CMO LOGRAR QUE MIS ESTUDIANTES OBSERVEN DE MANERA CMODA Y COMPLETA UNA

IMAGEN O VIDEO?

DIAGNOSTICO
Cmo funcionan las cosas? y por qu suceden? Son preguntas que se escuchan a lo largo del
proceso de enseanza-aprendizaje creando lagunas en las mentes de los nios cuando estas
inquietudes no son satisfechas de manera adecuada.
En la actualidad la curiosidad de los estudiantes y la falta de recursos en los establecimientos
educativos ponen en apuros a los docentes, no por su desconocimiento sobre el tema sino la
dificultad para explicar conceptos inobservables desde el aula de clases.
Para dar solucin a estos problemas se estn implementando las TIC en la educacin pero debido
al bajo nivel socioeconmico de algunas comunidades, el olvido gubernamental y el difcil acceso a
estas, no presentan con recursos tecnolgicos necesarios para estar a la vanguardia de la
competitividad educativa nacional. Es aqu en donde el docente utiliza su creatividad para
convertir una necesidad en la oportunidad de crear y superar limitaciones de la vida cotidiana.
Estas limitaciones en el rea rural ha despertado el inters de crear un proyector sencillo que
cumpla funciones similares a las del video been utilizado en otras instituciones educativas para de
eta manera lograr que nuestros nios tengan acceso a la observacin de videos e imgenes en un
tamao adecuado para el aula de clases con ayuda del computador o televisor.
OBJETIVO
Crear un artefacto a muy bajo costo que permita la proyeccin de imgenes con ayuda de un
televisor o computador.
CONSTRUCCION DEL ARTEFACTO
MATERIALES:
Tablas de madera o cartn grueso
Lente proyector
Equipo de cmputo o televisin
PASOS:
1) Medir cada uno de los lados de la pantalla a la que se adaptar el proyector.
35 cm


PLANTALLA 25 cm




2) Cortar 4 tablas de forma cuadrada o rectangular con las medidas de la pantalla para el
ancho y 30 cm de largo para hacer un marco (1) prolongador de la pantalla.


30cm



3) Cortar 4 tablas con las medidas del interior del marco (1) armado anteriormente y pegarlo.
Este ltimo marco (2) debe encajar en el marco (1) y permitir su desplazamiento dentro de
l.

4) Cortar una tabla que servir de tapa para el marco (2) y abrir un orificio en el centro.



5) Adherir el lente proyector a la tabla cubriendo el orificio.






Armar el marco 2 e introducirlo en el marco 1




6) Cubrir una pared con tena blanca o ubicar un tablero acrlico Encender el equipo de
cmputo o televisor al que se le tomaron las medidas, acercar el proyector armado a su
pantalla oscurecer el aula y estaremos observando un video o imagen ampliada en la
pared.



25cm 25cm
35cm
30cm 30cm
33cm 33cm
23cm
23cm



28cm 28cm
28cm
28cm
33cm
28cm

33cm


28cm

35cm
30cm