi,
fa, sol, la, si -teclas blancas-
guardando la misma digitacin.

_
_
j
, , , , , , ,
,
,
,
,
,
,

,
,
, ,
,

,
,
,
,,
,
,

,
,
,
,
,
,
,

,
,
,,
,
,
,
,

,
,

,
,
,
,
,
,
,

,
,
,
,
,
,
,
,,
, ,

,
,

,
,

,
,
,
,
,

,
, , ,
, , , ,
,
,

,
,

,
,
,
,
,,
,,

,
,

,
,
,
,
,
,
,

,
,
,
,,
,,
,
,
,
,
,
,
,

,
,
,
,
,
,
,
,

,
,
,
,
,,
,

,
,
,
,
,
,
,
,

,
,,
,
,
,
,
,
,
,
_
_
j
,

,
,
,
, ,

,,
,
,
,

,
,
,

,
,

,
,
,

,
,
,
,

,
,
, ,

,,
,
,
,
,
,
,
,

,
,

,
,
,
,
,
,
,

,
,
,
,
,
,
,
,,
,

,
,
,
,
,
,
,
,
,

,
,
,,
,
,
,
,

,
,
,
,
,

,
,
,
, , , ,
,
,

, ,
, ,
,
,,
,
,

,
,
,

,
,,
,
,
,

,
,
,
,
,

,
,
,
,
,
,,
,,
,
,

,
,

,
,
,
,
,
,
_
_
j
, , , ,
, ,

,

,
,
,,
,,
,
,
,
,
,

,
,
,
,
,
,
,

,
,
,
,
,
,

,
, ,

,,
,
,

,
,

,
,
,

,
,
,
,
,
Idem como el anterior guardando
la misma digitacin.

10
131
G
E
R
A
R
D
O

B
E
T
A
N
C
O
U
R
T
EL PIANO PARA TODOS
_
_
j
Idntica digitacin para los arpegios en 7a. mayor.
Arpegios preliminares en 7a. mayor

,
,
,
,

,
,
,
,

,
,
,
,

,
,

,
,
,
,
,

,
,
,
,
,
,
,

,
,
,
,
,
,
,

,
,
,
,

,
,
,
,

,
,
,
,

_
_
j

,
,
,
,
,
,
,

,
,
,
,
,

,
,

,
,
,

,
,

,
,

,
,

,
,
,
,

,
,
,
,
,
,

,
,
,
,
,
,

_
_
j

,
,
,
,

,
,
,
,

,
,
,

,
,
,
,

,
,
,
,

,
,
,
,

,
,
,
,
,
,
,

,
,
,
,
,
,
,

11
132
G
E
R
A
R
D
O

B
E
T
A
N
C
O
U
R
T
EL PIANO PARA TODOS
_
_
j
_
_
,
,
,

,
,

,
,
,
,

,
,

,
,
,
,
,
,

,
,
,
,

,
,

,
,

_
_
,

,
,

,
,
,
,
,
,
,
,

,
,
,
,
,

j
,

,
,
,

,
,
,

,
,
,
,

_
_
j
,

,
,
,
,

Igual empezando por re, mi, fa,

sol, la si -teclas blancas-
guardando la misma digitacin.

,
,
,
,
,

,
,

,
,
,
,
,
,
,

,
,

,
,
,
,
,
,

_
_
j
Igual digitacin que en 7a. menor.
,

,
,

,
,
,
,
,

,
,
,

,
,
,
,
,

,
,

,
,
,
,

,
,
,
,
,
,
,
,

,
,

,
,
,
,
,

,
,

,
,
,
,
,
,

,
,

,
,
,
,
,
,

,
,
,
,
,
,
,
,

,
,
,
,
,

,
,
,
,

,
,
,
,

,
,
, ,
,
_
_
j

,
,
,

,
,
,

,
,

,
,

,
,

,
,
,

,
,

,
,
,
,
,

,
,

,
,
,
,
,
,

,
,
,
,
,
,
,

,
,
,
,
,

,
,
,
,
,

,
,
,

,
,
,
,

,
,

,
,

,
,
,
,

,
,
,
,

,
,
,
,
,

,
,

,
,
,
,
,
_
_
j
Idem como el anterior guardando
la misma digitacin.

Para memorizar, la base digital de este ejercicio es 1, 2, 3, 4, 1, 4, 3, 2; 3, 4, 1, 2, 3, 2, 1, 4; al regresar 1, 4, 3, 2, 1, 2, 3, 4; 3, 2,
1, 4, 3, 4, 1, 2, m. d. 1, 4, 3, 2, 1, 2, 3, 4; 3, 2, 1, 4, 3, 4, 1, 2; al regresar 1, 2, 3, 4, 1, 4, 3, 2; 3, 4, 1, 2, 3, 2, 1, 4, m. i.

,
,
,
,
,
,
,
,

,
,
,
,
,
,

,
,
,
,
,

,
,

,
,

,
,

,
,

12
133
G
E
R
A
R
D
O

B
E
T
A
N
C
O
U
R
T
EL PIANO PARA TODOS
_
_
j
1
,
Arpegios corrientes en todos los tonos
, ,
,

,
,
,
,
,

,
,

,
,
,

,
,

,
,
,

,
,
,
,
,
,

,
,
,
,
,

,
,
,
,
,

,
,

,
,

,
,

,
,

,
,
,

,
,
,
,
,
,
,
,
,

,
,
,
,

,
,
,
,
,
,
,
,
,

,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,

,
,

,
,
,
,
,
,
,
,

,
,
,
,
,
,
,

,
,
,
,
,

,
,

,
,
,
_
_
j
,

,
,
,
,
,

,
,
,
,

,
,
,
,
,

,
,
,
,
,
,

,
,
,

,
,

,
,
,
,
,
,

,
,

,
,

,
,
,
,
,
,

,
,

,
,
,
,

,
,
,
,

,
,
,

,
,
,
,

,
,

,
,
,

,
,

,
,
,
,

,
,
,
,

,
,

,
,
,

,
,

,
,

,
,

,
,
,
,
,
,
,

,
,

,
,
,
,
,
,
,
,

,
,
,
,
_
_
j
,
,

,
,
,
,
,

,
,

,
,
,

,
,

,
,
,

,
,
,
,
,
,

,
,
, , ,
,

,
,,
,
,

,
, ,

,
,
,

, ,

,
,

,
,
,

,
,
,

,
,
,
,
,

,
,
,

,
,
,
,
,
,
,

,
,
,
,
,

,
,
,

,
,

,
,
,
,
,
,
,
,

,
,
,
,
,
,,

, ,

,
,

,
,
,
,
,
,,
,

,
,
,
,

_
_
j
,

,
,
,

,,
,
,

, , ,
,
,
,,
,

,
,
,
,
, ,

,
,

,
,
,

,
,
,,
,
,
,
,

El esquema digital de los acordes arpegiados partiendo de tecla blanca es bien sencillo: 1, 2, 3, en la mano derecha; en la mano
izaquierda 1, 4, 2 en arpegios solo sobre teclas blancas: Do, Lam, Sol, Mim, Rem, Fa; en los dems arpegios en los que el
tercer grado es tecla negra la digitacin es 1, 3, 2. Partiendo de tecla negra es 2, 1, 2, 4 o si se prefiere 3, 1, 2, 4 m. d. M. i. 3,
1, 4, 2. Sibm es 2, 3, 1, m. d.; SolbM y Mibm tienen la misma digitacin de tecla blanca metiendo la m. i. el 4 dedo.
,

,
,
,,
,
,
,

,
,
,
,

, ,

,
,
,

,
,
,
,
,
,
,
,

,,
,

,
,
,
,

,
,
,
,

,
,
,

,
,

, ,

,,
,

,
,
,

,,
,

,
,
, ,,
,
,

,,
,
,
,
,

,
, ,

,
,
,

,
,

,
,
,

,
,

,
,
,
,
,
,
,

,
,
,
13
134
G
E
R
A
R
D
O

B
E
T
A
N
C
O
U
R
T
EL PIANO PARA TODOS
_
_
j
,
,
,
,

,
,
,
,
,
,

,
,
,

,
,

,
,

,
,
,
,
,
,

,
,
, , ,
, , ,
,
,

,
,
,
,
,

,
,

,
,
,

,
,

,
,

,

,
,
,

,
,
,
,
,
,
,
,
,
,

,
,

,
,
,
,
,
,
,

,
,
,
,
,
,

,
,

,
,

,
,
,
,
,

,
,
,
,
,
,
,

,
,
,
,
,
,
,
,
,
,

,
,
,
_
_
j
,

,
,
,
,
,

,
, ,
,

,
,
,
,
,

,
,
,
,
,

,
,

,
,
,
,

,
,
,
,

,
,

,
,
,
,
,
,
,
,

,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,

,
,
,
,
,
,
,

,
,
,
,
,
,
,

,
,
,
,
,
,

,
,
,
,
,

,
,

,
,
,
,
,

,
,

,
,

,
,
,
,
,
,

,
,

,
,
,
,

,
,
,
,

,
,
,

,
_
_
j
,
,
,
,
,

,
,
,
,
,
,

,
,
,
,
,
,

,
,
,
,
, ,
,
,
,
,
,
,
,
,

,
,
,
,
,

,
,

,
,
,

,
,

,
,
,

,
,
,

,
,
,

,
,
,

,
,
,
,
,
,

,
,

,
,
,
, ,
,
,

,
,

,
,
,

,
,

,
,
,
,

,
,
,

,
,

,
,
,
,
,
,

,
,
,
,
,

,
,
,
,
,
,
,

,
,
,
,
,
,
,
,
,

,
,
,

_
_
j
,

,
,
,
,
,
,

,
,
, ,
,
, ,
,

,
,
,
,
,

,
,

,
,
,

,
,

,
,

,
,

,
,
,
,
,

,
,
,
,
,
,
,

,
,
,
,
,

,
,

,
,
,
,
,
,

,
,
,
,
,
,
,

,
,

,
,
,
,
,
,
,
,

,
,
, ,
,

,
,
,
,
,
,

,
,

,
,

,
,
,
,
,
,

,
,
,

,
,
,
,

,
,
,
,
,

14
135
G
E
R
A
R
D
O

B
E
T
A
N
C
O
U
R
T
EL PIANO PARA TODOS
_
_
j
,
,
,
,

,
,
,
,
,

,
,

,
,

,
,

,
,
,

,
,
,
,
,
,
,

,
,
,
,
,
,
,

,
,

,
,
,

,
,

,

,
,
,

,
,

,
,
,

,
,

,
,
, ,
,
,

,
,

,
,
,

,
,

,
,

,
,

,
,
,
,
,

,
,
,
,
,

,
,
,
,
,
,
,

,
,
,
,
,
,

,
_
_
j
,

,
,
,
,
,

,
,
, , ,

,
,
,
,
,
,

,
,

,
,
,

,
,

,
,

,
,

,
,
,
,
,

,
, , , ,

,
,

,
,
,
,
,
,

,
,
,
,
,
,

,
,

,
,

,
,
,
,

,
,
,
,
,
,
,

,
,
,
,
,
,
,

,
,
,
,

,
,
,
,
,
,

,
,
,
,
,
,
,
,

,
,

,
,
,
,
,
,
,
,
,
_
_
j
,
,
,

,
,
Esta es una presentacin original y amena del estudio de arpegios; en este primer
grupo los arpegios discurren por una serie de tonos mayores y menores en los que la
tnica son teclas blancas principalmente: doM, Lam, FaM, Rem, SibM, Solm, MiM,
Do#m, LaM, Fa#m, ReM, Sim, SolM, Mim y DoM. En el siguiente grupo los acordes
discurren por tonos mayores y menores en los que la tnica son teclas negras
principalmente: DoM, MibM, Dom, LabM, Fam, RebM, Sibm, SolbM, Mibm, SiM,
Sol#m, Mim y DoM.

15
136
G
E
R
A
R
D
O

B
E
T
A
N
C
O
U
R
T
EL PIANO PARA TODOS
_
_
j
2

,
,
,
,
,
,

,
,

,
,

,
,

,
,
,

,
,
,
,
,
,

, , , , ,
,
,,
,

,
,
,,
,
,,
,
,
,

, ,

, ,

,
,
,

, ,

, ,

,
,
,

,
,

,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,

,
,
,
,

,
,
,
,
,
,
,

,
,
,
,
,
,
,
,

,
,

,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
, ,

,,

,
,
,
,
,
,,
,,
,
,
,
,

,
_
_
j
, ,

,,

,
,
,,
,,
,
,

,
,
,
,
, , ,

,,
,
,
,
,,
,

,
,

,
,
, ,

,
,

,
,
,

,,
,,
,
,
,

,
,

,,

,
,,
,,
,
,
,
,
,
,

, ,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,

,
,

,
,
,
,
,
,

,
,
,
,
,
,

,
,
, ,
,,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,

,
,
,
,,

,
,
,
, ,
,
,

,
,
,
,
,
,
,
,

,
,

,
,
,
,
,
,
,,
, ,

,
,
,
,
_
_
j
,
,
,
,

,
,,
,,
,

,
,,
,
, ,
,

,
, ,

, ,

,
,

,
,
,

,,
,,
,
,
,,
,
,
,
,
,
,
,
,
,,
,

,
,
, ,
,
,
,

,
,

,
,

,
,
,
,

,

,,
,
, ,

,
,
,

,
,,
, ,
,
,
,,

,
,
,
,
,
,,
,,
,

,
,
,,
,
, ,
,

,
,

, ,

,
,
,

,
,
,
,
,
,
,
,
,

,
,
,

,
,
,
,
,

,
,
,

,
,
,
,

,
,,
, ,

,
,
,

,
,
,

,
,,

,
,
,
,

,
_
_
j

,
,,
,
,
,
, ,
,
,

,
,,
,,
,
,

, ,

,
,
, ,

,
,

, ,

, ,

,
,

,
,
,

, ,

,,

,
,
,,
,,
,

,
,
, , , ,

,
,,
,
,

,,
,
,
,
,
,

,
, ,

,
,

,
,
,

,
,

,
,
,

,
,
,
,
,
,

,
,,
, ,
,

,
, ,

,,
,
,
,
,
,
,
,,
,
,
,
, ,

,
,
,

,,
,

,,
,,
,
,
,
,
,
,

, ,

,
,
,
,
,
,
,
,
,
,

,
,
,

,
,
,
,
,

,
,
,
,
16
137
G
E
R
A
R
D
O

B
E
T
A
N
C
O
U
R
T
EL PIANO PARA TODOS
_
_
j
,
,

,,
,
,,
,
,,
,

,
, ,

,
,
, ,

, ,

,
,

,
,
,

,,
,,
,,
,
, , ,
, ,
,
,,
,,
,,
,,

,
,,
,
,
, ,

, ,

, ,

,
,

,
,
,

,
,
, ,

,,

,
,
, ,

,,
,
,
,
,
,
,,
,
,
,

,
, ,,
,

, ,

,,

,,
,
,
,
, ,

,
,
,
,
,
,

, ,

,
,
,
,
,

,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,

,
,

,
,
,
,

,
,
,,
, ,

,
,
,

,
,
,
,,

, ,

,
, ,

,,
,
, ,

,,
,
,,
,
,
,

,,
,

,
,
,
_
_
j
,,

,,
,

,,
,,
,
, ,
,
,,
,
,,

,,
,
,,
,
,,
, ,

,
, ,

,
,
, ,

, ,

, ,

,
,

,
, ,

,,

,,
,,
,,
,,
,
,

,
, , ,

,
,

,
,,

,,
,
,,
,

,,
,

,,
,

,
,
,

,
,
,
,

,
,
,
,
,

,
,
,
,
,
,
,,

, ,

,
,
,,
,,
,
,
,,
,,
,
,
,

,
, ,,

,,
,,
,,
,
,,
,
,

, ,
,
,
,
,
, ,

,
,
,

,
,

,
,
,
, ,
, ,

,,
,
,
_
_
j
, , , ,

,
,
,
,
,
,

,
,

,
,
,

,
,

,
,
,

,
,
,
,

,
, ,
,
,
,
,
,

,
,
,
,
,

,
,

,
,
,

,
,
,

,
,

,
,
,
,
,
,
,
,
,

,
, ,
,
,

,
,
,
,
,

,
,

,
,
,

,
,
,
,
,
,

,
,

,
,
,
,

,
,
,
,

,
,
,

,
,
,
,

,
,

,
,
,

,
,
,
,
,
,

,
,

,
,
,
_
_
j

,
,
,
,
,
, ,
,
,
, , ,
,
,
,
,

,
,
,
,
,
,
,

,
,

,
,
,

,
,

,
,

,
,
,
,
,

,
,
, , ,

,
,
,
,
,

,
,
,

,
,
,

,
,

,
,
,
,

,
,
,
,

,
,
,
,

,
,
,
,
,
,

,
,
,
,
,
,
,

,
,

,
,
,
,
,
,
,
,

, ,
,

,
,
,
,
,
,

,
,
,
,
,
,

,
,
,

,
,

,
,
,
,
,

,
,
,
,
17
138
G
E
R
A
R
D
O

B
E
T
A
N
C
O
U
R
T
EL PIANO PARA TODOS
_
_
j

,
,
,
,
,
,

,
,

,
,

,
,

,
,
,

,
,
,
,
,
,
,

,
, ,

,

,
,
,

,
,
,
,
,
,

,
,
,
,

,
,
,
,
,
,
,

,
,
,
,
,
,

,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,

18
Con unos leves ajustes de digitacin, dictados por el sentido comn el estudiante aplicado y curioso debe practicar estos
2 grupos de arpegios, comenzando por la 3a., es decir por MI