Plano de aula

Escola: ETEC Paulino Botelho

Ano: 2012
Professor: Humberto M. De Carvalho
Contedo: Sistema mtrico
Carga horria: 01:40


- O que pretendo com esta(s) atividade(s):
Desenvolver nos alunos capacidade argumentativa. Reflexo sobre conceitos da fsicas e suas
apropriaes no cotidiano. Estabelecer relao entre linguagem cientfica e linguagem
cotidiana.

- Contedos:
Sistema mtrico.



- Descrio das etapas de desenvolvimento do plano de aula:

1. Contextualizao, problematizao:

Atividades e condies oferecidas pelo
professor
Atividades dos alunos


Dividir a sala em grupos de 4 alunos antes de
iniciar as atividades. Fornecer texto para os
alunos descrevendo as dimenses da arca de
No e da nave Enterprise, em sistemas de
medida distintos. Questionar se h a
possibilidade de a nave enterprise "carregar
o mesmo nmero de passageiros.

Os alunos percebero que necessrio
estabelecer uma relao entre os dois sistemas de
medida para que se chegue uma conclusao.


2. Investigao:
Atividades e condies oferecidas pelo
professor
Atividades dos alunos


Solicitar aos grupos que definam duas partes
do corpo para que utilizem como
instrumento de medida, e que meam o
comprimento da sala, posteriormente
preenchendo um quadro com os dados
obtidos.
Os alunos escolhero diferentes partes, algumas
sero inapropriadas porm algumas se mostraro
mais fceis de aplicao.

Pedir para que a sala como um todo escolha
o melhor instrumento de medida. Definido
isso, que eles meam novamente o
Logo os alunos percebero que, apesar de
estarem usando a mesma parte do corpo, as
medidas sero variadas. Chegando a concluso
comprimento da sala e anotem as medidas
em um quadro.



que esse mtodo de se medir no to eficiente
quanto parecia a princpio.


3. Elaborao das Concluses:
Atividades e condies oferecidas pelo
professor
Atividades dos alunos



Fornecer texto sobre as medidas utilizadas
em perodos passados da histria do
homem, onde utilizavam-se partes do corpo
para realizar medidas, e os problemas
decorrentes da falta de preciso.
Os alunos identificaro os problemas citados no
texto e os relacionaro aos que tiveram na
prpria sala de aula. As medidas que surgiram
para sanar os problemas, de acordo com o texto,
devem ento servir para sanar os problemas que
eles mesmos passaram.


4. Registro:

Atividades e condies oferecidas pelo
professor
Atividades dos alunos



Discutir com os grupos a eficcia dos
modelos antigos de medida. Pedir sugestes
dos grupos sobre possveis padres de
medida que poderiam ser utilizados.

Neste momento os alunos j tm claro as
deficiencias dos mtodos antigos e alguma ideia
de possveis modelos de padres. Eles devem
ento chegar s mesmas concluses que levaram
o homem a adotar sistemas de medida
padronizados.



-Recursos utilizados:
Sala de Aula


- Avaliao:
Os alunos sero avaliados pelo desenvolvimento e evoluo ao longo das etapas da atividade.
A participao e engajamento nas atividades, bem como atingimento do resultado esperado
compem o desempenho do estudante.


- Bibliografia consultada:

"Da Arca de No Enterprise": uma atividade investigativa envolvendo sistema mtrico -
http://www.sbfisica.org.br/fne/Vol12/Num2/a05.pdf