1.1. Unidad de ejecucin curricular: PEDIATRIA 1.2. Cdigo : MH118 1.3. Crditos : 13 crditos 1.4. Nivel acadmico : XI 1.5. Ciclo acadmico : 2014 II 1.6. Seccin : A 1.7. Prelacin : Ginecologa y Obstetricia II 1.8. rea de formacin : Ciencias Clnicas 1.9. Duracin : 17 semanas 1.10. Horas semanales : 21 horas - Tericas : 05 horas - Practicas : 16 horas 1.11. Inicio : 2014 1.12. Finalizacin : 2014 1.13. Plan de estudios : 2011 1.14. Modalidad : Presencial 1.15. Plana docente responsable : Arellano Santillan William Bejarano Miranda Rosa Calle Echevarria Geovana Camayo Parraga Fredy Chirinos Bedregal Luis Lozano Orihuela Edith Pantoja Rivera Oscar Perez Torres Edilberto Rondon Cunyas Angel
II SUMILLA
La pediatra comprende el estudio del ser humano desde el momento del nacimiento hasta la adolescencia, integrando los conocimientos de su evolucin orgnica funcional con el ambiente en que se desarrolla, en el estado de salud y Enfermedad. La asignatura de Pediatra se ha dividido por lo expuesto en tres unidades de Aprendizaje: 1. Neonatologa, 2.Nio sano y 3. Clnica Peditrica. El objeto de esta especialidad mdica es contribuir a disminuir los indicadores negativos de salud que contribuyen obstculos en la sobrevivencia y bienestar de los nios, buscando formar mdicos con un perfil acorde a las caractersticas propias de nuestro pas.
III. COMPETENCIAS
1. Aplica los conceptos generales de Neonatologa. Elabora la historia clnica del recin nacido segn modelo. Realiza el examen fsico de un recin nacido sano o enfermo. Describe y explica las caractersticas de un RN sano de acuerdo al examen fsico. Conoce los requerimientos hdricos y energticos del recin nacido. 2. Conoce los conceptos ms importantes de la lactancia materna, sus ventajas, tcnicas y contraindicaciones. Conoce y aplica la fisiologa fetal y neonatal, y la importancia de la termorregulacin en el recin nacido. 3. Conoce y aplica la atencin de un recin nacido normal y patolgico. Determina la edad gestacional de un recin nacido y la adecuacin del peso para la edad gestacional. Identifica y refiere a un RN con trauma obsttrico. Identifica la necesidad realizar RCP neonatal que as lo requieran. 4. Conoce la definicin actual de asfixia neonatal, analiza los factores de riesgo para asfixia neonatal. Identifica los casos de emergencias y urgencias quirrgicas del recin nacido. Identifica y refiere los problemas del RN prematuro y malformaciones congnitas del RN. 5. Diagnostica y maneja los casos de anemia y policitemia neonatal. Analiza la fisiopatologa e identifica los casos de las enfermedades incluidas en el sndrome de distress respiratorio del recin nacido. Aplica los conocimientos sobre oxigenoterapia. 6. Reconoce, interpreta, diagnostica y maneja (bajo supervisin los diferentes trastornos del metabolismo del recin nacido. Reconoce, diagnostica, colabora en el manejo y/o de la ictericia neonatal. Interpreta las diferentes manifestaciones de infeccin y sepsis neonatal. Conoce e interpreta manifestaciones clnicas que hacen sospechar de convulsiones neonatales. 7. Elabora la historia clnica peditrica segn modelo. Realiza el examen fsico de un nio sano o enfermo. Demuestra que conoce las tcnicas para tomar los datos somatomtricos, obteniendo peso, talla y permetro ceflico. Evaluar y graficar los valores somatomtricos de un nio, utilizando las tablas de crecimiento y desarrollo. Evala el estado nutricional de un nio y diferencia al nio eutrfico del malnutrido. 8. Identifica y diferencia los problemas nutricionales en el nio y los aplica en el manejo de los problemas nutricionales encontrados en la comunidad. Conoce y aplica el esquema nacional de vacunacin. Conoce y practica la gua de RCP peditrico. 9. Identifica y trata los casos de infecciones respiratorias altas en nios, reconoce sus complicaciones. 10. Identifica y trata los casos de infecciones respiratorias bajas en nios, reconoce las complicaciones que implican su transferencia a centros de atencin de mayor nivel de resolucin. 11. Conoce, diagnostica y trata los casos de enfermedad diarreica aguda, aplica las estrategias de hidratacin en nios. Reconoce los casos de dolor abdominal quirrgico para su transferencia al especialista en ciruga peditrica, Identifica los problemas gastrointestinales ms frecuente en nios. 12. Identifica y trata a los nios con fiebre sin foco infeccioso evidente, diagnostica y trata a los casos de fiebre tifoidea y hepatitis viral. Determina los tipos de anlisis para parsitos as como el tratamiento y las medidas preventivas 13. Diagnostica y maneja bajo supervisin los casos de convulsin febril, estatus epilptico, reconoce y transfiere posibles casos de meningoencefalitis a centros de atencin de mayor nivel de resolucin. Evala y diagnostica adecuadamente las cardiopatas congnitas o adquiridas transfiriendo a los especialistas los casos necesarios. 14. Conoce los criterios mayores y menores de la fiebre reumtica. Identifica, interpreta y da ejemplos sobre las infecciones genitourinarias y nefrolgicas. Conoce los criterios de un Sndrome Nefrtico y Sndrome Nefrtico. 15. Identifica y trata los casos de dermatitis atpica, prurigo infantil y rinitis alrgica, Reconoce los casos de exantemas en pediatra, celulitis y abscesos. Diagnstica y trata los casos de emergencias peditricas como loxocelismo, ofidismo e intoxicaciones 16. Conoce y aplica los criterios diagnsticos de artritis reumatoide juvenil y lupus eritematoso sistmico. Diagnostica y maneja los casos de enfermedades hematolgicas en nios como anemia ferropenica y sndrome purpurico: Reconoce y transfiere los casos de cromosomopatas. 17. Conoce, diagnostica y deriva a pacientes pediatricos con neoplasias 18. Reconoce y refiere los casos de problemas ortopdicos en nios como subluxacin de cadera, pie plano, equino varo, etc.
IV. PROGRAMACION TEMATICA COMPETENCIAS CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES Fecha Aplica los conceptos generales de Neonatologa. Elabora la historia clnica del recin nacido segn modelo. Realiza el examen fsico de un recin nacido sano o enfermo. Describe y explica las caractersticas de un RN sano de acuerdo al examen fsico. . Terminologa. Salud Publica Perinatal Historia Clnica Neonatal Examen fsico del recin nacido Fisiologa fetal y neonatal Expresa conocimiento de la salud pblica perinatal. Realiza una Historia Clnica Neonatal y la utiliza en la prctica clnica. Efecta el examen fsico del RN en forma satisfactoria. Efecta indicaciones medicas sobre el requerimiento nutricional del recin nacido Explica y aplica la fisiologa fetal y neonatal sobre problemas de salud del recin nacido.
Valora la importancia de la pediatra en la carrera de medicina. Respeta al paciente y a sus progenitores actuando siempre con tica Asume una actitud respetuosa y tica con el resto de personal de Salud as como con los padres del recin nacido.
1 semana Conoce los conceptos ms importantes de la lactancia materna, sus ventajas, tcnicas y contraindicaciones. Conoce y aplica la fisiologa fetal y neonatal, y la importancia de la termorregulacin en el recin nacido. Determina la edad gestacional de un recin nacido y la adecuacin del peso para la edad gestacional Conoce los requerimientos hdricos y energticos del recin nacido Lactancia materna: Conceptos, fisiologa, composicin de la leche materna, ventajas, tcnicas y contraindicaciones Requerimiento nutricional del recin nacido Adaptacin del recin nacido, termorregulacin Evaluacin de la edad gestacional del recin nacido
Conoce y asesora a las madres sobre lactancia materna, maneja problemas en lactancia. Utiliza sus conocimientos para explicar los mecanismos por el cual un neonato gana o pierde calor Realiza la atencin inmediata del recin nacido en sala de partos Aplica los tests de evaluacin de edad gestacional del recin nacido: Capurro y Ballard
Valora la importancia sobre la bibliografa y guas de lactancia materna. Investiga sobre fisiologa fetal y neonatal Valora la importancia de la temperatura en el manejo del RN 2 semana Conoce y aplica la atencin de un recin nacido normal y patolgico.. Identifica y refiere a un RN Prematuro Identifica la necesidad realizar RCP neonatal que as lo requieran Conoce la definicin actual de asfixia neonatal, analiza los factores de riesgo para asfixia neonatal. Identifica los casos de emergencias y urgencias quirrgicas del recin nacido.
Atencin inmediata del recin nacido en sala de partos RCP neonatal Asfixia neonatal Emergencias y urgencias quirrgicas en el recin nacido RN prematuro
Identifica los casos de asfixia neonatal y analiza los factores asociados para asfixia. Revisa y reconoce casos de urgencias y emergencias quirrgicas neonatales como enterocolitis necrotizante, atresia duodenal entre otros
Participa responsablemente con el docente en la atencin del RN en sala de artos, alojamiento conjunto y unidad de neonatologa. Revisa en coordinacin con sus profesores, intercambiando ideas con sus compaeros sobre asfixia neonatal, emergencias y urgencias quirrgicas neonatales y malformaciones congnitas
3 semana Identifica y refiere los problemas del RN con trauma obsttrico y las Malformaciones congnitas del RN Revisa casos de las principales malformaciones congnitas Observa y realiza procedimiento como puncin venosa, puncin 4 semana principales malformaciones congnitas del RN. Diagnostica y maneja los casos de anemia y policitemia neonatal trauma obsttrico Anemia neonatal Policitemia neonatal
Reconoce los signos de alarma y el trauma obsttrico Utiliza adecuadamente los pasos para la reanimacin Neonatal segn protocolo Evala a los RN con sospecha de anemia y policitemia del RN
arterial colocacin de sonda orogstrica y vesical como parte del manejo de asfixia neonatal. Participa en la unidad de neonatologa en el manejo de casos de anemia y policitemia neonatal, Analiza la fisiopatologa e identifica los casos de las enfermedades incluidas en el sndrome de distress respiratorio del recin nacido. Aplica los conocimientos sobre oxigenoterapia. Reconoce, interpreta, diagnostica y maneja, bajo supervisin, los diferentes trastornos metablicos del recin nacido SDRRN: Enfermedad de membrana hialina, taquipnea transitoria, sndrome de aspiracin meconial, neumona connatal, hipertensin pulmonar persistente del RN. oxigenoterapia Trastornos metablicos del RN (hipoglicemia, hipocalcemia)
Observa el manejo del paciente en la unidad de neonatologa. Revisa y evala casos de neonatos con distress respiratorio y el manejo con oxigenoterapia. Revisa y analiza casos de trastornos metablicos del RN Evala y participa en el manejo de casos con convulsin neonatal
Participa en la unidad de neonatologa en el manejo de casos de sndrome de distress respiratorio del RN. Participa activamente con los docentes en la revisin e interaccin sobre los temas de trastornos metablicos y dificultad respiratoria 5 semana Reconoce, diagnostica, colabora en el manejo y/o de la ictericia neonatal. Interpreta las diferentes manifestaciones de infeccin y sepsis neonatal. Conoce y interpreta manifestaciones clnicas que hacen sospechar de convulsiones neonatalesy efecto de las drogas en el recin nacido
Ictericia neonatal Sepsis neonatal Infecciones intrauterinas Convulsiones neonatales Colabora y participa en el manejo de los RN con ictericia neonatal. Revisa y analiza casos de sepsis neonatal Evala y participa en el manejo de casos con TORCH
Participa activamente con los docentes en la revisin e interaccin sobre los temas de, ictericia y infecciones
Elabora la historia clnica peditrica segn modelo. Realiza el examen fsico de un nio sano o enfermo. Demuestra que conoce las tcnicas para tomar los datos somatomtricos, obteniendo peso, talla y permetro ceflico. Evaluar y graficar los valores somatomtricos de un nio, utilizando las tablas de crecimiento y desarrollo. Evala el estado nutricional de un nio y diferencia al nio eutrfico del malnutrido Historia clnica peditrica y examen fsico del nio. Crecimiento y desarrollo del nio Evaluacin nutricional Realiza historia clnica con examen fsico completo del nio sano y enfermo. Utiliza adecuadamente los instrumentos como las balanzas, tallimetro, infantometro y cinta mtrica para pesar, tallar y medir el permetro ceflico de los lactantes y nios. Analiza e interpreta los parmetros nutricionales de peso/edad, Talla/edad, Peso/talla, IMC/E, PC/E Participa con respeto ante el paciente y los padres del nio para realizar la historia clnica del nio, realiza las tcnicas ms adecuadas, bajo supervisin, para la somatometra del nio y lactante. 7 semana Primera evaluacin RETROALIMENTACIN Identifica y diferencia los problemas nutricionales en el nio y los aplica en el manejo de los problemas nutricionales encontrados en la comunidad. Conoce y aplica el esquema nacional de vacunacin. Conoce y practica la gua de RCP peditrico.
Nutricin del lactante, preescolar, escolar y adolescente Malnutricin infantil: desnutricin, obesidad Inmunizaciones RCP bsico en el nio Asesorar a los padres del nio sobre alimentacin previa historia del rgimen alimenticio del nio Realizar la historia clnica de un nio con desnutricin y obesidad, plantear un esquema de manejo de estos pacientes Conocer solucionar problemas de vacunacin Observar y aplicar bajo supervisin RCP en nios Participar activamente en el consultorio de nio sano para reconocer problemas de alimentacin y nutricin en nios. Participar en el Programa Ampliado de Inmunizaciones implementado en los centros de atencin primaria de salud. Participar en salas de emergencia y piso de hospitalizacin donde se brinde RCP 8 semana
Identifica y trata los casos de infecciones respiratorias altas en nios, reconoce sus complicaciones.
Infecciones respiratorias altas: Resfri comn, faringoamigdalitis, otitis media aguda, laringotraqueitis, epiglotitis y complicaciones, neumonas Asma en pediatra
Realiza historia clnica de casos de infecciones respiratorias altas en nios Diagnostica previo buen examen fsico como la auscultacin de nios con infeccin en va respiratoria inferior y superior
Interacta con el docente, pacientes sobre las infecciones respiratorias altas y bajas como causa frecuente de consulta en pediatra 9 semana
Identifica y trata los casos de infecciones respiratorias bajas en nios, reconoce las complicaciones que implican su transferencia a centros de atencin de mayor nivel de resolucin. Demuestra conocer el manejo de nios con asma y su diagnstico diferencial Conoce, diagnostica y trata los casos de enfermedad diarreica aguda, aplica las estrategias de hidratacin en nios. Reconoce los casos de dolor abdominal quirrgico para su transferencia al especialista en ciruga peditrica,
Bronquiolitis aguda Diarrea Aguda Deshidratacin Dolor agudo quirrgico y no quirrgico en nios
Aplica los conocimiento para el diagnostico y manejo de nios con bronquiolitis Realiza historia clnica y examina nios con diarrea aguda en consultorio de urgencias de pediatra. Evala y clasifica los casos de nios con deshidratacin, y maneja los esquemas de hidratacin. Evala y examina nios con dolor abdominal, interpretando los hallazgos de la historia clnica, examen fsico y exmenes auxiliares para definir su manejo
Participa con responsabilidad en el reconocimiento de los casos de asma, bronquiolitis, neumona y tuberculosis infantil. Trabajo grupal, intercambia bibliografa y sustenta su intervencin Trabajo grupal, Intercambia informacin y emite opiniones sobre los contenidos desarrollados. Revisa y comparte las guas de prctica clnica de enfermedad diarreica aguda e hidratacin Participa activamente en los consultorios de urgencias donde se atiende nios con diarrea, deshidratacin y problemas
10 semana gastrointestinales Identifica los problemas gastrointestinales ms frecuente en nios Reconoce los casos convulsiones febriles y fiebre en la emergencia Identifica y trata a los nios con fiebre sin foco infeccioso evidente Problemas gastrointestinales ms frecuentes en la infancia Fiebre en pediatra Infecciones de piel Nio febril sin foco Fiebre tifoidea
Aplica los conocimiento para el diagnstico y manejo de nios con fiebre y convulsion febril Reconoce los problemas Aplica en forma oportuna y certera los criterios de convulsin febril gastrointestinales definiendo bien al nio con clico, regurgitacin y constipacin para su adecuado manejo y asesora a los padres. Participa activamente en los consultorios de urgencias donde se atiende nios con convulsion febril, fiebre Participa con criterio propio y emite opiniones sobre el manejo de nios con convulsin febril y estatus epilptico y problemas gastrointestinales 11 semana Diagnostica y trata a los casos de fiebre tifoidea y hepatitis viral. Determina los tipos de anlisis para parsitos as como el tratamiento y las medidas preventivas Reconoce y maneja casos de sepsis en nios
Hepatitis viral Parasitosis: Amebiasis, giardiasis,teniasis, cisticercosis,enterobiasis, etc Convulsiones en la infancia Sepsis en pediatria
Evala al nio menor de tres aos con fiebre sin foco infeccioso evidente y les brinda un manejo adecuado Realiza un buen diagnstico de casos de fiebre tifoidea y brucelosis Evala a los nios con posible parasitosis, brinda asesora de hbitos saludables para prevenir estas enfermedades en la comunidad Revisa y comparte bibliografa sobre guas del nio febril Participa en el hospital interaccionando con el personal microbilogo para realizar e interpretar los estudios de parasitosis. 12 semana Diagnostica y maneja bajo supervisin los casos de estatus epilptico, Reconoce y transfiere posibles casos de meningoencefalitis a centros de atencin de mayor nivel de resolucin. Evala y diagnostica adecuadamente las cardiopatas congnitas o adquiridas transfiriendo a los especialistas los casos necesarios. Reconoce y refiere los casos de problemas ortopdicos en nios como subluxacin de cadera, pie plano, equino varo, etc Meningoencefalitis Cardiopatas congnitas Insuficiencia cardiaca Problemas ortopdicos en la infancia Fiebre reumtica
Observa y realiza puncin lumbar a nios con sospecha de meningoencefalitis, previa historia clnica adecuada. Realiza historia clnica, examina adecuadamente a nios con cardiopatas congnitas, reconoce y diferencia los pacientes con cardiopatas congnitas con hiperflujo e hipoflujo pulmonar para poder brindar un manejo inicial adecuado Evala casos se posible fiebre reumtica aplicando los criterios diagnsticos Valora la importancia del diagnstico precoz de los casos de meningoencefalitis Participa en forma proactiva a los nios con soplo cardiaco o sospecha de cardiopata congnita y reconoce la importancia de referirlos en forma oportuna al especialistae insuficiencia cardiaca Revisa la bibliografa e interacta con sus compaeros y docente sobre fiebre reumtica
13 semana Conoce los criterios mayores y menores de la fiebre reumtica. Identifica, interpreta y da ejemplos sobre las infecciones genitourinarias y nefrolgicas. Conoce los criterios de un Sndrome Nefrtico y Sndrome Nefrtico Infeccin urinaria Glomerulonefritis Aguda Sndrome urmico hemoltico Sd. Nefrtico Exantemas en la Infancia
Explica los sntomas y signos de la insuficiencia renal aguda y es competente en el diagnstico y trata-miento segn la patologa Explica los diferentes sntomas y signos de la Glomerulonefritis aguda, sndrome urmico hemoltico y sndrome nefrtico, siendo capaz de utilizar un adecuado manejo teraputico Expresa el diagnstico diferencial de los exantemas de la infancia Participa responsablemente de manera eficaz en la atencin de las patologas genitourinarias peditricas
14 semana Identifica y trata los casos de dermatitis atpica, prurigo infantil y rinitis alrgica, Diagnstica y trata los casos de emergencias peditricas como loxocelismo, ofidismo e intoxicaciones Identifica y trata los casos de neoplasias mas frecuentes en pediatra Identifica y trata los casos de alteraciones endocrinologicas
Dermatitis atpica, prurigo infantil y rinitis alrgica Neoplacias mas frecuentes Hipotiroidismo Diabetes
Examina y diagnostica los casos de dermatitis atpica, prurigo infantil y rinitis alrgica Expresa un adecuado manejo de las emergencias peditricas ms importantes Expresa un adecuado manejo de hipotiroidismo, diabetes y neoplasias en nios Desarrolla las aptitudes necesarias para realizar un diagnostico temprano de hipotiroidismo congnito.
Revisa la bibliografa e interacta con sus compaeros y docente sobre fiebre reumtica Trabajo Grupal, comparte las investigaciones bibliogrficas con aportes, preguntas y respuestas. Intercambia informacin y emite opinin sobre los contenidos 15 semana Conoce y aplica los criterios diagnsticos de artritis reumatoidea juvenil y lupus eritematoso sistmico. Diagnostica y maneja los casos de enfermedades hematolgicas en nios como anemia ferropenica y sndrome purpurico. Reconoce y transfiere casos de cromosomopatas. Conoce y aplica conocimientos en procedimientos bsicos en pediatria
Artritis reumatoidea juvenil y lupus eritematoso sistmico Anemia ferropenica y Sndrome Purprico Cromosomopatias Procedimientos bsicos en pdiatria
Reconoce los posibles caso de ARJ y LES Explica las causas de anemia ferropenica, realiza diagnostico diferencial y tratamiento Plantea posibles casos de nios con cromosomopatias
Elabora activa y responsablemente en acciones para el diagnstico de las patologas descritas.
16 semana Conoce y aplica los criterios diagnsticos de la tuberculosis infantil
Tuberculosis en pediatra Conoce los mtodos diagnsticos para casos de tuberculosis y los esquemas de tratamiento Participa activamente y con respeto al paciente con sospecha de tuberculosis infantil 17 semana SEGUNDA EVALUACIN RETROALIMENTACIN
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
FECHA SEMANA HORA TEMA RESPONSABLE 1a SEMANA 01/09/2014 I 03:00 - 03:45 pm Clase Inaugural. Consideraciones generales de la perinatologa Bejarano 02/09/2014 I 03:00 - 03:45 pm Historia Clnica Perinatal. Chirinos 03/09/2014 I 03:00 - 03:45 pm Crecimiento y desarrollo fetal. Factores que influyen en el crecimieto(ambintal, fetal, placentario y hormonal) Arellano 04/09/2014 I 03:00 - 03:45 pm Fisiologa neonatal 1: Caractersticas de la respiracin y circulacin fetales, circulacin transicional. Lozano 05/09/2014 I 03:00 - 03:45 pm Fisiologa neonatal 2: Adaptacin de la vida intrauterina a la vida extrauterina
Pantoja 2a SEMANA 08/09/2014 II 03:00 - 03:45 pm Atencin Inmediata del RN Bejarano
09/09/2014 II 03:00 - 03:45 pm Evaluacin de la edad gestacional: tests. Clasificacin del RN segn peso y edad gestacional Chirinos
10/09/2014 II 03:00 - 03:45 pm Termorregulacin: Adaptacin trmica y periodos de adaptacin neonatal: termognesis, termlisis, intercambio de calor Arellano
11/09/2014 II 03:00 - 03:45 pm Requerimiento nutricional. Soporte energtico e hidroelectroltico en el Recin nacido Lozano
12/09/2014 II 03:00 - 03:45 pm Seminario 1: Lactancia Materna
Camayo 3a SEMANA 15/09/2014 III 03:00 - 03:45 pm Retardo del crecimiento intrauterino (RCIU), Concepto, tipos, causas, diagnostico Perez 16/09/2014 III 03:00 - 03:45 pm Prematuro: Problemas del RN prematuro. Enfoque general Rondon 17/09/2014 III 03:00 - 03:45 pm Asfixia neonatal1: Fisiopatologa, factores de riesgo Calle 18/09/2014 III 03:00 - 03:45 pm Asfixia neonatal 2: Definiciones, manejo y pronostico Lozano 19/09/2014 III 03:00 - 03:45 pm Emergencias y urgencias quirrgicas en el recin nacido: Enterocolitis necrotizante, estenosis hipertrfica del ploro
Pantoja 4a SEMANA 22/09/2014 IV 03:00 - 03:45 pm Seminario 2: Reanimacin Neonatal Bejarano 23/09/2014 IV 03:00 - 03:45 pm Trauma obsttrico y signos de alarma en el Recin Nacido: fiebre, ictericia, distensin abdominal, cianosis, convulsiones Chirinos 24/09/2014 IV 03:00 - 03:45 pm Trastornos hematolgicos en el Recin nacido 1: Anemia, conceptos, fisiopatologa, factores de riesgo, manejo Arellano 25/09/2014 IV 03:00 - 03:45 pm Trastornos hematolgicos en el Recin nacido 2: Policitemia, conceptos, fisiopatologa, factores de riesgo, manejo Lozano 26/09/2014 IV 03:00 - 03:45 pm Malformaciones congnitas en el recin nacido
Pantoja 5a SEMANA 29/09/2014 V 03:00 - 03:45 pm Trastornos metablicos del RN: hipoglicemia, hipocalcemia, hipomagnesemia. Bejarano 30/09/2014 V 03:00 - 03:45 pm Sndrome de dificultad respiratoria del recin nacido 1: Enf. De membrana hialina, Taquipnea transitoria Rondon 01/10/2014 V 03:00 - 03:45 pm Sndrome de distress respiratorio del recin nacido 2: Sndrome de Aspiracin Meconial, Neumona connatal, HPPRN Calle 02/10/2014 V 03:00 - 03:45 pm Oxigenoterapia: Flujo libre, cnula nasal, CPAP, Ventilacin mecnica Perez 03/10/2014 V 03:00 - 03:45 pm Convulsiones en el Recin Nacido
Camayo 6a SEMANA 06/10/2014 VI 03:00 - 03:45 pm Ictericia Neonatal1: metabolismo de la bilirrubina, aproximacin clinica al RN con ictericia. Ictericia fisiolgica, ictericia patolgica Bejarano 07/10/2014 VI 03:00 - 03:45 pm Seminario3 Infecciones Intrauterinas: Toxoplasmosis, Citomegalovirus, Herpes, Rubola, Sfilis, SIDA Chirinos 08/10/2014 VI 03:00 - 03:45 pm FERIADO
09/10/2014 VI 03:00 - 03:45 pm Sepsis: Factores de riesgo, tamizaje de sepsis, manejo y tratamiento inicial Lozano 10/10/2014 VI 03:00 - 03:45 pm Efectos de las drogas sobre el feto y recin nacido
Calle 7a SEMANA 13/10/2014 VII 03:00 - 03:45 pm Historia clnica en Pediatra. Examen fsico del paciente peditrico Bejarano 14/10/2014 VII 03:00 - 03:45 pm Crecimiento y desarrollo: Caractersticas, factores determinantes Chirinos 15/10/2014 VII 03:00 - 03:45 pm Evaluacin del crecimiento Arellano 16/10/2014 VII 03:00 - 03:45 pm Evaluacion del desarrollo Lozano 17/10/2014 VII 03:00 - 03:45 pm PRIMER EXAMEN PARCIAL
8a SEMANA 20/10/2014 VIII 03:00 - 03:45 pm Nutricin en el nio: alimentacin del lactante > de 6 meses, preescolar, escolar, adolescente Bejarano 21/10/2014 VIII 03:00 - 03:45 pm Malnutricin infantil. Tipos de Malnutricin y carencias de vitaminas Calle 22/10/2014 VIII 03:00 - 03:45 pm . Seminario 4: RCP en nios Rondon 23/10/2014 VIII 03:00 - 03:45 pm Inmunizaciones1: conceptos, bases inmunolgicas de las vacunas Perez 24/10/2014 VIII 03:00 - 03:45 pm Inmunizaciones 2: Programa ampliado de Inmunizaciones, vacunas y efectos adversos
Camayo 9a SEMANA 27/10/2014 IX 03:00 - 03:45 pm Infecciones respiratorias altas: Resfro comn, faringoamigadalitis, Laringotraqueitis aguda, Epiglotitis Bejarano 28/10/2014 IX 03:00 - 03:45 pm Otitis Media, sinusitis aguda y complicaciones Chirinos 29/10/2014 IX 03:00 - 03:45 pm Neumonas: Viral Bacteriana, Etiopatogenia, Clnica Insuficiencia Respiratoria Aguda. Arellano 30/10/2014 IX 03:00 - 03:45 pm Seminario 5:Asma en pediatria Lozano 31/10/2014 IX 03:00 - 03:45 pm Sd. Coqueluchoide, Coqueluche. Croup
Pantoja 10a SEMANA 03/11/2014 X 03:00 - 03:45 pm Bronquiolitis aguda: Fisiopatologa, Diagnostico y manejo Camayo 04/11/2014 X 03:00 - 03:45 pm Diarrea Aguda Infecciosa: Definicin, Fisiopatologa Calle 05/11/2014 X 03:00 - 03:45 pm Diarrea Aguda Infecciosa: Diagnostico y manejo Perez 06/11/2014 X 03:00 - 03:45 pm Deshidratacin: Fisiopatologa, clnica, diagnostico, tratamiento. Balance hdrico Lozano 07/11/2014 X 03:00 - 03:45 pm Dolor abdominal agudo en el nio Quirrgico y no Quirrgico
Pantoja 11a SEMANA 10/11/2014 XI 03:00 - 03:45 pm Seminario 6: Problemas gastrointestinales ms frecuentes en la infancia: Clico, constipacin, regurgitacin Perezon 11/11/2014 XI 03:00 - 03:45 pm Sd. Fefril en pediatra: causas y manejo Chirinos 12/11/2014 XI 03:00 - 03:45 pm Convulsin febril Arellano 13/11/2014 XI 03:00 - 03:45 pm Fiebre tifoidea y Brucelosis. Epidemiologia, diagnostico diferencial, tratamiento Lozano 14/11/2014 XI 03:00 - 03:45 pm Infecciones cutneas: celulitis y abscesos
Pantoja 12a SEMANA 17/11/2014 XII 03:00 - 03:45 pm Hepatitis Viral en pediatra Bejarano 18/11/2014 XII 03:00 - 03:45 pm Parasitosis 1: Amebiasis, Giardiasis, Teniasis,Cistecercosis, Hiymenolepiasis, Ascariasis Chirinos 19/11/2014 XII 03:00 - 03:45 pm Parasitosis 2: Enterobiasis, Hidatidosis, Estrongiloidiasis, Pediculosis, Myasis, Escabiosis, Perez 20/11/2014 XII 03:00 - 03:45 pm Sndrome Convulsivo en la infancia Lozano 21/11/2014 XII 03:00 - 03:45 pm Sepsis en pediatra. Shock sptico clnica y tratamiento Calle 13a SEMANA 24/11/2014 XIII 03:00 - 03:45 pm Meningoencefalitis Bejarano 25/11/2014 XIII 03:00 - 03:45 pm Fiebre reumtica: Patogenia, criterios diagnsticos, tratamiento, prevencin. Camayo 26/11/2014 XIII 03:00 - 03:45 pm Seminario 7: Cardiopatas Congnitas cianticas y acianoticas Arellano 27/11/2014 XIII 03:00 - 03:45 pm Insuficiencia Cardiaca clnica y tratamiento Calle 28/11/2014 XIII 03:00 - 03:45 pm Problemas ortopdicos frecuentes
Pantoja 14a SEMANA 01/12/2014 XIV 03:00 - 03:45 pm Infeccin Urinaria Rondon 02/12/2014 XIV 03:00 - 03:45 pm Glomerulonefritis clnica y tratamiento Chirinos 03/12/2014 XIV 03:00 - 03:45 pm Sndrome Nefrtico: causas clnica y tratamiento Perez 04/12/2014 XIV 03:00 - 03:45 pm Seminario 8:Insuficiencia renal aguda: causas prevencin y manejo Pantoja ano 05/12/2014 XIV 03:00 - 03:45 pm Enfermedades exantemticas en pediatra
Camayo 15a SEMANA 08/12/2014 XV 03:00 - 03:45 pm Dermatitis atpica en pediatra, prurigo infantil Bejarano 09/12/2014 XV 03:00 - 03:45 pm Emergencias peditricas: loxocelismo, ofidismo, Intoxicacin por organofosforados y carbamatos Chirinos 10/12/2014 XV 03:00 - 03:45 pm Neoplasias mas frecuentes en pediatra Arellano 11/12/2014 XV 03:00 - 03:45 pm Patologia tiroidea en el nio: Hipotiroididmo congenito Lozano 12/12/2014 XV 03:00 - 03:45 pm Seminario 9: Diabetes y obesidad en pediatra
Calle 16a SEMANA 15/12/2014 XVI 03:00 - 03:45 pm Cromosomopatas, S. Down - Consejo Gentico en las enfermedades hereditarias Bejarano 16/12/2014 XVI 03:00 - 03:45 pm Anemias Nutricionales, ferropenica Chirinos 17/12/2014 XVI 03:00 - 03:45 pm Purpura trombocitopenica idioptica, Purpura Trombotica Trombocitopenica, Purpura de Henoch Schonlein Arellano 18/12/2014 XVI 03:00 - 03:45 pm Artritis reumatoidea juvenil, LES en pediatra Lozano 19/12/2014 XVI 03:00 - 03:45 pm Procedimientos bsicos en pediatra
Pantoja 17a SEMANA 22/12/2014 XVII 03:00 - 03:45 pm Tuberculosis en nios Bejarano 23/12/2014 XVII 03:00 - 03:45 pm Segundo examen parcial Bejarano 24/12/2014 XVII 03:00 - 03:45 pm Feriado
25/12/2014 XVII 03:00 - 03:45 pm Feriado
26/12/2014 XVII 03:00 - 03:45 pm Examen complementario
Pantoja
30/06/2014 XVIII 03:00 - 03:45 pm Finalizacin del Semestre (Entrega de acta)
ROTACIONES DE PRCTICA: 1 ROTACION: 01.09.2014 03.10.2014 2 ROTACION: 06.10.2014 07.11.2014 3 ROTACION: 10.11.2013 27.12.2014 V. METODOLOGIA:
El desarrollo de la asignatura se har a travs de actividades tericas y prcticas. La metodologa del proceso enseanza - aprendizaje aplicado en el curso contempla 3 mtodos:
1. La Comunicacin directa: que ser aplicada bsicamente para las clases tericas, nos permitir un enfoque til para alcanzar las metas programadas en el nivel de conocimiento, la cual ser complementada y apoyada por filminas(transparencias), diapositivas, lecturas dirigidas etc.
2. Interaccin docente - alumno: mtodo que permitir al alumno la comprensin de los temas tratados as como tambin conocimiento y aplicacin. Dependiendo del tema a tratar, ser aplicado en las clases tericas, prcticas y seminarios.
3. Actividad grupal: que ser aplicada en los seminarios y prcticas, el alumno debe entender que mediante la aplicacin del mtodo mencionado podr definir especficamente un problema, examinar distintas alternativas de solucin y elegir una de ellas, as tambin aprender a compartir responsabilidades al dividir el trabajo entre todos los integrantes del grupo y aceptar a uno de ellos como lder del grupo. La actividad grupal permitir tambin desarrollar en el alumno su capacidad y habilidad para la investigacin.
El docente encargado de la prctica llevar un control individualizado y permanente del avance acadmico de cada alumno, mediante una ficha de control personal por competencias, la misma que se har conocer a los alumnos al inicio de la asignatura
CLASES TEORICAS: Los alumnos deben acudir a clase habiendo ledo previamente sobre el tema a tratar. El profesor expone el tema aclarando los puntos ms importantes.
SEMINARIOS: Consiste en el anlisis y sntesis de sus diferentes aspectos de un tema de importancia, realizada por un grupo de alumnos, debiendo revisar bibliografa actualizada y asesorados por un profesor que ser el moderador.
DISCUSIN DE CASO CLINICO: Uno o ms alumnos expondrn un caso Clnico de inters, que ser discutido en sus implicancias diagnsticas y teraputicas bajo la asesora de un profesor que ser el moderador.
PRACTICA CLINICA: Son las actividades que realizan los alumnos, bajo la orientacin del profesor, comprende desde la confeccin de las historias clnicas hasta los procedimientos y tcnicas diagnsticas. Debe evitarse que la prctica pase a ser una simple reunin de informacin. Durante la clase el estudiante deber confeccionar como mnimo 03 historias clnicas completas, debiendo stas ser calificadas por el profesor y devueltas al alumno con nota respectiva.
REVISTA DE REVISTAS: Son las actividades que realizan los alumnos bajo. La orientacin del profesor, comprende la exposicin de un trabajo de Investigacin por alumno, haciendo nfasis en el anlisis y critica del mismo por el conjunto de participantes. En la posible las clases tericas y prcticas llevaran paralelismo de acuerdo al Silabo.
SEMINARIOS 1. Lactancia Materna 2. Reanimacin Neonatal 3. Infecciones Intrauterinas: Toxoplasmosis, Citomegalovirus, Herpes, Rubola, Sfilis, SIDA 4. RCP en nios 5. Asma en pediatra 6. Problemas gastrointestinales ms frecuentes en la infancia: Clico, constipacin, regurgitacin 7. Cardiopatas Congnitas cianticas y acianoticas 8. Insuficiencia renal aguda: causas prevencin y manejo 9. Diabetes y obesidad en pediatra
PROCEDIMIENTOS
1. Puncin Venosa 2. Puncin arterial 3. Puncin Lumbar 4. Toracocentesis 5. Colocacin de sonda nasogastrica 6. Colocacin de sonda vesical 7. Colocacin de sonda rectal 8. Masaje cardiaco externo en la reanimacin neonatal 9. Administracin de medicamentos y expansores de volumen durante la reanimacin 10. Atencin inmediata al recin nacido normal
VI. RECURSOS: 6.1 Humano: Docentes y alumnos.
6.2 Medios materiales educativos:
Guas de prctica, recursos materiales de impresin y proyeccin, plumones y pizarra Acrlica, Proyector multimedia.
6.3 Infraestructura :
Auditrium de la Ciudad Universitaria Chorrillos. Instalaciones de Hospitalizacin y consultorios de los Hospitales de ESSALUD y Hospital Regional Docente Materno Infantil El Carmen Biblioteca
VII. SISTEMA DE EVALUACION:
La evaluacin es un proceso sistemtico, permanente e integral del alumno basado en el Reglamento Acadmico de la Facultad de Medicina Humana (Resolucin 1098 2006 CU)
El proceso de evaluacin comprende:
1. Evaluacin del proceso se realizar en cada sesin terica y prctica la cual comprende: a. La evaluacin terica (Examen Parcial), comprender los conversatorios, los exmenes escritos, los exmenes orales, las intervenciones y representa el 40 % de la nota final. b. La evaluacin prctica actitudinal (Tarea Acadmica) se refiere al desarrollo de procedimientos, habilidades, destrezas, coordinacin, observacin del alumno con respecto a su comportamiento, honestidad, puntualidad, responsabilidad, respeto en sus actos, iniciativa y comportamiento tico mdico as como el trabajo en forma individual y grupal en la practica, seminarios, intervenciones orales, etc. y representa el 60 % de la nota final. La nota de los Seminarios corresponde al 10% de la nota del la Tarea Acadmica
3. Las categoras de clasificacin son: A (20) Excelente; B (17-19) Muy Bueno; C(14-16) Bueno; D (11-13) Regular, E (6-10) Malo; F (0-5) Psimo.
El calificativo parcial es el promedio que resulta de la sumatoria de los calificativos de la tarea acadmica y del examen parcial teniendo en cuenta lo establecido en el Art. 54 de Reglamento Acadmico.
La nota promocional resultar del promedio de los calificativos parciales.
El sistema de calificacin es nico para todas las asignaturas y las modalidades. Comprende la escala de 00 a 20.La nota mnima aprobatoria es 11.Toda fraccin igual o mayor a 0,5 es redondeada al entero superior en cada promedio parcial y el promedio final.. El examen complementario es una evaluacin opcional que se programa al final de cada ciclo acadmico, a la que se somete el estudiante desaprobado en la asignatura, siendo requisito indispensable el haber aprobado el 50% de los exmenes teoricos de la asignatura. (Art. 58)
Son requisitos para aprobar el curso asistir a mas del 70% de clases tericas y al 100% de las practicas, y rendir la totalidad de las evaluaciones programadas.
VIII. INSTRUMENTO DE EVALUACION POR COMPETENCIA (en hoja aparte)
IX. HORARIO
DOCENTE TEORIA PRACTICA SEDE DE PRACTICA Arellano Santillan William Mircoles 15:15 a 16:00h Lunes - Jueves: 08:00 h a 11:00 Hosp. Nac RPP EsSalud Bejarano Miranda Rosa Lunes 15:15 a 16:00h Lunes - Jueves: 08:00 h a 11:00 Hosp. Reg. MI El Carmen Camayo Parraga Fredy Lunes - Jueves: 08:00 h a 11:00 Hosp. Reg. MI El Carmen Chirinos Bedregal Luis Martes 15:15 a 16:00h Lunes - Jueves: 08:00 h a 11:00 Hosp. Reg. MI El Carmen Lozano Orihuela Edith Jueves 15:15 a 16:00h Lunes - Jueves: 08:00 h a 11:00 Hosp. Reg. MI El Carmen Pantoja Rivera Oscar Viernes 15:15 a 16:00h Lunes - Jueves: 08:00 h a 11:00 Hosp. Nac RPP EsSalud Perez Torres Edilberto Lunes - Jueves: 08:00 h a 11:00 Hosp. Nac RPP EsSalud Calle Echevarria Geovana Lunes - Jueves: 08:00 h a 11:00 Hosp. Reg. MI El Carmen Rondn Cunyas ngel Lunes - Jueves: 08:00 h a 11:00 Hosp. Nac RPP EsSalud
X. BIBLIOGRAFIA - Por Resolucin N 343-CF-FCC.SS. UPLA-2001 del 16 de noviembre del 2001, artculo nico, el consejo de Facultad, aprueba para la Escuela Acadmica Profesional de Medicina Humana NO ES OBLIGATORIO LOS TEXTOS DE CONSULTA PARA EL ALUMNADO. - Por dictamen N 032-2002-CAFME para el indicador 52.1 se considera Imposibilidad Material el texto obligatorio. - Por lo tanto, al no haber texto obligatorio se recomienda el uso de los de las Bibliotecas virtuales a las que est suscrita la E.A.P Medicina Humana. Adems de los textos existentes en la biblioteca de la Facultad de Ciencias de la Salud.